第6章 内生性和工具变量估计方法-第6章

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内生性工具变量与GMM估计

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•Leabharlann 28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

工具变量法工具变量法具体步骤

工具变量法工具变量法具体步骤

工具变量法工具变量法具体步骤工具变量法(Instrumental Variable Method)是一种用于处理内生性问题的统计方法,它通过引入一个“工具变量”来解决内生性问题。

工具变量是一个有着良好相关性但不会受到内生性干扰的变量,它可以用来代替内生变量,从而解决内生性的影响。

1.确定内生变量和工具变量:首先,需要确定研究中存在的内生变量和可能的工具变量。

内生变量是对所研究问题有影响的变量,而工具变量是与内生变量具有相关性但不会受到内生性干扰的变量。

内生性问题是由于内生变量的存在而导致的因果关系估计偏倚。

2.检验工具变量的相关性:接下来,需要检验所选取的工具变量与内生变量之间的相关性。

这可以通过计算相关系数或进行统计检验来实现。

如果工具变量与内生变量存在显著相关性,那么它可能是一个有效的工具变量。

3.确定工具变量的外生性:除了相关性外,工具变量还需要满足外生性的要求,即工具变量对因变量的影响是通过内生变量而不是其他方式引起的。

这可以通过进行实证分析来判断,例如通过回归模型来检验工具变量对因变量的影响是否通过内生变量进行中介。

如果工具变量的影响仅通过内生变量介导,则可以认为工具变量满足外生性的要求。

4.估计工具变量模型:一旦确定了有效的工具变量,可以使用工具变量法来估计因果关系。

工具变量法的核心思想是通过回归模型来解释内生变量对因变量的影响,并利用工具变量对内生变量进行替代。

通过将工具变量引入估计方程中,可以消除内生性的影响,从而得到无偏的因果关系估计。

5.进行统计推断:在估计了工具变量模型之后,可以进行统计推断来评估估计结果的显著性。

这可以通过计算标准误差、置信区间和假设检验等来实现。

统计推断可以帮助判断估计结果的可靠性,并验证因果关系的存在与否。

总结而言,工具变量法是一种用于解决内生性问题的统计方法。

它通过引入一个有效的工具变量来代替内生变量,消除内生性的干扰,从而得到无偏的因果关系估计。

工具变量法的具体步骤包括确定内生变量和工具变量、检验工具变量的相关性和外生性、估计工具变量模型,并进行统计推断。

工具变量法

工具变量法

工具变量法一.为什么需要使用工具变量法?当模型存在内生解释变量问题,一般为以下三种情形:(1)遗漏变量:如果遗漏的变量与其他解释变量不相关,一般不会造成问题。

否则,就会造成解释变量与残差项相关,从而引起内生性问题。

(2)解释变量与被解释变量相互影响(3)度量误差 (measurement error ):由于在关键变量的度量上存在误差,使其与真实值之间存在偏差,这种偏差可能会成为回归误差的一部分,从而导致内生性问题。

Ex :i 01122Y i i k ik i X X X ββββμ=+++⋅⋅⋅++ 其中:X 2为内生解释变量 当22Cov(X ,)=E[X ]0i i i i μμ≠时,内生解释变量与随机干扰项同期相关。

此时会导致回归参数估计量是有偏的且不一致,需要用工具变量法进行回归。

二.如何使用工具变量? (一)判断是否需要用工具变量当存在内生性变量时,则需使用工具变量,所以需要对内生性变量进行检验。

在实践中,往往是通过经济学理论先说明是否存在内生性变量,最后再通过检验证明确实存在内生变量。

(1)豪斯曼检验(Hausman )原假设H 0:所有解释变量均为外生变量将内生解释变量关于工具变量与外生变量进行OLS 回归估计 记录残差序列(^^IV OLS ββ−),加入原模型后进行OLS 估计 结果:若差值依概率收敛于0,接受原假设;反之,拒绝。

(2)杜宾-吴-豪斯曼检验(DWH )注:存在异方差的情况下传统豪斯曼检验不适用。

回归模型:'1122y x x ββε=++ z=(x 1,z 2) 第一阶段回归:''21x x z v γδ=++ 检验扰动项v 与ε相关性模型:=v+ερξ 其中:ρ为ε对v 回归系数,ε与v 不相关则ρ=0. 对 ^'''1122y=x x v e ββρ+++ 回归 对原假设H 0:ρ=0. 进行t 检验。

