我爱诗词(演讲稿)
诗词演讲稿（精选18篇）
诗词演讲稿（精选18篇）诗词篇1竞渡诗 (唐·卢肇)石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
诗词演讲稿篇2学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。
它们深微隐幽，意味渊永。
时而美到极处，又豪放到极处。
情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。
细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。
的美是需要用真心、用真情去体会的。
初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。
如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。
读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。
由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。
如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。
宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。
宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。
在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的化、议论化。
善于将抒情与写实景完美结合。
在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过。
宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。
古诗演讲稿
古诗演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享古诗的魅力
和价值。
古诗是中国文化的瑰宝，是中华民族的文化传统，也是我
们民族的精神财富。
它们以其优美的语言和深刻的内涵，一直影响
着我们的思想和情感，启迪着我们的心灵。
古诗是中国文学的瑰宝，它们不仅仅是文学作品，更是历史的
见证、民族的记忆。
在古诗中，我们可以感受到先贤们对生活、对
爱情、对家国的思考和表达，他们的智慧和情感在诗篇中得以传承
和升华。
比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，让我
们感受到了诗人对月光的赞美和对自然的敬畏；《将进酒》中的
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，展现了诗人的豪情壮志和
对人生的豁达。
古诗也是我们民族的文化传统，它们承载着中华民族几千年的
历史和文化。
在古诗中，我们可以感受到中华民族的优秀传统文化，体会到民族的自豪和自信。
古诗中的典故、成语、谚语等，都是我
们民族的宝贵财富，它们潜移默化地影响着我们的思想和行为。
最重要的是，古诗启迪着我们的心灵，激发着我们的情感。
在古诗中，我们可以找到对生活的感悟和对美好的追求，它们让我们感受到人生的真谛和美好。
古诗中的情感和情节，常常触动着我们的心弦，让我们在诗中得到心灵的慰藉和启发。
因此，让我们共同珍惜和传承古诗这一文化遗产，让我们用心去品味古诗的魅力，让我们在古诗中汲取智慧和力量，让我们在古诗中找到心灵的归宿和满足。
谢谢大家！。
古诗演讲稿
古诗演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对古诗
的一些看法。
古诗是中国文化的瑰宝，它承载着千百年来中国人民
的智慧和情感，是我们民族的文化瑰宝。
古诗是我们民族的文化底蕴，它是中国文学的瑰宝，也是中华
民族的精神财富。
古诗以其简洁、深刻的语言，表达了古人对生活、情感和人生的思考和感悟，它们传达着古人对世界的独特理解和感悟，给我们留下了宝贵的文化遗产。
古诗也是我们民族的文化自信，它展现了中华民族博大精深的
文化底蕴和文明成就。
古诗中的意境和情感，不仅体现了古人的审
美情趣和人生态度，更让我们感受到了中国传统文化的魅力和魂魄。
通过学习古诗，我们能够更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强对自己文化的自信和自豪感。
古诗也是我们民族的文化软实力，它是中国文化在世界上的一
张名片，也是中国精神的一种象征。
古诗以其独特的魅力和深远的
内涵，吸引着世界各地的人们前来品味和欣赏。
古诗的魅力和影响力不断扩大，为中国文化在世界上的传播和交流做出了重要贡献。
因此，我呼吁大家要重视古诗的学习和传承，要让古诗成为我们生活的一部分，让古诗的魅力和智慧影响着我们的人生和成长。
让我们共同努力，传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，让古诗的魅力永远闪耀在中华文化的光芒之中！
谢谢大家！。
古诗词演讲稿(整理6篇)
古诗词演讲稿（整理6篇）篇1：古诗词演讲稿中国是诗词王国。
中国的诗词历史悠久，源远流长，从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，已有近三千年的历史。
三千年来，中国诗词，以其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言和铿锵的音调，影响着一代又一代人。
