人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文
海底世界的课文
海底世界的课文一、课文原文。
你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反作用力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
二、生字词学习。
1. 生字。
- 宁（níng）：安宁、宁静。
注意与“咛”字区分，“咛”一般用于“叮咛”一词。
- 官（guān）：器官、五官。
可通过组词记忆，如“官场”“官职”等。
- 汪（wāng）：汪洋、水汪汪。
这个字是左右结构，左边是三点水，右边是“王”字。
- 险（xiǎn）：危险、冒险。
险字的右边部分“佥”要书写准确。
- 参（shēn/cān/cēn）：在课文中“海参”一词读“shēn”，“参加”读“c ān”，“参差不齐”读“cēn”。
- 攻（gōng）：攻击、进攻。
与“功”字区分，“功”侧重于功劳、功绩。
- 推（tuī）：推动、推开。
小学三年级语文《海底世界》原文及说课稿
【导语】说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。
说课之前⼀般要事先写出说课稿。
从性质来看，说课具有说理性、科研型、⼯具性和交流性等特点。
说课主要由说课者、说课内容、说课⽅法和听评者四个基本要素组成。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《海底世界》原⽂及说课稿相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂《海底世界》原⽂ 你可知道，⼤海深处是怎样的吗？ 海⾯上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
的风浪，也只能影响到海⾯以下⼏⼗⽶。
烈的阳光也射不到海底，⽔越深光线越暗，五百⽶以下就全⿊了。
在这⼀⽚⿊暗的深海⾥，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深⽔鱼在游动。
海底是否没有⼀点⼉声⾳呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你⽤⽔中听⾳器⼀听，就能听见各种声⾳：有的像蜜蜂⼀样嗡嗡，有的像⼩鸟⼀样啾啾，有的像⼩狗⼀样汪汪，还有的好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出⼀种声⾳，⾏进的时候发出另⼀种声⾳，遇到危险还会发出警报。
海⾥的动物⼤约有三万种。
它们各有各的活动⽅法。
海参靠肌⾁伸缩爬⾏，每⼩时只能前进四⽶。
有⼀种鱼⾝体像梭⼦，每⼩时能游⼏⼗千⽶，攻击其他动物的时候，速度⽐普通的⽕车还快。
乌贼和章鱼能突然向前⽅喷⽔，利⽤⽔的反推⼒迅速后退。
还有些贝类⾃⼰不动，巴在轮船底下做免费的长途旅⾏。
海底有⾼⼭，有峡⾕，也有森林和草地。
植物的⾊彩多种多样，有褐⾊的，有紫⾊的，还有红⾊的。
最⼩的单细胞海藻，要⽤显微镜才能看清楚。
的海藻长达⼆三百⽶，是地球上最长的⽣物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、⽯油和天然⽓，还有陆地上储藏量很少的稀有⾦属。
海底真是个景⾊奇异、物产丰富的世界。
2.⼩学三年级语⽂《海底世界》说课稿 ⼀、教材分析 《海底世界》是长春版三年级上册第六版块的⼀篇讲读课⽂。
本版块以海为主题展⽰了从海⾯到海底的不同特点。
让⽣活在北⽅的孩⼦从不同的⾓度了解、认识⼤海。
《海底世界》向我们介绍了海底世界景⾊的奇异和物产的丰富。
部编版三年级下册第23课《海底世界》图文讲解
部编版三年级下册第23课《海底世界》图文讲解知识点教材分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。
近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案
小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案【原文】你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。
这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【知识点】一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng（宁静）nìng（宁可）参cān（参加）cēn（参差）shēn（人参）三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
三年级海底世界课文原文
三年级海底世界课文原文
【原创版】
目录
1.三年级海底世界的课文概述
2.海底世界的生物多样性
3.海底世界的地形特点
4.我国对海底世界的探索与保护
正文
【三年级海底世界课文原文】
在广阔的大海深处，有一个神秘而又美丽的世界，那就是海底世界。
在这里，你可以看到各种各样的生物，有可爱的小鱼，有漂亮的珊瑚，还有巨大的海龟。
海底世界就像一个五彩斑斓的画卷，吸引着无数探险家前来探索。
【海底世界的生物多样性】
海底世界的生物种类繁多，形成了一个庞大的生态系统。
有小巧玲珑的虾米，有形态各异的海星，还有优雅的海豚。
这些生物在海底世界中相互依存，共同构成了这个生机勃勃的世界。
【海底世界的地形特点】
海底世界不仅有美丽的生物，还有各种奇特的地形。
有深邃的海沟，有壮观的珊瑚礁，还有巍峨的海底山脉。
这些地形为海洋生物提供了栖息和繁衍的场所，也使海底世界更加美丽。
【我国对海底世界的探索与保护】
我国一直致力于海底世界的探索与保护。
