九年级历史上册《人类进入电气时代》简明课件
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九年级历史上册-第20课-人类迈入“电气时代”教学课件-人教新课标版可编辑全文
人与人之间的交流。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汽车的发明给我 们带来很多的便 利，应当积极的 发展汽车工业。
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞、 交通事故等问题，应 当停止发展汽车工业。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
答案提示：他们说话都有一定道理， 又都不够全面。老人只看到了汽车工 业的积极作用，小孩只看到汽车工业 的消极影响，但停止发展汽车工业的 看法过于偏激。
第一次工业革命
（2）材料二中的“革命”深刻的改变了人类的生活，请举出 至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
电灯、电话、电报、汽车等
（3）以上两段材料说明了一个什么问题？
科学技术是第一生产力。
• 9.阅读下列材料
• 材料一 1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在 内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在 1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里 冒出火来，被称为“火车”。
特点 2、以大机器生产代替手 2、科学技术与工业生产紧
工工场为完成标志。
密结合。
3、发明机器者大多是工 3、后起的资本主义国家两
人和技师；
次工业革命交叉进行
启示： 科学技术推动了社会进步 科技是第一生产力
活动与探究：比较两次工业革命的成果，想想它能给我 们哪些有益的启迪？
答：第一次工业革命中，发明了改良蒸汽机，蒸汽动力 普遍应用，人类进入“蒸汽时代”；发明了汽船、火车 机车等新交通运输工具；促进了社会生产力飞跃发展， 资本主义最终战胜了封建主义，世界形成西方先进、东 方落后的局面。第二次工业革命中，电力的广泛应用， 使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深 入到生产生活的多个领域；汽车和飞机的发明和使用， 促进交通运输事业的更大发展，极大地提高了生产力， 引起社会生活的深刻变化。使主要资本主义国家相继进 入帝国主义阶段。 启迪：（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推 动社会进步；（3）我国要科教兴国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汽车的发明给我 们带来很多的便 利，应当积极的 发展汽车工业。
汽车的大量使用带来 空气污染、交通阻塞、 交通事故等问题，应 当停止发展汽车工业。
你同意哪种观 点？请说明你 的理由。
答案提示：他们说话都有一定道理， 又都不够全面。老人只看到了汽车工 业的积极作用，小孩只看到汽车工业 的消极影响，但停止发展汽车工业的 看法过于偏激。
第一次工业革命
（2）材料二中的“革命”深刻的改变了人类的生活，请举出 至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
电灯、电话、电报、汽车等
（3）以上两段材料说明了一个什么问题？
科学技术是第一生产力。
• 9.阅读下列材料
• 材料一 1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在 内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在 1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里 冒出火来，被称为“火车”。
特点 2、以大机器生产代替手 2、科学技术与工业生产紧
工工场为完成标志。
密结合。
3、发明机器者大多是工 3、后起的资本主义国家两
人和技师；
次工业革命交叉进行
启示： 科学技术推动了社会进步 科技是第一生产力
