尊老爱幼主题班会
《尊老爱幼主题班会》
《尊老爱幼主题班会》尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了让同学们更加深刻地理解这一美德的内涵，我们举行了一场以“尊老爱幼”为主题的班会。
班会开始，老师首先向大家讲述了尊老爱幼的重要性。
她说：“尊老爱幼不仅仅是一种道德规范，更是一种社会责任。
老人和孩子是社会中最需要关爱和照顾的群体。
我们每个人都会有老去的一天，也都曾是需要呵护的孩子。
所以，尊重老人、关爱孩子，就是在为我们自己的未来创造一个充满温暖和关爱的社会环境。
”接下来，同学们纷纷举手发言，分享自己身边尊老爱幼的故事。
同学小李讲述了他在公交车上看到的一幕。
那天，一位老奶奶上车后，由于车上没有空位，站得有些不稳。
一位年轻的小伙子立刻站起来，把座位让给了老奶奶，并细心地扶着她坐下。
老奶奶感激不已，周围的乘客也都投来了赞许的目光。
小李说，那一刻他深深地感受到了尊老的温暖和力量。
小王同学则分享了自己小区里的一件事。
有个小朋友在玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得大哭起来。
路过的一位大姐姐连忙跑过去，把小朋友扶起来，安慰他不要哭，还带他回家处理伤口。
小王说，看到大姐姐对小朋友的关心和爱护，他明白了什么是爱幼。
听了同学们的分享，大家都深受感动。
老师接着给大家播放了一段视频，视频中展示了一些老人在养老院里孤独的生活，以及一些贫困地区孩子艰苦的学习环境。
看到这些画面，同学们的表情变得沉重起来。
老师说：“我们生活在一个幸福的时代，但还有很多老人和孩子需要我们的帮助。
我们可以从身边的小事做起，比如在家里帮爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈倒杯水；在学校里关心帮助小同学；在社会上，积极参加志愿活动，为孤寡老人和贫困儿童送去温暖。
”同学们纷纷点头，表示要将尊老爱幼的行动落实到日常生活中。
为了让大家更深刻地体会老人和孩子的感受，班会还组织了一个体验活动。
一部分同学蒙上眼睛，模拟老年人视力不好的状态；另一部分同学则被要求单手做事，体验小朋友身体发育不完全的不便。
通过这个活动，同学们更加理解了老人和孩子在生活中面临的困难，也更加坚定了要关心他们的决心。
2024年重阳节尊老爱幼主题班会活动方案
2024年重阳节尊老爱幼主题班会活动方案主题: 尊老爱幼, 传承中华传统文化时间: ____年10月17日地点: 学校会议室参与人员: 全体师生、家长代表一、活动前期准备工作1.确定活动目标: 通过本次班会活动, 加强学生对尊老爱幼的理解, 培养学生的孝心和责任意识, 传承中华传统文化。
2.组织班级活动策划小组, 负责活动的具体策划与实施, 并明确分工。
3.制定详细的活动计划表, 明确活动流程和环节。
二、活动流程及环节安排1.开场仪式（20分钟）a.班级主持人宣布活动开始, 奏国歌。
b.领导致辞, 强调活动的重要性和目标, 并对活动表示支持与祝愿。
c.校园乐队演奏古风音乐。
2.尊老爱幼传统文化知识讲解及互动环节（50分钟）a.主持人简单介绍重阳节的由来、传统习俗及其意义。
b.教师或学生代表进行尊老爱幼传统文化知识讲解, 并与学生互动。
c.开展重阳节文化体验活动, 如包粽子、写儿童节邀请信等。
3.亲子活动环节（50分钟）a.邀请家长代表分享尊老爱幼的家庭故事或亲子活动经验。
b.学生与家长进行亲子互动游戏, 增进亲子关系和家庭和谐, 如亲子绘画、拼图等。
4.表彰优秀班级及个人（30分钟）a.评选出尊老爱幼活动中表现优秀的班级和个人。
b.颁发荣誉证书并进行集体合影。
c.领导对优秀班级和个人进行表彰并鼓励。
5.尊老爱幼主题文艺演出（60分钟）a.班级联欢节目, 包括舞蹈、戏曲、朗诵等。
b.学生自编自演的小品或话剧, 突出尊老爱幼的主题。
c.学校合唱团演唱传统民歌, 弘扬尊老爱幼的精神。
6.总结与感恩环节（20分钟）a.主持人总结活动内容, 回顾整个活动过程, 并对参与者进行表扬和感谢。
b.学生代表发表感言, 分享活动的感受和收获。
c.进行活动总结讲话, 引导学生在今后的学习和生活中继续践行尊老爱幼。
三、活动后期总结1.组织班级活动策划小组进行活动总结和评估, 提出改进建议并完善活动方案。
2.与家长代表进行反馈交流, 听取意见和建议, 进一步提高活动质量。
尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案尊老爱幼是我国的传统美德。
老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今日，没有他们的细心培育就没有我们的健康成长。
下面是带来的三篇尊老爱幼主题班会教案，盼望对大家有所关心！尊老爱幼主题班会教案11.集合，清点人数，出旗，奏乐，敬礼。
2.唱队歌。
3.辅导员发言：同学们，大家好，尊老爱幼是我国的传统美德。
老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今日，没有他们的细心培育就没有我们的健康成长。
老人为社会做过贡献，值得我们敬重和爱戴。
今口我们召开尊老爱幼主题队会，盼望我们每个人都成为一个敬老爱老的好同学。
预祝我们这次队会圆满胜利。
二、过程（一）宣布开头主1：中国有句古话：“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人假如都不知道孝敬父母，就无法报答祖国和人民。
主2：古人也曾说过：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应当孝敬别的老人，爱惜年幼的人，让社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的责任。
齐：二⑶班主题队会现在开头。
（二）过程主1：在刚刚过去的重阳节，你们还记得么？同学们能把我们亲眼所见、亲耳所听、亲身经受的尊老爱幼的事例讲一讲。
（同学自由举手发言）主2：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立「尊老的榜样。
感谢您给我们这么形象的身教，我们肯定会像您一样去孝敬老人，同时，我们更敬重您，爸爸妈妈！主1：友爱的爸爸妈妈，从诞生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯净的爱抚。
您额上的道道皱纹，深深地刻下了您抚育我们的艰辛。
