关于大学生西部支教——PPT

调查问卷
12.你了解政府对支教活动的投资吗（即对志愿者的工资，各 种补助等）（ ） A.很了解 B.了解一些 C.不清楚 13.你认为这些投资恰当吗（ ） A.恰当 B.不恰当 C.不知道，不好说 14.当你支教服务期满后，你会（ ） A.扎根西部，继续留在原单位 B.在西部自己创业 C.在西部自己重新找工作 D.到中、东部找工作 E.回校或出国继续深造 F.还未想过 15.你的父母对于你支教的态度是（ ） A.支持 B.坚决反对 C.不支持也不反对，由我自己 决定
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关于大学生支教的几点建议 结语
大学生支教应具备的能力
素质高、有耐心、能力强、坚韧、有较强的交际能力以及丰富的知识储备、 有爱心、能吃苦等等。大约60%的大学生认为支教者要素质高有耐心，而且 有坚韧的性格。随着社会的发展，现在大学生的素质越来愈高，但也不能保 证每个大学生的素质都得到了提升，如果动机不纯的大学生去支教，后果可 想而知，不仅影响现代大学生的形象，而且会耽误其他学生的前途。另外， 90%的大学生认为应由较强的交流能力和丰富的知识储备。大学生支教首先 就应由丰富的知识储备，而且能够顺畅地表达出来，使学生能够接受，还要 活跃课堂气氛。
D.大
）
调查问卷
7.你不愿意去支教的原因是（ ） A.父母不同意 B.条件太苦，觉得自己不能适应 C.感觉支教对于改变西部教育资源现状没有太大意义 8.你去西部支教是为了( ) A.磨练人生，锻炼意志，增长才干 B.体验生活 C.避开形势，缓解就业压力，累积资本 D.一时冲动，盲目跟从 E.帮助偏远地区的孩子得到更好的教育 9.以下西部地区，你会选择( ) A.西藏 B.新疆 C.甘肃 D.云南 10.你能接受的支教时间为（ ） A.一到三个月 B.半年至一年 C.三年甚至更久 11.如果可以，你希望支教是（ ） A.有偿 B.无偿
可争议的优势，为个人的发展提供契机、奠定基础。
经过本次问卷调查。小组人员充分认识了支教的含义以及支教的必要性。同时了解大学生 对支教的看法的现状，进一步探究国家对教育问题而出台的政策，加强了对学生价值观的 进一步认识。
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调查问卷
问卷分析
此次通过问卷调查的总人数为168人。除此之外还有随机采访。
意愿分析图 愿意去支教的占 41.2%， 不愿去支教的人 有8.75% 未考虑的占 50.05%
问卷分析
其中愿意去支教的占41.7%，而大多数人都对西部支教的意识 不够强烈。此次调查我们还采取了提问的方式进行现场采访， 不愿去西部支教的人中有10.75%的是自己不想去，15.86%的人 是害怕生活条件很艰苦，这些都是主观的原因，客观原因中包 括父母的反对，父母害怕孩子吃苦，因为这种原因不去西部支 教的占15.59%，还有一种原因就是自身家庭情况不太好，去西 部支教可能会消耗家里的钱，对于贫困家庭来说这是个很大的 问题，这个原因占了18.01%；由于地区的原因，大学生们有些 身体虚弱的很有可能适应不了当地的环境，在此次调查中我们 特意调查了意向去哪些西部支教的地区，其中选择西藏这种高 原地区的人数不到10%；如大家所知去西部支教与外界的接触 自然而然就少了，因为西部地区通讯条件不太好，因此内心自 然而然会产生孤独的感觉，有些人忍受不了因此因为这种原因 的人有18.55%是不愿去西部支教的。
建议国家新政策
50%的大学生认为国家对支教者应发放资金资助，60%的大学生认为，国家应大 力宣扬支教活动，还有提高支教地区的教育水平、支教选拔更加公平、透明等。 大家认为国家应该提高对支教活动的重视，鼓励大学生到偏远地区支教，现在 的大学生对偏远地区的教育水平都不是很了解，学校应组织学生观看一些教育 影片，另外，就是希望国家对支教者发放资金，使支教者有利可图。总之国家 应该重视大学生支教活动，我个人认为，国家应该大力宣扬大学生义务支教， 而不是使支教者处于某种目的，支教者就应该具有甘于奉献、默默无闻的精神。 更重要的是国家要培养出一些高素质的人才，使支教者不是受某种利益的驱动 参加支教活动。
问卷分析
关于不愿去的分析图表
问卷分析
关于愿去的分析图表
由上表可知，在愿意去西部支教的大致原因有四种，其中75%的人 想通过去西部支教来磨练自己，锻炼意志，将近10%的人更多的希 望给孩子很好的教育，3.4%的人是希望体验一下生活。
调查总结报告
大学生支教应具备的能力 希望国家针对支教出台的新政策
关于大学生西部支教
的社会实践调查报告
目录
工作成员分布
调查问卷
问卷分析
调查总结报告
工作成员分布
小组成员： 殷丹丹 1167007030、高颖 1167007016、 黄攀1167007022、易洋 1167007068 成员分工情况： 高颖：制作问卷调 易洋：统计，制表 黄攀：分析数据 殷丹丹：写实践报告
调查方式：发放问卷，现场采访
调查问卷
1.你的性别（ ） A.男 B.女 2.你所读的专业类别是（ ） A.理工科 B.文史科 3.你所在的年级是（ ） A.大一 B.大二 C.大三 四 4.你的家乡是（ ） A.农村 B.县城 C.城市 5.你认为支教的意思是（ ） A.改善当地教育环境，培养当地师资力量 B.一种无偿的志愿者活动 C.不清楚，没想法 6.如果给你一个去西部支教的机会，你愿意么（ A.愿意 B.不愿意 C.还未考虑过
关于大学生支教的几点建议
1、 端正大学生支教的态度； 2、 通过各种途径，加大对偏远地区教育水平的了解；
3、 成为支教志愿者，积极在校园宣传大学生支教活动；
4、 认真学习专业知识，打好坚实的文化基础；
结语
支教是一种美德。城市教师在教育理念、教学方法、个人素质等方面有优势，应 该为发展和谐教育，促进教育公平尽一分力，从而实现自身的人生价值。 支教是一种能力。个人业务能力达到一定水平，既能传经送宝，起到引导作用， 还能适应城乡的不同环境，保证工作和生活的正常运转。 支教是一种进步。经过支教锻炼的教师，在晋级、增资、任用、提拔等方面有无