中华民国的创建 精品教案

中华民国的创建

【教学目标】

了解中华民国建立以及对内、对外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义。

【教学重点】

中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容。

【教学难点】

中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义。

【教学过程】

一、导入新课

上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立?今天就让我们一起学习中华民国的创建。

二、新课讲授

（一）目标导学一：中华民国的建立

1．教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。

2．教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？

学生回答：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。

3．教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？

学生思考回答：在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国

大总统。

4．请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施？

学生回答：宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。

5．教师展示史料：

临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措，与排外之心理，勿一洗而去之，与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。——孙中山《临时大总统宣言书》

根据材料，简要说一说南京临时政府的外交政策？（学生思考回答后，教师总结）

教师总结：孙中山认为西方国家作为文明国家，中国此时也是文明的国家，因此，西方要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。

（二）目标导学二：袁世凯窃取革命果实

1．教师讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。

2．教师展示：《清帝退位诏书》

提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？

学生回答：1912年2月12日。标志着清朝260多年的统治结束。

3．教师讲述：清帝宣统退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？

学生回答：临时政府设在南京，新任大总统应到南京就职等条件。

教师提问：袁世凯会答应这些条件吗？他又是如何做的？

学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

教师提问：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？

学生回答：反映了资产阶级革命派力量弱小，不敢同袁世凯进行抗争。

4．教师强调：1912年4月，孙中山正是解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。辛亥