心理咨询室台账表格
学校心理咨询室台账
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
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2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
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2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
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2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
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2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
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2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
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学校心理咨询室台帐来访者登记表
学校心理咨询室台帐来访者登记表___心理咨询室来访者登记表序号时间来访对象事由概述咨询员备注1 ___ 情绪压力问题 ___ 第一次2 尚敬情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次3 王子超社交恐惧症 ___ 第一次4 ___ 情绪压力问题 ___ 第一次5 ___ 恋爱问题 ___ 第一次6 ___ 人际交往问题 ___ 第一次7 ___ 人际交往问题 ___ 第一次8 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次9 ___ 恋爱问题 ___ 第一次10 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次11 ___ 自我认同问题、情感问题 ___ 第一次12 ___ 自我评价问题 ___ 第一次13 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次14 ___ 情绪压力问题 ___ 第一次15 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次16 万中家庭关系问题 ___ 第一次17 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次18 ___ 情绪压力问题，家庭问题 ___ 第一次19 ___ 家庭问题，人际交往问题 ___ 第二次20 折雪纯恋爱问题、家庭问题 ___ 第一次21 ___ 研究动力不足问题 ___ 第一次22 ___ 人际交往问题 ___ 第一次23 ___ 性格测试 ___ 第一次24 ___ 时间管理问题 ___ 第一次25 ___ 人际交往问题 ___ 第一次26 ___ 情绪压力问题，恋爱问题 ___ 第一次27 ___ 人际交往问题 ___ 第一次28 ___ 人际交往问题 ___ 第一次29 ___ 情绪压力问题 ___ 第一次30 ___ 人际交往问题 ___ 第一次31 ___ 人际交往问题 ___ 第一次32 ___ 自我认同问题，人际交往问题 ___ 第二次33 ___ 情绪压力问题，人际交往问题 ___ 第一次34 ___ 家庭父母领养孩子问题 ___ 第一次35 辛盛家庭无人照看 ___ 第一次注：为了提高表格的可读性，删除了一些明显有问题的行。
学校心理咨询室台帐
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录
中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
心理咨询记录
年月日自时分始，时分结束。
姓名单位Biblioteka 性别年龄咨询次数
第次
备注
咨询缘由：
个人自述：
初步分析：
咨询过程：
咨询效果：
预约下次咨询时间：
年月日自时分始，时分结束。
咨询感悟：
咨询员：
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2021-2022-2-3学期心理咨询台账
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账
注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
心理咨询室台帐
百度文库- 让每个人平等地提升自我
1
廉江市石岭中学
心理咨询室台帐
（来访者登记表）
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注0
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注1
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注2
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注3
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注4
5。
普及版(心理之家)学校心理咨询室记录台账
心理之家学校心理咨询室档案台账目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历4、成功或失败经历5、自我评价6、困惑与烦恼学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________团体心理咨询记录_____年_______月______日自_________时________始，_________时______分结束。
咨询员：____________心理咨询记录（面询）_______年_______月________日自_______时_______始，_______时________分结束。
咨询员：____________心理咨询记录(电话)______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________高危学生情况记录与家长沟通情况______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：__________与教师沟通记录______年_______月________日_______时______分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________给学校领导的建议_______年_______月_______日咨询员：__________心理预警记录咨询员：_________教师心理援助记录______年_______月______日自______时_______分始，_______时______分结束。
学校心理咨询室台帐(来访者登记表)
2015425
李雪
人际交往问题
郝丽娜
第一次
12
2015426
王星
情绪压力问题
朱腊梅
第一次
13
2015.4.28
李超
人际交往问题
郝丽娜
第一次
14
2015.5.04
刘冬梅
人际交往问题
郝丽娜
第一次
15
2015.5.07
刘鹏
情绪压力问题人际交往问题
朱腊梅
第二次
16
2015.5.14
马毅婷
人际交往问题
郝丽娜
王雪婷
情绪压力问题
郝丽娜
第一次
17
2014.9.20
边瑞霞
情绪压力问题人际交往问题
郝丽娜
第一次
18
2014.9.24
杨丹
情绪压力问题人际交往问题
郝丽娜
第一次
19
2014.10.11
万中
家庭关系问题
丁雅琴
第一次
20
2014.10.21
薛博
情绪压力问题人际交往问题
郝丽娜
第一次
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
学校心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
1
2014309
薛刚
情绪压力问题
郝丽娜
第一次
2
2014314
尚敬
情绪压力问题人际交往问题
郝丽娜
第一次
3
2014.3.27王子超社交惧症朱腊梅第一次
4
2014.4.11
尚慧
心理咨询室台帐完整可编辑版
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
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廉江市石岭中学
心理咨询室台帐
（来访者登记表）
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号
时间
来者登记表）
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号
时间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
普及版(心理之家)学校心理咨询室记录台账
心理之家学校心理咨询室档案台账目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历4、成功或失败经历5、自我评价6、困惑与烦恼学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________团体心理咨询记录_____年_______月______日自_________时________始，_________时______分结束。
咨询员：____________心理咨询记录（面询）_______年_______月________日自_______时_______始，_______时________分结束。
咨询员：____________心理咨询记录(电话)______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________高危学生情况记录与家长沟通情况______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：__________与教师沟通记录______年_______月________日_______时______分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________给学校领导的建议_______年_______月_______日咨询员：__________心理预警记录咨询员：_________教师心理援助记录______年_______月______日自______时_______分始，_______时______分结束。