1.3 第三节 水的浮力 第4课时
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根据物体浮沉条件，血滴悬浮在某种密度的硫酸 铜溶液中，则它受到硫酸铜溶液的浮力等于自身 受到的重力。根据阿基米德原理，它的密度与该 硫酸铜溶液的密度相同。
2.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，它的做法 是：把几个浮筒灌满水，将它们沉到水底，潜水员用钢 索把它们拴在沉船的两侧。然后，打捞船上的机器开动 起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船就可 以浮起来（如图1-33）。这样做的原理是什么？
上下两面受到的压力 有何关系？
上下两个面的压力的差， 就是液体对物体的浮力。
= - ′ F F F 浮
下表面
上表面
求浮力大小的方法
方法一、称重法
F浮力 = G － G′
方法二、阿基米德原理法
F浮＝ G排液 ＝ ρ液 g V排液
方法三、悬浮漂浮条件法
F浮 = G物
方法四、压力差法
= F F′ F浮
－
钢板制成的轮船，由于船体中间很大部分是空 的，能够排开比自身体积大得多的水，获得更 大的浮力，所以能够漂浮在水面上。
轮船船体浸入水越深，表明排开的水量越多。 吃水线（吃水线标志），通常指船舶载重线，表 明船体的吃水深度。商船一边油漆上的标志，表 明船舶载货后可能的各种吃水程度。
轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是 轮船装满货物时排开水的质量。
1.医生给病人体检，有时需要测量病人血液 的密度。如果用密度计进行血液测量，需要血液 量较多。分析人员采用了一个巧妙的方法：先在 几个试管内分别装入密度不同的、呈淡蓝色的硫 酸铜溶液，然后分别在每个试管中滴进一滴血液。 只要看到哪一个试管中的血滴悬在硫酸铜溶液中， 就能判断出血液的密度。说说这一做法的依据。
线为1，而b密度计最下部刻线为1．若要测定
酒精的密度，则应该使用密度计（ B ）
A．a
B．b
C．任意一个 D．都不好用
4.有甲、乙、丙三个物体，其密度分别为： ρ甲＝0.85克 /厘米3； ρ乙＝1.05克 / 厘米3； ρ丙＝ 1.25克 / 厘米3。现将它们放在密度为 1.05 克 / 厘米3的液体中。图1-32是这三个物体 在液体中的四个可能的位置。请为这三个物体 选择合适的位置。
甲： 位置1
乙： 位置2、3、4
丙： 位置4
1783年12月，法国学者查理用 密度小于空气的氢气代替热空气。 他制造的氢气球升到2000多米 的高空。后来，载人的氢气球能 到达20000米的高空。现在，观 测高空气象的气球大多数是氢气 球。
为了克服气球没有动力的缺点，人们制造了气艇， 在大气囊下安装了带螺旋桨的发动机，如图所示。 气艇曾被用于军事侦察、轰炸和作为空中交通工 具。早期的气艇充的都是易燃的氢气，后来发生 了几次氢气爆炸事故，使人们改用了氦气。
酸
水
酒
精
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A 中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露 出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面
的长度是6cm，则液体 c的密度最大。
A
B
c
（四）、航天员在水中处于悬浮状态训练 为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人 们设计了在大型水池中对航天员进行太空行 走模拟训练的方法。
2.完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静 止的过程中，其浮力大小变化情况------（ D ） A.浮力不断变大，但小于重力。 B.浮力不变，但浮力大于重力。 C.浮力先大于重力，后小于重力。 D.浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至 静止时，浮力才等于重力。
3.如图所示两个密度计a、b，a密度计最上部刻
2. 一艘轮船自重0.7万吨，它的排水量为 1.8万吨，则它最多可运载多少货物？
﹢ F浮 = G排液 = G自重 G货物
G货物 = G排液 - G自重 = 1.8万吨 - 0.7万吨
= 1.1万吨
3. 一艘轮船从江河驶入大海后，受到的浮力 如何变化？排开水的体积如何变化？
从江海驶入大海，都是处在漂浮状态，故受到的 浮力都等于重力，并保持不变。
举例:
• 轮船由江河驶入海里：
• 重力
，
• 浮力
，
• 轮船将
一些（填“上浮”或“下沉”）
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
举例2:
• 轮船由江河驶入海里： • 重力 不变，
• 浮力 不变， • 轮船将 上浮一些（填“上浮”或“下沉”）
为了保证航天员 在水中处于悬浮 状态，应使航天 员自身及所携带 的装备受到的浮 力与重力相等。
（五）、热气球和气艇
人类早就幻想着像鸟儿一样在蓝天自由飞翔，正是热气 球使人类第一次实现了这一愿望。1783年11月的一天， 法国的蒙戈尔费埃兄弟用纸和布制造了一个大袋子，用 火加热袋里的空气，制成了最早的热气球。由于球内热 空气的密度比球外冷空气小，使得热气球受到空气的浮 力大于重力，从而能在空气中上升，如图所示。
