(岭南版)一年级美术教学计划
岭南版一年级美术下册教学工作计划
岭南版一年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创造力。
2. 培养学生的艺术观察力和感知能力，提升学生的审美能力。
3. 培养学生的美术表现能力和创作能力，引导学生学会用艺术语言表达内心感受。
4. 传授学生基本的绘画技能和知识，培养学生的美术才能。
二、教学内容1. 绘画技巧学习：a. 学习基本画线方法，如直线、曲线、波浪线等。
b. 学习基本的填色技巧，如色块填充、渐变填充等。
c. 学习简单的阴影和透视绘画技巧。
d. 学习使用不同的绘画工具，如铅笔、颜料、水彩笔等。
2. 创意绘画：a. 鼓励学生自由发挥想象力，创作自己独特的艺术作品。
b. 引导学生观察生活中的事物，激发创作灵感。
c. 学习不同的绘画风格，如卡通画、水彩画等。
3. 艺术欣赏与分析：a. 赏析名家的绘画作品，学习欣赏艺术品的方法和技巧。
b. 分析和讨论作品的主题、色彩运用、构图等要素。
4. 手工制作：a. 学习使用各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
b. 制作各种手工艺品，如剪纸、折纸、拼贴画等。
三、教学计划第一周：绘画基础技巧学习- 学习基本画线方法，并进行练习。
- 学习基本填色技巧，并进行练习。
- 学习使用绘画工具，如铅笔和颜料。
第二周：创意绘画- 引导学生观察生活中的水果，并用绘画表达。
- 鼓励学生自由创作一幅描绘自己喜欢的事物的画。
第三周：艺术欣赏与分析- 赏析一幅名家绘画作品，作品内容为自然风景。
- 分析作品的构图和色彩运用，并进行讨论。
第四周：手工制作- 学习剪纸技巧，制作一副剪纸作品。
- 学习折纸技巧，制作一个简单的折纸手工。
第五周：绘画技巧学习- 学习绘制简单的动物形象，并进行色彩填充。
- 学习使用水彩笔，并进行绘画实践。
第六周：创意绘画- 引导学生观察校园中的建筑景观，并用绘画表达。
- 鼓励学生自由创作一幅描绘自然风景的画。
第七周：艺术欣赏与分析- 赏析一幅名家绘画作品，作品内容为人物形象。
岭南版一年级美术教学计划
岭南版一年级美术教学计划一、教学目标1.了解岭南地区的文化，培养对岭南文化的爱好和认识。
2.掌握基本美术语言，如线条、色彩、形状、质地等。
3.通过美术课程的学习，提高学生的审美能力，让他们感受美的力量。
二、教学内容1.岭南文化中的龙舟2.岭南水墨画3.岭南传统花鸟画4.岭南传统民居设计5.岭南地区的手工艺制品三、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实环境，进行实地参观和观察，让学生感受到岭南文化的魅力。
2.互动教学法：在教学过程中，老师与学生互动，将知识传授与实践相结合，从而深入理解岭南文化。
3.体验教学法：让学生亲手动手制作，培养学生的动手能力和创造力。
四、教学重点与难点1.教学重点：了解岭南文化的精髓，掌握基本美术语言，培养学生的审美能力。
2.教学难点：理解和掌握岭南文化的精髓和特点，让学生领悟到美术作品中所传达的意义和意蕴。
五、实施方式1.在课堂中，老师进行讲解和示范，学生跟随老师一起完成作品。
2.在课堂外，学生参加艺术活动或实地考察，对美术作品进行观察和分析。
六、评价方法1.作品评价。
评估学生作品的质量和表现力，评价学生作品的艺术效果和表现形式。
2.综合评价。
综合学生在课堂、作业、参与活动等方面的表现进行考核。
七、课时分配1.岭南文化中的龙舟：3课时2.岭南水墨画：5课时3.岭南传统花鸟画：5课时4.岭南传统民居设计：4课时5.岭南地区的手工艺制品：3课时八、教学资料1.岭南文化相关书籍和资料2.艺术用品：画纸、画笔、水彩笔、颜料等3.实地考察工具：相机、录音笔等九、教学后记1.通过这次美术教学计划，学生对岭南地区的文化有了更深刻的认识。
2.学生兴趣和参与度高，学习效果明显。
3.老师在教学中，充分发挥了学生的主观能动性和创造力，使学生在实践中更好地掌握美术技巧。
全册(教案)岭南版美术一年级上册
教案标题：岭南版美术一年级上册全册教学计划一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
4. 培养学生的审美能力，学会欣赏和评价美术作品。
5. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同创作。
二、教学内容1. 绘画技巧：线条、形状、色彩、构图等。
2. 美术欣赏：欣赏和分析名家的美术作品，了解不同风格和流派。
3. 创意实践：运用所学的绘画技巧进行创意实践，创作出自己的美术作品。
4. 团队合作：学会与他人共同创作，培养学生的团队合作精神。
