青少年心理学20秋在线作业1答卷
东师20新上《青少年心理学》20新上在线作业1【答案】_0258
(单选题)1: 采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是
A: 卡特尔
B: 皮亚杰
C: 斯皮尔曼
D: 冯特
正确答案: A
(单选题)2: 班杜拉认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。
A: 青春期
B: 青年初期
C: 骚动期
D: 敏感期
正确答案: C
(单选题)3: （）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A: 成熟感
B: 成人感
C: 独立感
D: 尊重感
正确答案: B
(单选题)4: （）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。
A: 观点采择
B: 人际认知
C: 人际知觉
D: 换位思考
正确答案: A
(单选题)5: （）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
A: 早恋
B: 性倾向
C: 性别角色
D: 性冲动
正确答案: A
(单选题)6: （）是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别与动物的本质特征之一。
A: 自我概念
B: 自我感知
C: 自我中心主义
D: 自我意识。
西南大学2020年秋季青年心理学【0355】大作业参考答案非免费
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：青年心理学【0355】 A卷
考试类别:大作业满分：100分
答案网叫福到（这四个字的拼音）
请在以下5题中选答2题，每题50分。
1.请结合具体案例分析中国传统价值观对青年的影响。
2.请设计一个研究考察家庭社会经济地位对青年成就动机的影响。
（详细阐述研
究目的、假设、取样、研究方法、过程、结果预期等）
3.请结合自身成长经历，阐述青年情绪社会化。
4.请通过一个具体的研究案例来阐释青年心理学的横断研究设计。
5.请结合具体案例阐释性别角色化及相关理论观点。
东北师范大学奥鹏青少年心理学20秋在线作业1标准答案
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青少年心理学20春在线作业1-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共37分)
1.（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A.班杜拉
B.埃里克森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
正确答案:B
2.学校性教育的主渠道是（）。
A.家庭
B.社区
B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C.通过感知运动图式与外界发生作用
D.有着独特的自我中心性
正确答案:AB
3.提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的,树立信心
正确答案:ABCD
4.青少年想象力的发展特点（）
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
正确答案:BCD
5.青少年自我体验的特点有（ ）。
A.自我体验的丰富性
B.自我体验的敏感性
C.自我体验的波动性
D.强烈的自尊心
正确答案:ABD
6.青少年拥有健全的自我意识必须做到（ ）。
A.积极的表现自我
C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
正确答案:ABD
9.青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:ABCD
10.青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（）等几种类型。
东师学校心理学20秋在线作业1答案_30896
(单选题)1: 属于行为主义疗法的是（）。
A: 认知疗法
B: 合理情绪疗法
C: 生物反馈疗法
D: 系统脱敏法
正确答案: D
(单选题)2: 17.（）创立了战略学派理论。
A: 波恩
B: 米纽庆
C: 彼得斯
D: 赫利
正确答案: D
(单选题)3: 以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（）。
A: 二元关系期
B: 多元关系期
C: 相对关系期
D: 相对关系承诺期
正确答案: A
(单选题)4: ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（）。
A: 匿名性
B: 便利性
C: 逃避现实
D: 安全性
正确答案: D
(单选题)5: 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的
A: 信度
B: 精度
C: 效度
D: 样本
正确答案: A
(单选题)6: （）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
A: 冯特
B: 琼斯
C: 罗杰斯
D: 吉姆
正确答案: B
(单选题)7: （）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
东北师范大学本科秋季《青少年心理学》离线考核答案
离线作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．观察学习答：参考答案：观察学习也称替代学习，是班杜拉理论中的一个基本概念，其义是指学习者通过观察他人（榜样）所表现出的行为及其后果而进行的学习。
2．形象记忆答：形象记忆是指以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，它具有鲜明的直观性。
3．自我概念答：自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
