第10课《走共同富裕道路》10.3“共享经济繁荣成果”

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《走向共同富裕》探索共富之路共享幸福果实

《走向共同富裕》探索共富之路共享幸福果实

《走向共同富裕》探索共富之路共享幸福果实共同富裕,是千百年来人类孜孜以求的理想目标,也是中国特色社会主义的本质要求。

在新时代的征程中,我们正坚定地向着这个伟大目标迈进,努力探索共富之路,让全体人民共享幸福果实。

共同富裕,不是少数人的富裕,而是全体人民的富裕;不是整齐划一的平均主义,而是要在尊重差异、鼓励勤劳创新致富的基础上,实现普遍富裕。

这意味着,既要做大“蛋糕”,通过持续推动经济高质量发展,创造更多的财富;又要分好“蛋糕”,通过合理的制度安排,让发展成果更多更公平地惠及全体人民。

要实现共同富裕,首先要促进经济持续健康发展,不断做大“蛋糕”。

改革开放以来,中国经济取得了举世瞩目的成就,但发展不平衡不充分的问题仍然突出。

在一些地区,产业结构单一,创新能力不足,制约了经济的进一步发展;在农村,农业现代化水平有待提高,农民收入增长相对缓慢。

因此,我们必须坚持新发展理念,加快转变经济发展方式,推动产业升级,培育新的经济增长点。

要加大科技创新投入,提高自主创新能力,推动数字经济、智能制造等新兴产业发展,为经济增长注入新动力。

同时,要加强区域协调发展,实施乡村振兴战略,促进城乡融合发展,缩小城乡差距和区域差距。

分好“蛋糕”,是实现共同富裕的关键环节。

这需要建立公平合理的分配制度,初次分配注重效率,再分配注重公平,三次分配发挥补充作用。

在初次分配中,要完善工资制度,提高劳动报酬在初次分配中的比重,让劳动者能够充分分享经济发展成果。

同时,要健全生产要素按贡献参与分配的制度,激发各类生产要素的活力。

在再分配中,要加大税收、社会保障、转移支付等调节力度,提高精准性,增强对低收入群体的保障能力,扩大中等收入群体规模。

三次分配是在道德、文化、习惯等影响下,社会力量自愿通过慈善捐赠、志愿服务等方式济困扶弱的行为,要完善相关政策,鼓励和引导社会力量参与公益慈善事业,推动形成共建共享的良好社会氛围。

实现共同富裕,还需要加强公共服务均等化,提高人民生活品质。

江苏省连云港市九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第10课 走共同富裕之路 第3框 共享经济繁荣成果

江苏省连云港市九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第10课 走共同富裕之路 第3框 共享经济繁荣成果

共享经济繁荣成果年级: 九学科:思品分课时:4-7 总课时: 29 时间课题:十、走共同富裕道路(三)共享经济繁荣成果课型:新授课学习目标:1.知道党在现阶段关注民生已采取的措施(或让老百姓共享经济繁荣成果已采取的措施);2.理解关注民生的意义(或让老百姓共享经济繁荣成果的意义);3.知道让老百姓共享经济繁荣成果(或关注民生)的途径或方法;4.理解“手拉手”和“希望工程”也是关注民生的措施之一;5.懂得社会保障制度的内容、核心、意义;6.理解帮助贫困地区和贫困人口发展经济、脱贫致富是让人民共享经济繁荣成果和实现共同富裕的关键;7.理解促进区域协调发展战略及意义。

8.扶贫开发计划的措施及意义。

学习重难点:关注民生(共享经济繁荣成果)的意义和途径;社会保障制度的内容、意义;心系西部发展的意义;扶贫开发和区域协调发展战略。

学习过程一、示标、读标二、自学:以课本和学案为主1.我国已实施的关注民生的措施:关注民生2.关注民生的意义:(为什么让老百姓共享经济繁荣成果?)(或落实科学发展观的意义?或以人为本的意义?)3.确保人民共享经济繁荣成果的途径(或关注民生途径):健全社会1.我国社会保障制度的内容、核心:2.社会保险的内容、社会救济的内容:保障制度3.实施社会保障制度的意义:1.确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕的关键:2.区域协调发展总体战略的内容:西部发展3.促进贫困地区发展的措施:①以经济建设为中心,大力发展生产力;②深化改革开放;③要坚持我国的基本经济制度和分配制度;④部分先富带后富政策;⑤完善社会保障制度;⑥实施扶贫开发计划;⑦实施科教兴国战略、依法治国方略、实施可持续发展战略;⑧开拓创新4.实行扶贫开发和区域协调发展的意义:四个“有利于”。

三、交流:针对基础知识交流四、老师总结五、巩固练习(一)单选题1.目前,我国城乡居民最低生活保障制度不断完善。

“低保”属于社会保障制度中()A 社会救济 B 社会保险 C 社会福利D 社会优抚2.西部地区国土面积占全国66%,水能可开发装机容量占全国的82%。

思品教案《共享经济繁荣成果》

思品教案《共享经济繁荣成果》

初三思品教学设计
【课题】10.3 共享经济繁荣成果
【学习目标】
1.了解党和政府关注民生所采取的重大措施、及重要意义;
2.知道我国社会保障制度的内容、核心、重要意义;
3.理解国家实施西部大开发战略,扶贫开发,促进区域经济社会协调发展的重要性。