三、教学安排1. 第一阶段（1-4周）：绘画技巧的学习和练习。
主要内容：线条的画法、形状的画法、色彩的运用、构图的技巧。
教学方法：讲解、示范、练习、评价。
2. 第二阶段（5-8周）：美术欣赏。
主要内容：欣赏和分析名家的美术作品，了解不同风格和流派。
教学方法：讲解、展示、讨论、评价。
3. 第三阶段（9-12周）：创意实践。
主要内容：运用所学的绘画技巧进行创意实践，创作出自己的美术作品。
教学方法：讲解、示范、实践、评价。
4. 第四阶段（13-16周）：团队合作。
主要内容：学会与他人共同创作，培养学生的团队合作精神。
教学方法：讲解、示范、实践、评价。
四、教学方法1. 讲解：讲解美术的基本概念、绘画技巧、美术欣赏等内容。
2. 示范：示范绘画技巧和创作方法，让学生直观地了解和学习。
3. 练习：让学生通过练习来掌握所学的绘画技巧。
4. 评价：对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
5. 讨论：组织学生进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
五、教学评价1. 过程评价：对学生的学习过程进行评价，包括学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 结果评价：对学生的学习结果进行评价，包括学生的绘画作品、美术欣赏报告等。
3. 自我评价：让学生进行自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。
word完整版本岭南版本小学一年级美术学习教学计划
教课计划一、学生状况剖析：一年级学生在前一学期教课状况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲念，同时对工艺制作大感兴趣。
而且关于美的事物有兴趣，有初步感觉美的能力，作画时初步培育了察看习惯，关于想像画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感受勇敢绘画。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够齐整，有琐碎感，态度不够认真。
2、工艺制作上精美度不够，企图能力较差。
3、达成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去达成，少量同学形象表达能力还逗留在少儿园的水平。
二、教材内容剖析本教材以美术新课标为依照，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材系统构造，建立以促成美术修养的形成为中心、研究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为基本特色的美术教材新系统。
本教材着重学生审美感觉和视觉经验的培育，重申学生创新意识和实践能力的协调发展，以“靠近社会，切近学生，学以致用，”为原则，选择切合一年级小学生身心特色的教课内容设计课题。
三、教课目标任务：（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟习的、喜欢的事物，领会表现的愉悦。
2、持续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
（三）赏识1、赏析风趣的动、植物。
2、赏识富裕童趣的小孩画。
3、赏识小孩题材的美术作品。
四、教课要点难点：1、在美术活动中发展学生的想像力和创建力，踊跃促使从无心识想像到存心识想像，从再现想像到创建想像。
2、在绘画中勇敢用笔用色，鼓舞学生在绘画中勇敢的表达自己的情绪感情。
3、提能手部运用的灵巧性，用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描述观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流利，色彩丰富，构图饱满，造型勇敢、夸张，生动开朗，富裕一种童趣。
4、提升对色彩美，形状美的能力。
五、主要教课举措：1、增强对学生美术基础知识和技术（构图、上色、勾线等）的浸透。
岭南版一年级小学美术教学工作计划
岭南版一年级小学美术教学工作计划岭南版一年级小学美术教学工作计划「篇一」一、教材分析本学期一年级在新课程标准下使用了湘版九年义务教育艺术实验教材。
根据新课程标准的精神，教材安排了四个新的学习领域。
造型、表现(即运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
设计和应用(指利用必要的材料和手段，围绕必要的目的和用途进行设计和生产、传递和交流信息、梅花生活和环境，培养设计意识和实践技能的学习领域。
