幼儿园体育课程表
幼儿园体育运动课程表模板
幼儿园体育运动课程表模板幼儿园体育运动课程表模板1. 课程名称：舞动操操教学时间：每周一次，每次30分钟适龄范围： 3-6岁幼儿课程目标：通过动感有趣的体育运动，提高幼儿的协调性和肌肉力量，增强幼儿的身体素质和心肺功能。
课程内容：集体舞步操、造型操、跳跃操、拉伸操等。
2. 课程名称：足球操教学时间：每周一次，每次30分钟适龄范围： 4-6岁幼儿课程目标：通过足球操的形式，锻炼幼儿的协调性和肌肉力量，提高幼儿的敏捷度和运动能力，培养幼儿的团队合作精神，并加强幼儿的听指挥能力。
课程内容：基本足球动作、足球赛技能、足球防守动作等。
3. 课程名称：游泳课教学时间：每周一次，每次60分钟适龄范围： 4-6岁幼儿课程目标：通过游泳课的训练，提高幼儿的游泳技能，增强幼儿的心肺功能和身体协调性，让幼儿学会掌握自己的身体，提高幼儿的自我保护意识。
课程内容：入水姿势、手脚动作、漂浮、换气等。
4. 课程名称：轮滑课教学时间：每周一次，每次60分钟适龄范围： 4-6岁幼儿课程目标：通过轮滑课的教学，培养幼儿的平衡力和自信心，提高幼儿的视觉感知能力和反应速度，增强幼儿的体力和耐力。
课程内容：基本轮滑动作、平衡训练、滑行技能等。
5. 课程名称：健身操教学时间：每周一次，每次30分钟适龄范围： 3-6岁幼儿课程目标：通过健身操的形式，锻炼幼儿的肌肉力量和体格，提高幼儿的协调性和身体素质，让幼儿学会自我调节身体状态。
课程内容：拉伸训练、有氧运动、力量训练等。
总之，每一堂幼儿园体育运动课程都是由专业老师精心设计的，既能够满足幼儿的体育需求，又能够符合幼儿的认知特点，使幼儿在体育课堂上得到快乐与收获。
同时，家长也应该积极关注孩子的体育环境，营造良好的家庭运动氛围，推动孩子的体育锻炼，促进孩子的健康成长。
幼儿园课程表
星期 科 目 班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节 第二节 第三节 第一节 第二节 第三节 第一节 第二节 第三节 第一节 第二节 第三节 第一节 第二节 第三节
小班
语言
艺术 （音乐）
科学 健康 （数学） （体育）
艺术 （美术）
科学
实践
科学 （数学）
健康科学 健康 艺术 （音乐） （体育） （数学） （体育） （美术）
语言
科学
科学
艺术 （美术）
科学 （数学）
实践
健康
大一班
语言
艺术 健康 科学 健康 艺术 （音乐） （体育） （数学） （体育） （美术）
语言
科学
科学
艺术 （美术）
科学 （数学）
实践
大二班 兰店乡中心幼儿园
幼儿园课程表
幼⼉园课程表
每个幼⼉园的课程设置，都体现着举办者的`教育理念。
下⾯就是百分⽹店铺给⼤家整理的幼⼉园课程表，希望对你有⽤! 幼⼉园⾃定的课程
时间星期⼀星期⼆星期三星期四星期五星期六
8:00-8:30早读识字早读识字早读识字
8:30-9:00早餐
9:15-9：40数学数学数学数学数学数学
9:40-10:00珠算珠算珠算珠算珠算珠算
10:00-10:30间操
11:00-11:30拼⾳拼⾳拼⾳拼⾳拼⾳拼⾳
午休
2:30-3:00语⾔语⾔英语语⾔英语
3:30-4:00三字经健康三字经社会三字经科学
4:30-5:00⾳乐数学美术⾳乐英语美术
幼⼉园⼤⼀班课表
时间
活动周⼀周⼆周三周四周五
上
午语⾔常识数学)语⾔数学
⾳乐美术健康体育社会
下
午陶艺室区域活动科学发现室美术动⼿乐
幼⼉园⼤⼆班课表
时间
活动周⼀周⼆周三周四周五
上
午常识数学语⾔数学语⾔
美术健康体育社会⾳乐
下
午区域活动陶艺室美术科学发现室动⼿乐
幼⼉园⼤三班课表
时间
活动周⼀周⼆周三周四周五
上
午数学语⾔数学语⾔常识
健康体育社会⾳乐美术
下
午科学发现室美术陶艺室区域活动动⼿乐
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幼儿园健康教育课程表与教案
幼儿园健康教育课程表与教案幼儿园健康教育课程表时间|课程内容|教学目标----|-------|-------每周一|早操|1. 培养幼儿的运动意识和团体合作能力 2. 促进幼儿身体健康每周二|营养课堂|1. 让幼儿了解健康饮食的重要性 2. 学习健康饮食的知识和技巧，增强幼儿的自理能力每周三|口腔保健|1. 让幼儿了解口腔保健的重要性 2. 掌握正确的口腔保健方法，养成良好的口腔卫生习惯每周四|安全知识|1. 让幼儿了解安全知识的重要性 2. 学习自我保护的技巧，提高幼儿的安全意识和自我保护能力每周五|良好习惯|1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为规范 2. 提高幼儿的自我约束能力和自尊心，培养良好的礼仪意识教案课程名称：早操教学目标：1. 培养幼儿的运动意识和团体合作能力 2. 促进幼儿身体健康教学时间：每周一教学内容：1. 身体热身：通过跑步、活动手臂等动作，让幼儿的身体逐渐热起来，准备进行下一步的活动。
2. 动态伸展：引导幼儿做一些简单的动态伸展，让身体逐渐放松，预备进行下一步的训练。
3. 健身训练：根据幼儿的年龄和身体状况，使用一些简单的器材或者跑步、游戏等形式，进行适当的健身训练。
4. 团体合作：教师引导幼儿分成小组进行互动游戏，锻炼幼儿的团队合作精神和沟通能力。
5. 放松休息：让幼儿进行简单的放松休息，缓解身体的疲劳和紧绷，维护身心健康。