古诗词，不仅可以陶冶人的性情，提高人的修养，而且可以提高人们的应辩才能。
孔夫子曾教诲他的儿子“不学诗，无以言，”于是乎鲤退而学诗。
当然这个言，绝非常人的泛泛之言，而是强调人们说话要像诗一样，语言要精粹，要饱含弹力，感染力要强，概括性要强，在特定的场合，或抒情、或达意，能以一当十，赢得对方。
中国的诗词，以其独特的魅力，充溢在人们生活的方方面面，象《诗经》的《关雎》篇中的“窈窕淑女，君子好逑”，成为古往今来人们咏叹爱情的诗句。
屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，则成为人们追求真理，不断完善自我的格言。
李白的《静夜思》经常在人们思念故乡时引起共鸣。
王维的“身在异地为异客，每逢佳节倍思亲”，给历来的游子引发了无限深沉的怀念亲人之情。
王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，已成为人们现实生活中的哲理，指导人们遇到困难，要充满信心，勇往直前，不断攀登。
回顾我们国家的领导人，以主席为首，大都是热爱古诗词的。
他们不仅喜欢诵读，而且自己也以诗言志和抒情。
如主席的《沁园春》、《长征》、《蝶恋花》，周总理的《东渡》，陈毅外长的《梅岭三章》，朱老总的《出太行》，无不是以诗词的形式抒发自己的豪迈壮志和爱国情怀的。
由于热爱诗词，所以他们往往把诗词的佳句巧妙地融入自己的日常工作中，象主席用“海内存知己，天涯若比邻”形容中阿友谊；周总理于上个世纪五十年代，用“黄土处处埋忠骨，何必马革裹尸还”，鼓励大学毕业生，投身边疆，奉献祖国；陈毅外长，用“君住江之头，我住江之尾。
同是一家人，共饮一江水”，来形容和东南亚国家的睦邻友好关系；乔冠华同志闻林彪叛逃，摔死在温都尔汗的消息后，立即将现实情况，化为旧诗：“月黑夜风高，林彪夜遁逃，不用轻骑逐，焚火自燃烧”，入情入理，发人遐思，可谓创新，令人赞叹！最近以来，读报纸我发现我们新的一代领导人，像总理，在旧诗方面的造诣亦极深。
我爱诗词作文450字
我爱诗词作文450字
标题：我爱诗词
“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗。
”从古至今，诗词都是中华文化的瑰宝，是我心灵的寄托，我深深的热爱着它。
小时候，我就被诗词的魅力所吸引。
每当我读到唐诗宋词，都会被那些优美的诗句所打动，那些诗词如同一幅幅美丽的画卷，让我看到了古代诗人的情感世界和他们对生活的感悟。
我记得第一次读到李白的《静夜思》时，就被那句“床前明月光，疑是地上霜”深深地吸引了，那是一种怎样的情感啊，那是对家乡的深深思念，对亲人的无尽挂念。
随着年龄的增长，我对诗词的理解也越来越深。
我开始学习诗词的韵律、格律，也开始尝试自己创作诗词。
我发现，诗词不仅仅是文字的艺术，更是一种生活态度的体现。
每一首诗词都包含了作者的情感和思想，都是他们对生活的理解和感悟。
我也开始通过诗词来表达自己的情感和想法，用诗词来记录我的生活。
我喜欢诗词，因为它可以让我感受到生活的美好，可以让我在繁忙的生活中找到宁静和放松。
每当我在生活中遇到困难或者压力，我就会读一读诗词，让自己沉浸在这种美好的艺术中，让自己的心灵得到治愈。
总的来说，诗词是我生活中的一部分，是我情感的寄托，也是我精神的食粮。
我会继续热爱诗词，继续用诗词来表达自己的情感和思想，用诗词来丰富自己的生活。
爱国主义古代诗词演讲稿
大家好！今天，我演讲的主题是“爱国主义古代诗词”。
自古以来，中华民族就是一个具有悠久历史和丰富文化的民族。
在漫长的历史长河中，无数英勇的先辈们为了国家的繁荣富强、民族的独立尊严，英勇奋斗、顽强拼搏，留下了无数动人的故事和璀璨的诗词。
这些诗词，不仅是中华民族的宝贵文化遗产，更是我们爱国主义精神的生动体现。
一、爱国主义古代诗词的内涵爱国主义古代诗词，是指那些表达对祖国、对民族忠诚热爱之情的诗词。
这些诗词内容丰富，形式多样，既有豪放激昂的壮志豪情，又有深情款款的思乡之情，更有英勇无畏的战斗精神。
以下将从几个方面来具体阐述：1. 对祖国的热爱古代诗词中，许多诗人用饱含深情的笔触描绘了祖国的壮丽山河，表达了对祖国的热爱之情。
如杜甫的《登高》中“国破山河在，城春草木深”一句，表达了诗人对祖国山河的深情眷恋；陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“死去元知万事空，但悲不见九州同”一句，表达了对祖国分裂的忧虑和对统一的渴望。
2. 对民族的忠诚爱国主义古代诗词中，许多诗人以自己的实际行动表达了对民族的忠诚。
如文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句，表达了他对国家的忠诚和对民族复兴的坚定信念；岳飞的《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”一句，表达了他对国家的忠诚和对民族大义的坚守。
3. 对敌人的抗争爱国主义古代诗词中，许多诗人用激昂的词句表达了对敌人的抗争精神。
如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句，表达了他对敌人的抗争精神和对民族复兴的渴望；陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”一句，表达了他对敌人的抗争和对民族独立的坚定信念。
二、爱国主义古代诗词的现实意义在当今社会，爱国主义古代诗词依然具有重要的现实意义。
以下是几个方面：1. 培养爱国主义精神爱国主义古代诗词中所体现的爱国情怀、民族精神，对于我们培养爱国主义精神具有重要的启示作用。
我爱中国古诗词演讲稿（精选4篇）
我爱中国古诗词演讲稿（精选4篇）我爱中国古诗词篇1我曾经在一所师范类大学任古汉语教师，当我在课堂上问到学生一些关于古诗词问题时，他们都显得茫然无措。
