法治思维方式的基本特征讲课
法治思维的基本特征
法治思维的基本特征法治思维的基本特征所谓“法治思维”，是指按照法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维⽅式，它是将法律规定、法律知识、法治理念付诸实施的认识过程。
法治思维⾸先表现为根据法律来进⾏思维。
如果说，政治思维⽅式的重⼼在于利与弊的权衡，经济思维⽅式的重⼼在于成本和收益的⽐较，道德思维⽅式的重⼼在于善与恶的评价，那么，法治思维⽅式的重⼼则在于依据法律来进⾏合法与⾮法的预判，即把合法性当作思考问题的前提。
运⽤法治思维解决问题，要求国家⼯作⼈员，特别是领导⼲部，在⾏使国家公权⼒时，⽆论是决策，还是执⾏，都应始终关注五个⽅⾯的内容，即⽬的是否合法、权限是否合法、内容是否合法、⼿段是否合法以及程序是否合法。
其次，实施依法治国基本⽅略，要求法治思维⽅式应当具有优先的位次，意味着包括治国者在内的⼀切⼈都应⾸先按照法律的指引来⾏动和思考。
对于公共政策的制定和实施⽽⾔，即使它被认为在政治上是有利的、在经济上是有收益的、在道德上是善的，只要它不具备合法性基础，就必须将其排除在选择范围之外。
可以说，法治思维优先和合法性优先，是依法治国和法治原则所必然要求的⼀种思维⽅式。
法治思维的培育，不仅是观念养成，⽽且需要实践制度的保障。
法治理念是培育法治思维的基础和前提。
法治理念根植于⼀定社会的经济、政治、⽂化等诸⽅⾯必然性要求之中，它是法治的灵魂，体现了法治的精神实质和价值追求。
在法治国家⾥，法治思维的主要特征就是要⽤法律⾄上、权⼒制约、公平正义和以⼈为本的理念去思考和评判⼀切涉法性社会争议问题。
法律⾄上体现了对法律的信仰。
卢梭说：“法律既不是铭刻在⼤理⽯上，也不是铭刻在铜表上，⽽是铭刻在公民们的内⼼⾥。
”伯尔曼也曾说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。
”没有对法律信仰的⼼理基础，任何社会都不能迈进法治社会的门槛。
建设法治社会必须建⽴法律⾄⾼⽆上的权威，使法律成为⼈们的信仰。
对于领导⼲部⽽⾔，依法办事，公正执法不仅需要知识、观念，更需要信仰。
法律思维的内涵及特征.pptx
二、法律思维的特征
特征三 法律思维以形式逻辑和法律规范为基础
法律思维的形式包括： 法律概念
A
法律判断
B
法律推理
C
法律概念组成法律判断，由法律判断构成法律推理。 运用这三种法律思维时必须遵循形式逻辑中相关的逻辑规则及其规律，否则就会导致法律 推理无效、法律论证失败的结果。
二、法律思维的特征
特征三 法律思维以形式逻辑和法律规范为基础
主讲人: 唐素林
目录
法律思维的内涵及特征
一、 二、
一、法律思维的内涵
一、法律思维的内涵
法律思维是法律人运用证据确定案件事实， 寻找与案件有最密切联系的法律规范，形成并论 证解决纠纷的法律方案具有正当合理性的一种逻 辑思维活动。
二、法律思维的特征
二、法律思维的特征
特征一 法律思维的主体是法律人
案件事实的 确定
法律规范 的寻找
法律结论 的导出
演绎推理构成了法律思维的框架
法律思维还需要以法律规范为基础。逻辑为法律思维搭起一个框架，在框架中需填入案件 事实、经验判断、价值判断、法律规范、法律解释等，才能构成一个真实的法律思维。其 中，法律规范是基础。离开了法律规范这个基础，法律思维将不复存在。
法律思维在形式和结构方面与其他思维是相同的，但其内容存在差别。
在欠债不还的案件中，普通人都会朴素地认为：欠债还钱，天经地义。 法律人依次会考虑以下几个问题：(1)借款合同是否成立、有效；(2)借款人是否应当承 担实际履行的责任；(3)债权请求权是否超过了诉讼时效；(4)借款人是否享有其他抗辩 权。如果确定债权请求权已经超过了诉讼时效，法律人便声称欠债可以不还钱。
该例说明法律思维的本质特征是运用法律来思考社会现象以解决法律纠纷。 唯有受过系统法律训练的法律人才能自如地进行法律思维，故而法律人成为 法律思维的主体。
(精校版)简述法治思维方式的基本含义和特征
(完整word版)简述法治思维方式的基本含义和特征编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)简述法治思维方式的基本含义和特征）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)简述法治思维方式的基本含义和特征的全部内容。