【基础学习】
1.我国的社会保障制度主要是由、、、
四部分组成,其中是社会保障制度的核心。

2.确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕目标,关键是。

【导入新课】
【要点探究】
◆1.为什么要确保人民共享经济繁荣成果?
一、关注民生
2.阅读课本P129“交流”,思考:请列举2-3则近年来党和国家保障改善民生、关心群众切身利益的实例:
3.关注民生体现教材中的哪些道理?
二.健全社会保障制度
4.我国社会保障制度的具体内容是什么?其中核心是什么?(课本页,找到并划下来)
5.建立社会保障制度的重要意义是什么?(课本页,找到并划下来)
三.心系西部发展
6.为统筹区域协调发展,我国提出哪些战略?有何重要意义?(课本页,找到并划下来)
7.实施西部大开发战略有何重要意义?(课本页,找到并划下来)
◆8.总结:怎样确保人民共享经济繁荣成果?
【教学设计】
【课堂总结】(可培养学生画知识结构或知识树等,也可老师总结)知识方面:
能力方面:
情感方面:
【板书设计】
【教学反思】。

《走共同富裕的道路》课件

《走共同富裕的道路》课件

共同富裕的实践路径
1
乡村振兴
2
优化乡村资源配置,加强农村基础设施
建设,改善农村人居环境,促进农村社
会发展。
3
改革开放
从计划经济到市场经济,打破了体制聚 集的利益和资源,坚持开放,致力于接 轨世界。
教育和医疗保障
实施职业教育、免费医疗以及养老保险 等惠民政策,提高人们的生活质量。
政府推进共同富裕的措施
怎样走好共同富裕之路?
我们需要坚定信仰,在思想上跟上共同富裕的时代脚步;需要加强教育,培育共同富裕的价值观和行为习惯; 需要发挥政府、社会和个人的作用,推进共同富裕的实践。
志愿服务
组织各类志愿服务活动,支持贫 困地区的发展,帮助弱势群体获 取更多帮助。
慈善事业
通过募捐和捐赠等形式对各种公 益事业进行支持和帮助。
环境保护
参与环保公益事业,推进可持续 发展,保护地球家园。
企业实现共同富裕的策略
1
注重创新
把握先机,创新产品或服务模式,不断提升企业竞争力。
2
强化社会责任
积极回馈社会,投身公益事业,履行企业社会责任。
3 全面发展人民群众
为全体人民提供充足的物 质文化生活保障,实现全 体人民共同发展。
共同富裕的基本原则
坚持中庸之道
既不偏袒过去的“旧思维”,也不 从西方模式,注重中国特色。
平等和公平
尊重人的自由和权利,减少贫富 差距,维护社会公正和平等。
共赢合作
强调互惠互利,让每个人都有机 会参与到社会建设中,实现共同 进步。
共同富裕成功案例
公平贸易
支持中国公平贸易事业,保障农 民劳动收益,推广公平贸易的意 识。
小额信贷
以小额贷款为核心,整合金融等 资源和服务,支持小微企业和个 人发展。

10、走共同富裕道路-共享经济繁荣成果

10、走共同富裕道路-共享经济繁荣成果
①它是确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕的关键②有利于加快整个国民经济的发展③有利于缓解社会矛盾,维护社会稳定④有利于保障社会主义现代化建设和全面建设小康社会目标的实现
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
5.据波士顿咨询公司发布的《中国理财市场》报告预计:中国富人的资产在未来几年将以13%的左右的比例增长,不到O.5%的家庭拥有全国个人财富的60%以上。
2、来自贫困家庭的调查
致贫原因
百分比
工资收入低,入不敷出
57.0
主要劳动力长期下岗或失业,找工作很难
43.5
孩子上学费用高,难以负担
41.0
家中有残疾人或精神病人,经济和生活负担重
39.0
家中有长期患病者,医药费不堪重负
38.5
退休金微薄
14.0
思考:(1)当前,我国的社会发展中还存在哪些问题?
(2)你认为这些问题应该解决吗?为什么?
九年级政治第10课第3课时主备:郁坚
课题
共享经济繁荣成果
课型
新授
教学
目标
1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措。
2、理解国家实施西部大开发战略的重要性。
3、体会党践行“三个代表”重要思想。
教学
重难点
重点
难点
教学
方法
教具
准备
板书
设计
共享经济繁荣成果
一、关注 民生
1、原因
2、意义
二、健全社会保障制度
1、我国的 社会保障制度
17
占全国财政收入的比重(%)
60.2
8.1
15.2
16.6
以全国人均GDP总值为100衡量
153.4
104

y共享经济繁荣成果

y共享经济繁荣成果

病时得到基本的经济保障。
• ⑵实施社会保障制度,是确保人民共享经济 繁荣成果的重要措施,关系到人民群众的切身利益, 关系到改革、发展、和谐的大局。
• 总之,社会保障是当代社会不可缺少的福利机
制,是社会发展的“安全网”和“减震器”,市场经
济越发达,它在社会发展中的作用就越突出。
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y共享经济繁荣成果
• A.社会保险 B.社会救济 C.社会优抚 D.社会福利
•2.“全国城乡义务教育全部免除学杂费”有利于(•A )
• A.实现教育公平,构建和谐社会
• B.解决就业难问题
• C.实现同步、同等富裕
• D.从根本上杜绝城乡差别
•3.社会保障制度的核心是(•A )
• A.社会保险 B.社会救济 C.社会福利 D.社会优抚
• 活有了保障。
•⑸建立健全农村新型合作医疗体系,有利于缓解农民
• 看病难、看病贵问题。
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y共享经济繁荣成果
•⑴这是社会主义的本质要求;⑵是党和政府实践“三
个代表”重要思想的具体体现;⑶是立党为公、执政
为民的根本要求;⑷扶贫济困、关爱他人是中华民族
的优良传统,是全社会的责任和义务;⑸党和政府积
• 环保系统对口支援新疆工作会议。2010年许多东