欣赏和评价(指学生欣赏和评价自然美、艺术作品等视觉世界，组成审美趣味和提高艺术欣赏能力的学习领域。
综合探索(指引导学生通过综合艺术活动积极探索、研究、创造和解决问题的艺术学习领域。
这些课程材料新颖，布局优美，贴近学生生活，深受孩子们的喜爱。
二、学情分析对美感兴趣，有初步感受美的能力，初步培养观察习惯，对想象画和命题画感兴趣，可以根据自己的感受大胆描述。
完成作业的速度不同，一些学生习惯于带回家完成少数学生的形象表达能力，仍然停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学总体要求1、知识教育要点(1感知各种随机形状。
(2)了解和使用各种平面形状和常用颜色。
(3用形色练习临摹、添画、记忆画、想象画。
(4学习使用各种简单的绘画工具，学习撕、折、拼、贴、揉、搓、挖等手工制作方法，养成正确的绘画姿势和习惯。
(5欣赏祖国风光、儿童画、民间艺术作品的美。
2、技能培养要点(1)在艺术活动中培养学生的.想象力和创造力，从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆运用笔色，鼓励孩子通过绘画表达情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手脑协调发展。
(4提高色彩美、形状美的能力。
四、审美教育要点(一)培养孩子热爱祖国、家乡、劳动人民的感情。
(2让学生感受到艺术活动的乐趣，激发孩子对艺术创作活动的兴趣。
岭南版一年级小学美术教学工作计划「篇二」一、学情分析：新生第一次接触普通艺术课，对一年级学生新颖、有趣、有趣，新生教育不同，心理因素不同，绘画、工艺生产必须有自己的创造性思维、想象力和个性，但这些会导致学习不一致，习惯不一致，给艺术课堂带来不必要的麻烦。
2023年岭南版一年级美术教学计划
2023年岭南版一年级美术教学计划计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。
什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
岭南版一年级美术教学计划篇一为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
三、基本内容分析本册划分为六个单元，共18课时，内容如下：第一单元《世界遗产之旅》：了解世界遗产的概念与类别，欣赏、感知中国世界遗产的美感特征；认识世界遗产标志，学习从不同的角度欣赏感受外国世界遗产。
第二单元《生活中的点、线、面》：学习点、线构成的知识，运用点与线的构成设计表达情感；学习面与色的构成的构成知识，运用面与色的构成设计表达情感。
第三单元《源于自然的启示》：以大自然的花奔为设计元素，运用单独纹样、连续纹样设计装饰生活用品；感知各种肌理的形式美感，体验应用肌理的天然妙趣。
第四单元《静物画构图与色彩》：学习运用三角形构图的知识，进行静物构图练习；学习色彩的基础知识，用色彩表达不同情感。
第五单元《我心中的大海》：了解版画的艺术语言，用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作；以保护海洋环境为主题，进行科幻绘画创造。
第六单元《发现与造型》：探究、感知生活中美术现象与美术门类及其特征；尝试运用生活中的废旧材料进行美术创作，体现低碳环保理念。
1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，教学方法。
2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划教学目标1.培养学生的美术意识和审美能力，提高学生对各种美术形式及文化的认知能力和欣赏能力；2.掌握基本的绘画技能和创作方法，激发学生的创造力和想象力；3.培养学生的观察能力和表现能力，提高学生的绘画表现力。
教学内容第一单元：感知花卉课时安排教学时间课程内容第1课时物象感知花卉第2课时观察描绘花卉第3课时色彩理解与组合第4课时造型表现与简笔画教学要点1.发扬观察力，借助五官感知花卉的特点和美丽；2.掌握视觉描绘花卉的方法，发挥画面的形象感；3.了解基本的色彩概念和组合方法，让学生养成良好的审美意识；4.运用简笔画的技法，表现花卉的形态和魅力。
第二单元：描绘校园课时安排教学时间课程内容第1课时观察校园建筑第2课时观察校园花草第3课时课外秀才艺第4课时创意表现教学要点1.培养学生对校园环境的观察能力，正确理解和表现校园建筑和花草的特点；2.探究课外的文化、艺术和体育活动，开展类似的创意课程表现；3.利用创意，表现学生对校园的感悟和思考。