您的恩情比山高，比海深!爸爸妈妈，你们辛苦了!（全体起立敬礼!）主2：是的，父母的哺育之恩我们永世难忘。
您深情的眼睛，看着我们一每天长大，而您的两鬓渐渐染上霜华。
望着您的白发，我们感谢、内疚，思报答!友爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。
（同学自由举手发言，叙述父母爱子的一桩桩感人的往事，倾诉感谢之情。
尊老爱幼的主题班会教案(通用12篇)
尊老爱幼的主题班会教案（通用12篇）尊老爱幼的主题班会教案第1篇一、活动目标主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在着问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。
二、设计理念充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。
三、活动准备：1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。
2、选取视频、排练习快板和小品、朗诵四、活动仪式：（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏、敬礼）；（三）唱队歌；（四）队长讲话，宣布活动开始；（五）进行活动——活动结束——集合整队；（六）辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；（七）呼号；（八）退旗（鼓号齐奏、敬礼）。
五、活动过程：小队汇报人数――出旗，奏乐，行队礼――唱队歌（一）情景引入课件出示情境图，引导观察。
引出主题。
（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
下面请欣赏一则关于尊老的广告。
（1）看广告《帮妈妈洗脚》（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
（4）收集孩子们的意见并作小结。
（三）欣赏幽默小品：《特别的让座》并谈感想。
看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？1、几位同学表演小品《特别的让座》。
大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。
尊老爱幼的宣传主题班会
尊老爱幼的宣传主题班会尊老爱幼的班会主题我们的使命：尊老爱幼亲爱的同学们：在现代社会中，尊老爱幼已经成为一种快速消逝的价值观。
然而，作为有教养的年轻人，我们应该用我们的力量来弘扬这一传统，与时俱进，让尊老爱幼成为我们班级的一种共同信仰。
尊老，从心开始。
在我们的成长过程中，老人们无私地为我们提供了很多关爱和引导。
他们经历了无数风雨，积累了宝贵的人生经验，值得我们敬重和学习。
我们应该主动与他们交流，倾听他们的智慧和经历，从中获得启发和指引。
让我们感恩并尊重老人们，让他们感受到我们的关怀和爱意。
爱幼，从行动出发。
孩子是社会的未来，他们需要我们的呵护和引导。
我们应该主动关心身边的小朋友们，帮助他们解决问题，理解他们的需求和困扰。
我们要充当他们的榜样和朋友，耐心地与他们交流，引导他们走向正确的道路。
让我们尽力保护他们的安全和利益，为他们的成长做出积极的贡献。
同学们，尊老爱幼是一个需要长期坚持的信念，需要我们每个人都积极行动起来。
在我们的班级中，让我们以身作则，树立良好的榜样，向其他同学传递这份爱心。
我们可以定期组织和参与各种尊老爱幼的活动，如探访养老院、义务劳动、关爱留守儿童等，让我们的行动成为社会的典范，让尊老爱幼的理念传遍整个校园。
让我们共同努力，让尊老爱幼成为我们班级的骄傲和标志。
从现在开始，让我们每个人都成为守护老人和孩子的守护者，用我们的行动撒播爱的种子，让温暖和关怀滋润每一个需要帮助和呵护的人。
让我们践行尊老爱幼的使命，共同创造一个温馨和谐的班级！没有标题还请您理解并命名。
祝班会顺利！。
《尊老爱幼》主题班会教案
03 校园生活中践行 尊老爱幼
尊敬师长，礼貌待人
见到老师要主动问好，面带微笑， 表现出对老师的尊重和敬意。
在课堂上要认真听讲，积极发言， 遵守课堂纪律，体现出对老师的
尊重。
在与老师交流时，要使用礼貌用 语，虚心听取老师的意见和建议。
关爱同学，互相帮助
要关心同学的生活和学习，主动询问是否需要帮助，尽力提供支持和协助。 在同学遇到困难时，要积极伸出援手，给予鼓励和帮助，让同学感受到温暖和关爱。
04 家庭生活中落实 尊老爱幼
孝顺父母，尽心尽力
尊重父母意愿
在家庭生活中，要尊重父母的意 愿和决定，不轻易反驳或质疑他
们。
关心父母健康
要时刻关心父母的身体健康状况， 提醒他们注意饮食、锻炼和休息。
承担家庭责任
作为子女，要承担一定的家庭责任， 如分担家务劳动、照顾年迈的父母 等。
照顾弟妹，耐心细致
《尊老爱幼》主题班会教案
目录
• 班会背景与目的 • 尊老爱幼内涵解读 • 校园生活中践行尊老爱幼 • 家庭生活中落实尊老爱幼 • 社会实践中推广尊老爱幼 • 总结反思与展望未来
01 班会背景与目的
背景介绍
01
02
03
社会现状
当前社会，老龄化问题日 益严重，同时孩子们的成 长环境也面临诸多挑战。
促进班级和谐
通过共同学习和讨论，增 进学生之间的理解和尊重， 营造和谐的班级氛围。
预期效果
学生能够深刻理解尊 老爱幼的重要性，并 在日常生活中积极践 行。
班级氛围更加融洽， 学生之间互相尊重、 互相帮助的现象更加 普遍。
学生能够主动关注身 边的老人和孩子，为 他们提供帮助和关爱。
02 尊老爱幼内涵解 读
爱老敬老助老班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，尊老爱幼的传统美德越来越受到重视。
为了弘扬中华民族尊老敬老的良好风尚，增强同学们的敬老意识，我校于2023年3月15日开展了“爱老敬老助老”主题班会。
本次班会旨在通过学习相关知识和实践活动，让同学们深刻理解尊老敬老的重要性，培养同学们关爱老年人的责任感和实际行动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的社区老人代表3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 学习敬老爱老知识3. 分享敬老爱老故事4. 老人代表发言5. 学生代表发言6. 互动环节7. 班主任总结8. 合影留念六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
