课堂教学工作量统计表
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件3填表说明：
1
本表用于填写课堂教学工作量，全校性公共选修课、按课时计算且未分组的实践性课程也需填入本表中进行核算；本次不进行外籍教 师、外聘教师工作量统计。
教学工作量计算的基本方法： 根据各专业不同的特点，通过确定标准班人数和课程系数K作调整。 教师课堂教学标准课时＝实际授课时数×K1×K2
K1的计算： ① 声乐、钢琴等2人课、舞蹈小课等少于标准班的50%人数小课等取K1 =0.7； ② 上课学生数为标准班人数的50%至100%时：K1=1 ③ 同时上课学生数多于标准班人数时：
标准班人数： 外语专业班30人，美术技画、和声、视唱练耳等课程：20人；体育专业课程：30人；其它课程：40人。
附加工作量＝实际工作量（合计）*系数
3 保证“2015年上期”和“2015年下期”两表中教师序号一致。 4 表中已编辑好公式计算“实际工作量”、“附加工作量（数值）”、“总计”，只需在表中其它位置填入相关数据即可。 5 如合班上课，需在“班级”处填写具体的行政班级名称；大学体育分项教学的班级，填写项目名称。
Kห้องสมุดไป่ตู้=1+（实际学生人数－标准班人数）×0.01
2 K2的取值： 教师在同一学期中担任理论课程教学门数为1的，取K2=1；教师在同一学期中担任理论课程教学门数达到2门的，课时最少的1门课
程，取K2=1.1；担任理论课程教学门数（N）达3门以上（含3门），其中计划课时最多的1门课程，取K2=1.0；计划课时第二多的1门 课程，取K2=1.1；剩余的（N-2）门的课程，取K2=1.2。
1
本表用于填写课堂教学工作量，全校性公共选修课、按课时计算且未分组的实践性课程也需填入本表中进行核算；本次不进行外籍教 师、外聘教师工作量统计。
教学工作量计算的基本方法： 根据各专业不同的特点，通过确定标准班人数和课程系数K作调整。 教师课堂教学标准课时＝实际授课时数×K1×K2
K1的计算： ① 声乐、钢琴等2人课、舞蹈小课等少于标准班的50%人数小课等取K1 =0.7； ② 上课学生数为标准班人数的50%至100%时：K1=1 ③ 同时上课学生数多于标准班人数时：
标准班人数： 外语专业班30人，美术技画、和声、视唱练耳等课程：20人；体育专业课程：30人；其它课程：40人。
附加工作量＝实际工作量（合计）*系数
3 保证“2015年上期”和“2015年下期”两表中教师序号一致。 4 表中已编辑好公式计算“实际工作量”、“附加工作量（数值）”、“总计”，只需在表中其它位置填入相关数据即可。 5 如合班上课，需在“班级”处填写具体的行政班级名称；大学体育分项教学的班级，填写项目名称。
Kห้องสมุดไป่ตู้=1+（实际学生人数－标准班人数）×0.01
2 K2的取值： 教师在同一学期中担任理论课程教学门数为1的，取K2=1；教师在同一学期中担任理论课程教学门数达到2门的，课时最少的1门课
程，取K2=1.1；担任理论课程教学门数（N）达3门以上（含3门），其中计划课时最多的1门课程，取K2=1.0；计划课时第二多的1门 课程，取K2=1.1；剩余的（N-2）门的课程，取K2=1.2。