4．同伴关系答：同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
5．心理咨询答：心理咨询是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。
二、简答题（每题10分，共50分）1．简述纵向研究的优缺点。
答：优点：对个体群体的发展提供更准确的数据，有助于了解心理变化的可能原因。
缺点：时间长、研究人员投入大，被试易缺失，工具稳定性不易保持。
2．简述斯皮尔曼智力二因素论的主要内容。
答：英国的心理学家斯皮尔曼（ Spearman ）在 1904 年提出智力的二因素论，他认为智力由两种因素构成：一般因素（ G 因素）和特殊因素（ S 因素）。
）一般因素是个人的基本能力，是一切智力活动的共同基础。
因此，它是智力的首要因素，也是理解智力实质的关键和基础；）特殊因素是个人完成某种特殊活动所必备的能力。
由于这种能力仅表现于个别特殊的课题中，因此，它不是智力研究的重点。
但一个人能否完成一项任务，则是由这两种因素共同决定的。
3．青少年情绪活动有哪些特点？答：（1）青少年情绪活动的矛盾性1．暴怒性与温和性2．可变性与固执性3．丰富性与孤独性（2）青少年情绪活动的迅速性（3）青少年情绪活动的外显性4．简答青少年师生关系的一般特点。
东北师范大学奥鹏小学教学心理学20秋在线作业1标准答案
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
8.教学目标是教学评价的依据。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（）
A.错误
B.正确
东北师范大学
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小学教学心理学20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰采用（）研究道德现象。
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
正确答案:A
2.（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A.知识
10.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:ABC
2.激发和维持内在动机的措施包括（）。
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.策略性知识
正确答案:C
3.（）是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。
A.学习准备
B.定势
C.迁移
D.反射
正确答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
青少年心理学20春在线作业21-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共37 分)
1.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
答案:B
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。
A.可变性
B.温和性
C.暴怒性
D.固执性
答案:D
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。
A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
答案:C
4.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A.10岁
B.12岁
C.15岁
D.19岁
答案:C
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（）。
A.动作表情
B.面部表情
C.肢体表情
D.言语表情
答案:D
6.性冲动不是（）。
A.青少年生理和心理发展的正常现象
B.低级下流的行为
C.在性激素的作用下产生的
D.在外界相关刺激下产生的。
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案1.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的固执性。
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物内在品质特征的趋势。
4.XXX在《爱弥儿》中提出15岁是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是面部表情。
6.性冲动不是低级下流的行为。
7.智力三元理论的核心内容是成分亚理论。
8.压力的认知模型由XXX?XXX提出的。
9.古希腊哲学家XXX把童年向青少年转变的年龄定为12岁左右。
10.道德感是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。
11.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
12.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年XXX在XXX建立第一个心理学实验室。
13.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。
14.先天遗传主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。
27.青少年期是人类发展中最稳定的一个发展阶段。
答案:错误28.青春期的身体变化是主要的发展特征，心理变化相对较小。
答案:错误29.青少年期的自我意识主要表现为自我中心性。
答案:正确30.青少年期的自我认同是指对自己所属的社会群体的认同。
答案:正确31.青少年期的心理问题主要是由于生理发展不平衡导致的。
答案:错误32.青少年期的抑郁症状主要表现为情绪低落和自卑感。
答案:正确33.青少年期的家庭关系对青少年的心理发展影响较小。
答案:错误34.青少年期的自我控制能力是在社会化过程中逐渐形成的。
答案:正确35.青少年期的自我概念是指对自己的认识和评价。
