龙山中心小学四年级上学期期末作文质量分析

龙山中心小学四年级上学期期末作文质量分析

一、卷面基本情况

这次四年级作文考试共有学生336 人，最高29分，最低0分，一等卷占20%，二等卷占25%，三等卷占25%，四等卷占20%，五等卷占10%，平均22.15分，这次学生的作文成绩不理想，学生作文能力较低。现针对这次考生的卷面情况进行以下分析：

二、试卷命题

作文写的是“表扬了我”，这是一次半命题写事作文，以“表扬”为中心，事件限定在亲身经历的一件事，命题源于生活，贴近生活。新课程提倡大语文教学，为此教学的空间必须延伸到我们生活的各个角落，生活是丰富多彩，而来自于生活的东西是最真实的。学生正是从生活中观察到的事情来抒发自己的感受，写起文章自然有血有肉，毫无粉饰；习作起来浑然一体，一气呵成。丝毫没有半点胡编乱造，空话、大话全然不存，均能做到顺理成章。

三、试卷分析

从阅卷情况来看，习作包括以下几个优、缺点：优点：一是选材新奇，颇有创新意识。如：首尾呼应，正确使用过渡段、过渡句；二是内容丰富多彩，语句优美流畅。三是中心明确，结构比较完整。缺点：学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔，75%的学生写得到爸爸或妈妈的表扬，材料单一；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能

力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多；五、由于题目要求写一件事，按顺序写下来，结果有的学生写了两件事，甚至三件事；六：有些学生常见标点不会运用，甚至整篇文章没有标点的状况。

从这次作文我们也能发现学生思想上出现的一些问题。有些优秀的学生不能从事件中体会到快乐，这就说明我们教育的不成功。也有一部分学生暴露出一些比较自私，以自我为中心的问题。也说明我们老师在平时只注重给学生传授知识，忽略了对学生进行思想教育。

我觉得一个好的学生，首先要心理健康，思想表现好。作为一名小学教师，不但要教书，更要注重育人，现在中国的独生子女普遍存在以自我为中心，生活舒适，经历的困难、挫折较少等种种问题，教师有这个责任去教育，输导这样的心理障碍，这样才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，也是我们中国教育的最终目的。

四、今后教学建议

1.平时教学炽应注意培养学生观察生活的能力，积累素材的习惯，为习作准备充足的材料。

2.注重从语言积累和语言训练两方面入手，培养和提高学生的语言表达能力。

3.适当的教给学生习作方法和习作技巧，包括审题、立意、选材、过渡结尾、谋篇布局等方面的知识。

4.将习作与阅读、习作与生活联系起来，加强课内外沟通，注重生活作文，提高学生习作水平。要少一些过程性的花拳秀脚，多一些实实在在的作文训练，引导学生掌握不同的阅读理解方法，给学生充分的时间和空间去阅读、去思考，读出自己的见解。学习和借鉴到写作方法。因此，教师在今后的教学中，要引导学生合理、充分利用课外读物，让学生利用在课堂中学到的阅读方法进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，提高阅读以及习作的能力。