教学步骤：1. 教师领导幼儿进行身体热身，通过动态跑步、活动手臂等动作来激活身体的机能，为活动做好准备。
2. 教师带领幼儿进行动态伸展，放松身体，同时也为下一步的健身训练做好准备。
3. 教师介绍功能性器材，让幼儿进行简单的体能训练。
在训练中，应注重激发幼儿的兴趣，提高训练的效果。
4. 教师引导幼儿分成小组进行互动游戏，增进彼此之间的理解和沟通，锻炼团队合作意识。
5. 教师结束整个训练，并让幼儿进行适当的放松休息。
在此过程中，可增加些音乐、按摩等活动，以提高幼儿的放松感和愉悦感。
幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表3份
幼儿园全日制周课程活动安排表（一）星期一：大班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数数游戏-科学活动：探索植物-艺术活动：绘画-室外活动：球类运动中班-语言活动：故事时间-数学活动：形状和图案-科学活动：观察昆虫-艺术活动：手工制作-室外活动：户外探索小班-语言活动：童谣唱游-数学活动：计数和排序-科学活动：四季变化-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外游戏大班-语言活动：绘本阅读-数学活动：数字概念-科学活动：实验探索-艺术活动：创意手工-室外活动：体育运动中班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：量和测量-科学活动：天气观察-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外探索小班-语言活动：童谣唱游-数学活动：探索形状-科学活动：观察动物-艺术活动：绘画-室外活动：户外游戏大班-语言活动：戏剧表演-数学活动：加法和减法-科学活动：水的性质-艺术活动：剪纸艺术-室外活动：户外活动中班-语言活动：绘本阅读-数学活动：量和测量-科学活动：植物生长-艺术活动：创意手工-室外活动：球类运动小班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数字概念-科学活动：四季变化-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：户外探索大班-语言活动：故事时间-数学活动：探索形状-科学活动：观察昆虫-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：体育运动中班-语言活动：童谣唱游-数学活动：加法和减法-科学活动：天气观察-艺术活动：绘画-室外活动：户外探索小班-语言活动：绘本阅读-数学活动：数数游戏-科学活动：水的性质-艺术活动：剪纸艺术-室外活动：户外游戏大班-语言活动：童谣唱游-数学活动：量和测量-科学活动：实验探索-艺术活动：绘画-室外活动：户外游戏中班-语言活动：口语表达游戏-数学活动：数字概念-科学活动：植物生长-艺术活动：音乐和舞蹈-室外活动：球类运动小班-语言活动：戏剧表演-数学活动：探索形状-科学活动：观察动物-艺术活动：创意手工-室外活动：户外活动请根据幼儿园的具体情况和教育理念进一步细化和个性化这份课程安排表。
体育培训课程计划表模板
体育培训课程计划表模板课程名称：体育培训课程课程目标：通过系统的培训让学员掌握相关体育知识与技能，提高体育水平，增强体质，培养健康的生活习惯。
适用对象：各年龄段的学员课程时间：每周一次，每次2小时课程内容：第一周课程名：体育基础知识内容：介绍体育基础知识，包括体育概念、历史、规则，体育与健康的关系等第二周课程名：体育基本功内容：介绍体育基本动作，如跑步、跳远、跳高等技能的训练方法与要领第三周课程名：篮球培训内容：介绍篮球规则，教授篮球基本技术，如传球、运球、投篮等第四周课程名：足球培训内容：讲解足球规则，教授足球基本技术，如带球、传球、射门等第五周课程名：羽毛球培训内容：介绍羽毛球规则，教授羽毛球基本技术，如发球、接发球、挑球、 Smash等第六周课程名：游泳培训内容：讲解游泳要领，教授游泳基本技术，如浮、蛙泳、自由泳等第七周课程名：健身训练内容：介绍健身概念，教授健身基本技术，如拉伸、俯卧撑、仰卧起坐等第八周课程名：体育比赛内容：组织各项体育比赛，让学员加深对体育知识的理解，提高技能水平课程评定与考核：1. 考勤考核：学员需按时参加培训课程，累计缺课不得超过2次2. 集体活动表现：学员在集体活动中表现积极，品行良好3. 学习成绩考核：学员学习成绩达到优秀水平考核办法：1. 考勤：签到记录2. 活动表现：教练员每次培训课程做记录评定3. 学习成绩：定期进行技能测试、知识考核课程教材：1. 《体育基础与训练》2. 《体育规则与技能训练》3. 《体育运动技能指导》课程教学方法：1. 论述教学法：结合理论与实践，讲解体育基础知识与技能要领2. 示范教学法：教练员进行示范讲解，学员进行模仿实践3. 组织实践：组织学员进行体育运动训练与比赛课程培训设备：1. 篮球场2. 足球场3. 羽毛球场4. 游泳池5. 健身房课程安排：每周一下午14:00-14:30 体育基础知识讲解14:30-15:30 体育基本功训练15:30-16:30 篮球/足球/羽毛球培训16:30-17:00 游泳/健身训练课程总结：通过体育培训课程的学习，学员不仅能够掌握丰富的体育知识与技能，更能够提高体育水平，增强体质，培养健康的生活习惯。
【学前教育】幼儿园中班课程表安排表
