部编语文教材《短歌行》《归园田居》《登高》名句默写及挖空训练(附教师版)
统编必修上默写卷——《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》
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我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。,!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,。住近湓江地低湿,。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。,。岂无山歌与村笛?。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,。?。
,一去三十年。
,池鱼思故渊。
开荒南野际,。
,草屋八九间。
,桃李罗堂前。
,。
狗吠深巷中,。
户庭无尘杂,。
,复得返自然。
梦游
【作者】【朝代】
海客谈瀛洲,;越人语天姥,。,。
天台四万八千丈,。我欲因之梦吴越,。湖月照我影,。谢公宿处今尚在,。,身登青云梯。,空中闻天鸡。千岩万转路不定,。,。,。
,丘峦崩摧。,。,日月照耀金银台。,云之君兮纷纷而来下。,仙之人兮列如麻。,恍惊起而长嗟。,失向来之烟霞。
默写卷二——《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》
短歌行
【作者】【朝代】
对酒当歌,!,去日苦多。
,忧思难忘。何以解忧?。
,。但为君故,沉吟至今。
,。,。
明明如月,?,不可断绝。
,枉用相存。,心念旧恩。
月明星稀,。,何枝可依?
,海不厌深。,天下归心。
归园田居
【作者】【朝代】
,性本爱丘山。
,古来万事东流水。?且放白鹿青崖间。须】
浔阳江头夜送客,。主人下马客在船,。醉不成欢惨将别,。
《短歌行》《归园田居(其一)》课内知识训练(含答案)
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《短歌行》《归园田居》课内知识训练一、选择题下列各句中,加下划线词的词类活用现象与例句相同的一项是()例:乌鹊南飞鼓瑟吹笙 B. 天下归心 C. 有仙则名 D. 其一犬坐于前下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是()误落尘网中 B. 开荒南野际 C. 何以解忧 D. 狗吠深巷中下列诗句没有运用典故的一项是()A. 周公吐哺,天下归心B. 呦呦鹿鸣,食野之苹C. 采菊东篱下,悠然见南山D. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人下列各句中,加下划线词的古今意义相同的一项是()A. 同心而离居,忧伤以终老B. 汝岂得自由C. 慨当以慷,忧思难忘D. 对酒当歌,人生几何下列对诗句的解说不正确的一项是()A. “对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
B. “青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。
C. 根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等。
D. “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。
对“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”理解不恰当的一项是()A. “月明”四句既是准确而形象的写景,同时也是深刻的比喻。
B. 用“乌鹊”比喻贤才,希望群贤毕至。
C. 曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才,不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧来投效自己。
D. 这四句诗采用赋的手法,直陈其事,表现曹操求贤若渴。
对《短歌行》一诗的理解和赏析有误的一项是()这首诗流露出对于生命短促的浓浓感伤,不过诗人并没有一味陷在消沉的情绪中,而在对统一天下大业的追求中获得了超越。
B. 起首“对酒当歌”,可见这是一场盛大的筵席。
然而,乐极悲来,诗人油然生出人生苦短的感叹而无法自拔。
C. 诗人由人生无常带来的深沉忧思和他要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂,情绪或低落或高昂,到诗歌的结尾处,才让读者体会到诗人已用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。
《短歌行》《归园田居(其一)》理解性默写课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
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4.东汉末年,天下三分,常言道:鸟择良木而栖,
人择明主而居,曹操的《短歌行》中反映出贤才对
自己归宿犹豫不决的句子是“
97
1.青青子衿,悠悠我心。 2.对酒当歌,人生几何! 3.山不厌高,海不厌深。 4.绕树三匝,何枝可依?