答案:正确36.青少年期的自我意识发展包括自我认识、自我体验和自我控制。
答案:正确37.青少年期的自我意识发展是一个线性过程，没有回退和波动的可能。
团体心理辅导20秋在线作业1答卷
团体心理辅导19春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共22 道试题,共55 分)
1.加入团体的合理动机为：
A.为了功能性获益
B.为了寻求物质帮助
C.为了提高自身某方面心理素质
D.为了显示自己的优越性
正确的答案是:C
2.吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。
他将它们分成：
A.四对
B.五对
C.六对
D.七对
正确的答案是:C
3.下列关于团体规模的说法正确的是：
A.团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B.团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关
C.不同目的的团体，团体规模可以一致
D.团体规模可以随机确定
正确的答案是:B
4.运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：
A.建立权威
B.强调团体活动的规则
C.建立团体信任的气氛
D.协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献
正确的答案是:D
5.团体心理辅导采用团体活动的方式，不仅能够提供成员必要的资料，改进其不成熟的偏差态度及行为，而且能够促进其良好的发展和心理的成熟，可以增进学生的：
A.心理健康
B.身体健康
C.道德发展
D.智力发展
正确的答案是:A
6.对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：
A.不同目的的团体最佳人数是不同的
B.理想的团体人数是七至八个人
C.在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人。
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案1294
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案1294
(单选题)1: （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
正确答案: D
(单选题)2: 导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。
A: 生物因素
B: 心理因素
C: 社会因素
D: 生物—心理—社会三方面的综合因素
正确答案: D
(单选题)3: （）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
A: 友谊
B: 观点采择
C: 亲子关系
D: 权威
正确答案: B
(单选题)4: 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。
A: 同一性
B: 主观性
C: 个体差异性
D: 社会性
正确答案: C
(单选题)5: 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A: 模仿学习
B: 技能学习
C: 知识学习
D: 观察学习
正确答案: D
(单选题)6: 情绪的产生由（）决定。
A: 需要
B: 期望
C: 认知评定
D: 动机。
[答案][东北师范大学]2020秋《心理学》在线作业1-5
![[答案][东北师范大学]2020秋《心理学》在线作业1-5](https://img.taocdn.com/s3/m/ec6dbad90740be1e640e9a4d.png)
1.孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征[答案：D]A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质2.发生认识论的提出者是()[答案：B]A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟D.罗杰斯3.运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?()[答案：A]A.威尔尼克区B.角回C.海马D.布洛卡区4.强，平衡，灵活的高级神经活动类型与气质类型中的()相呼应。
[答案：D]A.胆汁质B.黏液质C.抑郁质D.多血质5.早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础[答案：A]A.定位说B.整体说C.机能系统说D.模块说6.舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来?() [答案：D]A.感觉登记B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆7.颜色的明暗程度指：()[答案：A]A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度8.下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构?()[答案：D]A.概念B.图式C.心理映像D.感觉9.下列现象反映的是视觉适应的是()[答案：D]A.夜幕下蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动10.前注意过程是：()[答案：A]A.无意识的B.前意识的C.潜意识的D.非意识的11.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程?() [答案：B]A.记忆B.注意C.推理D.思维12.瑞士心理学家荣格把性格分为()。
