法治思维方式的基本特征讲课

第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（3）、人权保障
人权保障原则： 人权是指人依据其自然属性和社会本质所应平等享有的 权利。2004年十届人大二次会议对宪法进行了第四次修改，首次把“国家尊重和保
障人权”写入宪法
德沃金说这就是政治道德的一种要求，甚至认为权利就 是“个人握在手里的政治王牌”。 人权的法律保证包括
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
3、严格规范公正执法
“注重严格规范公正文明执法。重视依法保障各种所有 制经济健康发展，平等保护各类市场主体合法权益。”
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4、提升执法公信力
“钓鱼执法”案日前终于有了初步调查结果。上海 市浦东新区政府公开通报事件处理意见,承认有关部 门在执法过程中使用了不正当取证手段,为此向社会 公众作出公开道歉。
十八大以来的罗马高官
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（2）权力制约
权力制约原则的定义是 国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制,以保障公民 权利的原则，主要内容如下 1职权由法定 法无授权不可为 2有权就有责 全责一体，该作为必须作为 3用权受监督 党内监督、民主监督 法律监督 舆论监督 4违法受追究 执法机关违法使用职权，必须受到追究
夫妻看黄碟案的分析
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
Hale Waihona Puke Baidu
分析与讨论
警察有无权力干预？ 警察执法是否符合正当程序？
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（4）正当程序
正当程序是英美法系的一条重要的宪法原则；程序的正 当性包含的价值是程序的 中立性、参与性、公开性、时限性
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
三、自觉维护社会主义法律权威的坚定守护者
1.努力树立法律信仰 2.引导他人尊重法律权威
3.敢于同违法犯罪行为作斗争
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
1、法制与人治，德治有什么区别？ 2、如何理解社会主义法治理念？
3、联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
第二节 培养社会主义法治的思维方式
一、法治基本思维方式基本含义和特征 二、正确理解法治思维方式 三、培养法治思维方式
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一、法治基本思维方式基本含义和特征
1、法治思维方式的含义：P159 “法治”已被普遍地接受为社会的理想治理方式。 治国理政的四个基本要素 法律、权力、权利、程序 法治思维的特征就体现在对待上列要素的态度上
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5、实体与程序的关系
司法公正是审判工作的灵魂和生命。司法公正要求做到 实体公正和程序公正，缺一不可。程序公正是实现实体 公正的重要手段和保障，实体公正是程序公正的结果和 最终目的。 一、程序公正是司法活动追求的目标 二、程序公正是实现实体公正的有效途径 三、程序公正能够有效弥补实体规则的不足 四、程序公正使司法活动更具权威性和尊严性
4、大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
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程序正义与实体正义同等 重要。 程序正义是实体正义的前 提，实体正义是程序正义 的价值目标 从某种意义上说，迟到的 正义就是非正义
，“没有程序（法）即无 实体（法）”这一法律格 言，在刑事领域体现得最 为彻底。 为此，由国家立 法机关以法律事先明确规 定刑事诉讼程序，规范刑 事诉讼活动，保证刑事诉 讼的有序性和公正性，就 显得尤其必要。
宪法保障 立法保障 行政保护 司法救济 当代中国的最大人权是什么 人权高于主权的观点对不对
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中国的态度
尊重和保障人权，依 法保证全体社会成员 平等参与、平等发展 的权利。
——胡锦涛在党的第 十七次全国代表大会上 的报告
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案例思考？？？
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
思考题
1.什么是法治思维方式，法治思维方式有哪些特征 2.人权已经写入我国宪法，当代国际社会，个人的人权 高于国家主权，你如何理解？ 3.有人说法律重的是事实和证据，只要有足够证据证实 该项法律事实存在，就足以做出判断。因此，程序无关 紧要。谈谈你的理解
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2、法律思维的特征
（1）、法律至上 （2）、权力制约 （3）、人权保障 （4）、正当程序
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
（1）、法律至上
法律至上就是法律最高，就是宪法至上，就是人民主权 至上。法治与人治 法律的普遍适用性 本国主权范围内所有人 法律的优先适用性 优先于道德、风俗、人之常情 法律的不可违抗性 平等性原则 刑不上大夫已被打破
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第六章 树立法律理念 维护法律权威
第一节：树立社会主义法治理念念 第二节：培养是会主义法律思维方式 第三节：维护社会主义法律权威
第六章 增强法律意识 弘扬法治精神
教学目的和要求：
认识我国正在建设社会主义法治国家。帮助同学们树立 社会主义法治观念，做到懂法、用法、护法；增强国家 安全意识，.掌握国家安全法律知识，.履行维护国家安全 的义务；加强社会主义法律修养，培养社会主义法律思 维方式，树立和维护社会主义法律权威。 重点和难点： 重点：掌握基本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法 的习惯，增强维护法律尊严的责任感。 难点：法律思维方式的准确理解与培养。