七年级历史下册专项试题(附解析)

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．阅读下列材料，回答问题。

材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

——摘自《中国历史》材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘自薛明扬《中国传统文化概论》（1）材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？

（2）根据材料二，分析科举制度的作用。

【答案】（1）材料一：出身门第的高低；材料二：才能．

（2）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，也激励了个人的奋斗精神．

【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题主要考查分析材料的能力。分析材料一的“官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。”可以看出选拔官吏的标准是门第。分析材料二的“机会均等”可知选拔官吏的标准是才能。

（2）本题考查科举制的有关知识。分析材料二的“科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制。对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。”可以概括出科举制度的作用是：有利于打破门第限制，给平民提供了机会；有利于创造相对平等的竞争机会；便于在全社会范围内选拔人才；有利于扩大中央政权的社会基础；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气象和创造精神；有利于促进教育事业的发展。

2．阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一这部书的内容非常丰富，把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。

——人教版统编教材七年级《历史》材料二

请回答：

（1）上述材料是出自我国哪个朝代的哪部科技著作？其作者是谁？

（2）这部著作主要对我国古代的哪两个方面的生产技术进行了全面的总结？这部书有什么地位？

（3）请列举出两部同时期的优秀科技著作及作者。

（4）这些科学家们身上有哪些优秀品质值得我们学习？

【答案】（1）①明朝②《天工开物》③宋应星

（2）①农业、手工业②被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”

（3）①《本草纲目》李时珍②《农政全书》徐光启

（4）严谨求实的科学态度，执着、锲而不舍的意志品质。（观点正确，意思相近即可）【解析】

【详解】

（1）第一问依据材料信息“把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动”可知，此内容反映的是明朝的《天工开物》；第二问依据所学可知，《天工开物》的作者是宋应星。

（2）第一问依据材料信息“几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门”可知，《天工开物》主要对我国古代的农业、手工业的生产技术进行了全面的总结；第二问依据所学可知，《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

（3）依据所学可知，李时珍的《本草纲目》是我国一部总结性的药物学巨著，被西方国家称为“东方医学巨典”；徐光启的《农政全书》也是明代著名的科技著作。

（4）开放性题目，严谨求实的科学态度，执着、锲而不舍的意志品质等。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；制定法律，减轻刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。杜佑《通典》卷七载：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，斗米四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，斗米值二钱。”

材料二：武周时期，搜罗人才，曾“十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职”。重视农业生产，规定州县境内，“田畴垦辟，家

有余粮”，则予以升奖。

——摘编自《隋唐五代史》材料三：（开元时）重用姚崇、宋璟，整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。政治稳定经济繁荣，国库充盈，民众生活安定。

（1）上述三则材料分别反映了唐朝谁在位时的政治局面？

（2）材料一、三反映的统治局面在历史上分别被称为什么？

（3）结合三则材料，谈一谈给你带来哪些有益的启示？

【答案】（1）唐太宗；武则天；唐玄宗。

（2）贞观之治；开元盛世

（3）不用承担过重劳役负担；农业收入增多，经济收入增多；社会稳定，生活安定。【解析】

【详解】

（1）依据材料一“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年……”可知是唐太宗在位时期。结合课本所学，626年李世民即位，年号“贞观”，他就是唐太宗；由材料二“武周时期”可知反映的是武则天统治时期。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，取而代之，改国号为周，历史上称武周时期；由材料三“（开元时）重用姚崇、宋璟”可知反映的是唐玄宗统治时期。唐玄宗在位前期，年号为“开元”。（2）依据材料一“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，斗米四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，斗米值二钱。”可知反映的贞观之治。结合课本所学，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”；材料三“（开元时）重用姚崇、宋璟，整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。政治稳定经济繁荣，国库充盈，民众生活安定。”可知反映的是开元盛世。据所学，唐玄宗前期年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

（3）依据三则材料“制定法律，减轻刑罚；减轻人民的劳役负担”“田畴垦辟，家有余粮”“整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制”“政治稳定经济繁荣，国库充盈，民众生活安定”，由此可知，生活在唐朝时期，不用承担过重劳役负担；农业收入增多，经济收入增多；社会稳定，生活安定。

4．阅读材料，回答下列问题：

材料一：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴中又为东南根柢，语曰“苏（苏州）常（常州）熟，天下足。”

——摘自《陆游集》材料二：……宋朝政府还把种植方法印成榜文广为张贴，将占城稻推广到江淮两浙地区。（1）材料一反映了我国古代经济发生了什么变化？材料一反映了其变化的依据有哪些？（2）材料二反映了其变化的原因是什么？请举一例说明政治中心的南移对经济中心南移有一定的影响。

（3）古今江南地区经济的发展会带来什么消极影响？我们该怎样去应对？