硕士论文评议书
硕士学位论文评议书(导师)
硕士学位论文指导教师评阅书
硕士姓名
指导教师姓名
学科专业
XX大学学位办公室制表
XX大学硕士学位论文指导教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评阅书（一）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
导师姓名
学位论文各项指标评价
评价指标
评 价 标 准
打分
优
良
中
差
论文选题
（20分）
≧17分
15≤且<17分
12≤且<15分
<12分
体现学科领域研究前沿，解决科学、技术、经济和社会发展中的一些理论或实际问题，具有一定的理论意义或实用价值。
论文的不足之处和修改建议（如有剽窃他人成果、伪造数据等问题，请指出。）
指导教师签名
评阅日期
年 月 日
文献综述
（15分）
≧13分
11≤且<13分
9≤且<11分
<9分
文献阅读量较大、综合分析能力较强；反映本研究领域国内外现状和发展动态，归纳总结正确。
基础理论
与
专门知识
（25分）
≧21分
19≤且<21分
15≤且<19分
<15分
基础理论坚实；专门知识系统。
创新成果
与
创新能力
（30分）
≧26分
23≤且<26分
论文综合得分（各项相加）
是否同意论文答辩
□同意答辩 □不同意答辩（小于60分）
XX大学硕士学位论文指导教师评阅书（二）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
导师姓名
对论文的学术评语（研究的意义，研究方法的先进性，对学科前沿的掌握程度，文献资料的丰富性，所用资料、数据计算和实验结果的可靠性，工作量的饱满度，研究成果的创新性，学术规范及写作规范等。请用黑色墨水笔书写或直接打印，请勿粘贴。）
硕士论文开题评议书A4
研究生姓名___________专业_________________导师姓名_____________
论文目：
报告时间
组长
记录人
评议组成员
一、开展本题目的目的、意义
二、涉及本题目范围内的国内外发展趋势和动态
三、完成本题目的可能性及预期达到的目标
四、完成本题目可行的方案
论证情况（应记录到会人员提出的主要问题及报告人的答辩情况，纸不够可另附）
是否存在安全隐患等？
是的，关于B的未知安全隐患了解不多，因此在实验过程中更加注意安全！
实验方向没有问题，但是关于实验过程中的细节需要注意。
是的，在实验过程中遇到的每一个问题都须认真分析，找到问题的根源、问题出现的原因等。
实验方案的系统性，老师建议可以向AE44中加入Ti元素等。
是的，准备在后续工作中加入Al-Ti-B中间合金，研究合金的组织与性能。
接上页
导师意见：
导师签字：年月日
实验室主任意见：
室主任签字：年月日
开题报告评议组意见及成绩评定（优秀、良好、通过或不通过，未通过应写明理由）：
组长签字：年月日
硕士学位论文评议书
您对该论文涉及领域的熟悉程度：很熟悉（ ） 熟悉（ ） 一般（ ）
不熟悉（ ）
评议专家姓名：
专业技术职务
工作单位
评议日期
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（专业学位）
专业学位类别： 领域： 学院：
论文题目
评价指标
评价要素
参考权重
评价分数
选题
研究问题是否来源于实践；是否体现应用性、职业性
20
论文写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范；作者学风是否严谨且符合学术道德和学术规范。
10
论文工作量与难度
论文研究是否有一定难度；论文工作量是否饱满
10
总分
100
评阅结果
同意答辩；修改后答辩；不同意答辩。
（在选项后打√）
评分说明
100-90分为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差
20
知识运用与研究方法
是否综合运用相关专业的理论知识；选择合适的研究方法
20
研究内容
研究资料是否翔实；资料运用是否合理、得当；论证是否充分；论文工作量是否饱满
20
应用性 及价值
研究成果是否具有应用价值；对策或建议是否对实践有指导意义
20
写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范，是否符合学术道德和学术规范。
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（学术型）
学科门类： 学科： 学院：
论文题目
评价指论文选题
选题是否适当，是否完整、准确、充分地描述了论文主题；是否接触科学前沿，其理论意义和实用价值如何。
贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书
□该论文基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加本次论文答辩。
□该论文未达到规定的要求和水平，不同意参加本次论文答辩；
注：1.本表与送审论文在规定时间同时提交学院（部）；2.本表用A4纸双面打印;
3.签名需用碳素笔。
贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书
研究生姓名
专业方向
学院
年级
论文题目
导师姓名
职称
工作单位
论
文
评
阅
提
纲
1、选题新颖，是否对我国基础教育的发展、改革与管理有一定价值。
2、在理论或实践方面坚持理论联系实际，对基础教育改革与学科教学、教育管理中的问题有理论分析或实践参考价值。
3、论文是否表明作者掌握了运用现代教育基本理论和学科教学、教育管理的基本理论、基本观点的能力，掌握基础理论和专门知识的水平。
4、、引文是否规范。
5、论文存在的不足和建议，论文是否达到教育硕士专业学位的学术水平，是否同意参加论文答辩。
6.是否同意送审。
指导教师对论文的评语：
指导教师签名：
年月日
建议论文成绩：优□良□中□及格□不及格□
论文评阅结论（请在您选择的项前打“√”，只能选择其中一项。）：
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】
北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
硕士专业学位论文评阅书
评阅人工作单位：
评阅人签名：职称：年 月 日
论文是否达到硕士学位论文水平是否同意该生参加论文答辩论文等级评定优秀良好合格不合格本页将由学院系所中心重点实验室保存并负责保密论文题目学号论文评阅人简况是否硕导
硕士专业学位论文评阅书
ห้องสมุดไป่ตู้硕士生姓名
学号
学院名称
专业学位名称
研究方向
送评日期
学位论文题目：
学术评语：
评阅意见应有如下内容：
1、对论文综述及选题的评价；
2、对论文学术水平的评价，包括对论文新见解或创造性的评价；
3、对科研能力及写作水平的评价；
4、指出论文中不足或论文应加强的方面，并提出希望；
5、对论文是否达到硕士学位论文水平，能否举行硕士学位论文答辩写出明确意见，并以优、良、合格、不合格等级对论文评定。
论文是否达到硕士学位论文水平
是否同意该生参加论文答辩
硕士学位论文评阅意见书
硕士学位论文评阅意见书尊敬的评阅专家：经过对硕士学位论文进行认真阅读和深思熟虑，我对该论文的质量和内容做出如下评价和意见：首先，该论文的研究方法和数据分析方式客观科学，符合学术要求。
作者采用了实证研究方法，通过收集大量的实证数据并运用合适的统计分析方法进行了深入的研究。
研究结果得出的结论具有较高的可信度和科学性。
特别是在数据分析和统计方法的运用上，作者恰当地使用了回归分析、相关性分析等方法，使得研究结论更加可靠和准确。
其次，该论文的研究内容紧密结合学科前沿和研究热点，具有一定的学术创新性和实用性。
作者选择了一个新颖并具有实际重要性的研究问题，对该问题进行了深入的理论分析和实证研究，从而为相关领域的学术研究和实际应用提供了有益的启示和参考。
论文的研究目的明确，论述层次清晰，逻辑性强，思路整体连贯，论据充分，通过大量的文献综述和实证数据，作者对问题的分析和解释具有一定的说服力。
然而，该论文在格式规范、文献引用等方面还存在一些问题。
首先，论文的语言表达可以再精炼些，理论框架和研究方法的描述可以更加简明扼要。
其次，论文中的图表可以更清晰、美观，以便读者更好地理解和消化。
再次，该论文的文献引用不够规范，存在一些引用不全或错误的情况，建议作者在最终版本中仔细检查和核对文献引用的准确性。
最后，该论文的结论合理、准确，符合研究目的和主要观点。
作者对论文的研究结果进行了全面分析和解释，并对研究的局限性和未来的研究方向进行了较好的展望。
我认为，该论文在研究内容和方法选择上具有一定的学术价值，可以作为该领域相关研究的一个有益探索。
综上所述，该论文在研究方法和数据分析上取得了显著进展，具有较高的学术水平和实用性。
然而，还需要修改和完善论文的格式规范、语言表达和文献引用等方面。
希望作者能够认真对待评审意见书中提及的问题，并在最终版本中进行适当的修订和改进。
祝愿该论文能在修订后，达到优秀硕士学位论文的标准，并为相关领域的学术研究和实际应用做出积极贡献。
浙江工商大学硕士研究生学位论文评阅意见书(学术型)【模板】