• 省市积极响应中•央C号召,参与对口支援新疆各项

• 设,这有利于( )

①缩小东西部差距

②实现同步富裕

③实现各民族共同繁荣
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④加强民族团结
y共享经济繁荣成果
•10.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重
•⑤坚持对外开放的基本国策,大量引进人才、技术、

九年级思想品德 第十课《走共同富裕之路》教案 苏教版

九年级思想品德 第十课《走共同富裕之路》教案 苏教版
上述材料说明了什么?(非公有制经济对GDP贡献越来越大)
材料:过去10多年间,非公有制经济对GDP增长的贡献率已从不到1%达到了43%
私营企业总户数增长了倍,注册资金增长了154倍,产值增长了117倍,就业人员增加了5400万人。
西部大开发为非公有制经济发展提供了新的历史舞台;中国加入WTO,非公有制企业在参与经济结构调整和市场准入方面、在扩大进出口贸易、利用外资的渠道方面和与国际企业界、科技界交流方面将发生一系列根本变化。
教学重点
我国社会主义初级阶段的基本经济制度和公有制经济的主体作用
教学难点
毫不ห้องสมุดไป่ตู้摇地巩固和发展公有制经济和鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展
教法建议
1、运用典型事例感染学生,也可让学生寻找身边的例子。
2、学生谈自已的事例(谈方法)
3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像,激发学生求知欲望。
贫困人口的生活保障问题
失业人口的生活安置问题
农民的医疗保障问题
老年人的生活保障问题
老少边穷地区的贫困问题
造成以上问题的原因是什么? 我们应该如何解决这些问题?
着力改善民生,促进社会和谐
党的十七大在改善民生方面提出了明确的目标要求,这是我们党对人民群众的庄严承诺。要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手,加大对改善民生的投入力度。对各类民生问题,要区分轻重缓急,突出重点,扎实加以解决。
二、健全社会保障制度
为什么要建立健全社会保障制度?
1).社会保障制度是当代社会不可缺少的福利制度,是社会发展的安全网和减震器,市场经济越发达,它在社会发展中的作用就越突出。
2).社会保障制度的目的、意义
我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成,其中社会保险是社会保障制度的核心。

共享经济繁荣成果(完整版)课件

共享经济繁荣成果(完整版)课件
社会福利狭义的社会福利,是指国家向老人、儿童、残疾 人等社会中需要给予特殊关心的人群提供的必要的生活保障。
社会优抚,是指国家对从事特殊工作者及其家属,如军人 及其亲属予以优待、抚恤、安置的一项社会保障制度。在我国, 优抚安置的对象主要是烈军属、复员退伍军人、残疾军人及其 家属
共享经济繁荣成果(完整版)
列举生活中老百姓最关心的民生问题
共享经济繁荣成果(完整版)
党和国家关注民生的具体措施 有哪些?
医疗:城镇居民医疗保险;新型农村医疗合作制度; 教育:九年制义务教育 就业:解决就业和再就业问题。 住房:廉租房;经济适用房; 农村:取消农业税;加大对“三农”的支持力度 养老:新型农村养老保险制度
共享经济繁荣成果(完整版)
共享经济繁荣成果(完整版)
一.关注民生 1.党和政府采取了哪些措施来关注民生,确保人民 群众共享经济繁荣成果?
(变化题:列举党和政府的惠民政策)
★2.党和政府为什么十分保障和改善民生问题?
(变化题:党和政府关注民生体现了教材中哪些观点?)
二.健全社会保障制度 1.我国社会保障制度的内容是什么?其核心是什么?
A.①②④ B.①②③ C.③④ 共享经济繁荣成果(完整版) D.②④
5.漫画《保护伞》表明( D )
①我国正着力构建正义制度以保障社会公平
②我们要理智面对社会上的不公平
为什么党和政府要关注民生?
1、这是社会主义的本质要求 2、是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现 3、是立党为公、执政为民的根本要求 4、体现了党的宗旨是全心全意为人民服务 5、体现了党和政府以人民的根本利益为出发点和归宿 6、说明在我国,人民是国家的主人
共享经济繁荣成果(完整版)
在十几亿人口的中国,有些人 存在这样一些情况:年老、疾 病、伤残、失业、生活困难等, 为解决这些人的基本生活问题, 国家和社会采取了哪些措施?