教学方法1.教师引导，学生参与的教学方法；2.实践与创意的教学方法，让学生了解美术创意表现的重要性和乐趣；3.交流与合作的教学方式，让学生拓展思路和文化认知。
评价方式1.期中、期末的画册作品；2.活动创意比赛的参与和表现；3.课堂表现和互动交流。
教学流程第一单元：感知花卉第1课时：物象感知花卉1.观察一盆鲜花，感受花的美；2.利用色彩板完成对花的颜色感知；3.发挥形体想象，比对形体特点；4.完成感性感知的作品。
第2课时：观察描绘花卉1.观察花卉，掌握花卉的结构和特点；2.运用线条绘画花卉的形态；3.按照兴趣和特点，完成好的描绘作品。
第3课时：色彩理解与组合1.了解色彩的概念和分类；2.利用色彩组合构成美丽的图案；3.运用色彩概念和常识，做出美好的色彩搭配。
第4课时：造型表现与简笔画1.了解简笔画的基本概念和构图结构；2.运用简笔画技法，表达好看的形态；3.联系花卉的形态，完成简笔画作品。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划一、教学目标本教案以岭南版一年级美术上全册为教材，旨在帮助学生掌握以下知识和技能：1.能够初步了解线条、色彩、形状等美术元素，能够运用简单的美术表现形式对自然事物进行描述和表现；2.能够进行基本的手工制作活动，并能够在手工制作中体验艺术的乐趣；3.能够初步了解中国传统文化及岭南地区的文化特点，并能够运用美术形式表现出来。
二、教学内容与安排1. 第一单元：线条教学内容：本单元主要介绍线条的概念和特点，培养学生感知及观察各种线条，并在生活中初步运用线条进行表现和创作。
课时内容第1课什么是线条第2课直线、曲线、斜线的绘制第3课线条在生活中的运用第4课创作线条画教学方法：注重生活化教学方法，通过让学生观察各种线条，培养学生感知及观察各种线条的能力和艺术创新能力。
2. 第二单元：色彩教学内容：本单元主要介绍色彩的概念和特点，启发学生对颜色的感知，鼓励学生通过自己的创作来理解和运用色彩。
课时内容第5课什么是色彩第6课基本颜色及其混合第7课颜色在生活中的运用第8课创作色彩画教学方法：以讲解基本颜色及其混合为起点，同时采用实验活动和创作活动等方法，让学生逐渐理解颜色并掌握运用色彩的方法。
3. 第三单元：形状教学内容：本单元主要介绍形状的概念和特点，启发学生对周围事物不同的形状剖析和感知，引导学生用简单的构图方式进行艺术表达。
课时内容第9课什么是形状第10课常见图形的绘制第11课形状在生活中的运用第12课形状的对比及创作教学方法：注重启发学生对周围事物的形状剖析和感知能力，进行实际操作，让学生感受形状及其所表达的情感，加强艺术表达的掌握能力。
4. 第四单元：传统文化教学内容：本单元旨在帮助学生了解中国传统文化及岭南地区的文化特点，通过美术形式对中国传统文化进行表达。
课时内容第13课了解中国传统文化第14课制作“福”字对联第15课制作奇幻灯笼第16课综合创作教学方法：启发学生通过美术形式表达中国传统文化，注重与经典名著、民间传说、岭南文化之间的联系，加深学生对中国传统文化的了解和感知。
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划
岭南版一年级美术上全册教案及教学计划教学目标：通过一年级美术上册的学习，让学生掌握以下知识和技能：1.能够用简单的线条表现事物；2.掌握基本色彩的认知；3.了解不同材料和工具的使用方法；4.培养观察能力和想象力；5.培养美的情感，提高审美水平。
教学内容：一年级美术上册的教学内容包括以下三个部分：第一单元：素描初步1.线条的基本概念和画法；2.线条表现不同材质；3.线条表现不同形态的物品。
第二单元：色彩认知及基本运用1.基本色彩的认知；2.色彩的基本调配和运用；3.用色彩表现物品的形态和特点。
第三单元：简单材料与工具的认识及运用1.画笔、颜料、纸张等器材的认识；2.不同器材的使用方法；3.运用不同器材表现事物。
教学重点和难点：1.教学重点为学生对线条和基本色彩的认知及应用。
2.教学难点在于如何启发学生的想象力，让他们能够更创造性地应用素描和色彩表现不同物品。
教学策略：1.多维度启发针对不同学生的兴趣爱好和特点，进行多种不同的启发方式，如观察、欣赏、模仿、实践等。
比如，在教学一中，可以让学生去观察水杯、玩具等的线条和形态，然后进行模仿和实践。
2.色彩游戏在教学二中，可以采用色彩认知游戏，让学生区分颜色并认识如何基本调配和应用颜色。
3.互动式教学在教学中，不仅仅是老师的讲解和演示，还要给予学生足够的自主选择和实践操作的机会。
教学结束后，可采用互动问答的方式，让学生进行总结和复习。
评价方案：1.参加期中、期末考试，检验是否掌握了基本技能和知识。
2.评比学生的创造性和想象力，看是否能够通过学习展现出自己的艺术天赋。
3.综合评价，包括努力程度、作品的质量和效果等。
