鲁迅《夏三虫》启示

鲁迅《夏三虫》启示
鲁迅《夏三虫》启示

闲来读鲁迅的《夏三虫》,茅塞顿开。鲁迅借夏三虫犀利剖析三种人,提示了当时的中国人思想的麻痹和对现实的无知,而往往受骗上当,思想受到腐蚀和侵害,对整个中国社会造成严重危害。鲁迅时代已经过去半个多世纪,姑且不论鲁迅笔下隐喻三种人,现代社会环境,这三种人竟有惊人相似之处,不坊解读现代版的夏三虫。

夏三虫有蚤,蚊,蝇。这三虫是夏天骚扰人体的害虫,令人烦扰。甚至防不胜防,鲁迅先生写道:假如有谁提出一个问题,问我三者之中,最爱什么,而且非爱一个不可,又不准像“青年必读书”那样的缴白卷的。我便只得回答道:跳蚤。跳蚤来吮血,虽然可恶,而一声不响地就是一口,何等直截爽快。蚊子便不然了,一针叮进皮肤,自然还可以算得有点彻底的,但当未叮之前,要哼哼地发一篇大议论,却使人觉得讨厌。如果所哼的是在说明人血应该给它充饥的理由,那可更其讨厌了,幸而我不懂。

“是会的留下买路钱,由跳蚤习性联想到强盗之类人,李鬼冒充李逵,拿着板斧跳将出来:

免得夺了包裹!”幸亏遇见了真李逵,李逵看那人时,带了一顶红绢抓{髟角}儿头巾,穿一领粗布衲袄,手里拿着两把板斧,把黑墨搽在脸上。李逵见了,大喝一声:“你这厮是什么鸟人,敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字,吓碎你心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹,便饶了你性命,容你过去。”

拦路抢劫,这种强盗一看便知,就像跳蚤,虽然可恶,但直接爽快,只是遇见真李逵,只一个回合便打翻在地,押解至官府收监便安全,这是不合法强盗。李鬼遇上真李逵,自认栽了,他利用李逵善心,呼天喊地:“上有老母下有小,杀我一个,便是杀两。”李逵姑且放他一马,有些人打劫实属生活所逼,就像梁山泊众好汉,都是被官府逼上梁山。打富济贫,真也说不上十恶不赦。只是李鬼骗了李逵,才丢掉卿卿性命。当今现实中强盗也同样如同跳蚤,只要加强打击力度,基本上很难有生存空间。居家中保持卫生洁净,跳蚤便难以繁殖骚扰人的肌体。

由蚊子习性联想到贪官之类人,最可恶就是强盗与官府同伙,遇见强盗不抓,反而要强盗交保护费,便由强盗横行霸道。据说蚊子传播疾病80多种,繁殖极快,蚊子数量远远超过跳蚤和苍蝇,居室即使设置纱窗纱门,也是难以防止蚊子无孔不入,见缝插针,更令人深恶痛绝。

十八大以来,落马腐败贪官,在台上说得比谁都好听,一个比一个高调反腐倡廉。原江西人大副主任陈安众在湖南官场即素有“才子”之名,在江西任职期间,这位“才子”又多了学者型官员、教授型官员,他前往江西省反腐倡廉教育馆,接受廉政警示教育。参观结束时,陈安众挥笔题词:理想信念牢记心,反腐倡廉率先行;阳光运行作风硬,乐受监督修品行。

陈安众就是鲁迅笔下蚊子,在未叮咬之前,要哼哼发表一番议论,时下中国现状就有很多奇谈怪论,腐败是经济发展润滑剂,不拿回扣就干不成大事,适度腐败促进经济发展,吃喝嫖赌才能招商引资,封建特权等级思想,官大贡献大。蚊子们控制舆论,这些意识形态歪门邪说,无疑从思想上麻痹民众思想,还要说明理由,再冷不叮咬一口,咬几口,唱几句倒也罢了,关键还要传播病菌,让肌肤奇痒无比。甚至成群结队,来个狂轰滥炸,让人夜不能寐。自然界蚊子吸的是生物人血,而贪官危害整个社会肌体,这种口是心非的贪官带坏社会风气,让腐败盛行,对整个社会道德和公信力破坏力极大。

蚊子吃了人的血,还得披上一层“合法”外衣,冠冕堂皇成为“合法”强盗,比起李鬼有过之而无不及。腐败的贪官贪污过亿,民众心都在流血,无疑蚊子是夏三虫危害之首。

还有一虫便是苍蝇,鲁迅描叙苍蝇嗡嗡地闹了大半天,停下来也不过舐一点油汗,倘有伤痕或疮疖,自然更占一些便宜;无论怎么好的,美的,干净的东西,又总喜欢一律拉上一点蝇矢。但因为只舐一点油汗,只添一点腌臜,在麻木的人们还没有切肤之痛,所以也就将它放过了。中国人还不很知道它能够传播病菌,捕蝇运动大概不见得兴盛。它们的运命是长

久的;还要更繁殖。

有句俗语:苍蝇不盯无缝蛋。苍蝇满天飞,那里一定臭哄哄的,现代灯红酒绿场所,活跃着打扮花枝招展的美女,一看便是众多绿头苍蝇,她们以美色依附在腐败贪官周围,分享由贪官带来残羹剩饭,恣意瓜分社会财富。那些为数不少公众的歌星、影视明星,节目主持人,她们攀附权贵,住别墅,开名车,珠光宝气,争富斗美,成为现代版的杨贵妃和潘金莲。