第6章内生性和工具变量估计方法 第6章

第6章内生性和工具变量估计方法 第6章
OLS估计不是一致估计; (2)如果和内生自变量相关,外生自变量回
归系数的OLS估计不是一致估计
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
内生性影响图示:
X
Y
u
dY / dX ? ? ? du / dX
?? 是对 ? ? du / dX 的估计。
6.1 内生性
6.1.2内生性产生的原因
模型设定错误、测量误差和联立性
?? ?? ??1 ? ?1 ?
n i?1
(
Xi
?
X)ui
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Cov(X,u) ? 0 Var( X)
? 多元线性模型下,不仅内生变量前的回归 系数不一致,外生变量前的系数也可能不
一致。
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
6.1.1 OLS估计的不一致性
? S 2 Xj
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n?1Βιβλιοθήκη n i?1(X
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工具变量估计法
一元线性回归模型

stata中工具变量法

stata中工具变量法

stata中工具变量法工具变量法(Instrumental Variable Method)是应用于计量经济学中的一种估计方法,其主要用途是解决回归分析中的内生性(endogeneity)问题。

内生性指的是自变量与误差项之间存在相关性,这种相关性会导致回归分析结果产生偏误和无效性。

在实践中,我们常常会遇到自变量与误差项之间存在内生性的情况。

一个常见的例子是研究教育对收入的影响,如果使用教育水平作为自变量,可能会出现教育水平与遗传因素等不可观测变量的内生性问题。

为了解决这个问题,可以使用工具变量法。

在Stata中,使用工具变量法进行估计有多种方法。

下面我们将介绍其中两种常见的方法。

第一种方法是使用Stata内置的ivregress命令。

该命令提供了一种简单的工具变量法估计的方式。

下面是一个使用ivregress命令进行工具变量法估计的示例:ivregress 2sls y (x = z)其中,y代表因变量,x代表内生自变量,z代表工具变量。

该命令会同时估计两个方程,第一个方程是自变量对因变量的影响,第二个方程是工具变量对内生自变量的影响。

通过估计这两个方程,可以得到调整后的内生自变量的估计值,从而解决内生性问题。

第二种方法是使用Stata的reg命令结合自定义工具变量进行估计。

这种方法相对于使用ivregress命令更加灵活,适用于一些特殊情况。

下面是一个使用reg命令进行工具变量法估计的示例:reg y (x = z)在这个示例中,y代表因变量,x代表内生自变量,z代表工具变量。

通过在reg命令中指定x和z之间的关系,可以实现工具变量法的估计。

需要注意的是,使用reg命令进行工具变量法估计需要确保工具变量满足一些假设条件,比如工具变量与误差项之间不应存在相关性。

总之,Stata中提供了多种方法进行工具变量法的估计。

根据实际问题的需求和假设条件的满足程度,可以选择合适的方法进行估计。

通过使用工具变量法可以有效解决回归分析中的内生性问题,提高估计结果的准确性和有效性。

内生性与工具变量估计方法

内生性与工具变量估计方法

内生性与工具变量估计方法一 一元模型的IV 估计采用MROZ 数据,进行练习。

估计教育对工资收入的回报:01log()wage educ ββμ=++为了便于比较首先得到OLS 估计结果,在命令窗口输入smpl 1 428equation eq01.ls log(wage) c educ教育的系数估计值表明,每多接受一年教育可得到月11%的回报。

接下来,我们用父亲的受教育程度(fatheduc )作为educ 的工具变量。

我们必须认为fatheduc 与u 不相关;第二个要求是educ 与fatheduc 相关。

为了验证第二点,作一个educ 对fatheduc 的回归。

equation eq02.ls educ c fatheduc可以看出,educ 与fatheduc 之间存在统计显著的正相关。

采用fatheduc 作为educ 的工具变量,进行工具变量回归。

equation eq03.tsls log(wage) c educ @ fatheducIV 估计量的标准误是OLS 标准误的2.5倍,这在我们的意料之中。

二 多元模型的IV 估计 采用card 数据,进行练习。

估计教育对工资收入的回报:012log()var wage educ Control iables βββμ=+++为了便于对照,先做OLS 回归 Smpl 1 3010Equation eq01.ls log(wage) c educ exper expersq black smsa south smsa66 reg662 reg663 reg664 reg665 reg666 reg667 reg668 reg669在这个例子中,受教育程度的工具变量是标志着一个人是否在一所四年制大学附近成长的虚拟变量(nearc4)。

为了验证受教育程度与该虚拟变量的偏相关性,先做educ对nearc4以及其他所有外生变量的回归:Equation eq02.ls educ c nearc4 exper expersq black smsa south smsa66 reg662 reg663 reg664 reg665 reg666 reg667 reg668 reg669Nearc4的系数估计值意味着,在其他因素固定的情况下,曾住在大学附近的人所受的教育比不在大学附近长大的人平均多出约1/3年。

