新人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件.ppt
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二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(不进位加)PPT课件新人教版
35＋2＝ 37（人） 十 3 ＋ 3
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
个 5 2 7
二、探究新知
写竖式时，是从 写竖式时，要 怎样笔算？ 哪位加起的？ 注意什么？
35＋32＝67（人） 十 3 ＋3 6
相同数位要对齐。
个 5 2 7
从个位加起。三、知识应用1.认真观察， 仔细算呦！
（ 3 3） ＋ （ 4 3） （ 7 6）
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
新人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件.ppt
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
这节课你有什么收获？
板书设计
相同数位对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
口算法
35+2= 37（人）
5+2=7 30+7=37
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
摆小棒
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
这节课你有什么收获？
板书设计
相同数位对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
口算法
35+2= 37（人）
5+2=7 30+7=37
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
摆小棒
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件
加法（不进位）
导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19 12+3= 15
13+5= 18 14+3= 17
2+12= 14 5+11= 16
探求
二（1 ）班 35人 二（2）班 32人 二（3）班 37人 二（4 ）班 34人
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人） 5+2=7
30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
十位 个位
5+2=7 30+7=37 35+2=37
你有什么发现？
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元
6元
？元
42 +（ 6）
（4 8）
32+6=
24+33=8
5+43=
27
32
（）
+（ ） 6+ （ ） （ ）3 8 （ ）
( 2 )4 +（ ） 3
（2 ）7
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3）3
37
1. 32+6= 38 24+3= 275+43= 48
导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19 12+3= 15
13+5= 18 14+3= 17
2+12= 14 5+11= 16
探求
二（1 ）班 35人 二（2）班 32人 二（3）班 37人 二（4 ）班 34人
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人） 5+2=7
30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
十位 个位
5+2=7 30+7=37 35+2=37
你有什么发现？
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元
6元
？元
42 +（ 6）
（4 8）
32+6=
24+33=8
5+43=
27
32
（）
+（ ） 6+ （ ） （ ）3 8 （ ）
( 2 )4 +（ ） 3
（2 ）7
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3）3
37
1. 32+6= 38 24+3= 275+43= 48
《不进位加》100以内的加法和减法PPT-二年级上册数学人教版PPT课件
85 61 85
75 53
75
77 37 40
77
导入新课
初步感知
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
01
02
在具体情境下， 进一步体会加法的意义， 理解 相同数位上的数才能相加的道理。
探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法， 初步掌握笔算加法的法则， 能熟练的计算。
03 体会数学与生活的联系， 培养认真、仔细、书写工
整的习惯。
ห้องสมุดไป่ตู้
自主学习反馈
38 6 38
27 24
3
27
48
43 48
自主学习反馈
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
75 53
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导入新课
初步感知
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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01
02
在具体情境下， 进一步体会加法的意义， 理解 相同数位上的数才能相加的道理。
探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法， 初步掌握笔算加法的法则， 能熟练的计算。
03 体会数学与生活的联系， 培养认真、仔细、书写工
整的习惯。
ห้องสมุดไป่ตู้
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27 24
3
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自主学习反馈
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《不进位加》100以内的加法和减法PPT课件
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法（二）
不进位加
第1课时
情境导入
同学们都去参观博物 馆了，可是他们遇到 了一些问题，一起去 看看吧！
探究新知
1
我 想 到 1个 问题。
每个班由2名老师带队。
你你从可图以片提上出获一取些哪数些学数问学题信吗息？？
1 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
十个
35 +2
37
课后作业
