高一必修一沁园春 长沙

如何理解这首词的情景交融 的特点？
本词上阕着重写景，却处处景中寓情。 “万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如 火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。
下阕虽重在抒情，但也不乏情中含景之 处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁 月，新颖、形象，将无形的不平凡的岁月， 化为座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇 丽的崇高美。
1、知识与能力：了解作者生平及创作背 景，了解词的格律特点，理解诗歌的思想 内容。
2、过程与方法：品味文中的重点词句， 分析景中寓情、情中显志的特点。
3、情感与价值观：把握文章的情感脉络， 感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀。
《沁园春 长沙》中“沁园春 ” 是（词牌名 ），“长沙”是 （ 题目），全词的“词眼”是 （ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 ）
解析： “词
作者是按照（ 空间转换 ）的顺
序写景：（ 远望 ）群山，重重叠叠的 树林点染如画；（ 近观）江中，满江
的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶； （ 仰视长）空，雄鹰展翅高飞； （俯察水底 ），鱼儿轻快地畅游。这
几组景物远近相间，动静结合，对照 鲜明。
刘禹锡在《秋词》中说“自古逢秋
悲寂寥”，宋玉在《九辩》中说“悲 哉！秋之为气也”，欧阳修在《秋声 赋》中说“噫嘻悲哉！此秋声 也” … …中国传统文学中，一般秋天 在文人笔下多是肃杀伤感的，而毛泽 东的这首词却一扫肃杀伤感，为什么？
写的是寒秋景物，却毫无过去一般 旧词里那种肃杀、感伤的“悲秋”情 调，诗人笔下的秋是活泼、美好的， 因为越描写山河的壮丽，就越使人感 到人民不能主宰大地的可悲，就越感 到革命的必要。诗人正是在这种不一 致中突出了强烈的革命精神，也在描 绘中饱含热爱祖国壮丽山河的感情。
这首词的语言极富表现力，试分 析下列各句中加点字的“作染用”。富有表现力地刻 的 （作“用）万是；山“（““鸟红遍雄“鹰儿红击遍”鹰）不击””，展写旋；扇字长之翅的层出动“正空迅姿广林了翅确染猛态，尽的膀游、”有鱼画雄地鱼染形力的翔了姿盘在象”地作枫水浅地中拍用林中表底打的的自是现”、“壮如出劲中美遍了飞景”色 的“击”的作用是（ 地游）动；的“神翔态”原 是描写（ ），这里用它来描写 （ ）。
看到这幅湘江深秋的一派绚丽壮美 的画面，作者想到了什么？
面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇 宙，诗人很自然地想到祖国的命运和 革命的未来，引发深沉的思索，提出 谁是大地的主宰的问题，即革命领导 权的问题。“怅”字写出了诗人思绪 万千，百感交集。
请赏析词中所忆往事中的“同学 少年”的形象。
他们有青春年少、意气奋发的神 采，有自由奔放的胸襟，常进行激浊 扬清的评论，有以天下为己任，蔑视 反动派，改造旧世界的战斗精神。他 们展示了早期革命者雄姿英发的战斗 风貌和豪迈气概。
毛泽东诗词的思想性和艺术性都很 高，能给人以深刻的启示，有些诗词至 今仍脍炙人口。高一某班举行了一场 “毛泽东诗词朗诵会”，请你为主持人 写一段朗诵会的结束语。
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