《汽车底盘构造与维修》说课

四、说学情及学习方法指导
• 实训室实施有计划的“开放化”教学，培 养学生独立学习能力。既强化了训练，又 培养了学生独立学习能力。
• 实训操作分小组进行，实行个人考核与小 组考核相结合的方法。既提高学习效率， 又提高了同学之间相互合作的团队意识。
• 五、说教学程序设计 举例: 第四讲:自动变速器的拆装与维修
项目九.丰田Ａ-340E型自动变速器的拆装
学习目标
1.掌握丰田Ａ-340E型自动变速器的特点、分类及组 成。
2.能够掌握丰田Ａ-340E型自动变速器各总成的工作 原理。
3.能够掌握丰田Ａ-340E型自动变速器的拆装步骤。 4.能够掌握丰田Ａ-340E型自动变速器的检修方法。
项目任务：
1.掌握丰田Ａ-340E型自动变速器各总成的工作 原理；
• 案例分析：
• 以汽车制动系的拆装为例,
• 1.理论
• 2.实操
谢谢大家！！
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.12.1620.12.16Wednes day, December 16, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。00:53:0500:53:0500:5312/16/2020 12:53:05 AM
换档电磁阀 S2 换档电磁阀 S4 换档电磁阀 S1 换档电磁阀 SR 线性电磁阀 SL1
• 自动变速器控制系统
– 多模式自动变速器
• S 模式实现自主选择需要的档域位置
“S” 模式指示灯
P
R N D
“S” 模式位置
+ S -
档域位置指示灯
• 自动变速器控制系统
– 多模式自动变速器系统图
点火提前 控制信号
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12.1620.12.1600:5300:53:0500:53:05Dec-20
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相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020年12月16日星 期三12时53分5秒 Wednesday, December 16, 2020
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。20.12.162020年 12月16日星期 三12时 53分5秒20.12.16
• 第一讲 • 第二讲 • 第三讲 • 第四讲 • 第五讲 • 第六讲 • 第七讲 • 第八讲 • 第九讲 • 第十讲
工具、设备的使用 离合器的拆装与维修 手动变速器的拆装与维修 自动变速器的拆装与维修 万向传动装置的拆装与维修 驱动桥的拆装与维修 汽车行驶系的拆装与维修 汽车转向系的拆装与维修 汽车制动系的拆装与维修 ABS和ASR的拆装与维修
• 1.教学方法
• 第一，采用讲练“结合”， 利用理（论）实（践）一 体教学，培养学生动手操作能力，提高学生的学习效 率；
• 第二，教师利用多媒体课件实施教学，学生利用网络 课件进行自学，提高学生学习积极性和学习兴趣，利 用在线测试，随时考核和检查学习效果；
• 第三，采用工学“结合”， 学生到汽车维 修企业生产实习，对汽车底盘进行二级维 护作业实践，培养学生综合职业能力。
本课程对学生从事汽车维修职业能力培养
和职业素养养成起主要支撑或明显促进作 用，且与发动机、电气、汽车运用基础等 课程衔接得当。它主要由原来的《汽车构 造》（下册）、《汽车维修》、《汽车运 用》、《汽车检测技术》四门课程整合而 成，按照真实的工作任务,对从事汽车底盘 维修所需知识、技能和能力的要求，重构 该课程内容。
• 八、基于真实工作任务的理实一体教学
• 按照汽车底盘维修真实的工作任务,对从事汽车底盘维修 所需知识、技能和能力的要求，重构课程内容,各项目实 行教、学、做结合，理论与实践一体，设计教学各环节.
• 着重培养学生解决实际问题分析能力和岗位操作能力，使 学生理论达到技师水平，操作技能达到中级工水平，重点 具备综合运用专业知识分析问题和解决问题的能力。
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月上 午12时53分20.12.1600:53Dec ember 16, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月16日星 期三12时53分5秒00:53:0516 December 2020
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科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午12时53分5秒上 午12时 53分00:53:0520.12.16
离合器从动盘
液力变矩器
• A760E 自动变速器
铝制油泵壳
铝合金制前行星齿轮架
使用新的 ATF WS 毛毡型的集滤器
带保持架的滚子轴承
结构紧凑、轻型的电磁阀
新增的溢流塞 (取消了油尺和加油管)
• 阀体
– 阀体由上下阀体和9个电磁阀组成
线性电磁阀 SL2
线性电磁阀 SLU 换档电磁阀 S3
线性电磁阀 SLT
《汽车底盘构造与维修》说课
老师:冯夏辉
说课主要内容
一、说课程标准(教学大纲) 二、说教材和教学参考资料 三、说教学方法手段 四、说学情及学习方法指导 五、说教学程序设计 六、说教学设施和教学环境 七、说真实工作任务的实训场景 八、说基于真实工作任务的理实一体教学
一、说课程标准(教学大纲)
《汽车底盘构造与维修》课程是我院汽车运用技术专业 的核心专业课程之一，主要学习现代汽车底盘构造、各 总成工作原理、故障诊断、维修等专业知识。通过对课 程的学习，使学生掌握现代汽车底盘的拆装、检测与维 修的基本能力；具有诊断和排除现代汽车底盘各总成常 见故障的能力,能从事汽车底盘二级维护作业的工作能 力。
• 理实一体化实施性教学五十个项目完成
序号 学 教学项目 时
1 4 项目一：设备、工具使用 2 2 项目二：传动系总体结构认识 3 6 项目三：离合器的拆装 4 6 项目四：离合器的检查与调整
……
…………………….
