资料搜集的原则与方法
搜集资料时要掌握一些原则
搜集资料时要掌握一些原则搜集资料是科研过程的主体。
资料记载和传播类型繁多,内容庞杂,出处多头,时间长久,观点不一,
价值各异,甚至有不少糟粕。
这都要求科研人员在搜集资料时要特别注意掌握一些原则:
1、逆时性原则。
越是近期的、现时的,信息就越新,适用性就越大。
在时间上使用倒查法,较容
易得到你要的材料,可靠性强。
2、选择性原则。
要尽量多搜集资料,但多搜集不等于多用,而是要精选精用。
3、直接性原则。
要注意资料的真实性和准确性。
因此,科研人员应亲自搜集第一手资料,对转手
资料应加以去伪存真。
4、比较性原则。
搜集资料要重点搜集那些为自己课题研究所需要的资料,也要了解和掌握那些观
点不一或与自己构思相对立的资料,这样才能全面的比较、对照、分析,从而得出正确的或比自己构思
更加先进的结论。
收集资料的方法
收集资料的方法资料是编纂地方志的基础,没有大量的、丰富的、翔实的资料,地方志的编纂就成了无源之水无本之木。
地方志最基本、最主要的特性就是资料性。
因此,做好资料收集是编好志书的基础性工作。
资料的搜集工作应先于篇目制定,并贯穿于志书编纂的全过程,即使在志稿评审以后,仍需要继续搜集资料,补充一些缺项和断线资料,或替换一些有误和薄弱的资料。
一、收集资料的种类1.文字资料。
包括档案、书报、网上信息、私人资料。
档案资料:档案大多是本系统在工作活动中形成的文字材料,大多数是独家拥有,是修志的主体资料。
包括五年计划、年度计划、年度工作总结、专项工作汇报或总结、阶段性工作汇报、专项调查报告、会议纪录、有关决策文件、统计资料等。
书报资料:国家或省内有关本系统的著作,报纸、电台、电视台和有关报道文章。
网上信息:网上有关本系统的信息,取其可靠、合用的资料,同时注上出处。
私人资料:包括私人证件、文稿、笔记、日记、书信、未发表的诗文集、各类记录等,可补充档案资料不足,或作佐证材料。
2.口碑资料。
包括专项口碑记录、社会调查和民间传说。
专项口碑记录:查访当事人、知情人、历史见证人,搜集和记录未曾形成文字记载的资料。
社会调查:某项专业档案资料不足,可进行专项社会调查,采访内行人士、专业人士,广泛收集意见,加以记录整理,形成专题调查报告。
民间传说:指文字不曾记载,可信而具地方特色的歌谣、故事和传说。
它往往可以提供具传奇和有价值的资料。
3.图片资料。
包括地图、各类事物发生变化的示意图、历史图片、现状图片、实物图片。
省内主要景区、标志性的建筑物以及反映全省经济发展巨大变化的实景,应实地拍摄,制成图片。
图片是历史真实的见证,也是修志不可缺少的重要资料。
4.音像资料。
包括光盘、碟片、录音带、录像带、唱片、激光唱片、激光视盘、网络资料。
5.实地勘测结果和实物资料。
省内的山川景物、名胜古迹、文物、特产,以及自然、社会、人文等反映经济发展的各方状况,可进行实地考察、了解、测绘,以掌握第一手资料,做好考察记录,以补充或纠正现有文字的不足或谬误。
论文资料搜集的途径与方法(ppt 63页)
文献真实性和可用性的检验,是根据调查目的而 对将要采用的文献可利用价值的考虑。
高质量的文献资料的基本特点是真、新、全、准。
第三章 论文的材料(资料)
第一节 资料搜集概述 第二节 资料搜集的途径和方法 第三节 资料处理和使用
第三节 资料的处理和使用
要做材料的主人, 不做材料的奴隶。
第一节 三、常用资料的类型
1.2种分类法
理论性材料:政策法令、思想成果、公理 定式、名人名言等
事实性材料: 经验型、实验性、调查型、 统计型
--周家华59
2.3种分类法-1
二手资料:又称间接资料、死资料(材料)。指通 过阅读书籍报刊、听看广播电视,到图书馆、 有关单位或通过网络查找,以及在其他各种传 播媒介获取到并转录下来,直接使用的材料。
专利类: 指各种发明、专利及标准文献。 企业类:各类工商企业的内部资料,如年度
报告或报表、销售记录、进货单、统计报表、 财务报表等。 其他类:如各种网上资料。
4.文献获得渠道示例
利用学校的图书馆进行文献收集示范 如维普中文期刊、人大报刊复印资料、 方正电子、中经网等
5.文献真实性和可用性检定-1
2.主要优点-1
适用范围广。现存的文献种类繁多,各种类型 的信息都可以找到。从一般性市场分析到专项 市场调查;从国内的市场调查到国际市场调查 等等。
受控因素较少。如不受时间、地点、经费、人 员(如学历、经验、表达能力等)等的限制。
2.主要优点-2