希望通过本次班会，同学们能够认识到尊老敬老的重要性，并在日常生活中践行这一美德。
（二）学习敬老爱老知识班主任带领同学们学习了敬老爱老的相关知识，包括尊老敬老的历史渊源、尊老敬老的法律规定、尊老敬老的社会实践等。
同学们认真听讲，积极互动，对尊老敬老有了更深入的了解。
（三）分享敬老爱老故事同学们纷纷分享了自己家中或身边敬老爱老的故事，有孝敬父母的感人瞬间，也有帮助孤寡老人的感人事迹。
这些故事让同学们深刻感受到了尊老敬老的美好。
（四）老人代表发言邀请的社区老人代表上台发言，他们分享了生活中的一些感悟，表达了对年轻人的期望。
老人代表们希望同学们能够尊敬长辈，关心老人，传承尊老爱幼的美德。
（五）学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了自己对尊老敬老的理解和体会。
他们表示，要将尊老敬老的理念融入到日常生活中，从身边的小事做起，关爱老人，传递温暖。
（六）互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。
同学们分组讨论，分享了自己如何践行尊老敬老的具体行动。
讨论结束后，各小组派代表上台分享心得体会。
尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案尊老爱幼主题班会教案「篇一」活动目标：1.让幼儿深入了解尊老爱幼的重要性。
2.幼儿熟悉尊老爱幼的简单做法。
3.幼儿做了尊老爱幼的好事之后，能够感受到其中的快乐。
活动准备：捶背挂图两组小朋友活动过程：一、导入（故事导入）师讲故事，幼儿仔细听讲。
故事内容为：一个可爱的小朋友帮助盲人老爷爷过马路，同样还是这位小朋友，他看到一位邻居的小朋友在哭，主动上前安慰，并嘱咐他不要哭。
二、师提问，幼儿回答。
提问内容：（1）这个小朋友都做了什么事啊？（2）小朋友们遇见这样的事情，应该怎么做呀？（3）我们还能帮助他们干什么呢？师总结：这个小朋友帮老爷爷过马路，还安慰邻居的小朋友，让他不要哭。
我们遇见这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他开心。
我们还能帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以帮他们拿拖鞋；我们还可以帮助小朋友穿鞋子。
三、观看挂图，深入练习捶背。
（1）师讲解挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。
（2）一组小朋友在凳子上坐好，另外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背。
捶一段时间后，两组小朋友做一下调换。
重复练习，师来回巡视，指导幼儿练习捶背。
四、拓展延伸今天小朋友们都表现得可棒了！我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们开心噢！尊老爱幼主题班会教案「篇二」设计意图：现在大多数孩子在家是“小公主”“小皇帝”，从平日的家长接送幼儿的过程中可以看出，幼儿以自我为中心现象较严重，尊老、礼让的意识较薄弱，甚至是长辈要让着孩子。
这无疑给我们一个提醒，礼仪不能忘。
中国是礼仪之邦，“礼”是我国的传统文化，是要我们去继承与发扬的。
对幼儿来说，正是学礼仪的最佳时期。
活动目标：1、初步理解诗句的含义。
2、通过多种形式的诵读，背诵所学的经典原文。
3、体验活动的快乐，萌发尊敬长辈，学会礼让的情感。
活动准备：1、白板、多媒体课件。
2、弟子规内容。
活动过程：一、谈话导入，初步理解“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”的意思。
主题班会教案之《尊老爱幼》主题班会
主题班会教案之《尊老爱幼》主题班会尊老爱幼主题班会教案一、教学目标1.了解尊老爱幼的重要性和意义。
2.认识并尊敬老人，关心并爱护幼儿。
3.培养学生的爱心、责任感和团队合作精神。
二、教学内容1.活动一：尊老敬老a)观看短片《长者的足迹》，了解老人的辛勤和奉献。
b)分组讨论：如何尊敬老人、帮助老人。
c)小组汇报讨论结果，全班分享心得。
d)班级制定尊敬老人行动计划，并进行实施。
2.活动二：爱幼关怀a)观看短片《爱心的根源》，了解幼儿的需要和重要性。
b)小组活动：设计一堂有趣又实用的亲子活动。
c)小组互评，选出最佳方案，并进行实施。
d)班会结束后，向全校师生发放亲子活动计划书。
三、教学过程1.导入师生共同观看短片《尊老爱幼》，引发学生对主题的思考。
2.尊老敬老a)观看短片《长者的足迹》，激发学生对老人贡献的认识和理解。
b)分组讨论：如何尊敬老人、帮助老人。
学生积极讨论，形成小组讨论结果。
c)小组汇报讨论结果，全班学生分享心得。
班级形成尊敬老人行动计划。
d)实施尊敬老人行动计划，学生通过行动表达对老人的敬意。
3.爱幼关怀a)观看短片《爱心的根源》，了解幼儿的需要和重要性。
b)小组活动：设计一堂有趣又实用的亲子活动。
学生分组，提出各自的活动方案。
c)小组互评，选出最佳方案。
学生通过互评，进一步完善自己的方案。
d)实施最佳方案，班会结束后向全校师生发放亲子活动计划书。
学生通过实施活动，关心幼儿的成长。
四、教学评估1.观察学生在小组讨论和汇报中的表现，以及尊敬老人行动计划的实施情况。
2.评估学生设计的亲子活动方案的质量，以及实施亲子活动的效果。
五、教学延伸1.鼓励学生在家庭和社区中尊敬老人、关心幼儿。
2.组织学生参观养老院和幼儿园等地，增进亲身体验。
六、课堂小结通过本次主题班会，学生们进一步认识到尊老爱幼的重要性。
他们不仅学会了尊敬老人、关心幼儿，也体验了团队合作和责任感。
尊老爱幼不仅是一种美德，也是我们社会发展的基础。
关爱老人心理班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，老年人口数量不断增加，老年心理健康问题日益突出。
为了提高学生关爱老人的意识，弘扬尊老爱幼的传统美德，我校决定开展一次以“关爱老人心理”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生关注老年心理健康，了解老年人心理需求，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