内生性和工具变量法

内生性和工具变量法

内生性和工具变量法从最根本的定义来说,内生外生首先是取决于系统的,在一个系统内部决定的变量,自然就是内生变量,在系统决定的变量,就是外生变量。

比如,给一个系统,比如地球,那么当前情况下地球上一切可以统计的变量都是内生变量,但是阳光就是外生变量。

那么如果以太阳系为研究的系统,那么自然,阳光此时也是内生变量了。

这样说内生性外生性似乎很容易理解,但是涉及到经济问题似乎不是那么好办了,因为经济系统中,所有的变量很难说是完全独立的,比如货币发行量,似乎是央行决定,按理说是外生的吧,但是慢着,央行的货币不是随便发的,也是因为有经济体有需求才会向社会发行货币,这个就是货币外生和货币内生的讨论,研究的文章有很多。

还是先说外生性吧,Leamer定义,如果y对x的条件分布(这个就是给出x 值,对应随机变量y)不随x的生成过程的修正而发生变化,那么x就是外生变量。

外生性似乎还是可以分为两类,前定性(前定变量是指独立于方程中同期和未来误差项的变量),严格外生(严格外生变量是指独立于方程中所有同期、未来,和过去误差项的变量)。

依照这个定义,我什么也看不出来,倒是可以从CLRM假定cov(Ut,Xt)≠0情况考虑。

既然cov(Ut,Xt)≠0可以叫成内生性,那么cov(Ut,Xt)=0大概可以叫外生变量了吧。

chris的书前面把这个假定强化为X是非随机变量,当显然这一假定是靠不住的,X更多情况下是随机变量。

这里涉及到前面曾经困惑的一个概率,随机解释变量,随机解释变量就是说解释变量是随机的,原因根据我的思考总结,大概是这两类,1.观测值存在误差2.根据Y=α+θX+μ,如果Y能影响X,由于Y是随机的,自然X也就带有随机性了。

随机解释变量容易带来内生性的问题,但却也不是必然,比如X是随机解释变量,但是X和u是独立的,也就是说cov(Ut,Xt)=0的时候,是不违背CLRM 假设的。

其实到这里,我们讨论的一切,什么内生性,自相关,异方差,这些为什么要讨论呢,就是因为我们经常用OLS模型进行估计,而CLRM的五个假定就是为了使得OLS的估计具有一致性,无偏性,有效性。

内生性与工具变量估计方法

内生性与工具变量估计方法

内生性与工具变量估计方法一 一元模型的IV 估计采用MROZ 数据,进行练习。

估计教育对工资收入的回报:01log()wage educ ββμ=++为了便于比较首先得到OLS 估计结果,在命令窗口输入smpl 1 428equation eq01.ls log(wage) c educ教育的系数估计值表明,每多接受一年教育可得到月11%的回报。

接下来,我们用父亲的受教育程度(fatheduc )作为educ 的工具变量。

我们必须认为fatheduc 与u 不相关;第二个要求是educ 与fatheduc 相关。

为了验证第二点,作一个educ 对fatheduc 的回归。

equation eq02.ls educ c fatheduc可以看出,educ 与fatheduc 之间存在统计显著的正相关。

采用fatheduc 作为educ 的工具变量,进行工具变量回归。

equation eq03.tsls log(wage) c educ @ fatheducIV 估计量的标准误是OLS 标准误的2.5倍,这在我们的意料之中。

二 多元模型的IV 估计 采用card 数据,进行练习。

估计教育对工资收入的回报:012log()var wage educ Control iables βββμ=+++为了便于对照,先做OLS 回归 Smpl 1 3010Equation eq01.ls log(wage) c educ exper expersq black smsa south smsa66 reg662 reg663 reg664 reg665 reg666 reg667 reg668 reg669在这个例子中,受教育程度的工具变量是标志着一个人是否在一所四年制大学附近成长的虚拟变量(nearc4)。

为了验证受教育程度与该虚拟变量的偏相关性,先做educ对nearc4以及其他所有外生变量的回归:Equation eq02.ls educ c nearc4 exper expersq black smsa south smsa66 reg662 reg663 reg664 reg665 reg666 reg667 reg668 reg669Nearc4的系数估计值意味着,在其他因素固定的情况下,曾住在大学附近的人所受的教育比不在大学附近长大的人平均多出约1/3年。

工具变量法

工具变量法

工具变量法一.为什么需要使用工具变量法?当模型存在内生解释变量问题,一般为以下三种情形:(1)遗漏变量:如果遗漏的变量与其他解释变量不相关,一般不会造成问题。

否则,就会造成解释变量与残差项相关,从而引起内生性问题。

(2)解释变量与被解释变量相互影响(3)度量误差 (measurement error ):由于在关键变量的度量上存在误差,使其与真实值之间存在偏差,这种偏差可能会成为回归误差的一部分,从而导致内生性问题。