[答案：A]A.内倾型-外倾型B.独立型-顺从型C.文化型-社会型D.场独立型-场依存型13.离差智商是指()[答案：B]A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数14.从探究事物的关系上看，心理学的研究方法包括：()[答案：A]A.实验研究B.真实验法C.观察法D.个案研究15.最先提出情绪的中枢机制的理论是：()[答案：B]A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.评定-兴奋理论D.认知-唤醒理论16.下面哪些理论属于动机的认知理论?()[答案：ABCD]A.期待价值理论B.动机归因理论C.自我功效理论D.成就目标理论17.关于视锥细胞，下面说法正确的有：()[答案：ACD]A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质B.视锥细胞不能分辨颜色C.视锥细胞是明视觉的器官D.视锥细胞是颜色视觉的器官18.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.创造性B.结构性C.意义性D.指代性19.卡特尔的人格特质理论认为，人格特质模型分四层，主要包括：() [答案：ABCD]A.个别特质和共同特质B.表面特制和根源特制C.体质特制和环境特制D.动力特制、能力特制和气质特制20.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.结构性B.意义性C.指代性D.社会性21.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。
2022年福师秋季心理学在线作业一答案
福师《心理学》在线作业一一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。
）1. 根据学习动机旳动力来源，可以将学习动机分为( B)。
A. 崇高旳动机与低档旳动机B. 内部学习动机与外部学习动机C. 近景旳动机与远景旳动机D. 直接性动机与间接性动机满分：2 分2. 世界上最出名旳智力量表是( A)量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。
A. S—B量表B. 斯坦福量表C. 韦克斯勒量表D. 比纳量表满分：2 分3. 有关考试焦急症旳解决，如下哪种说法是不对旳旳( C)。
A. 考试焦急症必要时可以心理治疗配合抗焦急旳药物来解决B. 学业压力和考试焦急会形成恶性循环，令考试焦急症越来越严重C. 考试焦急症旳形成因素重要是学生内部旳压力，因此只要解决好学生旳心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦急症旳措施之一满分：2 分4. “亲其师、信其道”，重要表白了( B)旳作用。
A. 道德结识B. 道德情感C. 道德动机D. 道德意志满分：2 分5. 在学与教旳过程中，要故意传递旳重要信息是(C )。
A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分6. 有些学生虽然懂得道德规范，也乐意遵守，但却受个人欲望旳支配，不能抗拒诱惑因素，成果干出了违背道德规范旳事。
其重要因素是这些学生(C )。
A. 缺少对旳旳道德结识B. 缺少良好旳情感C. 道德意志单薄D. 没有掌握对旳旳道德行为方式满分：2 分7. 19，美国心理学家( D)编著出版旳《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名旳专著。
A. 斯金纳B. 布鲁纳D. 桑代克满分：2 分8. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为旳主观判断称为( D)。
A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感满分：2 分9. 加涅提出了(A )模式。
A. 积累学习B. 发现学习C. 观测学习D. 接受学习满分：2 分10. 1924年国内第一本《教育心理学》教科书出版，它旳作者是( D)。
东师教育心理学20秋在线作业1答案07931
（单选题）1:（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A:内在动机
B:社会性动机
C:间接性动机
D:外来动机
正确答案：A
（单选题）2:（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A:马杰
B:格伦兰
C:安吉尔
D:布卢姆
正确答案：B
（单选题）3:在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的千扰。
A:认知阶段
B:分解阶段
C:联系左位阶段
D:自动化阶段
正确答案：C
（单选题）4:布卢姆把认知领域的教学目标分为以下6个层次
A:知识、领会、分析、综合、评价和运用
B:领会、知识、分析、综合、运用和评价
C:领会、知识、分析、综合、评价和运用
D:知识、领会、运用、分析、综合和评价
正确答案：D
（单选题）5:学习者对自己学习过程的有效的监视和控制称为
A:智力技能
B:学习自觉性
C:元认知策略
D:自我意识
正确答案：C
（单选题）6:（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A:掌握学习
B:程序教学
C:合作学习
D:发现学习
正确答案：B。
青少年心理学20秋在线作业1答卷
青少年心理学20秋在线作业1答卷1.意志是指人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
2.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。
3.直到14岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
4.道德概念的形成解决道德标准的掌握问题。
5.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。
这些人属于逃避退缩类型。
6.XXX认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。
7.通过观察榜样示范而进行的研究是观察研究。
8.XXX认为，个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。
9.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。
