数字电压表课程设计
数字电压表的课程设计
数字电压表设计报告一、设计目的作用数字电压表的基本原理，是对直流电压进行模数转换，其结果用数字直接显示出来，按其基本工作原理可分为积分式和比较式两大类。
熟悉集成电路MC14433，MC1413，CD4511和MC1403的使用方法，并掌握其工作原理。
二、设计要求（1).设计数字电压表电路（2).测量范围：直流电压0V-1.999V,0V-19.99V,0V-199.9V,0V-1999V; （3).画出数字电压表电路原理图，写出总结报告。
三、设计的具体实现（一）、系统概述数字电压表是将被测模拟量转换为数字量，并进行实时数字显示的数字系统。
该系统（如图1所示）可由MC14433--321位A/D 转换器、MC1413七路达林顿驱动器阵列、CD4511 BCD 到七段锁存-译码-驱动器、能隙基准电源MC1403和共阴极LED 发光数码管组成。
本系统是321位数字电压表，321位是指十进制数0000～1999，所谓3位是指个位、十位、百位，其数字范围均为0～9。
而所谓半位是指千位数，它不能从0变化到9，而只能由0变到1，即二值状态，所以成为半位。
各部件的功能如下：（1）321A/D 转换器：将输入的模拟信号转换成数字信号。
（2）基准电源：提供精密电压，供A/D 转换器作参考电压。
（3）译码器：将二-十进制（BCD ）码转换成七段信号。
（4）驱动器：驱动显示器的a,b,c,d,e,f,g 七个发光段，推动发光数码管（LED ）进行显示。
（5）显示器：将译码器输出的七段信号进行数字显示，读出A/D 转换结果。
图 1工作过程如下：321数字电压表通过位选信号DS 1～DS 4进行动态扫描显示，由于MC14433电路的A/D 转换结果是采用BCD 码多路调制方法输出，只要配上一块译码器，就可以将转换结果以数字方式实现四位数字的LED 发光数码管动态扫描显示。
DS 1～DS 4输出多路调制选通脉冲信号，DS 选通脉冲为高电平，则表示对应的数位被选通，此时该位数据在Q 0～Q 3端输出。
52数字电压表课程设计
52数字电压表课程设计一、教学目标本节课的学习目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握数字电压表的基本原理、工作方式、使用方法等，能够理解并描述数字电压表的内部结构和外部接线方式。
2.技能目标：学生能够熟练使用数字电压表进行电压测量，能够正确读取和理解测量结果，能够根据测量需求选择合适的量程和分辨率。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数字电压表在工程实际和科学研究中的重要性，培养学生的实践能力和创新精神，激发学生对电子测量技术的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字电压表的基本原理：介绍数字电压表的工作原理，包括模拟量转换为数字量的过程，以及数字电压表的显示原理。
2.数字电压表的内部结构：介绍数字电压表的内部组成部分，包括放大器、滤波器、A/D转换器、显示器等。
3.数字电压表的外部接线方式：介绍数字电压表的接线方法，包括直流电压测量和交流电压测量的接线方式。
4.数字电压表的使用方法：介绍数字电压表的使用步骤，包括开机关机、量程选择、分辨率设置、测量结果读取等。
5.数字电压表的测量误差分析：分析数字电压表的测量误差来源，包括仪器误差、环境干扰等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字电压表的基本原理和内部结构。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生探讨数字电压表的使用方法和测量误差分析。
3.实验法：让学生动手操作数字电压表，进行实际测量，增强学生的实践能力。
4.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数字电压表在工程实际中的应用。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《电子测量技术》作为主要教材，为学生提供理论知识的系统学习。
2.参考书：推荐《数字电压表设计与应用》等参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，直观展示数字电压表的内部结构和操作方法。
数字电压表的课程设计
数字电压表的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字电压表的工作原理，掌握其基本组成部分及功能；2. 学会使用数字电压表进行电压测量，并能正确读取测量数据；3. 了解数字电压表在电子测量领域中的应用。
技能目标：1. 能够正确连接和操作数字电压表，进行电压测量；2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过实践操作，提高动手能力；3. 学会对测量数据进行处理，具备初步的数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的合作精神，学会在团队中共同完成任务；3. 增强学生的安全意识，遵守实验室操作规程，爱护实验设备。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够明确数字电压表的工作原理，掌握其使用方法；2. 学生能够独立完成电压测量实验，正确读取测量数据，并进行简单的数据处理；3. 学生在课程学习中，表现出积极的合作态度和良好的安全意识，对电子测量产生浓厚兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字电压表基本原理与组成- 电压表的定义及分类- 数字电压表的工作原理- 数字电压表的组成部分及功能2. 数字电压表的使用方法与操作- 数字电压表的选择与连接- 电压测量方法与步骤- 测量数据的读取与处理3. 数字电压表的应用与实践- 数字电压表在电子测量中的应用案例- 实验操作：电压测量实践- 数据分析：处理测量数据，探讨实验现象教学大纲安排如下：1. 引入数字电压表的概念，介绍其工作原理及分类（第1课时）2. 讲解数字电压表的组成部分及功能，进行实物展示（第2课时）3. 指导学生掌握数字电压表的使用方法，进行实践操作（第3-4课时）4. 课堂讨论：数字电压表在电子测量中的应用，分析实验数据（第5课时）教学内容关联教材章节：1. 数字电压表基本原理与组成：教材第X章2. 数字电压表的使用方法与操作：教材第X章3. 数字电压表的应用与实践：教材第X章三、教学方法针对数字电压表的教学内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对数字电压表的基本原理、组成部分和功能进行系统讲解，结合教材第X章内容，通过PPT展示，使学生建立完整的理论知识框架。
