作文教案《我喜欢的花》

xx目标：
培养学生热爱自然的情操，落实环保行动。
教学过程：
一、课前导语。
（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？）
学生甲：
是五颜六色的花朵。
学生乙：
是绿绿的草地。
学生丙：
是高大的树。
（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）
我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染。荷花深受人们的喜爱，是园林中非常重要的水面上绿化植物。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等可以用药，可治多种疾病。
我喜欢桂花。桂树木质细密坚韧，有多种用途。桂花气味辛温、无毒，入药有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。采摘新鲜的桂花可制成桂花糕、桂花糖和桂花酒等。
①火红的玫瑰花像女孩子的胭脂。
粉红的桃花像-------。
②xx的魔草就像多莱A梦的头发。
铁树的一整片叶子像----------。
四、小结。
（今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。）
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
1出示xx一盆，作简单介绍。
这是一盆兰花，秋天开花，喜欢阴湿的环境。养护方法非常简单，夏天晚上浇水，冬天早上浇水，我觉得她像一个美丽的姑娘。
2逐步引导观察，指导记录观察结果。
（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察，并把结果记下来。）
我喜欢桃花，桃花性喜阳光、耐寒、耐旱。桃花的果实是著名的水果；核桃可榨油；其枝、叶、果、根能用药；桃木细密坚硬，可供雕刻用。
花能使人心旷神怡，也能使人陶冶兴趣，所以我喜欢花。
五、写作文
具体要求：
A作文要有名字；
B要用到比喻句；
C注意标点符号；
D并写出自己的喜欢之情。
附学生xx一篇：
《我喜欢茉莉花》
几片洁白的花瓣拥抱着一团嫩黄的花芯，便成了一朵我喜爱的茉莉花，为
什么我喜爱茉莉花呢？因为茉莉花不仅美丽芬芳，而且有温柔与坚强的性格。
有一年夏天，茉莉花开了。虽然花香，可个头小，而且颜色也不艳丽，所
[板书：
看颜色观察深浅
xxxx浅绿后深绿]
B认形状
（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？）
学生甲：
我见过荷叶，它是圆的。
学生乙：
我有一片枫叶，它像手掌的形状。
学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。
„„
（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看兰花叶子的形状。）
A看颜色
（xx的xx是什么颜色？）
学生甲：
xx的xx是绿色的。
（那么，我请两位同学上讲台来近距离观察一下，看看他们会不会有新发现，指名观察。）学生乙：
我发现兰花刚长出来的叶子它的颜色比较浅，而老叶子是深绿色的。
学生丙：
我看见xx的xx尖上有褐色的xx。
（他们不但观察仔细，说得也很好。就像他们说的那样，兰花叶子的颜色是由浅绿色慢慢变成深绿色的。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）
同学们轮流给兰花浇水，我们是那么小心，害怕伤着它们！而我每天都会去看看它们，真希望它们能永远陪着我！
（这是刘老师根据我的观察卡写出的一篇作文，请大家多读几遍，然后开始自己写作文）2比喻句的写法。
（比喻句可以让我们的文章更优美，而且聪明的你们一定能写出很好的比喻句。请把下面的范句读出来，并补充新的比喻句。）
[20分钟后，检查学生的观察卡，简单评价。]
5演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。
三、根据观察卡，整理句子。
1出示观察卡和一篇xx。
xx：
xx
我们的教室里养了三盆兰花，这是我最喜欢的花。
它的叶子总是绿绿的，刚长出来时是青绿色的，后来慢慢变成深绿色，还是那么好看。花儿呢，洁白得像云一样，开在绿叶丛中，别提有多漂亮了！
我喜欢白金香，无论放在哪里，它都会散发出一股香味，让人感到心旷神怡。白金香只要放在水里一泡，就可以开花了，它不像其它花一样需要肥沃的土质。
我喜欢芦荟，虽然它长得不漂亮，但它对我们的贡献很多。它有许多药用价值，如果手不小心烫伤了，敷上芦荟就可以止痛、消肿。它还可以美容„„它为我们奉献很多。
我喜欢太阳花，因为它有顽强的生命力。虽然它的生命是那么的短暂，但它能经受得住烈日的考验。在酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，连富贵的牡丹也早已失去神采。独有太阳花，太阳越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。太阳花的精神是值得我们学习的。
啊，茉莉花！你虽然没有娇艳的色彩，但本质朴实，不加修饰，却清楚动
人。你不仅美丽芬芳，而且有纯洁与坚强的性格，虽然你不浓郁，但清鲜淡雅
，令人心旷神怡。啊，茉莉花我爱你！
我喜欢花
花能给人一种美的享受，那扑鼻而来的芳香能使人每一天都开开心心。
我喜欢康乃馨，因为它象征着母爱。它有很多种颜色：
白色、紫色„„康乃馨长得很漂亮，犹如仙女般漂亮、神奇。
作文教案《我喜欢的花》
教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；
2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；
3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。
重点：
观察方法的掌握；
比喻句的运用。
难点：
记录观察结果；
连句成文。
教具准备：
xx一盆、观察卡若干、花卉图片。
电教手段：
多媒体。
以我并不喜欢。不久，一场突如其来的暴风雨把茉莉花瓣给一片片地打落下来
。我当时一点也不在乎。第二天早上，风停了，雨住了，我到阳台上一看，见
茉莉花那深绿的叶子，真是“翠色欲流”。令我感到万分惊奇的是：
绿叶中竟
然夹着无数个晶莹如玉的花蕾。傍晚，那花蕾全绽开了，满屋பைடு நூலகம்都飘着茉莉花
的浓香。我完全被它那顽强的生命力感动了。
明确：
狭长，不宽，有50厘米左右。
[板书：
认形状各种各样
xxxx狭长]
Cxx气味
（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！）
[板书：
闻气味]
3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？
明确：
看——认——闻——记
4实地观察，巩固方法。
（刘老师想请大家去校园里仔细观察你自己喜欢的植物，用刚才的方法，邀上你的伙伴，一起去外面吧！记住结果，填写好观察卡。）