沟通与交往

沟通，从心开始

学习了“沟通，从心开始。”这个课程，感受颇深。教师与学生通过加强沟通，密切师生交往，从而形成协调、融洽、合作的师生关系。人类通过沟通与交往表达自己的情感和思想。沟通与交往有着深奥的学问。掌握沟通与交往的技巧有助于人们更好的处理人际关系。作为一名教师，特别是一名小学班主任来说由为重要。

在平时的教学生活中，教师应从内心深处学会尊重、理解学生。尊重、理解是实现良好沟通的前提，教师只有拥有这样的心态才能与学生达到理想的沟通效果。所以，教师对学生的尊重、理解非常重要，有助于教师提高对学生的教育效果和对班级的有效管理。

有研究表明，教育工作中70%的错误是由于教师不善于沟通造成的，没有沟通，没有理解，教师就无法走进学生的心灵，无法对他们的精神发展起作用。很多教师对沟通的理解过于狭隘，认为沟通就是单方面获取学生的信息，而不能把自己的感受和体验传递给学生，不能与学生形成良好的沟通。教师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何去满足学生的需要，并引导学生懂得如何来满足教师的需要，师生之间建立起互相信任、尊重、彼此接纳、理解的关系，那么才能使正在进行的教育活动让学生产生兴趣和乐于接受。

教师要尊重学生，更要唤起学生的自尊。希望得到尊重，是每个人的普遍需要。每个人在受到别人的尊重时，感到自己被人承认、信任、理解，就会产生积极的心理感受，获得心理安全。一句鼓励的话语，往往是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道却往往重若千钧。一句冷若寒霜的话会使花蕾早谢，而一句暖如阳光的话却能使弱苗强生。

教师如果能够在工作中以积极主动的姿态、真诚的情感、充分的尊重来与学生进行有效沟通的话，那么他就会发现“劣”学生其实也有着极其可爱的一面，他们会在课堂内、操场上、劳动中表现出高度的积极性和参与性，会把自己的行为表现与班集体的荣誉联系起来。当我们把伸向他们的食指收回来，把赞赏的大拇指树给他们，我们就会发现他们灿烂的笑容是给我们工作的最好评说。

总之，通过本次学习，我懂得了教师应以一种阳光的心态对待生活、对待工作、对待学生。化解内心的不良心态和情绪，试着换位思考，用一颗真诚的心对待生活、对待身边的每一个人。