教学安排：1.第一单元：素描初步（2周）2.第二单元：色彩认知及基本运用（2周）3.第三单元：简单材料与工具的认识及运用（2周）4.综合复习（1周）教材选择：岭南版一年级美术上册及相关教辅资料。
根据实际情况，可以在教学过程中根据学生的实际情况增添或删减部分内容，确保教学达到预期效果。
岭南版一年级美术教学计划
力和学习风格，为个 的教学计划和教学策 和手段，如游戏、实 学生的学习过程和成 转变为学生的引导者、
性化教学打下基础。 略，满足学生的个性 践、观察等，激发学 果，及时调整教学策 支持者和合作者，促
化需求。
生的学习兴趣和创造 略，促进学生的全面 进学生的自主学习和
力。
发展。
合作学习。
教学评估
学生作品展示和评估
和好奇心。
项标题
鼓励学生自由创 作，提供创作素 材和灵感，培养 他们的创造力和
想象力。
项标题
通过美术作品的 欣赏和评价，引 导学生发现美的 价值，提升他们 的审美能力和艺
术鉴赏力。
项标题
举办美术展览和 比赛，让学生展 示自己的作品， 增强他们的自信
心和成就感。
项标题
与其他学科结合， 如文学、历史等， 通过跨学科教学， 培养学生的综合 素养和创造力。
05
培训机构，提升艺术技能和创作水平。
家长参与：鼓励家长参与孩子的美术学
06
习，如共同创作、参加艺术活动等，增
强家校合作。
教师培训和教学能力提升
项标题
定期组织教师培 训，提升教学技 能和教学方法。
项标题
鼓励教师参加专 业研讨会和进修 课程，拓宽视野。
项标题
建立教师交流平 台，分享教学经 验和教学资源。
自我认知和反思能力。
实践式教学，注重学生的动手能力和实践操 作
பைடு நூலகம்
培养学生动手能力：鼓励 学生动手尝试，发挥创造 力，提高美术作品的完成 度和质量。
引导学生参与：通过小组 合作、互动讨论等方式， 引导学生积极参与美术教 学活动，提高学习效果。
强调实践操作：通过绘画、 手工制作等活动，让学生 在实践中学习和掌握美术 技能。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生基本的绘画技能，提高他们的观察能力和创新能力。
3. 让学生了解我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。
二、教学内容1. 线条、形状、色彩的基本知识。
2. 简单的绘画技巧，如画直线、曲线、圆形等。
3. 常见事物的绘画，如水果、动物、人物等。
4. 简单的剪纸、泥塑等手工制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：线条、形状、色彩的基本知识，简单的绘画技巧。
2. 教学难点：绘画中的观察能力和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生对美术的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线条、形状、色彩的基本知识，示范绘画技巧。
3. 练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
1. 岭南版美术一年级上册2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计1. 绘画练习：让学生根据所学内容进行绘画练习，提高绘画技能。
2. 手工制作：让学生进行简单的剪纸、泥塑等手工制作，培养动手能力。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的绘画作品和手工制作来评价教学目标是否达到。
2. 教学内容是否合适：根据学生的反馈和教学效果来评价教学内容是否合适。
3. 教学方法是否有效：根据学生的参与度和学习效果来评价教学方法是否有效。
4. 教学过程中是否存在问题：总结教学过程中存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。
以上是岭南版美术一年级上册的全册教学设计，希望能为您的教学工作提供帮助。
2023年岭南版一年级美术教学计划
2023年岭南版一年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美的感受和表达能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 培养学生的艺术修养和审美意识；4. 培养学生的美术技巧和基本美术知识；5. 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容：1. 线条与图形：通过练习线条和图形的基本造型，培养学生的线条感知和图形创造能力；2. 颜色表现：通过颜色的认知和运用，培养学生的色彩感知和配色能力；3. 造型构图：通过学习造型构图的基本原则，培养学生的空间感知和平面构图能力；4. 实物观察：通过观察实物，培养学生的细致观察和表达能力；5. 创意表达：通过创意的引导和发散思维的训练，培养学生的创造力和表达能力；6. 素描和画法：通过学习素描和画法的基本技巧，培养学生的绘画能力；7. 手工制作：通过手工制作的活动，培养学生的动手能力和创意表达能力；8. 艺术欣赏：通过欣赏名画和学习艺术知识，培养学生的艺术修养和审美意识。