活动与探究：比较两次工业革命的成果，想想它能给我 们哪些有益的启迪？
答：第一次工业革命中，发明了改良蒸汽机，蒸汽动力 普遍应用，人类进入“蒸汽时代”；发明了汽船、火车 机车等新交通运输工具；促进了社会生产力飞跃发展， 资本主义最终战胜了封建主义，世界形成西方先进、东 方落后的局面。第二次工业革命中，电力的广泛应用， 使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深 入到生产生活的多个领域；汽车和飞机的发明和使用， 促进交通运输事业的更大发展，极大地提高了生产力， 引起社会生活的深刻变化。使主要资本主义国家相继进 入帝国主义阶段。 启迪：（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推 动社会进步；（3）我国要科教兴国
九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”PPT课件
1、19世纪70年代在电力发展 方面，领先一步的国家是
A、美国和英国
B B、美国和德国
C、英国和法国 D、英国和德国
2、人类告别油灯和蜡烛时代 得益于
A A、爱迪生的发明
B、西门子的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
3、导致汽车和飞机试制
D 成功的重要发明是 A、有轨电车研制 B、可用的发电机 C、有线电报的发明 D、内燃机发明
答：它们给我们的启迪包括：①科学技 术是巨大的生产力；②科学技术推动社 会进步；③我们要学习科学家勇于创新， 努力探求科学奥秘的精神品质。
易混点：两次工业革命
(1)在第一次工业革命时期，科学和技术尚未 真正地结合起来；而在第二次工业革命期间， 自然科学开始同工业生产紧密地结合起来并 取得了巨大的成果。
动“电发影机明、大大型王碎”石机、
世界上第一座电影“摄 影棚”、有声电影机、
许多人称爱迪生 是个“天才”，
鱼是1%的灵感
加上99%的汗水”。
如果没有电我们的生活将会怎 样？我们的先人在夜晚采取哪些方 法照明？这些方法可能会出现什么 问题？
答：我们的生活会变得很不方便，如夜 晚大街上变得漆黑一片、电视机无法打 开、电车停运等等。
3、影响：电力逐步取代蒸汽力，人类 历史进入了“电气时代”。
4、电力的发明和广泛应用：
新通讯工具：电报、电话等的发明。 新交通工具： 汽车、飞机的发明和应用 家用电器： 电灯等 新能源： 电力、石油
5、主要国家： 在电力技术的应用上美国和
德国走在世界的前列。
贝尔与电话
摩擦生电
雷电存在
英国 斯蒂芬·格雷
业
革 结论：
命
科学技术推动了社会进步
人教版九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代” (共35张)PPT课件
1876年
申请电报自动记录机专利
1877年
发明穿孔笔、气动铁笔
电 1877年8月20日
1879—1880年
发明留声机 发明白炽灯、电灯座、开关
灯 1879年11月1日
1885年5月23日
申请碳丝灯专利 申请无线电报专利
1888年
发明唱筒型留声机
1889年
发明活动电影机，参加巴黎百年博览会
1909年
花费十年，成功研制出蓄电池
一战 爆发
23
第三部分 让历史照进现实
想一想： 科学技术与一个国家的
综合实力有什么关系？
26
竞 综合国力 争27人的竞争281．人们把18世纪60年代生产领域的革命性 变化称为“工业革命”A ，这里的“革命性 变化”首先开始于（ ）
A．棉纺织业
B．制呢业
C．交通运输业
D．采矿冶金业
2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中
B、电动机
C、发电机
D、内燃机
32
本课作业：
1、习册P80-P81，【能力提升】第 （2）、（3）题为选做题。 2、预习第21课：第一次世界大战， 查阅一战期间与中国有关的历史 知识。
33
我说我得
开始时间： 19世纪70年代
第
人类进入电气时代 电力的广泛应用
二 次
表现
发明大王爱迪生 内燃机的发明
进入时代
蒸汽时代
电气时代 19
英国： 工业革命
“日不落帝国”
“世界工厂”
鸦片战争
清朝： 第二次鸦片战争
“天朝上国”
“闭关锁国”
20
“中国第一车”
慈禧太后的座驾 21
第二次工业革命
人教版初中九年级历史PPT课件-人类进入电气时代
法拉第与电磁感应