幼儿园中班课程表安排表自从我家宝贝踏入了幼儿园中班的门槛，每天的生活就像打开了一本五彩斑斓的故事书，每一页都充满了新奇与乐趣。
作为一位热衷于分享日常的妈妈，今天我就来揭秘一下我家宝贝在幼儿园中班的课程表安排，看看这些丰富多彩的活动是如何编织成孩子们快乐的学习之旅的。
一、晨光里的温馨问候早晨，当第一缕阳光透过窗帘，宝贝就兴奋地准备着去幼儿园了。
幼儿园的早晨总是从温馨的问候开始，老师和小朋友们站在教室门口，用温暖的笑容和一句句“早上好”迎接每一位小朋友的到来。
这简单的仪式，不仅让孩子们学会了礼貌，更让他们感受到了集体的温暖和归属感。
二、活力四射的体育活动接下来，就是宝贝们最爱的体育活动时间了。
中班的小朋友们在老师的带领下，进行各种有趣的户外游戏，比如接力赛跑、小兔子跳跳、跳绳比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
每次看到宝贝满头大汗却满脸笑容地回来，我就知道，这些快乐的时光已经在他的心里种下了健康的种子。
三、创意无限的艺术探索午餐后的时光，是属于艺术探索的时刻。
幼儿园为孩子们准备了丰富的艺术材料，从水彩笔、蜡笔到粘土、剪刀，应有尽有。
宝贝们可以自由地发挥想象力，画出心中的彩虹、制作出独一无二的手工作品。
记得有一次，宝贝带回家一幅用彩纸拼贴成的小动物画，那稚嫩却充满创意的作品，让我深深感受到了孩子内心世界的丰富与美好。
四、寓教于乐的认知学习当然，幼儿园的课程表里也少不了认知学习的环节。
老师们通过故事讲述、角色扮演、数学游戏等多种形式，引导孩子们认识数字、字母、颜色、形状等基本概念。
这些活动设计得既有趣又富有教育意义，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉中就掌握了新知识。
看着宝贝能够自信地数出书上的苹果数量，或是认出颜色卡片上的每一种色彩，那份成就感真是难以言表。
五、温馨宁静的睡前故事一天的学习生活接近尾声，睡前故事时间成了宝贝们最期待的环节。
老师们会挑选一些寓意深刻、情节生动的童话故事，用温柔的声音讲述给孩子们听。
体育学院课程表
体育学院课程表篮球2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表排球2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表足球2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表武术2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表
健美操普修、体育舞蹈、民族健身舞（体育馆二楼）2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表
健美操专选、舞蹈学专业健美操课（学生餐厅二楼）2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表乒乓球2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表网球2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表
体育学院课程表体操2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表田径2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表
健美运动2008 —2009学年度第2学期
体育学院课程表
保健推拿2008 —2009学年度第2学期。
幼儿园家长版课程表
幼儿园家长版课程表以下是一份幼儿园家长版课程表。
我们的课程旨在通过各种有趣和创新的活动，支持孩子的学习和发展。
周一：8:30-10:00：自由学习时间：孩子们可以选择他们想要做的活动，比如玩具，益智游戏，绘画，阅读等。
10:00-10:30：音乐体育课：在这个课程中，老师将播放有节奏的音乐，孩子们将一起跳舞和做简单的体能锻炼，以增强他们的协调能力和精力。
10:30-11:00：小组活动：每个小组将参加一个有趣的任务，比如拼图，恐龙挖掘和匹配游戏等，以培养他们的合作和解决问题的技能。
11:00-11:30：户外活动：在幼儿园的草坪上玩球，跑步或游戏，以帮助孩子们放松身心，增强他们的体育素质。
11:30-12:00：午餐：提供营养均衡的午餐和小吃。
12:00-14:00：午睡时间：孩子们可以在舒适的床上午睡，以恢复精力。
14:00-14:30：阅读时间：老师将指导孩子阅读图书馆中的书籍，并进行开放式讨论和播放下午选定的故事书。
14:30-15:00：艺术和手工艺术课：孩子们将有机会创造自己的作品，使用各种材料制作物品，如木质或纸质手工艺品。
15:00-15:30：零点心时间：提供健康的零食，如水果或面包干等。
15:30-16:00：自由学习时间：孩子们可以选择玩具和游戏等自由选择活动。
周二：8:30-9:00：欢迎时间：孩子们将与老师和同伴一起玩游戏，打招呼和交流等。
9:00-10:00：语言课：老师将教授孩子们基本的语音和阅读技能。
10:00-10:20：小操：孩子们将进行简单的体操和健身操，以增强他们的协调能力和身体素质。
10:20-10:45：小组活动：在这个课程中，孩子们将分组进行团队建设任务，比如围绕童话故事进行角色扮演等。