Ex :i 01122Y i i k ik i X X X ββββμ=+++⋅⋅⋅++ 其中:X 2为内生解释变量 当22Cov(X ,)=E[X ]0i i i i μμ≠时,内生解释变量与随机干扰项同期相关。

此时会导致回归参数估计量是有偏的且不一致,需要用工具变量法进行回归。

二.如何使用工具变量? (一)判断是否需要用工具变量当存在内生性变量时,则需使用工具变量,所以需要对内生性变量进行检验。

在实践中,往往是通过经济学理论先说明是否存在内生性变量,最后再通过检验证明确实存在内生变量。

(1)豪斯曼检验(Hausman )原假设H 0:所有解释变量均为外生变量将内生解释变量关于工具变量与外生变量进行OLS 回归估计 记录残差序列(^^IV OLS ββ−),加入原模型后进行OLS 估计 结果:若差值依概率收敛于0,接受原假设;反之,拒绝。

(2)杜宾-吴-豪斯曼检验(DWH )注:存在异方差的情况下传统豪斯曼检验不适用。

回归模型:'1122y x x ββε=++ z=(x 1,z 2) 第一阶段回归:''21x x z v γδ=++ 检验扰动项v 与ε相关性模型:=v+ερξ 其中:ρ为ε对v 回归系数,ε与v 不相关则ρ=0. 对 ^'''1122y=x x v e ββρ+++ 回归 对原假设H 0:ρ=0. 进行t 检验。

计量经济学工具变量IVSLS

计量经济学工具变量IVSLS

计量经济学工具变量IVSLS计量经济学中的工具变量(Instrumental Variable, IV)和两阶段最小二乘法(TwoStage Least Squares, 2SLS)是解决内生性问题的重要方法。

本文将从基本概念、理论依据、估计方法、应用实例和注意事项等方面,详细阐述IV和2SLS 的内容。

一、基本概念1. 内生性问题内生性问题是指模型中的解释变量与误差项存在相关性,导致普通最小二乘法(Ordinary Least Squares, OLS)估计结果有偏和不一致。

内生性问题的主要来源包括遗漏变量、双向因果关系和测量误差等。

2. 工具变量工具变量(IV)是指与内生解释变量具有相关性,但与误差项不相关的变量。

工具变量的选取应满足以下两个条件:(1)相关性:工具变量与内生解释变量具有相关性,即工具变量可以解释内生解释变量的变动。

(2)外生性:工具变量与误差项不相关,即工具变量不影响被解释变量的变动。

3. 两阶段最小二乘法(2SLS)两阶段最小二乘法(2SLS)是一种利用工具变量估计内生解释变量系数的方法。

2SLS估计过程分为两个阶段:第一阶段:用工具变量代替内生解释变量,对内生解释变量进行回归,得到拟合值。

第二阶段:将第一阶段得到的拟合值代入原模型,用OLS估计模型参数。

二、理论依据1. 内生性问题导致的估计偏误考虑一个简单的线性回归模型:Y = βX + ε其中,Y为被解释变量,X为解释变量,β为参数,ε为误差项。

如果X与ε相关,那么OLS估计的β将是有偏的。

2. 工具变量的有效性假设我们找到了一个工具变量Z,满足以下条件:(1)相关性:Cov(Z, X) ≠ 0(2)外生性:Cov(Z, ε) = 0那么,我们可以使用工具变量Z来估计β。

根据矩条件,我们有:E[(Z E(Z))ε] = 0这意味着Z与ε正交,可以用来消除ε对X的影响。

三、估计方法1. 第一阶段在第一阶段,我们将工具变量Z与内生解释变量X进行回归,得到拟合值X_hat:X_hat = Z (Z'Z)^(1)Z'X2. 第二阶段在第二阶段,我们将第一阶段得到的拟合值X_hat代入原模型,用OLS估计模型参数:Y = βX_hat + εβ_hat = (X_hat'X_hat)^(1)X_hat'Y四、应用实例以下是一个应用IV和2SLS估计的实例:考虑一个教育对收入影响的模型:Y = βX + ε其中,Y为收入,X为教育水平。

Eviews统计第六章

Eviews统计第六章


自相关检验及修正的EViews操作


1.绘图检验自相关问题的EViews操作 进行了OLS回归后,选择EViews主窗口的Quick|Graph命令,输入残差序列名 (Resid),选择图形类型,最后单击确定键即得到残差图。绘制残差序列图也可以通 过Equation对象窗口的Resids按钮或View|Acutal,Fitted,Residual命令实现。 2.DW检验操作 通常OLS回归估计输出结果中包含着对模型的D.W.检验结果,无需单独进行操作。通 过查询DW临界值表可以判断模型自相关问题。DW统计量值越接近2,表明自相关程 度越弱。