广州原副市长曹鉴燎贪污受贿过亿,长期与十一名女性保持不正当关系。这十一名美女便是不劳而获的绿头苍蝇,或许成为腐败贪官应声虫,充当贪官招摇过市的花瓶,陪酒陪舞陪睡,对社会也具有很大杀伤力。农村茅厕粪便池里绿头苍蝇,更是布天盖地,又肥又大,最要命还是苍蝇也是传播疾病元凶,奢靡享受思想传播同类,那些经不起诱惑美女误人歧途,最终成为人类一大公害。

鲁迅静僻地阐述:野雀野鹿,一落在人手中,总时时刻刻想要逃走。其实,在山林间,上有鹰,下有虎狼,何尝比在人手里安全。为什么当初不逃到人类中来,现在却要逃到鹰虎狼间去?或者,鹰虎狼之于它们,正如跳蚤之于我们罢。肚子饿了,抓着就是一口,决不谈道理,弄玄虚。被吃者也无须在被吃之前,先承认自己之理应被吃,心悦诚服,誓死不二。人类,可是也颇擅长于哼哼的了,害中取小,它们的避之惟恐不速,正是绝顶聪明。

简而言之,社会财富是全体民众共同创造的,取之于民用之于民。这么简单道理谁都懂,可就有人却要吸民众的血脂民膏,把纳税人财富据为已有,还振振有辞称之为社会贡献大,权力与财富划等号,把人分成三六九等,非要做夏三虫。

该到了全民除三虫的季节,善有善报,恶有恶报,不是不报,到时一起报。不然民众的肌体被叮咬得千疮百孔,我们这个民族成为名副其实的东亚病夫。

小学生鲁迅作品读后感

小学生鲁迅作品读后感 小学生鲁迅作品读后感(一) 暑假里我一直在读一本书;;《小学生鲁迅读本》,是刘发建先生编写的,从开始到结束,我一直被一座中学校园的童谣所吸引:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。 鲁迅是我国着名的文学家、思想家,鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大,他热爱生活,喜欢观察和思考,这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣>故事,我觉得他的生活真有趣:他在翻那些砖头的时候,遇见了斑蝥放出臭屁,一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟,哎,我们现在只有想想的份了,要是我能够早生几十年,估计鲁迅绝不是我的>对手,抓了四五只鸟,瞧他那心急的样子,一定得拜我做他的师傅呢,不过这只是我的幻想,但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀!如果我跟他是同龄人,出生在同地,没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢,只可惜,我没这样的缘分。不说不知道,一说吓一跳,我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我们班的於佳菁同学,她的作文写得绝不是虚传,而是确确实实的好,几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章,另缪老师啧啧不觉,赞叹不已,是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采,我也不例外。 鲁迅帮人力车夫包扎伤口,还给他一点钱体现出了他的助人为

乐。最令我惋惜的还是他在50多岁时去世了…… 这本书写的非常好,让我们小学生读懂了它,完成了刘先生的心愿:让小学生读懂鲁迅,了解鲁迅。 小学生鲁迅作品读后感(二) 鲁迅所有的文章里面,我最喜欢的是《二十四孝图》。其实,《二十四孝图》中那些孝子们的故事,原本该是很感人的。只可惜,一代代人们给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。就如同一个女子,任凭她再怎么美丽,若是脸上抹了过于厚重的脂粉,也唯有让人反胃而已。 其中,我印象最深的是对《郭巨埋儿》的描写。这一段让我深刻的感受到封建社会的腐朽。鲁迅先生在《旧事重提》中说:“童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。”鲁迅先生还不无讽刺地说道,不仅他自己打消了当孝子的念头,而且也害怕父亲做孝子特别是家境日衰、祖母又健在的情况下,若父亲真当了孝子,那么该埋的就是他了。不是让谁照着学,而是一点,让大家明白,父母给予我们生命,我们应该去爱自己的的父母,害自己的孩子是不对的,但要学习这种文化,而非是模仿是通过故事告诉大家孝敬父母。 绅士赤条条的躺在冰上面”借用的是“卧冰求鲤”的故事。《晋书?王祥传》说他后母“常欲生鱼,时天寒冰冻,祥解衣将剖冰求之,冰忽自解,双鲤跃出,持之而归”。“将军跳下汽车去负米”,借用的

文章标题的含义及作用

标题的含义与作用 【题型示例】 (1)文章为什么以XXX 为题? (2)谈谈你对题目的理解。 (3)试分析题目的作用/好处、妙处。 (4)这个题目有什么含义? (5)给文章拟(换)题目。 【课文例举】 含义类: 林海音的《爸爸的花儿落了》这篇文章的标题有什么含义呢? 表层含义:夹竹桃花凋谢 深层含义:父亲的去世,我也要长大。 小说《变色龙》的标题有什么含义呢? 含义:是比喻的说法,喻指像变色龙一样的奥楚蔑洛夫,含有强烈的讽刺意味。 作用类: 《藤野先生》 表明___________ 《芦花荡》 事件___________ 《十六年前的回忆》 暗示___________ 《智取生辰纲》 概述___________ 《音乐巨人贝多芬》 吐露___________ 《羚羊木雕》 贯穿___________(小说:推动情节发展) 《喂——出来》 设置___________ 总结:含义:表层含义:具体可感的事物:表面上是指…… 深层含义:抽象有内涵的精神或寄托情感:实际上指…… 作用:①线索 ②设置悬念 ③点明中心,写出……突出……表达…… 内容 内容 结构

[例文一] 长在岩石下面的小花 ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤, ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽, 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。” ⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

