初中语文自主学习能力的探索

初中语文自主学习能力的探索

摘要：随着教育改革的不断深入，在新课改的背景下对初中生语文自主学习能力有了新的目标，要求学生们不断加强自主学习能力，教师们应该及时的给予帮助和指导，教会学生们进行自主学习，培养他们的自主学习能力，学生们也应该养成独立的学习习惯，通过不断的努力，掌握自学能力，独立自主的学习，减少对标准答案和教师的依赖程度，通过一系列措施和方法不断提升学生们的自主学习能力，以适应新时代新课改对初中语文教学的新的要求。

关键词：初中语文自主学习探索措施

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0208-01

1 新的时代背景下对初中生语文自主学习能力的要求

经济的发展、社会的进步，对初中语文的学习能力以及学习方式都有新的要求，要求学生们以及老师要与时俱进，通过不断地改变传统的教学方式，改革和创新，来应对新时代对于语文学习的新的要求，学生们也要不断地顺应时代的发展，不断的吸取新的知识，提高自学能力，来充实自己，最终成为顺应时代发展的新型人才，这是新的背景下，对初中语文学习的新的要求。随着社会的发展，老年化的加

剧，为了丰富和充实老年人的精神生活，提出了新的口号，学到老活到老，真实的应用到现实中来，建立终身学习的习惯，需要人们从小就开始培养，形成自主学习的能力，通过自主学习，获取知识，自娱自乐。教师们应高从小就培养学生们的自主学习能力，教会他们怎样学习，授之以渔，这也是素质教育对新时代新的背景下语文学习的要求，真正实现素质教育。提高学生们的文学素养以及学习语文的兴趣。为高中大学乃至整个人生的学习生活奠定坚实的基础。

新课标新课改，以及对素质教育的落实，都体现了自学能力的重要性，初中生对于语文的自学能力，是自学的一个重要方面。通过语文自学能力的培养，独立的获取知识，丰富自己的知识储备，提升学生的自身修养和文学修养，对于以后的自立学习有很大的帮助，以及学生以后的人生都有着积极地影响。教师们应该不断的组织和指导学生们进行自主学习，加强训练，注重平时的积累。给予足够的机会让学生们独立的完成预定的教学目标，根据不同层次自主学习能力的学生的具体情况，在了解学生们的兴趣爱好的基础上，根据不同的方式方法，教会学生们适合他们自己的语文自学的方法。激发学生们的自主学习的兴趣，增强学生们的学习语文的自信心。教师及时的帮助学生们解决自主学习中遇到的困难，积极的探索和改造原有的教学方式，采取有力措施，提高学生们的自主学习能力。

2 提高初中生自主学习能力的措施

对于初中语文自主学习能力的培养，通过一代代教师和学生的实践，许多行之有效的方法展现出来，自主学习的要求首先就是，培养学生们的对于语文学习的自主性、主动性以及独立性。通过对学生们的主动性的教育，学生们会很自觉地去学习，这样可以大大减少较适合家长们的压力，学生有了学习的主动性，会更加认真地去对待所学习的知识，一方面加强学生们的自主学习，就是要求学生们通过自主阅读自主学习，来获取知识，有所得到。还有就是加强学生们的学习的独立性，现实中很多的学生，总是习惯性的去依靠老师和参考资料，离开了这些就不知道怎么办，这样使学生们失去的学习的独立性，对于学生们的以后人生发展都有着很大的消极影响。另一方面教师们应该让学生养成独立学习的习惯，先从简单的读懂开始，知道文章大致讲了什么内容，然后是由简入深的对文章进行深入的了解和把握。最终形成对文章的自己不同的独特的见解。这才是新时代背景下对新型人才的要求。还有就是教师们的作用就是对学生们进行自主学习的培养和指导，抛弃以往的填鸭式的教学方式，指导学生怎样去课前预习，怎样对知识更好地掌握，怎样进行课后复习，授之以渔，教会学生学习的技巧。避免学生们对于文章以及知识的一知半解。同时教师和家长应该对学生进行鼓励和肯定，不应该总是对学生们进行逼迫，学生们也不是

简单的机械的学习，而是发自内心的对语文自主学习的兴趣。

对学生们的语文教学的自主学习能力的培养是一个需要持之以恒的坚持下去的活动，在这一过程中，对于初中生来说，很难坚持下去，这时就需要老师和家长的不断地鼓励和支持。不断地给予学生信心和积极地信号。同时老师和家长要不断地为学生们创造良好的学习范围，让学生们的在轻松愉悦的环境中，提高学生们的学习的欲望，初中语文教学就是应该不断地刺激学会们的学习的兴趣，把重点放在培养学生们自主学习的习惯上，积极的引导，不断地探索适合不同学生的教学方式，因材施教，针对不同能力层次的学生，鼓励他们找到适合自己的语文自主学习的方法。这样才可以激发学生们的自主学习的兴趣，提高自主学习的能力。教师们应该与时俱进，不断探索和创新，原有的传统的教学方式，改变学生们在自主学习中的被动地位，减少对教师以及参考资料的依赖，改变原来枯燥乏味的教学氛围，给予学生们足够的空间去自主学习，发展自己的才能，培养学生们学习语文的自主性和独立性，通过阅读，观察、探究、剖析。最后得到正确的理解以及自己的独特的见解。同时对于学生们的不同时期的自主学习能力的情况要及时的了解，并给与及时的帮助，通过定期的测评，教师们可以掌握学生们的自主学习的情况。积极探索，并找出解决那些落后学生们的语文自

主学习的措施。

在初中语文的学习中，是学生们的语文学习能力培养的重要时期，在这一阶段，教师们应该因材施教，不断探索和创新教学方式，培养学生们的自主学习和独立学习，通过简单的指导教会学生们如何学习。学生们在这一时期，应该养成良好的学习习惯，持之以恒的坚持下去，独立自主的学习，把学习当成一种兴趣而不是一种负担。通过教师和学生们的合作交流，使学生们养成语文自主学习的习惯和能力，为初中生以后的学习做好铺垫，顺应新课改对语文学习的要求，提升学生们的自主学习能力以及文学素养。

参考文献

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