5.孔子的精神导师是周公,他经常梦到周公,曹操
在《短歌行》中也借周公表达了自己的希冀,这个
相谈甚欢的句子是:“
99
20.曹操在《短歌行》中描写贤才穿越纵横交错的 小路,屈驾来访的句子是“
17.何以解忧?唯有杜康。 18.但为君故,沉吟至今。 19.契阔谈宴,心念旧恩。 20.越陌度阡,枉用相存。
同桌两个互相检查,看看 还有没有错别字
《归园田居 · 其一》情 景默写
1.陶渊明在《归园田居(其一)》中,揭示自己辞
66
5. 《归园田居(其一)》中,陶渊明用远景镜头描
绘了朦胧平静安详的村庄景观,这个句子是:
66
9
1.少无适俗韵,性本爱丘山。 2.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 3.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 4.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 5.暧暧远人村,依依墟里烟。
6.在《归园田居(其一)》中,表现出作者摆脱官场生活、叵 归大自然后内心十分喜悦的句子是: 7.世俗就像一张大网,常常压的人喘不过气来,陶渊明在《归 园田居(其一)》中形容自己误入世俗时间很长的句子是:
的典故来表达自己渴望多纳贤才的句子是
66
92
13.明明如月,何时可掇? 14.周公吐哺,天下归心。 15.譬如朝露,去日苦多。 16.山不厌高,海不厌深。
17.曹操在《短歌行》中用借代手法描写解除内心
忧愁只有美酒的句子是“
92
18.《短歌行》中写曹操因为思念贤才一直沉思吟
部编语文教材《短歌行》《归园田居》《登高》名句默写及挖空训练(附教师版)
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《登高》情景默写
1.杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”
8、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“契阔谈讌,心念旧恩”
9、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“青青子衿,悠悠我心”
10、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“譬如朝露,去日苦多”
《归园田居》情景式名句默写
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“,。”
2.《归园田居》中透过“,。”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:“,。”
4.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:“,。”
越()度(),枉用相存。()阔谈(),心念旧恩。
月明星稀,乌()南飞。绕树三(),何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐(),天下归心。
归园田居·其一
少无()俗(),性本爱()山。误落尘网中,一去三十年。
()鸟恋旧林,池鱼思故()。开荒南野际,守()归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。()柳()后檐,桃李()堂前。
2.杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”一联,描来自出一幅有声有色、动静兼具的秋江图景
《归园田居》理解性默写(学生版+教师版1)
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《归园田居》理解性默写(教师版)1、《归园田居》中,“少无适俗韵,性本爱丘山”两句是写诗人真诚的自我表白。
2、《归园田居》中,“暧暧远人村,依依墟里烟”两句是写乡村常见之景。
3、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
4、《归园田居》中,“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句是写诗人宁静、闲适的生活状态。
5、《归园田居》中,“方宅十余亩,草屋八九间”两句是写诗人归隐田园的生活条件。
6、《归园田居》中,“开荒南野际,守拙归园田”两句是写诗人退隐田园。
7、《归园田居》中透过“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
8、《归园田居》中“误落尘网中,一去三十年”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。
回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
9、《归园田居》中,“开荒南野际,守拙归园田”两句是表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活。
《归园田居》理解性默写1、《归园田居》中,“,”两句是写诗人真诚的自我表白。
2、《归园田居》中,“,”两句是写乡村常见之景。
3、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“,”,李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
4、《归园田居》中,“,”两句是写诗人宁静、闲适的生活状态。
5、《归园田居》中,“,”两句是写诗人归隐田园的生活条件。
6、《归园田居》中,“,”两句是写诗人退隐田园。
7、《归园田居》中透过“,”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
8、《归园田居》中“,”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。
部编版高中必修上全册古诗、古文理解性默写及答案
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部编版高中必修上全册古诗、古文理解性默写及答案说明:这是一份高中部编版必修上全册古诗、古文理解性默写及答案的目录,其中包括十首古诗词和四篇古文,每篇都有精心编辑的理解性默写和答案。
古诗词、古文目录:一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、·赤壁怀古/苏轼九、劝学/荀子十、师说/韩愈十一、赤壁赋/苏轼十二、登泰山记/姚鼐十三、静女/《诗经·邶风》十四、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十五、虞美人(春花秋月何时了)/李九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十六、声声慢(寻寻觅觅)/李清照十七、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》题】默写:1、采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢。
2、采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢。
参考答案】默写:1、采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
2、采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写:1、交代麦子成熟,外孙来替自己收麦的诗句是:欲收新麦继陈谷,赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是:三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是:急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是:闭廪归来真了事,赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操题】理解性默写:1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:人生如梦,一樽还酹江月。