基于单片机的数字电压表的课程设计
基于单片机的数字电压表的课程设计一、引言在电子测量领域，电压表是一种常见且重要的测量工具。
传统的模拟电压表存在精度低、读数不直观等缺点，而数字电压表则凭借其高精度、高稳定性和直观的数字显示等优势，在电子测量中得到了广泛的应用。
本课程设计旨在基于单片机设计一款数字电压表，以实现对直流电压的准确测量和数字显示。
二、设计要求1、测量范围：0 5V 直流电压。
2、测量精度：优于 01V 。
3、显示方式：四位数码管显示。
4、具备超量程报警功能。
三、系统总体设计本数字电压表系统主要由单片机最小系统、A/D 转换模块、数码管显示模块和报警模块组成。
单片机最小系统作为控制核心，负责整个系统的运行和数据处理。
A/D 转换模块将输入的模拟电压转换为数字量，供单片机读取。
数码管显示模块用于显示测量的电压值。
报警模块在测量电压超过设定范围时发出报警信号。
四、硬件设计1、单片机最小系统选用 STC89C52 单片机，其具有性能稳定、价格低廉等优点。
最小系统包括单片机芯片、晶振电路和复位电路。
2、 A/D 转换模块采用 ADC0809 芯片进行 A/D 转换。
ADC0809 是 8 位逐次逼近型A/D 转换器，具有 8 个模拟输入通道，能够满足本设计的需求。
3、数码管显示模块使用四位共阳极数码管进行电压显示。
通过单片机的 I/O 口控制数码管的段选和位选，实现数字的显示。
4、报警模块采用蜂鸣器作为报警元件，当测量电压超过 5V 时，单片机输出高电平驱动蜂鸣器发声报警。
五、软件设计软件部分主要包括主程序、A/D 转换子程序、数据处理子程序和显示子程序等。
1、主程序负责系统的初始化，包括单片机端口设置、A/D 转换器初始化等。
然后循环调用 A/D 转换子程序、数据处理子程序和显示子程序，实现电压的测量和显示。
2、 A/D 转换子程序控制 ADC0809 进行 A/D 转换，并读取转换结果。
3、数据处理子程序将 A/D 转换得到的数字量转换为实际的电压值，并进行精度处理。
基于adc0809的数字电压表课程设计
基于ADC0809的数字电压表课程设计1. 概述数字电压表是一种用于测量电路中电压的仪器，它将电压值转换为数字信号以便显示和记录。
本课程设计将以ADC0809集成电路为基础，设计一种数字电压表，并通过实验验证其功能和性能。
2. ADC0809介绍ADC0809是一种8位的模数转换器，能够将模拟输入信号转换为对应的8位二进制数字输出。
它具有较高的精度和稳定性，被广泛应用于模拟-数字转换电路中。
3. 课程设计目标本课程设计旨在帮助学生了解数字电压表的工作原理和设计过程，培养学生的电路设计和实验能力。
具体目标包括：- 了解ADC0809的基本特性和工作原理- 设计数字电压表电路- 调试和验证数字电压表电路- 进行实际测量和性能评估4. 课程设计内容4.1 ADC0809特性分析学生将学习ADC0809的特性和工作原理，包括输入范围、精度、时序要求等。
通过理论学习和实验验证，学生将掌握ADC0809的基本参数和限制条件。
4.2 数字电压表电路设计在掌握了ADC0809的基本特性后，学生将开始设计数字电压表的电路。
设计过程将包括模拟输入和参考电压的设定、时钟信号的生成、数字显示和控制逻辑的设计等。
4.3 电路调试和验证设计完成后，学生将进行电路的调试和验证工作。
他们需要确保电路能够正常工作，并对其性能进行评估。
如果有必要，他们还可以进行一些改进和优化。
4.4 实际测量和性能评估学生将使用数字电压表进行实际测量，并对其测量精度、稳定性和速度进行评估。
他们还可以与市售数字电压表进行对比，验证自己设计的数字电压表的性能和特点。
5. 实验设备和材料为了完成这个课程设计，学生将需要以下设备和材料：- ADC0809芯片及支持器件- 电压源和参考电压源- 模拟输入信号源- 时钟脉冲发生器- 数字显示器和控制电路- 示波器和信号发生器等测试设备6. 实验步骤和过程学生将按照以下步骤完成课程设计实验：6.1 学习ADC0809的特性和工作原理6.2 进行数字电压表电路设计6.3 搭建电路并进行调试6.4 进行性能评估和实际测量7. 结果分析和总结学生将对实验结果进行分析，总结数字电压表的性能和特点，并讨论可能的改进方向和应用场景。
只能数字电压表课程设计
只能数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电压表的基本原理和功能，掌握其操作方法。
2. 学生能够运用数字电压表进行电压测量，并准确读取测量结果。
3. 学生能够掌握数字电压表在电路中的应用，了解其在实际电路中的作用。
技能目标：1. 学生能够正确连接和操作数字电压表，进行电压测量实验。
2. 学生能够运用数字电压表解决简单的电路问题，具备实际操作能力。
3. 学生能够分析数字电压表的测量误差，并进行简单的数据处理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理实验的兴趣，激发探究科学现象的欲望。
2. 学生形成严谨、细致的科学态度，注重实验操作的规范性和安全性。
3. 学生学会合作与交流，培养团队精神和批判性思维。
课程性质：本课程为物理学科实验课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实验探究能力。
学生特点：学生处于中学阶段，具备一定的物理知识和实验技能，但对数字电压表的使用尚不熟悉，需要通过本课程的学习，提高实验操作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与实验，关注学生的个别差异，确保每个学生都能达到课程目标。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 数字电压表的基本原理：包括电压表的分类、工作原理、显示方式等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第二节“电压的测量”。
2. 数字电压表的操作方法：涵盖连接方式、量程选择、分辨率、测量步骤等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第三节“数字电压表的使用”。