异方差与加权最小二乘法 3.异方差的常用检验方法
观表现出变量之间的关系。利用时间序列 图、散点图以及残差序列对解释变量的散点图可以直观的 对模型否存在异方差进行初步判断。 (2)怀特检验 怀特检验通过OLS估计求得残差的估计值,然后利用残差 估计值的平方与解释变量及其交叉项辅助回归式,得到拟 合优度 ,从而构建统计量进行检验。 怀特检验的原假设为原回归模型不存在异方差,被择假设 为原回归模型存在异方差。


应用普通最小二乘法时要求模型的随机误差项必须满足:
(1)无偏性假定。即所有随机误差项的期望为0 (2)同方差性假定。即所有随机误差项的方差相等 (3)无序列相关性假定。即随机误差项之间无序列相关性 (4)解释变量与随机误差项相互独立。即解释变量X为非随机变量 (5)正态性假定。即随机误差项服从均值为0的正态分布。



5.异方差形式未知时的模型处理方法-White异方差一致协方差估计 当异方差形式未知时,无法使用加权最小二乘法(Weighted Least Square,WLS)消除异方差,此时需要采用White异方差一致协方差 估计。

第六章内生解释变量

第六章内生解释变量
第六章
内生解释变量
第一节 解释变量内生性的成因与检验 第二节 解释变量内生性检测 第三节 内生性问题的解决办法
第一节 解释变量内生性的成因与检验
一、解释变量内生性及其影响
解释变量与随机误差项是线性无关的(甚至是均值独立的), 即要求
cov( x ji , ui ) 0
( j 1,2,, k i 1,2,, n )
1 1 2 1 1
将正确模型(6.1)式代入(6.3)式得
( x x )[(
1 1
0
1 x1 2 x2 u ) ( 0 1 x1 2 x2 u )]
2 ( x x ) 1 1
2
1 2
( x x )( x x ) ( x x )(u u ) (x x ) (x x )
3、错误的函数形式 错误的函数形式(Wrong Functional Form)是指在设定模 型时,选取了不正确的函数形式。最常见的就是当“真实” 的函数形式为非线性时,却选取了线性的函数形式。 例如,如果“真实”的回归函数为
y x1 x2 e
但却将模型设定为
1
2 u
y 0 1 x1 2 x2 v
ˆ | x ) = E( ) E( k u | x ) k E(u | x ) E( 1 i i i i 1 i i i ≠0 1
2、影响一致性
( xi x )ui ˆ P lim( 1 ) P lim( 1 ki ui ) P lim( 1 ) P lim[ ] 2 ( xi x ) 1 P lim[ ( xi x )ui ] cov( xi , ui ) n 1 1 1 var( xi ) P lim[ ( xi x ) 2 ] n

最新第2讲_工具变量法精品课件

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第二十七页,共64页。
条件(tiáojiàn)1:工 • 该条件要求(yāoq具iú) 相关性
r [E(Z ′X )] = K
p在lim大(样1n Z本X条) 件∑下zx ,满上列式秩还,可即表行列述式为≠0
• 条件1该条件要求工具变量与解释变量相 关,但在实际中,仅仅(jǐnjǐn)相关是不够 的,只 有在高度相关的条件下,IV估计结 果才具 有良好的大样本性质
– 如果多加的变量与其它的解释变量有关,OLS估计有偏 – 例:研究新生儿体重y与母亲在孕期的食品摄入量x的关
系,如果考虑家庭收入z。正确的模型设定为: E(y|x,z)=x。如果加入z,模型变为E(y|x,z)=₀x+γz
如果z与x无关,则β₀=β ,但通常的情况下,z与x相
关,从而 ₀≠
第八页,共64页。
E(ε|X,z)≠0,假设1不成立
第十二页,共64页。
联立性
• 所谓(suǒwèi)联立性是指,两个变量之间的因果关 系不是单方向(fāngxiàng)的,它们之间相互影响
• 在单方程模型中,如果至少一个解释变量 同时由被解释变量y部分(bùfen)决定,模型就出现 了联立性问题
• 联立性问题很多情况下,是由于变量遗漏
成为
log(wage)= 0+ 1exp+ 2exp²+ 3edu+u – 通常ability受到教育(jiàoyù)的影abi响l=₀+₃edu+r,
E(r|exp,exp²)=0
– 从而(cóng ér)E(b3)= 3+
3,b3不仅是有偏的,而且在大
样本中也是不一致的。
– 特别是,如果 3>0,b3会高估教育对工资的影响