10:45-11:15：舞蹈课：孩子们将学习基本的舞蹈和动作，并练习他们的协调能力。
11:15-11:45：户外活动：在幼儿园的操场上进行各种体育运动，如跑步，跳跃和迎球等。
幼儿园每日课程表
幼儿园每日课程表一、早晨活动（8:00-8:30）早晨活动是幼儿园一天中重要的活动之一，它不仅可以帮助幼儿顺利过渡到幼儿园的学习生活，还可以促进幼儿身心健康的发展。
在早晨活动中，老师通常会进行晨间游戏、晨间舒展操、唱歌活动等，让幼儿在欢乐的氛围中开始一天的学习。
二、早餐时间（8:30-9:00）早餐是一天中最重要的一餐，幼儿园为了确保每位幼儿都能获得营养均衡的早餐，通常会提供热牛奶、面包、水果等食物。
在早餐时间，老师还会引导幼儿养成良好的餐桌礼仪，培养他们的自理能力。
三、自由活动时间（9:00-10:00）自由活动时间是让幼儿自由选择活动内容，并在老师的指导下开展的时间段。
在这个时间段内，幼儿可以选择画画、玩游戏、认字卡等活动，旨在培养他们的创造力和自主学习能力。
四、集体活动时间（10:00-11:00）集体活动时间是幼儿园进行大班活动的时间段，通常包括游戏、故事、手工等内容。
在集体活动中，幼儿可以学习团队合作，培养交往能力和社交技能。
五、午餐时间（11:00-11:30）午餐时间是幼儿园为幼儿提供午餐并引导幼儿养成良好饮食习惯的时间段。
在午餐时间，老师会教导幼儿如何洗手、端坐、用餐礼仪等，让幼儿养成良好的饮食习惯。
六、午休时间（11:30-14:30）午休时间是为了让幼儿在一天的学习生活中得到充分的休息，恢复体力，以备下午的学习活动。
在午休时间，幼儿可以自由选择午睡或安静活动，享受美好的午休时光。
七、下午活动时间（14:30-16:00）下午活动时间是在午休后进行的学习和游戏活动时间段。
在这个时间段内，幼儿可以参加园务活动、游戏活动、科学探究等内容，丰富幼儿的学习生活。
八、课后活动时间（16:00-18:00）课后活动时间是为了满足工作家长的需求而设置的时间段。
在课后活动时间，幼儿可以参加托管班、课外辅导班等内容，让幼儿在下班后继续得到照顾和教育。
以上是幼儿园每日课程表的安排，通过科学合理的时间分配和内容设置，促进幼儿的全面发展，培养他们的各方面能力，为他们未来的学习生活打下坚实的基础。
幼儿园健康体育教育：全面课程表制定指南
幼儿园健康体育教育：全面课程表制定指南在幼儿园阶段，健康体育教育的重要性不言而喻。
幼儿时期是儿童身体素质发展的关键阶段，针对幼儿的健康体育教育必须全面、科学、有序地进行。
为了使幼儿园的健康体育教育更有效，制定一份全面的课程表是至关重要的。
本指南将探讨幼儿园健康体育教育课程表的制定，旨在帮助幼儿园教师和管理者更好地规划和开展健康体育教育课程。
一、前期调研与需求分析在制定幼儿园健康体育教育课程表之前，需要进行一定的前期调研和需求分析。
这包括对幼儿园学生的芳龄、身体素质现状，教师的专业水平，家长的期望等因素进行综合考量。
只有深入了解幼儿园整体情况，才能量身定制适合的健康体育教育课程。
二、课程目标设定与内容选择在制定健康体育教育课程表时，首先需要确定课程的总体目标和具体目标。
总体目标可能包括提高幼儿的身体素质、培养良好的运动习惯、促进幼儿健康成长等方面。
根据总体目标，选择具体的课程内容。
这些内容包括但不限于运动技能，身体协调能力，体育游戏，健康饮食知识等方面。
在选择课程内容时，要兼顾幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，确保课程内容既能吸引幼儿，又能达到教育目的。
三、课程安排与教学方法根据课程内容和目标，制定课程安排和教学方法十分关键。
课程安排要合理分配各项内容和活动的时间，统筹考虑，确保幼儿有充分的活动时间和休息时间。
教学方法也要多样化，灵活运用游戏、竞赛、故事讲解等形式，激发幼儿的学习兴趣，增强教学效果。
四、课程评估与反馈定期对幼儿进行健康体育教育课程的评估是非常必要的。
评估内容可以包括幼儿运动技能的掌握情况，身体素质的改善情况，健康习惯的养成情况等。
根据评估结果，及时调整课程内容和教学方法，并向家长提供相关反馈，使家长全面了解孩子在健康体育方面的进步情况。
五、个人观点与总结在我看来，幼儿园健康体育教育应该注重培养幼儿的身体素质，培养他们的团队合作能力和竞争意识，让幼儿在充满乐趣的运动活动中快乐成长。
也要注重健康意识的培养，让幼儿养成良好的运动习惯和饮食习惯，为他们的一生健康打下良好的基础。
幼儿园一日体育活动整合的基本内容Microsoft Word 文档 (2)
幼儿园一日体育活动整合的基本内容Microsoft Word 文档(2)第一篇：幼儿园一日体育活动整合的基本内容Microsoft Word 文档 (2) 幼儿园一日体育活动整合的基本内容（一）显性的体育活动1、晨间锻炼（7:40---8:05）三种活动方式①如园自选活动②早锻炼活动③晨间带动跳，即幼儿和家长在教师的带动下做动作。
2、早操（9：00—9:20）可进行三种活动①队形队列②集体的徒手操或器械操活动③操后的韵律活动、游戏活动及区域性体育活动。
3、体育教学活动（9;30：--10:00）三种活动形式①集体体育活动，即每周1—2次，与单元体育教学为基本框架的教学活动。
②体智能活动，即开展体智能、律动、感觉统合活动。
③室内体育活动，即以钻爬、平衡、跳深等器材简便、运动量不大的活动为主，作为户外体育活动的一个重要补充部分。