简述法治思维方式的基本含义和特征你知道如何简述法治思维方式的基本含义和特征吗?下面是整理的法治思维方式的基本含义和特征相关资料，一起来看看吧!法治思维方式的基本含义一、法律至上。
指宪法和法律至高无上。
俗话说:没有规矩不成方圆，显然这规矩就是规则，按规则来规范国家的行为，规范公民的行为。
规则治理与民主治理相辅相成。
法治本身也是通过民主程序制定出来,反映民众期望，符合民众利益,体现了共同信念，共同理想，故法治应当受到尊重遵从.国家行为和公民行为都应在法治框架下进行,法不阿贵，法不阿权，法律是平衡器。
无论国家机关、人民团体、企事业单位，还是社团组织、中介机构和公民个人在做决策、解决问题时，都要遵从法律、依法办事，如违反法律，就要受到法律制裁。
二、科学立法。
指立法应当从实际出发，科学合理规定公民、法人和其他组织的权利与义务，国家机关的权力与责任。
换言之，立法机关在符合自然规律的前提下，对必须由法律进行调整的社会关系进行合理的利益分配并形成法律规范的活动.通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和睦相处的社会主义和谐社会。
科学立法，体现良法之治。
只有良法之治才有强大的生命力和效力。
三、严格执法.它包含权由法定，权责相等，用权受监督，违法受追究。
第六章第五节--法治思维培训课件
正当程序
（二）法治基本内容
法律至上
法律至上是指在国家或社会的所
案例分析《绿皮车“无烟诉讼”案 宣判：法院判决铁路局在相关列车取 消吸烟区》
有规范中，法律是地位最高、效 力最广、强制力最大的规范。
法院认为，哈尔滨铁路局具有承运人义务，设置吸烟区 必然导致车内环境降低，尽管设置在通风处，但烟依然 会飘散到列车其他地方，此外，该列车是全车禁烟，设 置吸烟区的行为违法，法院对李华的上述诉讼请求予以 支持。最终法院判决哈尔滨铁路局30天内在K1301次车 上取消吸烟区拆除烟具。
参与法律实践
4、模拟法庭、法律诊所、 法律辩论
养成守法习惯
案例分析《高校女硕士掏出学生证要求处罚“半价”》
守住法律底线
案例分析《偷税漏税》
学习思考 • 大学生如何培养法治思维？请联系实际谈谈你的看法。
（一）法律权威的含义
法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信 力，是法律应有的尊严和生命。
（二）尊重和维护法律权威的意义
树立法律权威，就是树立党和人民共同意志的权威；捍卫 法律尊严，就是桿卫党和人民共同意志的尊严。
法律权威是国家治理的坚实基础和关键。 尊重和维护法律权威，就是尊重和维护人民的根本利益和
（三）尊重和维护法律权威的基本要求
学习法律知识
法律条文知识：从书本、广播、网络
法律法治基本原理：从书本中获得
掌握法律方法
正确理解法律的方法
威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚 事，向犹太人高利贷者夏洛克借债。夏洛克不要 利息，但若逾期不还，要从安东尼奥身上割下一 磅肉，最后巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出 庭，以所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多 也不能少，更不准流血。使夏洛克因无法执行恰 好割一磅肉而败诉。
法律思维方式课件讲诉
• 第二，遵循向过去看的习惯，表现得较为稳 妥，甚至保守； • 第三，注重缜密的逻辑，谨慎地对待情感因 素（即客观公正，以事实为根据，以法律为 准绳）；
• 第四，法律思维追 求的程序中的真， 不同于科学中的求 真； • 第五，判断结论总 是非此即彼，不同 于政治思维的权衡 特点。
•
•
•
Байду номын сангаас