19世纪使用了电力的玻璃制造厂
电力作为新能源进入生产领 域，成为工厂的主要动力，这与 以往的蒸汽动力相比有什么优点 呢？
电力动力更为稳定与强大，……
二、“发明大王”爱迪生
“天才是1％的灵 感加99％的汗水”猜一 猜这是谁说的？你知道 他的故事吗？
美国科学家爱迪生
说一说为什么爱迪生 被誉为“发明大王”和 “把电的福音传播到人间 的天使.第二次工业革命的时间： 19世纪六七十年代
2.第二次工业革命的主要特征： 电力、电动机和内燃机的应用
思考：为什么在19世纪的最后几十年 会发生如此巨大的科技革命呢？
美国内战（巩固民主制度） 资本主
工 俄国农奴制改革（建立资
义政治
业 本主义制度）
制度确
革 日本明治维新（建立资本主 立与完
图片一：敦煌壁画：飞天
万户雕像
万户飞天
汽车和飞机的使用，给人类 的生活带来了什么影响？
改变了人们的生活方式，扩大了 人们的活动范围，加强了世界各地之 间的联系和沟通。地球进一步“缩小” 了。
小结
电力时代的到来： 第二次工业革命
电力的广泛应用→改善了生产生活条件 汽车和飞机问世→地球进一步“缩小”
命 义制度）
善
……
第二次工 业革命
科学理论 的发展
经济的繁荣
内战后的美国街头
小实验
将一张薄纸撕碎，然后用塑 料尺子在你的头皮上摩擦几下， 然后看看尺子能不能把碎纸屑吸 住？
法拉第是英国物理 学家、化学家，也是著 名的自学成才的科学家。 在化学、电化学、电磁 学等领域都做出过杰出 贡献。虽然家境贫寒， 从未受过系统的正规教 育，但却在众多领域中 作出了许多惊人成就。
初中历史课件---人类迈入电气时代
19世纪70年代
开始时间 18世纪60年代 代表国家 英国
美国 德国
电力 内燃机 电灯 电话 电车 电报 汽车 飞机
新动力
新发明 新产品
蒸汽机 火车机车 轮船
一、单选题：
1、19世纪70年代在电力发展方面，领先 一步的国家是 A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国
B
2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于
A、爱迪生的发明 B、西门子的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
A
3、导致汽车和飞机试制成功的重 要发明是 D
A、有轨电车研制 B、可用的发电机 C、有线电报的发明 D、内燃机发明
4、下列当今社会生活中的活动与 第二次工业革命中的创造发明者无 关的是 C
A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
有线电话及其发明者贝尔 （美国）
莫尔斯和他发明的电报机
(美国)
十 九 世 纪 末 的 纽 约 街 头
电气时代：
由于电力的种种优势，使得在发电 机和电动机发明之后，电力的应用日益 广泛，逐步取代了蒸汽，成为工厂机器 的主要动力，人类进入“电气时代”。 （第二次工业革命）
时间：19世纪70年代 美国 德国 代表国家：
1.“电力时 代”的到来
19世纪70年代，电力成为主要动力 （1）英国法拉第发现了电磁感应现象
2．电力的 广泛应用
（2）德意志人西门子制成发电机 （3）爱迪生发明电灯 （4）贝尔发明电话
3．内燃机 和新交通工 具的创制
（1）内燃机的诞生（卡尔〃本茨）
（2）汽车和飞机的出现
两第二十课
人类迈入“电气时代”
1. 1831年，英国人法拉第 发现了电磁感应现象。 2.1866年,德意志人西门子 研制出发电机。
开始时间 18世纪60年代 代表国家 英国
美国 德国
电力 内燃机 电灯 电话 电车 电报 汽车 飞机
新动力
新发明 新产品
蒸汽机 火车机车 轮船
一、单选题：
1、19世纪70年代在电力发展方面，领先 一步的国家是 A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国
B
2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于
A、爱迪生的发明 B、西门子的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
A
3、导致汽车和飞机试制成功的重 要发明是 D
A、有轨电车研制 B、可用的发电机 C、有线电报的发明 D、内燃机发明
4、下列当今社会生活中的活动与 第二次工业革命中的创造发明者无 关的是 C
