2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)【圣才出品】
2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句中带点词（即一个字）的意义（每词2分，共20分）答：用皮、布或线等做成的长条物【解析】“一衣带水”意思是一条衣带那样狭窄的水。
它是偏正式成语，指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
答：只【解析】宾语前置结构。
“你”是问的宾语，“是”是复指宾语，复指“你”。
相同结构的还有“唯命是从”。
答：次、下一个（专指日或年）【解析】“其明年”指到了第二年。
答：将领，带兵的人【解析】选自《史记·卫将军骠骑列传》，描写和赞美了卫青推功让爵的名将风度和以国家为重的爱国思想。
该句的意思是朝廷命令车骑将军卫青率领三万骑兵。
“车骑将军”（chējìjiāngjūn）是中国古代的高级将军官名。
其中“将”是形声字，从寸，酱省声。
从“寸”，表示与手有关。
“将”（jiàng）本义：将领，带兵的人。
答：是，指示代词“这”；岁，年【解析】选自《史记》。
此句意思是这一年（前123），大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁。
答：以，介词，拿，把；拜，授予官职、任命【解析】该句的意思是武帝听到这消息，就问大将军卫青，大将军卫青把事实报告了皇上，皇上就任命宁乘做东海都尉。
答：共【解析】意思是连人带马共五万骑兵。
“骑”（jì）：一人一马的合称。
答：担忧【解析】选自《燕太子丹质于秦亡归》，是《战国策》中一篇记叙文，讲述了千古侠义之士荆轲刺秦王的故事。
该句意思是燕太子丹担心秦国的军队到燕国来。
二、指出下列句中特殊的语法现象（每小题3分，共21分）1．项伯杀人，臣活之。
（《史记》）答：动词的使动用法。
“活”义为“使……活”。
2．晋侯饮赵盾酒。
（《左传》）答：读破，即通过改变一个字的读音来区别词性或词义的方法。
这里是通过改变读音体现动词的使动用法。
“饮”音为yìn，义为“使……喝”。
3．怪之可也。
而畏之非也。
（《荀子》）答：形容词的意动用法。
武汉大学汉语国际教育考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)
2014年武汉大学文学院汉语国际教育（354汉语基础、445汉语国际教育基础）考研备考指南下载2014年武汉大学汉语国际教育考研复习指南.pdf(708.75 KB, 下载次数: 13)亲爱的学弟学妹们：你们好！时光匆匆，转眼间你们也进入了大三下学期了，大学已经快要结束了，人生的前途问题摆上了日程了吧。
一个人人生中真正重要的选择没有几个，高考算是一个，那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择，可以毫不夸张地说，今天你们能否做出正确的选择，对你们将来的人生会产生很大的影响，甚至对于有些人来说可能是决定性的。
我报考的是武汉大学文学院汉语国际教育硕士，初试成绩387，已录取。
去年的这个时候，我也和你们一样面临这种选择，我也曾一度彷徨，在工作和读研之间纠结，大学几年生活消磨尽了自己的锐气，真的很担心自己没有毅力苦学大半年，考上一所好学校，看到各个名校录取通报上动辄几十比一的录取比例，也曾有过退缩。
但是，庆幸的是，我最终坚持了下来，回首这一年多来的事情，真感觉仿若隔世，但最重要的还是像一位学姐说的一样，我把自己起点抬高了很大一截。
考研不仅需要毅力，需要坚持和努力，而且还需要完善的学习方法，两门专业课在考试过程中占据最为重要的作用，得此二者则大事可期（我今年354汉语基础129、445汉语国际教育基础117），专业课的学习不仅需要书本，更重要的是需要一份不错的参考资料。
我所编写的这份考研资料，不仅仅包括我在复习阶段所搜集和整理的一切资料和信息，还包括了已在武汉大学文学院就读的研究生师兄师姐提供给我的资料和相关信息，我想这已经足以能够说明，我编写的这份资料的价值所在。
当然，我也并不能保证，所有用了我这份资料的人，都一定能在专业课上取得非常好的成绩，毕竟个人的努力还是非常重要的，但是我可以保证的是，拥有了这份资料，一定会使你走在通往武汉大学文学院的捷径上！在这里我还想说的是，在大家的备考期间，可能会遇到各种各样的情况出现，比如还有班上的同学找到了让人羡慕的工作，自己的好朋友考上了公务员等等，都有可能会动摇你考研的坚定信念，这都会对我们的复习状态和效率产生影响，那么我们该怎么处理呢？我当时的办法很简单，就是远离各种聚会，始终使自己的心静下来，坚决不能浮躁。
2013年武汉大学文学院汉语基础考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】
2013年武汉大学文学院汉语基础考研真题（B卷）（回忆版）及详解古代汉语部分一、指出下列句子中特殊的语法现象1．其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
答：“未之有”宾语“之”前置。
古代汉语否定句中，代词作宾语要提到谓语动词之前。
2．秋九月，晋侯饮赵盾酒。
答：“饮”在这里是及物动词的使动用法，意为“使……喝”。
3．狼速去，不然，将杖杀汝。
