《江南的冬景》公开课课件

走进江南， 走进江南，谛听天籁
江 南 的 冬 景
郁 达 夫
国画大师刘海粟曾说过:“青年画 家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖 的山水；不看钱塘、富阳、新安,也读 不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写 景散文的高度评价。的确，充满诗情 画意，这就是郁达夫写景散文的特点。 今天我们就来一起品味《江南的冬景》 里写景的诗情画意。
江南的冬景
冬“景”之 美 冬“人”之美
冬郊植被图 农村冬雨图 江南雪景图 曝背谈天 寒郊散步 旱冬闲步 情调明朗 生气含蓄 淡雅悠远 灵动美丽 恬淡自然 悠闲洒脱 享受清福 快活逍遥
天净沙 秋思 可选用意象 天净沙 冬霖 枯藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦， 微雨寒村烟树， 微雨寒村烟树，
微雨 小桥流水人家， 小桥流水人家， 人家 长桥 古道西风瘦马， 古道西风瘦马， 乌篷 茅屋 夕阳西下， 夕阳西下， 油灯 寒村 河流 树林 酒客 白雨
长桥流水人家， 长桥流水人家， 乌篷茅屋酒客， 乌篷茅屋酒客， 油灯初上， 油灯初上， 悠闲人在江南。 悠闲人在江南。
断“迷人”“美丽” ”“迷人”“美丽 “可爱”“迷人”“美丽” 的江南的冬景里散步的郁达 显得那么的闲适而恬淡， 夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年 而这篇文章却是写于 年 的冬天， 的冬天，郁达夫何来的洒脱 闲适呢？ 闲适呢？
作业： 作业： 孕育了万物的大自然， 孕育了万物的大自然，时刻张开自己博 大宽容的怀抱， 大宽容的怀抱，让我们在忙忙碌碌的生活 间隙，去接受自然美的熏陶。 间隙，去接受自然美的熏陶。我们每个人 都应在自然中陶冶性灵， 都应在自然中陶冶性灵，提升自己的生命 境界。 境界。 请以“热爱自然，陶冶性灵”为话题， 请以“热爱自然，陶冶性灵”为话题， 写一段感悟的话。 写一段感悟的话。
幼年丧父和后来的饱受屈辱和歧视的留日 生活一方面使他感伤、愤世， 生活一方面使他感伤、愤世，另一方面也激发 了他的爱国热忱。 了他的爱国热忱。他曾经去大革命的策源地广 但是他强烈地不满反动军阀投机革命。 州，但是他强烈地不满反动军阀投机革命。 1933年 月他举家移居杭州，修筑“ 1933年4 月他举家移居杭州，修筑“风雨茅 想在这里过隐士般的生活。在这期间， 庐”，想在这里过隐士般的生活。在这期间， 他写了大量的山水游记《达夫游记》 他写了大量的山水游记《达夫游记》、《屐痕 处处》 达夫日记》 达夫散文集》 处处》、《达夫日记》、《达夫散文集》、 闲书》等等，以山水力排心中苦闷， 《闲书》等等，以山水力排心中苦闷，《江南 的冬景》就是在这样的情况写成的， 的冬景》就是在这样的情况写成的，在江南的 冬景里， 冬景里，我们看到了一位逍遥在山水之间的名 其实这位名士的逍遥不过是在现实中受阻 士，其实这位名士的逍遥不过是在现实中受阻 之后为自己设计的一条解脱之路罢了。 之后为自己设计的一条解脱之路罢了。
煮茗 间或 丰腴 远阜 月晕
míng jiàn yú fù yùn
涮羊肉 曝背 乌桕树 冬霖 乌篷船
shuàn pù jiù lín péng
蛰居 闽粤 赭色 槎桠 恣意
zhé yuè zhě cháyā zì
知人论世
郁达夫（1896—1945），原名郁 郁达夫（1896—1945），原名郁 ），原名 浙江富阳人，现代著名作家。 文，浙江富阳人，现代著名作家。他 早年留学日本，30年代以后积极投身 早年留学日本，30年代以后积极投身 左翼文学运动和抗日救国运动， 左翼文学运动和抗日救国运动，是著 名的新文学团体 创造社” 新文学团体“ 名的新文学团体“创造社”的发起人 之一。1945年被日本宪兵秘密杀害于 之一。1945年被日本宪兵秘密杀害于 苏门答腊，建国后被追认为革命烈士。 苏门答腊，建国后被追认为革命烈士。 代表作有小说《沉沦》 代表作有小说《沉沦》、《春风沉醉 的晚上》 的晚上》等。
1．正音 涮( )羊肉 乌桕( ) 槎桠( ) 剥( )花生米 夹( ) 衣 月晕( ) 恣（ ）意
蛰( ) 居 赭( )色 血泊( ) 剥( )削 夹( )克 正（ ）月 濒（ ）临
1．正音
涮( shuàn )羊肉 蛰(zhé ) 居 乌桕(jiù ) 赭(zhě )色 槎桠(chá yā ) 血泊(pō ) 剥(bāo )花生米 剥(bō )削 夹(jiá ) 衣 夹(jiā ) 克 月晕(yùn ) 正（ zhēng ） 月 恣（ zì ）意 濒（ bīn ）临
• 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 江水绿如蓝。 江水绿如蓝。能不忆江南 。 ____《忆江南》 白居易 《忆江南》 • 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于 人人尽说江南好，游人只合江南老。 画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。 天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡，还乡须断肠。 未老莫还乡，还乡须断肠。 • ———韦庄 《菩萨蛮》 韦庄 菩萨蛮》
、、、、、、你单身奔赴大自然的怀抱时， 、、、、、、你单身奔赴大自然的怀抱时， 你单身奔赴大自然的怀抱时 像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时， 像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时， 你才知道灵魂的愉快是怎样的。 你才知道灵魂的愉快是怎样的。因此你得 严格的为己，极端的自私，只许你，体魄 严格的为己，极端的自私，只许你， 与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动， 与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同 在一个音波里起伏， 在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙 里自得。 里自得。 走进自然， 走进自然，谛听天籁 ____徐志摩 《翡冷翠山居闲话》 徐志摩 翡冷翠山居闲话》
“文本”之美
运用对比、 运用对比、虚实结合写法突出景物 的特点。 的特点。 多引用诗句，多用色彩， 多引用诗句，多用色彩，使文章充 满诗情画意。 满诗情画意。 融进自己的个性、心灵的感受。 融进自己的个性、心灵的感受。
课堂寄语
“人在风景中，人也成了风景；心中有风景， 人在风景中，人也成了风景；心中有风景， 人在风景中 世界就在心中。 大自然总有那么一种感动， 世界就在心中。” 大自然总有那么一种感动， 它振奋着你，这是一种美的力量。 它振奋着你，这是一种美的力量。我们把自己放 入风景之中，我们就与这个风景相融； 入风景之中，我们就与这个风景相融；我们把风 景放到心中，我们就已拥有了这片风景。 景放到心中，我们就已拥有了这片风景。大自然 再大，也不会大于我们的心胸， 再大，也不会大于我们的心胸，我们应该有力量 去拥抱全世界，去呼吸，去感受，去创造， 去拥抱全世界，去呼吸，去感受，去创造，美无 言而有力，我们会被教化。 言而有力，我们会被教化。