第10课 走共同富裕的道路

第10课 走共同富裕的道路

第10课走共同富裕的道路第 1 课时多种所有制经济共同发展教学目标1、知识与能力:了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度2、过程与方法:体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用,体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。

3、情感、态度与价值观:理解公有制的主体地位,坚定社会主义信念;感受不同所有制经济具有的不同作用,用平等的眼光看待非公有制经济。

教学重点我国社会主义初级阶段的基本经济制度和公有制经济的主体作用教学难点毫不动摇地巩固和发展公有制经济和鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展教学过程一、导入新课1、播放音乐:《走进新时代》2、利用歌词:“当家作主站起来”导入。

二、新课讲授:1、投影出示探究题:(1)公有制经济主要包括哪些部分?(2)公有制经济的主体地位体现?(3)公有制经济的作用是什么?(4)我国现阶段非公有制经济包括哪些?(5)非公有制经济的作用?(6)如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系?2、要求学生阅读教材P121—125,并探究相关问题。

3、观察讨论:1)出示关于国有经济在航空、钢铁、金融、电信各个领域的部分图片,让学生了解国有经济掌控着我国国民经济中的重要行业和关键领域,控制着国民经济的命脉。

2)请同学介绍本县的国有企业并简要说说它对本县经济的作用3)出示图表,组织学生讨论,让学生从观察和讨论中领会到国有经济在公有制经济的主导地位,是我国国民经济的主导力量。

4、出示巩固题目引导学生讨论。

5、(过渡)在我国的公有制经济中,除了国有经济以外,还有集体经济。

6、列举华西村兴办集体经济走向共同富裕的道路的例子,引导学生认识我国集体经济的作用。

过渡:对于我国来说,除了坚定不移地坚持公有制为主体外,还必须毫不动摇地发展非公有制经济。

7、出示材料,说明非公有制经济发展迅速,规模壮大,已经成为社会主义市场经济的重要组成部分。

8、教师提问:①在我们日常生活中,哪些属于个体经济,它给我们带来了哪些方便?②请同学们列举本县在经济生活中有较大影响的私营企业和三资企业。

九年级上政治《共享经济繁荣成果》

九年级上政治《共享经济繁荣成果》

共享经济为人们提供 了更多就业机会和收 入来源,缓解了社会 就业压力。
03
共享经济在不同领域的实践与应用
共享经济在交通出行领域的应用
共享单车
通过提供可租赁的自行车服务,解决城市出行最 后一公里问题,减少汽车使用,降低碳排放。
共享汽车
提供汽车分时租赁服务,用户可以根据需求随时 租用汽车,提高车辆使用效率,减少车辆闲置。
共享电动车
提供电动自行车和电动滑板车租赁服务,满足短 途出行需求,提高出行效率。
共享经济在住宿领域的应用
共享民宿
通过将闲置房屋出租给旅 行者,提供与传统酒店不 同的住宿体验,增加房东 收入,降低房屋空置率。
共享酒店
将酒店房间分成独立的小 空间出租,降低酒店建设 和运营成本,提高酒店房 间使用率。
共享床位
推动公共服务创新
共享经济对公共服务领域产生影响, 推动政府创新管理模式,提高公共服 务的质量和效率。
THANKS
感谢观看
随着技术的发展,人工智能、物 联网等技术将与共享经济深度融 合,提高匹配效率和资源利用率。
共享经济将逐渐从城市向农村地 区拓展,为更多人提供便利服务。
共享经济对社会的积极影响
共享经济有助于减少 资源浪费,降低环境 污染,促进可持续发 展。
共享经济促进了人与 人之间的交流与合作, 增强了社会凝聚力。
02
共享经济的发展现状与趋势
共享经济的发展现状
共享经济在全球范围内迅速崛起,成为一种新型 的经济模式。
共享经济通过互联网平台,将闲置资源、服务与 需求进行匹配,提高了资源利用效率。
共享经济在出行、住宿、办公空间等领域取得了 显著成果,涌现出了一批具有影响力的企业。
共享经济的发展趋势

思想品德:第十课《走共同富裕之路》课件(苏教版九年级)

思想品德:第十课《走共同富裕之路》课件(苏教版九年级)