A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
有线电话及其发明者贝尔 （美国）
莫尔斯和他发明的电报机
(美国)
十 九 世 纪 末 的 纽 约 街 头
电气时代：
由于电力的种种优势，使得在发电 机和电动机发明之后，电力的应用日益 广泛，逐步取代了蒸汽，成为工厂机器 的主要动力，人类进入“电气时代”。 （第二次工业革命）
时间：19世纪70年代 美国 德国 代表国家：
1.“电力时 代”的到来
19世纪70年代，电力成为主要动力 （1）英国法拉第发现了电磁感应现象
2．电力的 广泛应用
（2）德意志人西门子制成发电机 （3）爱迪生发明电灯 （4）贝尔发明电话
3．内燃机 和新交通工 具的创制
（1）内燃机的诞生（卡尔〃本茨）
（2）汽车和飞机的出现
两第二十课
人类迈入“电气时代”
1. 1831年，英国人法拉第 发现了电磁感应现象。 2.1866年,德意志人西门子 研制出发电机。
人教版历史九上《人类迈入“电气时代”》ppt6
这是谁的名言？ ( B ) • A.牛顿 B.爱迪生 C.西门子 D.爱因斯坦 • 4.下列当今社会生活，与第二次工业革命无关的是（ C ） • A.电话拜年 B.乘公交车上班 C.电脑办公 D.坐飞机旅游 • 5.第二次工业革命最显著的成就是（ A ） • A.电力的广泛使用 B.新交通工具的创制 • C.化学工业的建立 D.信通讯手段的发明 • 6.以问世的先后顺序排列下面事物，正确的是 （ A ） • ①火车 ②汽车 ③飞机 • A. ①②③ Ｂ.③①② Ｃ. ②③① Ｄ. ③②①
• 二、“发明大王”爱迪生
• 1、在电器发明领域， 国科学家________最为著名，被誉为“发明 大王”，他在________年研制成功耐用__________，为世界带来了 光明。
• 2、1906年，使用 的电灯泡问世，成为人们普遍使用的产品。
• 三、 汽车和飞机的问世
• 1、19世纪80年代，德国人__________等人设计出内燃机。以此为 动力，他在_________年试制___________成功。
教师精讲点拨 电是怎样被发现并利用的？
1752年，富兰克林的雷电试验 1831年，法拉第发现了电磁感应现象
——提供了发电机的基本原理 1867年，德国工程师西门子研制出发电机 70年代，发电机开始进入实际生产领域。
教师精讲点拨
作为一种新的能源， 电力比蒸汽动力有什 么优点？
发明大王——爱迪生 教师精讲点拨
产力。
课后拓展
• 自己动手，为两次工业革命设计一个表格， 内容包括两次工业革命的策源地、开始时 间、主要标志、重大发明、人类进入的时 代等。
解工业革命过程中各环节相互促进的关系，培养学生比 较、判断推理能力。 • ③情感、态度与价值观目标： • 通过本课学习，认识到科学技术对推动社会进步发挥的 巨大作用，认识科学技术是第一生产力，进而培养积极 探索、勇于创新的科学精神。
• 二、“发明大王”爱迪生
• 1、在电器发明领域， 国科学家________最为著名，被誉为“发明 大王”，他在________年研制成功耐用__________，为世界带来了 光明。
• 2、1906年，使用 的电灯泡问世，成为人们普遍使用的产品。
• 三、 汽车和飞机的问世
• 1、19世纪80年代，德国人__________等人设计出内燃机。以此为 动力，他在_________年试制___________成功。
教师精讲点拨 电是怎样被发现并利用的？
1752年，富兰克林的雷电试验 1831年，法拉第发现了电磁感应现象
——提供了发电机的基本原理 1867年，德国工程师西门子研制出发电机 70年代，发电机开始进入实际生产领域。
教师精讲点拨
作为一种新的能源， 电力比蒸汽动力有什 么优点？
发明大王——爱迪生 教师精讲点拨
产力。
课后拓展
• 自己动手，为两次工业革命设计一个表格， 内容包括两次工业革命的策源地、开始时 间、主要标志、重大发明、人类进入的时 代等。
解工业革命过程中各环节相互促进的关系，培养学生比 较、判断推理能力。 • ③情感、态度与价值观目标： • 通过本课学习，认识到科学技术对推动社会进步发挥的 巨大作用，认识科学技术是第一生产力，进而培养积极 探索、勇于创新的科学精神。
九年级历史上册《第20课 人类迈入电气时代 》课件 新人教版
①表二反映了什么问题? 国家实力与所占殖民地面积出现了不成比例的现象!
