《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案

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一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》

一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》第一篇：一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》学习《中学生守则》《中小学生行为规范》，做合格小学生一、活动时间：2016.9.26二、活动地点：一年级一班三、主持人：陈文增四、活动背景：1是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是体现了主体性。

学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3是体现了务实性。

学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

五、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：主持人：根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

小学生日常行为规范主题班会活动方案

小学生日常行为规范主题班会活动方案
为了让同学们更深入地掌握新的《小学生日常行为规范》，并将其融入到我们的日常生活中，同时增强我们班级的团结精神，我们将开展一系列有趣的活动。

这些活动旨在帮助大家自觉遵守规范，培养成为文明有礼、诚实可信、勤奋进取的新时代学生。

在活动开始前，我们已经准备好了各种道具，包括题目板、判断题、选择题、填空题题库，以及一些小奖品，以激发大家的积极性和参与感。

活动伊始，主持人将引导大家进入状态。

首先，我们会通过一个互动环节来检验同学们对日常行为规范的理解程度。

这个环节叫做《是对是错》，通过一系列的判断题，让同学们分辨哪些行为是正确的，哪些是错误的。

接下来，我们将欣赏一部名为《鸡毛掸子的风波》的小品。

这部小品不仅富有教育意义，同时也充满了幽默与趣味，相信它会给同学们带来欢乐的同时，也能让大家更深刻地理解规范的重要性。

最后，我们会进行一个名为《比划猜猜猜》的游戏。

这个游戏需要同学们两两合作，一个同学通过动作或语言来描述，另一个同学则需要猜出所描述的内容。

这个游戏不仅能锻炼大家的表达和理解能力，还能增进同学间的默契与合作。

在这个游戏中，我们为大家准备了一系列的词汇，比如“小偷小
摸”、“轻声缓步”、“拳打脚踢”和“礼让三分”等，这些都是与我们日常行为规范息息相关的内容。

同学们需要在不透露任何字词的情况下，通过比划和描述来猜测答案。

通过这些活动，我们相信同学们不仅能够更好地理解和掌握《小学生日常行为规范》，还能在轻松愉快的氛围中，将规范的要求转化为自己的自觉行动。

让我们一起努力，成为更好的自己吧！。

遵守纪律主题班会活动背景

遵守纪律主题班会活动背景一、活动目的：1. 帮助学生了解纪律的意义和重要性，培养其自觉遵守纪律的能力；2. 提高学生的自律意识，养成良好的行为习惯；3. 增强学生对纪律的认识，明确自己应当尽的义务和责任；4. 促进班级和谐发展，营造良好的学习氛围。

二、活动准备：1. 活动主题确定：遵守纪律；2. 活动时间：每周一下午2点；3. 活动地点：班级教室；4. 活动物品准备：黑板、粉笔、纸张、学习用品；5. 活动人员准备：班主任、学生班干部和全体学生。

三、活动流程：1. 活动开始阶段（1）主持人开场致辞：欢迎学生们参加本周的班会活动，并简要介绍本周的主题——“遵守纪律”；（2）主题解释：班主任向学生们讲解纪律的含义和重要性，引导学生们认识到遵守纪律的重要性和意义，培养其自觉遵守纪律的能力。

2. 活动展开阶段（1）学生互动环节：学生们围绕纪律话题交流自己的看法和体会，分享自己在遵守纪律方面的经验和感悟；（2）班干部发言：班级班干部代表围绕纪律问题发表自己的看法，号召全班同学共同遵守纪律，共同营造一个和谐有序的学习环境。

3. 活动总结阶段（1）主持人总结：对本周活动进行总结，强调遵守纪律的重要性，号召全体同学自觉遵守纪律；（2）班主任点评：班主任对本周的班会活动进行点评并提出建议，鼓励学生们坚持遵守纪律，做一个有纪律的好学生。