2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:凌晨小梦长,沉醉不知归。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:醉中往事俱付笑,酒醒单看泪痕残。
人教版高中语文背诵篇目全文挖空型默写(含选修)
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《雨霖铃》柳永寒蝉凄切,对长亭晚,雨初歇。
都门帐饮无,留处,兰舟发。
执手相看泪眼,无语凝。
念去去,千里烟波,暮沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更堪冷落清秋节!今酒醒何处?杨柳晓风残月。
此去年,应是好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去,浪尽,千古风流人物。
故西边,人是,三国周赤壁。
乱石穿空,惊拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔嫁了,雄英发。
羽扇巾,谈笑间,橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生发。
人生如梦,一还江月。
《定风波》苏轼莫听穿林打叶声,何吟且徐行。
竹杖鞋轻胜马,谁怕?一烟雨任平生。
料春风吹酒醒,微冷,山头照却相迎。
回首向来瑟处,归去,也无风雨也无。
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥远目,献愁供恨,玉螺。
落日楼头,断声里,江南游子。
把吴看了,栏杆拍遍,无人会、登临意。
休说鱼堪,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。
何人唤取,红巾翠袖,英雄泪?《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞歌台,风流总被雨打风吹去。
阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金铁马,气吞万里如虎。
元草草,封狼居,赢得皇北顾。
四十三年,望中记,火扬路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑金兽。
佳节又重阳,玉枕纱,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
《声声慢》李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得?《廉颇蔺相如列传》司马迁既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
高一上全册古诗词理解性默写及答案【部编版】
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部编版必修一(高一上册)古诗词理解性默写及答案班级:姓名:古诗词目录:一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢(寻寻觅觅)/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人(春花秋月何时了)/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写:1、交代麦子成熟,外孙来替自己收麦的诗句是:欲收新麦继陈谷,赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是:三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是:急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是:闭廪归来真了事,赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写:1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何?2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:譬如朝露,去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故,沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“青青子衿,悠悠我心。
高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写
![高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写](https://img.taocdn.com/s3/m/e81e763cba68a98271fe910ef12d2af90342a848.png)
高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写短歌行》理解性默写:1.XXX在《短歌行》中通过借代手法表达解除忧愁的唯一方法是美酒,诗句是:“何以解忧?唯有XXX。
”2.XXX在《短歌行》中也表达了对时间流逝的感叹,诗句是:“譬如朝露,去日苦多。
”3.XXX在《短歌行》中借用《诗经》中的两句诗来表达自己对人才的渴望,诗句是:“青青子衿,悠悠我心。
”4.XXX在《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望的诗句是:“越陌度阡,枉用相存。
”5.XXX在《短歌行》中通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“XXX谈讌,心念旧恩。
”6.XXX在《短歌行》中借用《管子》中的典故,用比喻手法说明自己渴望XXX的句子是:“山不厌高,海不厌深。
”7.XXX在《短歌行》中运用典故,以XXX自比,说自己也有XXX那样接待贤才的胸襟的两句诗句是:“XXX吐哺,天下归心。
”归园田居》理解性默写:1.在《归园田居》中,作者通过“少无适俗韵,性本爱XXX”这两句诗表达了他与世不合、热爱自然的性格。
2.《归园田居》中,作者表达了他对身陷官场时间之长的悔恨与厌恶的句子是:“误落尘网中,一去三十年。
”3.《归园田居》中,作者表明了他不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“开荒南野际,守拙归园田。
”4.作者在《归园田居》中通过借鸟、鱼的形象来表达对自由生活的向往,诗句是:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
”5.《归园田居》中,作者运用叠词描写乡村的迷蒙隐约,诗句是:“暧暧远人村,依依墟里烟。
”6.《归园田居》中,作者描写了乡村中常见的声音来衬托环境的宁静,诗句是:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
”7.《归园田居》中,作者描写了树木之多的句子是:“榆柳荫后檐,XXX前。
”。
统编版高中语文必修上册名篇名句默写题精编(附参考答案)
![统编版高中语文必修上册名篇名句默写题精编(附参考答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/ec1169bc760bf78a6529647d27284b73f242362d.png)
统编版高中语文必修上册名篇名句默写题精编(附参考答案)一、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《登高》中,国难当头,仕途坎坷,面对眼前所见所闻,无限悲凉之意自然袭上心头,杜甫发出了“_______________,_______________”的慨叹之音。