（帝国主义国家之间政治经济发展不平衡）
②这一问题会产生什么影响?
后起的国家要求重新分割世界，帝国主义国 家之间的矛盾激化，形成两大军事集团，最 终导致一战的爆发。
帝国主义国家之间 政治经济发展不平衡
是 第一次世界大战 爆发的根本原因
第二次工业革命
19世纪70年代 --20世纪初
时间 领先国家 标 志 主要成就
19世纪上半期
英国
蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车 蒸汽时代
1、 创造了巨大的生产力; 2、资本主义最终战胜封建主义 ； 3、逐步确立了西方资本主义国家 对世界的统治； 4、世界形成了西方先进、东方落 后的局面。
——这组材料说明了什么？
这场大战对人类造成了巨大的 物质和精神损害，却给垄断 资产阶级带来了巨额利润。
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 4年零3个多月（1914——1918） 31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围
卷入人口 参战人员
14个国家的400万平方千米以上土地
超过15亿 7000多万
美国、德国
电力的广泛应用 电力：电灯 动力：内燃机 交通：汽车、飞机 电气时代
1、经济方面：推动生产力的发展。 2、社会生活：改变人类生活方式， 扩大活动范围，把人类带入“电气 时代” 。
进入时代
影 响
第二次工业革命前 后英国煤产量
第二次工业革命前 后英国生铁产量
科学技术是第一生产力
19世纪最后30年间，美国、德国、 英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世 界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913 年，世界贸易增长了3倍多。
人教版历史九上第20课《人类迈入“电气时代”》49张PPT课件
发明数量多： 正式注册的有1300种 最伟大的发明：
电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）
“发明大王”爱迪生
这些发明你认识吗？
（美国）
二、“发明大王”爱迪生
上 本许 人多 却人 的 说称 汗 ：爱 水 “迪 ” 天生 才是 是个 “ 的天 灵才 ” 感 ， 加 他 1%
99%
课本125页“动脑筋”： 如果没有电，我们的生活会怎么样？
• 3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了 世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让 爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界” 的创造是 （ ） A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 • 4．某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着： “程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你 爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信 箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家 过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯 的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看， 这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
内燃机
“汽车之父”
奔驰车标 卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车
卡尔·本茨
Karl Friedrich Benz 1844.11.25～1929.4.4 德国现代汽车工业先驱者之一
卡尔·本茨在总结前人经验的基础上，设计出 了第一台轻内燃机。1885年，本茨制成用内燃机驱 动的三轮汽车。尾部有一台单缸四冲程发动机，以 汽油为燃料，时速13千米/小时，是第一辆投入实际 使用的汽车。后来中国人根据本茨姓氏的译音，译 为“奔驰”，巧妙而恰当地表现出汽车的特征。
一、“电气时代”的到来
1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙．
九年级历史上册 第19课 人类进入电气时代课件 岳麓
德国奔驰公司的电动车 1886年制
伦敦第一辆电车通车仪式
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电讯业的兴起
1. 有线电通讯工具的发明
莫尔斯
贝尔
贝
尔
设
计
贝尔在试打电话
的
有
线
电
话
1915年芝加哥电话公司展示 横贯美国大陆的电话线
爱迪生发明自动 电报记录机
莫尔斯设计的电报机
二、电讯业的兴起
1. 有线电通讯工具的发明 2. 无线电通讯工具的发明
为人类幸 福生活而
发明
爱迪生
爱迪生在实验室
爱迪生制造的电灯泡
1877年爱迪生发明留声机
爱迪生发明的留声机给 千家万户带来欢乐
电 影 放 映 机
爱迪生说:“天才, 不过是百分之一的 灵感加上百分之九 十九的汗水。”谈 谈你对这句话的看 法。
一、电力的使用和电器的发明
1. 第二次工业革命的兴起 2. 法拉第发现电磁感应现象 3. 实用发电机和电动机的发明 4. “发明大王”爱迪生 5. 人类跨入电气时代
人类进入电讯时代
温故 知新
畅想 天地
自己 动手
举出生活中 有关电能利用的 例子,并说说其 工作原理。
结合本课内 容，你认为成为 一个科学家应具 备哪些素质？
根据本课所 列发明事例，选 做一个实验。
再见
湖南师大附中 谌湘蓉
电磁感应现象 的发现，对人类 生活产生了怎样 的影响?