[案情介绍] 孩子在家不慎摔伤，送至医院治疗，医生为其拍X-RAY影像后， 却误写诊断单，本为诊断右小腿，却填写为左小腿诊断结果。孩子父母一气 之下将医院告上法庭。近日，江西省修水县人民法院判决被告该医院于本判 决生效后五日内向原告齐齐支付赔偿款712元。 经审理查明，2012年6月6日，齐齐在家玩耍，因地面水滑，不慎摔伤右 脚。次日上午，齐齐到该医院门诊骨伤科进行检查治疗，医院为其拍了右小 脚正侧位片检查，拍片医生在X-RAY影像诊断报告书的诊断结果为：左踝关 节未见骨折及脱位，请必要时复查。齐齐为此花费医疗费139.5元，同日，齐 齐的父亲认为医院的诊断报告书有误，报告书写明检查部位是右踝关节正侧 位片，诊断结果却是左踝关节未见骨折及脱位，遂找医院协商。医生经再次 读片，诊断为右胫骨下段后缘青枝骨折，并对其进行了石膏固定术。齐齐花 费治疗费62元。双方因报告书的错误产生争执，同年7月3日，该院医务科科 长向齐齐的妈妈赔礼道谦，并愿意协商解决此事。同年8月13日，齐齐父母向 该医院提出赔偿6230元的赔偿要求，该医院不同意。 另查明，同年7月16日，齐齐在另一医院进行复查并支付112元检查费， 诊断结果为：右胫骨后踝骨折
• 《侵权责任法》第58条规定：患者有损害， 因下列情形之一的，推定医疗机构有过错： • (一)违反法律、行政法规、规章以及其 他有关诊疗规范的规定； • (二)隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病 历资料； • (三)伪造、篡改或者销毁病历资料。
法治思维讲稿
法治思维及其养成党的十八大提出要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。
2014年1月7日，习近平总书记在中央政法工作会议上明确要求，党委政法委要带头在宪法法律范围内活动，善于运用法治思维和法治方式领导政法工作，在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥重要作用。
这标志着我们党对党的执政规律的认识、对法治的认识、对领导干部素质和能力建设的认识都提到了新高度，对于建设社会主义法治强国具有重要意义。
习近平总书记明确指出，党的领导和社会主义法治是一致的，党的政策成为国家法律后，实施法律就是贯彻党的意志，依法办事就是执行党的政策。
因此，我们讲的法治，是社会主义法治。
我们讲的法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念，认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。
从国家工作人员的角度看，法治固有的取向是：权力来源于法律，权力受制于法律，权力与责任相统一，权力要尊重权利。
一般来说，法治思维具有以下五个特点：1. 法治思维是规则思维。
规则是一定程度上凝聚众人意志并为众人所认同的行为规范，具有确定性、可预期、可执行等特点，是人们对事物理性期待的体现。
规则思维的逻辑起点是：既定的规则告诉人们哪些可为（权利）、哪些不可为（义务），以及如何行为（程序）；人们的行为后果是可预期的；规则的确定性、可预期是可兑现的。
对政法机关来说，维护社会稳定，首先要严守规则，维护规则的稳定，否则就会破坏人们的预期，理性就变成感性、心安就变成恐惧、有序就变成无序。
作为规则思维，法治思维有两个基本特性：普遍性优于特殊性。
法律是普遍的行为规范，其规定的关系模式具有普遍性，而运用法律所要解决的具体问题具有特殊性。
在这里，对普遍性的考虑是第一位的，对特殊性的考虑是第二位的。
即使适用规则眼前会产生不尽如人意的结果，也不能以需要解决问题的特殊性排斥规则的普遍性，更不能以下不为例为借口突破规则。
否则，就会破坏人们的行为预期，社会就会无序。
《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—法治思维之含义及特征
法治思维是指以法治
价值和法治精神为导向， 运用法律原则、法律方 法思考和处理问题的思 维模式。
法治 思维
是一种正当性思维 是一种规范性思维 是一种可靠的逻辑思维 是一种符合规律、尊重事实的科学思维 是一种融法律的价值属性和工具理性于 一体的特殊的高级法律意识
我国两千多年的封建传统，法治先天不足：
在方式上 在价值上 在标准上
法治思维
国家的法律是治国理政的 基本依据，处理法律问题 要以事实为根据、以法律 为准绳
坚持法律面前人人平等原 则，具有稳定性和一贯性
集中社会大众的意志来进 行决策和判断，是一种“ 多数人之治”的思维
以法律为最高权威
人治思维
人高于法或权大于法，主 张凭借个人魅力、德性和 才智来治国平天下，如“ 哲学王”之治，“圣君” 、“贤人”之治
◆维护封建伦理，确认家族（宗族）法规 ◆皇帝始终是立法与司法的枢纽 ◆官僚、贵族享有法定特权，良、贱同罪异罚 ◆诸法合体，行政机关兼理司法