三个有利于:
“是否有利于增强社会主义国家 的综合国力,是否有利于增强社会主义 社会的生产力,是否有利于提高人民的 生活水平。”
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为什么要多种所有 制经济共同发展?
这是由我国现阶段 的基本国情决定的。
我国处于社会主义初级阶段,生产 力水平低且发展不平衡。
公有制为主体、多种所有制经济共 同发展,是我国社会主义初级阶段的一 项基本经济制度。确立这一制度,是由 我国社会主义性质和初级阶段的基本国 情决定的。 在我国,一切符合“三个有利于” 的所有制形式都可以而且应该用来为社 会主义服务。
“三步走”战略目标 第一步,从1981年到1990年国民生产总值
翻一番,实现温饱; 第二步,从1991年到20世纪末,再翻一番, 达到小康; 第三步,到本世纪中叶,再翻两番,达到 中等发达国家水平。
而第三步就是开始全面建设小康社会。
经过全党和全国各族人民的共同努力,我们 胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、 第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。
我国上世纪末总体上进 入小康社会后,将通过2010 年、2020年、2050年三个阶 段逐步达到现代化目标,我 们要在本世纪头二十年,集 中力量,全面建设惠及十几 亿人口的更高水平的小康社 会。
思考:我们已经顺利走 完“三步走”战略目标的前 两步,正在集中力量全面建 设惠及十几亿人口的更高水 平的小康社会。之所以能取 得这一成绩,原因是什么?
身是奇绝的羽毛。这巨神长着淡白色海马一样的脑袋和暗灰色犀牛一样的脖子,有着深白色老鹰般的脸和暗白色木头一样的眉毛,配着纯灰色海星造型的鼻子。有着墨紫色般的眼睛,和暗黑色树 皮一样的耳朵,一张墨紫色方砖一样的嘴唇,怪叫时露出淡灰色精灵一样的牙齿,变态的淡青色新月似的舌头很是恐怖,亮青色巨神结实的暗青色黑熊似的胸脯闪着冷光,仿佛天鹅造型的屁股更让人猜想。这巨神有着酷似蜈蚣一样的腿和深灰色轮胎一样的爪子……怪异的深紫色海龙似的三条尾巴极为 怪异,墨黑色玉米一样的爆竹雪晓肚子有种野蛮的霸气。暗青色布条造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种纯灰色电视似的气味,乱叫时会发出纯白色水母般的声音。这个巨神头上深橙色 木瓜造型的犄角真的十分罕见,脖子上如同筷子造型的铃铛好像极品的超脱又风光!蘑菇王子和知知爵士见情况突变,急忙变成了一个巨大的精灵摇肚魔!这个巨大的精灵摇肚魔,身长六百多米 ,体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分粗犷的摇肚!这巨魔有着中灰色海星般的身躯和淡黑色细小香肠样的皮毛,头上是碳黑色烟囱模样的鬃毛,长着嫩黄色邮筒般的腰带水云额头,前 半身是钢灰色手杖般的怪鳞,后半身是时尚的羽毛。这巨魔长着深红色邮筒般的脑袋和银橙色木偶般的脖子,有着亮红色馅饼造型的脸和亮橙色画笔般的眉毛,配着火橙色恐龙模样的鼻子。有着 粉红色砂锅造型的眼睛,和米黄色铁饼般的耳朵,一张粉红色鸟怪般的嘴唇,怪叫时露出土黄色火舌般的牙齿,变态的钢灰色灵芝样的舌头很是恐怖,淡黑色怪藤形态的下巴非常离奇。这巨魔有 着酷似竹竿般的肩胛和活像麦穗模样的翅膀,这巨魔瘦小的土灰色秤砣样的胸脯闪着冷光,极似怪石模样的屁股更让人猜想。这巨魔有着活似鲜笋般的腿和烟橙色火苗般的爪子……破烂的碳黑色 路灯样的八条尾巴极为怪异,水绿色豆包般的瓜蒂流光肚子有种野蛮的霸气。土灰色茄子模样的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种火橙色香炉样的气味,乱叫时会发出暗红色鳄鱼造型的声音 。这个巨魔头上蓝宝石色玉米模样的犄角真的十分罕见,脖子上仿佛章鱼模样的铃铛确实相当漂亮但又露出一种隐约的顽强……这时那伙校霸组成的巨大药片镖筋神忽然怪吼一声!只见药片镖筋 神抖动凹露的下巴,一嗥,一道纯红色的妖影变态地从威猛的鼻子里面流出!瞬间在巨药片镖筋神周身形成一片墨蓝色的光塔!紧接着巨大的药片镖筋神最后药片镖筋神摇动敦实的淡白色海马一 样的脑袋一声怪吼!只见从

第十课 共享经济繁荣成果 课件

第十课 共享经济繁荣成果 课件

中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学
城乡少年儿童“手拉手”活动
同学们参加过哪些爱心活动?有何认识和 感受? 扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统, 是全社会的责任和义务,也是我们每个青年应 有的道德风尚。
阅读教材P130第下面一段。 思考:在十几亿人口的中国,还有更多 这样的人需要社会的帮助,为了解决类 似问题,国家和社会可以采取哪些措施?
二、健全社会保障制度
社会保障制度
社会保险 优抚
针对军 人及其 家属
居民最低 提高广大社 生活保障、 会成员生活 灾民救济 水平的各种 政策和社会 服务
说一说你的家庭成员参加了哪些社会保险?
请你想一想: 因为有社会保障,当有家庭成员突发大病花费了很 多钱后,通过医疗保险报销,自己只用分担一小部 分;假如没有医疗保险,会出现哪些可能的后果? 因为有社会保障,当发生自然灾害,如地震、海啸、 台风时,政府相关部门会及时救济,假如没有社会 保障,会出现哪些可能的后果?
讨论交流
2、近几年来,我国为加快西部地区的发展,实 施了什么战略?其标志性工程有哪些?
实施西部大开发战略 青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调
西电东送
南水北调
3、实施西部大开发战略的意义是什么? (学生看书回答)
实施西部大开发战略,是关系经济发展、 民族团结、社会稳定,关系地区协调发展和 最终实现共同富裕,实现社会主义现代化建 设宏伟目标的重大举措。
党和政府还发起哪些活动来扶贫济困、关注 民生的?
希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助 贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公 益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园,建 设希望小学,改善农村办学条件。援建希望小学与资助 贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。希望工 程的实施,改变了一大批失学儿童的命运,改善了贫困 地区的办学条件,唤起了全社会的重教意识,促进了基 础教育的发展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统。 目前,希望工程已兴建了6000多所希望小学,资助230 多万贫困偏远地区的青少年重返校园。

第十课走共同富裕道路知识点

第十课走共同富裕道路知识点

第十课走共同富裕道路知识点第十课走共同富裕道路知识点1、我国实行什么样的基本经济制度(P122第一段)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