答：“杖”在这里是名词作状语，意为“用木杖”。
二、给下面一段古文加标点并翻译曹沫者鲁人也以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将与齐战三败北鲁庄公惧乃献遂邑之地以和犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯而盟桓公与庄公既盟于坛上曹沫执匕首劫齐桓公桓公左右莫敢动而问曰子将何欲曹沫曰齐强鲁弱而大国侵鲁亦以甚矣今鲁城坏即压齐境君其图之桓公乃许尽归鲁之侵地既已言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故桓公怒欲倍其约管仲曰不可夫贪小利以自快弃信于诸侯先天下之援不如与之于是桓公乃遂割鲁侵地曹沫三战所亡地尽复予鲁答：（1）加标点曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。
桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：“不可。
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地。
曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
（2）翻译曹沫是鲁国人，凭借其勇猛有力效力于鲁庄公。
庄公十分喜好打仗。
曹沫是鲁国的大将，和齐国作战，三次都输了。
鲁庄公害怕了，就把遂邑这个地方献给齐国来求和，但仍然让曹沫当大将。
齐桓公与鲁庄公相约在柯这个地方盟誓。
庄公与桓公已经在祭祀的天坛上订立了盟约，曹沫手持匕首劫持了齐桓公，桓公身边的人不敢有任何行动，就问他：“你想要干什么？”曹沫说：“齐国强大而鲁国弱小，而强国侵占鲁国已经够多了。
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2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．当轻声音节出现在_____声调后面时，它的调值最低。
【答案】去声【解析】上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。
2．[A]是舌面央低不圆唇元音，[е]是_____元音。
【答案】舌面、前、半高、不圆唇【解析】[е]是/e/的音位变体，音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，[е]是舌面、前、半高、不圆唇元音。
3．ge、gei中的“e”实际读音不一样，分别读作[]、[]。
【答案】ɛ；e【解析】音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，具体拼合规则如下：4．“[i]”和“[y]”发音的区别在_____。
【答案】是否圆唇【解析】“[i]”是舌面、前、高、不圆唇元音。
发音时，唇形呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背；“[y]”是舌面、前、高、圆唇元音。
发音状况与i基本相同，但唇形拢圆。
5．根据发音方法，“c”属于_____。
【答案】送气、清、塞擦音【解析】发音方法包括阻碍方式、声带是否振动、气流强弱。
“c”的阻碍方式是塞擦音，“c”不振动，是清音，“c”气流较强，是送气音。
6．去声有两个调位变体，调值分别是_____。
【答案】[51]、[53]【解析】/4/有两个调位变体，分别是[51]和[53]。
[51]后头没有别的音节，如“是、瓦特”；[53]在去声音节前，如“特色”。
7．普通话的音节结构中不可缺少的是_____。
【答案】韵腹和声调【解析】汉语音节都有声调和韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母（但有零声母）、韵头和韵尾。
8．“她说不下去了”这句话在_____中间有没有停顿，意思完全不同。
【答案】“说”和“不”【解析】“她说不下去了”这句话有两种解释，如果“说”和“不”之间没有停顿，意思是她正在说话但是没有内容可以说了，无法进行说话这个动作；如果“说”和“不”之间有停顿，意思发生改变，意思则变为她说话的内容是“不去了”。
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2013年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句子中带点词语的意义（共20分，每小题2分）：1．君过而遗先牛食，先牛不受，岂不命邪！。
2．秋，八月，卫襄公卒。
……宣了说，使献了如卫吊。
3．库无备兵．虽有义不能征无义。
4．花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。
5．列御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？6．要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子，焚弃于市。
7．春，齐侯伐我北鄙，围龙。
8．伍了胥父诛乎楚，挟弓而去楚，以干阖庐。
9．颜回见仲尼请行。
日：“奚之？”日：“将之卫。