二、班会时间2022年X月X日星期X下午X时三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体学生2. 班主任3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了关爱老人心理健康的重要性，并希望同学们能够积极参与到本次班会活动中来。
2. 主题讲座邀请心理专家为学生进行关爱老人心理的专题讲座。
讲座内容主要包括：（1）老年人心理特点：心理专家通过生动案例，分析了老年人心理特点，如孤独、焦虑、抑郁等，使同学们对老年人心理有了更深入的了解。
（2）关爱老人心理的方法：心理专家介绍了如何关爱老人心理，包括倾听、陪伴、尊重、沟通等，使同学们掌握了关爱老人的技巧。
（3）老年心理健康问题及应对措施：心理专家针对老年心理健康问题，如睡眠障碍、记忆力减退等，提出了相应的应对措施。
3. 学生分享邀请几位学生分享自己关爱老人的经历，让大家了解关爱老人的实际做法。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何关爱老人心理”进行讨论，每组选出一名代表进行发言。
5. 家长代表发言邀请家长代表分享关爱老人的经验和心得，让学生和家长共同关注老年心理健康。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，再次强调关爱老人心理健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中。
六、班会记录（一）班主任致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家关注老年心理健康，了解老年人心理需求，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
希望通过这次班会，同学们能够学会关爱老人，让我们的社会充满关爱。
（二）主题讲座心理专家：首先，我想给大家介绍一下老年人的心理特点。
小学敬老主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养学生尊老、敬老、爱老的意识，我校于2021年10月15日下午组织开展了“敬老月”主题班会活动。
本次活动旨在通过班会，让学生了解尊老爱老的重要性，增强学生的社会责任感，培养学生的道德素养。
二、班会时间：2021年10月15日下午三、班会地点：各班级教室四、参会人员：各班班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任主持班会，介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生代表分享关于尊老爱老的故事。
3. 学生观看敬老题材的短片。
4. 各班级开展敬老主题活动。
5. 班主任总结发言。
六、班会内容1. 班主任主持班会，介绍本次班会的主题和目的。
班主任：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是以“敬老”为主题，旨在让我们了解尊老爱老的重要性，增强我们的社会责任感。
希望通过这次班会，我们能够树立正确的价值观，学会关爱身边的人。
2. 学生代表分享关于尊老爱老的故事。
学生甲：我有一个邻居奶奶，她年纪大了，行动不便。
每天放学回家，我都会去奶奶家帮忙，陪她聊天、做饭，让她感受到家的温暖。
学生乙：我听说有一位退休老师，他每天都会去养老院陪伴那里的老人，给他们讲故事、教他们唱歌。
我觉得这位老师非常值得敬佩。
3. 学生观看敬老题材的短片。
短片内容：一位年迈的老人独自生活，孩子们因为工作忙碌无法陪伴他。
有一天，一位小学生得知老人的孤独，主动去陪伴他，为他做饭、打扫卫生。
老人的生活变得充实起来，他也找到了生活的乐趣。
观看短片后，同学们纷纷表示要向短片中的小学生学习，关爱身边的老人。
4. 各班级开展敬老主题活动。
（1）绘画比赛：同学们以“敬老”为主题，绘制出自己心中的敬老画面。
（2）手抄报制作：同学们用手中的画笔，表达对老人的敬爱之情。
（3）敬老知识问答：班主任出题，同学们抢答，巩固敬老知识。
5. 班主任总结发言。
班主任：同学们，尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我们要学会关爱身边的老人。
尊老爱幼——弘扬传统美德主题班会教案
尊老爱幼——弘扬传统美德主题班会教案一、主题背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在我国，尊敬老人、爱护幼儿是每个公民应尽的责任和义务。
通过本次主题班会，旨在让学生深入了解尊老爱幼的意义，培养学生的社会责任感和使命感，促进学生形成良好的道德品质。
二、班会目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义和重要性。
2. 培养学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生从自身做起，践行尊老爱幼的传统美德。
三、班会内容1. 介绍尊老爱幼的传统美德- 讲解尊老爱幼的定义和来源- 阐述尊老爱幼在中华民族传统文化中的地位- 分析尊老爱幼对于家庭和社会的重要性2. 分析当前社会尊老爱幼现状- 指出社会上尊老爱幼的正面现象- 剖析社会上尊老爱幼存在的问题和不足- 引导学生关注弱势群体，如留守儿童、空巢老人等3. 引导学生践行尊老爱幼美德- 提出具体可行的实践建议，如关心家人、帮助他人等- 分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生情感共鸣- 讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中4. 总结发言- 强调尊老爱幼对于个人和社会的重要性- 呼吁全体同学积极践行尊老爱幼传统美德- 鼓励同学之间相互监督、共同进步四、班会形式1. 讲座：邀请专家或老师对尊老爱幼的传统美德进行解读和阐述。
2. 分享：邀请同学分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生的情感共鸣。
3. 讨论：组织学生分组讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中，并提出具体可行的实践建议。
4. 宣誓：在班会最后，组织学生进行尊老爱幼宣誓，表明自己的决心和态度。
五、班会时间预计班会时间为45分钟。
六、班会效果评估1. 学生对尊老爱幼的理解和认同程度。
2. 学生提出的实践建议的可行性和创新性。
3. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。