2、实行“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的原因是什么?P122第一段是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的3、公有制经济的主体地位体现在哪里?(P124第一段)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

4、公有制经济的重要作用(P124第一段)公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是国家引导和推动经济、社会健康发展的基本力量,是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。

5、为什么要大力发展非公有制经济?(非公有制经济的地位和作用)P125第一段有利于充分调动社会各方面的积极因素,加快发展生产力;有利于扩大劳动就业,增加居民收入;有利于繁荣市场,方便人民的生活。

6、国有经济的地位和作用:P123第二段国有经济控制国民经济命脉,在我国国民经济中发挥着主导作用,对于发挥社会主义制度优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,起着关键性作用。

7、我国实行怎样的分配制度(P126第一段)现阶段,我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

8、我国实行怎样的分配原则?P126第二、三段在公有制经济内部,主要实行按劳分配原则。

其他分配方式,主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。

按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

9、我国为什么要实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度?P127第二段按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是党和国家富民政策的重要内容,是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的,也是发展社会主义市场经济的客观要求。

10、一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护P127第一段在多种分配方式并存的分配制度下,人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。

江苏省昆山市兵希中学九年级政治全册 10 走共同富裕之路课件 苏教版

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• 4、党和政府怎样关注民生坚持以人为 本,确保人民共 享 经 济 繁 荣 成 果, 实现共同富裕?(即:经济发展的主要措 施) • 记在P120 • (1)根本途径:以经济建设为中心,大力 发展生产力 • (2)重要途径:①实行以公有制为主体、多
种所有制经济共同发展的基本经济制度.
• ②实行以按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度. • ③我国鼓励一部分人、一部分地区通过 自主创业、诚实劳动和合法经营先富起 来,逐步引领全体人民走向共同富 裕.(P128§7第1句) • ④坚持改革开放. • 注:以上① ② ③ ④是党的主要富民政策. • ⑤健全社会保障制度
• ②坚持把人民的根本利益作为各项工作的 出发点和归宿.(P104§5最后1句)
• ③社会主义的最终目标是实现全体人民共 同富裕.(P108§4第1句) • ④我国是人民当家作主的社会主义国
家,人民是国家的主人.(P112§1第1
句)
• ⑤坚持以人为本,把人民群众的利益放在首 位,关注贫困,关心群众生活,认真解决好关系 群众切身利益的问题,这是社会主义的本
• ⑥实施西部大开发 • ⑦实施扶贫帮困(关键) • 注意:以上⑤ ⑥ ⑦是帮助贫困 地区、困难群众的主要措施. • 请注意:政治发展的主要措施有 哪些? • 记在P120
• 5、党和政府怎样关心贫困地区、 困难群众?
• • • • • • • (1)健全社会保障制度 (2)实施西部大开发 (3)实施扶贫帮困 6、社会保障制度 (1)组成部分: P131§5第5句前半句 (2)核心:
• 有利于实现整个国民经济又好又快 发展,有利于缓解社会矛盾,维护社 会稳定,保障社会主义现代化建设 顺利进行,保障全面建设小康社会、 构建社会主义和谐社会的目标顺利 实现.(P133§9节)

共享经济繁荣成果

共享经济繁荣成果


▪ ⑷列举西部大开发中旳标志性工程。 ▪ 西气东输、西电东送、青藏铁路、南水北调。 ▪ ⑸西部大开发过程中应实行哪些战略? ▪ 科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国
战略、 依法治国方略。 ▪ ⑹西部大开发过程中应实行哪些基本国策?
依法治国、对外开放、计划生育、节省资源、 保护环境等。
第二次背诵
每点每行写完下起一行、左对齐。 ▪ (3)关注书写,
DCDACA 7/(1)答: 小吴旳父亲旳收入是工资和奖金,是国有企业中旳分 派,因此是按劳分派。 其妈妈是在外资企业打工,属于按生产要素中旳按劳 动要素分派; 其姑姑旳收入形式有按劳分派和按个体劳动者旳劳动 成果分派,农民种田是集体经济旳范围,而运送和收 购是个体经济旳范围; 其二叔是个体经济,他旳收入是按个体劳动者旳劳动 成果分派; 三叔旳企业是私营企业,他是出资人之一, 因此其收 入是按生产要素分派中旳按资本要素分派。
⑶根据西部地区实际状况,请你为西部大开发 提几条 合理化提议(变化题:西部大开发中应 注意哪些问题?)
①坚持科教兴国战略,变化西部文化落后状况。 ②贯彻科学发展观,积极实行可持续发展战略,合理 运 用资源和保护环境。 ③坚持依法治国旳基本方略。 ④坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。 ⑤坚持对外开放旳基本国策,大量引进人才、技术、 资 金等支持西部大开发。 ⑥根据西部自然优势,大力发展特色经济,如旅游业;
②有助于保证人民共享经济繁华旳成果;
③有助于维护人民群众旳切身利益,维 护改革、发展、稳定旳大局。
总之,社会保障是现代社会不可缺乏旳 福利机制, 是社会发展旳“安全网”
▪ 三 . 心系西部发展
▪ 1.保证人民共享经济繁华成果,最终实现共 同富裕目 保证人民共享经济繁华成果