三、教学方法：1. 指导性教学：教师通过讲解、示范和引导，指导学生学习和实践；2. 合作性学习：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，共同完成创作任务；3. 游戏性学习：通过游戏和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣和积极性；4. 实践性学习：通过观察实物、绘画实践和手工制作等活动，让学生亲身体验和实践；5. 艺术欣赏：通过欣赏名画和讲解艺术知识，扩展学生的艺术视野和审美能力。
四、教学流程：第一周：线条与图形1. 认识线条和图形的基本特征；2. 练习画直线、曲线和基本几何图形；3. 进行线条和图形的创意组合绘画。
第二周：颜色表现1. 辨认常见的颜色和颜色的主要表达效果；2. 练习使用颜色铅笔和水彩进行表达；3. 进行简单的色彩组合绘画。
第三周：造型构图1. 学习造型构图的基本原则和技巧；2. 进行简单的造型构图绘画；3. 进行小组合作绘画，展示作品并进行评价。
第四周：实物观察1. 观察和描绘常见的实物；2. 绘制实物的素描；3. 进行实物观察和绘画的小组合作活动。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标知识目标1.知道色彩的三原色和三原色的搭配原理。
2.了解线条、形状、纹理等美术基本要素，并能用它们来表达自己的创意。
3.通过绘画活动探索发现生活中的美和艺术。
能力目标1.通过观察、想象、表现等方式，提高艺术鉴赏和表现的能力。
2.培养观察能力、想象力、表现力等创造性思维。
3.了解彩绘工具和使用方法，能掌握简单的彩绘技巧。
情感目标1.培养学生对美术的兴趣爱好，并增强他们对于美的感知和鉴赏能力。
2.培养学生的耐心、细心和领会美的能力，激发他们的学习热情和积极性。
二、教学内容本学期美术课程的教学内容主要包括以下两个方面：1. 色彩基本素描本单元主要学习色彩的三原色及其组合方式，体验三个颜色的组合效果，并在其基础上通过简单的线条和形状组合的方式，创作一些简单的画面作品。
1.1. 主题：初识三原色在这个主题下，我们将介绍三个基本的色彩：红、黄、蓝。
让学生在这个主题下直观了解三原色的特性，并尝试把这些颜色进行组合，看看它们之间是如何互相影响的。
1.2. 主题：色彩组合在这个主题下，我们让学生继续探究三种不同颜色之间的搭配效果；并尝试了解更多的颜色组合方式，如：暖色和冷色的搭配，对比明暗的组合等。
在完成这些颜色的组合作品后，孩子们对于颜色间的相互作用更加敏感。
2. 绘画实践在这个单元里，我们将引导学生通过线条、形状、纹理等基本要素进行实际操作，培养他们的想象力和表现力，从而提高他们的创造性思维。
2.1. 主题：线条和形状在这个主题下，我们将利用线条和形状进行表现，让学生了解并运用基本的线条和形状，画出简单的人物和环境。
2.2. 主题：纹理鉴赏在这个主题下，我们将通过掌握纹理的基本知识，让学生能够观察认识现实世界中的各种纹理，学会绘画中不同材料的纹理表达方法。
三、教学方法本课程采用“示范教学 + 实践操作”相结合的教学方式。
在教学中，老师会通过全班教学的方式进行示范，梳理理论知识、举例解释实践过程，同时还会带领学生亲身体验，在实践中巩固理论知识。
(完整)(岭南版)一年级美术教学计划
教学计划一、学生情况分析：一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
并且对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘画。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
二、教材内容分析本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
四、教学重点难点：1、在美术活动中发展学生的想像力和创造力，积极促进从无意识想像到有意识想像，从再现想像到创造想像。
2、在绘画中大胆用笔用色，鼓励学生在绘画中大胆的表达自己的情绪情感。
3、提高手部运用的灵活性，用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