1.教材第13页练习二第1题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法（二）
不进位加
第2课时
情境导入
每个班由2 名老师带队。
博物馆里好大啊，同 学们增长了很多的知 识。那你知道（1） 班和（2）班一共有 多少名学生吗？
探究新知
两位数加两位数（不进位）的笔算方法: 35
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上 ＋3 2 的数相加的结果就对应写在得数的那一 6 7 位上。
课后作业
1.教材第15页练习二第2题； 2.从课时练中选取。
同学们，下节课见！
探究35+32的计算方法。
3 用竖式计算。 35＋32＝ 67 相同数位要对齐。
从个位加起，5+2=7， 7写在个位上。
再算十位，3+3=6， 写在得数的十位上。
十个 35 32 67
解决问题 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
二（1）班 35人
二（2）班 32人
35 + 32 = 67 (人)
答：二（1）班和二（2）班 一共有67名学生。
课堂练习
1 摆一摆，算一算。
第二单元 100以内的加法和减法（二）
不进位加
第1课时
情境导入
同学们都去参观博物 馆了，可是他们遇到 了一些问题，一起去 看看吧！
探究新知
1
我 想 到 1个 问题。
每个班由2名老师带队。
你你从可图以片提上出获一取些哪数些学数问学题信吗息？？
1 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
十个
35 +2
37
课后作业
1.教材第13页练习二第1题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法（二）
不进位加
第2课时
情境导入
每个班由2 名老师带队。
博物馆里好大啊，同 学们增长了很多的知 识。那你知道（1） 班和（2）班一共有 多少名学生吗？
探究新知
两位数加两位数（不进位）的笔算方法: 35
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上 ＋3 2 的数相加的结果就对应写在得数的那一 6 7 位上。
课后作业
1.教材第15页练习二第2题； 2.从课时练中选取。
同学们，下节课见！
探究35+32的计算方法。
3 用竖式计算。 35＋32＝ 67 相同数位要对齐。
从个位加起，5+2=7， 7写在个位上。
再算十位，3+3=6， 写在得数的十位上。
十个 35 32 67
解决问题 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
二（1）班 35人
二（2）班 32人
35 + 32 = 67 (人)
答：二（1）班和二（2）班 一共有67名学生。
课堂练习
1 摆一摆，算一算。
最新人教版二年级数学上册《第2单元100以内的加法和减法(二)整理和复习(1)》课件
闯关练习
第三关：综合练习 1 [教材P36 练习七 第2题]
17+6+8= 31
43-（8+30）= 5
50+27-9= 68
96-（60-24）= 60 73-26-30= 17 73-（26+30）= 17
2 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
[教材P36 练习七 第3题]
42-8○＜ 35
63-3○＜ 66
36
3
54 55
87
97 96
65 62
8
闯关练习
第二关：连加、连减和加减混合运算。
先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。
[教材P35 第2题]
45+19+18= 82
61-21-6= 34 37+50-47= 40
45+（19+18）= 82 61-（21-6）=46 37+（50-47）=40
46-7○= 39
72+9○＞73
28+4○＜ 34
54+4○＜ 60
拓展练习
[教材5 思考题]
把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间 添上一些“+”“-”可以使计算的结果等于100。
12+3-4+5+67+8+9=100
现在再把这1~9按从大到小的顺序排列，你能 添上一些“+”“-”，使计算的结果也等于100吗？
巩固练习
1.在
里填上“＞”“＜”或“=”
[]
43-16 ＞ 18 72-39 ＜ 79-27 86-39 ＞ 27+18
65-17 = 48 17+55 ＞ 38+26 56-24 ＜ 65-26
不进位加(1,100以内加减法)PPT教学课件(人教数学二年级上册)
也可以写成竖式，用笔算。
十个
35 +2
十个
35 +2
7
35 +2
37
个位与个位对齐。
达标检测 1.快乐口算。
40 + 50 =（ 90）
13 + 4 =（17）
20 + 9 =（29）
6431+8 62+4 54+3
4+3+50 2+4+60 1+8+30
3.用你喜欢的方法计算下列各题，并口 述计算过程。
100以内的加法和减法（二）
1.加法 不进位加（1）
R·二年级上册
【学习目标】
1.掌握两位数加一位数不进位加法的 笔算方法，能正确进行笔算。
2.经历从情境中提出数学问题、解决 数学问题的过程，既能自主探究又能 合作交流。
3.培养积极浓厚的学习兴趣和严谨认 真的学习态度，感受学数学的乐趣。
【学习重、难点】
1.掌握两位数加一位数不进位加法的笔 算方法。
2.理解“个位数与个位数对齐”的算法。
一、新课导入
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、探索新知
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
怎样列式
35+2=____
你能口算吗？
先算5+2=7 再算30+7=37
35+2=_3_7__ 7
37 + 2 =（39） 6 + 21 =（27） 45 + 4 =（49）
4.森林小医生。（把不对的改正过来）
5.花朵后面藏着数字几，请写出来。
新人教版二年级上册《100以内的加法(不进位加法)》PPT课件
一、笔算加法要注意:
1.个位和( （ 十位 个位 )上的数对齐。 ）上的数对齐。 对齐 十位和 ）。
2.相同数位上的数（
ห้องสมุดไป่ตู้
3.从（
个位
）算起。
OK！！
做一做
32+6= 32 +（ ） （ ） 24+3= （ +（ （ ） ） ） 5+43=
+（ （
） ）
19 17+2＝37
1 7 +2 + 1 7
返回
二（4）班 34人
每个班由2名老师带队
二（1）班 35人
二（2）班 32人
二（3）班 37人
二（1）班学生和本班的带队 老师一共多少人？
笔 算
35＋2＝ 37 ？
列坚式：
十 个
十位： 3＋0＝3 十位上填6。
3
＋ 3
5
2 7
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
5+23＝ 28 73 5 5
50+23＝ 73 5 0
25+3＝28 22 2 5 2 5
2 +2 3 +2 3 +2 3 1 9
+
3
2 2
+
3
2 8
3 7
7 3
2 8
7 3
2
3
4
7
6 + 6 9 2 8
+ 2
5 8
+ 4
2 9
花名
玫瑰
菊花
百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/枝）
5
4
14
小学二年级上册数学 《不进位加》100以内的加法和减法优质课件PPT
2.