效率较高。可以做到省时、省力、省钱。从资 料获得的费用上看,一般会优于实地搜集资料 的方法。
3.综合概括
例如:居里夫人在《我的信念》等许多著名文章 中都强调,一个人在生活中一定要有坚韧不拔的 精神,特别是要有自信心,无论做什么事情都要 尽最大努力,能够做到问心无愧。 大量事 实也证明,一个人的成功与失败,甚至一个人的 生命潜力发挥的程度,都与他是否有自信心和是 否有坚持的恒心有着很大的关系。
资料搜集工作方案
资料收集工作方案第一部分资料收集管理纲要一、资料收集需要遵循的原则1、高三学生及家长适用性2、可储存价值及可持续利用性二、资料收集的方式方法3、网络收集与整理4、实地采集与真人采访三、资料的编辑储存与应用处理5、数据库建立6、编辑成册或成单页四、资料的使用说明与操作办法7、现场咨询者查阅共享8、咨询者自主查阅共享第二部分主要资料收集的内容与要求一、硬件设施1、内容:住宿条件,教学条件,图书馆,体育设施,其他活动设施。
2、要求:本校志愿者实地采集(照片附加说明)与真人采访(学生采访与编辑)。
二、软实力1、内容:历史渊源,校风,师风,学风。
2、要求:历史渊源由网上搜索编辑。
校风,师风,学风由真人采访求得(学生采访与编辑)。
三、环境1、内容:学校环境,城市环境,城市气候,城市资源2、要求:学校环境实地采集(照片附加说明);城市环境、城市气候、城市资源的资料采用切身感受写真与网络资料编辑相结合。
四、常规活动1、内容:社团,学生会,学生团委,项目研究(学术活动),实践培训。
2、要求:实体介绍与学生纪实介绍。
五、消费1、内容:城市消费水平概况(可从吃穿住行方面简要说明),学校食堂,学校超市,学校其他饮食设施。
2、要求:城市消费水平采用网络资料与纪实相结合。
学校食堂、学校超市及学校其他饮食设施的资料需要实地采访与真人采访(照片附带说明)。
六、考试1、内容:日常考试,英语等级考试,计算机级别考试,升级考试(专升本,本生研),其他考试。
2、要求:政策介绍与纪实反映。
七、准入与录取1、涉及内容:学院设置,专业设置,学校排名,录取分数,优惠政策,特别招生。
2、要求:网上摘录与纪实反映。
八、其他1、内容:国内外交换生及合作项目,参军政策,兼职,勤工助学,奖助学金,入党政策等。
2、要求:政策介绍与纪实反映注:志愿者分以上八类进行搜集与介绍,在此基础上可以另行丰富与创新。
第三部分学校特色专业介绍的内容与要求一、每个学校根据学校的大小分别收集4-12个本校的重要且特色的专业详细介绍。
(完整版)怎样搜集和整理资料
怎样搜集和整理资料搜集资料是科研工作的重要环节。
搜集资料是指在课题研究中,围绕课题研究目的、运用既定研究方法进行研究,把所取得的有关研究对象的资料.在课题研究搜集资料方面,存在问题主要是:⑴文献资料不注明出处;⑵事实性材料没有时间、地点,没有背景;⑶对资料的可靠性缺乏考证;⑷对代表性的事实性材料没能科学选择,有时使用数据前后自相矛盾,经常看到采用举例法,不知道该典型在所属群体中的位置;⑸搜集资料的方法,使用的工具,调查问卷,往往是欠科学;⑹对材料缺乏综合分析,有时变成材料堆砌,不知道为了说明什么问题;等.怎样搜集资料?一是坚持围绕研究主题的指导思想,根据课题研究需要,设计资料收集、数据采集的计划;二是设计科学、明确的搜集资料的工具;三是采用适当的科学的方法,主要通过查阅文献档案、调查访问、发放问卷、实验观察、实验测试、学生作业等多条渠道、多种手段,传统手段、现代手段,广泛搜集能够反映研究对象实际的包括文字、实物、声像等各种资料;四是按计划进行收集和采集,力求收集基础材料,采集原始数据;五是注重资料、数据的客观性.课题资料是指课题研究过程中的全部资料,包括文字资料和音像资料等。
1。
计划性资料2。
基础性资料3。
过程性资料4.专题性资料5.效果性资料6。
总结性资料2课题研究资料按课题研究档案的管理进行积累.根据课题研究的不同阶段分为准备阶段、实施研究阶段和结题验收阶段。
2.1准备阶段课题前期档案主要包括课题立项申请书、论证报告、研究方案(包括修改后的方案)、各种审批手续、立项批准书、责任书、开题报告等。
2课题研究资料2.2实施研究阶段课题中期档案是课题档案的核心部分,主要包括课题实施过程的原始材料:研究过程中的阶段计划心得体会、经验教训、方法效果、典型案例,调查测试、过程评价的各类数据和材料,以及实验数据处理、组织培训记录、召开会议记录、课题研究课实录等;研究过程中的各种图片资料、声像资料、电教软件和研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文、著作、获奖证书等、阶段检查记录等;在报、刊上发表过的有关研究内容的论文、简讯(包括他人对本课题的有关评价)和研究过程中获奖的证书、作品等。
