作文好朋友PPT课件

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好词送给你
• 1）描写人物外貌的词语 • 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 • 满头银发 目光炯炯 双目如潭 • 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧
白净柔嫩 火眼金睛 英姿飒爽
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借物抒情式结尾
• 1、我决定把~~~珍藏起来，因为在那~~~ 上凝聚着我俩之间的深厚友谊和~~的~~的 品质。
• 2、每当我看到~~~，就仿佛看到~~那天真 可爱的笑容，那热心帮助他人的身影。
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总结式结尾 :
我俩就这样，你帮我，我 帮你，共同进步。因为我们始 终坚持一个信念：陪你玩的人， 只是你的玩伴；只有在你需要 的时候真正给予你帮助的人， 才是你真正的朋友。
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开头举例：
我的好朋友长着一双机灵的眼睛，他的
眼珠总是转来转去，好像在思考什么奇怪的
问题。他头脑灵活，平时总喜欢变魔术，因
此得了个雅号---- “小魔术师”
小时候，我以为朋友就是与我一起分享
食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友
并没有太多的理解与认识。后来，我认识了
小芳，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，
Hale Waihona Puke • 3.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生 命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一 位朋友，便是那阳光，带给我的是那温暖和安详 。
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名言开头
• 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照 彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光 彩。 －巴金
• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。
• 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
3.你和好朋友之间发生的事情：互相帮 助的，合作完成的，受到表扬的，发生 误会的……
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开头：设问式开头
• 如果有人问你：“你和谁是最好的朋友？” 我会毫不犹豫的回答：“~~~”
• 一看到“石榴”这两字，你准会以为那是 酸甜可口的石榴吧！不对，我说的”石榴 “是在农村认识的一个好朋友。
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联想式开头
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教你构思： 1、你的好朋友是谁？你们在一起 有什么感受？ 2、把事情的经过写具体清楚，回 忆当时的环境、气氛、人物的动作、 表情、对话等，详细具体地写出来。 3、抒发自己的真情实感。从中学 到了他的那些品质，或者从中感受 到了友谊的珍贵，或是体会到了友 谊的力量。
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外貌描写
• 1.要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神， 刻画性格，显示灵魂。
• 8.我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，
浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起
来蛮漂亮的。
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外貌描写和神态描写的区别：
• 1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、 体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作 者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆 的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出 一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼， 高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属 它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走 起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
• 2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示 表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情； 她 的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的 愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水 里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住 了，说不出话来。
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1.先说说你的好朋友外貌、性格 特点。 2.你的好朋友有什么兴趣爱好？
• 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现 出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水 灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿 条灰裤子，他就是我最好的朋友~~~你别看 他外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖 起大拇指夸赞，我可是打心眼里佩服他。
• 每次看到这个~~~（文具、他送给你的小礼 物等等），我的脑海中立即闪现出一个熟 悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~
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排比句开头
• 1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果 。 在你感冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。 当你高兴 的时候 ，是朋友与你一起分享。
• 2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人 ，朋友是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解 难的人，朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊 、一起疯狂、一起读书、一起努力的人，像这样 的人，你身边有吗？
• 4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的 苹果一样。
• 6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇 撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一 把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气 得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁， 大笑不已。
• 7.李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又 密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会 闪出五颜六色地光环。
一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好
朋友。
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结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是 一个班级的同学，虽然我们可能会分开， 但我要和她做一辈子的好朋友。
２.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情 非常深厚，不管什么事都不会将我俩多年的 友谊破坏!
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追忆式结尾
• 放寒假后，好久没见面了，我很想念他。 在写完这篇作文时，杨立的面容又出现在 我的面前。他在笑，笑的那么可爱，那么 天真……
• 2.禁忌：不能眉毛胡子一把抓 ，公式化 的 脸谱。
• 3.举例：
• 1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫 毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶 葡萄。
• 2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一
般的大眼睛，十分精神。
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• 3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问 号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
听我说题目
有朋友真好，可以一起聊天，一起玩 耍，一起学习，一起回家……多一个朋 友，多一份快乐！
请把你和好朋友在一起最让你感到 快乐的、印象最深的一件事说给大家听 听，让大家分享友情的快乐，然后把这 件事写下来。
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老师的话：
明确写作目标：写一件你和好 朋友之间发生的，让你快乐、 印象最深刻的事。可以写在学 习中你和你的好朋友是怎样互 相帮助的，也可以写在遇到困 难时，你和你的好朋友是怎样 互相鼓励与支持的……