我的伯父鲁迅先生读后感500字_心得体会

我的伯父鲁迅先生读后感500字 本文是关于心得体会的我的伯父鲁迅先生读后感500字,感谢您的阅读! 我的伯父鲁迅先生读后感500字(一) 我今天读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,对文章中鲁迅先生帮助黄包车车夫这件事感触颇深。 这件事的大意是:有一天,作者和他的爸爸妈妈去看望他的伯父鲁迅先生,在伯父家门口,发现了一位受了伤的黄包车车夫。作者的爸爸经过询问,知道了这个黄包车车夫受伤的原因,于是,作者的爸爸跑到了伯父家,接着跟伯父一起帮助这个黄包车车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他,让他好好养伤。 这一件事使我对鲁迅先生的敬佩之心油然而生。作为大文学家的鲁迅先生,他的品德是多么高尚啊!因为鲁迅先生热爱劳动人民,为自己想的少,为别人想的多,所以得到很多人的爱戴和尊敬。我们要学习的正是鲁迅先生的这种高尚品质。但是在我们的现实生活中,又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐,又不图回报呢? 我就亲生经历过与这篇文章中的这件事恰恰相反的一件事,事情是这样的:一天,我看到一个小朋友独自在街边玩着,正玩的很高兴时,忽然,一不小心踩到了一块香蕉皮,摔了个四脚朝天,哇哇大哭,可是,正路过此处的几个小学生,却都只是冷眼相观,没有一个人愿意上前帮助这个小朋友,他们不但对这个小弟弟的狼狈样议论纷纷,而且还有人幸灾乐祸,指着这位小弟弟哈哈大笑,真是不知羞耻。我本来是想过去扶他的,这时却止步不前…… 今天,读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章后更使我觉得惭愧,我的做法不是正好与鲁迅先生的做法相反吗?我真后悔啊!在此,我希望每一个人都能像鲁迅先生一样热心地帮助别人。这样,不仅会让世界变得更美好,还会让自己更快乐! 我的伯父鲁迅先生读后感500字(二) 《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章,通过阅读全文,我知道了鲁迅不仅仅是一位作家,更是一位忘我革命,为了人民不辞辛苦的战士,令我感触颇深。 上世纪三十年代,社会的黑暗让许多普通百姓处于水深火热之中。就在这样的情况下,一位用笔奋斗一生的战士——鲁迅挺身而出,用自己骨瘦如柴的手,

给鲁迅先生的一封信

给鲁迅先生的一封信 尊敬的鲁迅先生: 您好! 怀着一颗期待的心,给您写下这封信。您是我心中最伟大的文学大师,我一直想对您说出心中的景仰。 喜爱您,从喜欢您的作品开始。您的文字冷峻,简练,给人深刻的启示。您在作品为读者塑造了一个个鲜活的人物形象,比如穷酸迂腐而又善良悲惨的孔乙己,冷酷狠毒的丁举人,自私刻薄的“豆腐西施”,憔悴麻木的中年闰土等等。他们的人生经历引人深思,他们的悲剧给罪恶的封建制度以重重的打击,给读者的思想带来了新的革命。从你的字里行间,我感受到您对社会的强烈责任心,对广大人民深挚的爱。我也很赞赏你那颗强烈得有些偏执的愤世嫉俗之心。 喜爱您,欣赏您的开拓创新。您是新文化運动的领导人,也是中国现代思想解放先驱。您不断更新自己的观念,不是为个人,而是为中国。在留学过程中,为了从精神上拯救国人,您毅然“弃医从文”。也许,中国少了一位医术高超的医生,但中国多了一位文坛的精神领袖。您用自己的作品给国人进行灵魂洗礼,为五四文坛带来了一场雷雨,为许多文人带来了勇气,为读者的思想带来了革命性的解放!这是多么让人兴奋的事啊! 喜爱您,还喜爱您的着眼长远。最让我敬佩的一点,是您不但注重文学创作、翻译等工作,还很注重培养祖国的下一代,关心青年的成长和国家的未来。您经常接见一些学生团体,与学生一起交流问题,参加学生组织的活动等。您是多么注重青年人,希望他们多接受新事物,多吸收先进的思想,在祖国危难之际,能够伸出巨手,为中国的崛起做出自己的贡献! 鲁迅先生,以前我看过一封信,是您写给一个大学生的回信,那种语气是多么温和、朴实和平易啊!跟读您的文章不同,许多人都说,与您交谈,一点紧张感都没有,因为您和蔼可亲,幽默诙谐,在笑声中,他们能学到许多东西。 通过阅读您的作品,我看到了您高尚的人格,您的崇高精神鼓舞着我不断克服困难,奋勇向前,做一个对社会有用的人。 此致 敬礼 一个热爱您的学生:黄生 简评:本文最突出的特点是以排比段落的形式,表达了内心对鲁迅先生的景仰之情,语句朴实,情真意切。

回忆鲁迅先生读后感

回忆鲁迅先生读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 回忆鲁迅先生读后感(一) 当我细细读过萧红写的《回忆鲁迅先生》,我不禁惊讶道,鲁迅先生,这是你吗?原来你的笑声是明朗的,原来你对美学这么有研究,原来你也懂幽默…… 一直以来,我对你的印象就是语文老师给我们讲授《孔乙己》《药》等作品时所描述的你:鲁迅,原名周树人……那是为唤醒大众的反抗意识而弃医从文的你,留下许多深奥难懂又"枯燥无趣"的文字的你,一个在文学史上举足轻重的你……或许因为你的文笔是那么犀利尖锐,我脑海中的你不苟言笑,正义凛然,有着方正的发型、浓密的胡子和一张一直板着的脸…… 但是,这篇文章让我看到了一个不一样的你。开头的第一段就写道:"……鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。"这也是你!原来你并不总是板着脸的,你在平日的生活中不会只表现出你的批判现实的冷峻的一面。这让我想到了你写的《社戏》。《社戏》中的你也是乐观的、开朗的,还有《从百草园到三味书屋》中的你,也是如此。这才发现是你的《孔乙己》《药》令我模糊了对你曾有的印象;是你的震撼人心的、唤醒民族精魂的文字让我忘记了写过《故乡》的你……庆幸的是,萧红把你--那个生活中平易近人的你又一次地呈现在大家面前,让我们在深入研究你的作品之时,也读懂了你。

