综合素质教师资格证作文模板万能

第一篇作文万能模板

一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”

用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800-1000字。

做一名善于倾听的教师

苏格拉底说:“上帝赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多见，多闻，少言。”是的，静静倾听自然的声音，我们才可以感受到花开花败都是一种美，用心倾听学生心跳的声音，我们才容易发现每一个学生身上的闪光点。因此，我们要做一名善于倾听的教师。

首先，善于倾听的教师，要有耐心。学生的声音如同花开的声音，需要耐心等待。没有耐心的倾听，就不可能有慧心去发现一颗颗独特、鲜明、美丽的心。学生的表达方式与成人的环境是不同的，在教学中，教师往往会凭借经验主观臆断学生行为的对错，忽略了学生真正的想说的话。这就要求教师在与学生的交流时，要耐心的对待学生，认真倾听学生把话讲完，了解学生真正想表达的是什么。叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身

上的思维火花。”倾听可以增进沟通，促进理解。倾听是一种等待，在倾听中交流，在倾听中沟通，最终实现教学相长。

其次，善于倾听的教师，要换位思考。换位思考就是站在他人的角度思考问题，在人际交往中要有同理心。学生是独特的人，与成人之间存在着很大的差别，对事物的观察、思考、选择和体验方面，都和成人有明显的不同，不能把学生等同于成人。教师在与学生交流的过程中要换位思考，要从学生的立场思考问题。教师要设身处地、将心比心，了解并重视学生的想法，尽量去感受学生的处境和想法。这样教师可以更好的了解和研究学生，从而和学生建立良好的师生关系，便于教师因材施教，培养高素质的学生。

最后，善于倾听的教师，要尊重学生。倾听是人和人之间一种平等而开放的交流方式。反思我们的教学，经常见到学生站起来发言的时候，教师根本不专心听学生讲些什么，他们只陶醉在自我表现中，不考虑学生的感受和想法。教师要学会倾听，因为倾听意味着理解、尊重，意味着接纳、期待，意味着分担痛苦、分享快乐。它的意义远不止是给学生一个表达的机会，它或许带来的是早已失落的人格尊严，点燃的或许是即将熄灭的思维火把，扬起的或许是尘封已久的信念追求。因此，一名善于倾听学生的教师，必须尊重学生，建立平等而开放的师生关系。

教育的过程就是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。做一名善于倾听的教师，耐心的倾听学生的心声，站在学生的角度去倾听，尊重学生的话语权，倾听学生的想法、倾听学生的表达、倾听学生的

做法，及时的给学生指点和帮助，帮助学生的成长。倾听让师生之间的关系更和谐，教师既是学生的老师，也能是学生的朋友，成为学生真正的良师益友。

第二篇作文万能模板

苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”

培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的主要还是掌握在自己手中。”

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

快乐的教育

快乐教育最早的倡导者是英国十九世纪著名的教育家斯宾塞。他认为，世界上最好的教育在本质上都是快乐的。快乐教育其根本目的是全面提高学生的素质，教会学生做人，使每个学生的童年幸福、快乐，德智体美都得到全面发展。怎么样才能做到快乐的教育呢？其实，答案就在我们教师自己手里。第一，教师要严格遵守职业道德规范，不断提高自身的职业素养；第二，教师要尊重学生，关爱学生；第三，教师要与学生建立朋友式的师生关系。只有这样，教师才能快乐的教，学生才能快乐的学，最终实现快乐的教育，促进学生的健康成长。

（一）教师要提高自身的职业素养

教师的职业素养是实施快乐教育的基础和前提。如果教师具备良

好的职业素养，以教师职业道德规范严格要求自己的行为，就会从内心深处认同教师职业，并为成为一名优秀的人民教师而感到骄傲，感到快乐，从而将这种由内而发的快乐，带到教学过程中，传递给学生；反之，没有良好的职业道德，就是把热爱教师天天挂在嘴边，也不会感到快乐，也不会快乐地教书育人。因此，教师在日常工作中应当做到如下三点：（1）提高自身的品德修养，知行合一；（2）在工作中关心学生的身心发展（3）撰写教学日志，记录教学言行并进行反思。

（二）教师要尊重学生，关爱学生

没有爱，就没有教育。每一个学生都是天使，教师要尊重每个学生，尊重他们的想法，尊重他们的观点，关爱他们的成长，使他们快乐的学习。当然，这并不意味着，教师需要意味迁就学生，而是要求教师在教育过程中注意方法。教师的关心和鼓励是学生前进的动力。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力。反之，如果教师没有发自内心的期待和关爱，学生发展过程中就没有动力和支持。因此，（1）教师要相信每个学生的发展潜能；（2）教师要尊重学生的个性特点；（3）教师要发自内心的关爱学生。

（三）教师要与学生建立良好的师生关系

良好的师生关系，是快乐教育的关键。如果具有良好的师生关系，不论是在课堂，还是在课后，教师会感到教书是一种快乐，学生会觉得学习是一种快乐，从而实现快乐的教育；反之，没有良好的师生关

系，课堂上教师就会爱教不教，觉得教书就是一种负担、折磨，学生会觉得学习很无趣、乏味，从而师不愿教，生不愿学，失去了教育的意义。因此，（1）师生之间应当建立平等的朋友式关系；（2）教师要主动与学生沟通；（3）教师要严慈相济对待学生。

快乐教育的钥匙，就在我们自己手里。相信，教师只要不断提高自身职业素养，尊重学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系，就能营造出快乐的教育氛围，从而实现快乐的教育。

第三篇作文万能模板

以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文。

用规范的现代汉语写一篇记叙文或议论文，自定立意，自拟题目，不少于1000字。

我的梦想

每个人都有梦想。梦想是助人成功的基石，是指明方向的灯塔，是人生奋斗的动力。梦想有大有小，科学家的梦想是探究科学的奥秘，宇航员的梦想是遨游太空。作为一名普通人，我也拥有自己的梦想，我的梦想就是成为一名优秀的人民教师。

成为一名优秀的人民教师，源于儿时的崇拜。年少时期，懵懵懂懂，对于周围的世界充满好奇，一直不停地追问着“十万个为什么”。进入校园，老师们耐心教诲，不断为我们解惑，一步步引导着我们探