资料搜集的原则与方法
资料搜集的原则与方法知道去哪儿查找资料只是问题的一个方面,还必须了解怎样找到文献资料,这就牵涉到原则与方法的问题。
当代社会是信息化社会,如何不迷失于浩瀚的信息大潮,排除那些相对而言价值较小的资料,尽快查找到对自己最有用的资料,就要求掌握一定的原则与方法。
一、资料搜集的原则迅速地获得准确、完整、充分的情报是搜集文献资料的总要求。
迅速,是要求搜集的文献能够提供及时的情报。
准确,是要求搜集的文献资料,能够针对特定的需要。
完整是要求搜集的文献,能够提供全面的情报。
这就要求搜集的文献资料具有全面性和系统性。
全面,并非无所不包,而是要反映有关学科或有关课题的全貌,有助于揭示问题的本质。
系统,就是要求搜集的文献能反映有关内容来龙去脉的发展历程。
充分,是要求搜集的文献资料具有多样性和较高的累积性。
多样性指的是文献类型、形式、性质和学科的多样。
与上述总要求相联系,搜集资料应遵循下列四项原则:1.逆时性也称回溯性。
即在搜集资料时,首先查对最近的8—10种参考资料。
这是因为,①这些资料是最新的,反映了该研究问题的当前思想动态;②最新的参考资料中会有最新的书目目录,便于研究者从中了解从事相同或相似课题的其他研究者的课题。
一般来说,如果一个参考资料反复出现在同一目录中,那就说明很值得查阅。
逆着时光“隧道”搜集资料有助于全面把握研究问题的进晨情况。
2.全面性查阅文献资料怎样才算是“足够”呢?文献数量的多少取决于查阅文献的目的。
换言之,就是所搜集到的资料要能反映研究问题的全貌,揭示其本质。
3.选择性这是指要能从浩如烟海的资料中剔除无用的资料,挑选出有价值的资料。
有选择与全面性并不是相对立的,选择性是就文献资料的价值而言的,而全面性则着重强调资料的内容是否能充分反映研究问题的实质。
4.直接性这指的是搜集的文献资料最好是原始文献。
因为二、三级文献不能像一级文献那样提供研究者研究的全貌,它通常是针对特定需要加工而成的。
二、资料的搜集方法探讨资料搜集的方法的目的在于寻求一种以最少的时间、最佳的途径,获得最满意效果的方法。
如何收集整理资料
目录
01 资料的定义及分类 02 收集资料的原则
03 收集资料的流程
04 收集资料的方法 05 搜索引擎
06 资料的整理 07 杨董语录
资料的定义
资料是人类的科学文化知识、各种思想和 各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的 一切印刷品和视听材料的统称。它通常指书籍、 报纸、期刊、 科技报告、专利说明书、技术 标准、产品目录、产品样本、设计图纸、实物 样品、 历史档案、 电子出版物,如光盘、录 音带、录像带, 网络出版物,等等。
资料的分类
资料的分类
资料获取方式
资料的呈现方式
不同出版形式
内容、性质和加工
直接资料
文献资料
图书
一次文献
间接资料
网络资料
连续性出版物
二次文献
特种文献
三次文献
收集资料的原则
• 搜集面要广,资料要多,多多益善。 搜集宜广
• 做到掘地三尺,尽量一网打尽,将能收集到资料的地方都查找到,深 发掘宜深 入挖掘资料。
运算元
用途
AND 缩小检索范围,使检索
(交集) 结果篇数变少。
OR 扩大检索范围,使检索
(并集) 结果篇数增加。
NOT 排除不要的主题,检索
(差集) 结果篇数变少。
应用 甲AND乙
甲OR乙
甲NOT乙
检索方法
(2)目录检索服务 目录检索和关键字检索的区别,目录检索适用于按主题(某一类别)查找信息,下面
以搜狐网站的搜索引擎为例。 输入关键词。方法与前两种相同。为了使查找更加准确有效,可以用AND(与);OR(或); NOT(非)等关联词(AND可用&表示;OR可用|表示;NOT可用!表示)。如查找广州或北京 的大学,但不包括体育类,其关键词可写为“(广州|北京)大学!体育”。对于多词汇查寻 可以使用“,”分隔和使用“+”或“-”连接号,如查找大学、中学、小学的相关内容, 可用“大学,中学,小学”。但如果你想要的资料必须包含大学,但不要小学,中学可有 可无,则可用“+大学,-小学,中学”。
资料搜集的方法范文
资料搜集的方法范文