文中有一句话说道:"周先生坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开玩笑。"这一段把鲁迅先生写得太可爱了。原来,这也是你。一个在生活中充满幽默、充满欢乐的你。 对于我来说,你是伟人,你是那么遥不可及、高高在上。而《回忆鲁迅先生》一文让我明白,原来伟人也有喜怒哀乐,同样可亲可敬。 不会忘记那个医救中华灵魂、"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"的严肃的你,更不会忘记那个"很喜欢吃油炸的东西""走路很轻捷""笑声是明朗的"的你。因为,这也是你。 回忆鲁迅先生读后感(二) 《回忆鲁迅先生》,作于鲁迅先生逝世3年后。在此文中,她通过撷取鲁迅日常生活的片段,勾画出了一个充满智慧、幽默、爽朗、平易,同时又无比关爱他人的鲁迅形象。可谓用笔之细腻,叙述之传神。 《回忆鲁迅先生》的四十五个片断在内容上没有严格的逻辑顺序,材料与材料之间互不关联,形成某种断裂,有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。那些让人感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容,她断断续续写出,用感情的红线将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。这是一种罕见的火一样的文字,是一种任凭心绪召唤的诗性文字,是一种理性中夹杂着情绪性的文字。

作文-谈谈我心中的鲁迅先生

谈谈我心中的鲁迅先生 鲁迅原名周樟寿,后改名为周树人,字豫山,鲁迅是他的笔名。他是著名的文学家,思想家,五四新文化运动的重要参与者之一,主要领袖之一,也是中国现代文学的奠基人。无产阶级革命家毛泽东主席曾经这样评价他:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄,他是中国文化革命的主将,不但是伟大的文学家,而且是最伟大的思想家和最伟大的革命家。”从毛泽东主席这一段话中,鲁迅是多么的伟大,也就可见一斑了。他是我最喜欢的作家,也是我最崇拜的作家,没有之一。 第一次认识鲁迅是从他的作品《狂人日记》中认识这位中国民国伟大的大文豪,当时我正上三年级,第一次接触作文,所以老师叫我们买各种各样的课外书籍来阅读,我当时一眼就被《狂人日记》这本书给吸引住了,“狂人”?我真是太好奇了,买回家后就迫不及待的打开书来看,看到上面写着“鲁迅著”三个大字,也正是从那里,我第一次听到了鲁迅先生这一位大作家,读完了那一本《狂人日记》之后,我真的迷上了“鲁迅文学”,凡是鲁迅写的,凡是鲁迅翻译的,我全部都看。真的,读了他的文学作品之后,我的写作水平提高的很快,那犀利的文笔尖锐的语言,只击黑暗社会

的阴暗面,无不让我佩服。 我眼中的鲁迅先生是一个民主战士。鲁迅先生的一生都是在为了人民而战斗,他在《狂人日记》中这样写到:“大约当初野蛮的人都吃过一点人。后来因为心思不同,有的不吃人了,一味要好,便变了人,变了真的人。有的却还吃也同虫子一样,有的变了鱼鸟猴子,一直到变成有的不要好,至今还是虫子,这区人的人比不湿人的人何等惭愧,怕比虫子的惭愧猴子,还差得很远很远。”一开始我读这一段文字的时候,根本就无法领悟,其中所蕴含的文学思想,只觉得鲁迅先生写的东西文学思想很深,特别的深奥,不容易懂,现在重读这一段文字,我终于明白了,在当时那个黑暗封建社会,劳动人民连一点儿民主和自由都没有。鲁迅先生正是借助狂人的视角,来抨击这个“吃人的世界”。鲁迅先生对于这种人吃人的丑恶,运用了极其犀利的语言,告诫人们所谓的“人吃人”,只会导致一个国家更腐败,只会导致人们的生活更苦。你瞧,多么伟大的民主战士啊! 在我心中的鲁迅先生是热爱青年的。有一次鲁迅先生在广州的时候,一个青年受他的感化,随他到了上海,到上海以后又热情的留他在自己景云里的雨锁住,然后,鲁迅先生又准备给那个青年在上海找个工作,可是鲁迅先生自己当时情况也很困难,于是他找到了自己的好朋友,中国现代作家郁达夫,想问问这位好朋友有没有办法?可是郁达夫也没有

《小学生鲁迅读本》的读后感3篇

《小学生鲁迅读本》的读后感3篇 《小学生鲁迅读本》的读后感篇1 《小学生鲁迅读本》的读后感篇1 这个寒假,妈妈给我买回一本《小学生鲁迅读本》,我漫不经心 地读着,不知不觉已被鲁迅的童年故事所吸引,完全沉浸在书里。 鲁迅是我国著名的文学家,思想家,他的童年伴随着百草园,社戏长大。他热爱生活,喜欢观察和思考,这些成为了鲁迅后来写作上的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段,要想写好文章,除了掌握基础知识和写作技巧外,更重要的是要多观察我们周围的人物和事情,观察和体会人与人之间的各种感情。鲁迅善于观察各种人物,在他笔下创造出了祥林嫂、啊Q等众多让人难以忘怀的人物。这些人物分别代表不同的人群,他们都是鲁迅对生活仔细观察后创造出来的,这让我明白了,善于观察,多参加社会实践是写好作文的重要方法。 鲁迅的“横眉冷对千夫子,俯首甘为儒子牛”深深触动着我。鲁迅在那个时代,对待人民大众,对待自己的人,像对“孺子”一样,甘于为他们服务。我们要学习鲁迅癌症分明的立场,热爱我们的国家,在文章里把好人好事的精神写给读者,展现友好善良积极向上的精神,还要批评那些好吃懒做,自私丑恶的人,使读者读了之后有所收获。 鲁迅说过:时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。我们要学习鲁迅珍惜时间的精神,努力学习,多掌握基础知识,利用好每一天,让每一天的学习都有收获,这样才不会虚度时光,将来就