3. 数字电压表的应用实例：分析实际电路中数字电压表的应用，如测量电源电压、电路元件电压等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第四节“电压测量在实际电路中的应用”。
4. 数字电压表的误差分析：介绍误差来源、减小误差的方法及数据处理。
- 教材章节：《物理实验》第四章第五节“电压测量误差分析”。
数字电压表课程设计
数字电压表课程设计数字电压表课程设计1. 实验目的本实验旨在通过设计数字电压表来深入了解数字电路和模拟电路的知识，掌握数字电路和模拟电路的基本原理和应用方法，提高学生的电路设计和实验能力。
2. 实验原理数字电压表由模拟电路和数字电路两部分组成，主要包括输入电路、放大电路、A/D转换电路、数码显示电路等。
输入电路将待测电压转换为标准信号，放大电路将输入信号放大到A/D转换器的输入范围，A/D转换电路将模拟信号转换为数字信号，数码显示电路将数字信号以数字形式输出。
3. 实验器材与元器件数字电压表原理图、万用表、示波器、集成电路LM741、ADC0804、CD4511、CD4028等元器件。
4. 实验步骤4.1 利用示波器测量待测电压的幅值和频率，确定输入电路的设计参数，例如输入阻抗和滤波电路；4.2 设计和组装输入电路和放大电路，使信号经过放大后达到A/D转换器的输入范围，同时保证信号的质量；4.3 设计和组装A/D转换电路，将模拟电压转换为数字信号，选用合适的时钟信号，控制转换速率和精度；4.4 设计和组装数码显示电路，将数字信号以数字形式输出，控制显示的位数和精度，同时保证显示输出的稳定性和可靠性；4.5 对数字电压表原理图进行仿真和调试，确定输入电压范围、显示分辨率和精度等性能指标；4.6 进行实验验证，利用标准电源或者基准电位器进行校准和调试，测试各项性能指标。
5. 实验结果与分析经过仿真和实验测试，本实验设计的数字电压表能够实现较高的精度和稳定性，满足一般电路实验的需要。
整个实验过程中，学生需要学习并掌握数字电路和模拟电路的基础知识，设计和组装电路实验，仿真测试和实验测试等重要环节，从而提高学生的实践操作能力和创新精神。
EDA课程设计数字电压表的设计
数字电压表的技术挑战与展望
技术挑战：高精度、 高稳定性、高可靠 性
技术挑战：低功耗、 低噪声、低漂移
技术挑战：高集成 度、高灵活性、高 可扩展性
展望：未来数字电 压表将更加智能化 、自动化、网络化
THANKS
汇报人：
数据处理算法
采样算法：采用定时器进行周期性采样，获取电压信号 滤波算法：采用低通滤波器对采样数据进行滤波，去除噪声干扰 量化算法：采用ADC将滤波后的电压信号转换为数字信号 转换算法：采用DAC将数字信号转换为模拟信号，显示在显示屏上
Part Five
数字电压表的测试 与调试
测试环境与设备
测试设备：数字电压表、示 波器、万用表等
结束：程序结束，等待下一次启动
A/D转换程序流程图
初始化：设置A/D转换器参数，如采样 频率、分辨率等
启动A/D转换：启动A/D转换器，开始 采样
数据采集：读取A/D转换器的数据，并 存储到缓冲区
数据处理：对采集到的数据进行处理， 如滤波、放大等
数据输出：将处理后的数据输出到显示 设备，如LCD、LED等
数字电压表的软件 设计
主程序流程图
初始化：设置初始状态，如电压、电流、 频率等
数据采集：读取传感器数据，如电压、电 流、频率等
数据处理：对采集到的数据进行处理，如 滤波、放大、转换等
数据显示：将处理后的数据显示在屏幕上， 如电压、电流、频率等
控制输出：根据处理后的数据控制输出， 如控制继电器、报警器等
添加标题
启动测试：启动电源， 观察电压表显示值与 实际值是否一致，如 有误差，调整参数进 行校准
添加标题
记录测试数据：记录 电压表在不同负载、 不同电压下的显示值 和实际值，进行分析 和比较
简易数字电压表课程设计
简易数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电压表的基本工作原理和电路连接方式；2. 学生能够掌握简易数字电压表的使用方法和读数技巧；3. 学生能够了解电压的单位换算，并能进行简单的计算。
技能目标：1. 学生能够正确连接电压表的电路，并进行电压测量；2. 学生能够通过操作简易数字电压表，准确读取电压值，并记录数据；3. 学生能够运用所学知识解决实际电路中的电压问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量工具的兴趣，激发学习电子技术的热情；2. 培养学生严谨、细致的实验态度，注重实验操作的规范性和安全性；3. 培养学生团队合作精神，学会分享和交流实验过程中的心得体会。
课程性质分析：本课程为电子技术基础课程，以实验为主，结合理论教学。
简易数字电压表是电子测量工具的基础，通过本课程的学习，使学生掌握基本的电压测量方法。
学生特点分析：学生为初中生，具备一定的物理知识和实验操作能力。
学生对电子技术感兴趣，但可能对电压表的使用方法和电路连接不够熟悉。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重实验操作技能的培养；2. 注重启发式教学，引导学生主动探究和解决问题；3. 关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 电压表基本原理：讲解电压表的工作原理，包括磁电式电压表和数字电压表的区别与联系，重点介绍数字电压表的原理和特点。
教材章节：第二章第二节《电压表的原理与使用》2. 电压表的使用方法：详细讲解电压表的电路连接方法，操作步骤，读数技巧以及注意事项。
教材章节：第二章第三节《电压表的使用与维护》3. 电压单位换算：介绍电压的单位制，换算关系，并进行实际计算。
教材章节：第一章第四节《电学单位制》4. 实际电路电压测量：设计实际电路，指导学生运用电压表进行电压测量，分析测量结果。
教材章节：第二章第四节《电压测量》5. 数字电压表操作练习：安排学生进行数字电压表的实操练习，巩固所学知识，提高操作技能。
52数字电压表课程设计
52数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电压表的基本原理，掌握其工作流程和组成部分。
2. 学生能够掌握数字电压表的使用方法，包括量程选择、测量步骤和数据处理。
3. 学生能够了解数字电压表在电路实验中的应用，认识到其在电子测量领域的重要性。
技能目标：1. 学生能够正确操作数字电压表，完成电压、电流、电阻等基本物理量的测量。
2. 学生能够通过实践，提高实验操作能力和数据采集、处理能力。
3. 学生能够运用数字电压表进行简单的电路故障诊断，培养解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子测量技术的兴趣，激发学习物理实验的热情。
2. 学生通过合作实验，培养团队协作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。
3. 学生在学习过程中，树立安全意识，遵循实验规程，养成良好的实验习惯。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中二年级学生，具备一定的物理知识和实验技能，好奇心强，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化操作训练，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立使用数字电压表进行基本物理量的测量，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材第四章“电子测量仪器”展开，主要包括以下三个方面：1. 数字电压表原理及使用方法- 电压表的工作原理与分类- 数字电压表的结构与功能- 数字电压表的量程选择与操作步骤2. 实践操作与数据处理- 电压、电流、电阻测量实践- 测量数据的读取、记录与处理- 常见测量误差的分析与处理3. 数字电压表在电路实验中的应用- 简单电路故障诊断- 数字电压表在电路分析中的应用案例- 实验安全与操作规范教学大纲安排如下：第一课时：数字电压表原理及使用方法第二课时：实践操作与数据处理（1）第三课时：实践操作与数据处理（2）第四课时：数字电压表在电路实验中的应用教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，通过理论讲解、实践操作、案例分析等教学手段，帮助学生掌握数字电压表的使用方法，提高电子测量技能。
简易数字电压表教案
简易数字电压表教案第一章：数字电压表概述1.1 学习目标了解数字电压表的定义、作用和分类。
掌握数字电压表的基本原理和特点。
了解数字电压表在电子测量中的应用。
1.2 教学内容数字电压表的定义和作用数字电压表的分类数字电压表的基本原理数字电压表的特点数字电压表的应用1.3 教学方法讲授法：介绍数字电压表的定义、作用、分类和特点。
演示法：展示数字电压表的实物，让学生观察其外观和工作原理。
实践法：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量。
1.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
准备电压测量实验所需的器材。
1.5 教学过程导入：介绍数字电压表的定义和作用，激发学生的兴趣。
讲解：讲解数字电压表的分类、基本原理和特点。
展示：展示数字电压表的实物，让学生观察其外观和工作原理。
实践：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量，巩固所学知识。
第二章：数字电压表的基本原理2.1 学习目标掌握数字电压表的基本原理。
了解数字电压表的组成部分。
2.2 教学内容数字电压表的基本原理数字电压表的组成部分2.3 教学方法讲授法：讲解数字电压表的基本原理和组成部分。
演示法：展示数字电压表的实物，让学生观察其组成部分。
2.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
2.5 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入本章的学习。
讲解：讲解数字电压表的基本原理和组成部分。
展示：展示数字电压表的实物，让学生观察其组成部分。
第三章：数字电压表的使用方法3.1 学习目标掌握数字电压表的使用方法。
3.2 教学内容数字电压表的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解数字电压表的使用方法。
实践法：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量。
3.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
准备电压测量实验所需的器材。
3.5 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入本章的学习。
讲解：讲解数字电压表的使用方法。
实践：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量，巩固所学知识。
电子电路课程设计电子教案 8.2.1交流数字电压表教案
课程教案
授课对象 通信工程、电子信息工程等本科生
课次
授课方式
理论课 实验课 讲座 课程设计√ 其他
课 时 32
（请打√）
安排
实验名称：交流数字电压表
实验目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）
实验目的：巩固和深化电子电路类所学课程的理论，进一步提高电子电路的设计和实践能力。
1．掌握交流数字电压表的工作原理
2．掌握综合性电路的调测方法 3．熟悉综合性和系统性电路设计原则和方法
4．了解电子电路设计在工程技术方面的特点
实验内容
（根据实际授课计划填写） 1． 被测信号为正弦波 2． 被测信号频率范围:10～10KHz 3． 电压测量范围：0.010V～0.099,0.10V～0.99,1.0V～9.9V 分三档 4． 测量精度：1% 5． 输出阻抗 1MΩ
方法及手段
实物及举例 讲解。
填表说明：1 每项页面大小可自行添减。 2 课次为授课次序，填 1、2、3 等
实验教学要点 （包含实验原理、重点和难点、实验设备、实验内容、实验结果分析） （教学内容以条目的形式列出，不需要详细讲解，但重和难点要标明。
注意按照实际教学课时安排来编写教学内容，例如：在第一次做数字电路 实验时要讲解数字电路实验箱的部分功能等。） 1． 整体功能要求： 在输入正弦交流电压下，测量其有效值并用数码管显示 2． 系统结构要求：同指导书 3． 电气指标：与实验内容相同 4． 工作原理：1）被测信号经衰减后，将被测信号进行倍率放大，再通过
精密整流滤波变成直流并进行调整；2）然后将其进行 A/D 变换，再转 换成 BCD 码，最后译码显示。 5、重点和难点：精密整流滤波变成直流并进行调整 6、实验设备：稳压电源，示波器，函数信号发生 7、实验结果分析：精度与线性度 注意事项、思考题要求、实验报告要求、预习要求、预习参考书目等 预习报告要求：各单元的设计过程，整机的电路原理图 实验报告要求：按照电子电路课程设计指导书要求写 注意事项： 模电电路的布线要合理，直流调整要合适 课后小结：（此处可以不写）