四、活动效果：1. 提高学生对纪律的认识：通过班会活动，学生们对纪律的认识更加深刻，明确了自己应当尽的义务和责任；2. 养成良好的行为习惯：通过班会活动，学生们将养成良好的行为习惯，自觉遵守纪律，做到言行一致；3. 营造良好的学习氛围：通过班会活动，班级学习氛围更加和谐，学生们能更好地专心学习，提高学习效果；4. 促进班级和谐发展：通过班会活动，促进了班级的和谐发展，增强了同学们之间的团结和友谊。

五、活动心得：通过本次班会活动，学生们更加深刻地认识到了纪律的重要性，促进了自己的成长和进步。

小学纪律主题班会

小学纪律主题班会
《遵守纪律，做好自己》
小学纪律主题班会是学校教育教学工作中的一项重要活动，也是培养学生自律能力的有效途径。

在这样的班会上，老师们会以各种形式为学生们讲解纪律的重要性，同时也会分享一些好的纪律行为案例，鼓励学生们遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。

在这样的班会上，老师们会用通俗易懂的语言讲解纪律对学生们的重要性，告诉他们只有遵守纪律才能保证学习和生活的正常秩序，也才能养成良好的品行和习惯。

同时，老师们还会结合日常生活和学习中的案例，告诉学生们如何履行自己的责任，如何守规矩，如何做对的事情等。

在这个过程中，学生们也会被要求积极参与，他们可以分享自己在遵守纪律方面的好经历和感悟，也可以就纪律规范中出现的问题提出自己的看法和建议。

这样一来，学生们的参与性就得到了极大地保障，他们能更加深刻的认识到纪律的重要性，也更容易接受并理解学校的纪律规范。

总之，小学纪律主题班会通过多种形式传达纪律意识，有利于提高学生的纪律素质和自我管理能力，很好地落实了学校教育的任务。

这样的班会不仅有利于学生们的成长，也对学校和社会教育工作的发展起到了积极的促进作用。

遵守小学生守则班会

遵守小学生守则班会遵守小学生守则班会主题班会《学守则、规范做规范小学生》【1】时间：20XX年3月23日地点：六年级教室参加人员：六年级全体学生一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2、《小学生守则》的第6条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的'学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

二年级纪律主题班会教案

二年级纪律主题班会教案
《纪律从我做起》
1. 目标：通过本次主题班会，让学生明白纪律对于学校和自己的重要性，培养学生良好的行为习惯和自律能力。

2. 教学准备：
a. 准备一份以“纪律从我做起”为主题的PPT，其中包括纪律的定义、纪律对于学校和个人的重要性、典型的违纪行为和其后果等内容。

b. 准备一些小道具或图片，用以引起学生的注意和兴趣。

3. 教学过程：
a. 开场活动：播放一段小视频或音频，内容围绕纪律问题，引起学生的思考和讨论。

b. 呈现主题：通过PPT向学生介绍纪律的概念和其重要性，引导学生了解违纪行为所带来的后果。

c. 小故事分享：老师分享一个与纪律有关的小故事，让学生感受到纪律对于自己和他人的影响。

d. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己在日常生活中遇到的纪律问题，以及应该如何做才能遵守纪律。