我问他们你们下去看不看课本，他们的回答让我惊得目瞪口呆，两个字——没空。
试想，在校读书的大学生都“没空”看这些东西，何况硬逼着苦于生计、累于仕途的人群去研读呢!其实，中国的古诗词包涵着修身立志、处世交际等多方面的知识。
在中国古词中，好些句子都告诉我们，爱情是人类永恒的话题，但爱与情是无关的，更谈不到永恒。
爱过就完了，不要死缠着一个苍白的情字不放，痴情的结果就是痛苦绵绵无绝期。
如郑光祖写的《题情》中有两句：相思借酒消，酒醒相思到。
借醉酒来忘却相思，但酒醒时相思之情又会袭来。
此曲写出了一个女子无尽的烦恼。
知冷知热的话向谁说，隐秘的事情向谁告?雕梁画堂、红烛高烧的美好时刻难以盼到，正是借酒浇愁愁更愁。
但是她思念的那个人鬼才知道他在什么地方，干什么事情呢!贯云石的《金字经》也有这样的腔调，和《题情》中的女子害的是同样一种病：泪溅描金袖，不知心为谁?芳草萋萋人未归。
期，一春鱼雁稀。
人憔悴，愁堆八字眉。
听起来邪乎，眼泪落在精美的衣裳上，还不知道为谁而哭，看来被折磨得够呛。
看到芳草萋萋，醒悟了，原来是为未归的夫君而流泪，又是春又是鱼和雁，那可是一刻千金的大好时光，却不能共度。
此曲意境像温庭筠的《菩萨蛮》。
大概这二人都有着养情妇的生活体验，并且都了解他们的情妇生活在欲罢不能的单相思痛苦中。
汤显祖在《牡丹亭》第十二出变了个花样，脱离了思呀归呀俗气的字眼：这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。
这是杜丽娘游园后在梦中与理想中的情人柳梦梅相会时想到的疯话。
人生若像花草一样自由相恋，生死在一处，即便有什么酸辛苦楚也决不怨悔。
这样的事情也就是在梦中做一做罢了，世上还有这等好事等待着她?商挺的《潘妃曲》更是让人柔肠百折、荡气回肠：一点青灯人千里，锦字凭谁寄?雁来稀。
关于古诗的演讲稿
这手法与电影“蒙太奇”（镜头剪辑）语言相近。电影不能靠话语表达，而是通过一些大体视象、具体画面、镜头的衔接来“造句谋篇”。虽纯是感性显现，而画面与画面间又有内在逻辑联系。如前举诗句，杯、酒、滴酒的槽床??接踵显现，就给人酒宴进行着的意念。省略叙写语言，不但大大增加形象的密度，同时也能启发读者活跃的联想，使之能动地去填补、丰硕那物象之间的空白。
将进酒 李贺
琉璃鍾，琥珀浓， 烹龙炮凤玉脂泣， 吹龙笛，击鼍鼓； 况是青春日将暮， 小槽酒滴真珠红。 罗帏绣幕围香风。 皓齿歌，细腰舞。 桃花乱落如红雨。
劝君成天酩酊醉， 酒不到刘伶坟上土！
李贺这首诗以精湛的艺术技术表现了诗人对人一辈子的深切体验。其艺术特色要紧可分以下三点来谈。
一、多用精美名物，辞采瑰丽，且有丰硕的形象暗示性，诗歌形式富于绘画美。
首句“寻芳不觉醉流霞”，写出从“寻”到“醉”的进程。因为爱花，因此怀着浓厚的兴味，殷切的心情，特意独自去“寻芳”；既“寻”而果然喜遇；既遇遂深深为花之美艳所吸引，流连称赏，不能自已；流连称赏之馀，竟不知不觉地“醉”了。这是双重的醉。流霞，是神话传奇中一种仙酒。《论衡》上说，项曼卿好道学仙，离家三年而返，自言：“欲饮食，神仙辄饮我以流霞。每饮一杯，数日不饥。”那个地址用“醉流霞”，含义双关，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。从“流霞”那个词语中，能够想象出花的绚烂、光艳，想象出花的芳香和情态，增强了“醉”字的具体可感性。究竟是因为寻芳之前喝了酒现在感到了醉意，仍是在寻芳的进程中因为心情陶但是对酒赏花？究竟是因迷于花而增添了酒的醉意，仍是因醉后的微醺而更感到花的醉人魅力？很难说得清楚。可能诗人正是要借这含义双关的“醉流霞”写诞生理的醉与心理的醉的彼此作用和奇纱融合。“不觉”二字，正传神地刻画出目眩神迷、身心俱醉而不自知其因此然的情态，笔意极为超妙。
带诗词的发言稿范文
带诗词的发言稿范文
各位亲爱的朋友们：
在这个美好的时刻，让我们一起感受诗词的魅力，让诗意激荡心灵，让词语传递情感。
天地之间，人类创造了无数美妙的诗句，留下了许许多多动人的故事。
让我们借助诗词，感悟生活的美好，传递情感的温暖。
唐代诗人杜甫曾说，“读书破万卷，下笔如有神”。
读万卷书，不如行万里路。
这句诗句激励着我们要虚心学习，不断提升自我。
行万里路，更能够体味人世间的风景，人情世故，感受生命的意义。
又如宋代词人苏轼所言，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
这样的词句，让我们感受到了大自然的壮美，深深地感悟到生命的无常，却又充满了生生不息的力量。
在今天这个特别的时刻，让我们一起品味诗词，感受其中的情感，让心灵得到净化，让人际关系更加和睦。
希望我们都能成为别人生活中的那首诗，那首动人的词，永远留在别人心中。
谢谢大家！。
古诗词为主题的演讲稿范文(四篇)古诗词为主题的演讲稿左右
古诗词为主题的演讲稿范文(四篇)古诗词为主题的演讲稿左右在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。
唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。
遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦!从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。
夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。
哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。
日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。
阅读后，便刻入了我的灵魂。
轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。
化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。
有了?一般的这些字眼，我不再是断弦。
风又澜起，我的心扉不散。
”从古诗词中，我学会了好多。
我知道人生不可能风平浪静。
既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡!我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。
我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!未来的航程，不会一帆风顺。
我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。
“疾风知劲草，岁寒见后凋。
”小草尚此坚强，我自然不该怯步。
我们大家，都该如此。
古诗词，对你，言无尽、情更是无尽!宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。
学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自己民族的情感和精神。
当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。
唐诗宋词演讲稿范文
唐诗宋词演讲稿范文吟诵中华诗词，传承爱国热情尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：大家好！我演讲的题目是《吟诵中华诗词，传承爱国热情》。
工作之余，我喜欢吟诵中华诗词，拈几串唐诗，捡几阕宋词，选几首革命诗篇，用心感悟那字里行间滔滔流淌的爱国情。
国家破落，百姓流离。
国都，荒草丛生。
我看到了你，杜甫！你忧国忧民，痛心疾首：“国破山河在，城春草木深。
”茅草屋里，“雨脚如麻未断绝”；茅草屋外，你，拄着杖，迎着萧瑟秋风，唱出时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”“早岁那知世事艰，中原北望气如山。
”想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国。
六十有二的陆游，情郁于中，却只能“僵卧孤村”。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”你，白发苍苍，骨瘦如柴。
叫来爱子，用仅剩的半口气，说出遗愿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”爱国词人辛弃疾，你日日夜夜都想着保卫国家，为国杀敌。
满腔热血化为悠悠爱国情，铭刻青史！“可怜白发生”，无奈叹息，伴随着“断鸿声”声，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
”黄海舟中，悲愤的秋瑾，不“忍看图画移颜色”，不“肯使江山付劫灰。
”“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
”一代伟人毛泽东，您来到长沙，“看万山红遍”，“问苍茫大地，谁主沉浮？”您登高远望：“寥廓江天万里霜。
”您漫步北国，雪中一首《沁园春》，吟咏得酣畅淋漓。
叹“秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗”，“俱往矣”，“数风流人物，还看今朝。
”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”这是王昌龄的英雄气概；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”这是岳飞的豪言壮语；“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”这是李清照的人生格言；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥的视死如归。
中华诗词慷慨志，中华儿女爱国情，诗人词人伟人用美词佳句来抒发对国家，对民族，对百姓情深意切的爱。
爱国无小事，我，一名普通的人民教师，肩负传承中华文化的使命，在播撒知识的同时也把爱国之情种在孩子们的心中。
我爱古诗学生代表发言稿
我爱古诗学生代表发言稿
《我爱古诗》
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的XX，今天非常荣幸能够站在这里，作
为学生代表，和大家分享一下我对古诗的热爱和理解。
古诗是中国文化的瑰宝，它是我们民族的文化遗产，也是我们中华民族的骄傲。
古诗以其深刻的思想，丰富的意象，精妙的语言，广泛地影响着中国人的精神世界，激励着我们前行。
小时候，我就在课堂上学习了很多古诗，比如《静夜思》、《将进酒》、《赋得古原草送别》等等，每一首诗都深深地触动了我的心灵，让我对古诗产生了浓厚的兴趣。
古诗不仅富有审美情趣，更能提升我们的文学修养和语言表达能力。
通过欣赏古诗，我们能够感受到古人对生活、对人生的思考和感悟，在品读中感受文化的底蕴，在吟诵中体会语言的魅力。
古诗也能激励我们努力学习，不断进步，不断完善自我。
我爱古诗，是因为它给予了我很多美好的思考和感悟，让我对世界有了更加深刻的理解。
在今后的学习中，我会继续深入研读古诗，让古诗的情感和智慧贯穿我的成长之路，让我在不断地汲取古人的智慧和力量中成长，成为一个更加有内涵、充实、活力的学生。
最后，让我们共同致敬古诗，让我们共同传承中华传统文化！谢谢大家！。
我爱古诗的演讲稿6篇
