教师的职责是什么

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教师的职责是什么?韩语《师说》中“师者,传道、授业、解惑也。”今教师的职责是什么?教育教学,作为孩子人生的引路人指导者,当下教育教学的现状又是如何的呢?

结合我的教学实际,我认为当下教师教育教学存在如下一些现状。

在农村教育教学中有许多教师认为,教育教学是班主任的事,而任课老师只有教学的职务,不负有教育的责任,因此有许多任课老师都是,他们每天只是上几节他的课,他们不会在他们的教学实践过程中去渗透德育,他们认为教育孩子成才是班主任的事,和我们任课老师没有多大的关系,我只要负责我教学的科目就行了,而其他教学以为的东西与我无关,有班主任操心就够了,以至于在当前的农村教育教学中孩子的德育问题就成了班主的包干。

农村及边远地区的教师他们在对教材研究上非常缺乏。他们上课更多的事完成任务式,而没有关注学生心理所想,实际所需,以至于许多学生上课没有兴趣。教师的教法上也缺乏新,知识的更新也相对滞后与新时代,信息化的学生思维有些脱节。打工学生对老师的课,没有兴趣,以开小差来向老师警示时,我的教师总结出一句名言“现在的孩子太不好教了,总是捣乱........。”殊不知是我们做老师自己的教育教学方式落后于时代发展了。

各自为阵,闭门造车。当下教师教育教学还存在一种现状是,年轻的教师他们碍于自己的面子,难以开口去向有经验的老教师们学习,而我们的老一辈的教师们他们也不愿把自己更多的精力放在教研

教学上,相当一大部分是时间放在了休闲娱乐上。年轻的教师与年老教师交流、探讨甚少,大家都各干各的,各自为阵,闭门造车。我们年轻教师总喜欢满足于自己所取得的那一点小成绩上,固步自封,自我陶醉。

综合上面所谈到的问题,要当好一名教师我认为需要要做如下努力:

一、虚心求教,积极主动。作为一名刚走上讲台的年轻教师,我觉得我们应该多积极主动,向有经验的教师学习,学习他们怎样教育教学、学习他们怎样建设好班级、管理好班级、学习他们怎样与家长沟通、学习他们怎样与同事融洽相处,让自己尽快走上教师职业道路。

二、团结合作,发挥团队的力量。我们做老师的经常教育学生要团结合作,“你不是一个人在奋斗”我们不能只说不做,我们自己在教育学生的同事我自己也深深明白团队的重要性,积极投身于团队中去,21世纪不是“单干”的时代,“一花独放不是春,百花齐放春满园。”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”积极参与到团队中去。

三、终身学习。时代在变化,社会在发展,如今社会对我们的要求是,要给学生一滴水,教师要是自来水。作为一名教师你必须终身学习,这是我我们的责任,也是我们对社会的责任,要让力量之源永葆青春。

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