算一算分别花了 多少钱。
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
三、知识应用
3. 5＋34＝3894
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
三、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
PPT模板 下载： 节日PPT 模板： PPT背景 图片： 优秀PPT 下载： Word教 程： 资料下载 ： 范文下载 ： 教案下载 ：
行业 PPT模 板： P PT素材 下载：
PPT 图表下 载： PP T教程 ： Ex cel教 程： PP T课件 下载：
试卷 下载：
一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
二、探究新知
也 用可笔以算怎写。样成口竖算式？，
二（1）班学生和本班的带队老师
一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
二、探究新知
写竖写怎式竖样时式笔，时算是，？从要哪 位加注起意的什？么？
算一算分别花了 多少钱。
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
三、知识应用
3. 5＋34＝3894
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
三、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
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时间：20XX.XX.XX
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
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PPT 图表下 载： PP T教程 ： Ex cel教 程： PP T课件 下载：
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一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
二、探究新知
也 用可笔以算怎写。样成口竖算式？，
二（1）班学生和本班的带队老师
一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
二、探究新知
写竖写怎式竖样时式笔，时算是，？从要哪 位加注起意的什？么？
人教版数学二年级上册100以内数的加法(不进位加)课件
教学重点 掌握竖式的结构和计算方法。 教学难点 理解相同数位对齐和数位相同的数才能相加的算理。
创设情境
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
探究
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2=____
35 + 2= 37
你能口算吗？
30 5 7
先算5+2=7 再算30+7=37
＋6 29
4＋25＝29
4 ＋ 25
29
42＋45＝ 87
42 ＋ 45
87
32+6=
32 +（ ） （）
3
243+83=
（ +（
6（ 8
5+43= 27
） ） ）
2+（(（43
) ）
）
27
做一做
48
5 43 48
算一算分别花了多少钱
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 3）
37
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
新知探究
35 + 2= 37
也可以写成竖 式，用笔算。
十个 35 +2
个位与个 位对齐
十个 35 +2
7
从个位加起
新知探究
二（1）班学生和本班的
带队老师一共多少人？
35+2= 37 _(人)
35 +2
37
口答：二（1）班学生和本班的带队老师一共37人。
巩固练习
1. 32+6= 38 24+3= 27 5+43= 48
不进位加（1）
教学目标
人教版小学数学二年级上册课件：100以内的加法和减法(二)100以内数的加法(不进位加)
（ 7）6
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
算一算分别花了 多少钱。
2.
21 ＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横 大式数家写位快答对来案齐检哦哦查！！检查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
猜一猜蝴蝶后面藏 着几。
这节课你有哪些收获呢？ 笔算两位数加法时要注意什么？
老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35 ＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
写怎竖样式笔时算，？是要从哪 位注加意起什的么？
2 二（1）班和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。
十个 35 ＋3 2 67
从个位加起。
认真观察，
1.
仔细算哦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
100以内数的加法（不进位加）
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二二（（131））班班和学学二生生（和和本23本）班班的的 一 带带共 队队有 老老多 师师少一一名共共学多多生少少？人人？？
也可以写成竖式， 用笔怎算样。口算？
二（1）班学生和本班的带队
最新人教版新课标小学二年级上册数学2.1 100以内的加法和减法(二) 不进位加精品课件
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
最新人教版小学数学精品课
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一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
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二、探究新知
也可以写成竖式， 用笔算。怎样口算？
二（1）班学生和本班的带队老师一共 多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35
＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
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二、探究新知
写竖写式怎竖时样式，笔时是算，从？要哪 位加注起意的什？么？
35＋32＝67（人） 十个 35
＋3 2 67
相同数位要对齐。
从个位加起。
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三、知识应用
1.
认真观察， 仔细算呦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
（ 7）6
最新人教算一算分别花了 多少钱。
21 ＋3
4 ＋（ 3 ）3
24
37
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三、知识应用
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
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三、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏着 几。
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作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
不进位加
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一、复习导入
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
二（13）班学和生二和（本23）班班的 带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
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二、探究新知
也可以写成竖式， 用笔算。怎样口算？
二（1）班学生和本班的带队老师一共 多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 35
＋2 37
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
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二、探究新知
写竖写式怎竖时样式，笔时是算，从？要哪 位加注起意的什？么？
35＋32＝67（人） 十个 35
＋3 2 67
相同数位要对齐。
从个位加起。
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三、知识应用
1.