我爱古诗的演讲稿6篇我爱古诗的演讲稿1 尊敬的教师、亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸我能站在这里，作为诗词小达人向诸位分享我的乐趣所在。
稼轩吊古、易安放舟、东篱采菊、山河锦绣这是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结、是我们中华民族千年文脉的头，只要中华民族生生不息，我们的诗词文化便生生不息!于是我开场了我的诗歌创作。
我知道，我们立达高手云集，我的政治教师包__教师便是其中翘楚，她已然是中国诗词协会的一员了。
读到她的诗集时，我的心情简直可以用欣喜假设狂来形容：我何德何能，竟有如此良师!因为包教师，我才真正理解到我国文脉终究悠长到了何等地步，开展出来卷帘体、辘轳体、八仙体、回文诗等简直就是文字游戏的诗体。
谁想到，独一句“红梅冷月竞芬芳”便能衍生出巧如一个轮回的十六句诗组?这在包教师生花妙笔下竟已成真。
各位政治是包教师教的同学有福了，这么有才的教师可能一辈子只有一个哦。
我才疏学浅，在诗词之路上尚在蹒跚学步，只会作些简单的七律。
是包教师为我指明方向，引我前进。
我在这里深深的感谢您，包教师!相较于闺阁小曲，我更爱那些酣畅淋漓、掷地有声的大手笔。
辛稼轩“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气，东坡“大江东去”的开阔博大，李太白“丈夫未可轻年少”那一股初生牛犊不怕虎的锐气,李鸿章“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛”的平阳老虎生命最后的哀歌,李易安“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟以取三山去”的一往无前的气势......这一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉长叹，令我豪气氤氲，我追溯着祖先的脚步，拨开光阴迷人的面纱，寻觅着天地之间那一缕烈士英魂，家园天下的种子在我心头萌芽，在电光火石间疯狂生长。
从前觉得“我们每个学生都应该以天下兴亡为已任”的说法很可笑，因为这根本不可能实现，但是如今我懂了，我们当然不可能每个人都能影响着天下兴亡，但我们每个人心中都可以有一股豪气、一种特属于青春、特属于少年的豪气!最近重温了梁启超先生的《中国少年说》，想来甚是贴切，便以此作结“少年智那么中国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。
我们为什么要学古诗词演讲稿八百字
我们为什么要学古诗词演讲稿八百字《学诗有感》原文：古意心中绕，诗香岁月留。
唐风携韵至，宋雨润情幽。
典籍开新智，华章解旧愁。
且行吟雅句，学海泛轻舟。
一、衍生注释：“古意”指古诗词中的意境、意趣。
“诗香”形容古诗词的韵味如同香气般令人陶醉。
“唐风”“宋雨”分别指代唐诗和宋诗的风格，唐诗大气磅礴，宋诗细腻幽深。
“典籍”这里指古诗词典籍，里面蕴含着智慧。
“华章”指代优美的诗词篇章，能舒缓忧愁。
二、赏析：首联“古意心中绕，诗香岁月留”直接点明对古诗词的喜爱，古意萦绕心间，诗香能在岁月里长存。
颔联“唐风携韵至，宋雨润情幽”对仗工整，用“唐风”“宋雨”形象地描绘出唐诗和宋诗不同的韵味，一个携韵，一个润情。
颈联“典籍开新智，华章解旧愁”进一步阐述古诗词典籍能开启智慧，优美篇章可化解忧愁。
尾联“且行吟雅句，学海泛轻舟”表达了在学习古诗词的道路上，一边吟诗，一边在学海中轻松前行的态度。
三、作者介绍：我只是一个热爱古诗词的普通人，在日常的阅读和学习中，深深感受到古诗词的魅力，从而创作此诗。
四、运用片段：在一次诗词分享会上，有人问我为什么要学习古诗词。
我便吟出“古意心中绕，诗香岁月留”，告诉他们古诗词的意趣就像一种魔力，在心中挥之不去，而且这种韵味会随着岁月沉淀。
当我们感到困惑时，就像“典籍开新智，华章解旧愁”所说的，古诗词能给我们智慧，解开心中的忧愁。
《赏诗之悟》原文：诗海觅珍奇，文光射斗箕。
韵声传妙意，雅句展幽思。
学路寻瑰宝，吟怀感旧时。
莫嫌词古奥，深意有谁知。
一、衍生注释：“诗海”形容古诗词的数量众多如同大海。
“文光射斗箕”借用“气冲牛斗”的意象，说诗词的文采光芒四射。
“韵声”指诗词的韵律和读音，能传达美妙的意义。
“雅句”指高雅的诗句，能展现深邃的思想。
“学路”指学习古诗词的道路。
“吟怀”即吟诗时的情怀。
二、赏析：首联“诗海觅珍奇，文光射斗箕”把古诗词的世界比作大海，在其中寻觅珍贵奇异之处，诗词的文采光芒耀眼。
颔联“韵声传妙意，雅句展幽思”强调诗词的韵律和高雅的句子在传达意义和思想上的重要性。
古诗演讲稿
古诗演讲稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享古诗的魅力和价值。
古诗是中国文化的瑰宝，它不仅是我们民族的文化遗产，更是我们心灵的滋养和启迪。
古诗是中国文学的瑰宝，它以简洁、优美的语言，表达了古人对生活、自然、情感的深刻体验和思考。
比如《庐山谣》中“山高月小水落石，音尘绝、西风残照，汉家陵阙”一句，不仅描绘了庐山的壮美景色，更寄托了作者对故国的深情眷恋。
又如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人对故乡的思念之情。
这些古诗不仅展现了古人的情感世界，更让我们感受到了千年前人们对生活、自然的独特感悟。
古诗是我们心灵的滋养和启迪。
在现代社会，我们常常被琐事缠身，忙碌的生活让我们忽略了内心的宁静和平淡。
而古诗正是那抹清新的风景，让我们在喧嚣中找到内心的宁静。
读古诗可以让我们放慢脚步，感受诗人的情感，领略诗歌的意境，从而让我们的心灵得到净化和升华。
古诗是我们民族的文化遗产，也是我们民族精神的象征。
古诗中蕴含着丰富的文化内涵和民族精神，它是我们民族的瑰宝，是我们民族的骄傲。