数字电压表课程设计
数字电压表课程设计一、前言数字电压表是电工实验室常用的仪器之一，广泛应用于电子测量和控制系统中。
通过数字电压表的实验，可以学习到许多电路基础知识，并掌握数字电压表的使用方法和测量技巧。
本文旨在介绍数字电压表课程设计的目的、要求、内容以及实验步骤。
二、课程设计目的数字电压表课程设计的主要目的有两点：1.培养学生熟悉电路基础知识和数字电压表的使用方法，掌握数字电压表的测量技巧。
2.提高学生的实验能力和创新能力，培养学生的实际动手操作能力，增强学生的实验意识和实际操作能力。
三、课程设计要求数字电压表课程设计的要求主要包括以下几个方面：1.学生应具备一定的电路基础知识和数字电压表的使用方法。
2.学生应通过课程设计，掌握数字电压表的实际应用技巧，积累实验操作经验。
3.课程设计应突出实验的实际应用意义，注意实验结果的可行性和实用性。
4.学生应具备较强的设计能力和创新意识，具备一定的实际动手操作能力。
5.学生应通过实验，培养实验室安全意识和安全操作能力。
四、课程设计内容数字电压表课程设计的实验内容主要包括以下三个方面：1.数字电压表的基本操作及测量技巧的掌握。
2.数字电压表在稳压电源中的应用。
3.数字电压表在直流电源和交流电源测量中的应用。
五、实验步骤以下是数字电压表课程设计的实验步骤：实验材料1.数字电压表2.稳压电源3.直流电源4.交流电源实验步骤实验一：数字电压表的基本操作及测量技巧的掌握1.将数字电压表接入测试电路，掌握数字电压表的基本操作。
2.通过实验测量不同电压值并记录数据。
3.分析实验数据，掌握数字电压表的测量技巧。
实验二：数字电压表在稳压电源中的应用1.将数字电压表接入稳压电源测试电路，调节稳压电源输出电压值。
2.通过实验测量不同电压值并记录数据。
3.分析实验数据，了解数字电压表在稳压电源中的应用。
实验三：数字电压表在直流电源和交流电源测量中的应用1.将数字电压表接入直流电源和交流电源测试电路，分别测量不同电压值并记录数据。
单片机数字电压表课程设计
4.程序设计及仿真
2.C语言程序源代码
void main() { EA=1; TMOD=0X02; TH0=216; TL0=216; TR0=1; ET0=1; while(1) { bianma(); yima(); display(); } } void t0()interrupt 1 using 0 { CLK=~CLK; }
4.程序设计及仿真
2.C语言程序源代码
void bianma() { START=0; ADC0808(); a=P1*100; a=a/51; } void yima() { b=a/1000; //取出千位 c=a-b*1000;//取出百、十、个位 d=c/100;//取出百位 e=c-d*100;//取出十、个位 f=e/10;//取出十位 g=e-f*10;//取出个位 }
术，把连续旳模拟量（直流输入电压）转换成不连续、离散旳数字形 式并加以显示旳仪表
数字电压表特点： ★显示清楚直观、读数精确 ★精确度高、辨别率高 ★测量范围宽、扩展能力强 ★抗干扰能力强等
2.设计要求
此次课程设计旳设计要求是： 利用AT89C52与A/D转换器ADC0809设
计一种数字电压表，使其能够测量0~5v直流电 压，4位数码管显示。
输出允许信号， 高电平有效
ADC0809仿真引脚图
地址锁存允许信 号，高电平有效
正负参照电压 输入端
3.ADC0809简介
2.ADC0809时序图分析
ADC0809时序图
4.程序设计及仿真Fra bibliotek1.程序设计流程图
开始开始
选择ADC0809旳转换通道
设置定时器，为ADC0809提供时钟信号
开启A/D转换
简易数字电压表课程设计
简易数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电压表的基本工作原理，掌握其电路组成和功能。
2. 学生能描述简易数字电压表的结构，了解其显示原理。
3. 学生掌握电压的测量方法，能够正确使用简易数字电压表进行电压测量。
技能目标：1. 学生能够独立完成简易数字电压表的组装和调试。
2. 学生能够运用所学的电压测量知识，解决实际电路中的电压测量问题。
3. 学生通过实际操作，提高动手能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发学习热情，形成积极探索的学习态度。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 学生了解电压表在实际应用中的作用，认识到电子技术在日常生活和工业生产中的重要性。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握电压测量方法，提高学生的实际操作能力。
学生特点：本课程针对初中或高中年级学生，他们对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，动手能力逐渐提高。
教学要求：教师需采用启发式教学，引导学生主动探索，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会。
通过课后评估，检验学生的学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 电压表基本原理：介绍电压表的工作原理，包括磁电式和数字式电压表的原理区别。
- 教材章节：第二章第三节《电压与电压测量》2. 简易数字电压表结构：分析简易数字电压表的电路组成，显示部分原理。
- 教材章节：第二章第五节《数字电压表的组成与原理》3. 电压测量方法：讲解电压测量的步骤、注意事项以及不同量程的选择。
- 教材章节：第二章第四节《电压测量方法及注意事项》4. 实践操作：进行简易数字电压表的组装、调试及实际电压测量。
- 教材章节：实验章节《电压测量实验》5. 故障分析与处理：介绍常见的电压表故障现象，分析原因并学会处理方法。
- 教材章节：附录《电压表常见故障及处理方法》教学内容安排与进度：第一课时：电压表基本原理，介绍磁电式和数字式电压表的原理区别。
单片机课程设计(直流数字电压表)
课程设计总结与展 望
课程设计目标：掌握单片机基础知识，学会设计直流数字电压表 课程设计内容：包括硬件设计、软件设计、调试和测试等 课程设计成果：成功设计并制作出直流数字电压表 课程设计收获：提高了单片机应用能力，增强了团队合作和沟通能力