一、电力的使用和电器的发明
1. 第二次工业革命的兴起 2. 法拉第发现电磁感应现象 3. 实用发电机和电动机的发明
西门子
发电机：机械能 （西门子）
电动机：电能 （格拉姆）
电能 机械能
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P103.思考题
• 电磁感应现象的发现，对人类生活产生了怎样的影响？
答：①为人类利用电能提供了科学依据。 ②导致发电机和一系列电器的发明。 ③使人类进入电气时代。 ④生活质量进一步提高。
温馨提示
▲1866年，德国西门子发明了实用的发电机。 ▲1870年，比利时格拉姆发明了实用的电动机。 ▲1879年，美国爱迪生发明了电灯泡，还发明了 留声机、电影摄影机、碱性电池、油印机、话筒 MIC等，一生近2000项发明。 ——“发明大王 （解答思考题） ▲1881年，德国柏林出现最早的有轨电车。 （西门子） ▲1910年，美国出现无轨电车。
温馨提示——第二次工业革命
①时间：19世纪中后期 ②主要标志：电力、石油等新能源的利用、内燃 机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制，电报、 电话等通讯手段的发明。 ③1821年，英国法拉第科学家发明了最初的电动 机。 电——磁 ④1831年，法拉第发现了电磁感应现象，后来设 计了最初的发电机。 磁——电 ⑤法拉第——“电气学之父” （解答思考题）
P107.温故知新
• 举出生活中有关电能利用的例子，并说说其工作原理。
答：电灯、 电话、电风扇、电饭煲……
电能 光能 热能 机械能 机械能 声能 热能
P107.畅想天地
• 结合本课内容，你认为成为一个科学家应具备哪些素质？
答：①立志服务社会；②热爱科学研究； ③具有丰富知识；④吸收前人成果； ⑤潜心科学实验；⑥善于观察想象； ⑦敢于创新思维；⑧……
P104.思考题
• 爱迪生说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈 谈你对这句话的看法。
答：意思是：特别有成就的人，除具有一定的聪 明才智外，更主要的是依靠勤奋努力。他这句话 是对的。实际上，人的智力都差不多，事业能否 取得成功，关键在于进取心、意志力和努力的程 度，即所谓的天才出自勤奋。我们要学习爱迪生 热爱科学、执著追求、不屈不挠、勤奋进取的精 神，做一个有成就、对社会有贡献的人。
第五单元 第二次工业革命
（19世纪70年代——20世纪初）
▲最显著成就：电力的发明和广泛应用 ▲最主要标志：电力的广泛应用 第19课 人类进入电气时代 （19世纪中后期）
第五单元 第二次工业革命
（19世纪70年代——20世纪初）
▲最显著成就：电力的发明和广泛应用 ▲最主要标志：电力的广泛应用 第19课 人类进入电气时代 （19世纪中后期） 背 记 口 诀 工业革命第二次， 能源电话新机器。 法拉第和爱迪生， 电讯事业都兴起。
温馨提示
◆1837年，美国莫尔斯发明了有线电报。 ——“莫尔斯电码”（摩尔斯电码） ◆1876年，美国贝尔发明了有线电话。 ◆1895年，意大利马可尼发明了无线电报。 ——“无线电之父” 1909年，电力的使用和电器的发明： 第二次工业革命兴起：19世纪中后期 主要标志：电力、石油等新能源的利用、 内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制， 电报、电话等通讯手段的发明。 法拉第——电气学之父 爱迪生——发明大王 （英） （美） 二、电讯业的兴起： 为迅速和远距离交流信息提供了极大的方便。
温馨提示
工厂机器动力： 强大 电力 持久 清洁 稳定 石油 —有污染
水力
蒸汽