通过学习古诗，我们不仅能够了解我们民族的传统文化，更能够传承和弘扬我们的民族精神。
在今天这个讲究实用性的社会，我们更需要古诗这种精神的滋养。
让我们一起走进古诗的世界，感受古人的智慧和情感，让古诗成为我们心灵的家园，让古诗成为我们精神的寄托。
谢谢大家！。
我爱古诗词演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起分享我对古诗词的热爱。
我国是一个有着五千年文明历史的古国，古诗词作为我国文化瑰宝之一，承载着中华民族的智慧和精神。
今天，我就借此机会，向大家阐述一下我对古诗词的热爱之情。
首先，让我们回顾一下古诗词的魅力所在。
一、古诗词之美，在于其韵律之美古诗词讲究平仄、押韵，使得诗词读起来朗朗上口，给人以美的享受。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗的韵律优美，读起来让人陶醉。
二、古诗词之美，在于其意境之美古诗词往往通过简练的文字，描绘出丰富的意境，给人以无尽的遐想。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗意境深远，给人以无限遐想。
三、古诗词之美，在于其情感之美古诗词承载着诗人的情感，读之令人动容。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念之情。
四、古诗词之美，在于其哲理之美古诗词蕴含着丰富的哲理，给人以启迪。
如苏轼的《赤壁赋》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这首诗表达了诗人对历史的感慨，启示我们要珍惜当下，奋发向前。
接下来，让我们共同探讨一下为什么我会如此热爱古诗词。
一、古诗词让我感受到了中华民族的智慧古诗词是我国古代文化的重要组成部分，它凝聚了中华民族的智慧。
通过学习古诗词，我了解到了古代诗人的思想感情，感受到了他们对待人生、自然、社会的独特见解。
二、古诗词让我领略到了生活的美好古诗词描绘了丰富多彩的生活画面，让我在忙碌的生活中找到了一丝宁静。
每当心情烦躁时，我都会翻开诗词集，让那些优美的诗句带给我心灵的慰藉。
三、古诗词让我学会了如何表达情感古诗词的语言简洁而富有内涵，让我学会了如何用恰当的文字表达自己的情感。
在日常生活中，我会借鉴古诗词的意境和表达方式，让自己的语言更加优美。
四、古诗词让我陶冶了情操学习古诗词的过程，是一个不断修身养性的过程。
古诗演讲稿
古诗演讲稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对古诗
的一些感悟和认识。
古诗是中华民族的文化瑰宝，它不仅是我们民
族的文化传统，更是我们民族的精神财富。
在漫长的历史长河中，
古诗以其独特的魅力一直影响着我们的生活和思想。
古诗是中国文化的瑰宝，它们凝聚了古人的智慧和情感，通过
古诗，我们可以感受到古人对生活、对自然的独特理解和感悟。
比
如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”表现了作者对壮
美景色的赞美，让我们感受到了古人对大自然的敬畏和赞美之情。
又如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”表现了作者对夜
晚的思索和感叹，让我们感受到了古人对人生的思考和感慨之情。
这些古诗不仅给我们带来了美的享受，更让我们从中汲取到了智慧
和力量。
古诗是我们民族的精神财富，它们传承着中华民族的文化基因，承载着我们民族的情感和记忆。
通过古诗，我们可以了解到古代社
会的风土人情、道德观念和审美情趣，让我们更加深刻地认识到我
们民族的传统和文化，增强了我们对民族的自豪感和认同感。
古诗是我们民族的文化传统，它们是我们民族的精神家园。
我们应该珍惜古诗这一文化遗产，通过学习和传承，让古诗继续发扬光大，让古诗的魅力永远存在。
让我们共同努力，让古诗在新时代焕发出新的生机和活力，让古诗成为我们民族文化的瑰宝，为我们的民族精神注入更多的力量和活力。
最后，让我们共同努力，让古诗的魅力永远存在，让我们共同努力，让古诗成为我们民族文化的瑰宝，为我们的民族精神注入更多的力量和活力。
谢谢大家！。
我爱诗词演讲稿范文
尊敬的评委们，大家早上好！
我今天演讲的主题是“我爱诗词”。
诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分，而我对诗词的热爱也是从小时候开始的。
小时候，我家里买了一套《唐诗三百首》，每天晚上我都会拿出来看一看。
有时候，我母亲会把课本上的古诗词复制下来，让我背诵。
虽然不是很能听懂，但那些优美的句子和节奏却深深地吸引了我。
后来，我渐渐长大，开始读一些现代诗人的作品，感受着他们诗歌中的情感，体味着他们的文学修养。
诗歌的情感和境界让我感到心灵上的共鸣，在不经意之间我就被诗歌唤醒了。
如今，我已经是一名大学生了，但对诗词的热爱依然没有改变。
每次从图书馆借到一本文学类的书，我总是先翻到里面的古诗词部分。
诗词的美丽让我激动，让我欣喜若狂。
有人说诗歌是一位艺术家内心深处的表达，而诗人所写下的文字中承载的是他自己的人生经历、感受和思考。
我对这句话深信不疑。
从古代到现代，诗人们以不同的形式表达着自己的思想，诗歌中体现出的是一位人类智慧的结晶。
正如唐代诗人白居易所言：“诗以言志，歌以咏怀，吟咏焉止，繁华消释，天地昭昭，日月并明。
”
诗歌的魅力在于它传递的美好，让我们在平淡的生活中感受到非凡的情感和意蕴。
正是这种情感和意蕴，深深地吸引着我，让我深深地爱上了诗词。
因此，我相信，只有让更多的人爱上诗词，才能让我们的文化更加丰富、更加繁荣。
这也是我今天分享这个话题的意义所在。
在这里，我想表达一份感激之情。