通过派出科研队伍，进行海洋调查，了解海底生物的习性和生存环境，为保护海洋生态提供科学依据。
同时，我国还加强了海洋法律法规的制定和实施，严厉打击破坏海洋生态环境的行为，为海底世界的保护做出了积极贡献。
海里动物的活动方式有哪些呢(海里动物的活动方式有哪些)
海里动物的活动方式有哪些呢(海里动物的活动方式有哪些) 本篇文章给大家谈谈海里动物的活动方式有哪些呢，以及海里动物的活动方式有哪些对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录海里动物的活动方式有哪些你知道哪些海里的动物的活动方法海底里有哪些动物它有什么活动方法仿写海底世界动物活动方法海洋的动物各有各的活动方法,你还知道哪些呢海底世界有哪些动物它们活动方式怎样的海草的活动方式是怎样的海里动物的活动方式有哪些海里动物的活动方式有依靠圆形伞体收缩喷出水流活动，也能通过触手摆动进行，还能通过水流使自身运动。
微生物（细菌）有鞭毛能摆动产生推力。
而海底还有深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷水作用进行运动。
你知道哪些海里的动物的活动方法海洋中异养型生物的总称。
门类繁多，各门类的形态结构和生理特点可以有很大差异。
以摄食植物、微生物和其他动物及其碎屑有机龟质为生。
估计有16～20万种，微小的有单细胞原生动物，大的有长可超过30米、重可超过190吨的蓝鲸。
全球海洋的水体及其上空，从海上至海底，从岸边或潮间带至最深的海沟底，都有海洋动物。
海洋动物可分为海洋无脊椎动物、海洋原索动物和海洋脊椎动物等3类：①海洋无脊椎动物，占海洋动物的绝大多数，门类最为繁多。
主要的有原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、纽形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、腕足动物、毛颚动物、须腕动物、棘皮动物和半索动物等。
②海洋原索动物，海洋中介乎脊椎动物与无脊椎动物之间的动物，包括尾索动物和头索动物等。
③海洋脊椎动物，包括依赖海洋而生的鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类动物。
相对于陆地生物的身体特征有以下几种表现：一般陆生动物有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼，爬行动物的鳞片或甲等；一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食和避敌；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官，如昆虫的气管，爬行动物、鸟类、哺乳类的肺等；陆地动物还普遍具有发达的大脑和遍布全身的神经，能够对多变的环境及时做出反应。
人教版(部编)三年级下册语文：23 海底世界1
自学提示
自由读第3自然段段，边读边思 考：海底有什么声音？请用“ ” 划出来。
海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。海底动物常常在窃窃私语。你用 水中听音器一听，就能听到各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾……它们吃东西的时候 发出一种声音,行进的时候发出另一种 声音，行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
23 海 底 世 界
海里的动物,各有各的活动方法。
海底真是个景色奇异、物产丰富 的世界。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有褐色色彩的多,种有多紫样色的,还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
自学提示：快来浏览第5自然段，思考： 海底的植物有哪些差异？请 圈出来。
感受他们的悲喜 我多想去亲亲
ห้องสมุดไป่ตู้
亲亲海底的小海参 和他们一起慵懒地蠕动
我多想去摸摸， 摸摸那长长的海藻
从根摸到头，和它一起随 海水轻摇自己柔软的腰肢
我多想去 啊，美丽的海底世界
我爱你的奇异 爱你的富饶
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能 游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。
乌贼乌和贼章和鱼章能鱼突能然突向然前向方前
喷方喷水水，，利利用用水水的的反反推推力力迅
我是
速迅速后迅后退速退。后。退
乌贼
我是 章鱼
贴
紧紧地抓住船底
有些贝类自己不动，却
能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有色褐彩色多的种,有多紫样色的,还有红色的。最小的
教育部统编版三年级语文下册部编语文三年级下册课文23、海底世界(知识讲解+图文讲解)
部编语文三年级下册课文23、海底世界课文知识点一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn(参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”七、句子解析1.你可知道，大海深处是什么样的吗？开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。
2.当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
三年级下册23课海底世界课文
三年级下册23课海底世界课文海底世界人们常说：“大海是地球上最神秘的地方。
”今天，我们一起来探索三年级下册23课的海底世界。