10.进行性心理教育的基础是性生理教育。
11.道德品质形成的关键是道德信念。
12.早恋就是未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
13.世界上第一个智力测验是比纳—西蒙量表。
14.压力就是压力源、压力反应和压力感三者形成的综合性心理状态。
26.性教育应该在青少年开始性行为之后再进行，避免引导他们早熟。
(错误)27.青春期是指从出生到成年的整个过程，包括生理、心理、社会等方面的发展。
(错误)28.青少年的自我意识和自我评价主要受到同伴和家庭的影响。
(正确)29.青少年的情感发展主要表现为对异性的好奇和浪漫幻想。
(正确)30.青少年的身体变化和性心理发展是同时进行的。
(正确)31.青少年的社会性别角色主要是由遗传决定的。
(错误)32.青少年的人际关系主要是建立在同龄人之间，与家庭和社会关系不大。
(错误)33.青少年的自我概念主要是由自身的经验和观察形成的。
(正确)34.青少年的心理问题主要是由生理变化引起的，与家庭和社会关系无关。
(错误)35.青少年的自我控制能力和自我约束能力随着年龄的增长而逐渐弱化。
(错误)36.青少年的抑郁症状主要表现为情绪低落和消沉，与身体症状无关。
青少年心理学20秋在线作业2答卷
青少年心理学20秋在线作业2答卷1.___认为，个体的生理和心理发展是受基因控制的，他将这种通过基因来控制发展过程的机制定义为“成熟”。
2.青少年处理事件时，会表现出一种“成人感”，希望得到人们的认可与尊重。
这种现象是由心理上的成人感造成的。
3.进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维属于“理论型”，他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。
4.___首次提出了智力的群因素论。
5.同性恋属于“性取向障碍”。
6.易性别癖属于“性身份障碍”。
7.社会研究理论认为，儿童性别角色的发展是通过观察研究和工具性条件反射的形成而获得的。
8.___从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。
9.青年初期学生思维发展的主要特点是抽象逻辑思维在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。
10.道德品质由四种心理成分所构成，它们相互制约、相互联系，其中道德情感和道德意志居于核心地位。
11.采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是___。
12.道德信念是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。
13.性意识是对性的认识和评价。
14.压力的认知模型是由___提出的。
15.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在个体差异性。
16.早恋的表现为年龄偏小、盲目性、交往的对象不稳定和性意识觉醒。
17.道德品质的心理结构比较复杂，一般包括道德动机和道德情感。
18.培养学生想象力通常可从指导观察、阅读教学和作文教学等方面入手。
19.根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系，可以把道德情感分为直觉的道德情感体验、想象性的道德情感体验和伦理道德的情感体验。
20.个性特质论的杰出代表有___和___。
21.___的道德发展阶段理论中前俗水平包括服从与惩罚和相对于功利的道德定向阶段。
22.在青少年时期，儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了，出现了两个我，即主体我和客体我。
东师-《青少年心理学》23秋学期在线作业1-答案4
青少年心理学23秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
第一题，（）是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。
【A.项】性幻想
【B.项】洁癖
【C.项】异装癖
【D.项】易性癖
【正确-答案】:D
第二题，人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是（）的表现。
【A.项】道德感
【B.项】理智感
【C.项】美感
【D.项】社会性情感
【正确-答案】:C
第三题，下列那种类型的父母会对子女采取“听之任之”的态度（）
【A.项】权威型的父母
【B.项】宽容型的父母
【C.项】专制型的父母
【D.项】混合型的父母
【正确-答案】:B
第四题，压力的（）由理查德?拉扎罗斯提出的。
【A.项】认知模型
【B.项】行为模型
【C.项】精神分析模型
【D.项】人本主义模型
【正确-答案】:A
第五题，在青少年期开始前，身高增加率突然改变，好像一夜之间长了很多，骤然间失去了。
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青少年心理学19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共37 分)
1.（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
A.需要
B.动机
C.情感
D.意志
正确的答案是:D
2.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
正确的答案是:B
3.直到（）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
A.12
B.13
C.14
D.15
正确的答案是:C
4.（）的形成解决道德标准的掌握问题。
A.道德概念
B.道德信念
C.道德情感
D.道德评价
正确的答案是:A
5.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。
这些人属于（）。
A.潜在发泄类型
B.逃避退缩类型
C.寻求生理满足类型
D.负向转移类型
正确的答案是:B
6.米德认为青春期的困难和危机乃是（）的产物。
A.遗传
B.外界环境
C.人和环境相互作用
D.社会文化。