现实中一些领导干部法 治思维还比较欠缺， “人治思维”挥之不去， 对法治“说起来重要， 做起来不要”的现象还 时有发生。
培养法治思维，必须抛弃人治思维
在依据上
重点：
理解法治思维含义及 特征。
难点：
学习法律知识，培养 法治思维，提高运用法治 思维分析、解决问题的能 力。
Thanks！
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
法治思维 含义、特征
早在希腊时期，亚里士多德就谈过：“法治 应当优于一人之治。”
目前，法治已经成为世界上现代国家的共识。
尊法学法守法用法，必须养成良好的 法治思维和行为方式。
简述法治思维方式的基本含义和特征
简述法治思维方式的基本含义和特征法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。
你知道如何简述法治思维方式的基本含义和特征吗?下面是店铺整理的法治思维方式的基本含义和特征相关资料，一起来看看吧!法治思维方式的基本含义一、法律至上。
指宪法和法律至高无上。
俗话说：没有规矩不成方圆，显然这规矩就是规则，按规则来规范国家的行为，规范公民的行为。
规则治理与民主治理相辅相成。
法治本身也是通过民主程序制定出来，反映民众期望，符合民众利益，体现了共同信念，共同理想，故法治应当受到尊重遵从。
国家行为和公民行为都应在法治框架下进行，法不阿贵，法不阿权，法律是平衡器。
无论国家机关、人民团体、企事业单位，还是社团组织、中介机构和公民个人在做决策、解决问题时，都要遵从法律、依法办事，如违反法律，就要受到法律制裁。
二、科学立法。
指立法应当从实际出发，科学合理规定公民、法人和其他组织的权利与义务，国家机关的权力与责任。
换言之，立法机关在符合自然规律的前提下，对必须由法律进行调整的社会关系进行合理的利益分配并形成法律规范的活动。
通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和睦相处的社会主义和谐社会。
科学立法，体现良法之治。
只有良法之治才有强大的生命力和效力。
三、严格执法。
它包含权由法定，权责相等，用权受监督，违法受追究。
说细一点，无权不执法，标准要一样，不能放松，不能走样，要严厉，要公平，要公正，以事实为依据，以法律为准绳，不凭好恶执法，不凭关系执法，不凭人情执法，有法必依，执法必严，违法必究。
如随意执法，则会秩序混乱，就等于人治。
四、公正司法，或称司法公正。
“徒法不足以自行”。
法律不付诸于实践，即使写在纸上，也形同虚设。
公正司法指弘扬法治，惩恶扬善，匡正压邪，要公开，要公平，要公正，无罪推定，罪由法定，罪行相当，公正裁判，禁止刑讯逼供这些现代法治原则，也是公正司法的重要标志。
法治思维 课件
强化法治实践
积极参与法治实践，如参与立 法讨论、进行法律援助等，将
法治思维转化为实际行动。
02 法治原则与法治精神
CHAPTER
法治原则的核心内容
法律至上
法律具有最高权威，任何组织和个人 都必须遵守法律，不得有超越法律的 特权。
权利保障
立法应当充分发扬民主， 广泛听取各方面意见，保 障人民的参与权和表达权 。
执法实践中的法治思维
依法行政
行政机关必须依照法定权 限和程序行使权力，履行 职责，不得滥用职权或玩 忽职守。
公正执法
行政机关应当公正、公平 、公开地执行法律，不偏 袒任何一方，维护社会公 正和秩序。
文明执法
行政机关在执法过程中应 当注重文明、礼貌、尊重 当事人的人格尊严和合法 权益。
弘扬社会主义法治精神
02
倡导宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使
等基本法治观念，培育社会主义法治信仰。
加强领导干部法治教育
03
推动领导干部做尊法学法守法用法的模范，带头遵守宪法法律
，带头依法办事。
推进依法行政，加快建设法治政府
1 2
依法全面履行政府职能
完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、 职能、权限、程序、责任法定化。
方面，法律体系的形成和发展又反过来影响着法律规范的制定和实施。
04 法治实践与案例分析
CHAPTER
立法实践中的法治思维
01
02
03
立法为民
立法应当以保障人民的根 本利益为出发点和落脚点 ，体现人民意志和利益。
科学立法
立法应当遵循科学规律， 注重调查研究，确保法律 制度的合理性和可行性。
第六章第二节培养社会主义法治思维方式