工具变量法GMM估计

工具变量法GMM估计

工具变量法 GMM估计1 OverviewModel过程可以分析线性、非线性(对参数或者对变量)的单方程和方程组。

使用的估计方法有:OLS, 2SLS, SUR, ITSUR, 3SLS, IT3SLS,GMM ,FIML。

MODEL过程分析的模型如下:这里,Y是内生变量,X是外生变量,TEHTA是参数。

观测到的变量要么是内生变量,要么是外生变量。

上面的方程组可以简写为:这个形式称为一般形式。

还可以写成标准形式:标准形式把内生变量放在方程的一边。

两种形式的方程(组)都可以使用MODEL过程估计。

经常用当前外生变量、滞后的外生变量、滞后的内生变量来解释当前内生变量。

这就构成了一个动态模型。

滞后变量不论内生还是外生都看作外生变量。

以上并不要求扰动项独立同分布。

自相关、异方差甚至不同的分布都有可能。

对于异方差可以使用加权估计,GARCH模型也可以修正异方差。

如果难以确定异方差的来源和形式,难以确定权重变量的话,可以使用GMM方法得到比OLS方法更加有效的估计。

方程组一个常见的问题就是联立偏倚。

考虑:这个方程组对参数是非线性的,不能使用线性回归估计。

同时这里Y1和Y2是同时决定的,普通非线性最小二乘方法的结果也是有偏和非一致的。

这称为联立性偏倚。

在线性模型中,处理联立性偏倚的可以把出现在方程右边的内生变量换成其预测值。

预测值与扰动项无关从而消除了联立性偏倚。

预测值是通过工具变量法估计得到的,这称为第一步回归。

利用预测值进行第二次回归称为两段最小二乘。

在非线性模型中,使用线性近似,把非线性方程组线性化后使用工具变量法,反复迭代。

在方程组中,方程之间的扰动项可能相关。

对于大样本情况,可以使用系统方法考虑到方程内和方程之间关系得到更有效的估计。

如果不存在联立性问题,即不存在内生变量作为解释变量的话,可以使用SUR估计。

SUR方法需要估计方程之间扰动项的协方差矩阵∑。

估计步骤为先使用OLS估计方程组,从残差得到∧∑,然后使用SUR。

统计计量内生性与工具变量,你不可不知的9个问题汇总

统计计量内生性与工具变量,你不可不知的9个问题汇总

统计计量内生性与工具变量,你不可不知的9个问题汇总本文转载自公众号经管学苑来源:网络计量经济学中,线性回归模型的本意是给定x值,然后预测(或估计)y的条件均值。

在给定的x值下,y值可能忽高忽低(即y是随机变量),其变化程度也可大可小(即y有方差),但其条件均值是可以通过回归方法来估计的。

至于y的条件方差,在只有一个固定的x 值下是无法估计的(在重复测量样本下也许可以做到,因为这时有多个固定相同的x值),所以只好简单地假设对于任何给定的x,y的条件方差都是一样的(即同方差假设),此时才可以通过多个样本点来估计一个相同的方差,然后进行各种t检验、f检验。

通俗一点说,回归的思想就是先抓住x,然后观察y将如何变化。

比如说居民收入r与消费c,先抓住1000元收入水平的消费群体,然后看他们将如何消费,c|1000是条件随机变量(当然,实际数据中1000元水平的观测可能只有一个);然后再抓住1500元收入水平的群体,再看他们将如何消费,依次类推。

一般来说,随着收入增长,消费的条件均值将同步增长,此时回归关系成立。

但是,令我们苦恼的是,实际中很有可能是“无法抓住x”的,因为x在变,y也在变,然后y的变化又影响到了x,所以我们观测到的结果,很有可能是x与y相互影响的结果;通俗一点说,就是x已经与y纠缠到了一起,你哪里还能辨清哪是x,哪是y?比如说收入与消费,可以说赚得多,花得也多,但钱花完了,又得想办法去多赚点,这时收入与消费是相互影响的,你是无法'按住x'的。

因为等你'按住x'了,去观察y,y的变动回过头来又造成了x的变化,你转身一看,坏了,x已经不是原来那个x了,它已经变了!这个相互影响的过程,你是观测不到的,你观测到的只是结果。