”10．所谓诚其意者，毋自欺也。
如恶恶臭，如好好色。
答：1．赠送2．到3．兵器4．懂得5．难道不是……吗？6．妻子和儿女7．边境8．离开9．去；到10．气味二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）：1．西伯将何之？无欺我也。
2．兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也，伐之不亦可乎？3．凡治国之道，必先富民；民富则易治也，民贫则难治也。
4．狼，速去！不然，将杖杀汝。
5．吾饮诸大夫酒，而与之语，尔试听之。
6．夫夏后氏之璜，不能无瑕，明月之珠，不能无秽，然天下宝之者，不以小恶妨大美。
7．大义灭亲，其是之谤乎！答：1．疑问代词宾语前置。
“西伯将何之”即“西伯将之何”，意为“西伯将要到哪里去？”2．否定句中代词宾语前置。
“未之有也”即“未有之也”，意为“没有这样的情况”。
3．使动用法。
富民：使人民富有。
4．名词作状语。
杖，原义为“手杖”，这里活用为状语，即“用手杖打死”。
5．使动用法。
饮：给……酒喝。
6．意动用法。
宝：认为……是宝贝。
7．以“是”作为标志词的宾语前置。
“其是之谓乎”即“其谓是乎”，意为“说的就是这个吧”。
三、标点、翻译下面一段古文（共34分）：曹沫者鲁人也以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将与齐战二败北鲁庄公惧乃献遂邑之地以和犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯而盟桓公与庄公既盟於坛上曹沫执匕首劫齐桓公桓公左右莫敢动而问曰了将何欲曹沫日齐强鲁弱而大国侵鲁亦以甚矣今鲁城坏即压齐境君其图之桓公乃许尽归鲁之侵地既已言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故桓公怒欲倍其约管仲日不可大贪小利以自快弃信於诸侯失天下之援不如与之於是桓公乃遂割鲁侵地曹沫二战所亡地尽复予鲁答：（1）标点曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
(NEW)武汉大学文学院语言学理论历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2014年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2016年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）一、辨析题1．符号和征候2．能指和所指3．义素和义场4．社会方言和地域方言5．语法形式和语法意义二、简答题1．谈谈如何区分音质音位和非音质音位。
2．简要回答词义的概括性（或模糊性）。
3．汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，为什么？举例说明。
4．语言同化有哪些方式？举例说明。
三、论述题1．有人说“英语只有26个字母，简单易学，汉字却字形复杂，难学难认，所以说汉语是世界上最难的语言”请发表你对此种说法的看法。
2．在谈到繁简字问题时，有人提倡“恢复繁体字，停用简化字”，说说自己的看法。
2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解一、辨析题1．符号和征候答：（1）符号符号指的是包含形式和意义两个方面的系统。
形式是人们的感官可以感知的，而这些可以感知的形式都具有专门的意义。
符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。
在这一点上，符号和隐含某种信息的自然的征候不同。
（2）征候征候是事物本身的特征。
它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。
例如，在山里赶路，看到远处炊烟袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或投宿的人家。
[考研类试卷]2014年武汉大学翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷.doc
![[考研类试卷]2014年武汉大学翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/d34a69f427fff705cc1755270722192e453658dc.png)
[考研类试卷]2014年武汉大学翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷.doc[考研类试卷]2014年武汉大学翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷一、单项选择题1 1778年1月26日，英国流放到澳大利亚的第一批犯人抵达（）。
英国开始在澳大利亚建立殖民地。
（A）基茨港（B）悉尼湾（C）皮里港（D）卡奔塔利亚湾2 英国殖民扩张开始于（）。
（A）纽芬兰的殖民化（B）东印度公司的建立（C）《英国北美法案》确定加拿大为自治领土（D）《巴黎条约》将加拿大割让给英国3 （）通常被看作是现代世界史的开端。