4. 学生宣誓的认真态度和坚定信念。
通过本次班会，希望学生能够深刻理解尊老爱幼的传统美德，树立正确的价值观，积极践行尊老爱幼，为构建和谐社会做出自己的贡献。
2024年尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案教案名称：尊老爱幼主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1.让学生了解尊老爱幼的传统美德，认识到尊老爱幼的重要性。
2.培养学生尊老爱幼的良好品质，学会关爱他人。
3.提高学生的道德素养，促进和谐校园的建设。
教学重点：1.尊老爱幼的传统美德。
2.尊老爱幼的重要性。
3.如何关爱他人。
教学难点：1.如何将尊老爱幼的传统美德融入日常生活中。
2.如何培养学生尊老爱幼的良好品质。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师简要介绍尊老爱幼的传统美德，引导学生思考尊老爱幼的重要性。
2.学生分享自己对尊老爱幼的理解和体会。
二、自主学习（10分钟）1.学生阅读教材，了解尊老爱幼的相关内容。
2.学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
三、课堂讨论（10分钟）1.教师提出讨论话题：“如何关爱他人？”2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3.各小组汇报讨论成果，全班共同总结关爱他人的方法和技巧。
四、案例分析（10分钟）1.教师呈现尊老爱幼的典型案例，引导学生分析案例中的人物表现。
2.学生讨论案例中的优点和不足，提出改进建议。
3.教师总结案例中的尊老爱幼行为，强调尊老爱幼的重要性。
五、实践活动（10分钟）1.教师组织学生进行尊老爱幼实践活动，如为老人让座、帮助同学等。
2.学生分享实践过程中的感受和体会。
3.教师点评学生的表现，给予肯定和鼓励。
六、总结反思（5分钟）1.教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾尊老爱幼的重要性。
2.学生分享自己的学习收获，提出改进意见。
3.教师总结本次班会，强调尊老爱幼在日常生活的重要性。
教学评价：1.学生对尊老爱幼的理解和认识。
2.学生在实践活动中的表现。
3.学生对关爱他人方法的掌握。
教学延伸：1.开展尊老爱幼主题活动，如慰问老人、关爱留守儿童等。
2.组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感。
3.邀请家长参与班会，共同探讨尊老爱幼的家庭教育方法。
需要重点关注的细节是实践活动部分。
2024年尊老爱幼主题班会教案
2024年尊老爱幼主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，使学生深刻理解尊老爱幼是中华民族的传统美德，引导学生学会在生活中尊敬老人、爱护幼儿，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
同时，通过活动让学生认识到自己在家庭和社会中的角色，增强他们的自我认同感和集体荣誉感。
二、教学重点和难点重点：理解尊老爱幼的内涵和重要意义。
学会如何在日常生活中实践尊老爱幼。
培养学生的感恩之心和社会责任感。
难点：使学生真正理解尊老爱幼的深层次意义，而不仅仅是表面的礼貌行为。
引导学生将尊老爱幼的理念转化为实际行动。
三、教学过程引入环节：讲述一两个与尊老爱幼相关的故事或事例，引发学生的兴趣与思考。
提出班会主题，并简要介绍班会的目的和预期效果。
知识讲解环节：详细解释尊老爱幼的内涵，包括尊敬老人的智慧、经验和贡献，爱护幼儿的纯真、无邪和未来。
阐述尊老爱幼在现代社会中的重要性，如构建和谐社会、促进代际交流等。
讨论互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己在家中尊老爱幼的实际经历和感受。
教师引导学生深入讨论，让学生思考如何在校园和社会中更好地践行尊老爱幼的美德。
情景模拟环节：设计一些生活场景，让学生扮演不同的角色，模拟如何在实际生活中尊敬老人、爱护幼儿。
教师根据学生的表现进行点评和指导，强调尊老爱幼行为的自然和真诚。
总结提升环节：汇总学生的讨论成果和情景模拟经验，提炼出尊老爱幼的核心价值观和行为准则。
鼓励学生将尊老爱幼的理念融入到日常生活中，成为自己的一种习惯和行为准则。
四、教学方法和手段采用故事讲解、案例分析等教学方法，增强学生的学习兴趣和理解能力。
通过小组讨论、角色扮演等教学手段，促进学生的互动交流和主动思考。
结合视频资料、图片展示等辅助材料，增强课堂教学的生动性和直观性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些与尊老爱幼相关的选择题或判断题，让学生在课堂上完成。
通过学生的回答情况，了解他们对尊老爱幼概念的理解程度。
作业布置：要求学生写一篇关于自己在家庭中如何尊老爱幼的日记或故事。
敬老爱老节日主题班会教案：尊老爱幼、关爱家庭
敬老爱老是中华民族的传统美德，我们应该从小学会尊重长辈，关爱老人，积极参与社区服务活动。
在这个特殊的敬老爱老节日即将到来之际，我们举行一次以尊老爱幼、关爱家庭为主题的班会，来传承和弘扬中华民族的传统美德。
一、目标设置1.引发学生对敬老爱老传统美德的认知和态度。
2.提高学生的社会责任感和互助意识。
3.激发学生加强家庭教育的意识和积极性。
二、活动设计1.开篇：引发学生对敬老爱老传统美德的认知和态度先让学生对敬老爱老传统美德有初步的认识。
介绍国家设立的敬老爱老节日，并简单说一下敬老爱幼、关爱家庭的传统意义。
然后播放视频或唱歌、表演等形式，让学生对其中一些传统习俗进行了解和欣赏，引发学生对于尊老爱幼的认知和态度。
2.正片：提高学生的社会责任感和互助意识希望学生感受到自己做一个有爱心的人的重要性。
对于“关爱家庭”这个主题，系统展开讲解，让学生了解到家庭是人生路程中最重要的组成部分之一，强调家庭的重要性和互助精神的重要性。
同时，也有必要提醒学生，现在的孩子们常常减少了陪伴时间，而多了与家人吵架的机会，这种情况应该怎么改变?通过讨论家长的角色定位，怎样适当地、有爱而有序地运用自己的爱与权利，学生可以深刻认识到自己在家庭中的应尽责任。
3.尾声：激发学生加强家庭教育的意识和积极性在参与这样一个班会之后，希望学生们能够对家庭责任有更深刻的感悟和反思。