4、提高对色彩美，形状美的能力。
五、主要教学措施：1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
岭南美术一年级上册教学计划
岭南美术一年级上册教学计划一、教学目标：1.了解岭南美术的起源、发展以及代表性特点；2.学会利用岭南画法进行基本的线条、色彩和构图的组合；3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二、教学内容：1.岭南美术的起源和发展：a.讲述岭南美术的起源，介绍岭南美术的历史背景和地域特点；b.介绍岭南美术的代表性画家和作品。
2.岭南画法的基本技法：a.讲解岭南画法的线条表现方法，引导学生练习细腻的线条；b.教授岭南画法的色彩运用技巧，培养学生对于色彩的敏感度；c.引导学生学习岭南画法的构图要点，培养学生对于画面整体布局的把握能力。
3.岭南美术作品欣赏：a.选择一些代表性的岭南美术作品进行欣赏，分析作品的构图、色彩运用等元素；b.引导学生主动发表对作品的感受，培养学生的审美能力和表达能力。
三、教学过程：1.导入：通过展示一些岭南美术作品，激发学生的兴趣，提出问题引入新课。
2.学习：详细讲解岭南美术的起源和发展，介绍岭南美术的代表性画家和作品。
学生积极参与，做笔记记录重要内容。
3.实践：分别讲解岭南画法的线条表现方法、色彩运用技巧和构图要点，引导学生进行练习。
教师现场指导和纠正学生的错误。
4.欣赏：选择一些岭南美术作品供学生欣赏，引导学生理解作品的表现主题和艺术特点。
学生积极参与讨论，表达个人的审美感受。
5.总结：回顾本节课的学习内容和收获，解答学生提出的问题。
四、教学评估：1.观察学生在实践环节中的表现，包括线条、色彩和构图的运用情况；2.听取学生对于岭南美术作品的欣赏感受，评估学生的审美能力和表达能力。
五、教学资源：1.岭南美术的相关资料和图片；2.岭南美术作品的图片和解析；3.画笔、颜料等绘画工具。
六、教学延伸：1.鼓励学生进行自主创作，发现身边的美好事物，运用岭南美术的技法进行表达；2.组织学生实地参观岭南美术馆或画廊，亲身感受岭南美术的魅力；3.与其他学科进行跨学科合作，如语文课上通过欣赏岭南美术作品进行写作或口头表达。
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)一、教学目标1.培养学生的美术兴趣和审美能力2.让学生掌握基本的美术技能，如观察、创造、表现等3.培养学生的创造力和想象力，提高其综合素质二、教学内容和重点1.《小狗钱钱》本课程旨在让学生通过绘画来认识并感受小狗的可爱与动感，从而培养他们的绘画技能和创造力。
教学重点在于：1.讲解与小狗有关的画材和色彩知识2.通过模仿和创作，让学生掌握简单的线描和色彩的表现方法3.引导学生理解小狗形态以及运用色彩进行绘画的技巧2. 《动物表情》本课程旨在让学生了解动物的表情，通过学习和模仿来提高他们的绘画技能和观察能力。
教学重点在于：1.介绍不同动物的表情特征和画法2.授予学生基础绘画技巧，在习惯性描绘的基础上进行调整和创意3.在绘画的过程中引导学生加深对动物表情的理解和观察3. 《童话世界》本课程旨在让学生了解童话世界中的形象和故事，通过绘画来创造自己的童话世界。
教学重点在于：1.讲解童话中的常见形象和色彩搭配方式2.进行故事讲解和场景介绍，帮助学生提高创作能力3.引导学生在绘画的过程中进行创新和想象，绘制自己心目中的童话世界三、教学方法和手段1.以学生为中心，采用启发式教育，引导学生主动探索和思考2.采用教学实践结合的方法，让学生能够将所学理论知识与实际创作相结合3.使用多种教学手段，如演示、导读、讨论、实践等，以达到多角度、多方位的教学效果四、教学评估1.以日常观察和课堂测试相结合的方式来评估学生的学习情况2.评估内容主要包括学生的理解、掌握程度、创造能力以及考核作品的水平五、教学资源教学所需资源包括：1.课程教材：《岭南版一年级美术教材下册》2.画布、颜料、画笔等绘画工具3.线描图片、色彩图片、动物表情图片、童话图片等教具六、教学进度教学内容教学天数第一节《小狗钱钱》 4第二节《动物表情》 4第三节《童话世界》 5七、教学建议1.教师应尽可能从学生的视角出发，使用大量的绘画实例和形象化的语言，使学生愉快并详细地了解课程内容。
岭南版一年级美术教学计划（精选16篇）
岭南版一年级美术教学计划（精选16篇）岭南版一年级美术教学计划篇1一、学情分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教材分析本册教材共二十二课。