(2)韩愈在《师说》中除了提出地位和年龄不作要求的标准外,更重要的是推出“_______________,________________”的结论,直指士大夫阶层的门弟观念,为下文针砭时弊张本。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼“状难写之景如在目前”,诗中景与眼中景圆满契合,“_______________,________________”两句生动地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累,持之以恒,其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“________________,________________”。
(2)《劝学》中“________________”一句指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。
“________________”一句指出了螃蟹心意浮躁的表现。
(3)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“_________________,_________________”。
(4)“雏凤清于老凤声”,年长未必优于年轻,何以如此?韩愈早在《师说》中告诉了我们原因,这一句是:_________________,_________________。
(5)《前赤壁赋》中描写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去的两句是:________________,_______________。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
在《滚滚长江东逝水》这个节目的欣赏过程中,唐诗意同学认真聆听,仔细品味。
当演员演唱到“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”时,他思绪万千。
部编版高一上册理解性默写(学生版+教师版)11篇短歌行归园田居梦游登高琵琶行赤壁京口劝学师说登泰山记
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《短歌行》理解性默写(学生版)1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:,?2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:,。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:,。
4、《短歌行》运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句:,。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:,。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:,。
7、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:,?8、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:,。
9、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:,。
10、《长歌行》诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“,。
,”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
11、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:,。
12、曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:,。
13、曹操《短歌行》中“,。
,。
”几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭,失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝。
14、曹操《短歌行》中“________________,________________。
________________?________________”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
15、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,,。
《归园田居(其一)》《短歌行》理解性默写及易错字填空课件23张统编版高中语文必修上册2
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《归园田居》 9.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促, 日月如梭的句子是: “___________,__________。” 对酒当歌,人生几何? 10.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人 在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是: “___________,__________。” 慨当以慷,忧思难忘。
《归园田居》 3.《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比 喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是: “________,________?________,______”。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝 4.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比 喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是:“___________, __________”。 山不厌高,海不厌深
《归园田居》 3.用“_____________,_____________”两句写违逆自己的 本心,奔波于官场多年。 误落尘网中,一去三十年 4.“_____________,_____________”直接表明作者不喜欢 官场生活,向往田园生活的高雅情趣。 少无适俗韵,性本爱丘山
《归园田居》 5.描绘村庄的平静、安详和炊烟缭绕的生活气息的两句 “_________,________”。 暧暧远人村,依依墟里烟 6.“__________,_________”两句,用双关手法表达家 中没有人世间的喧嚣与杂乱,自己对宁静闲适的田园生活 感到惬意。 户庭无尘杂,虚室有余闲
谢谢
《归园田居》 9.写回归田园的愉悦之情的句子:“_________,_______”。 久在樊笼里,复得返自然。 10.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒 种地,过田园生活的句子是:“__________,_________”。 开荒南野际,守拙归园田。
新高一语文初升高暑假衔接课07《短歌行》《归园田居》(课文自学+知识提要+巩固练习)(教师版)
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第14讲课文自学《短歌行》+《归园田居》1.疏通文意,翻译全文2.归纳整理文中重要的文言知识,并熟记。
3.背诵默写全文一读懂原文,并翻译。
短歌行(1)对.(面对着)酒当歌,人生几何!譬(pì)如朝露,去日苦多。
慨当以慷....(即“慷慨”,指宴会上的歌声激越不平),忧思难忘。
①何以解忧?唯有杜康。
一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少。
好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。
靠什么来排解忧闷?唯有豪饮美酒。
(2)②青青子衿.(jīn)(衣服的交领),悠悠我心。
但为君故,沉吟..(沉思吟味。
这里指思念和倾慕贤人)至今。