让我们穿上潜水衣，戴上潜水镜，一起潜入深海，感受一下那里神秘而绚丽的风景吧！第一部分：神秘的深海在海底世界中，最令人动容的就是那神秘的深海。
当我们深潜到几千米的深度时，眼前豁然开朗，一片漆黑的大海顿时变成了五彩斑斓的世界。
那里有各种奇特的鱼类，如剑鱼、灯笼鱼、帝王鲸等，它们在水中舞动着翅膀，展示它们美丽的身姿。
第二部分：珊瑚礁的美丽除了奇特的鱼类，海底世界还有令人惊叹的珊瑚礁。
珊瑚礁是海底生物的家园，它们就像一座色彩缤纷的花园。
在那里，我们可以看到红色、蓝色、紫色等各种色彩斑斓的珊瑚，它们就像是一颗颗宝石，闪耀着迷人的光芒。
而在珊瑚礁上，还有一些小鱼儿嬉戏玩耍，它们犹如小丑鱼，有的会跳舞，有的会摆出各种酷炫的姿势，给人带来了无尽的乐趣。
第三部分：船只沉没的秘密在海底世界中，还有一些沉睡已久的船只。
这些船只曾经是人们的工具，用来探索海洋、寻找宝藏。
现在，它们已经成为了历史的一部分。
当我们游览这些船只的时候，可以看到它们被大自然创造的美景覆盖着。
有些船只早已被海洋生物接纳，成为它们的栖息地。
第四部分：保护海洋的责任在探索海底世界的过程中，我们也要反思自己保护海洋的责任。
海洋是地球上最宝贵的资源之一，它孕育了无数的生命。
我们应该爱护海洋，不乱扔垃圾，不乱破坏，共同为保护海洋做出努力。
只有每个人都肩负起保护海洋的责任，我们才能让海洋更加蓝、更加美丽。
结尾：通过三年级下册23课海底世界的学习，我们走进了一个神秘而绚丽的世界。
在海底世界中，我们感受到了深海的神秘、珊瑚礁的美丽、船只沉没的秘密。
同时，我们也认识到了保护海洋的责任。
让我们一起努力，让海洋的美丽继续传承下去！。
【精选】部编版三年级下册语文第23课《海底世界》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级下册语文第23课《海底世界》基础知识+课文讲解一、学习目标1. 会认本课10个生字，会写11个生字，认识多音字“宁”和“参”，理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
3. 在学文中激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大自然的热爱之情。
4. 初步学习整合信息，能介绍一种事物，从而培养学生搜集信息、处理信息的综合实践能力。
二、我会写注音及组词宁：níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官：guān（器官、五官、做官、一官半职）汪：wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险：xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参：shēn（人参、海参、洋参、党参）攻：gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推：tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅：xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速：sù（快速、速度、迅速、速战速决）退：tuì（后退、退步、退化、进退）煤：méi（煤油、煤炭、煤层、煤气）铁：tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）三、我会认注音及组词窃：qiè（窃笑、窃窃私语）私：sī（私语、自私、私人）警：jǐng（报警、警察、机警）肌：jī（肌肉、肌肤、面黄肌瘦）章：zhāng（文章、篇章、印章）胞：bāo（同胞、细胞）达：dá（到达、达人、长达）储：chǔ（储备、储量、储蓄银行）属：shǔ（金属、属性、属于）四、多音字宁：níng（宁静）nìng（宁可）参：cān （参加）cēn （参差）shēn（人参）五、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙六、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静七、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
部编版小学语文《海底世界》课文原文及赏析
部编版小学语文《海底世界》课文原文及赏析《海底世界》课文原文：你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！《海底世界》课文赏析：这篇课文以生动的语言和丰富的想象，向我们展示了海底世界的神秘与奇妙。
文章从海底的光线、声音、动物的活动方式和植物的多样性四个方面进行了详细的描绘。
首先，作者通过对比海面上的波涛汹涌和海底的宁静，以及对光线深入海底的描述，展现了海底世界的独特环境。
接着，作者用拟人化的手法描绘了海底动物的声音，使读者仿佛能够听到海底的“窃窃私语”，增强了文章的趣味性和生动性。
在介绍海底动物的活动方式时，作者选取了几种具有代表性的海洋生物进行描绘，如慢速爬行的海参、速度快如火车的梭子鱼、能利用水的反推力快速后退的乌贼和章鱼等，形象地展示了海底生物的生存智慧和独特的生存方式。
最后，作者通过对海底植物的描述，进一步丰富了海底世界的画面。
三年级语文上册《海底世界》课文原文及赏析
三年级语文上册《海底世界》课文原文及赏析《海底世界》课文原文你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
赏析：《海底世界》是一篇科普性的说明文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个奇异美丽的海底世界，展现了海洋生物的多样性和海洋资源的丰富性。
课文以提问的方式开头，激发了读者的好奇心和求知欲。