一、法治思维方式的基本含义和特征李天一案件及其思考1、法治思维方式的含义及与人治思维方式的区别法律思维是排除个人主观的感情，依循法律逻辑，合理地从法律之立场，去思考问题、处理问题的思维方式。
——（台湾）王泽鉴法治思维方式是指：人们按照法治的理念、原则、和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。
“法治”已被普遍地接受为社会的理想治理方式。
对于法治理想的实现，有两种途径，一是自上而下的政府推动，构建法治所需要具备的形式要件和实质要件；二是靠在社会生活中逐渐地培养法治的思维方式和行为方式。
后者往往是法治的目标和归宿，只有在官员和民众法的生活方式成为一种常态时，我们才能说法治真正地实现了。
法治思维方式或称法律思维方式郑成良老师概括为以下几个特点：以权利与义务为分析线索、普遍性优于特殊性、合法性优于客观性、形式合理性优于实质合理性、理由优于结论。
2、法律思维的特征（1）法律至上（讲法律）法律至上就是法律最高，就是宪法至上，就是人民主权至上。
所谓法律最高，即法律具有最高的权威性，人人受法律的支配，人人只受法律的支配。
法律不仅支配着每一个人，而且统治、管理着整个社会，把全部的社会生活都纳入到一个制度化、规范化、法律化的框架之中，所有的人、组织、团体，所有的行为、事务都遵守、适用已知的法律、法律原则、法律规范。
我们遵循法律至上原则，就是坚持法律的最高性，坚持宪法的至上性，坚持人民主权的至上性。
这里主要讲的是法与情的pk，怎么样能达到双赢的结果？案例：相声演员艾国生，血染四合院。
2006年11月南京男子彭宇因搀扶摔倒的老太太，反被告上法庭。
2007年9月法院作出一审判决，裁定彭宇补偿原告40%的损失，赔偿45876元。
判决书称“从常理分析，彭宇与老太太相撞的可能性比较大。
如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去医院”。
（2）权力制约（讲证据）权力制约原则的定义是国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制,以保障公民权利的原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
中国的态度
尊重和保障人权，依 法保证全体社会成员 平等参与、平等发大会上 的报告
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
案例思考？？？
4、大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
思考题
1.什么是法治思维方式，法治思维方式有哪些特征 2.人权已经写入我国宪法，当代国际社会，个人的人权 高于国家主权，你如何理解？ 3.有人说法律重的是事实和证据，只要有足够证据证实 该项法律事实存在，就足以做出判断。因此，程序无关 紧要。谈谈你的理解
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
5、实体与程序的关系
司法公正是审判工作的灵魂和生命。司法公正要求做到 实体公正和程序公正，缺一不可。程序公正是实现实体 公正的重要手段和保障，实体公正是程序公正的结果和 最终目的。 一、程序公正是司法活动追求的目标 二、程序公正是实现实体公正的有效途径 三、程序公正能够有效弥补实体规则的不足 四、程序公正使司法活动更具权威性和尊严性
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
2、法律思维的特征
（1）、法律至上 （2）、权力制约 （3）、人权保障 （4）、正当程序
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（1）、法律至上
法律至上就是法律最高，就是宪法至上，就是人民主权 至上。法治与人治 法律的普遍适用性 本国主权范围内所有人 法律的优先适用性 优先于道德、风俗、人之常情 法律的不可违抗性 平等性原则 刑不上大夫已被打破
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（3）、人权保障
人权保障原则： 人权是指人依据其自然属性和社会本质所应平等享有的 权利。2004年十届人大二次会议对宪法进行了第四次修改，首次把“国家尊重和保