呦.(yōu)(象声词,鹿的叫声)呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
(3)③明明如月,何时可掇.(duō)(拾取,摘取)?忧从中来,不可断绝。
有学识的才子们啊,你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣,在原野吃着艾蒿。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟,什么时候可以摘取呢;心中深深的忧思,喷涌而出不能停止。
越陌.(东西向的田间小路)度阡.(南北向的田间小路),枉用相存....(屈驾来访。
枉,这里是枉驾的意思。
用,以。
存,问候、探望)。
契阔谈讌.(yàn同“宴”),心念旧恩。
远方宾客穿越纵横交错的田路,屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮,重温那往日的恩情。
(4)月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝.(zā,周、圈),何枝可依?山不厌.(满足)高,海不厌深。
④周公吐哺,天下归心。
月光明亮星光稀疏,一群寻巢喜鹊向南飞去。
绕树飞了几周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺于我。
二理解文意第(1)部分:语句点评①:宾语前置句,“何以”是“以何”的倒装。
用设问方式强调自己忧愁的不可排解。
段意概括:借酒抒情,感叹时光易逝,人生短暂但功业未就。
高一上全册古诗词理解性默写及答案【部编版】
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部编版必修一(高一上册)古诗词理解性默写及答案班级:姓名:古诗词目录:一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢(寻寻觅觅)/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人(春花秋月何时了)/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写:1、交代麦子成熟,外孙来替自己收麦的诗句是:欲收新麦继陈谷,赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是:三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是:急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是:闭廪归来真了事,赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写:1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何?2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:譬如朝露,去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故,沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“青青子衿,悠悠我心。
《短歌行》《归园田居(其一)》《登高》理解性默写及练习(含答案) 统编版高中语文必修上册
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《短歌行》《归园田居(其一)》《登高》理解性默写及练习(含答案)统编版高中语文必修上册——原文再现——《短歌行》曹操〔两汉〕对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
——翻译——一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。
好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。
靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟,什么时候才可以拾到;我久蓄于怀的忧愤哟,突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们的栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公般礼贤下士,愿天下英杰真心归顺我。
——赏析——曹操的一生曲折而传奇。
他既渴望收拢人才,又挥军百万企图完成国家统一大业。
《短歌行》一诗是曹操在完成北方统一后想趁着士气继续南下平定时所作,其气魄堪当一代霸主。
只是“对酒当歌,人生几何?”还有多少年可以任我如此恣意在战场,还有多少年这统一天下的大业才能实现。
《短歌行》从头到尾都是围绕着曹操这千古一问而作,“何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
”笔锋一转,曹操舍弃了那得不到答案的追问,将思慕人才的内心和完成天下统一的气魄直白地表达了出来,以至于后人在读到此诗时仍能够清晰地想见曹操的铁骨铮铮。
生不逢时的曹操亲眼目睹了百姓的流离失所,心怀天下的他从小就立志保护子民,建立一个没有纷争的世界。
《短歌行》《归园田居(其一)》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日练(统编版)解析版
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第01练必修上册《短歌行》《归园田居(其一)》一、易错字填空《短歌行》(曹操)对酒当歌,人生几何!()如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?()有杜康。
青青子(),悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之()。
我有嘉宾,鼓()吹笙。
明明如月,何时可()?忧从中来,不可断绝。
越陌度(),枉用相()。
()()谈(),心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐(),天下归心。
【答案】譬、唯、衿、苹、瑟、掇、阡、存、契阔、讌、哺《归园田居(其一)》(陶渊明)少无()俗韵,性本爱()山。
误落尘网中,一去三十年。
()鸟()旧林,池鱼()故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后(),桃李罗堂前。
()()远人村,依依()里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树()。
户庭无尘杂,虚室有()闲。
久在()笼里,复得()自然。
【答案】适、丘、羁、恋、思、暧暧、墟、颠、余、樊、返二、理解性默写1.(1)《短歌行》中诗人感叹年华已逝,借酒解忧的诗句:“________,________!”(2)在《短歌行》中,诗人用“朝露”作比,感叹留华易逝的句子:“________,________。
”(3)《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句:“________?________。
”(4)曹操《短歌行》中“________,________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句,以此来表达自己对人才的渴望。
(5)古人善于运用音乐和景物表达情感,《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”;描写夜空景象的句子是“________”。
(6)《短歌行》中“________,________”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了作者对贤才的渴望。
(7)《短歌行》中运用比喻的手法,表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句:“________,________。
部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写(附答案)