（A）百年战争（B）英国内战（C）第一次工业革命（D）第二次工业革命4 英国君主立宪制是从（）后开始的。
（A）英国内战（B）光荣革命（C）宪章运动（D）宗教改革5 美国罗斯福新政是最先从（）着手的。
（A）工业（B）农业（C）第三产业（D）金融业6 下列哪个典故不是出自战国时期（）。
（A）六月飞霜（B）毛遂自荐（C）一言九鼎（D）一箭双雕7 清李渔《蜃中楼．传书》“若问起牧羊之事呵，不但小妇人要哭倒长城，连你这司马青衫只怕也要湿透了一半”中的“司马青衫”用以形容悲伤，源自古代（）典故。
（A）司马相如（B）杜街（C）白居易（D）陶渊明8 下列选项中，不正确的是（）。
（A）“百折不挠”形容意志坚定，源自东汉桥玄的故事。
（B）“负荆请罪”表示向人认错道歉，源自战国时期赵国重臣蔺相如与廉颇的故事。
（C）“老骥伏枥”形容人虽年老但仍有雄心壮志，源自东汉末年曹操的《步出夏门行》。
（D）“百步穿杨”形容箭术高超或比喻料事准确，源自春秋战国时期鲁国名将养由基的故事。
9 周恩来《题词》“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急”中的“同室操戈”指兄弟相残的内部纷争，该典故源自（）的故事。
（A）春秋郑国公孙黑与公孙楚（B）三国魏曹植与曹丕（C）三国魏司马昭与司马师（D）后汉何休与郑玄10 下列关于古代科学成就的选项中，不正确的是（）。
2014年首都师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年首都师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空（每空1分，共30分）1．普通话的“四呼”是指开口呼、合口呼、_____和_____。
【答案】齐齿呼；撮口呼【解析】四呼是按韵母开头的元音口形分的类。
把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。
2．舌面、后、半高、圆唇元音是_____，舌尖后、送气、清、塞擦音是_____。
【答案】o；ch【解析】o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。
发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇拢圆。
例如“薄膜”bómó里的o，又如婆婆、泼墨、馍馍。
ch[tʂʰ]舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。
例如“长城”cháng chéng 里的ch，又如蟾蜍、惆怅、叉车。
3．现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音、以_____为基础方言、以_____为语法规范的普通话。
【答案】北方话；典范的现代白话文著作【解析】汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4．从词性角度来看，“黄金时间”中的“黄金”是_____词，“你得来”中的“得”是_____词。
【答案】形容词；动词【解析】“黄金”是兼类词，兼名词和形容词，单用时是名词金的通称，如果修饰名词则为形容词，意为像黄金一样宝贵，“黄金时间”是“黄金”修饰“时间”表示时间很宝贵，是形容词的用法。
“得”读作“děi”有动词和形容词的用法，作动词主要是作为助动词，表示事实上的必要，“你得来”表示需要你来，是助动词的用法。
5．现代汉语有很多地域方言，下列各城市，昆明属于_____方言区，苏州属于_____方言区。
【答案】北方；吴【解析】北方方言可分为四个次方言：①华北－东北方言；②西北方言；③西南方言；④江淮方言。
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库第一部分汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。
[北京师范大学2012年研] 【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
[北京师范大学2014年研] 【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。
[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。
4普通话[d??21a]（等啊）在口语中读作[d??21?A]，这体现了______。
[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化查看答案【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
2014年武汉大学文学院古代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2014年武汉大学文学院古代汉语考研真题及详解一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．异体字答：异体字是指两个或两个以上的汉字虽然形体不同，但是完全同音同义，在任何情况下都可以互相代替，这样的字就称作“异体字”。