10-3走共同富裕道路-共享经济繁荣的成果导学案 答案

10-3走共同富裕道路-共享经济繁荣的成果导学案 答案

课题:第十课走共同富裕道路第三课时共享经济繁荣的成果学习目标:感受党和国家关注人民群众利益,实践科学发展观、三个代表,以人为本,立党为公,执政为民的执政理念。

知道国家在实现共享经济繁荣成果方面的具体举措。

自主先学、合作互学:引言部分告诉我们什么道理?第一目关注民生一、“坚持以人为本,把人民群众的利益放在首位,关注贫困,关心群众生活,认真解决好关系群众切身利益的问题”说明了什么?(P129)二、说说你对“手拉手”献爱心的理解?(P130)第二目健全社会保障制度一、社会保障制度的内容是什么?其中,其核心是什么?二、健全社会保障制度的意义?(P132)第三目心系西部发展一、说说你对西部大开发战略的理解?(P132)二、说说你对国家扶贫开发计划的理解。

(扶贫帮困的意义等角度P132-133)检测评学:填空题1.坚持______,把人民群众的利益放在首位,关注贫困,关心群众生活,认真解决好关系群众切身利益的问题,这是_______要求,是实践________的具体体现,是___________的根本要求。

2.实施社会保障制度,是确保人民________的重要措施,关系到____的切身利益,关系___、、__的大局。

3.我国的社会保障制度主要由、、和四个部分组成,其中是社会保障制度的核心。

4.确保人民共享经济繁荣成果,最终实现目标,关键是要帮助、发展经济,脱贫致富。

践行活学:一、单选题( )1.社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。

下列选项中最能直接体现这一观点的是A.国务院严肃处理特大安全事故B.我国积极准备2008年北京奥运会C.免除农业税,实行农村合作医疗D.朝核第五轮六方会谈会议在京举行( )2.实现全体人民共同富裕的根本途径是A.完善社会保障制度B解放和发展生产力C.切实加强扶贫开发工作D.鼓励一部分人、一部分地区先富起来( )3.近几年来,国家加大力度实施____计划,从资金、技术、人才等各个方面帮助贫困地区加快经济发展。

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学习内容第10课走共同富裕道路第三框共享经济繁荣成果
学习目标【知识与能力】认识到为了坚持社会公平,维护社会稳定,实现共同富裕,近年来,党和国家采取了一系列措施,努力确保人民共享经济繁荣的成果;知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义。

【情感、态度和价值观】理解以人为本是社会主义的本质要求,是“三个代表”重要思想的体现,是我党立党为公执政为民的根本要求。

学习重点关注民生、社会保障及心系西部发展的意义
学习难点社会保障制度的内容
学法提示问题讨论法、逐层解剖法
导学过程自主空间一、学习导航:
(一)预习检测:(每题2分,共10分)
1、为了坚持社会公平,维护社会稳定,缩小收入分配差距,实现共同富裕,
做到_________,_________,____________。

近年来,党和政府采取一系列措施,切实解决______,努力确保___
_________。

2、由于______、______等原因,由于______、___
___、______等因素,人与人之间不可避免地会产生______、
______的差别。

3、坚持以人为本,把____________,关注贫困,关心群众生
活,认真解决好关系群众切身利益的问题,这是____________,
是实践_________的具体体现,是______、______的根
本要求。

4、我国的社会保障制度主要由______、______、_____
_和______四个部分组成,其中______是社会保障制度的核心。

5、确保人民共享经济繁荣成果,最终实现______目标,关键上要_
_____、______,脱贫致富。

(二)质疑问难:。

二、探究交流:
实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度和多种分配方式并存的分
配制度,允许和鼓励一部分地区、一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来,
是实现共同富裕的必由之路。

为了坚持社会公平,维护社会稳定,实现共同富
裕,构建社会主义和谐社会。

近年来,党和国家采取一系列措施,切实解决民
生问题,努力确保人民共享经济繁荣成果。

■探究交流:“关注民生”
●看一看:自读文本P129—P130材料,分组合作探究,并自由交流:
●说一说:党和政府采取哪些措施来关注民生?
●举一举:列举近几年党和政府关注民生发起哪些活动?
●议一议:这些材料说明了什么?
关注民生,从老百姓最需要的事情做起,真正使人民达到“劳有所得、病有所医、老有所养”,就得健全一项重要制度——
■交流展示:“健全社会保障制度”
【智力闯关】浏览文本P130-131的内容,快速搜寻圈点,并激情竞答:
1、我国社会保障制度的内容?其核心是什么?
2、说一说你的家庭成员参加了哪些社会保险?
3、建立社会保障制度有何重要意义?
我国不仅有贫困人口,还有贫困地区。

西部地区地域辽阔,资源丰富,人口密度较小,但生态环境恶劣,基础设施薄弱,农业生产条件较差,经济文化还比较落后。

■落实行动:“心系西部发展”
【材料分析】浏览文本P132(2005年东部、东北、中部、西部地区GDP、财政收入情况)表格。

●谈一谈:西部地区发展为什么滞后?
●举一举:实施西部大开发的几大工程。

●议一议:实施西部大开发战略的意义?
三、训练反馈:
(一)精挑细选·理解生活(每题1分,共4分)
1.社会保险制度的核心是( ) A、社会救济 B、社会保险 C、社会福利 D、社会福利
2.国务院总理温家宝指出:我们要在经济发展的基础上逐步提高低收入者的最低生活保障和最低工资标准,认真解决群众的住房、医疗和子女入学等困难。