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部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写《短歌行》(曹操)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。
)对酒当歌,人生几何!如朝露,去日苦多。
当以,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
鹿鸣,食野之。
我有宾,鼓瑟吹。
明明如月,何时可?忧从中来,不可断绝。
越度,()用相存。
阔谈(),心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三,何枝可?山不厌高,海不厌深。
周公吐,天下归心。
二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子:“,”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子:“,”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子:“,”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子:“,”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子:“,,,”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子:“,”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》,表示希望尽可能多地接纳人才的句子:“,”。
8.《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子:“,”。
三、同桌互评,自我校对,纠错识记《归园田居·其一》(陶渊明)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。
)少无俗(),性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
()鸟恋旧林,池鱼思故。
开荒南野际,守()归。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳后,桃李堂前。
()远人村,墟里烟。
狗吠深中,鸡鸣树。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在笼()里,复得自然。
二、情境句默写1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:,。
2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约,天然的情趣的句子是:,。
3.《归园田居》中透过“,。
”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写
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高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写《短歌行》理解性默写1、曹操《短歌行》中用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。
2、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。
曹操《短歌行》中有一句相似的感叹:譬如朝露,去日苦多。
3、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是:青青子衿,悠悠我心。
4、曹操《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:越陌度阡,枉用相存。
5、曹操《短歌行》写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:契阔谈讌,心念旧恩。
6、曹操《短歌行》中借用《管子》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是:山不厌高,海不厌深。
7、曹操《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样接待贤才的胸襟的两句:周公吐哺,天下归心。
《归园田居》理解性默写1.《归园田居》中“少无适俗韵,性本爱丘山”两句表露了作者与世不合、热爱自然的性格。
2.《归园田居》中表现作者对身陷官场时间之长的悔恨与厌恶的句子是:误落尘网中,一去三十年。
3.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:开荒南野际,守拙归园田。
4.借鸟、鱼表达对自由生活的向往的句子:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
5.《归园田居》中运用叠词描写乡村的迷蒙隐约的句子:暧暧远人村,依依墟里烟。
6.《归园田居》描写乡村中常见的声音来衬托环境的宁静句子是:狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
7.《归园田居》中描写树木之多的句子:榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
8.《归园田居》中写作者身处静室,生活闲适的句子:户庭无尘杂,虚室有余闲。
《归园田居》理解性默写(教师版1)
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《归园田居》理解性默写
1、《归园田居》中,“少无适俗韵,性本爱丘山”两句是写诗人真诚的自我表白。
2、《归园田居》中,“误落尘网中,一去三十年”两句是写诗人对官场生活的厌恶。
3、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
4、《归园田居》中,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句是运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情。
5、《归园田居》中,“方宅十余亩,草屋八九间”两句是写诗人归隐田园的生活条件。
6、《归园田居》中,“开荒南野际,守拙归园田”两句是写诗人退隐田园。
7、《归园田居》中透过“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
8、《归园田居》中,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”两句是描写乡村中常见的声音。
9、《归园田居》中,“久在樊笼里,复得返自然”两句是表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)。
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《登高》情景默写
1.杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”
9、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“,。”
10、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“,。”
11、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:“,。”
11、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:“明明如月,何时可掇?”
12、曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“周公吐哺,天下归心”
13、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何?”