感谢我的父母不断地推荐、让我学习诗词，感谢我的老师们和朋友们在我探索诗词世界的时候给予的指导和鼓励。
谢谢大家！。
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我爱诗词（演讲稿）各位同学们，老师们，大家好！我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。
今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词”。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷上了她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了：“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到：任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。
为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。
我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！“少壮不努力，老大徒悲伤”。
让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。
让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。
它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。
诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于普普通通的生活，却高于生活。
我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！。
谢谢大家，我的演讲结束了！应对专家提问准备资料：一、我最喜爱的诗词是：1、《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2、《浪淘沙》刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
3、《赠萧瑀》李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心6、《长歌行》汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
二、我最喜欢的诗词名言1、少壮不努力，老大徒悲伤。
——汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》4、天行健，君子以自强不息。
——《周易•乾•象》5、志不强者智不达。
——《墨子•修身》6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子•劝学》7、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。
——《后汉书•耿列传》10、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》11、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》12、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语•子罕》13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子•告子下》14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子•劝学》15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
《吕氏春秋•诚廉》16、精诚所加，金石为开。
——《后汉书•光武十王列传》17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史•伶官传序》18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》三、我国诗歌盛行的朝代有哪些？东周春秋，汉朝，唐朝，宋朝4个东周春秋时期以《诗经》为代表，《诗经》是中国第一部诗歌总集，汉朝的乐府诗则奠定了诗歌以五言七言为主的基本格式，唐朝是中国诗歌的鼎盛时期，形成了严格的格律，并涌现了一大批杰出的诗人，宋朝以词最为兴盛，词又称为长短句，它使诗歌的形式更为活泼，多样化。
唐诗的代表人物：诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王维初唐的代表人物是初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王盛唐以李白最具代表晚唐则是杜甫，杜牧豪放派代表人物：（苏轼）《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
四、词起源于什么朝代?盛行于什么朝代?起源于唐朝末期,盛行于宋朝,有唐诗宋词之说。
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类婉约派的代表人物：柳永、晏殊、欧阳修、南唐后主李煜、宋代女词人李清照等；豪放派的代表人物：范仲淹、苏轼、辛弃疾、岳飞等。
五、作为文化大使应该具备些什么素质？热爱祖国、热爱中国文化，具备丰富的中国文化知识，热心为中国文化传播、交流而辛勤工作，具有一个颗博的爱心。