4、区域体育活动（10:00—10:20）将户外区域划分为攀爬区、悬垂区、平衡区、投掷区、轮滑区等若干个体育活动区域，让幼儿根据自己的意愿进行选择，自己设计，自主布置、自己管理、有序归放。
5、体育游戏（11:00—11:20或16:00—16:20）主要有六种形式①模仿性游戏。
如小白兔②有主体情节的游戏。
有主题内容、角色③竞赛性游戏。
分出胜负为目的④躲闪性游戏。
躲闪类，不仅要迅速跑，转身，设法躲避，对动作技术要求较高⑤球类性游戏。
足、篮球、乒乓球滚、拍、接抛等⑥民间体育游戏。
跳绳、踢毽子、跳房子等6、餐前手指锻炼（11：25—11;30或16:25—16:30）7、散步（12:00—12:10）餐后午睡前组织幼儿散步，加强胃肠蠕动，促进幼儿消化能力的提高。
8、起床身体总动员（14:30—14:35）午睡起床时，播放轻柔的音乐唤醒幼儿，让幼儿缓慢坐起，伸伸懒腰动动小手和小脚，促使心脏将更多的氧气供给各组织器官。
然后再穿衣服，锻炼小肌肉群与生活自理能力。
9、干浴操（15:00—15:05）干浴操是一种以手摩擦全身皮肤的健身方法，能疏通气血，健脾壮肌，防病祛病。
课程幼儿园大班课程表
[课程]幼儿园大班课程表, 幼儿园大班课程表奇数周月火水木金1 计算计算汉语言计算汉语言2 体育体育朝语言常识音乐3 常识音乐体育活动体育体育活动4 汉语言室外活动美工音乐活动美术偶数周月火水木金1 朝语言计算汉语言计算汉语言2 汉语言体育朝语言常识音乐3 音乐常识体育活动体育体育活动4 室外活动汉语言美工音乐活动美术1月10- 1月14周课程安排填表人:xxx周二周三周四周五 8:50-9:00 成语接龙猜谜语古诗弟子规律动游戏蒙氏工作—数学蒙氏工作—语言蒙氏工作—感蒙氏工作—《中区《纺锤帮与箱》区《砂拼音板》官区《几何立体国嵌板》—省市蒙氏自由工作，教目标: 目标: 组》自治区速记1、学习进行10以内的师个别引导。
1、复习复韵母目标: (三) 9:00-9:45 等差关系，理解前一个 ao、ou、iu1、认知各种立目标:比后一个少1，后一个1、复习中国有多少 2、对拼音进行准体图形，并观察比前一个多1。
个省市自治区，并进确的发音。
每个立体图形行速记。
2、锻炼幼儿的观的特点，并对图察力、思维能力。
形的名称进行2、培养其对地认知。
理科学的兴趣。
王老师 2、锻炼幼儿的王老师观察力。
郭老师王老师社会—《花蜗牛爬科学区—《摩擦语言区—《新年高强—》起电.》的礼物》目标: 目标; 目标:知道做事要有毅1、感知摩擦起电编故事，学习讲力，有恒心，才能的现象，提高手述的技巧。
获得成功。
的灵活性。
2、培养科学探索郭老师精神。
郭老师杨老师9:45-10:45 户外活动户外活动户外活动户外活动户外活动美术活动—《节日健康—《瞧，我数学幼儿活动分享课《新年的礼物》的牙齿》户外游戏册(5) 感受》目标: 目标: 《10以内的等目标:尝试看图折纸制1、懂得怎样保护差关系》 1、让幼儿谈一10:50-11:作，感受和体验节自己的牙齿。
谈在过年的第20 日快乐的气氛。
2、掌握正确刷牙一天做一些什的方法。
么。
2、感受过年的杨老师郭老师王老师气氛。
(完整版)幼儿园作息时间及课程表(1)
1、自由活动与分组学习顺序可自行调控，一般情况下自由在前、学习在后，美术等无法预设结束时间的活动可在自由活动前上。
2、中、大班观察劳动每天安排室外（饲养角、种植角）固定时间，准备好种植工具。
3、小区域时，中班每天设置角色游戏内容，大班每周安排两次角色游戏内容。
4、午睡时间为12：15—2：15。
5、早操时间为9：00—9：15。
（大班）07：30——08：00 入园、自选游戏活08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——08：45 室内自由自选（区域）活动08：45——09：00 早操、户外游戏09：00——10：00 教育活动，上课、喝水10：00——11：00 户外活动11：00——11：20 室内自由自选（区域）活动、喝水，上课11：20——11：30 餐前准备盥洗、入厕11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：30 午睡14：30——15：00 起床、喝水、餐点15：00——15：40 室内自由自选（区域）活动，上课15：40——16:00读经,上课16:00----16:30离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行（中班）07：30——08：00 入园、自选游戏活动08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——09：00 室内自由自选（区域）活动09：00——09：15 早操、户外游戏09：15——10：15 教育活动、喝水，上课10：15——11：15 户外活动、喝水11：15——11：30 餐前准备盥洗、入厕，读经11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：30 午睡14：30——15：00 起床、喝水、餐点15：00——15：30 户外活动、喝水15：30——16：00 室内自由自选（区域）活动，上课16:00----16:30离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行（小班）07：30——08：00 