2、《短歌行》中,诗人设想弹瑟吹笙,欢宴嘉宾的句子是:“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:“慨当以慷,忧思难忘”
4、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是:“山不厌高,海不厌深”
部编语文教材《短歌行》《归园田居》《登高》名句默写及挖空训练
班级姓名
一、重难点词语挖空训练
短歌行
对酒当歌,人生几何!()如朝露,去日苦多。
()当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子(),悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
()()鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹()。
明明如月,何时可()?忧从中来,不可断绝。
5.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。
6.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”杜甫《登高》中的这两句是景语也是情语,是实写也是虚写,极力渲染了浓重的悲秋情结。
7.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,从大处落笔,描绘了登临高处见到的壮阔无比、波涛汹涌的画面。
12、曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“,。”
13、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“,。”
14、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“,。”
《登高》情景默写
1.杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“,。”
2.杜甫《登高》中“,。”一联,描绘出一幅有声有色、动静兼具的秋江图景
3.杜甫《登高》开篇写登高见闻,以“,。”两句描绘出一幅精美的图画,视觉、听觉融为一体,十四个字字字精当,无一虚设,奇妙无比。
4.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“,。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
11.杜甫《登高》中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”两句从空间、时间两方面着笔,表达了诗人无限深沉悲秋的情感。
12.杜甫《登高》中,“万里悲秋常作客,百年多病独登台”两句,表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
13.杜甫《登高》中表现诗人白发频添,酒杯难举,世事艰难而孤苦悲凉的诗句是“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”
5、曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时,化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是:“,。”
6、《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“,。”
7、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:“,。”
8、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“,。”
5.杜甫《登高》中“,。”两句,为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。
6.“,。”杜甫《登高》中的这两句是景语也是情语,是实写也是虚写,极力渲染了浓重的悲秋情结。
7.杜甫《登高》中“,。”两句,从大处落笔,描绘了登临高处见到的壮阔无比、波涛汹涌的画面。
8.杜甫《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“,。”
5、曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时,化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是:“呦呦鹿鸣,食野之苹”
6、《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“明明如月,何时可掇?”
7、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:“但为君故பைடு நூலகம்沉吟至今”
(教师版)
一、重难点词语挖空训练
短歌行
对酒当歌,人生几何!()如朝露,去日苦多。
()当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子(),悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
()()鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹()。
明明如月,何时可()?忧从中来,不可断绝。
越()度(),枉用相存。()阔谈(),心念旧恩。
13.杜甫《登高》中表现诗人白发频添,酒杯难举,世事艰难而孤苦悲凉的诗句是“,。”
14.杜甫《登高》中,用“,。”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨,表现出沉郁的风格。
15.杜甫《登高》一诗的主旨句(或:表现诗人忧国伤时的句子)是“,。”
部编语文教材《短歌行》《归园田居》《登高》名句默写及挖空训练
14、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“越陌度阡,枉用相存”
《归园田居》情景式名句默写
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“开荒南野际,守拙归园田”
2.《归园田居》中透过“户庭无尘杂 虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
8.杜甫《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”
9.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句融情于景,不仅描写了壮阔、萧索的秋景,同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
10.杜甫《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”
1、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“,。”
2、《短歌行》中,诗人设想弹瑟吹笙,欢宴嘉宾的句子是:“,。”
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:“,。”
4、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是:“,。”
户庭无尘杂,()室有余闲。久在()()里,复得()自然。
登高
风急天高猿()哀,()清沙白鸟飞回。
无边落木()()下,不尽长江()()来。
万里悲秋()()客,()年多病独登台。
()难苦恨()()(),()倒()停浊酒杯
二、情境类默写
《短歌行》情境类默写
1、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“何以解忧?唯有杜康”
5.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“,。”
6.《归园田居》中“,。”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
7.《归园田居》中“,。”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
越()度(),枉用相存。()阔谈(),心念旧恩。
月明星稀,乌()南飞。绕树三(),何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐(),天下归心。
归园田居·其一
少无()俗(),性本爱()山。误落尘网中,一去三十年。
()鸟恋旧林,池鱼思故()。开荒南野际,守()归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。()柳()后檐,桃李()堂前。
8、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“契阔谈讌,心念旧恩”
9、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“青青子衿,悠悠我心”
10、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“譬如朝露,去日苦多”
9.杜甫《登高》中“,。”两句融情于景,不仅描写了壮阔、萧索的秋景,同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
10.杜甫《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是“,。”
11.杜甫《登高》中“,。”两句从空间、时间两方面着笔,表达了诗人无限深沉悲秋的情感。
12.杜甫《登高》中,“,。”两句,表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
《归园田居》情景式名句默写
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“,。”
2.《归园田居》中透过“,。”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:“,。”
4.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:“,。”
14.杜甫《登高》中,用“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨,表现出沉郁的风格。