二、说教材和教学参考资料
• 选用交通职业教育教学委员会推荐教材， 高等职业院校汽车运用技术专业教学用书， 由我院汽车工程系主任周林福主编，主讲 教师参编，人民交通出版社出版的《汽车 底盘构造与维修》作为教材，该教材内容 新颖，阐述问题透彻，注重实践能力培养， 使用效果良好。
2. 掌握丰田Ａ-340E型自动变速器的拆装步骤； 3. 会丰田Ａ-340E型自动变速器的检修方法。
组成
• 教学主要内容：
输入轴
输入
B3
B1
C3
F2
F1
C1
C4
F4
: 离合器 : 制动器 : 单向离合器
B2
B4
F3
C2
输出
工作原理
自动变速器的拆装步骤： 1. 更换自动变速器油 2. 拆节气门连杆机构 3.拆手控连杆机构 4.总成拆卸 5.零件清洗 6.零件检验 7.零件装配 8.总成试验
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年12月16日星期 三12时53分5秒 00:53:0516 December 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午12时53分5秒 上午12时53分 00:53:0520.12.16
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.12.1620.12.1600:5300:53:0500:53:05Dec-20
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安全放在第一位，防微杜渐。20.12.1620.12.1600:53:0500:53:05December 16, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月16日 上午12时53分20.12.1620.12.16
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年12月16日 星期三 上午12时53分5秒00:53:0520.12.16
（2）内容“实用化”，讲授汽车底盘 的车型选择贴近市场，应用广泛,比如: 丰田系列:威驰、花冠轿车 通用系列：凯越、赛欧轿车 雪铁龙系列：爱丽舍、毕加索轿车 大众系列：桑塔纳2000,捷达轿车 采用案例教学法，利用汽车底盘典型故障 现象进行教学。丰富了学生的实践经验， 加强了分析问题、解决问题的能力。
谢谢大家！
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年12月16日 星期三12时53分5秒 Wednesday, December 16, 2020
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相信相信得力量。20.12.162020年12月 16日星 期三12时53分 5秒20.12.16
谢谢大家！
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.12.1620.12.16Wednes day, December 16, 2020
教学参考资料
１.《汽车底盘构造与维修》教材配套光盘； ２.《汽车底盘构造与维修》网络课件； 3.《汽车自动变速器实训指导书》； 4. 《汽车底盘实训指导书》。
三、说教学方法手段
《汽车底盘构造与维修》课程以真实的工 作任务为主线，以职业能力培养为重点， 与汽车行业企业合作,进行基于工作过程导 向的课程开发与设计，充分体现职业性、 实践性和开放性的要求。体现高职教育特 色，实现理论与实践紧密结合的一体化教 学。
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。00:53:0500:53:0500:5312/16/2020 12:53:05 AM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 12.1600 :53:050 0:53De c-2016 -Dec-2 0
•Βιβλιοθήκη Baidu
日复一日的努力只为成就美好的明天 。00:53:0500:53:0500:53Wednesday, December 16, 2020
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.12.1600:53:0500:53Dec-2016-Dec-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。00:53:0500:53:0500:53Wednesday, December 16, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.12.1620.12.1600:53:0500:53:05December 16, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年12月16 日上午1 2时53 分20.12. 1620.1 2.16
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年12月16日星期 三上午12时53分5秒00:53:0520.12.16
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年12月 上午12时53分20.12.1600:53D ecember 16, 2020
发动机
发动机 ECU
发动机
ECT
CPU
CPU
仪表板总线
CAN 网关 ECU
•液压控制信号 •电磁阀控制信号
A/T
•升降档信号
•S 模式位置
变速器控制开关
动画演示
• 动画一、循环球式转向器 • 动画二、自由转动量 • 动画三、叶片泵 • 动画四、车轮制动器（领从蹄） • 动画五、制动侧滑 • 动画六、制动跑偏 • 动画七、制动失效 • 动画八、制动又滚又滑
• 第四,采用笔试和实际操作考核相结合的考 核方式，加大实际操作考核权重,提高学生 动手能力。
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2.教学手段
（1）多媒体电子课件，形成了丰富的图片、动画、 视频、实物模型等辅助教学手段，展示汽车底盘 总成复杂结构、工作原理、故障诊断与维修过程， 增强教学的直观性、生动性，使学生有融入实际 的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。 例如：
• 完成《汽车底盘构造与维修》课程需要208学时， 遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任 务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学 设计学习性工作任务，教、学、做相结合，理论与 实践一体化，课程共分为“四个学习领域”，“五 十个项目”来完成。 “四个学习领域”是：
汽车传动系的拆装与维修 汽车行驶系的拆装与维修 汽车转向系的拆装与维修 汽车制动系的拆装与维修 • 理实一体教学组织分十讲五十个项目来完成: