河南省学习时代楷模,成就出彩人生师德师风优秀案例评选
“学习时代楷模,成就出彩人生”师德教育主题征文(2篇)
“学习时代模范，成就出彩人生”师德教育主题征文做心灵使者，行走于青春之间XXX区 XXX小学 XXX喜爱做老师，最重要的一个原由莫过于喜爱面对着年青的生命，看着他们一每日成长起来，内心满满的都是感人。
正是这类感人，让我认为自己永久都很年青，让我领会到自己的价值，也让我感觉自己的生命是存心义的。
在我看来 , 教师就是一朵花 , 一朵不娇艳却有着超强磁场力的花 , 老是静静的奉献着自己。
最美的花 , 不必定要有华美炫彩的表面 , 不必定要有沁人心扉的香味 , 比必定要有常开不谢的毅力 , 最美的花 , 总开在最寂静的地方 , 那么的润物细无声 , 却又时辰让你感觉着他的存在 , 用他的磁场力影响着一波一波的赏花者 .第一次当班主任，看着一个个可爱的孩子，内心不自觉的涌出喜爱之情。
他们刚上一年级，如同一张张空白的纸，等候着我们把最美的光景描述，他们是祖国的太阳，未来的宏图则将由他们自己来描述......对他们的喜爱之余我又深知自己自己面对工作的繁琐，同时更清楚了肩负的责任。
很喜爱这样一段话：我不可以改变天气，但我能够改变自己的心情；我不可以事事如意，但我能够事事全力；我不可以改变自己的容貌，但我能够显现自己快乐的笑容。
爱能够传达，心情能够相互传染。
我们就像孩子们的晴雨表，假如被千头万绪的工作影响了快乐的心情，我们学生的心情怎么能快乐起来呢？所以我们第一要做的是要在繁琐的工作中搜寻快乐。
记得有人说过：和孩子们在一同，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上经常能找到自己童年的影子，这类快乐是没法用金钱买到的。
有段时间，我内心压力极大，激情被一点一点磨掉，但内心又深知这样下去不但对自己不好，对孩子们也不公正！所以课间我会跟孩子们一同跳绳，一同做游戏，一同听他们说谜语给我听......当责备完学生，他转身和蔼的叫你一声老师时；当走在马路上忽然间听到有人高喊老师好时，我真的很快乐。
工作中有烦忧，而关于我班或许烦忧会更多，但这却阻拦不了我找寻快乐的脚步。
观《出彩河南人》有感
观《出彩河南人2023最美教师》有感师者，所以传道受业解惑也。
自古以来，教书育人，都倍受尊敬。
而此次疫情，师者更是擦亮了“立德树人”的名牌。
随着岁月更替，时代变迁。
师者的内涵也具有了时代特色! 不单单是“授之书而习其句读者”的传授知识，更是老师们言传身教、以身作则的社会担当。
社会即课堂，生活即知识。
在抗击新冠肺炎这一课中，他们诠释了“随风潜入夜，润物细无声”的教育无痕; 展示出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献; 表现出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的护花使命。
此次“出彩河南人--2023最美教师发布会仪式”中评选出的教师，则生动的表现当代中国教师团体的“师者仁心”其中不乏令人记忆深刻的“匠人”，以“踏入桃李园，永做解语花”为座右铭的心理老师--尚宇红，疫情期间牺牲休息休假时间，创建24小时在线心里咨询热线，她犹如解语花，聆听学生的内心世界。
正是这样，在无声中，挽救了患有严重抑郁症的高三学子的性命!更有创新教学内容，推行“电影教程”教学的王晓琳。
用“电影之光”照亮学生的心灵，点燃学子的梦想。
两位仁师，都关助学生的心理健康。
鲁迅也曾提出“专读书也有弊端，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来”的观点。
当今网络发达，互联网成为新宠。
教师们借助媒体的力量，把枯燥乏味的理论知识转化为身边的社会生活问题，提高学习的效率。
在拉近书本与社会的同时，更拉进老师与学生的心灵距离。
教书是手段，育人才是目的。
他们不单单是教书的“书匠”更是一个个教育家，是人类灵魂的工程师。
教育是爱的共鸣，热爱学生是教师职业道德的根本。
饮水思源是学生的反馈。
“停课不停学，停课不停教”，老师们都开始了网上授课。
而此次入选的“最美教师”中有这样一位老师，不论身处什么样的环境，都保证:网络课堂，教学质量永远在线。
那就是52岁的乡村教师--胡金吾。
新冠期间，他的妻子患病，在照顾病人和上网授课两难时，他毅然挑起了两条大梁。
为了找到安静的地方授课，胡老师不惜蹲在绿化带、医院步梯……学生们也细心的发现，老师每次上课的背景都不一样。
李芳：29年辛勤播撒,留下桃李芬芳
高校师生观看学习李芳同志书画作品展李芳老师危险面前的奋不顾身，在生死之间的伟大抉择，体现了蕴含在一名普通人民教师身上的人性光辉和师者大爱。
她用血肉之躯为学生铸起了一道安全屏障。
在李芳老师的追悼会上，4000余名群众从四面八方纷纷赶来，为她送行。
全国各大媒体、网站对其事迹进行报道后，更是感动了无数国人。
教育部部长陈宝生同志专门做出批示，并派教师工作司负责同志代表教育部赴信阳看望慰问家属。
省委书记王国生、省长陈润儿、省委宣传部部长赵素萍、省委组织部部长孔昌生、省委秘书长穆为民、省人大常委会副主任乔新江、省政府副省长霍金花等领导先后多次做出批示，要求深入挖掘先进事迹，加大宣传力度，充分展现新时代河南好形象，形成广泛影响，引领社会风尚。
省教育厅厅长郑邦山、副厅长毛杰等厅领导先后赴信阳看望慰问家属并为李芳送行。
伟大的一瞬，背后是29年不忘初心的平凡坚守；伟大的一瞬，又是李芳老师闪光一生的凝聚。
1989年，李芳从原信阳师范学校毕业后，便一直坚守在乡村小学的讲台上，先是在偏远的黄龙寺小学、谢畈小学，后来由于学校撤并等原因，来到绿之风希望小学任教。
她多次放弃调往城市工作的机会，扎根乡村几十年，从无怨悔。
她的同学曾问她：为什么不调回城里，与家人团聚？她笑着回答说：“你骗我呀，这么好的董家河，你让我调回城里来，我的学生你管啊，我才不上当呢！”“在教育教学工作中，她有自己独特的方法，注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用爱心抚育每一个孩子。
她对所教学生的家庭情况、性格、爱好都了如指掌，学生中谁家遇到困难都愿意向她倾诉，她总是尽心地去安抚并帮忙解决。
”李芳生前的同事王奎远说。
在全省学习李芳同志先进事迹座谈会上，郑邦山表示，李芳同志作为一名共产党员和人民教师，始终饱含着对党的教育事业的满腔热忱，29年坚守乡村教育一线，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用自己的英雄壮举交出了感人至深的人生答卷，不愧为新时代优秀共产党员的杰出代表，不愧为 “四有”好老师的先锋模范。
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河南省“学习时代楷模，成就出彩人生”师德教育主题征文、师德师风优秀案例
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（作品名称小二黑体）
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单位：
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作品名称二号黑体，居中对齐
作者1，作者2，……三号楷体，居中对齐，段后空1行
一、小标题1小三仿宋，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进2个字符，如果没有小标题则直接开始正文部分正文……小三仿宋，两端对齐，单倍行距，首行缩进2个字
二、小标题2
正文……小三仿宋，两端对齐，单倍行距，首行缩进2个字
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××××××××××××××（案例名称 2号黑体字）
参评单位：
通讯地址：
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联系电话：
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案例名称（2号黑体，居中对齐）
单位，作者1，作者2…（三号楷体，居中对齐，段后空1行）
一、小标题（小三仿宋，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进2个字符，如果没有小标题则直接开始正文部分）正文……小三仿宋，两端对齐，单倍行距，首行缩进2个字
5。
学习“时代楷模”陈俊武先进事迹心得体会三篇
学习“时代楷模”陈俊武先进事迹心得体会三篇在今年受表彰的278名“最美奋斗者”当中，92岁高龄的中科院院士陈俊武荣登榜单，这位和石油冶炼技术多项“中国第一”相关联的行业开拓者，用七十年砥砺奋进，书写了科技工作者的初心与坚守。
下面是小编给大家带来的“时代楷模”陈俊武学习心得，欢迎大家来参阅。
学习“时代楷模”陈俊武先进事迹心得感悟在全国上下隆重庆祝新中国成立70周年之际，中央宣传部于10月7日在北京向全社会宣传发布陈俊武的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
陈俊武是中国科学院院士、中国石化集团有限公司科技委顾问、中石化洛阳工程有限公司技术委员会名誉主任，是我国著名炼油工程技术专家、煤化工技术专家、催化裂化工程技术奠基人。
他心有大我、至诚报国，新中国成立之初就投身到党和人民的事业，与共和国同成长、共奋进，为新中国石化工业不懈奋斗70 年。
他敢为人先、勇于登攀，推动我国催化裂化技术从无到有、从弱到强，为我国炼油工业进步作出开创性的贡献，进入耄耋之年，仍然奋战在科研一线。
他淡泊名利、甘为人梯，为国家培养一大批高水平石化专家，资助多名贫困学生和优秀青年。
荣获“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“全国优秀科技工作者”等称号，获得国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖一等奖。
通过媒体报道，网站学习，我对陈俊武的事迹有了更深的了解。
他的先进事迹和他所彰显出的一名优秀共产党员的高尚品格和崇高品质感染着我。
作为新时代的年轻人，我们必须向陈俊武同志学习并在实际工作中不断践行。
一、学习陈俊武同志“不忘初心、牢记使命”的坚定信念。
初心就是情怀。
陈俊武一直是石油化工行业的先进人物，早在1993年，中国石化就在全系统开展了学习陈俊武活动。
陈俊武所在的中石化洛阳工程有限公司对陈俊武精神的学习弘扬活动多年来从未间断。
无论是陈俊武的哪一种精神，都饱含着对党、对祖国的忠诚和热爱，都始终贯穿着“不忘初心、牢记使命”的鲜明主题。
河南省教育厅办公室关于开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育征文、演讲比赛活动的通知
河南省教育厅办公室关于开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育征文、演讲比赛活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.29•【字号】教师函〔2024〕319号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育征文、演讲比赛活动的通知教师函〔2024〕319号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，各厅直属实验学校：根据全省教育系统“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动安排部署，现就师德主题教育征文（师德师风案例征集）、演讲比赛活动事项通知如下：一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，通过开展以“弘扬践行教育家精神”为主题的师德主题教育系列活动，宣传阐释中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，激励和号召全省广大教师坚守为党育人、为国育才的使命担当，树立心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，立志成为新时代大先生。
二、师德主题教育征文活动（一）征文对象：全省各级各类学校专任教师、各类教育教学研究机构人员。
（二）征文要求：紧扣“弘扬践行教育家精神”的主题，结合个人或身边人经历，通过人物故事讲师德感受体会，以朴实真切、内容真实的文字，真情展现广大教师和教育工作者弘扬和践行教育家精神的时代风貌。
文体不限，题目自拟，立意新颖，突出特色，结合事例，内容真实生动。
文章须为原创，不得抄袭或套改，否则将取消参赛资格；如在评奖后发现，将取消证书，并向作者所在省辖市教育局和所在学校通报。
作者原则上为1人，合著作者最多不超过2人。
张玉滚时代楷模心得体会(合集6篇)
张玉滚时代楷模心得体会（合集6篇）张玉滚时代楷模心得体会第1篇今天，我们就来认识一位坚守在大山深处的八零后小学校长――张玉滚。
看他沧桑的面庞，怎么也不像是三十多岁的人，实际上他是真正的八零后。
张玉滚大学毕业后，应老校长的邀请，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分101斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。
十七年里，他靠着一根扁担，从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。
十七年里，他成了一位“全能型”教师。
学校现有75名学生，张玉滚既是校长，同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。
敬一丹风趣地说：你没有教过哪门课?十七年里，他由一个刚刚大学毕业的热血青年成长为一个有担当的小学校长。
受他的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教书，张玉滚曾经的学生张磊也在外出上学毕业后回到黑虎庙小学，并选择留了下来。
十七年里，他去镇上给学校买米买菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁担”谢幕，“小摩托”登场。
十七年里，张玉滚九个月大的女儿因妻子带着去给学校食堂买菜，遭遇车祸夭折，他自己也曾骑摩托车到镇中心校开会时，因摩托车刹车失灵，撞上一块大石头，摔晕过去，差点掉下悬崖。
在医院住了没几天，他就急着回学校，在妻子的搀扶下站上讲台。
十七年里，他用自己微薄的工资，资助学生多达300多名。
正是他十几年如一日的坚守，托起了大山里孩子们的希望，让孩子们插上翅膀飞出了大山，看到了外面世界的美好。
他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。
由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。
张玉滚时代楷模心得体会第2篇张玉滚扎根深山17年，矢志不渝地奋斗在乡村教育一线，为山区孩子照亮求学之路，先后荣获“河南省师德标兵”“省五一劳动奖章”“南阳市第三届道德模范”“全国优秀教师”“全国师德标兵”“第四届全国岗位学雷锋标兵”“时代楷模”等荣誉称号。
师德演讲观后感
师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德，下面给大家分享师德演讲的，欢迎阅读！师德演讲观后感1为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励我校广大教师更好的爱岗敬业，教书育人。
我们学校组织全体教师观看安阳市“学习时代楷模，成就出彩人生”师德演讲比赛。
我们边看边记录演讲内容，聆听了13位老师关于“师德”精彩的演讲，真实的事迹，感人的笔触，令我听后感受颇深，也让我重新领悟到平凡的工作岗位中所蕴藏着的伟大意义，教师的伟大源自于平凡的工作，却出自于高尚的心灵。
听了这次演讲比赛，我心潮澎湃，思绪万千，久久不能平静。
他们那些光辉事迹不时地浮现在我眼前这些优秀老师在教育教学工作中，尊重学生人格，对犯错误的学生始终不抛弃，不放弃，小心呵护学生的心灵；在教学中刻苦钻研教材教法，使他们学科教学质量得到了很大提高，他们把人生最宝贵的青春年华奉献给了孩子们……他们用质朴的言语讲述工作生活中所做的那一桩桩，一件件的事，看起来是那么的平凡，却又是那么的伟大！试想，一件事如果一个人做一天、两天容易，但长期坚持不懈地做下去，把自己的青春年华都花在上面，甚至一直到老，试问有多少人能做到呢？回想起自己在演讲会之前的那些所思所作，顿感羞愧，与那几位演讲的教师们比起来我是多么的渺小啊！他们爱校、爱生、爱自己的工作，因为他们心中装着学生，因为他们甘于奉献不求回报，他们，就是我们每一位教师要学习的楷模！观看这次师德演讲比赛更让我意识到了工作中存在的不足。
孩子们作为学习的主体，年龄尚小，思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，没规矩，事后想来，这样的我是不应该的。
事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点，以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
河南省“立德树人,成就最美”师德师风优秀案例
【2016年河南省“立德树人，成就最美”师德师风优秀案例】渑池县曹端小学西红义赵海峰内外兼修培养儒雅教师“内儒外雅”是渑池县曹端小学办学理念的核心，意思是在内涵修养上领悟、渗透儒家的思想精髓，从而映射到外在表象，使师生表现出雅的气质、风貌和言行。
经过不断探索，曹端小学形成了自己独具特色的“儒雅文化教育特色”。
儒雅文化教育的内涵包括：营造儒雅环境文化；树立儒雅价值观；培养儒雅教师；培养儒雅学生；学做儒雅家长；开发儒雅课程；创建儒雅课堂。
培养儒雅教师则是建设儒雅文化的前提和基础。
儒雅教师，有两重意思：学识深湛、气度温文尔雅。
这两重意思也是互为因果关系的。
只有学识深湛，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。
我们据此确定了“儒雅”教师的标准：广博的学识，文雅的谈吐，高雅的情趣，优雅的气质，儒雅的风度。
那么如何培养一名“儒雅”的教师呢？曹端小学主要从以下方面着手，取得了很好的效果。
一、发动教师集体智慧，建设儒雅人文环境。
儒雅文化通过显性物质载体和隐性的行为观念两个方面来体现。
曹端小学遵循由易到难的原则，先从显性的物质载体入手，发动教师从校园环境、课程文化、日常管理等方面建设儒雅人文环境。
这个建设的过程本身就是一个教师对儒雅文化学习更深入、认识更深刻的过程，是一个思想上修养的过程，也是行为上的修炼过程。
1、组织优秀教师开发了儒雅文化校本教材。
校本教材《儒雅文化教育》根据儒家文化思想，根据学生的年龄特点和认知能力，结合现代基础教育特点和需要，确立“礼仪、仁爱、诚信、智慧、廉洁、和谐”六个主题，层层递进，逐步深入，引导学生自幼从修身养性做起，让良好的涵养、雅正的品行成为一种习惯，使教育有了很好的载体。
我们还创办了校报《荷香苑》，为师生提供了一个展现自己学习生活中感悟的舞台。
2、教师全员上阵建设校园儒雅文化环境。
近年来，我们立足于学校长远全面的发展，对校园的布局进行了整体的规划，在校园建设方面，注重环境育人，特别是在科学性、教育性、艺术性上做文章。
河南省教育厅关于公布“立德树人，成就最美”师德师风案例征文评选和演讲比赛结果的通知
河南省教育厅关于公布“立德树人，成就最美”师德师风案例征文评选和演讲比赛结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.09.18
•【字号】教师〔2016〕752号
•【施行日期】2016.09.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布“立德树人，成就最美”师德师风案例征文评选和演讲比赛结果的通知
教师〔2016〕752号各省辖市、省直管县（市）教育局，各有关高等学校，厅直属学校：根据河南省教育厅《关于开展“立德树人，成就最美”师德师风案例评选和征文演讲比赛的通知》（教师〔2016〕197号）精神，省教育厅于6月份陆续开展了2016年师德师风优秀案例、征文评选和演讲比赛活动。
各地教育行政部门和各有关高等学校精心组织，广大教师积极参与，在全省范围营造了良好的师德教育氛围。
经各地、各高校层层遴选和推荐，省教育厅组织专家评审，全省共计98篇师德师风案例荣获优秀等次；共计1057篇征文获奖，其中，一等奖212篇，二等奖352篇，三等奖493篇；共计207名中小学教师在演讲比赛省级决赛中获奖，其中，一等奖23名，二等奖76名，三等奖108名。
现将结果予以公布。
附件：1.河南省“立德树人，成就最美”师德师风优秀案例评选获奖名单
2.河南省“立德树人，成就最美”师德征文评选获奖名单
3.河南省“立德树人，成就最美”师德演讲比赛获奖名单
河南省教育厅2016年9月18日。
学习时代楷模演讲比赛发言演讲稿《践行楷模精神,成就出彩人生》
学习时代楷模演讲比赛发言演讲稿《践行楷模精神，成就出彩人生》0 2022 年学习时代楷模演讲比赛发言演讲稿践行楷模精神，成就出彩人生尊敬的各位评委，亲爱的老师们！大家上午好！今天演讲的题目是《践行楷模精神成就出彩人生》。
听到身边一位退休老师这样说：“我上了一辈子课，但还是上了一辈子深感遗憾的课；我做了一辈子教师，一辈子在学做教师”，初听此语，初闻此人，已感震撼。
当得知这句话竟出自一位写了 400 万字的教育论著、上了 2000 多节省市级以上的公开课，获得了无数荣誉的中国基础教育改革先锋于漪老师，我的敬佩之情油然而生。
于漪老师追求完美，勇于创新。
这种精神早已融入她的骨子里，她会为了规范自己的课堂用语把要说的每一句话记录下来，修改，再修改直至满意；她讲授 3000 节课无一重复；她连走路，吃饭时都在思考上课提问该从哪里切入，该用哪一个词才恰到好处！虽然，于漪老师对待教学，对待自己是那么的严苛，但她对自己的学生却是那样地百般呵护。
学生得了肺炎，她拿出自己微薄的工资给他治病；学生家里贫困，她用自己的积蓄帮他走出困境；甚至，被家长厌弃的学生，她也毅然决然地领回家教育。
而她，一代楷模，却永远穿着朴素的衣裤，像极了苏轼笔下的董传“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。
苏霍姆林斯基曾经说过“在每一个孩子的心中，最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它，就会发出特有的音响。
”于漪老师一辈子都在雕琢自己的课堂，尽可能让自己课堂的旋律对准孩子们的心弦所独有的音调。
为此，她通过各种途径了解孩子们。
孩子们喜欢周杰伦的歌，她就去研究周杰伦的歌，研究这些歌与孩子们内心世界的重叠。
她带着孩子们在书海里奔腾，又把人文和道德深深地刻在了孩子们心中。
伟大楷模精神的影响深刻久远。
我下定决心在仰望楷模的同时，迈开践行楷模精神的脚步，像她一样，从每一节课，每一句话做起。
我开始录下自己的课，一个片段一个片段的反复看，从课堂导入到课堂用语，从提问语气到面部表情。
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于评选表彰中小学师德标兵和师德先进个人的通知
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于评选表彰中小学师德标兵和师德先进个人的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅,河南省教育厅•【公布日期】2010.08.10•【字号】•【施行日期】2010.08.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于评选表彰中小学师德标兵和师德先进个人的通知各省辖市人力资源和社会保障局、教育局，各重点扩权县（市）人力资源和社会保障局、教育局，省教育厅直属中学、小学、幼儿园：近年来，在省委、省政府的正确领导和各级党委、政府关心支持下，全省广大中小学教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，为我省教育事业的改革发展做出了积极贡献。
特别是今年开展“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动以来，各地涌现出了一批爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献的师德典范，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
为大力弘扬全省优秀中小学教师的师德风范和先进事迹，总结经验，激励先进，促进全省师德建设再上新台阶，经省政府同意，省人力资源和社会保障厅、省教育厅决定在全省中小学教师中评选表彰一批师德标兵和师德先进个人。
现将有关事项通知如下：一、评选表彰名额和范围师德标兵10名、师德先进个人100名。
各地推荐的师德标兵和师德先进个人候选人应是全省普通中小学、幼儿园教师（含民办学校）。
二、评选条件师德标兵和师德先进个人须具备以下条件：1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”和全面落实科学发展观的重大战略思想，模范遵守法律法规；2、忠诚人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，师德事迹突出、感人，在当地具有较大影响；3、锐意改革，勇于创新，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；4、既教书又育人，把思想政治教育放在教育教学工作的首位，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德；5、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；6、2008、2009年年度考核结果至少一年为优秀等次。
时代楷模王红旭先进事迹报告范文会观后感日记大全
时代楷模王红旭先进事迹报告范文会观后感日记大全1.时代楷模王红旭先进事迹报告会观后感日记一支铁笔，一块刻板，一张蜡纸，一架油印机，一盏煤油灯，两个忙碌的身影，几乎每晚都是伴随着油墨的清香入梦――这是热恋时王红旭给妻子陈璐希描绘的童年记忆。
假如说王红旭真的有点“痴”，那么这种“痴”，自有传承。
他的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈均是万州区余家镇的铁炉学校教师，奶奶范信秀为补贴家用一边教书一边还要种菜，爷爷王世才甚至就是在讲台上突发肺气肿去世，实现了真正意义上的春蚕到死丝方尽。
王红旭有次救人回家后，与父亲王平为“危急时刻牺牲自己救人值不值得”，发生激烈争论。
“都危急时刻了，还考虑什么值不值得您也是老师，您看到学生跌倒了，是站着不动是走过去还是跑过去”连珠炮式的反问憋得老爷子青筋暴起，却无言以对：“他晓得我们这一家子老师对学生都有点‘痴’。
”王红旭从教12年，体育老师、校田径队教练、学校人事工作都干过，荣获市、区优秀教练员奖状4次、区优秀指导教师奖状5次，所教的学生捧回的奖状、奖杯更多。
“红旭嘛，王红旭啊!”代宣甚至提高了音量。
108天过去了，大家似乎依然不习惯他已离去。
与一般老师威严的形象不同，王红旭在学生中有一个人尽皆知的外号“眯眯眼”，许多学生敢当面笑嘻嘻地叫他这个外号，他从来不恼。
“我毫不夸张地说，王老师改变了我的人生。
”17岁的孟俊帆曾是王红旭田径队的学生，当年他小学成绩一般，但经过王红旭多年的训练，他成了一名优秀的体育特长生并一路进入重点初中、高中。
才读高一的他已明确将报考浙江大学体育系，因为“那里三级跳项目很优秀，非常适合我”。
王红旭身上那种有些难言的“痴”劲，也明显传递到了这个昔日少年身上。
“要是我那天在，他跳江救人我就跟着一起跳!他肯定不准我跳他能跳下去凭什么不准我跳再说我都 1.85米了，我比他还高!他拦不住我!”这个嘴角已泛起胡茬的少年，痴痴地望着母校那颗硕大的黄葛树，通红的眼中满是与年龄不相称的果决与倔强。
成就时代楷模 成就出彩人生
学习时代楷模，成就出彩人生尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是xxx，来自xxx中心幼儿园，今天我演讲的题目是《学习时代楷模，成就出彩人生》为了“改变山里娃的命运，托起大山的希望”，凭着内心的那份执着，在2012年6月，编外11年的张玉滚正式成为在编的人民教师，实现了他从事教育的梦想，而张玉滚觉得，这正是他教育之路的开始，在这条教育道路上，他能够做的、要付出的还很多很多。
扎根伏牛山深处黑虎庙村小学17年，把自己最美的青春年华绽放在深山的教育事业上，他一个人撑起了一所学校，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，17年来，张老师犹如大山深处的一弯明月守望着这片希望之花。
一、张玉滚同志情洒山乡、无怨无悔，彰显了共产党人坚定的理想信念。
2001年，师范毕业的张玉滚放弃在城市工作的机会，回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。
学校的教师换了一茬又一茬，他却默默耕耘，始终坚守。
“我是山里人，知道山里的苦，但不能让孩子们一直苦下去，我要像一颗螺丝钉，钉在这里。
”他扎下根来，只为干好一件事，就是让山区孩子刨除穷根、改变命运，托起大山的希望。
面对自己养家糊口的困窘和外面世界的精彩，张玉滚也曾犹豫过，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子们咋办？”“只要孩子们在，学校就在”。
没有豪言壮语，有的只是执着的心，质朴的情，坚毅的选择。
从张玉滚身上，我们看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在诱惑面前安之若素，在清贫面前精神富足；在张玉滚身上，我们看到了忠诚的力量，忠诚于党的教育事业，为党分忧、为国尽责。
没有理想，方向终会迷失；没有忠诚，才干一文不值。
学习张玉滚同志，就要像他那样，把个人理想融入伟大梦想，把个人追求融入时代洪流，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，用行动践行对党忠诚的铮铮誓言。
二、张玉滚同志吃苦耐劳、不畏艰险，彰显了共产党人顽强的奋斗精神。
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于表彰全省教育系统师德标兵和师德先进个人的决定
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于表彰全省教育系统师德标兵和师德先进个人的决定文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅,河南省教育厅•【公布日期】2013.09.07•【字号】豫人社[2013]28号•【施行日期】2013.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于表彰全省教育系统师德标兵和师德先进个人的决定（豫人社〔2013〕28号）各省辖市人力资源和社会保障局、教育局，省直管试点县（市）人力资源和社会保障局、教育局，各高等学校，省属中等职业学校，省教育厅直属学校：近年来，全省广大教师认真贯彻党的教育方针，践行职业理想，认真做好本职工作，为我省教育事业做出了突出贡献，涌现出一批爱岗敬业、关爱学生的师德标兵和先进个人。
在他们身上，集中体现了人民教师学为人师、行为世范、默默耕耘、敬业奉献的高尚品德，为广大教师树立了榜样。
为大力弘扬他们的师德风范和先进事迹，促进全省师德建设再上新台阶，在广大教师中形成学先进、争先进的良好氛围，树立尊师重教的良好社会风尚，经省政府同意，省人力资源和社会保障厅、省教育厅决定对王幸福等10名师德标兵和包乌日娜等100名师德先进个人予以表彰。
希望受表彰的个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，发扬成绩，奋发进取，在师德建设和教育教学工作中取得新成绩，做出新贡献。
同时，希望广大教师和教育工作者，淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师，为中原崛起、河南振兴做出更大贡献。
附件：1.河南省2013年师德标兵名单2.河南省2013年师德先进个人名单河南省人力资源和社会保障厅河南省教育厅2013年9月7日附件1河南省2013年师德标兵名单王幸福郑州市第九中学马保全鹤壁市鹤山区毕吕寨小学王清香新乡市获嘉县第一中学王智育灵宝市朱阳镇周家河小学宋浪超方城县杨楼乡二中李甫花兰考县南彰镇肖庄小学周松江上蔡县黄埠二中王宏朋河南省实验中学王新亚平顶山市文化旅游学校樊冠钰河南警察学院附件2河南省2013年师德先进个人名单包乌日娜郑州大学实验小学马春堂郑州市十二中李海燕登封市直二初中海霞二七区淮河东路小学吴红霞郑州中学宋振培荥阳市贾峪小学侯书营新密市杨台小学郭玉凤开封市群英幼儿园李建国尉氏县蔡庄镇中心小学李小民开封市鼓楼区仙人庄中学刘文婷洛阳市老城区培智学校周涛洛阳市实验中学孙克会汝阳县王坪乡孤石小学张迪洛阳市第五十五中学张培培偃师市城关镇杏园小学王九卿洛阳一高刘晓惠平顶山市新华区联盟路小学李阿慧平顶山市平东幼儿园陈桂峰平顶山市鲁山一高王莉安阳市七中赵金凤安阳市第五中学牛小露安阳高新技术产业开发区银杏小学王瑞春安阳县第一高级中学吕俊喜延津县王楼乡初级中学李海蓉新乡市二十二中宁长兴新乡市一中薛花花修武县高村乡第二初级中学陈路路焦作市实验中学潘自力濮阳市第一高级中学姚俊松濮阳市第四中学杨承濮阳县徐镇镇前范寨小学李英许昌县实验中学万志功许昌高中魏磊许昌市二中董中贵漯河市实验小学朱丽静临颍县第二高级中学艾芳三门峡市实验幼儿园孙良龙卧龙区青华镇一中田向阳南阳市第三中学王建荣西峡县城区三小黄迎辉南阳市第一中学校张宁新野县第一高中张广贤商丘市第一高级中学王茜商丘市第二幼儿园朱慈熙商丘市第二实验小学单孝良虞城县第一初级中学何美英柘城县惠济乡朱庄小学张菂信阳市七中臧传发淮滨高级中学杨霞信阳市特殊教育学校邹光华信阳市育才中学何光洲信阳市一中潘载香信阳市罗山高中王慧丽扶沟县韭园高中耿海英川汇区第三初级中学王在亮太康县清集镇一中张云沈丘县槐店镇一中马雪勤西华县一高徐丽郸城县一高魏贺梅遂平县花庄乡魏楼村小学李琳驻马店市实验中学常爱玲驻马店市第四中学任鑫卫确山县双河镇双河小学赵永娥济源市第四中学王建英巩义市鲁庄镇第一初级中学王杏利汝州市望嵩小学张鸿飞滑县向阳小学王全周长垣县第一中学董戈戈邓州市花洲中心校刘成海永城市第三小学张松林固始县第一中学宋委鹿邑县高级中学陈俊平新蔡县古吕中学崔金英项城市第四初级中学王小红中牟县官渡镇中心中学樊敏河南省第二实验中学严贤良河南省实验小学韩静河南省实验幼儿园何雅玲河南大学附属中学赵九松河南师范大学附属中学王建星河南工业大学张占东河南财经政法大学刘斌河南农业大学邵素菊河南中医学院朱金富新乡医学院韩国河郑州大学陈建业许昌职业技术学院曹智军河南职业技术学院史华商丘职业技术学院史云菊郑州铁路职业技术学院宋子根安阳市中等职业技术学校曹峰河南省工业学校刘绪超巩义市第三中等专业学校姬万里河南省轻工业学校陈海兵鹤壁市机电信息工程学校牛亚军河南省外贸学校万超林汝南幼儿师范学校许寒冰汝州市职业中专翟丰朝镇平县工艺美术中等职业学校单衍仓永城市第一职业中等专业学校。
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附件1
河南省“学习时代楷模，成就出彩人生”师德师风优秀案例评选获奖名单
（85篇）
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弘扬高尚师德，“阳光教育”育“阳光教师”郑州市教工幼儿园豫教〔2019〕18310国学经典照亮孩子前行的路郑州市第六十二中学豫教〔2019〕18311加强师德师风建设，培育“四有”好老师郑州市第二外国语学校豫教〔2019〕18312爱洒桃李，让每一朵蓓蕾都绽放尉氏县永兴镇实验小学豫教〔2019〕18313隐形的“金牌”开封市开封县街小学豫教〔2019〕18314用爱书写奇迹开封市实验小学豫教〔2019〕18315弘扬高尚师德，做新时代师德楷模洛阳市西工区唐宫西路小学豫教〔2019〕18316以活动促成长洛阳市西工区西下池小学豫教〔2019〕18317德行润品爱无涯，责任担当情怀发平顶山市卫东区雷锋小学豫教〔2019〕18318师爱伴你成长，梦想绽放远方平顶山市新华区新程街小学豫教〔2019〕18319内涵外养，培养有“心”教师平顶山市新城区复兴路小学豫教〔2019〕18320班级“小魔头”的蜕变安阳市西关小学豫教〔2019〕18321
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用爱激励人生安阳市第三十二中学豫教〔2019〕18322鹤壁市鹤山区中新小学师德优秀案例鹤壁市鹤山区中新小学豫教〔2019〕18323从“人人烦”到“人人爱”鹤壁市浚县浚州小学豫教〔2019〕18324俯下身子，静待花开鹤壁市兰苑中学豫教〔2019〕18325不忘初心，为人师表，精心育人鹤壁市第四小学豫教〔2019〕18326创新活动载体促师德活动落地新乡市卫滨区英才小学豫教〔2019〕18327围绕“四有”育师魂新乡市辉县市常村镇中心学校豫教〔2019〕18328后河一中师德教育活动纪实新乡市卫辉市后河镇第一初级中学豫教〔2019〕18329学楷模，铸师魂，创建和谐幸福新家园焦作市塔南路小学豫教〔2019〕18330创新学习教育途径，加强师德师风建设焦作市马村区实验学校豫教〔2019〕18331给青春一个美丽的承诺焦作市城乡一体化示范区实验学校豫教〔2019〕18332育人从育心开始濮阳工业园区吴拐小学豫教〔2019〕18333从尘埃中开出美丽的花濮阳外国语学校豫教〔2019〕18334没有最晚的开始濮阳市特殊教育学校豫教〔2019〕18335春风化雨，润物无声鄢陵县人民路小学豫教〔2019〕18336修师德+明素养+营氛围+善思考+勤反思禹州市市直幼儿园豫教〔2019〕18337
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聋生的个案分析漯河市特殊教育学校豫教〔2019〕18338让师德之光温暖学生的心灵让师德之风滋润学生的心灵河南省舞阳县第二实验中学豫教〔2019〕18339做好学生的护航人漯河市第三高级中学豫教〔2019〕18340留守儿童的守护者三门峡义马市新区石门学校豫教〔2019〕18341用师爱点燃希望之火三门峡灵宝市城关镇解放小学豫教〔2019〕18342逆风而行顺势而导三门峡市实验中学豫教〔2019〕18343“五心”模式育新人南阳市第四中学豫教〔2019〕18344激活双向联动机制，促使师德落地生根桐柏县幼儿园豫教〔2019〕18345凝聚合力用爱心融化学生商丘市睢阳区郭村镇西马小学豫教〔2019〕18346
师爱师魂商丘市城乡一体化示范区贾寨镇刘
老家小学
豫教〔2019〕18347
春风化雨育新苗柘城县远襄镇一中豫教〔2019〕18348如何转变“懒”孩子商丘市实验幼儿园豫教〔2019〕18349青春无悔，以爱育爱信阳市第一高级中学豫教〔2019〕18350向着“师德师风”明亮那方漫溯信阳市淮滨县实验小学豫教〔2019〕18351期待你的成长信阳市息县东岳镇中心学校豫教〔2019〕18352
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放缓脚步，静待花开信阳市羊山新区幼儿园豫教〔2019〕18353学楷模树师风，爱岗敬业成就出彩人生扶沟县第二高级中学豫教〔2019〕18354悉心教导，静待花开周口恒大中学豫教〔2019〕18355用爱心融化孩子周口市实验幼儿园豫教〔2019〕18356用爱点亮希望淮阳县特殊教育学校豫教〔2019〕18357风雪担书梦，出彩靖宇人确山县靖宇小学豫教〔2019〕18358用爱心和坚守撑起留守儿童晴朗的天空正阳县慎水中心校豫教〔2019〕18359扎根农村教育，用灵魂谱写师德遂平县常庄镇徐店小学豫教〔2019〕18360用爱心托起明天的太阳汝南县罗店镇初级中学豫教〔2019〕18361争当劳动教育的先行者济源市梨林镇梨林小学豫教〔2019〕18362“强师德、正师风，强能力、补短板----逐梦三尺讲台，我自竞风流”济源市克井镇白涧小学豫教〔2019〕18363坚守高尚师德，爱生无问西东巩义市北山口镇水地河小学豫教〔2019〕18364爱在脚下，梦在远方巩义市夹津口中心小学豫教〔2019〕18365用爱坚守诗语人生兰考县许河乡崔园子小学豫教〔2019〕18366重师德铸师魂，我们在行动兰考县考城镇东马庄小学豫教〔2019〕18367学习时代楷模成就出彩人生汝州市实验小学豫教〔2019〕18368
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强师德练师能正师风铸师魂汝州市蟒川镇初级中学豫教〔2019〕18369剑胆琴心，跨上追梦列车滑县留固镇第三初级中学豫教〔2019〕18370教室里的隐形人滑县四间房镇第一初级中学豫教〔2019〕18371特别的爱给特别的你长垣县第二实验小学豫教〔2019〕18372春风化雨潜移默化长垣县孟岗镇石头庄中心小学豫教〔2019〕18373一滴甘露和一朵花的故事邓州市汲滩镇汲滩初中豫教〔2019〕18374用爱浇灌心灵邓州市二高中豫教〔2019〕18375用责任与关爱耕耘教育这片土地永城市条河镇排集村豫教〔2019〕18376一枝独秀不是春，百花齐放春满园固始县第十一小学豫教〔2019〕18377以青春之名，圆育人之梦鹿邑县太清中心学校豫教〔2019〕18378“学生最喜爱老师”品牌建设活动河南轻工业大学豫教〔2019〕18379打造高水平育人体系成就新时代出彩人生河南工学院豫教〔2019〕18380呵护青春照亮前路河南质量工程职业学院豫教〔2019〕18381写给琳姐的一封信黄河科技学院豫教〔2019〕18382用教练技术帮助学生走出困境平顶山学院豫教〔2019〕18383拼搏成就出彩人生，师爱绘出靓丽风景新乡职业技术学院豫教〔2019〕18384
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真诚换回迷失的心——放弃学习学生重返校园师德案例河南科技学院新科学院豫教〔2019〕18385不做指明灯但做同路人郑州铁路职业技术学院豫教〔2019〕18386弘扬优秀传统文化，涵养良好师德师风河南省外贸学校豫教〔2019〕18387
冲破贫困的茧化作自强的蝶---一个帮扶贫困大学生的故事打开心锁
漯河职业技术学院豫教〔2019〕18388为学生点亮心中的明灯
贫困生帮扶案例郑州工程技术学院豫教〔2019〕18389用爱和责任谱写高职教育华章三门峡职业技术学院豫教〔2019〕18390解开心中千千结——记一名博士为贫困学生插上梦想的翅膀信阳学院豫教〔2019〕18391医者仁心教者德馨新乡医学院三全学院豫教〔2019〕18392感动三班·最美教师颁奖典礼河南师范大学附属中学豫教〔2019〕18393从心出发，用爱滋养幼苗河南省实验幼儿园豫教〔2019〕18394
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