入园、自选游戏活动08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——08：45 室内自由自选（区域）活动08：45——09：15 教育活动、喝水，上课09：15——09：30 早操、户外游戏09：30——10：00 室内自由自选（区域）活动，上课10：00——11：00 户外活动、喝水11：00——11：20 室内自由自选（区域）活动，上课11：20——11：30 餐前准备盥洗、入厕11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：40 午睡14：40——15：15 起床、喝水、餐点15：15——15：35 室内自由自选（区域）活动，上课15：35——16：00户外活动、喝水16:00——16：20 离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行7：40——8：00入园、晨间活动（自选活动、户外体育活动）8：00―――8：10晨读8：10——8：40早餐8：40——9：00区域活动9：00——11：10学习与游戏活动—集体教学或小组教学、区域活动、户外体育活动等(其中，10：15——10：30课间点)11：10——11：30赏析与学习11：30——12：10午餐及散步12：10——14：30午睡14：30——15：15起床、午间操、午点15：15——16：00学习与游戏活动16：00——16：20离园幼儿园小班课程表幼儿园中班课程表幼儿园大一班课程表幼儿园大二班课程表。
《体育》课程标准
体育》课程标准课程名称：《体育》课程类型：理论课+实践课学时：253适用专业：学前教育专业（五专）一、课程性质和任务1.课程性质本课程是按照教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以及教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，依据学校体育教学原理，结合高职高专院校人才培养目标进行设计与构建，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力，提高学生体育文化素养，增进学生身心健康，为实现学校教育的整体目标，培养全面发展的创新人才而发挥体育教学的特殊功能。
2.课程标准设计思路本课程根据幼儿园发展需要和完成幼儿园教学工作所需的体育运动知识、能力、素质要求，有针对性地选取教学内容，在教学设计上，根据不同对象，因材施教的原则，以提高学生就业需要和运动能力发展为目的，以增强学生体质、掌握必须的运动技术和体育基本功为原则，正确处理知识与技能的关系，把能力的培养放在第一位，既传授理论知识又注重技能培养。
在课堂教学中，通过教师的讲解示范，以学生身体练习为主，教师指导为辅，学生互相帮助互相学习等一系列的方法和措施进行组织教学。
在课堂教学中，真正做到精讲多练，个别辅导，不断纠正错误，使学生通过不断的实践，提升自身运动技能。
3.课程任务（1）增进学生身心健康，增强学生体质。
（2）使学生掌握体育基本知识、基本技术和技能，培养学生的体育运动能力和习惯。
（3）对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养勇敢顽强的意志品质和团结协作的精神。
二、课程目标1.知识目标：通过体育课的教学，让学生了解掌握体育的基本理论知识、掌握锻炼身体的方法，建立体育卫生与健康的基本意识。
2.能力与技能目标：（1）增强学生体质，提高体育素质和运动技术。
（2）培养学生体育运动的兴趣，掌握一两项自我锻炼身体的方法。
（3）养成自觉锻炼的习惯，形成健康的生活方式。
（4）具备较强的组织与指导学前儿童体育活动的能力。
3.素质目标：（1）培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作精神（2）促进学生德、智、体等全面发展，把学生培养成为具有体育基本功能力，又符合将来工作岗位需要的合格人才。
幼儿园作息时间及课程表
幼儿一日作息安排表备注:1、自由活动与分组学习顺序可自行调控，一般情况下自由在前、学习在后，美术等无法预设结束时间的活动可在自由活动前上。
2、中、大班观察劳动每天安排室外（饲养角、种植角）固定时间，准备好种植工具。
3、小区域时，中班每天设置角色游戏内容，大班每周安排两次角色游戏内容。
4、午睡时间为12：15—2：15。
5、早操时间为9：00—9：15。
（大班）07：30——08：00 入园、自选游戏活08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——08：45 室内自由自选（区域）活动08：45——09：00 早操、户外游戏09：00——10：00 教育活动，上课、喝水10：00——11：00 户外活动11：00——11：20 室内自由自选（区域）活动、喝水，上课11：20——11：30 餐前准备盥洗、入厕11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：30 午睡14：30——15：00 起床、喝水、餐点15：00——15：40 室内自由自选（区域）活动，上课15：40——16:00读经,上课16:00----16:30离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行（中班）07：30——08：00 