在敬老爱幼、关爱家庭的节日里，作为学生的领袖，我们也要积极宣传普及爱老爱幼的使命和价值，尊重长辈做人、做事的优良品质，让学生们从中感受到亲情、友情和家庭的温暖，去关注和发扬传统文化精髓所蕴含的美好价值。
可以组织学生谈谈对这次班会的感想与收获，并以歌曲、舞蹈等形式，表达对老人以及家庭的爱和感激之情，以此为圆满结尾。
三、课后延伸尽管班会已经结束，但让学生们持续地贯彻敬老爱老精神、弘扬尊老爱幼、关爱家庭的传统美德，希望在学生中形成一种独特的文化氛围。
可以让学生参加社区敬老活动或者在家庭中多与爷爷奶奶、外公外婆沟通交流，用实际行动来体现网络班会里学到的爱老敬老之道。
尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案一、班会主题尊老爱幼——传承中华民族传统美德二、班会背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，但在现实生活中，一些学生对长辈缺乏尊重，对年幼者缺乏关爱。
为了培养学生尊老爱幼的意识和行为习惯，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生了解尊老爱幼的重要性和意义。
2、引导学生树立尊老爱幼的观念，培养尊重长辈、关爱幼小的良好品德。
3、鼓励学生在日常生活中积极践行尊老爱幼的行为，弘扬中华民族传统美德。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员班级名称全体学生七、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于尊老爱幼的公益广告视频，引起学生的兴趣和关注。
（2）老师提问：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在生活中，你们有没有做到尊老爱幼呢？2、讲解尊老爱幼的含义和重要性（1）老师讲解尊老爱幼的含义：尊老，就是尊敬长辈，关心他们的生活和健康；爱幼，就是爱护年幼的孩子，给予他们帮助和关爱。
（2）通过列举古代和现代尊老爱幼的故事，如“黄香温席”“孔融让梨”等，让学生了解尊老爱幼是中华民族的传统美德，是每个人应有的道德品质。
（3）分析尊老爱幼在社会和谐发展中的重要作用，让学生明白只有尊老爱幼，家庭才能和睦，社会才能稳定。
3、讨论生活中的尊老爱幼行为（1）组织学生分组讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些具体的行为来体现尊老爱幼？（2）每组派代表发言，分享讨论结果。
例如：在家里为长辈端茶倒水、捶背按摩；在公交车上主动为老人让座；帮助年幼的弟弟妹妹解决学习和生活中的困难等。
（3）老师对学生的发言进行总结和补充，强调要从身边的小事做起，将尊老爱幼落实到实际行动中。
4、角色扮演（1）安排学生进行角色扮演，模拟生活中的场景，如公交车上、家庭中、学校里等，让学生在表演中体会如何尊老爱幼。
（2）表演结束后，组织学生进行评价和讨论，指出表演中好的方面和不足之处，进一步加深对尊老爱幼的理解。
5、制定行动计划（1）让学生结合自己的实际情况，制定一份尊老爱幼的行动计划，包括具体的目标和行动步骤。
尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案【教案一】尊老爱幼主题班会教案一、教学目标1.了解尊老爱幼的重要性及意义；2.明确尊老爱幼的具体表现和实践方法；3.激发学生对尊老爱幼的情感认同和实践意识。
二、教学内容1.尊老爱幼的定义和内涵；2.尊老爱幼的重要性和意义；3.尊老爱幼的具体表现和实践方法。
三、教学过程Step 1 导入新知通过播放一段与尊老爱幼相关的视频或展示与尊老爱幼相关的图片，引起学生对尊老爱幼的思考和关注。
Step 2 定义和内涵1.与学生一起探讨什么是尊老爱幼，并让学生自己尝试给出定义；2.教师给出关于尊老爱幼的正式定义，并解释其中的内涵。
Step 3 重要性和意义1.分组讨论，让学生列举尊老爱幼的重要性和意义；2.学生代表发言，展示各组的讨论成果，教师引导学生进行总结和归纳。
Step 4 具体表现和实践方法1.给学生展示尊老爱幼的具体表现，比如孝敬父母、帮助老人、关心弱势群体等；2.带领学生分组进行讨论，探究尊老爱幼的实践方法，并让学生给出多个具体例子。
Step 5 情感体验为学生播放尊老爱幼相关的音乐或诗歌，让学生聆听并表达自己的情感体验，引发对尊老爱幼情感的共鸣和思考。
四、教学评价通过班会讨论、学生发言、小组讨论等形式，以及学生对尊老爱幼实践方法的探究，观察学生对尊老爱幼的理解和认同程度。
五、拓展延伸1.组织学生参观养老院或孤儿院，亲身感受并实践尊老爱幼；2.以“我身边的好人好事”为话题，让学生分享身边的尊老爱幼的例子，进一步强化对尊老爱幼的认识和实践。
六、教学反思本节班会通过多种形式引发学生对尊老爱幼的思考和关注，并通过讨论和案例分享等活动，使学生了解尊老爱幼的重要性和具体实践方法。
在教学过程中，学生积极参与，表达了对尊老爱幼的认同和情感体验。
后续教学可以进一步拓展，让学生实践尊老爱幼的行动，加深对尊老爱幼的理解和体验。
尊老爱幼主题班会
尊老爱幼主题班会尊老爱幼，是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当秉持的基本道德准则。
为了让同学们更深刻地理解这一美德的内涵和重要性，我们班级举行了一场以“尊老爱幼”为主题的班会。
班会开始，老师通过播放一段温馨的家庭视频，引出了今天的主题。
视频中，一位白发苍苍的老人被儿孙们围绕着，脸上洋溢着幸福的笑容；还有一个可爱的小朋友，在父母的关爱下快乐地成长。
这段视频让同学们感受到了家庭中尊老爱幼的温暖氛围。
老师接着向同学们提问：“大家觉得尊老爱幼是什么意思呢？”同学们纷纷举手发言。
有的同学说：“尊老就是要尊重长辈，听他们的话。
”有的同学说：“爱幼就是要关心爱护比我们小的孩子，帮助他们。
”老师对同学们的回答表示肯定，并进一步解释道：“尊老爱幼，不仅仅是在家庭中对长辈和晚辈的关爱，也是在社会中对老年人和儿童的尊重和照顾。
”为了让同学们更深入地理解尊老爱幼的重要性，老师给大家讲了几个故事。
第一个故事是关于古代的“黄香温席”。
黄香小时候，家里非常贫穷，但他十分孝顺父母。
夏天，他用扇子把父亲的床席扇凉；冬天，他先钻进被窝把床席暖热，才让父亲睡下。
黄香的行为感动了很多人，也成为了后人尊老的典范。
第二个故事是“孔融让梨”。
孔融四岁的时候，和哥哥们一起吃梨。
他总是拿最小的梨吃，把大的梨让给哥哥们。