不会后悔。 《小学生鲁迅读本》给了我很多启示,鲁迅是我们学习的榜样,就算我们将来不能像他一样成为伟大的文学家,但只要我们勤奋学习,就会成为社会的有用之才。 《小学生鲁迅读本》的读后感篇2 《小学生鲁迅读本》的读后感篇2 提起鲁迅,我可收集了不少资料。原名周树人,字豫才,是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书,因为他可是一名伟大的文学家呢!还有自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性,童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是 因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。 这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋,狗,塔,村女》中的“水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开。”出自平常我们到处都能见到水, 但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子,照出所有东西的美好,同时

(完整版)文章标题的含义及作用

文章标题的含义及作用 题目的理解 1.分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》,标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里,深层含义是他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心中. 再如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。2.标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。3.分析标题的作用要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。1《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。3《藤野先生》——表明写作对象,4《智取生辰纲》——关联主要情节,5《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,6《心声》——透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 题目的作用 (1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 线索 记叙文的线索是比较复杂的,它由许多因素决定,诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等,致使文章的线索出现了多种形式。 (1)以人物品格为线索。《谁是最可爱的人》作者精心选择了三个典型事例,这三个事例可以说是文章的"部分",要把"部分"组成"整体",就得有条线索,这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。

《鲁迅与时间》对我的启迪

《鲁迅与时间》对我的启迪 《与时间》就是儿子今天在课堂上学的一篇,对我的触动无法用语言来表达。 鲁迅,我有多久没有想念了?十年了!在上学时,他的是我最喜欢的,看了他的杂文,让我知晓:对人世间的人、事、物必须做到爱憎分明,要用冷眼对待那些可憎的黑暗,做到“出淤泥而不染。” 今天反复的贪婪的阅记录了鲁迅的一生文章,我的感触又回到当年的思绪…… 鲁迅是中国近代的巨匠,没有他的`思想灵魂塑造,哪有今天在文坛的领域里百花争艳的奇异光彩?这只是我个人过于偏激的看法和认知,是我本人看书过于单一所制,在五四那个年代,我只喜欢鲁迅和被鲁迅痛斥为“鸳鸯蝴蝶派”的徐志。在以前看书时间充裕的时候,看鲁迅写的杂文、,同时看徐志的作品,那种心理真的可称为:一会儿在火里腾、一会儿在甜蜜里打滚。也许我本人就是这样极端的人,所以喜欢享受这样的“待遇” 《鲁迅与时间》简单介绍了他的一生,他给我们后世之人留下640万字的珍贵文化遗产,从他第一篇《狂人日记》开始计算,也就是1918年5月起到他生命结束平均每年要创作35万字的著作,对我们这些生活在安逸环境的人来说真的是奇迹,那时没有电脑,没有复印机等先进的辅助工具。而看看我们现在人,哪一个能达到这样的水平?就是太舒适,让我们的思想和灵魂都懒惰了,可以这么说是在退化了,变得类人猿时代的野蛮了,我们的思想灵魂已被物质添满,物质就是我们的追求,所以我们退化成原始的掠夺性动物,只有索取,利用各种卑劣行经达到我们的丑恶欲望,纵使再怎样的美化、宣扬都是为了掩盖我们灵魂的空虚和潜在的不折手段。 《鲁迅与时间》里最让我难以忘怀的一句话:“时间,每天都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”一句意义深刻的话。 一天二十四小时,对每个人都是绝对平等的,有多少描述珍惜时间的箴言?在我们读书认字,老师就开始教育我们:“珍惜每一分每一秒。”而我们浪费了多少?把握了多少? 十年一轮回,眨眼间消逝,我们浪费太多时间于名利纷争之间!

标题的含义及作用

标题的含义及作用 【考点透视】 标题是文章的眼睛。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。综观中考阅读试题,关于文章标题的考题出现的频率较高,因此,有必要来探究此类题的设题类型和答题技巧。 【设题类型】 从历年的中考试题来看,此类题目的主要题型有三个:1、标题的含义是什么。2、标题的作用是什么。3、评价标题的好处。 【解题指导】 一、分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。 如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如"变色龙"的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的"变色龙"是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。 二、分析标题的作用 要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。《藤野先

生》--表明写作对象,《智取生辰纲》--关联主要情节,《羚羊木雕》--贯穿全文的线索,《心声》--透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的"白发":(1)"白发"是全文的叙事线索;(2)"白发"是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的"白发",突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。 另外,设题类型中的"标题好不好?能不能换另外一个"这类考题实际上也是在考查标题的作用。但是要按照要求来答: 第一步,表明观点(如:不可); 第二步,说出理由(围绕标题的作用); 第三步,说出改后的标题的不足。 如2008年浙江绍兴卷《一只土碗》的第8题,参考答案:不可。理由是:(1)"一只土碗"作为小说线索,情节围绕它展开;(2)以"一只土碗"为标题,寓意含蓄,可以引起读者兴趣;(3)以"转变"为标题,过于直白,不够含蓄。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 【概念阐释】 题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步

部编人教版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》阅读理解

《回忆鲁迅先生》阅读理解 1.课内阅读 鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说: “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。 客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。 人家都起来了,鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说: “轻一点走,轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背

