九年级历史上册《人类进入电气时代》简明课件

P103.思考题
• 电磁感应现象的发现，对人类生活产生了怎样的影响？
答：①为人类利用电能提供了科学依据。 ②导致发电机和一系列电器的发明。 ③使人类进入电气时代。 ④生活质量进一步提高。
温馨提示
▲1866年，德国西门子发明了实用的发电机。 ▲1870年，比利时格拉姆发明了实用的电动机。 ▲1879年，美国爱迪生发明了电灯泡，还发明了 留声机、电影摄影机、碱性电池、油印机、话筒 MIC等，一生近2000项发明。 ——“发明大王 （解答思考题） ▲1881年，德国柏林出现最早的有轨电车。 （西门子） ▲1910年，美国出现无轨电车。
温馨提示——第二次工业革命
①时间：19世纪中后期 ②主要标志：电力、石油等新能源的利用、内燃 机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制，电报、 电话等通讯手段的发明。 ③1821年，英国法拉第科学家发明了最初的电动 机。 电——磁 ④1831年，法拉第发现了电磁感应现象，后来设 计了最初的发电机。 磁——电 ⑤法拉第——“电气学之父” （解答思考题）
P107.温故知新
• 举出生活中有关电能利用的例子，并说说其工作原理。
答：电灯、 电话、电风扇、电饭煲……
电能 光能 热能 机械能 机械能 声能 热能
P107.畅想天地
• 结合本课内容，你认为成为一个科学家应具备哪些素质？
答：①立志服务社会；②热爱科学研究； ③具有丰富知识；④吸收前人成果； ⑤潜心科学实验；⑥善于观察想象； ⑦敢于创新思维；⑧……
P104.思考题
• 爱迪生说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈 谈你对这句话的看法。
答：意思是：特别有成就的人，除具有一定的聪 明才智外，更主要的是依靠勤奋努力。他这句话 是对的。实际上，人的智力都差不多，事业能否 取得成功，关键在于进取心、意志力和努力的程 度，即所谓的天才出自勤奋。我们要学习爱迪生 热爱科学、执著追求、不屈不挠、勤奋进取的精 神，做一个有成就、对社会有贡献的人。
第五单元 第二次工业革命
（19世纪70年代——20世纪初）
▲最显著成就：电力的发明和广泛应用 ▲最主要标志：电力的广泛应用 第19课 人类进入电气时代 （19世纪中后期）
第五单元 第二次工业革命
（19世纪70年代——20世纪初）
▲最显著成就：电力的发明和广泛应用 ▲最主要标志：电力的广泛应用 第19课 人类进入电气时代 （19世纪中后期） 背 记 口 诀 工业革命第二次， 能源电话新机器。 法拉第和爱迪生， 电讯事业都兴起。
温馨提示
◆1837年，美国莫尔斯发明了有线电报。 ——“莫尔斯电码”（摩尔斯电码） ◆1876年，美国贝尔发明了有线电话。 ◆1895年，意大利马可尼发明了无线电报。 ——“无线电之父” 1909年，电力的使用和电器的发明： 第二次工业革命兴起：19世纪中后期 主要标志：电力、石油等新能源的利用、 内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制， 电报、电话等通讯手段的发明。 法拉第——电气学之父 爱迪生——发明大王 （英） （美） 二、电讯业的兴起： 为迅速和远距离交流信息提供了极大的方便。
温馨提示
工厂机器动力： 强大 电力 持久 清洁 稳定 石油 —有污染
水力
蒸汽