大家问他为什么，他说：“我年纪小，应该吃小的梨，大的梨应该让给哥哥们。
”孔融的谦让精神，展现了他对兄长的尊重和爱护。
听完这些故事，同学们陷入了沉思。
老师趁机引导大家思考：“在我们的日常生活中，我们应该怎样做到尊老爱幼呢？”同学们展开了热烈的讨论。
有的同学说，在家里要主动帮助爷爷奶奶做家务，给他们捶捶背、揉揉肩；有的同学说，在学校要关心帮助低年级的小朋友，不欺负他们；还有的同学说，在公共场合要给老人让座，尊重他们的意见。
老师对同学们的讨论结果进行了总结，并补充道：“尊老爱幼，还要从我们的言行举止做起。
比如，对长辈要用礼貌用语，不顶嘴；对待小朋友要有耐心，不嘲笑他们。
尊老爱幼主题班会(精编10篇)
尊老爱幼主题班会(精编10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《尊老爱幼主题班会》课件
3
同学之间友爱互助
同学之间相互帮助、友爱团结，形成良好的学习 氛围和人际关系。
社会中的尊老爱幼案例分析
社会公益活动
社会各界组织开展各种形式的公益活动，关爱老人和儿童，为他们 提供帮助和支持。
公共场所的关爱
公共场所如公交、地铁等为老人和儿童提供便利设施和关爱服务， 如设立专门的座位、提供便利设施等。
《尊老爱幼主题班会》课件
汇报人： 2023-12-21
目录
• 尊老爱幼的重要性 • 尊老爱幼的内涵与表现 • 尊老爱幼的实践方法与技巧 • 尊老爱幼的案例分析 • 尊老爱幼的未来展望与思考
01
尊老爱幼的重要性
尊老爱幼的历史渊源
01
02
03
传统文化
尊老爱幼是中国传统文化 的重要组成部分，自古以 来就被广泛推崇。
公共场所礼仪
遵守公共场所的规则和礼仪，尊重他人权益，营造文明和谐的社 会环境。
关爱弱势群体
关注和帮助弱势群体，如老年人、儿童、残疾人等，传递社会温 暖。
志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社区、学校或机构提供帮助和支持。
04
尊老爱幼的案例分析
家庭中的尊老爱幼案例分析
子女照顾年迈父母
一些家庭中，子女会主动承担起照顾年迈父母的责任，不仅提供 物质上的支持，还给予精神上的关爱。
不争吵、不打架。
关心体贴
主动关心长辈的身体状况和生活 情况，帮助他们做家务、照顾生 活；关心兄弟姐妹的学习和生活
，给予支持和鼓励。
承担责任
在家庭中要承担一定的责任，如 帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹 等；在学校中要遵守纪律、认真
学习。
尊老爱幼的实践意义
传承美德
尊老爱幼是中华民族的传统美德，应该得到传承 和发扬。
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六(二)中队“尊老敬老庆重阳”主题队会教案活动目的：1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。
二、活动重点：让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。
三、活动形式：看视频、小品、快板表演、游戏四、活动准备：1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。
2、选取录像、排练习快板和小品、朗诵五、活动过程：小队汇报人数——出旗，奏乐，行队礼——唱队歌一、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。
小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。
报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。
队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你们的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功”。
中队辅导员敬礼，中队长还礼。
中队长回到队伍前，发出稍息口令。
到此预备部分结束。
（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范。
）二、主持人宣布活动开始：第一项全体立正第二项中队长说：出旗，向队旗敬队礼，（奏出旗曲）礼毕第三项、中队委说：唱队歌——指挥（有人打拍子）请坐。
第四项、中队委说：少先队员小伙伴们，每年的农历九月初九都会迎来我们国家的传统佳节“重阳节”，今天，我们六二中队一起开展一次主题队会——“尊老敬老庆重阳”。
现在我宣布合肥师范附小三小六二中队“尊老敬老庆重阳”主题队会现在开始。
欢迎主持人上场。
（鼓掌）第五项、活动主持人上场，自我介绍。
主持人甲：读诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。
看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
主持人乙：：是啊，也许同学们很早就通过王维的诗句知道了重阳节，今天我们中队的几名队员想再向各位同学详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？下面有请、、、、、五位同学上台，为我们讲述重阳节尊老爱老的传统习俗。
同学A：农历九月九日，为传统的重阳节。
重阳节又称为\'双九节\'\'老人节,古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
同学B：我补充一点，其实重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，已经有2500多年了。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。
1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。
同学C：下面，我和几位队友向大家介绍一些重阳节的习俗吧。
重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。
同学D：重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。
农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。