本教材依据教育部20__年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、教学目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教材重点、难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、教学措施1、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
岭南版一年级美术教学计划篇2一、学生情况分析本学期我教一年级两个班，共54人。
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
2024年岭南版一年级美术教学计划
2024年岭南版一年级美术教学计划第一学期单元一：颜色的认识与运用（4周）1.1 了解基本颜色概念- 通过观察和分类各种颜色的对象，让学生初步认识红、黄、蓝、绿等颜色。
- 制作颜色卡片，让学生通过分组的方式将相同颜色的卡片放在一起。
1.2 学习颜色的混合- 通过实践操作，让学生探索两种颜色混合时的结果，如蓝色和黄色混合的绿色等。
- 给学生提供各种颜料和画笔，让他们自由地进行颜色的混合练习。
1.3 运用颜色绘画- 引导学生通过用颜料涂抹、描绘等方式，创造自己喜欢的画面。
- 组织学生进行小组合作，在大型画布上合作完成一幅绘画作品。
单元二：线条的认识与运用（4周）2.1 认识不同类型的线条- 给学生展示直线、曲线、波浪线等不同类型的线条，让他们通过观察和模仿的方式学习。
2.2 运用线条进行绘画- 引导学生通过线条的连接、组合等方式，绘制简单的图形，如房屋、树木等。
- 利用线条绘画的技巧，让学生创作自己的线条画作品。
2.3 探索线条的变化- 引导学生观察不同角度和力度下线条的变化，如直线的粗细、曲线的弧度等。
- 通过线条变化的实践训练，提高学生对线条的认识和运用能力。
第二学期单元三：形状的认识与运用（4周）3.1 认识基本的几何形状- 通过展示正方形、圆形、三角形等几何形状的图片，让学生学习并辨认不同形状。
3.2 运用形状进行绘画- 给学生提供不同形状的干活，让他们用形状拼贴出自己喜欢的图案或场景。
- 引导学生通过画出简单的几何形状，创作自己的绘画作品。
3.3 探索形状的组合与变形- 引导学生通过组合基本形状，创造出更复杂的图案和物体。
- 让学生通过折纸、剪纸等手工活动，体验形状的变化和创造性。
单元四：素材的认识与运用（4周）4.1 了解常见的绘画素材- 给学生展示常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张、颜料板等，让他们了解各种素材的用途和特点。
4.2 运用素材创作绘画作品- 给学生提供各种素材并引导他们创造性地运用，让他们自由发挥想象力，创作绘画作品。
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教学计划
一、学生情况分析：
一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
并且对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘画。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
二、教材内容分析
本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
（一）绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
（三）欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
四、教学重点难点：
1、在美术活动中发展学生的想像力和创造力，积极促进从无意识想像到有意识想像，从再现想像到创造想像。
2、在绘画中大胆用笔用色，鼓励学生在绘画中大胆的表达自己的情绪情感。
3、提高手部运用的灵活性，用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
4、提高对色彩美，形状美的能力。
五、主要教学措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。
六、教学内容及进度安排：
1 漫游飞行世界2课时
2 海底世界多奇妙2课时
3 五彩的泡泡2课时
4 七彩虹2课时
5 快乐的小鸟2课时
6 昆虫王国2课时
7 大鱼和小鱼2课时
8 小动物和妈妈2课时
9 奇特的海螺2课时
10美丽的海星2课时
11神奇的大海怪2课时
12动物的花衣裳2课时
13涂色游戏2课时
14我在天上飞2课时
15漂亮的花纹2课时
16手套袜子的妙用2课时
17有趣的鞋2课时
18丑小鸭和白天鹅2课时
19会伸缩的动物2课时
20我们的动物乐园2课时。