浙江工商大学硕士研究生
学位论文评阅意见书（学术型）
评阅人姓名
职称
工作单位
论文题目
评阅说明：请参照以下几方面提出意见：
（1）论文选题是否具有前沿性，对学科发展和社会经济发展的理论意义和实用价值如何；
（2）是否具有创造性成果，工作量和工作难度如何；
（3）作者对本学科的基础理论和专业知识掌握的程度，对本学科前沿领域研究动态了解的程度；
论文成绩：优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□
注：此表原件一份存校档案室。
（4）论文写作是否科学规范，总结、提炼及文字组织表达能力如何；
（5）论文存在的主要缺点和问题（如无此内容，则评阅意见无效）；
（6）论文是否达到申请学位的学术水平，并在论文成绩栏打“√”，给出相应的成绩（如无此内容，则评阅意见无效）。
评阅人签字：
年 月 日
论文编号：
研究生姓名
专业
研究方向
论文题目
评阅人对论文的学术评语：（纸够时，请另附纸）
硕士学位论文学术评语_2
申请人姓名
专业名称
导师姓名
论文题目
请于年月日前寄回华中科技大学院（系、所）收
评阅参考二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见
三、论文中是否有新的见解或创造性成果
四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力
五、论文是否达到了硕士学位论文的水平
六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议
（接背面）
论文的不足之处及对论文工作的意见或建议（请务必填写此栏）
是否同意答辩1.同意□2.不同意□
评阅人签名
所在单位
专业技术职务
是否硕士生导师
评阅日期
XX工业大学学术型硕士研究生学位论文评阅意见书
评
阅
说
明
请参照以下几个方面写出评阅意见：
1．研究成果的理论意义或实用价值，有无新见解或创见（即有否属于学科发展前沿的新理论、新观点、新工艺或对社会经济建设有重要贡献的部分）；
2．理论分析是否严密正确，论据是否充分，计算和实验是否可靠无误；
3．论文的书写是否规范；
4．论文中存在的主要问题。
评阅意见：
XX工业大学
学术型硕士研究生学位论文评阅意见书
研究生姓名பைடு நூலகம்
专业
学号
学位论文题目
请参照评阅说明对学位论文进行评阅。对理论性论文，创新性和学术性要求高些；对应用性论文则强调规范性和应用性。最后请给论文评出综合成绩（用百分制）。
选题
（10%）
创新性
（30%）
学术性
（30%）
应用性
（10%）
规范性
（20%）
综合成绩
是否同意进行论文答辩
评阅人对论文内容熟悉程度（√）：
□很熟悉□部分很熟悉□基本熟悉□一般
评阅人签名：
评阅人职称
评阅人工作单位：
评阅日期
年月日
注：1、评阅意见书用A4纸双面打印
2、请专家将评阅意见书和学位论文一起于 年 月 日前寄至XX工业大学学院
地址： 邮编： 联系人：
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书研究生姓名论文题目导师姓名张军营导师职称教授孙攀专业材料科学与工程b5E2RGbCAP导师对论文的学术评语（选题意义、文献综述、论文所取得的成果及水平、学风和导师对论文的学术评语选题意义、文献综述、论文所取得的成果及水平、选题意义论文写作水平、论文的不足之处）：论文写作水平、论文的不足之处：在热塑性树脂增韧环氧树脂中，如何提高两者的相容性及界面结合是关键，同时如何同步改善环氧树脂的韧性和耐热性也是研究的重要方向。
论文在聚醚醚酮改性环氧树脂的基础上，选用一种新型的可溶性聚醚醚酮（S-PEEK改性环氧，经改性的耐热增韧体系可作为胶粘剂和复合材料等的基体树脂。
对可溶性聚醚醚酮而言，环氧树脂作为增塑剂的加入降低了其加工温度。
论文采用热熔法制备环氧/可溶性聚醚醚酮/DDM体系，重点研究了可溶性聚醚醚酮对环氧树脂固化特性、力学性能和耐热性的影响。
论文的主要贡献和成果如下：DSC法及红外分析等手段，研究了S-PEEK对环氧树脂的凝1采用凝胶时间、胶时间、固化动力学和固化程度的影响。
S-PEEK对环氧树脂的固化影响不大，固化温度和固化时间对树脂的固化程度影响较大。
S-P EEK 改性环氧树脂积累了基为础数据。
2研究了S-PEEK、固化剂、固化工艺对环氧树脂的力学性能的影响。
体系中加入5phr的S-P EEK后，拉伸强度比未改性体系增加13%，而冲击强度和断裂伸长率获得较大的增加，分别增加69% 和95%。
此树脂体系的开发对于进一步研究高性能环氧树脂及环氧胶粘剂具有指导和借鉴意义。
3运用热拉伸强度、玻璃化转变温度和热失重等手段重点分析了环氧/S-PEEK体系热性能。
S-PEEK加入后，树脂体系的各热学性能指标均获得了提高。
获得的大量数据，显示了制备耐高温树脂体系的巨大潜力。
该生研究思路清晰，论文文献综述全面，工作量大，具有创新性，数据详实可靠，结论基本正确，写作层次分明，条理基本清晰，具有较扎实的专业基础知识，具有一定独立从事科研工作的能力。
中国地质大学 全日制硕士专业学位论文学术评议书__正反打印MTI翻译硕士
学号
硕士生姓名
论文题目
对学位论文的学术评语：请对论文做出简要评述。包括选题意义；理论应用具有一定深度、有独立见解、正确运用研究方法；论文是否具有参考价值和借鉴意义、可操作性；综合运用知识能力、分析能力和调查研究能力；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。
学位论文总体评价
优秀
良好
一般
较差
论文是否达到全日制翻译专业硕士学位论文要求的学术水平
是（），否（）
是否同意答辩
同意答辩（），修改后答辩（），不同意答辩（）。
评阅人对该论文
研究领域的熟悉程度
熟悉
（）
比较熟悉
（）
一般
（）
不够熟悉
（）
评阅人
签名
职称
单位
电话
评阅日期：年 月 日
中国地质大学(武汉)工程硕士学位论文学术评议书
良好
一般
较差
论文是否达到工程硕士学位论文要求的学术水平
是（），否（）
是否同意答辩
同意答辩（），修改后答辩（），不答辩同意（）。
评阅人对该论文
研究领域的熟悉程度
熟悉
（）
比较熟悉
（）
一般
（）
不够熟悉
（）
评阅人
签名
职称
单位
电话
评阅日期：年 月 日
中国地质大学（武汉）工程硕士学位论文学术评议书
硕士生姓名
学科、专业
论文题目ห้องสมุดไป่ตู้
对学位论文的学术评语：（请对论文的学术水平、创新性做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；论文创新之处；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。
学位论文总体评价
硕士论文评语范文
硕士论文评语范文尊敬的作者：经过认真阅读和审查，我对您的硕士论文给予以下评价和建议。
评价：首先，整篇论文思路清晰，结构合理，论证有力。
论文开篇对研究的背景和意义进行了充分的阐述，引出了研究的目的和问题，为后续的研究展开奠定了良好的基础。
接下来，作者从理论分析和实证研究两个层面对论文的主题进行了深入探讨。
在理论分析方面，作者对相关理论进行了全面、系统的梳理和归纳，为后续的实证研究提供了理论支持。
在实证研究方面，作者采用了科学、规范的实证方法，通过大量的数据收集和统计分析，得出了令人信服的结论。
此外，论文的结尾部分对研究的局限性和未来研究方向进行了深入的思考和展望，体现了作者对研究的深入思考和学术素养。
其次，论文的内容丰富，观点独到。
作者对相关领域的学术研究进行了广泛的查阅和综述，提出了新颖的观点和见解。
尤其是在实证研究的过程中，作者选取的案例具有代表性，数据的分析和解释具有说服力，能够很好地支持作者的观点。
作者还对研究中出现的关键问题进行了深入分析，并提出了建设性的解决方案。
这些都体现了作者独立思考、深入挖掘问题的能力。
建议：尽管该论文已经具有一定水平，但仍有一些地方可以进一步改进：首先，论文在文献综述方面还有所欠缺。
虽然作者在引言部分对研究的背景进行了较详尽的介绍，但在后续的章节中，对相关理论和前人的研究成果的引用和综述较少，而且没有对前人研究中存在的不足和争议进行深入探讨。
因此，建议作者在文献综述部分增加相关理论和前人研究的引用和综述，并对前人研究的不足和争议进行分析，以增加论文的学术深度和广度。
其次，论文在方法和数据分析方面需要进一步完善。
作者在实证研究中采用了一些科学、规范的实证方法，但在方法细节的描述和数据分析的解释上存在一些不足之处。
建议作者在方法部分对实证方法的选择和操作流程进行更加详细的描述，以便读者能够清晰地了解整个研究过程。
另外，对于数据的分析结果和解释，建议作者提供更多的图表和数据展示，以加深读者对研究结论的理解和信服度。
学位论文学术评议书
不够熟悉 （ ）
年
月
日
学位论文总体评价
优秀Βιβλιοθήκη 良好一般较差
论文是否达到硕士学位论文要求的学术水平 是否同意答辩 评阅人对该论文 研究领域的熟悉程度 评 阅 人 签 名 同意答辩（ 熟悉 （ 职 称 ） ） ，修改后答辩（ 比较熟悉 （ ） 单位 电话 评阅日期： 本表格正反打印。
是（
） ，否（
） ） 。
） ，不同意答辩（ 一般 （ ）
学位论文总体评价优秀良好一般较差论文是否达到硕士学位论文要求的学术水平是否是否同意答辩同意答辩修改后答辩不同意答辩
全日制学术硕士 学位论文学术评议书
硕士生姓名 学科、专业
论文题目 对学位论文的学术评语：请对论文的学术水平、创新性做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌 握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；论文创新之处；写作规范和逻辑性；文献引用的规范 性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。
硕士学位论文评议书
学位论文评审意见书
附件一
申请学位级别：
论文题目：
申请学科、专业：
送审日期
年月日
审毕日期
年月日
序号
级别
项目
Ⅰ优秀）
Ⅱ（良好）
Ⅲ（合格）
Ⅳ（不合格）
评价
1
论文
选题
有重要理论意义或应用价值。
有较重要的理论意义或应用价值。
有一定的理论意义或应用价值。
理论意义和应用价值不明显。
2
文献
综述
阅读广泛，综述能力强，全面了解本领域国内外的学术动态，主攻方向明确。
评价
高水平
较高水平
合格
不合格
注：请在评价栏内填写级别（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），具体评价请在评审意见中进一步说明。
1
附件二
评审意见：
签字：
单位：
职称：
年月日
2
聘书
专家：
兹聘请您为我校学科、专业（博士、硕士）研究生学位论文评审人。
随附学位论文篇和《学位论文评审意见书》份，恳请您在百忙之中抽出时间于年月日前审毕，并将《学位论文评审意见书》用挂号寄回。若有困难，请速联系。我们非常感谢您的支持并付薄酬。
邮编：
通讯地址：
联系人：
联系电话：
传真：
E_mail：
****学院（公章）
掌握先进的实验手段或思维能力较强，逻辑较严密。
通过必要的实验，理论得以验证，实验数据基本可靠。
实验手段或结果不可靠。
4
论文
写作
条理清晰，层次分明，文笔流畅，符合科技写作规范。
条理较清晰，层次清楚，文笔较好，符合科技写作规范。
有一定写作能力，基本符合科技写作规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硕士论文评议书
硕士学位论文评议书
论文题目道虎沟生物群的生存时代和
自然环境
硕士生姓名学科(专业) 培养单位
……大学研究生院学位办公室制
硕士学位论文专家评阅意见
对学位论文的学术评语:(请对论文的学术水平、创新性做出简要评述，包
括选题意义，文献资料的掌握，所用资料、实验结果和计算数据的可靠性，论
文创新之处，写作规范和逻辑性等。
还须明确指出论文中存在的问题和不足之
处。
)
硕士研究生……完成的题为《道虎沟生物群的生存时代和自然环境》硕士学
位论文，是在《宁城县1:5万区域地质填图》项目基础上完成大量。
通过大量
的野外工作、锆石测年、化石对比和环境分析等工作，针对研究区道虎沟生物
群时代问题的争论及自然环境的特征，进行了较为深入的研究。
选题具有重要
的研究价值和学术参考价值。
论文取得成果如下:
1、通过野外地质剖面测量和地层对比，初步理清了研究区地层序列，统一
了地层命名。
认为道虎沟附近的地层序列由下而上应为九龙山组、髫髻山组、
土城子组合义县组。
这将该区地层学的研究向前推进了一步。
2、通过锆石测年方法及古生物化石的对比，确定了道虎沟陆相地层应为中
侏罗世;道虎沟生物群应属燕辽生物群的一支，而不应归属于热河生物群，也不
是介于两者之间的所谓牵热河生物群。
这对澄清本区道虎沟生物群的时代具有
重要意义。
3、通过对岩性特征的详细分析，结合化石特征及沉积环境标志，认为研究
区中侏罗世为气候温暖湿润的湖泊边缘环境，属滨湖、浅湖沉积的交替，并偶
有火山活动。
这种环境有利于道虎沟生物群的发育和化石富集。
论文的不足之处:? 对于道虎沟生物群赋存地层的形成环境分析还欠深入;?
论文书写个别地方还欠规范。
总之，论文选题有重要的理论和实际意义，针对性强。
论文野外基础扎
实，资料翔实，数据可靠，分析有据、结论可信。
论文写作规范、文
- 1 -
笔流畅、条理清晰、图文并茂，其研究成果在前人基础上取得了新的进
展，表明该生已掌握了本学科基础理论，具备了独立开展相关领域科学研究的
能力。
论文达到了硕士学位论文的要求，是一篇较优秀的硕士学位论文。
同意
通过该论文答辩，并建议授予硕士学位。
是否同意组织学位论文答辩
?同意答辩 ?不同意答辩
(请在相应栏内打“?”)
评阅人签名工作单位专业技术职务评阅日期电话- -2 2 - -。