高一地理上学期期中考试质量分析

高一地理上学期期中考试质量分析

一、试题特点

期中考试内容主要为高中地理必修（一）第一章、第二章。试题结构整体稳定，形式内容有一定的创新，突出了新课程特点。试题灵活新颖，难度较小，得分率较高

1．彰显“能力立意”

试题覆盖了所考内容的主干知识和重要基本技能，但考查方式都不是知识的简单重现和技能的机械组合，而是尽量采用新材料、新情境，力求联系学生生活经验和社会实际，注重考查学生终身学习必备的基础知识与技能，考查学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识分析问题、推理判断和解决实际问题的能力，关注知识中所蕴含的思想、观点和方法。都要求学生能从文字材料、图像、地图和数据表格中准确地获取信息，并完整地解读信息；重点考查了学生运用知识等地理思维能力，重点考查了学生综合分析能力，涉及一些新型图表和概念，旨在考查考生的学习潜质和能力。

2．突出主干知识、图表和地理思维考查

图表丰富，有所创新。图表是地理信息的最佳载体之一，图表的大量运用也是地理学科的鲜明特色。本卷地理试题的中，每题组均有图表。图像类型有统计图、光照图、曲线图等，表格有数据表。图表的运用，有效地考查了学生从图表中获取信息和解读信息的能力、以及调动相关知识分析问题和解决问题的能力。试题考查的涉及的知识，有地球运动、等值线图判读、大气环流、气候、天气系统等学科核心内容，也是近年来高考常考的内容，没有偏题、怪题。

二、考试情况

平均分：14班：56.46 15班：57.37 20班：60.59 21班;64.87

三、学生在考试中存在问题分析

1．基础知识不牢固如7题考四季更替成因，这都是课本上的知识，学生错误率极高，再如10题考海岛变化，很多学生做错，说明学生对地转偏向力不熟悉。

2．读图分析能力较差这次期中考试图表多达十八幅，读图分析能力较差直接影响得分。第31题太阳光线图，第9、32题等值线图等，学生对这些图所反映的地理现象和原理还不能充分理解，失分率很高。

3．审题欠思考，答题不规范在答题上，不注重题目中材料信息的提取与解读，而是抛弃材料，力图从已有的经验中寻找答案；知识掌握不够牢固，答题中出现科学性错误，学科语言未能充分展现，口语化太浓。答案的表达，缺乏一定的逻辑性、全面性、辨证性。

四．今后教学建议

1．注重基础知识和基本概念

2．注重基本原理，突出重点

(1)构建知识网络，促成知识迁移

知识网络的构建，不仅有助学生牢固掌握和理解课本知识，而且还有助于学生灵活运用课本知识，并促成知识的迁移，提高分析问题和解决问题的能力。

（2）规范解题，注重方法指导

期中考试后，有些学生具备了一定的基础知识和技能，但缺少一定的规范性，因此失去了不应该失去的分数，可见，方法指导就显得特别重要。

3．精选例题，科学训练

（1）认真研究《考试说明》中的题型示例，指导学生如何审题、如何阅读材料和提取材料中的有用信息、如何组织答案等，从中总结出解题规律；

（2）针对不同题型进行专题解题训练，使学生熟练掌握选择题、综合题的解题方法和技巧；

（3）规范主观试题的答题要求：卷面整洁、条例清晰、重点突出，并且使用学科的专业术语。做到步骤化（耐心读题、细心审题、搜索材料、选材料、提炼观点或要点等）、规范化（答案要尽量准确完整、要点化、逻辑思维严密）；防错题，找出错因，减少审题或非智力因素的失分。将所有做错习题，重做一遍，

避免再犯，提高解题的正确率。归纳各种题型解题思路，锤炼文字表达能力。

高一地理组

2016年11月22日