岳麓版高二历史选修一第四单元工业文明冲击下的改革第14课 日本近代化的起航——明治维新学案(无答案)

第14课日本近代化的起航----明治维新

【课程标准】

1.知道明治维新的历史条件

2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性

3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位

【新课学习】

一、背景

材料一资产阶级社会的未来使命是建立世界市场（至少在轮廓上），建立以这种市场为基础的生产。……随着中国和日本的门户开放，这个使命似乎是已经完成了。

------《马克思恩格斯书信选集》1.材料一中打开中国和日本门户的资本主义国家分别是谁？对应的事件是什么？

材料二开国后，西方殖民势力不断向日本渗透，日本成为西方资本主义国家的商品市场和原料产地。一方面，传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场纷纷破产，工人失业，黄金大量外流，钱价下跌，物价暴涨，洋货大量输入、民族经济遭到打击，人民生活更加困苦，阶级矛盾进一步激化。新兴地主和高利货商人对自己政治上无权的处境越来越不满；长期受幕府排挤长州、萨摩等西南诸藩大名也不满现状；作为幕府统治基础的中下级武士，因经济状况的日趋恶化，对现实更加不满。另一方面，客观上也刺激了日本资本主义经济的发展。原料的大量出口刺激了生产的发展……同时，资本主义先进的技术和管理方式也传到日本，对日本经济的发展起了重要的推动作用；在长期与外国人打交道中，一些有识之士，目睹了工业文明的优势，开始从国外购进机器，建立工厂。所有这些，在一定程度上刺激了日本资本主义经济的迅速发展；受幕府排挤的西南诸藩大名们看到了幕府的软弱无能，采取自强的改革措施，如保护和促进工商业的发展、创办西式企业、改革军队和采用洋枪洋炮、整顿财政、广求人才、鼓励西学。

2.根据材料二并结合所学知识概括日本的门户被打开以后，对当时日本社会产生哪些影响？材料三1862年，高杉晋作在中国，对中国遭到列强略颇有感触。他说“绝非隔岸之

火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道”。证据为，彼不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防敌于数十里之外的大炮，彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，徒然提倡固陋之说。因

循苟且，空度岁月……故由此而至于衰微也”。──《明治维新史》

3.你认为材料三中高杉晋作的说法有没有道理？为什么？

4.结合教材知识，你认为还应该从哪些方面总结明治维新的背景？

5.结合教材95页，分析《五条誓文》反映了什么，揭示了什么？

材料四在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。

6.材料四中的“皮毛“指的是什么？用最简洁的名词概括明治维新中“体制”和“皮毛”的变化。

材料五1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法（太阴历），而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。

此前，普通民众一年中的重大节日（如3月3日，5月5日，7月7日等），都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日（神话传说中的第一位天皇），天皇的生日等。

但是，由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。

——《东亚三国的近现代史》7.（1）结合所学知识，简述日本改变历法的原因。（2）概括日本节日改革的特点，并简要分析出现这种特点的原因。

（3）结合材料和所学知识，分析日本历法和节日改革的影响。

三、评价（性质、积极意义及局限性）

材料六明治维新是日本现代化的起点，它开辟了日本历史的新纪元，使日本由封建社会过渡到资本主义社会。通过各项资产阶级改革，日本得以“脱亚入欧”，从一个处于亚洲文明边缘的小国，一跃成为对亚洲历史产生深远影响的“侵略大国”，为其在20世纪跻身于世界强国之列打下了基础。但这次资产阶级革命又是不彻底的，仍保留了大量的封建残余。

8.根据材料六并结合所学知识客观认识日本明治维新的历史作用。

【巩固练习】

1.德川幕府实行严格的封建等级制度，下列表述正确的是

①为了巩固封建统治秩序②全国分为士、农、工、商等不同的等级③一般武士属“士”这一阶层，属统治阶级④占全国大部分人口的阶层属“农”这一等级⑤工商业者处在社会的最底层

A.①②③④⑤ B .①②③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤

2.下列关于对闭关锁国时期日本社会状况的表述正确的是

①经济停滞不前②农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展

③出现了资本主义萌芽，一些商业城市繁荣起来④社会矛盾日趋尖锐

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

3.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本

A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治

C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位

4.在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本

A.殖产兴业的经济政策

B.富国强兵的奋斗目标

C.全盘西化的生活方式

D.文明开化的文化政策

5.日本明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是

Ａ.改革建立了民主共和国Ｂ.资产阶级是改革的领导者

Ｃ.改革废除了封建身份制度Ｄ.改革发展了资本主义工商业

6．材料一柏利（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。

——摘自（美国）帕尔默·科尔顿《近代世界史》材料二从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政诸会社”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省，以劝业寮为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。

——摘自（日）安冈昭男《日本近代史》材料三（日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下------从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——摘自（英国）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》请回答：（1）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么？

（2）根据材料二、三概括提练日本明治维新时期学习西方的基本情况。

（3）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重要影响。