课程设计展望：未来将继续深入学习单片机技术，提高实践能力，为未来就业做好准备
实际应用：可用于测量直流电压，广泛应用于电子、电力等领域 市场前景：随着电子技术的发展，市场需求不断增长 技术更新：需要不断更新技术，提高测量精度和稳定性 市场竞争：面临国内外竞争对手的压力，需要提高产品质量和降低成本
智能化：单片机技术在智能设备中的应用越来越广泛，未来发展方向将更加智能化。
物联网：单片机技术在物联网中的应用越来越广泛，未来发展方向将更加注重物联网技术的应用。
单片机课程设计（直 流数字电压表）
汇报人：
目录
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单片机课程设计概 述
硬件电路设计
软件程序设计
系统调试与测试
课程设计总结与展 望
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单片机课程设计概 述
掌握单片机的基本原理和编程方法 提高动手实践能力和创新能力 培养团队合作精神和解决问题的能力 为未来的学习和工作打下坚实的基础
电源测试：检查电源电压是 否稳定，是否符合要求
信号测试：检查信号输入、 输出是否正常，是否符合要 求
功能测试：检查系统功能是 否正常，是否符合设计要求
性能测试：检查系统性能是 否满足设计要求，如响应时 间、精度等
稳定性测试：检查系统在 长时间运行下的稳定性， 如温度、湿度等环境因素 对系统的影响
软件调试：通过运行程序，发现并修复程序中的错误 软件测试：通过测试程序，验证程序的功能和性能是否符合预期 测试方法：包括单元测试、集成测试、系统测试等 测试工具：可以使用自动化测试工具，如JUnit、Selenium等
数显电压表课程设计
数显电压表课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解数显电压表的工作原理，掌握电压表的使用方法和注意事项。
2.技能目标：学生能够独立操作数显电压表，进行电压测量实验，并能够正确读取和记录测量结果。
3.情感态度价值观目标：学生通过参与电压测量实验，培养对科学的兴趣和好奇心，增强动手能力和团队合作意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.数显电压表的工作原理：介绍数显电压表的基本构成和电路原理，使学生了解电压表的工作过程。
2.电压表的使用方法：教授电压表的使用步骤和注意事项，包括电压表的连接、校准和测量操作。
3.电压测量实验：学生进行电压测量实验，引导学生正确操作电压表，并观察和记录测量结果。
三、教学方法为了实现课程目标，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解数显电压表的工作原理和使用方法，引导学生理解和掌握相关知识。
2.实验法：学生进行电压测量实验，让学生亲自动手操作电压表，增强实践能力。
3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享实验结果和心得体会，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课需要准备以下教学资源：1.教材：提供数显电压表的相关教材，用于引导学生学习和复习相关知识。
2.实验设备：准备数显电压表、电线、电池等实验设备，供学生进行电压测量实验。
3.多媒体资料：制作课件和实验操作视频，用于辅助讲解和演示实验过程，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本节课的评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现，以考察学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与电压测量相关的作业，评估学生对数显电压表原理和使用方法的理解和掌握程度。
3.实验报告：评估学生在电压测量实验中的操作准确性、测量结果的记录和分析能力。
4.考试：设计针对数显电压表的知识和技能的考试，评估学生对课程内容的整体理解和应用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
数字电压表课程设计报告
数字电压表课程设计报告一、实验目的本实验旨在使学生掌握数字电压表的基本原理、构成和使用方法，通过实践锻炼学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
二、实验器材数字电压表、直流稳压电源、电阻箱、待测电路板等。
三、实验内容1.数字电压表的基本原理、构成和使用方法的介绍；2.根据实验要求搭建待测电路；3.调节直流稳压电源输出电压为所需值；4.连接数字电压表到待测电路上并测量电压值；5.对测得的电压值进行分析、处理和讨论。
四、实验流程及步骤1.实验器材准备：数字电压表、直流稳压电源、电阻箱、待测电路板等器材；2.理解数字电压表的基本原理与构成，并熟练掌握使用方法；3.根据实验所需，找到相应的电路板，搭建待测电路，并连接好直流稳压电源；4.调节直流稳压电源的输出电压为所需值，并连接数字电压表到待测电路上；5.测量待测电路的电压值，并在数字电压表上进行记录；6.对测得的电压值进行分析、处理和讨论，并得出实验结论。
五、实验注意事项1.在操作实验器材时，务必严格按照使用说明书和教师的要求进行操作；2.实验器材保持完好无损，任何破损的器材均不能使用；3.实验前需仔细了解实验内容，规划实验流程；4.在操作实验时，要认真记录实验数据，并进行及时分析处理；5.实验结束后，将实验器材妥善归位，保持实验室整洁干净。
六、实验结果及结论通过实验，我们得到了待测电路的电压值，并对其进行了分析、处理和讨论。
根据实验结果和所给数据，我们得出了结论：数字电压表可准确测量待测电路的电压值，为后续研究和实践提供重要依据。
七、实验心得体会通过本次实验，我对数字电压表的原理及其使用方法有了更深入的了解，并通过实践掌握了一定的动手操作能力和实际问题解决能力。
同时，我认识到在实验中必须注重细节和注意安全，仔细完成每一个实验步骤，及时记录和分析实验数据，才能使实验结果更加准确和可靠。
数字电压表报警课程设计
数字电压表报警课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字电压表的基本工作原理和功能。
2. 学会解读数字电压表的显示数据，并掌握其量程和精度。
3. 掌握数字电压表报警功能的设置条件和操作方法。