障人权”写入宪法
德沃金说这就是政治道德的一种要求，甚至认为权利就 是“个人握在手里的政治王牌”。 人权的法律保证包括
程序正义与实体正义同等 重要。 程序正义是实体正义的前 提，实体正义是程序正义 的价值目标 从某种意义上说，迟到的 正义就是非正义
，“没有程序（法）即无 实体（法）”这一法律格 言，在刑事领域体现得最 为彻底。 为此，由国家立 法机关以法律事先明确规 定刑事诉讼程序，规范刑 事诉讼活动，保证刑事诉 讼的有序性和公正性，就 显得尤其必要。
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第二节 培养社会主义法治的思维方式
一、法治基本思维方式基本含义和特征 二、正确理解法治思维方式 三、培养法治思维方式
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
一、法治基本思维方式基本含义和特征
1、法治思维方式的含义：P159 “法治”已被普遍地接受为社会的理想治理方式。 治国理政的四个基本要素 法律、权力、权利、程序 法治思维的特征就体现在对待上列要素的态度上
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
3、严格规范公正执法
“注重严格规范公正文明执法。重视依法保障各种所有 制经济健康发展，平等保护各类市场主体合法权益。”
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
4、提升执法公信力
“钓鱼执法”案日前终于有了初步调查结果。上海 市浦东新区政府公开通报事件处理意见,承认有关部 门在执法过程中使用了不正当取证手段,为此向社会 公众作出公开道歉。
十八大以来的罗马高官
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（2）权力制约
权力制约原则的定义是 国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制,以保障公民 权利的原则，主要内容如下 1职权由法定 法无授权不可为 2有权就有责 全责一体，该作为必须作为 3用权受监督 党内监督、民主监督 法律监督 舆论监督 4违法受追究 执法机关违法使用职权，必须受到追究
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
三、自觉维护社会主义法律权威的坚定守护者
1.努力树立法律信仰 2.引导他人尊重法律权威
3.敢于同违法犯罪行为作斗争
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
1、法制与人治，德治有什么区别？ 2、如何理解社会主义法治理念？
3、联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？
夫妻看黄碟案的分析
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
分析与讨论
警察有无权力干预？ 警察执法是否符合正当程序？
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（4）正当程序
正当程序是英美法系的一条重要的宪法原则；程序的正 当性包含的价值是程序的 中立性、参与性、公开性、时限性
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 树立法律理念 维护法律权威
第一节：树立社会主义法治理念念 第二节：培养是会主义法律思维方式 第三节：维护社会主义法律权威
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
教学目的和要求：
认识我国正在建设社会主义法治国家。帮助同学们树立 社会主义法治观念，做到懂法、用法、护法；增强国家 安全意识，.掌握国家安全法律知识，.履行维护国家安全 的义务；加强社会主义法律修养，培养社会主义法律思 维方式，树立和维护社会主义法律权威。 重点和难点： 重点：掌握基本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法 的习惯，增强维护法律尊严的责任感。 难点：法律思维方式的准确理解与培养。