入园、自选游戏活动08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——09：00 室内自由自选（区域）活动09：00——09：15 早操、户外游戏09：15——10：15 教育活动、喝水，上课10：15——11：15 户外活动、喝水11：15——11：30 餐前准备盥洗、入厕，读经11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：30 午睡14：30——15：00 起床、喝水、餐点15：00——15：30 户外活动、喝水15：30——16：00 室内自由自选（区域）活动，上课16:00----16:30离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行（小班）07：30——08：00 入园、自选游戏活动08：00——08：30 餐前盥洗、早餐08：30——08：45 室内自由自选（区域）活动08：45——09：15 教育活动、喝水，上课09：15——09：30 早操、户外游戏09：30——10：00 室内自由自选（区域）活动，上课10：00——11：00 户外活动、喝水11：00——11：20 室内自由自选（区域）活动，上课11：20——11：30 餐前准备盥洗、入厕11：30——12：00 午餐、散步12：00——14：40 午睡14：40——15：15 起床、喝水、餐点15：15——15：35 室内自由自选（区域）活动，上课15：35——16：00户外活动、喝水16:00——16：20 离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行7：40——8：00入园、晨间活动（自选活动、户外体育活动）8：00―――8：10晨读8：10——8：40早餐8：40——9：00区域活动9：00——11：10学习与游戏活动—集体教学或小组教学、区域活动、户外体育活动等(其中，10：15——10：30课间点)11：10——11：30赏析与学习11：30——12：10午餐及散步12：10——14：30午睡14：30——15：15起床、午间操、午点15：15——16：00学习与游戏活动16：00——16：20离园幼儿园小班课程表幼儿园中班课程表幼儿园大一班课程表.幼儿园大二班课程表名言：人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。
幼儿园篮球教学课程计划表 幼儿园体育课程
幼儿园篮球教学课程计划表一、课程概述1.1 课程名称：幼儿园篮球教学课程1.2 课程性质：体育课程1.3 课程目标：通过篮球教学课程，培养幼儿的运动技能、团队合作意识，增强体质和协调能力，促进幼儿全面发展。
二、教学内容2.1 篮球基本动作：传球、接球、运球、投篮、防守等基本动作。
2.2 篮球规则：介绍篮球比赛的基本规则，了解基本比赛规则和纪律。
2.3 篮球战术：逐步介绍篮球战术的基本概念和动作，如分区进攻、快攻、防守等。
三、教学目标3.1 知识目标：掌握篮球的基本动作和规则，了解对应基本战术。
3.2 能力目标：培养幼儿的协作精神和团队意识，提高幼儿的体能和运动技能。
3.3 情感态度目标：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿对篮球运动的热爱和兴趣。
四、教学要求4.1 教学方法：采用游戏化教学、趣味化教学的方式，激发幼儿学习兴趣，增强教学效果。
4.2 教学环境：选择宽敞明亮的活动场地进行教学，确保教学安全。
4.3 教学工具：准备篮球、篮球架、护腕、护膝等相关教学器材，保证教学质量。
五、教学流程5.1 第一阶段：热身活动5.1.1 自由活动：幼儿自由活动热身，做扩展动作，做腰部活动。
5.1.2 灵敏动作：进行一些加速和半弯腿等速度变化的动作。
5.2 第二阶段：基本动作训练5.2.1 传接球训练：教师进行基本动作的示范，进行传球接球的线路练习，熟练掌握传球接球的技巧。
5.2.2 运球训练：进行运球的基本动作示范，并进行运球的路线练习。
5.3 第三阶段：基本规则和战术学习5.3.1 球场规则：对球场的基本规则进行学习，了解篮球场地的布置和相关规定。
5.3.2 进攻防守：介绍篮球的进攻和防守基本战术，了解球员在比赛中的定位和动作。
5.4 第四阶段：实战演练5.4.1 分组对抗：将幼儿分组进行篮球小组对抗比赛，让幼儿在实战中提高篮球技术和团队协作能力。
5.4.2 球场表演：组织幼儿进行篮球表演，让幼儿展示所学的篮球动作和战术，提高对篮球运动的兴趣和热爱。
幼儿园体育健康活动教案丨大班体育ppt
分组练习
分组练习的意义
分组练习有助于培养幼儿的团队 协作能力，提高他们的沟通与交
流能力。
分组方式
根据幼儿的体能、兴趣等因素进行 合理分组，确保每组幼儿水平相近 ，有利于相互学习和进步。
教师指导与观察
在分组练习过程中，教师需对每组 进行指导，观察幼儿的表现，及时 纠正错误动作，给予鼓励和肯定。
教师示范与讲解
教师自我反思与改进
教学方法
反思在体育教学中所采用的教学方法是否有效，是否能够吸引学生 的注意力并激发其兴趣。
活动组织
评估活动组织是否合理，包括活动流程、安全措施等，总结经验教 训，优化组织方式。
个人表现