上站着。 一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头边睡着了。 (1)从鲁迅先生陪客人一事中,可看出鲁迅是一个怎样的人?【分析散文形象特点和作用】 解题思路:如何从文中看出人物形象,可以从以下几个方面揣摩: ①人物的身体、地位、教养、经历等。②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想情感和性格特征。③把人物放在社会历史背景下去理解。④注意作者对人物的介绍和评价。 答案:鲁迅是一个热情、和蔼、有耐心的人。 (2)品味下列句子,分析其表达效果。【鉴赏(分析)艺术技巧(分析文章写作技巧)】 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 解题思路:选取品味语言的角度:①从分析修辞手法的作用入手品析语言表达效果。②从品味关键动词、形容词、拟声词入手分析语言表达效果。③从赏析描写,如环境描写、人物描写、细节描写等语句入手分析语言表达效果。 答案:运用拟人的修辞手法,毛笔“站”着,衬托鲁迅的辛苦,表现了鲁迅先生严谨的工作习惯和一丝不苟的工作态度。让人感到鲁迅不愧是“民族魂”。(3)结尾一段的描写有什么作用?【鉴赏(分析)艺术技巧(分析文章写作技巧)】 解题思路:描写手法的作用可以分为人物描写的作用和环境描写的作用。 环境描写的作用:①渲染气氛;②突出性格;③烘托心情;④推动故事情节发展。人物描写的作用:对人物的……描写,突出表现了人物的……特点,深化了……的主题。 答案:以描写的语言,烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情,以及作者对先生由衷的敬爱之情。 (4)文章题为“回忆鲁迅先生”,如果让你另拟文题,你准备拟定的题目是什么?并简要说说这样拟题的理由。【分析文章的标题】【个性化阅读和创意解读】 解题思路:拟题可以从概括文章的主要内容入手,用主要内容做题目。也可以从

雨给我的启示优秀精选作文7篇

雨给我的启示优秀精选作文7篇 精选作文一:雨给我的启示 雨,淅淅沥沥得来了,和那些雷阵雨比起来,它显得那么悄声无息、神秘莫测,让人根本察觉不到它是从什么地方来的,又是从什么时候走的…… 雨,默默地干着自己该干的事,那对于它来说是生命的意义,但对于人来说这是微不足道且天经地义的事。细密的雨丝像一根根透明的绣花针,编制着自己的将来。微风抚摸着雨丝们,引诱着它们跟着自己跑,与其说是跟着微风跑,不如说它们是在追逐自己的理想,自己的追求,它们的理想和目的是什么?没有人能说得准,也许连它们自己也不曾猜透过,风是它的领导者,风往哪儿吹,它们就必须跟着它。落在哪儿哪儿即是它们的归宿,也许命运好的可以路在地上,暂不退去,命运不好的,也许就落在花台草丛见,被无声的吸收了,也失去了仅有的生命,但不管结果如何,每一滴雨丝都奋力的向前向前,它不知道目的在哪里,但它知道跟着风儿跑,这是它的命运,是它单纯的理想,就像它自己那样纯洁、透明…… 试想,雨丝它不能抉择自己的最终目的,但它知道它有理想,那是它生命的意义,不管结果好与坏。但我们可曾想过,我们和雨丝比,是不是我们比它们更加自由呢?至少,我们可以抉择自己的目的,而它们却做不到,它们即便不知道自己接下来的命运,却仍然持之以恒的跟着微风跑相比之下,雨丝似乎其实不知道这此旅途的危险和黑暗,

只顾往前冲。 再试想,假如我们明确而持之以恒得去追逐属于自己的理想,我们是不是成功呢?至少,我们通过我们的努力不会白走一遭,甚至也有可能流芳百世,雨,它来到这世界上,不过是想尽自己最大的力量给人间增添一点滋润,那我们人呢?更应该接进自己所能付出一些力量,来给社会、给全人类增添一丝色彩,也就不枉此生了! 精选作文二:小雨点给我的启示 我喜欢绵绵小雨的天气,但我更喜欢小雨点那种舍己为人的气节。小小的雨点怎么会富有如此惊人的气节呢? 夏日,炎热的太阳烘烤着大地。庄稼受不了,人们迫不得已进行人工降雨。雷鸣与闪电犹如号角,召集来无数小雨点。也许,它们知道自己将不会继续生活在蓝天;也许,它们知道自己一落地就会变成一丝水迹然后消失……但它们愿意,愿意给大地来一场及时雨,因为它们有设身处地替人着想、默默奉献的精神。这正是现代社会人缺少的品质啊!假如能对老人多给予一份尊重,对孩子多给予一份关爱,世界将会有更多的宽容与理解。 小雨点像小战士一样前赴后继冲向大地—哗哗!一场及时雨使大地的许多生命复苏,使很多人的面孔露出笑容,可小雨点自己却永远消失在了地面…… 精选作文三:雨的启示 晚上,雨越下越大了.去给妈妈送伞,打开雨伞,把温暖的家抛在身后,走进了黑暗中.