所以在你观测到实际数据的时候,x已经不是本来的x,x中混杂了y的信息。

既然x已经不是本来意义上的x,你又如何去估计它对Y的真实影响?这就是我们通常所说的联立性偏误(simultaneity bias),即x与y是同时变动的。

内生性工具变量与GMM估计

内生性工具变量与GMM估计

另一方面,由于 E[Ztt]=0,由中心极限定理: 而 Var(Ztt)=E(t2ZtZt’)=E[E(t2ZtZt’|Zt)]=E[ZtZt’E(t2 |Zt)] = 2E(ZtZt’) = 2ZZ
3、IV估计量不具有渐近有效性
Z的不同取法,都可得到参数的一致估计,但渐近方差不 同。 当取Z=X时,bIV具有最小的渐近方差。
注意: (1)如果t不存在自相关,则E(Xt*t)=0,但有 E(Xt+1*t) 0,即不存在同期相关,只存在异期相关。
问题:如果t只存在2阶自相关,情形会如何?
• 情形2:存在遗漏变量,且遗漏变量与解释变量相关
假设模型为 Yt=0+1Xt1+2Yt-1+t=Xt*’+t
但 t中包含了一个与Xt1同期相关另一变量X2t: t=Xt2+ut 这时,X1的严格外生性不满足,它与t的同期不相关性也 不满足。 如,当设定如下工资方程时: lnWaget=0+1educt+ut 一个重要的影响因素“能力”被遗漏了,而“能力”与“受教 育程度”往往有较强的相关性。
t=t-1+vt
Xt*=[1, Xt , Yt-1]’,
0 E ( t ) * E Xt t E ( X t t ) 0 E (Y ) E (Y ) t 1 t t 1 t 1


E(Yt-1t-1) 0
§8.1 外生性与常见的内生性问题
一、外生性假设与内生性问题
二、常见的内生性
一、外生性假设与内生性问题
1、外生性与OLS估计量的统计性质
对模型 或 Yt=0+1Xt1+…+kXtk+t Yt= Xt’+ t E(|X)=0 严格外生性(strictly exogeneity)的含义是:各期的解释 变量Xt独立于所有期的随机扰动项t 。 在严格外生性与球型假设下,OLS估计量是BLUE。这两 大假设也称为Yt或t是独立同分布的(iid)。 或 Y= X +
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Y 0 1 X u
假设检验: 统计量
t 1
ˆ 1IV S1IV
给定误差项服从正态分布,则 t1 ~ t (n 2) 若没给定分布,大样本情况下服从标准正态分布。
工具变量估计法
一元线性回归模型
例子6.2 已婚女性小时工资 直接OLS: ln( wage ) 0.185 0.109 educ
6.1 内生性
6.1.2 内生性产生的原因
模型设定错误、测量误差和联立性
• 模型设定错误是导致内生性最常见的原因,模型 设定错误往往表现为相关变量的缺失,缺失变量 成为错误设定模型误差项的一部分,当缺失变量 和模型中其他变量相关时,就会导致这些变量的 内生性。(工资与教育、能力)、 • 不相干变量引入不会影响参数估计的无偏性和一 致性,但是会影响参数估计的有效性。
结论2:工具变量估计的性质 (1)工具变量估计是一致估计 (2)工具变量估计具有渐进正态分布
Z
X
Y
u
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
结论3:OLS估计和工具变量估计 一元线性回归模型的自变量为外生时,OLS估 计可看做以自变量本身为工具的工具变量估计。 例子6.1 气温与冷饮消费(续)
结论1:OLS估计的不一致性 (1)线性回归模型内生自变量回归系数的 OLS估计不是一致估计; (2)如果和内生自变量相关,外生自变量回 归系数的OLS估计不是一致估计
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
内生性影响图示:
X
Y
u
dY / dX du / dX
ˆ 是对 du / dX 的估计。
工具变量估计法
EViews操作
例子6.2 已婚女性小时工资(续) log(wage) 0 1exper 2exper2 3edu u
工具变量估计法
EViews操作
例子6.2 已婚女性小时工资(续) log(wage) 0 1exper 2exper2 3edu u 点击选择按钮(Options)对参数估计协方差矩 阵的估计方法进行选择,本例采用的是横截面数据, 因此采用怀特异方差一致的协方差矩阵估计。
6.2 工具变量估计方法
6.2.1 工具变量估计法 6.2.2 两阶段最小二乘法:TSLS
6.2 工具变量估计方法
6.2.1 工具变量估计法
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
定义1:如果存在变量 Z ,满足 (1)与 u 不相关 Cov( Z , u ) 0 (2)与 X 相关 Cov(Z , X ) 0 称 Z 为 X 的工具变量,也称工具(instrument)。
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
模型: Y 0 1 X1 2 X 2 k X k u 若 Cov( X r , u) 0 则 X r 为内生自变量。 • 存在内生自变量时,OLS估计不再有一致性
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
以一元回归模型为例: Y 0 1 X u
第6章
内生性和工具变量估计方法
内生性和工具变量估计方法
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性 6.1.2 内生性产生的原因
6.2 工具变量估计方法
6.2.1 工具变量估计法 6.2.2 两阶段最小二乘法:TSLS
6.3 内生性检验 重要概念
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性 6.1.2 内生性产生的原因
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
总体矩条件:
Cov(Z,u) E (Zu) E[(Y 0 1 X )Z ] 0 E(u) E(Y 0 1 X ) 0
类比出样本矩条件:
n n
1
(Y
i 1 n
n
i
ˆ ˆ X )Z 0 0 1 i i ˆ ˆ X )0 0 1 i
1
(Y
i 1
i
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
ˆ Y ˆ 0 IV 1IV ˆ 1IV