e. 游戏互动：设计一些小游戏或活动，让学生在游戏中体会纪律的重要性和遵守纪律的乐趣。

f. 总结提醒：通过PPT总结本次班会内容，并提醒学生要时刻注意自己的行为，遵守纪律。

4. 作业布置：让学生写一份小作文，题目为“我遵守纪律”，让学生谈谈自己在日常生活中是如何遵守纪律的。

5. 教学反思：通过本次班会，学生应该对纪律有了更深刻的了解，明白遵守纪律对于学校和自己的重要性。

同时，老师也应该经常对学生进行纪律教育，让纪律成为学生日常生活中的习惯。

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案

《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着求知的渴望。

一年级的孩子们刚刚踏入校园，正是培养良好习惯的关键时期。

今天，我将带领他们开展一场以“争做遵守纪律的小学生”为主题的班会，旨在引导他们自觉遵守纪律，成为新时代的好少年。

一、活动目标1.让孩子们了解纪律的重要性，明白遵守纪律的意义。

2.培养孩子们自觉遵守纪律的良好习惯。

3.增强孩子们的团队协作意识，营造和谐班级氛围。

二、活动准备1.课件：制作关于纪律的PPT，内容包括纪律的定义、重要性以及遵守纪律的好处。

2.视频素材：搜集一些关于遵守纪律的小故事，如排队、上课专心听讲等。

3.游戏道具：准备一些互动游戏所需的道具，如小红花、小卡片等。

4.奖品：为表现优秀的孩子准备一些小奖品，以鼓励他们遵守纪律。

三、活动过程1.主题导入（1）播放一段关于遵守纪律的小视频，让孩子们初步了解纪律的含义。

（2）引导孩子们讨论：为什么我们要遵守纪律？遵守纪律有哪些好处？2.互动环节（1）游戏一：排队游戏将孩子们分成若干小组，每组排成一列纵队，进行排队比赛。

要求孩子们在排队过程中，保持安静、整齐，不得拥挤、推搡。

比赛结束后，评选出最佳纪律奖。

（2）游戏二：小红花奖励设置一些日常行为规范，如上课专心听讲、按时完成作业、不迟到不早退等。

孩子们每遵守一项，就可以获得一朵小红花。

每周评选一次小红花最多的小朋友，给予表扬和奖励。

3.主题讨论（1）邀请孩子们分享自己在遵守纪律方面的感悟和心得。

（2）引导孩子们讨论：如何才能更好地遵守纪律？大家互相交流经验，共同进步。

（2）对表现优秀的孩子进行表彰，鼓励他们继续努力。

四、活动延伸3.拓展活动：开展一系列与纪律相关的主题活动，如“遵守纪律，从我做起”的演讲比赛、手抄报比赛等，让孩子们在活动中进一步体验遵守纪律的乐趣。

在这个充满阳光的早晨，我们共同种下了遵守纪律的种子，期待它在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长。

关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)

关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)遵纪守法争做文明学生主题班会4篇【篇一】遵纪守法争做文明学生主题班会《遵纪守法争做文明小学生》主题班会活动总结6月22日下午，xx市一小一年级七班开展了《遵纪守法争做文明小学生》主题班会，培养学生从小树立遵纪守法的规则意识、纪律意识。

“我们是共产主义接班人......”随着中国少年先锋队队歌音乐的响起，同学们高举右手庄严宣誓，班队活动正式拉开了序幕。

活动中，小主持们先从中华是文明古国，我国是礼仪之邦开始讲解。

她们向同学们提出了作为一名小学生，什么是纪律引入主题。

同学们围绕纪律，都争先恐后，积极踊跃地回答问题。

作为一名小学生，就应该从小养成好习惯，大方热情懂礼貌，主动去帮助老弱病残的人。

在学校，不能欺负和嘲笑同学，要乐于助人，帮助有困难的同学。

在公共场所，应该讲文明，不随地吐痰和乱扔垃圾，要爱护公共设施与环境卫生。

接着，6名同学给大家展示了一个情景舞台剧，大家在这些小故事中，认识到了遵纪守法，争做文明小学生的重要性。

小主持们还结合实际，又举例给大家讲解平时生活中哪些危险的事情不能去做。

同学们也纷纷发言，表述自己的想法和观点。

大家跟着小主持一起朗读了《小学生纪律歌》，将活动推向了高潮。

最后，辅导员对本次活动进行了点评和总结，并强调以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。

希望学生从现在做起，从身边小事做起，做一个学法、知法、守纪的合格小学生。

遵纪守法主题班会总结回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心满怀。

时间的长河我们已共同游弋。

脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。

在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们乘往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭,而这一切的保证，就是纪律，秩序之源。

5月23日我班开展了“遵纪守法”主题班会。

同学们发言十分积极，每个人都以自己为例子，说明遵纪守法的重要性，的确国无法不治，民无法不立。

《中小学生守则》主题班会教案

（中小学生守则）主题班会教案一、活动目的1、学习（守则）的内容，使同学们对“守则〞有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则。

援助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立标准意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。

二、活动打算：1、（守则）、人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆〞，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，（中小学生守则）就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于（中小学生守则）有的同学已经会背了。