认真观察， 仔细算呦！
（ 3）3 ＋ （ 4 ）3
（ 7）6
最新人教算一算分别花了 多少钱。
21 ＋3
4 ＋（ 3 ）3
24
37
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三、知识应用
3. 5＋34＝3894
5 ＋3 4
83 49
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
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三、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏着 几。
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作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(不进位加)PPT课件新人教版
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人教版二年级数学上册《100以内数的加法(不进位)》PPT
100以内的加法 和减法（二）
不进位加
接力火车
15+20 40+20 60+10
9+30 3+50
23+30 19+20
一、情景问题
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
二、探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
练一练
列竖式计算
25+3= 5+43=
二、探究新知
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。 从个位加起。
十个 35 ＋3 2 67
我能行
Байду номын сангаас1.
认真观察， 仔细算呦！
（ 3 ）3 ＋（4 3）
（ 7）6
小小法官
5＋34＝3894
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
火眼金睛
课件PPT
找错误
17+2＝3179 5+23＝2783 50+23＝73 25+3＝228
17 17 5
5 50
+ 2 + 2 + 2 3+ 2 3 + 2 3
37 19 73 28 73
25 25 + 3+ 3
22 28
典题精讲
课件PPT
停车场上开走一些车后还剩23辆, 开走的和剩下的一样多。停车场上 原来有多少辆车?
学习目标
不进位加
接力火车
15+20 40+20 60+10
9+30 3+50
23+30 19+20
一、情景问题
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
二、探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师 一共多少人？
35＋2＝37（人）
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
练一练
列竖式计算
25+3= 5+43=
二、探究新知
35＋32＝67（人）
相同数位要对齐。 从个位加起。
十个 35 ＋3 2 67
我能行
Байду номын сангаас1.
认真观察， 仔细算呦！
（ 3 ）3 ＋（4 3）
（ 7）6
小小法官
5＋34＝3894
算一对定了要，注别意忘相了同横数 大家式位快写对来答齐检案呦查呦！检！查。
36＋21＝ 57
5 ＋3 4
83 49
36 ＋2 1
57
火眼金睛
课件PPT
找错误
17+2＝3179 5+23＝2783 50+23＝73 25+3＝228
17 17 5
5 50
+ 2 + 2 + 2 3+ 2 3 + 2 3
37 19 73 28 73
25 25 + 3+ 3
22 28
典题精讲
课件PPT
停车场上开走一些车后还剩23辆, 开走的和剩下的一样多。停车场上 原来有多少辆车?
学习目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从个位加起。
要注意什么？
课堂练习
1. 判断：
（1）列竖式计算时，相同数位要对齐。 （√ ） （2）要是有一个加数的个位为0，就不需要相同数位对齐。 （×） （3）竖式计算时从十位加起。 （× ）
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
42元
6元
？元
42 +（ 6）
（4 8）
课堂练习
2. 看图填一填，算一算。
列竖式计算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
这节课你有什么收获？
板书设计
相同数位对齐，从个位加起。
作业布置
教材13页“做一做”
35+2
用自己喜欢的方法， 自由计算。
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
口算法
35+2= 37（人）
5+2=7 30+7=37
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
摆小棒
35+2= 37（人）
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
100以内数的加法（不进位加）
数学人教版 二年级上
新知导入
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19 12+3= 15
13+5= 18 14+3= 17
2+12= 14 5+11= 16
新知讲解
二（ 1 ）
班 35人
二（ 2 ）
班 32人
二 （
3）
班37人二班（4 ）
34人
二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？
新知讲解
竖式（笔算）
十个 位位
35 +2
37
个位对齐个位。
新知讲解
二（ 1 ）
班 35人
二（ 2 ）
班 32人
二 （
3）
班37人二班（4 ）
34人
二（1）班学生和二（2）班 一共多少人？
35+22
用自己喜欢的方法， 自由计算。
新知讲解
竖式（笔算）
十个 位位
35 +3 2
67
相同数位对齐， 列两位数加两位数的竖式时
34元
53元
？元
（3 4） +（5 3）
（8 7）
课堂练习
3. 用竖式计算。
23+6= 29 23
+6
29
4+25= 29
4
+ 25
29
42+45=87
42
+ 45
87
拓展提高
36 +1 2
48
42 +5 7
99
60 +1 7
77
课堂总结
两位数加一位数、两位数加两
位数不进位加法的计算方法。 列竖式计算
十位 个位
新知讲解
5+2=7 30+7=37 35+2=37
你有什么发现？
35+2=37
十位 个位
35+2=37
新知讲解
竖式（笔算）
35 +2
37
为什么要这样列式？
探究要求： 1.独立思考为什么要这样列式？可根据 摆小棒、计数器等方法说明理由。 2.小组交流，在列竖式中应注意什么？ 怎样计算？ 3.讨论完毕小组派代表汇报。