六、你认为中国与其他国家进行文化交流有什么好处？以文化交流为纽带，增进相互了解，实现不同文化之间的交流、包容、合作、进步。
促进经济交流和合作，共同进步，和谐发展，共创繁荣。
七、如果你是文化大使，你将怎样宣传达中国文化1、努力学习国家相关的方针政策，特别是有关文化宣伟方面的政策，紧紧把握好文化交流发展的政治方向。
2、继续努力学习相关的科学文化知识，做好文化大使的知识准备。
3、积极向身边的每一个宣传相关的文化知识。
4、积极通过广播、电视、网络、报刊、杂志等宣传媒介宣传，积极参加各项宣传活动。
八、古诗与词的区别九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。
前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触，“古诗”和“词”的区别是：唐诗的形式是多种多样的。
唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。
近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。
绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。
古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。
近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。
古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。
近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。
它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。
近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。
它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。
但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。
词，诗歌的一种。
因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。
隋唐之际，从西域传入的各民族的音乐与中原旧乐渐次融合，并以胡乐为主产生了燕乐。
原来整齐的五、七言诗已不适应，于是产生了字句不等、形式更为活泼的词。
词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。
从此，词与音乐分离，形成一种句子长短不齐的格律诗。
五、七言诗句匀称对偶，表现出整齐美；而词以长短句为主，呈现出参差美。
词有词牌，即曲调。
有的词调又因字数或句式的不同有不同的“体”。
比较常用的词牌约100个。
词的结构分片或阕，不分片的为单调，分二片的为双调，分三片的称三叠。
按音乐又有令、引、近、慢之别。
“令”一般比较短，早期的文人词多填小令。
如《十六字令》、《如梦令》、《捣练子令》等。
“引”和“近”一般比较长，如《江梅引》、《阳关引》、《祝英台近》、《诉衷情近》。
而“慢”又较“引”和“近”更长，盛行于北宋中叶以后，有柳永“始衍慢词”的说法。
词牌如《木兰花慢》、《雨霖铃慢》等。
依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。
据清代毛先舒《填词名解》之说，58字以内为小令， 59—90字为中调，90字以外为长调。
最长的词牌《莺啼序》，240字。
一定的词牌反映着一定的声情。
词牌名称的由来，多数已不可考。
只有《菩萨蛮》、《忆秦娥》等少数有本事词。
词的韵脚，是音乐上停顿的地方。
一般不换韵。
有的句句押，有的隔句押，还有的几句押。
象五、七言诗一样，词讲究平仄。
而仄声又要分上、去、入。
可以叠字。
由于词在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娱宾遣兴之作，故有“词为小道、艳科”、“诗庄词媚”之说。
随着词的发展，经柳永、苏轼，逐渐扩大了词的题材，至辛弃疾达到高峰，成为和诗歌同等地位的文学体裁。
词是一种音乐文学，它的产生、发展，以及创作、流传都与音乐有直接关系。
词所配合的音乐是所谓燕乐，又叫宴乐，其主要成分是北周和隋以来由西域胡乐与民间里巷之曲相融而成的一种新型音乐，主要用於娱乐和宴会的演奏，隋代已开始流行。
而配合燕乐的词的起源，也就可以上溯到隋代。
宋人王灼《碧鸡漫志》卷一说：“盖隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。
”词最初主要流行於民间，《敦煌曲子词集》收录的一百六十多首作品，大多是从盛唐到唐末五代的民间歌曲。
大约到中唐时期，诗人张志和、韦应物、白居易、刘禹锡等人开始写词，把这一文体引入了文坛。
到晚唐五代时期，文人词有了很大的发展，晚唐词人温庭筠以及以他为代表的“花间”派词人和以李煜、冯延巳为代表的南唐词人的创作，都为词体的成熟和基本抒情风格的建立作出了重要贡献。
词终於在诗之外别树一帜，成为中国古代最为突出的文学体裁之一。
进入宋代，词的创作逐步蔚为大观，产生了大批成就突出的词人，名篇佳作层出不穷，并出现了各种风格、流派。
《全宋词》共收录流传到今天的词作一千三百三十多家将近两万首，从这一数字可以推想当时创作的盛况。
词的起源虽早，但词的发展高峰则是在宋代，因此后人便把词看作是宋代最有代表性的文学，与唐代诗歌并列，而有了所谓“唐诗、宋词”的说法。