小溪流水响叮咚说课课件.ppt
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小溪流水响叮咚
第一中心小学 旭日
教材
人民音乐出版社 第八册 第六课 《小溪流水响叮咚》
说课环节
教学目标 教学重难点 教学过程
教学目标
• 知识目标：准确而有感情地演唱歌曲《小 溪流水响叮咚》。
• 能力目标：选择打击乐器为歌曲伴奏，培 养学生对节奏的创作能力、对音乐的审美 能力及师生、生生间的合作能力 。
• 情感目标：通过演唱歌曲《小溪流水响叮 咚》，培养学生对大自然、对祖国的赞美 与热爱之情。
教学重Βιβλιοθήκη Baidu点
• 教学重点： 富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
• 教学难点： 切分节奏、附点四分节奏、弱起节奏、一字 多音、长音的演唱及他们在音乐中表现的音 乐形象
教学过程
• 导入 • 体验 • 新授 • 拓展
导入
聆听 大自然的声音
体验 小溪的歌声有时是欢快跳跃的，有时又是连贯优美
的，听听现在小溪的歌声是欢快的还是优美的？
模唱
• 54 30 | 10 32 | 10 60 |
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
• 51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1 - |1 0 |
·
·
啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
新授
初听：听听歌曲唱了什么内容？
拓展
选择打击乐器为歌曲伴奏
大自然的美景是地球给我们最宝贵 的礼物。请同学们以后一定要爱护家 乡，保护环境，让这些美丽的景色永 远留下去。
第一中心小学 旭日
教材
人民音乐出版社 第八册 第六课 《小溪流水响叮咚》
说课环节
教学目标 教学重难点 教学过程
教学目标
• 知识目标：准确而有感情地演唱歌曲《小 溪流水响叮咚》。
• 能力目标：选择打击乐器为歌曲伴奏，培 养学生对节奏的创作能力、对音乐的审美 能力及师生、生生间的合作能力 。
• 情感目标：通过演唱歌曲《小溪流水响叮 咚》，培养学生对大自然、对祖国的赞美 与热爱之情。
教学重Βιβλιοθήκη Baidu点
• 教学重点： 富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
• 教学难点： 切分节奏、附点四分节奏、弱起节奏、一字 多音、长音的演唱及他们在音乐中表现的音 乐形象
教学过程
• 导入 • 体验 • 新授 • 拓展
导入
聆听 大自然的声音
体验 小溪的歌声有时是欢快跳跃的，有时又是连贯优美
的，听听现在小溪的歌声是欢快的还是优美的？
模唱
• 54 30 | 10 32 | 10 60 |
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
• 51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1 - |1 0 |
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新授
初听：听听歌曲唱了什么内容？
拓展
选择打击乐器为歌曲伴奏
大自然的美景是地球给我们最宝贵 的礼物。请同学们以后一定要爱护家 乡，保护环境，让这些美丽的景色永 远留下去。