《回忆鲁迅先生》读书笔记

《回忆鲁迅先生》读书笔记 《回忆鲁迅先生》读书笔记1000字(1) 鲁迅,以前也只是在一些教材书上稍微的认 识过他而已。老师跟同学们说鲁迅,说他是一位 大文豪,一位民族英雄,还讲鲁迅的伟大,讲他 的神话。就这样,在那懵懂的岁月里,鲁迅还真 让我当做神明般的膜拜着。 到看了萧红的,鲁迅他非神非圣。而说鲁迅的,也只能让聂绀弩,王士箐,郑学稼之流去颠 倒黑白,乱说一阵吧!而像我这肤浅的平民也只 能这样乱搞一通了。 在萧红的回忆的笔下,勾勒出了一个生活化 的鲁迅,一个亲切的鲁迅。而非神非圣,他也就 是一个平凡的人,一个朋友,一个好伴侣,一个 好父亲。是一个再平凡不过的人的形象呈现着。 亲切而又可爱! 鲁迅他有一个正常的生活,一个幸福的家庭。他也笑,萧红写道鲁迅先生的笑声是明朗的,是 从心里的欢喜。若有人说了什么好笑的话,鲁迅 先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。看的出是极易相处的一个人。

不像我老爸,人老实,总是有时候不懂的幽 默的情趣。倒是有一点特别形式,就是我老爸不 管我老妈是多么的唠叨着也是烟不停手。鲁迅是 学医的,知道吸烟不好,可是他却有理的烟不停手,一面烟雾弥漫,一面和客人谈笑。就算是他 生病了也还是吸烟不停。和我老爸一样的老顽固,越是劝阻其戒烟,少吸点,越是有古怪的理论: 我吸烟才有精神干活,好养活你们。就算是咳嗽 的厉害也总是小烟在嘴角挂着,老妈也只能干瞪 着眼。而鲁迅也有他的理论:我吸烟虽是吸的多,却是并不吞到肚子里去的。果然是学医的,有文 化的。光是这鸦片烟鬼的形象就可以看出鲁迅他 是多么可爱的一个人啊! 鲁迅也有像我们这帮小毛孩一样的,也挑食。可是他挑的有权威呢,不想吃的果断不吃!不像 我们从小被教育着不可以挑食,哄着骗着要你吃。必要的时候,老妈还是逼着往嘴里塞。要是哪一 天有鲁迅那种孩子气的权威,想想也挺好玩挺可 爱的吧!虽然挑食,但是鲁迅的家常生活其实是 非常简单的,也很有规律。而且又有许广平这般 贤惠的爱人,还有海婴那调皮可爱的儿子,这样 一小家子的幸福生活是多么让旁人羡慕的呀!

远离鲁迅让我们变得平庸

远离鲁迅让我们变得平庸 2011年09月20日 17:05 来源:中国社会科学报 有人说过,20岁的时候读巴金,30岁的时候读茅盾,40岁以后读鲁迅。其实,无论年龄多大,如果把自己封闭在书斋里是读不懂鲁迅的。鲁迅的本质精神是他对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。只有理解了中国社会才能读懂鲁迅,而只有读懂了鲁迅才能理解中国社会。鲁迅与中国就是这样一种解不开的纠葛。他一生批判和挑战的不是哪一个个人,而是中国的一种文化传统,一种民族根性,一种社会状态。局限于鲁迅与周边人际关系和具体事件的纠葛,是不能真正理解鲁迅的价值和意义的。鲁迅活在当下,因为他昔日所指正是今日所在。鲁迅是常读常新的,他已经成为一个世纪性的话题,我们这个民族花费了半个多世纪的时光也尚未真正读懂鲁迅,理解鲁迅。或者说我们往往故意不去读懂不去理解真的鲁迅。留在民族记忆里的鲁迅是中小学教科书中的鲁迅,是每逢某个重大政治节日便被装饰出来的鲁迅。不过,话又说回来,即使是被装饰的鲁迅也越来越变得稀有了。毫无疑问,鲁迅已经远离了我们这个时代和我们自己。人们都认同鲁迅性格的本质是挑战强者而绝望的反抗,但是我们很少能细想为什么鲁迅能至死坚守这一性格?归根结底,就是鲁迅的人格所致,任何性格特征大多源自于人格特征。 鲁迅用自己的思想和行为为“知识分子”这一概念进行了界定。对于我们来说,鲁迅精神在当代中国最大的价值,就是对于中国当代知识分子思想立场和人格境界的启示意义。知识分子是一个民族最精华的群体,是一个时代最前沿的思想集团和最尖端的知识集团。我从心底里不想做一个庸人,但是我承认自己还不是一个敢于挑战的强者,相反很多时候还是一个懦弱者。虽说在精神上一直努力接近鲁迅,与其相通,因为这是在当下环境中摆脱平庸的一种精神突围。夜深人静,坐在书桌前,重温鲁迅,常常有一种灌顶般的顿悟,顿悟之后的无奈,无奈后的沉重。每逢此时,我的感觉就如一位朋友大作的书名一样——“愧对鲁迅”。像当年鲁迅深夜在读安岗秀夫的《从小说看来的支那民族性》一样,我读到鲁迅的一些句子,也总是惊出一身汗水来。这冷汗不只是为鲁迅的深刻而惊叹,也是面对鲁迅的深刻和挑战而自愧不如的结果。鲁迅的伟大在于其思想的深刻,而鲁迅的痛苦也在于其思想的深刻。鲁迅在《娜拉走后怎样》中说:“人生最痛苦的,莫过于梦醒了无路可走。”不忘鲁迅,让我们活得很累很沉重。鲁迅学人大都批判意识太强,因而也往往不容于环境。面对尘世人间,我们往往不能发出自己的心声。但是,无论如何,作为真正的鲁迅学人,绝不能参与对于鲁迅本质精神的改造,因为曲解鲁迅就是背叛鲁迅。 鲁迅在世纪之初确立的现代人的思想人格境界,就是呼唤“真人”而揭露“伪士”。他

文章标题含义和作用精编版

初中阅读理解之文章标题含义和作用 题型抢先看 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在初中考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出