技能目标：1. 能够正确连接数字电压表到电路，进行电压测量。
2. 能够运用数字电压表进行数据采集，分析并解决简单的电路问题。
3. 能够独立完成数字电压表报警系统的设计，并进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量工具的兴趣，激发探索科学技术的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在集体中共同解决问题的能力。
3. 培养学生严谨的实验态度，认识到精确测量在工程技术中的重要性。
分析：本课程针对电子技术或物理学科的高中生设计，学生应具备基本的电路知识和实验操作技能。
课程性质为实践性较强的实验课，旨在通过实际操作，让学生深入理解数字电压表的使用及其在电路保护中的应用。
课程目标旨在通过具体的学习成果，使学生不仅掌握数字电压表的知识和操作，而且能够结合实际电路设计报警系统，提升学生的实践能力和创新思维。
通过这一过程，培养学生对科学研究的兴趣和解决问题的积极态度。
二、教学内容1. 数字电压表原理介绍：包括电压表的种类、工作原理、显示原理等，重点讲解数字电压表的优势和特点。
相关教材章节：第三章“电子测量仪器”第2节“数字电压表”2. 数字电压表的使用方法：详细讲解数字电压表的量程选择、精度、操作步骤等，并通过实例进行演示。
相关教材章节：第三章“电子测量仪器”第3节“数字电压表的使用”3. 报警系统的设计原理：介绍报警系统的基本概念、设计原理，以及数字电压表在报警系统中的应用。
相关教材章节：第四章“传感器及其应用”第1节“传感器概述”4. 报警系统的电路设计：讲解如何利用数字电压表设计简单的报警电路，包括电路图的绘制、元器件的选择等。
相关教材章节：第四章“传感器及其应用”第2节“报警电路的设计”5. 报警系统的调试与优化：介绍报警系统的调试方法，如何调整参数以优化系统性能。
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《单片机技术》课程设计说明书数字电压表院、部：电气与信息工程学院学生姓名：zxxxx指导教师：肖冬瑞职称讲师专业：电气工程及其自动化学号：1xxxxxxx班级：电气本xxx完成时间：2016年x月湖南工学院《单片机技术》课程设计课题任务书学院：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化在日常维修、教学和科研中、电压表是不可缺少的。
本课题目的就是以单片机为基础设计出一种结构简单、工作可靠、灵活性好的数字电压表。
该设计介绍了一种基于单片机的简易数字电压表的设计。
该设计主要由三个模块组成：A/D转换模块，数据处理模块及显示模块。
A/D转换主要由芯片ADC0809来完成，它负责把采集到的模拟量转换为相应的数字量在传送到数据处理模块。
数据处理则由芯片AT89S52来完成，其负责把ADC0809传送来的数字量经过一定的数据处理，产生相应的显示码送到显示模块进行显示；此外,它还控制着ADC0809芯片工作。
此数字电压表可以测量0-5V的模拟直流输入电压值，并通过一个四位一体的共阳数码管显示出来，误差不超过0.02V。
该设计的数字电压表,其硬件电路所用元件较少、成本低、调节简单；软件采用汇编语言编写，其灵活性较高，经过理论研究、原理设计和整机调试，实验结果表明，该方案可行。
并且由于该数字电压表系统构造简单、抗干扰能力较强，因此具有一定的实用价值。
关键词 :数字电压表；单片机；A/D转换1 绪论 (1)1.1 课题研究相关背景 (1)1.2 课题研究意义 (1)1.3 国内外研究现状 (1)2 硬件电路设计 (3)2.1 A/D转换介绍 (3)2.1.1 逐次逼近型A/D转换器原理 (3)2.1.2 ADC0809芯片 (3)2.2 单片机系统 (4)2.2.1 AT89S52简单功能介绍 (4)2.2.2 AT89S52芯片 (5)2.3 其他逻辑电路 (5)2.3.1 74LS74电路 (5)2.3.2 或非门，非门电路 (6)2.4 数码管显示电路 (7)2.4.1 LED简介 (7)2.4.2 LED显示原理 (8)2.5 时钟电路和复位电路 (8)2.5.1 时钟电路 (8)2.5.2 复位电路 (9)2.6 锁存电路 (9)2.7 硬件电路的最终确立 (10)3 程序设计 (11)3.1 程序设计方案 (11)3.2 程序介绍 (11)3.2.1 初始化程序 (11)3.2.2 A/D转换程序 (11)3.2.3 中断法程序 (12)4 仿真及误差分析 (13)4.1 Proteus仿真图 (13)4.1.1 原理图说明 (13)4.2 误差分析 (14)4.2.1 设计结果显示 (14)4.2.2 误差分析 (15)结束语 (16)致谢 (17)参考文献 (18)附录 (19)附录A 电路原理图 (19)附录B 元件清单 (20)附录C 实物图 (21)附录D 程序清单 (22)1 绪论1.1 课题研究相关背景数字电压表（Digital Voltmeter）简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量（直流输入电压）转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
传统的指针式电压表功能单一、精度低，不能满足数字化时代的需求，采用单片机的数字电压表，由精度高、抗干扰能力强，可扩展性强、集成方便，还可与PC进行实时通信。
目前，由各种单片A/D 转换器构成的数字电压表，已被广泛用于电子及电工测量、工业自动化仪表、自动测试系统等智能化测量领域，展示出强大的生命力。
目前，数字电压表作为数字化仪表的基础与核心，已被广泛用于电子和电工测量、工业自动化仪表、自动测试系统等领域，显示出强大的生命力。
与此同时，由电压表扩展而成的各种通用及专用仪表（含数字万用表），也将电量及非电量测量技术提高到崭新水平。
本设计重点是A/D 转换器以及由它们构成的基于单片机的数字电压表的工作原理。
1.2 课题研究意义数字电压表是诸多数字化仪表的核心与基础。
以数字电压表为核心，可以扩展成各种通用数字仪表、专用数字仪表及各种非电量的数字化仪表（如：温度计，湿度计，酸度计，重量，厚度仪等），几乎覆盖了电子电工测量，工业测量，自动化仪表等各个领域。
除此之外，数字电压还有着传统指针电压表无可比拟的优点：读数直观、准确，显示范围宽、分辨力高，转入阻抗高，功耗小、抗干扰强等。
因此对数字电压表作全面深入的了解是很有必要的。
但是传统的数字电压表设计通常以大规模ASIC(专用集成电路)为核心器件，并辅以少量中规模集成电路及显示器件构成，这种设计方法灵活性差，系统功能固定，难以更新扩展，不能满足日益发展的电子工业要求。