异体字的产生是因为不同的时间与地域造字而形成的，异体字的存在也与人们写字时求新求异求美的心理有关。
2．同源词答：同源词是指由同一个源头派生出的新词，声音和意义都来源于它的根词，所以彼此产生音近义通的关系；因为它们之间有渊源流别关系，而不是音义的偶然结合；这种由同一源头派生出来、具有历史渊源关系因而音近义通的一组词，称为同源词。
3．四体二用答：“四体二用”是戴震最先提出的关于造字法的说法，多数学者都遵从其说，认为六书中前四书即象形、指事、会意和形声，是造字方法，后二书转注和假借，只是造字过程中的原则。
4．词类活用答：词类活用是指在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它的基本功能，具备另一类词的语法功能和词汇意义，这种现象称之为“词类活用”。
如使动用法、意动用法等。
5．正义答：正义是指对经学做注解的一种体例。
它不仅解释古籍正文，连前人的注释也一起加以注释，又称做“疏”。
如孔颖达等人受唐太宗之命为五经作新注，合称为《五经正义》。
6．风骚答：风骚是指《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。
它们同被视为汉族诗歌发展的源流。
对后世汉族文学影响深远。
后代用来泛称文学。
二、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）1．简要介绍《经籍纂诂》。
答：《经籍纂诂》是由清代阮元主编的一部著作，出版于清嘉庆三年，是一部专门收集唐代以前各种古书注解的字典，也是中国唯一的一部汇辑经传子史的引证于一书的大型训诂词典。
按平水韵106韵编次，每字之下罗列唐以前各种古书对该字的解释，类似现在的资料汇编。
《经籍纂诂》只是把唐以前注解罗列出来，并不根据自己的见解有所取舍，因此引用材料比较丰富全面，这是它的主要优点。
2011年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2011年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句子中带点词的意义（共20分，每小题2分）1．大叔完聚，缮甲兵．，具卒乘，将袭郑。
答：兵，武器。
2．夏，楚子使屈完如．师。
答：如，往，到……去。
3．吾观晋公子之从者，皆足以相．国。
答：相，辅助、辅佐。
4．初，宣子田．于首山，舍于翳桑。
答：田，打猎，后来写作“畋”。
5．死去元知万事空，但．悲不见九州同。
答：但，转折连词，只是，但是。
6．去．故乡而就远兮，遵江夏以流亡。
答：去，离开。
7．野棠开未落，山樱发欲然．。
答：然，古“燃”字，燃烧。
8．犹缘．木而求鱼也。
答：缘，攀登。
9．王见之，曰：“牛何之．？”答：之，动词，到……去。
10．信．知生男恶，反是生女好。
答：信，果真，的确。
二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）1．王召陈轸告之曰：“吾能听子言，子欲何之？……。
”对曰：“臣愿之楚。
”答：“子欲何之”中，“何之”是宾语前置。
古代汉语疑问句中，疑问代词作宾语时，需要放在动词前面。
2．四贵备而国不危者，未之有也。
答：“未之有也”宾语前置，古代汉语以“未、不、无‘毋’、莫”为否定词的否定句中，代词作宾语时，需要将其放在动词之前。
3．国老皆贺子文，子文饮之酒。
答：双宾语句“子文饮之酒”意为“子文请他们喝酒”，“饮”既是动词的使动用法，接使动宾语“之”。
又是一般动词，接直接宾语“酒”。
4．张天下以为之笼，因江海以为罟，又何亡鱼失鸟之有乎？答：古代汉语中，词或词组作宾语时，为了强调都可以提到动词谓语前，然后用指示代词“之”或“是”（有时用“实”）来复指。
“又何亡鱼失鸟之有乎”宾语“何亡鱼失鸟”前置，并用“之”复指。
5．古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
答：“古人贵朝闻夕死”中的“贵”是形容词的意动用法，义为“以为……重要”。
6．狼，速去！不然，将杖杀汝。
答：“将杖杀汝”中“杖”名词用作状语，义为“用木杖”。
7．师还，馆于虞。
遂袭虞，灭之。
354《汉语基础》考试大纲 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础 考试样卷及参考答案
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
2014-2016年华中师范大学《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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7．普通话的音变现象主要有 等。
、 、 、增音、减音、轻声
【答案】同化；异化；脱落
【解析】普通话存在音变现象，常见的有：①同化是指一个音位影响另 外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话
三、分析句子成分。 1．昨天村里走了两个游击战士。 2．叮铃铃，叮铃铃，一阵电话铃声把老杨从回忆中惊醒过来。 四 、加标点并回答问题。
1．加标点。 2．解释加点的字词句。 （1）郤克伤于矢 （2）病 （3）若之何 （4）御