标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?怎样能重新点亮灯光,指引渔船回家才是最重要的。科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门:“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”看守人达非先生很惊讶他的到来:“用电池,孩子。但是新年后才有新电池。” “在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?” “用汽油灯。灯现在就在地下室。但我们现在没有汽油,孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到多余的煤油。今年大家都没什么钱……” 他还没说完,科林已经跑出很远。他回家从厨房里拿了四个桶,然后又跑出了家门。 这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 “您可以从您的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。在一小时内,他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前,然后又使劲地敲门。看到煤油,达非先生非常惊讶,但是他摇着头说道:“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”话没说完,科林又向山下飞奔。

回忆鲁迅先生读后感

回忆鲁迅先生读后感 回忆鲁迅先生读后感(一) 当我细细读过萧红写的《回忆鲁迅先生》,我不禁惊讶道,鲁迅先生,这是你吗?原来你的笑声是明朗的,原来你对美学这么有研究,原来你也懂幽默…… 一直以来,我对你的印象就是语文老师给我们讲授《孔乙己》《药》等作品时所描述的你:鲁迅,原名周树人……那是为唤醒大众的反抗意识而弃医从文的你,留下许多深奥难懂又"枯燥无趣"的文字的你,一个在文学史上举足轻重的你……或许因为你的文笔是那么犀利尖锐,我脑海中的你不苟言笑,正义凛然,有着方正的发型、浓密的胡子和一张一直板着的脸…… 但是,这篇文章让我看到了一个不一样的你。开头的第一段就写道:"……鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。"这也是你!原来你并不总是板着脸的,你在平日的生活中不会只表现出你的批判现实的冷峻的一面。这让我想到了你写的《社戏》。《社戏》中的你也是乐观的、开朗的,还有《从百草园到三味书屋》中的你,也是如此。这才发现是你的《孔乙己》《药》令我模糊了对你曾有的印象;是你的震撼人心的、唤醒民族精魂的文字让我忘记了写过《故乡》的你……庆幸的是,

萧红把你--那个生活中平易近人的你又一次地呈现在大家面前,让我们在深入研究你的作品之时,也读懂了你。 文中有一句话说道:"周先生坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开玩笑。"这一段把鲁迅先生写得太可爱了。原来,这也是你。一个在生活中充满幽默、充满欢乐的你。 对于我来说,你是伟人,你是那么遥不可及、高高在上。而《回忆鲁迅先生》一文让我明白,原来伟人也有喜怒哀乐,同样可亲可敬。 不会忘记那个医救中华灵魂、"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"的严肃的你,更不会忘记那个"很喜欢吃油炸的东西""走路很轻捷""笑声是明朗的"的你。因为,这也是你。 回忆鲁迅先生读后感(二) 《回忆鲁迅先生》,作于鲁迅先生逝世3年后。在此文中,她通过撷取鲁迅日常生活的片段,勾画出了一个充满智慧、幽默、爽朗、平易,同时又无比关爱他人的鲁迅形象。可谓用笔之细腻,叙述之传神。 《回忆鲁迅先生》的四十五个片断在内容上没有严格的逻辑顺序,材料与材料之间互不关联,形成某种断裂,有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。那些让人感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容,她断断续续写出,

鲁迅带给我的思考作文

鲁迅带给我的思考作文 常有人说,当今社会世态炎凉,人身上所流动着的温热的血中,跳跃的尽是冷漠因子。接下来小编为你带来鲁迅先生带给我的思考作文,希望对你有帮助。 【篇一:鲁迅先生带给我的思考】 鲁迅先生被喻为“中国魂”,试问除了鲁迅先生,谁还可以担当起这几个字的份量。 鲁迅先生对国家的爱是深沉的,而对国家的恨也是咬牙切齿的。爱是爱它的丰饶,爱它的壮丽,恨是恨它的黑暗,恨它的麻木不仁。 把笔当做弓,把字当做箭,同样把敌人伤得血淋淋的只有鲁迅先生,只有鲁迅先生的笔才会有如此的杀伤力,才会如此的致命。 看鲁迅先生的散文,他把我们引领进入他的那个时代,他所有经历的一切,都愿意与我们一同分享。我们欢乐着他的欢乐,悲伤着他的悲伤。我们的魂逃脱了自己的本体,便如神游了一遍又一遍他所经历的一切,他回忆中的一草一木,一人一事,就像这一切是我们所经历过的一样。 鲁迅先生并没有长篇小说,他的短篇小说篇幅虽小,但短小精?I的小说却也足以证明他高超的小说技巧,塑造了

无数的活灵活现,有血有肉的人物形像。阿Q,狂人,祥林嫂……哪一个人物不是给人以震憾,让人难以忘怀。而且,鲁迅先生的小说不仅仅给了人一个个故事,还饱含了思想的火花,忧国忧民的情绪永远笼罩全文,让我们的思想也为之触动。 关于鲁迅先生的诗歌成就,有人这样说“鲁迅先生虽然诗作不多,但每首都是诗中精品,有谁看了‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’能不让人钦佩?能不让人欣赏?那是一种怎样的用字化境,怎能不让人震憾?” 鲁迅先生,一代文豪,他用笔做武器,战斗了一生。那种酣畅淋漓的讽刺艺术是对人类语言的一大贡献;那种忧国忧民的爱国情怀和铮铮铁骨的硬汉形象又使他成为了“中国魂”。 【篇二:鲁迅先生带给我的思考】 喜欢鲁迅先生,喜欢他的作品,更喜欢他的性格! 喜欢鲁迅先生,喜欢他的真情,更喜欢他的思想! 喜欢鲁迅先生,喜欢他的才华,更喜欢他的勇气! 鲁迅先生先生,是中国白话文的奠基人,是为中国做出了伟大奉献的文学家,思想家和革命家。在“五四”运动的洪流中,拿起笔成为了新文化运动的主将。1936年10月19日,这是一个由泪水汇成的日子,鲁迅先生先生放下他心爱的笔,永远地离开了我们!

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