音乐表演专业教学计划

音乐表演专业教学计划

一、专业具体培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素质，掌握一定的表演技能和教学能力，面向各类文艺团体、社会文化部门和音乐教育战线从事音乐表演、音乐教育和文艺活动组织、策划等方面工作的高等应用型专门人才。

二、人才培养规格要求

（一）可适应的工作岗位

1．艺术团、歌舞团、电视台演员

2．文化馆、群艺馆策划人员、演出人员

3．学校、音乐培训单位的教育人员

4．企业、事业单位的文化管理人员

（二）相关职业资格（或技能等级）证书

广东省音乐家协会颁发的：社会艺术水平考级证书

（三）知识、能力及素质分解表

三、招生对象、基本学制与毕业学分

（一）招生对象：普通高中生、中职毕业生

（二）基本学制：三年（学年学分制）

（三）毕业学分：本专业学生必须修满128学分，其中必修课114学分，限选课10学分，任选课4学分。

四、主要课程简介

（一）公共基础课

1.形势与政策（1学分）

本课程是一门马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的路线、方针和政策为重要内容，以高校培养目标为依据的思想政治教育课程。它紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际来进行教学；通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野、及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。

2.思想道德修养与法律基础（64学时[4学分] ）

本课程是一门面向全院学生的公共理论必须课。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的理想情操，具备良好的道德素质和法律素质，树立正确的世界观、价值观、人生观，使大学生成长为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

3. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（72学时[4学分]）

本课程是一门大学生必修课，所讲授的是马克思主义中国化理论成果，是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观，体现社会主义高等教育本质特征的一门思想政治理论课。通过教学，帮助学生理解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程，树立建设中国特色社会主义的坚定信念，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，从而积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

4. 大学英语Ⅰ、Ⅱ（128学时[8学分]）

“大学英语”是一门面向全院学生的基础必修课程。本课程的教学目标是培养学生听、说、读、写、译等方面的英语能力。结合艺术院校的职业培养特点，帮助学生扎实英语语言基础（Linguistic Competence），逐步领会英语语言学习的基本方法，同时兼以相关的英美社会文化（social-cultural background）的介绍与诠释。教学展开的过程中执行“形成性”教学评估体系，重点检查学生的语言运用能力，旨在提高学生的语言文化素养，使其更加适应社会发展和经济建设的需要。

5. 计算机应用基础（36学时[2学分]

本课程是一门面向全院学生的公共基础必须课程，是学习其它计算机相关技术课程的基础课。它以先进性和实用性为原则进行教学，指导学生掌握计算机、网络等方面的基础知识和操作技能；为学生进一步学习计算机有关知识，利用计算机进行相关的信息处理等方面打下基础；使所有学生成为既掌握本专业知识，又能熟练使用计算机技术的复合型人才。

6. 艺术概论（36学时[2学分]）

“艺术概论”是一门为全院学生开设的公共必修课。该课程的教学旨在培养学生的审美意识、积累基本理论知识、增强学生结合专业知识进行艺术鉴赏的能力，提高艺术类学生的综合艺术素养。通过介绍、解析丰富多彩的艺术活动现象，引导学生认识艺术的基本特征和一般规律，从而提高学生的理论水平和审美鉴赏力，激发学生的艺术创新力。为日后的创作、表演、艺术教育教学和艺术管理奠定基础。

7. 大学语文（36学时[2学分] ）

本课程是为全院学生开设的公共必修课。本课程旨在更好地培育大专生的人文精神和人文素质，提高文学品位、审美情趣和阅读欣赏、写作能力，提高综合素质。本课程将针对艺术类学生的特点，通过对精品经典课文的讲学，让学生提高学习的兴趣，丰富课程知识、拓展视野，了解中华语言的精美绝伦所在。打开艺术审美之窗，使学生认识文学与艺术连为一体的相互关系；懂得用自己的眼睛寻找美、鉴赏美；学会阅读、鉴赏；提高写作能力。

8. 体育与健康（36学时[2学分] ）

本课程是面向全院学生的公共必修课。它是实现学校体育教学目标、实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。它使学生形成自我锻炼意识，明白“健康”的含义，能够对自身的健康水平、身体机能有一个自我评价的能力。本课程严格按照国家有关规定和国家计委2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》要求，实行“一项必须+一项选修”的教学模式，通过教学提高学生对未来工作和生活的适应性。

（二）专业课

1.乐理与视唱练耳（12学分）

该课程是构成音乐专业人才的基本要素，由三部分组成：

⑴乐理：对音乐一般性常识的认知。

⑵视唱：读唱乐谱的基本能力。

⑶练耳：旨在培养音高概念、内心听觉和识别音准的能力。

2. 合唱训练（6学分）

本课程是音乐专业的重要的独立课程之一，是声乐教学的补充，也是视唱练耳课程的进一步深化，同时，还可以培养学生的实际和声听觉，有利于培养学生的综合音乐感觉，帮助学生树立正确的合唱理念，掌握合唱训练的一般技巧和方法，并通过系统的合唱训练和演出实践，初步掌握合唱技能，并获得初步的合唱艺术实践经验，具备初步的训练合唱和从事合唱的能力。

3. 中外音乐简史（4学分）

中外音乐简史是高职高专院校音乐专业的必修理论课程，该课程目的在于使学生对中西方音乐发展的整体结构脉络及音乐风格的传承、演化有较详细的认识、了解，以达到逐步完善知识结构、提高艺术理论修养的目的。

4. 中外音乐名作欣赏（4学分）

中外音乐欣赏课程是高职高专院校音乐专业必修的重要基础课，通过对作品的欣赏，加强对学生的审美教育。让学生欣赏大量的不同风格的作品，了解作品及作品的作者，及其背景和中西方音乐审美的异同，增长他们的审美能力。

5. 民族音乐概论（2学分）

民族音乐概论是音乐专业的基础理论必修课，本课程在于通过对部分精选的中国民间歌曲、戏曲音乐、说唱音乐、器乐作品的介绍，使学生能够系统地了解民间音乐的类别和各类艺术形式的源流发展、分布状况及艺术特征。