今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛〞的活动。

请吴月、马佳硕两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解（守则）、朱晶晶：利用班会时间我们经常学习（守则）,同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关（学守则用守则）的知识竞赛，看谁对它们了解得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。

第—项必答题(50分 ) 张雨琪第—小组 <中小学生守则&;的第1条内容是什么第二小组（小学生守则）的第6条内容是什么第三小组（小学生守则）的第5条内容是什么第四小组（小学生守则）的第8条内容是什么第五小组（小学生守则）的第9条内容是什么第六小组（小学生守则）的第2条内容是什么第二项抢答题选项题 (抢到一题得10分) 吴月1、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( )A 空着不做B 自己动脑筋思考C 看书或看一眼同座的卷子2、（狼来了）的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( )A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明3、以下行为是勤劳俭朴的表现( )A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行B、平常不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元C、买衣服就要买X，那是品位高的表现D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放齐整。

《争做遵纪守法好少年5篇范文》

《争做遵纪守法好少年5篇范文》第一篇：争做遵纪守法好少年《争做遵纪守法好少年》主题班会教学目标：1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。

2、培养学生学会依法、用法。

使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。

3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。

教学重点。

让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。

从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。

教学难点：让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。

教学过程：一、谈话导入1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢。

2、同学发表自己的观点。

3、过渡。

其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。

二、分析案例1、出示案例。

《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。

2、请同学们设想。

如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。

3、分组交流。

通过分析这个案例，我们有什么想说的。

4、全班进行交流。

三、学习相关的法律法规1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。

2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。

3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。

4、全班交流。

通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。

5、讨论。

我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些。

6、请同学做介绍，教师做补充。

四、分析案例1、同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法保护自己的权益，还应该依法尽自己的义务。

有一个同学就为我们做出榜样。

2、出示《报刊文摘》里的一篇文章。

一年级小学生学习守则班会教案

一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。

为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。

一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。

2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。

3. 培养学生个人及团队合作精神。

二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。

2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。

(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。

3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。

(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。

(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。

三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。

课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。

主题班会-----学习小学生守则日常行为规范班会

相声《讲礼貌》台词甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。

人与人之间应该讲礼貌。

乙：讲礼貌非常重要。

（附和的口气）甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向困境中人的一只“温暖的手”。

乙：看来还真得讲礼貌。

甲：讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

甲：不会吧！那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。

乙：这有什么了不起，您好，谢谢还有请，加上再见，对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好，谢谢还有请，加上再见，对不起；您好，谢谢还有请，加上再见，对不起：您好，谢谢还有请……甲：没完了！乙：全在咱嘴边挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的：您好，谢谢还有请，加上再见，对不起；您好，谢谢还有请……甲：行了，行了，别显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。

甲：那你是怎么用的呀？乙：先说我怎么用“您好”。

有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。

甲：你是没理。

乙：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好，你没排第一？甲：啊！就这么用你好啊？当然用的有问题！乙：再说我怎么用“再见”。

那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。

甲：应该的！乙：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不回挥挥手：再见，拜拜！甲：你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好批评你！乙：对啦，还有句“谢谢”。