这主要体现了 ( )
A、科教兴国
B、“三个代表”重要思想
C、“三步走”的战略目标
D、依法治国的基本方略
3.目前我国政府正在全国建立和完善农村最低生活保障制度这( )
①表明党和政府始终代表最广大人民的根本利益②体现了社会主义根本原
则是共同富裕③体现了依法治国的基本方略④表明我国已进入世界发达国家行列
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
4.胡锦涛同志在十七大报告中提出要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。

对此下列说法正确的是()
①中国共产党始终实践“三个代表”②有利于社会最不利地位的群体,得
到社会的关爱③能使社会最低层的人得到基本的生存保障④国家采取措施努力实现社会公平
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④(二)实践创新〃学会生活(6分)
热点聚焦:关注民生,是2007年全国“两会”的一大热点。

从代表和委员的
建言中,从温总理的政府工作报告中,我们随处可见民生的细节,感受到民生
的重量,体味到民生内涵之深刻,感知其外延之宽广。

民生正成为当下中国的
主流话语。

请你参与完成:
1、近年来,我国政府一直为解决民生问题而努力,并采取了一系列切实
可行的举措,请你列举二例。

并结合其中的一例,谈谈这样做重要意义。

2、列举你所观察到的当地的民生问题。

(至少二个)并选择其中一个方面
的问题,提出你的解决建议。

3、民生关系你我他,请你写出一句有关民生的感言。

四、学习感悟:
为坚持社会公平,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,党和国家采取
一系列措施,切实解决民生问题,努力确保人民共享经济繁荣成果。

我想说:
附录参考答案:
第10课走共同富裕道路
第3框共享经济繁荣成果
一、学习导航:
1、发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享民生问题人民共享经济繁荣成果
2、地理环境历史条件职业岗位文化水平技术能力的差异收入悬殊先富后富
3、人民群众的利益放在首位社会主义的本质要求实践“三个代表”重要思想立党为公,执政为民
4、社会保险社会救济社会福利社会优抚社会保险
5、共同富裕帮助贫困地区贫困人口发展经济
二、探究交流:
■探究交流:“关注民生”
1、想一想:由于地理环境、历史条件等原因,由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素,在激烈的市场竞争中必然会有经济发展不平衡现象。

2、说一说:a、取消农业税,加大对“三农”的支持力度;
b、建立健全县、乡、村三级新型合作医疗体系
c 、解决就业和再就业问题;
d、对农村义务教育阶段的学生免除学杂费。

3、举一举:“手拉手”献爱心活动、希望工程等
4、议一议:坚持以人为本,把人民群众的利益放在首位,关注贫困,关心群众生活,认真解决好关系群众切身利益的问题,这是社会主义的本质要求,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是立党为公,执政为民的根本要求。

■交流展示:“健全社会保障制度”
【智力闯关】1、社会保障制度,主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成,其中社会保险是社会保障制度的核心。

2、略
3、实施社会保障制度,能够使贫困人口得到基本的生活保障,能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。

因此,实施社会保障制度,是确保人民共享经济繁荣的重要措施,关系到人民群众的切身利益,关系到改革、发展、和谐的大局■落实行动:“心系西部发展”
谈一谈:生态环境恶劣,基础设施薄弱,农业生产条件较差,经济文化还比较落后
议一议:实施西部大开发战略,是关系经济发展、民族团结、社会稳定,关系地区协调发展和最终实现共同富裕,实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。

三、训练反馈:
(一)精挑细选•理解生活:1、 B 2、B 3、A 4、D
(二)实践创新〃学会生活
1、举措:废除农业税;通过《物权法》;在农村义务教育阶段实行“两免一补”;积极推行新型农村合作医疗制度;在城市建立健全廉租房制度;在全国农村建立最低生活保障制度;建立适合农民工特点的社会保障制度;在教育部直属师范大学实行师范生免费教育;重视食品安全,为百姓严把“入口”关;治理环境污染;加强安全生产,等等。

意义:应结合具体举措来谈,如:农村义务教育阶段实行“两免一补”:有利于维护社会的教育公平,使公民平等地享有受教育的权利,扎实推进社会主义新农村建设,构建和谐社会。

废除农业税:有利于减轻农民负担,缩小城乡差距,共享经济繁荣的成果,实现共同富裕,全面建设小康社会,落实科学发展观,扎实推进社会主义新农村建设。

重视食品安全:有利于依法规范经济行为,保障消费者的合法权益,维护社会主义经济秩序。

2、①劳动就业任务依然艰巨;食品安全;社会保障体系不完善;医疗卫生价格超出群众实际承受能力;教育乱收费;执法、司法不公问题;环境污染形势严峻等。

②提示:可从加强立法、执法力度;强化政府责任,加强监督管理;公民依法行使监督权等方面回答,如:食品安全:国家有关部门应完善立法,加大检查监督管理;生产者应严格遵守国家的法律法规,生产合格产品;销售者应诚信经营,杜绝假货;消费者应增强自我保护意识,配合执法部门与制假售假行为作斗争。

环境污染:强化政府责任,严格执法;有关部门要坚持环境保护的原则和制度;公民应行动起来,从生活中的小事做起,落实环保行动。

3、如,“关注民生,和谐发展”、“群众利益无小事,民生问题大于天”等。

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