2015年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版） 壹 现代汉语基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共10分）
8．词义派生的方式主要有两种，分别为
和
。
【答案】隐喻；转喻
【解析】从现实现象之间的关系和人类的认知模式来看，词义派生主要
是在原有意义的基础上通过隐喻、转喻等方式引申出来的。隐喻是指两 现象之间有“相似”的关系。相似可以是外形的相似、某种性质的相似、 整体部分关系的相似，等等。比如，“耳”本来指“人的耳朵”，而“木 耳”的“耳”指的是“形状像人的耳朵的东西”；转喻，也叫“换喻”，它是指
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2014年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）及详解
2016年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2014年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版） 现代汉语 一、填空题
2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（共8小题，每空5分，共40分）1．《说文解字》答：《说文解字》是东汉许慎所著的我国第一部系统完备的字典。
它是中国文字学的奠基之作，首创部首检字法，收字9353个，另有重文1163个，将其归入了540部首。
每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。
由于时代限制以及古文字材料的不足，《说文解字》中还存在许多错误。
2．偏义复词答：偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成，而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。
一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又称化石语素。
比如：“契阔谈宴，心念旧恩。
”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。
“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
3．同形词答：同形词是指字形相同，但是意义不同，且意义没有关联的词语。
包括依据不同的意义所造的字形偶然相同的字；由于形借造成的表示不同词造的字形相同的字；由于早期表意字一形多用造成的字；由于字形演变、简化、讹变造成的同形字。
同形词主要分为两类，即同形同音词和同形异音词。
同形同音词是指语音形式和书写形式都相同而意义不同的一组词。
例如现代汉语中的“牢狱”的“牢”和“牢固”的“牢”,“年老”的“老”和“老远”的“老”。
同形异音词是指拼写相同，但发音和意义都不相同的词。
如：minute（n.分钟）和minute（adj．微小的）。
4．存现句答：存现句是指表示事物存在、出现或消失的句子，又称存现宾语句。
存现句可以细分为存在句、出现句和消失句三种。
它表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，其句首不能出现施事或受事名词，而时地名词有时可以隐去。
存现句的宾语中心是施事，宾语中心前常有数量词组作定语。
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2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）
语言学理论部分
一、解释并辨析下列名词
1．音质音位和非音质音位
2．语素和音节
3．上下义词和类义词
4．社会方言和地域方言
5．自愿融合和被迫融合
二、简答题
1．社会的发展为什么是语言发展的基本条件？
2．符号是什么？中医常给人号脉、看气色，脉、气色是符号吗？为什么？3．简述语法范畴的特点。
三、论述题
1．“有人认为必须弄清词类才能弄清语法的组合规则”，你认为对吗？2．“If you do not leave me, I will by the side until the life end.”
英译汉：
四级水平：你如果不离开我，我就和你同归于尽。
六级水平：你若不离不弃，我必生死相依。
八级水平：问世间情为何物？直教人生死相许。
专家水平：天地合，乃敢与君绝。
活佛水平：你在或不在，爱就在那里。
（1）你觉得哪句翻译得最好，为什么？
（2）在语言学上，这些翻译间有什么联系？你还能举出类似的例子吗？
（3）你可以从上述例子中总结出一个语言学方面的问题吗？简要谈谈你的认识。
现代汉语部分
一、填空题
说明：题目缺失。
二、简答题
1．简述叠音词和重叠式合成词的区别。
2．简述被动句的特点。
3．简述可以接双宾语的动词有哪些？
4．请用义素分析法分析“爸爸，父亲，令尊，老爷子”。
三、论述
论述缩略语的特点。
最近出现了很多新成语，如“十动然拒”，请谈谈网络缩略语与汉语词汇的关系。