从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。
在汉族古俗中，菊花象征长寿。
同学E：有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。
主持人甲：通过同学们刚才的讲述，我们了解到了我们的重阳节的来源及习俗，以及知道了这也是一个老人节。
那同学们都知道上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？接下来就请梁金凤同学来为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。
（配乐，朗诵诗歌）《孩子，我想对你说》1、孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；2、教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。
3、这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，4、所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。
5、孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？6、是否还记得每天总要我绞尽脑汁去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？5、所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。
6、体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！2、孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。
4、不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
1、孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，齐读：所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步一步地走。
（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》主持人乙：尊老敬老是我国优良的道德传统的精华，尊老敬老也是人类敬重自己的表现。
听了刚才同学的朗诵，相信大家一定会为践行敬老爱老这一传统道德做出自己的努力。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
下面请欣赏一则关于尊老的广告。
看看我们是怎样尊老敬老的。
（1）看广告《帮妈妈洗脚》。
（2）主持人甲：同学们，看了广告之后，你想说什么呢？（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
（4）主持人乙：提问回答。
（三）欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。
主持人甲：看来我们班的同学都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？1、几位同学表演小品《特别的让座》。
大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。
可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。
司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。
”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！”参与表演的同学：老奶奶（朱婷），司机（贾泽川），打电话的乘客（曾文皓），照镜子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊贤、敖达明），睡觉的乘客（黎泳诗），玩手机游戏的乘客（毕锐聪）2、主持人乙：看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？同学们都说得很好，我们相信大家会像自己说的一样去做，而且会做得更好。
（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
主持人甲：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了。
还有专门的一本书告诉我们应该在敬老敬老过程中如何去做呢。
这就是《弟子规》下面请大家跟我们一起朗诵书中有关尊老敬老的部门分吧！全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分：长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄主持人甲:同学们，菊花飘香话重阳，尊老敬老美德扬。
主持人乙：今天我们六中队一起学习了如何尊老敬老，相信同学们在以后的生活中会用自己的行动去践行尊老敬老的传统美德。
最后请辅导员老师讲话。
辅导员老师：亲爱的少先队员们，今天看到了同学们做的，听到了同学们说的，老师非常的感动。
尊老敬老使我们国家的传统美德。
同学们今天说的非常好，表演的也很精彩，老师相信同学们会在实际生活中用自己的行动去践行今天的每一句话。
在这里，老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老。
”这是孟老夫子对我们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子，我们的社会也会越来越和谐，我们的生活也会越来越幸福。
大家能做到吗？第七项呼号旗手呈行进姿势执旗（师生面向队旗）中队长：全体起立。
呼号，请中队辅导员张老师领呼。
中队辅导员：请队员们举起右手，握成拳头。
面对队旗举起右手呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回应时举起右手呼号：“时刻准备着！”中队辅导员：请把手放下。
第八项、退旗，向队礼敬礼（奏退旗曲）礼毕第九项、宣布主题队会结束：中队长：各位老师，各位同学，合肥师范附小三小六二中队“尊老敬老庆重阳”主题队会到此结束，谢谢大家。