接着，作者用对比的手法，描绘了海洋表面的波涛澎湃和海底的宁静，使读者对海底的神奇产生了更强烈的兴趣。
在描述海底动物的声音和活动方式时，作者运用了生动的比喻和拟人手法，让读者仿佛能感受到海底的生机和活力。
同时，通过对海底植物差异的描述，展现了海底世界的多彩和丰富。
最后，作者强调了海底资源的丰富性，提醒人们要珍惜和保护海洋资源。
整篇文章结构紧凑，语言生动，既有科学性又有趣味性，是一篇适合儿童阅读的优秀科普作品。
人教部编版三年级下语文23 海底世界
最后一个自然段读时语调高亢，语速 稍快，读出对海底世界的无限赞美，其中 “奇异、丰富”重读。
课文是从海底的环境、声音、动物的 活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海 底世界的。
在课文中找找下面的句子在哪个自然段， 说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
◇海里的动物，各有各的活动方法。 这一句在课文的第4自然段。作者围 绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、 一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同 的活动方法将这句话写清楚了。
排比
有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，
有的还好像在打鼾……
它们吃东西的时候发出一种声音，行进 的时候发出另一种声音，遇到危险还会发 出警报。
海底动物的活动方式
阅读第4自然段，看看海底的动物是怎 样活动的呢？
海参靠肌肉伸缩 爬行，每小时只能前 进四米。 海参
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几 十千米，攻击其他动物的时候，说一说海面与海
底的差别之处。
海面上波涛澎湃的时候
海底依然很宁静
阳光很难射进深海，水越深光线越暗， 五百米以下就全黑了。
有发光器官的深水鱼在游动 差别之处：海面风浪
再大，海底也很宁静，而且 海底不像海面这么明亮，五 百米以下就一片漆黑了。
海底的声音
阅读第3自然段，听听海底有哪些声音呢？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，
黑，有发光的鱼 动物活动方式不一
植物千差万别
赞美
资源丰富
主旨概括
这篇课文生动具体地介绍了海底世界
奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
拓展延伸
大海中的奇特生物
水母身体的主要成分是水，它
们在运动时，利用体内喷水反射前 进，远远望去，就像一顶顶圆伞在 水中迅速漂游。水母的出现比恐龙 还早，可追溯到6.5亿年前。
三年级海底世界课文原文
三年级海底世界课文原文
（实用版）
目录
1.三年级海底世界的课文概述
2.课文的主要内容和结构
3.课文中的海洋生物及其特征
4.课文的教育意义和启示
正文
【三年级海底世界课文原文】
在广阔的大海深处，有一个神秘而又美丽的世界，那就是海底世界。
在这里，你可以看到各种各样的海洋生物，有五颜六色的鱼儿，有庞大的海龟，还有长长的珊瑚。
海底世界的景色非常美丽，有各种各样的珊瑚礁，有的像蘑菇，有的像树枝，还有的像花朵。
这些珊瑚礁是海洋生物的家园，许多鱼儿在这里生活。
在海底世界，你还可以看到许多有趣的海洋生物。
比如，海星是一种非常有趣的生物，它们有五条触手，可以自由伸缩。
海胆也是一种有趣的生物，它们身上长满了硬刺，可以保护自己不受伤害。
此外，海底世界还有许多其他的生物，比如鲸鱼、海豚、海龟、水母等。
这些生物都有自己独特的特征和习性，让人们感到神奇和惊奇。
海底世界不仅美丽，而且充满了教育意义。
通过学习海底世界，我们可以了解海洋生物的习性和生态环境，从而更好地保护海洋和海洋生物。
同时，海底世界的美丽景色也可以让人们感受到大自然的魅力，提高人们的环保意识。
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海底世界三年级下册课文
海底世界三年级下册课文一、课文原文。
你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
二、生字词。
1. 生字。
- 宁（níng）：安宁、宁静。
可通过组词的方式记忆，如“宁静的夜晚”。
- 官（guān）：器官、五官、官员。
可以结合生活中的词语来理解，如“五官端正”。
- 汪（wāng）：汪洋、水汪汪。
注意和“旺”字区分，“水汪汪”形容眼睛明亮而灵活。
- 险（xiǎn）：危险、冒险。
如“冒险之旅充满了危险”。
- 参（shēn）：海参。
另一个读音“cān”，如“参加”。
- 攻（gōng）：攻击、进攻。
如“战士们向敌人发起攻击”。
- 推（tuī）：推动、推开。
可以做动作来理解这个字的含义。
- 迅（xùn）：迅速、迅猛。
如“猎豹奔跑的速度非常迅猛”。
- 速（sù）：速度、快速。
可结合“高速”“慢速”等词语记忆。
- 退（tuì）：后退、退步。
与“进”相对，如“他向后退了一步”。
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人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文
23.海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大〔Www.PuxueWａ〕。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
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本文作者石友，选作课文时有改动。