而应用单片机为核心单元的数字电压表，其灵活性高、系统功能扩展简单，性能稳定可靠。
在这些背景下，设计一种以单片机为基础、结构简单、工作可靠、灵活性好的数字电压表是很有意义的。
1.3 国内外研究现状数字电压表作为电压表的一个分支，在近五十年间得到巨大发展，构成数字电压表的核心器件已从早期的中小规模电路跨入到大规模ASIC(专用集成电路)阶段。
数字电压表涉及的范围也从传统的测量扩展至自动控制、传感、通信等领域，展示了广阔的应用前景。
传统电压表的设计思路主要分为：用电流计和电阻构成的电压表；用中小规模集成电路构成的电压表；用大规模ASIC(专用集成电路)构成的电压表。
这几中电压表设计方式各有优势和缺点，分别适用于几种特定的应用环境，同时，也为很多新颖的电压表的设计所借鉴和依据。
近入21世纪，随着信息技术一日千里的发展，电压表也必经历从单一测量向数据处理、自动控制等多功能过度的这一历程，特别是计算机技术的发展必将出现智能化技术。
因此，把电压表和计算机技术相结合的智能化电压表就将成为21世纪的新课题。
目前，数字化仪器与微处理器取得令人瞩目的进展，就其技术背景而言，一个内藏微处理器的仪表意味着计算机技术向仪器仪表的移植，它所具有的软件功能使仪器呈现出有某种延伸，强化的作用。
这相对于过去传统的、纯硬件的仪器来说是一种新的突破，其发展潜力十分巨大，这已为70年代以来仪表发展的历史所证实。
概括起来，具有微处理器的仪表具有以下特点：①测量过程的软件控制对测量数据进行存储及运算的数据处理功能是仪表最突出的特点；②在仪器的测量过程中综合了软件控制及数据处理功能，使一机多用或仪器的多功能化易于实现，成为这类仪器的又一特点；③以其软件为主体的智能仪器不仅在使用方便、功能多样化等方面呈现很大的灵活性。
2 硬件电路设计2.1 A/D转换介绍现实世界的物理量都是模拟量，能把模拟量转化成数字量的器件称为模/数转换器（A/D转换器），A/D转换器是单片机数据采集系统的关键接口电路，按照各种A/D芯片的转化原理可分为逐次逼近型，双重积分型等等。
逐次逼近式A/D转换的转换速度快，而且精度高，比如ADC0809、ADC0808等，它们通常具有8路模拟选通开关及地址译码、锁存电路等，它们可以与单片机系统连接，将数字量送到单片机进行分析和显示。
逐次逼近型A/D转换器转换速度快，因而在实际中广泛使用。
本次设计采用ADC0809芯片。
2.1.1 逐次逼近型A/D转换器原理逐次逼近型A/D转换器是由一个比较器、A/D转换器、存储器及控制电路组成。
它利用内部的寄存器从高位到低位一次开始逐位试探比较。
转换过程如下：开始时，寄存器各位清零，转换时，先将最高位置1，把数据送入A/D转换器转换，转换结果与输入的模拟量比较，如果转换的模拟量比输入的模拟量小，则1保留，如果转换的模拟量比输入的模拟量大，则1不保留，然后从第二位依次重复上述过程直至最低位，最后寄存器中的内容就是输入模拟量对应的二进制数字量。
2.1.2 ADC0809芯片ADC08089是采用逐次逼近式A/D转换原理，可实现8路模拟信号的分时采集，芯片内有8路模拟选通开关，以及相应的通道地址锁存与译码电路，转换时间为100us左右。
ADC0809的引脚图及连线图如图2所示。
图1 ADC0809芯片引脚图及连线图IN0-IN7：8路模拟量输入通道，用于输入和控制被转换的模拟电压。
ALE:地址锁存允许信号。
对应ALE上跳沿，A,B,C地址状态送入地址锁存器中。
START：转换启动信号。
上跳沿时内部寄存器清零；下跳沿时，开启A/D转换；在A/D转换期间，START保持低电平。
EOC: EOC为转换结束信号。
EOC=0，正在进行转换；EOC=1，转换结束。
使用中既作为查询的状态标志，又可以作中断请求信号使用。
D7-D0：数字量输出端。
为三态缓冲输出形式，可以与单片机直接相连。
D0为低位，D7为高位。
A,B,C:地址线，模拟通道的选择信号。
A为低位地址，C为高位地址，用于选择8路模拟输入中的一路，其对应关系如表1所示：表一通道选择表C B A 选择的通道0 0 0 IN00 0 1 IN10 1 0 IN20 1 1 IN31 0 0 IN41 0 1 IN51 1 0 IN61 1 1 IN7OE：OE为输出允许端，高电平能使D0-D7引脚上输出转换后的数字量。
VREF+、VREF-:参考电压。
参考电压用来与输入的模拟信号进行比较，作为逐次逼近式的基准，（典型的VREF+为+5V、VREF-为0V）。
Vcc、GND: Vcc为主电源输入端，GND为接地端，一般REF+与Vcc连接在一起，REF-与GND连接在一起.CLK:时钟输入端。
2.2 单片机系统2.2.1 AT89S52简单功能介绍AT89S52的主要功能如下：（1）晶片内部具有时钟振荡器；（2）有8位CPU和系统可编程Flash;（3）内部程序存储器即ROM为8KB；（4）内部数据存储器即RAM为256字节；（5）32个可编程的I/O口线；（6）8个中断向量源；（7）三个定时器/计数器；2.2.2 ATS9S52芯片AT89S52芯片引脚图及连线图如图2图2 AT89S52芯片引脚图及连接图本次设计中所用到的引脚有：P0，P1，P2，P3：四个8位并行口，实现数据的并行输入/输出；ALE:地址锁存信号,此外ALE以1/6晶振频率输出，可作为外部脉冲使用；RST:复位信号；XTAL1，XTAL2：内部时钟时，外接电容和石英晶体；外部时钟时，接外部时钟脉冲信号;INT1:外部中断申请引脚；/EA:访问程序存储器控制信号，为高电平时由内而外访问程序存储器；2.3 其他逻辑电路2.3.1 74LS74电路74LS74引脚图及连线图如图3图3 74LS74引脚图本次设计所用脉冲为500KHZ,硬件电路中晶振的频率为12MHZ，经ALE分频得2MHZ，因此用74LS74产生一个四分频电路，即产生500KHZ的脉冲信号，分频电路连线图如图5图4 74LS74分频电路2.3.2 或非门，非门电路（1）74LS02或非门74LS02引脚图及连线图如图5图5 74LS02功能引脚图及连线图（2）74LS04非门74LS04引脚图及连线图如图6图6 74LS04功能引脚图及连线图两种电路输出幅度大，带负载能力强，抗干扰能力强，本次设计采用这两个电路进行ADC0809与单片机的连接，ADC0809的EOC引脚通过非门与单片机的外部中断P3.3连接，以提供外部中断请求信号；单片机的写信号/WR和P2.0口通过或非门与ADC0809的ALE引脚相连，读信号/RD和P2.0通过或非门与ADC0809的OE端相连。