这件事真稀奇，有位大婶推车梨，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨。

3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。

我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。

甲：还她3个大鸭梨？乙：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。

小学生纪律班会主题

小学生纪律班会主题
《小学生纪律班会主题》
今天的班会主题是关于小学生纪律的重要性。

纪律是一个人在行为举止上的合宜，是为了使整个集体的生活秩序良好而建立的行动规范。

小学生作为校园的一份子，也需要遵守纪律，才能更好的融入校园生活，享受学习和玩乐带来的快乐。

首先，我们要明白纪律是学校生活的基础。

在课堂上，老师讲课需要同学们安静听讲，不要随意说话；在操场上，进行训练需要学生们按照指挥秩序排队，不要随意插队；在食堂用餐时，要遵守就餐规定，不要浪费食物。

这些都是学校纪律的一部分，遵守纪律是每个小学生应尽的责任。

其次，遵守纪律可以培养孩子的自律能力。

在遵守纪律的过程中，孩子们需要明白为什么要遵守规则，并且自觉地按照规则行事。

这样做可以培养孩子们遵守规则的自觉性和坚守规则的意识，从而提高孩子的自律能力。

最后，遵守纪律可以培养良好的社会适应能力。

在学校生活中，孩子们要学会与老师和同学相处，要学会尊重他人，要学会处理人际关系。

遵守纪律不仅是孩子们必须做到的，也是让他们在今后的学习和生活中受益终身的品质。

纪律班会主题的目的是帮助小学生认识到纪律的重要性，提高他们遵守纪律的意识和能力。

只有做到自觉遵守纪律，才能为学校创造和谐的校园环境，也才能为自己的成长打下坚实的基
础。

希望小学生们能明白纪律的重要性，自觉遵守纪律，做一个守规矩的好孩子。

守纪律主题班会

守纪律主题班会
《守纪律》班会议
主持人：同学们，大家好！今天我们要围绕守纪律这一主题展开班会议。

守纪律是一种良好的行为习惯，也是我们作为学生应该具备的素质。

只有守纪律，我们才能更好地完成学习任务，发展个人能力，建立良好的人际关系。

因此，我们要认真思考，怎样才能更好地守纪律，做一个合格的学生。

同学A：我认为守纪律首先要有自觉意识，要能够自觉遵守学校的规章制度和老师的教导，自觉遵守课堂纪律和校园秩序。

主持人：是的，自觉遵守规章制度是守纪律的基本要求。

同时，我们要树立正确的行为观念，遵守校规不仅是一种义务，更是一种责任，更是对自己和他人的尊重。

同学B：我觉得守纪律还要有坚强的意志力，面对诱惑和困难时能够克制自己，不做闲事，不犯错误。

主持人：是的，坚强的意志力是守纪律的保证。

在学习和生活中难免会遇到各种诱惑和困难，只有坚守原则，不被外界所干扰，才能守住纪律。

同学C：我认为守纪律还要有团队精神，要懂得团结和合作，互相监督，互相提醒，共同遵守纪律。

主持人：很好，有了团队精神，我们才能互相监督，形成共同
的纪律观念，一起遵守规章制度。

本次班会议，我们围绕守纪律这一主题展开了讨论，同学们都表达了自己的看法和观点。

希望同学们能够牢记守纪律的重要性，自觉遵守学校的规章制度，努力做一个守纪律的好学生。

我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定能够更加和谐，更加进步。

谢谢大家！。

争做合格小学生主题班会教案

争做合格小学生主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解合格小学生的标准和品质。

3. 提高学生的自我管理和自律能力。

二、教学内容1. 合格小学生的标准：遵守纪律、学习努力、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌等。

3. 行为规范教育：遵守校规校纪、遵守课堂纪律、遵守交通规则、遵守社会公德等。

三、教学方法1. 讨论法：组织学生就合格小学生的标准和良好学习习惯进行讨论，促进学生思考和交流。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识正确的行为和错误的行为，提高学生的判断力和自律能力。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生在模拟实践中体验和学习，培养学生的实际操作能力。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍合格小学生的标准和品质，引发学生对主题的兴趣和关注。

2. 讲解：教师详细讲解合格小学生的标准和良好学习习惯，引导学生理解和接受。

3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对合格小学生的理解和经验，互相借鉴和学习。

5. 情境模拟：教师创设情境，让学生参与模拟实践，体验和学习，培养学生的实际操作能力。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性，是否能够主动思考和交流。

2. 学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对合格小学生标准和良好学习习惯的理解程度。

3. 学生实践能力：通过情境模拟，观察学生在实际操作中的表现，是否能够做到自律和遵守规范。

六、教学活动1. 观看短视频：播放一段关于合格小学生的短视频，让学生了解合格小学生的表现和品质。

2. 小组竞赛：将学生分成小组，进行关于合格小学生的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如学生、老师、家长等，通过对话和表演展示合格小学生应该具备的行为和品质。

4. 制作海报：让学生分组制作关于合格小学生的海报，通过图片和文字展示合格小学生的标准和良好学习习惯。

七、教学资源1. 短视频：收集关于合格小学生的短视频，用于引导学生的学习兴趣和情感共鸣。