但由于海水的密度要大于江河水的密度，所以， 根据阿基米德原理F浮＝ρ液 g V排液可知，轮船排 开水的体积将减少。
二、潜水艇
为什么潜水艇能潜入水下, 也能浮出水面? ？
潜水艇
• 工作原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自 身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮
潜艇原理 当水舱充满水时： 潜艇重力大于浮力 潜艇下沉 水舱里的水排出： 潜艇重力小于浮力 潜艇上浮 水舱里留适量的水：潜艇重力等于浮力 潜艇悬浮
三、密度计
直接测量液体的密度
• ①利用物体漂浮在液面 时F浮=G计原理工作的。
•②密度计上的刻度线不 均匀，自上往下，刻度 线越来越密，刻度值越 来越大，静止时，液面 所对的刻度值就是所测 液体的密度与水的密度 的比值。
0.8 1.0
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0Байду номын сангаас
1.8
硫
2.0
1.8 2.0
下表面
上表面
1.小科和妈妈一起上街到夜市买了一袋观 赏鱼（如图 1-31），袋内约有1／3的体 积是封闭的空气。小科回到家后将没有打开塑料 袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料 袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸 的水中所处的状态是 -------------------------（ B ） A．悬浮在水中 B．漂浮在水面 C．下沉到缸底 D．先悬浮，后下沉
五、物体浮沉的应用
（一）、轮 船
轮船漂浮在水面上
F浮 = G排液
﹢ = G自重 G货物
1.一块钢板放在水里会下沉，但为什么用 钢板制造的轮船却能够漂浮在水面上呢？
1
1.把一块橡皮泥放在水面 上，观察橡皮泥的浮沉？ 橡皮泥将沉入水底
2.将橡皮泥捏成碗状，再 把它放在水面上，观察 橡皮泥的浮沉？ 橡皮泥将能浮在水面上
将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时， 整体所受的重力大于浮力， 所以船不会浮起。而当 筒内的水排出后，整体 所受的重力变小，以至 小于浮力，这样，轮船 与浮筒都将浮出水面。
六、浮力产生的原因
设想有一个立方体的浸没在水中 它的六个表面都受到压力。 左右两侧受到的压力有何关系？ 前后两侧受到的压力有何关系？
第四课时
物体浮沉的条件 小结
沉浮情况 受力情况 密度关系 体 积
①上浮 F浮 > G物 ρ液 > ρ物 V浸= V物 ②下沉 F浮 < G物 ρ液 < ρ物 V浸= V物 ③ 悬浮 F浮 = G物 ρ液 = ρ物 V浸= V物 ④ 漂浮 F浮 = G物 ρ液 > ρ物 V浸 < V物
物体浮沉的条件不但可以用来解释许多生活现象， 而且在生产、生活和科研上也有许多重要的应用。
2.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，它的做法 是：把几个浮筒灌满水，将它们沉到水底，潜水员用钢 索把它们拴在沉船的两侧。然后，打捞船上的机器开动 起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船就可 以浮起来（如图1-33）。这样做的原理是什么？
上下两面受到的压力 有何关系？
上下两个面的压力的差， 就是液体对物体的浮力。
= - ′ F F F 浮
下表面
上表面
求浮力大小的方法
方法一、称重法
F浮力 = G － G′
方法二、阿基米德原理法
F浮＝ G排液 ＝ ρ液 g V排液
方法三、悬浮漂浮条件法
F浮 = G物
方法四、压力差法
= F F′ F浮
－
钢板制成的轮船，由于船体中间很大部分是空 的，能够排开比自身体积大得多的水，获得更 大的浮力，所以能够漂浮在水面上。
轮船船体浸入水越深，表明排开的水量越多。 吃水线（吃水线标志），通常指船舶载重线，表 明船体的吃水深度。商船一边油漆上的标志，表 明船舶载货后可能的各种吃水程度。
轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是 轮船装满货物时排开水的质量。
1.医生给病人体检，有时需要测量病人血液 的密度。如果用密度计进行血液测量，需要血液 量较多。分析人员采用了一个巧妙的方法：先在 几个试管内分别装入密度不同的、呈淡蓝色的硫 酸铜溶液，然后分别在每个试管中滴进一滴血液。 只要看到哪一个试管中的血滴悬在硫酸铜溶液中， 就能判断出血液的密度。说说这一做法的依据。
线为1，而b密度计最下部刻线为1．若要测定
酒精的密度，则应该使用密度计（ B ）
A．a
B．b
C．任意一个 D．都不好用
4.有甲、乙、丙三个物体，其密度分别为： ρ甲＝0.85克 /厘米3； ρ乙＝1.05克 / 厘米3； ρ丙＝ 1.25克 / 厘米3。现将它们放在密度为 1.05 克 / 厘米3的液体中。图1-32是这三个物体 在液体中的四个可能的位置。请为这三个物体 选择合适的位置。
甲： 位置1
乙： 位置2、3、4
丙： 位置4
1783年12月，法国学者查理用 密度小于空气的氢气代替热空气。 他制造的氢气球升到2000多米 的高空。后来，载人的氢气球能 到达20000米的高空。现在，观 测高空气象的气球大多数是氢气 球。
为了克服气球没有动力的缺点，人们制造了气艇， 在大气囊下安装了带螺旋桨的发动机，如图所示。 气艇曾被用于军事侦察、轰炸和作为空中交通工 具。早期的气艇充的都是易燃的氢气，后来发生 了几次氢气爆炸事故，使人们改用了氦气。