反思自身在课堂中的表现，如语言表达、动作示范等，以提高教学水 平。
家园共育与沟通
信息共享
及时向家长反馈学生在体育活动中的表现和进步，让家长了解孩 子的学习状况。
场地与器材
室外运动场地
确保宽敞、平坦、无障碍 ，适合幼儿进行各种体育 活动。
运动器材
提供适合大班幼儿年龄段 的运动器材，如球类、跳 绳、平衡木等。
安全设施
在场地周围设置防护栏、 软垫等安全设施，确保幼 儿活动安全。
音乐与道具
音乐
选择适合幼儿的音乐，激发幼儿 参与活动的兴趣和活力。
道具
准备各种道具，如彩旗、花环等 ，增加活动的趣味性和教育性。
饰物或硬物的衣物，以降低安全隐患。
06
课程评估与反馈
学生表现评价
运动技能
观察学生在体育活动中表现出的运动技能水平，如跑、跳、投掷 等。
参与度与兴趣
评估学生对体育活动的参与程度和兴趣，观察学生是否主动参与 、是否愿意尝试新活动。
合作与社交能力
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，教材为《快乐跳跳跳》。
课程内容包括：1. 学习双脚并拢向前跳；2. 学习单脚跳；3. 学习双脚交替向前跳；4. 学习障碍物跳跃。
二、教学目标1. 培养幼儿的双脚协调能力和跳跃能力；2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力；3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：双脚并拢向前跳、单脚跳、双脚交替向前跳的动作要领；难点：跳跃时的平衡保持和动作连贯性。
四、教具与学具准备教具：绳子、圈圈、小障碍物；学具：幼儿自带的小玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意呼吸和动作的连贯性。
2. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿模仿小兔子跳，引导他们观察小兔子跳跃时的动作，感受双脚并拢向前跳的动作要领。
3. 动作分解与练习（10分钟）：（1）双脚并拢向前跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，鼓励他们跳得更高、更远。
（2）单脚跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，注意保持平衡。
（3）双脚交替向前跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，注意动作的连贯性。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）跳绳游戏：幼儿两人一组，持绳子，进行双脚并拢向前跳的游戏，比一比谁跳得更快、更稳。
（2）圈圈游戏：幼儿围成一个圈，持圈圈，进行单脚跳的游戏，比一比谁跳得更高、更远。
（3）障碍物跳跃游戏：设置小障碍物，幼儿进行双脚交替向前跳的游戏，比一比谁跳得更快、更稳。
六、板书设计板书内容：快乐跳跳跳1. 双脚并拢向前跳2. 单脚跳3. 双脚交替向前跳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿小兔子跳，拍摄视频，明天分享给老师和同学们。
2. 答案：幼儿能够模仿小兔子跳，保持动作连贯，跳得更高、更远。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，练习热情高涨，大部分幼儿能够掌握双脚并拢向前跳、单脚跳、双脚交替向前跳的动作要领，但在跳跃时的平衡感和空间感知能力方面还需加强。
幼儿园一学期精选体育课程表.doc
意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序主 1.幼儿上课请穿运动服及运动鞋，以确保幼儿安全意 2.课程因天气而更改，器材因场地而修正事 3.为维护幼儿上课的安全及品质，请老师协助维持秩序项4.若幼兒有特殊疾病請事先告知體能老師。
※本課程表內容視天氣狀況、器材設備…等因素，決定活動空間(室內或戶外)※本課程表內容會隨幼兒學習興趣適時調整※課程設計:珊銘老師、麗玲老師【幼兒體能遊戲的意義與目的】運動是孩子們生活的基本要件，而體能是運動的基礎，藉由運動能夠提升體能，如果要培養體能就必須透過運動的實踐。
因此根據幼兒身心發展的特性，幼兒體能課程就是：『以運動為主體，以遊戲為方法，以教育為指導，以培養幼兒身心發展的基礎能力為目標的活動。
』幼兒體能之培育必須注重發展的整體性，因此，幼兒體能活動是一種『運動教育』。
我們根據上述之論點，在設計體能課程上，是以構成幼兒運動能力的因素做為設計課程依據。
課程的多元化是我們追求的目標，設計活潑性、趣味化、、刺激性、冒險性、挑戰性、富有創意的體能遊戲滿足每一位幼兒之需求。
因此，幼兒體能活動是在使幼兒透過身體的運動，以形成幼兒對運行各種行動所必需的因素之感覺，就是在透過運動的指導，使幼兒了解他的身體，學會巧妙地使用他的身體發展其意志，交信機能或認知機能，並富有創意的表現自己促進情緒的成熟與社會性的發展。
【構成幼兒運動能力的因素】※肌力：使用全身或身體局部所發揮出來的力量。
※肌耐力：幼兒運動持續不斷的能力。
※巧緻性：身體各部位的動作表現靈活、熟練而有節奏的進行運動的能力。
※敏捷性：幼兒身體全身或局部動作，能夠迅速的移動或變換方向的能力。