n
i 1 n
( Z i Z )(Yi Y )
i 1
( Z i Z )( X i X )
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
用住房面积 House 作为工具变量
Coldr 0 1AirCd u
工具变量估计法
一元线性回归模型
Y 0 1 X u
方差估计:若 Var (u | Z ) E(u 2 | Z ) 2
S2 1 IV ˆ2 n 2 2 ˆ Z ,X ( X X ) i1 i
1 ˆ 1 1 in
n
( X i X )ui
2
i1 ( X i X )

n
1
n 1

n
i 1 n
Cov(X,u) 0 2 Var( X ) (Xi X ) i 1
( X i X )ui
• 多元线性模型下,不仅内生变量前的回归 系数不一致,外生变量前的系数也可能不 一致。
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
2 1 2 SX n ( X X ) , ji j j i 1 n n
j 1,2
2 1 SX n i1 ( X ji X j )ui , j 1,2 j ,u 2 1 SX n i1 ( X 1i X 1 )( X 2i X 2 ) 1,X 2 n
两阶段最小二乘法:TSLS
一个内生自变量
EViews实现两阶段最小二乘: 例子6.2 已婚女性小时工资(续) log(wage) 0 1exper 2exper2 3edu u
edu 的工具变量: mothedu 、 fathedu husedu 、
在EViews的工具变量设定框中输入:
jIV
jI V
工具变量估计法
多元线性回归模型 例子6.3 在职男性工资
log(wage) 0 1exper 2exper 3edu X 由于能力变量的缺失,导致经验和教育都具内 生性,因此Kling用居住地附近是否有四年制大学 (虚拟变量)作为 edu 的工具变量,以年龄和年龄 2 exper exper 的平方作为 和 的工具变量
2 ˆ u i1 i n
1 其中, ˆ2 ˆZ ,X
n2

n
n
i 1
( X i X )(Z i Z )
i1 ( X i X )2

2 ( Z Z ) i i 1
n
ˆ ˆ X ˆi Yi u 0 IV 1IV i
工具变量估计法
一元线性回归模型
一个内生自变量
Y 0 1 X1 2 X 2 3 X 3 u
对模型 X1 0 1Z1 2 Z2 3 X 2 4 X 3 v 的参数约束 检验可以验证工具变量的优良性。 原假设: H : 0
0 1 2
• 用第五章构造的Tr 统计量进行F检验,若 Tr值够大, 通常大于10则认为相关性足够,可做工具变量。 • 若接受原假设,则表明工具变量与内生变量相关 性太弱,其不适宜做工具
6.1 内生性
6.1.1 OLS估计的不一致性
以不带截距项的二元回归模型为例:
Y 1 X1 X 2 u
Cov( X1, u) 0 Cov( X 2 , u) 0
2 2 2 ˆ S S S X1 , X 2 X1 ,u ˆ X1 X 2 ,u 2 2 2 ˆX S X1 S X 2 (1 ) 1,X 2
工具变量估计法
多元线性回归模型
Y 0 1 X1 r X r r1 X r1 k X k u
同一元情形一样,总体矩条件:
Cov( Z l , u ) E(Z l u ) E[Z l (Y 0 1 X 1 k X k )] 0, l 1,, r Cov( X m , u ) E( X mu ) E[ X m (Y 0 1 X 1 k X k )] 0, m r 1,, k
2
工具变量估计法
EViews操作
例子6.2 已婚女性小时工资(续) log(wage) 0 1exper 2exper2 3edu u 暂时只考虑 edu 的内生性,用 mothedu 作其工具 变量。 EViews实现步骤:
建立工作文件,组(group)打开相关变量,在数据表格界 面点击Proc→Make Equation进入模型设定对话框并依次输入 因变量和自变量,点击Estimation settings下拉菜单中的TSLSTwo-Stage Least Squares,在弹出对话框中输入工具变量
两阶段最小二乘法:TSLS
一个内生自变量
EViews实现两阶段最小二乘: 例子6.2 已婚女性小时工资(续) log(wage) 0 1exper 2exper2 3edu u

两阶段最小二乘法:TSLS
一个内生自变量
类比原则得样本矩条件,可解得参数估计。
工具变量估计法
多元线性回归模型
Y 0 1 X1 r X r r1 X r1 k X k u
结论4:工具变量估计的性质 p ˆ jIV (1) jIV 2 ˆ n ( ) ~ N ( 0 , (2) ˆ ) jIV jIV (a) 2 ˆ j 0,1,, k 。 其中 ˆ 为 jIV 的方差,
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