酸
水
酒
精
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A 中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露 出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面
的长度是6cm，则液体 c的密度最大。
A
B
c
（四）、航天员在水中处于悬浮状态训练 为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人 们设计了在大型水池中对航天员进行太空行 走模拟训练的方法。
2.完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静 止的过程中，其浮力大小变化情况------（ D ） A.浮力不断变大，但小于重力。 B.浮力不变，但浮力大于重力。 C.浮力先大于重力，后小于重力。 D.浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至 静止时，浮力才等于重力。
3.如图所示两个密度计a、b，a密度计最上部刻
2. 一艘轮船自重0.7万吨，它的排水量为 1.8万吨，则它最多可运载多少货物？
﹢ F浮 = G排液 = G自重 G货物
G货物 = G排液 - G自重 = 1.8万吨 - 0.7万吨
= 1.1万吨
3. 一艘轮船从江河驶入大海后，受到的浮力 如何变化？排开水的体积如何变化？
从江海驶入大海，都是处在漂浮状态，故受到的 浮力都等于重力，并保持不变。
举例:
• 轮船由江河驶入海里：
• 重力
，
• 浮力
，
• 轮船将
一些（填“上浮”或“下沉”）
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
举例2:
• 轮船由江河驶入海里： • 重力 不变，
• 浮力 不变， • 轮船将 上浮一些（填“上浮”或“下沉”）
为了保证航天员 在水中处于悬浮 状态，应使航天 员自身及所携带 的装备受到的浮 力与重力相等。
（五）、热气球和气艇
人类早就幻想着像鸟儿一样在蓝天自由飞翔，正是热气 球使人类第一次实现了这一愿望。1783年11月的一天， 法国的蒙戈尔费埃兄弟用纸和布制造了一个大袋子，用 火加热袋里的空气，制成了最早的热气球。由于球内热 空气的密度比球外冷空气小，使得热气球受到空气的浮 力大于重力，从而能在空气中上升，如图所示。
但由于海水的密度要大于江河水的密度，所以， 根据阿基米德原理F浮＝ρ液 g V排液可知，轮船排 开水的体积将减少。
二、潜水艇
为什么潜水艇能潜入水下, 也能浮出水面? ？
潜水艇
• 工作原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自 身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮
潜艇原理 当水舱充满水时： 潜艇重力大于浮力 潜艇下沉 水舱里的水排出： 潜艇重力小于浮力 潜艇上浮 水舱里留适量的水：潜艇重力等于浮力 潜艇悬浮
三、密度计
直接测量液体的密度
• ①利用物体漂浮在液面 时F浮=G计原理工作的。
•②密度计上的刻度线不 均匀，自上往下，刻度 线越来越密，刻度值越 来越大，静止时，液面 所对的刻度值就是所测 液体的密度与水的密度 的比值。
0.8 1.0
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0Байду номын сангаас
1.8
硫
2.0
1.8 2.0
下表面
上表面
1.小科和妈妈一起上街到夜市买了一袋观 赏鱼（如图 1-31），袋内约有1／3的体 积是封闭的空气。小科回到家后将没有打开塑料 袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料 袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸 的水中所处的状态是 -------------------------（ B ） A．悬浮在水中 B．漂浮在水面 C．下沉到缸底 D．先悬浮，后下沉
五、物体浮沉的应用
（一）、轮 船
轮船漂浮在水面上
F浮 = G排液
﹢ = G自重 G货物
1.一块钢板放在水里会下沉，但为什么用 钢板制造的轮船却能够漂浮在水面上呢？
1
1.把一块橡皮泥放在水面 上，观察橡皮泥的浮沉？ 橡皮泥将沉入水底
2.将橡皮泥捏成碗状，再 把它放在水面上，观察 橡皮泥的浮沉？ 橡皮泥将能浮在水面上
将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时， 整体所受的重力大于浮力， 所以船不会浮起。而当 筒内的水排出后，整体 所受的重力变小，以至 小于浮力，这样，轮船 与浮筒都将浮出水面。
六、浮力产生的原因
设想有一个立方体的浸没在水中 它的六个表面都受到压力。 左右两侧受到的压力有何关系？ 前后两侧受到的压力有何关系？
第四课时
物体浮沉的条件 小结
沉浮情况 受力情况 密度关系 体 积
①上浮 F浮 > G物 ρ液 > ρ物 V浸= V物 ②下沉 F浮 < G物 ρ液 < ρ物 V浸= V物 ③ 悬浮 F浮 = G物 ρ液 = ρ物 V浸= V物 ④ 漂浮 F浮 = G物 ρ液 > ρ物 V浸 < V物
物体浮沉的条件不但可以用来解释许多生活现象， 而且在生产、生活和科研上也有许多重要的应用。