资料搜集是指为了获取所需信息和数据而进行的收集和整理工作。
在
目前信息爆炸的时代,如何高效地搜集资料成为了一个重要的技能。
本文
将介绍一些常见和有效的资料搜集方法。
1. 网络:网络是目前最常用的搜集资料的渠道之一、通过引擎,如Google、百度等,可以快速获得大量的网络资料。
但需要注意的是,网络
上的信息不一定准确可信,需要多方查证。
2.图书馆研究:图书馆是另一个重要的资料搜集渠道。
图书馆的书籍、期刊、报纸等资源丰富,可以获得专业和权威的资料。
使用图书馆资源时,可通过目录、索引、书目等工具来找到相关资料。
4.实地考察:实地考察是针对特定研究对象的一种资料搜集方法。
通
过亲自前往研究对象所在的地区或机构进行观察和调查,收集实际数据。
实地考察可以使研究者近距离接触对象,了解其真实情况。
5. 数据统计:数据统计是一种通过统计和分析已有数据来获取资料
的方法。
政府部门、研究机构等会公布大量的统计数据,可通过数据分析
软件如Excel、SPSS等进行整理和分析。
个案工作程序—收集资料与问题判断
三、收集资料的方法
(二)填写调查表
➢ 可以有各种不同的调查表,用于案主不 能直接当面表述个人观点的情况下,如 家庭个案工作,案主当着其他家庭成员 的面,很难自如的表达个人的想法观点, 就可以采用填写调查表来收集资料。
➢ 对案主身边的一些组织和社区进行资料 收集时也可以采用该方法。
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三、收集资料的方法
直接收集资料
工作者可以直接提 问,收集信息
收集资料 技巧
间接收集资料
工作者可以间接地提问。 间接收集资料的方式还包 括注意观察案主的非口语 信息来判断案主状况:表 情、语调、姿态、位置、 打扮等。
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三、收集资料的方法
(一)会谈
➢ 非直接式会谈:即案主的自我陈述。 最常用的方法。
➢ 直接式会谈:指工作者事先准备好 一系列的问题表,从开始提问到最 后结束都严格按照既定步骤进行。 可以防止遗漏/或偏离问题中心。
3
( 二)环境资料
1.家庭环境 家庭是案主最亲近的环境系统。 2.延伸的环境系统 包括案主的朋辈环境、社区环境和工作环境等。 3.交互作用 交互作用是指个人与其环境发生作用的状况。
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个案工作
任务2 收集资料与问题判断
收集资料的技巧与方法
一、收集资料必须遵守的原则
联合
① 和案主一起收集
相关
③ 案主必须知道所收集资料与 案主问题的关联性
个案工作
任务2 收集资料与问题判断
收集资料的重点
我们能否正确了解案主的问题,在很大程度上取决于 我们得到的资料如何。
了解案主问题的重点是要掌握案主个人和环境的情 况以及案主与环境互动的情况。
所收集的资料一定是与案主的问题有关的,不是对 每一个案主都需要详细收集下面所有的资料。
搜集与整理现当代文学地方性史料的原则、方法与意义
搜集与整理现当代文学地方性史料的原则、方法与意义◎张立群内容提要 基于近年来现当代文学史料研究热和“地方性路径”研究的启示,搜集与整理现当代文学地方性史料以互相叠加的方式形成了新的研究视域。
“搜集与整理”为现当代文学地方性史料研究提供了新的角度,“地方性史料”的介入以具体、生动的方式凸显了搜集与整理在现当代文学史料研究和史料学建构中的重要性。
搜集与整理现当代文学地方性史料是一项基础性工作,也是一项具体的、实践性显著的工作,可以依据已有的理论和经验、结合对象的特殊性制定相应的原则,确定相应的研究方法,相互促进、共时展开。
在此基础上,探究搜集与整理现当代文学地方性史料的意义和价值也将得到提升与总结。
关键词 现当代文学 地方性 地方性史料 实践〔中图分类号〕I206 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕0447-662X(2023)11-0009-09 搜集与整理现当代文学地方性史料问题的提出,与现当代文学史料研究持续深化的趋势有关,又在一定程度上接受了近年来现当代文学研究中“地方性路径”的启示。
作为一个会产生不同理解的词语,本文所言的“地方性”与现当代文学史料的搜集与整理紧密相连,在总体上是一个具有空间指向且极具实践性的概念。
“地方性”的介入使现当代文学史料的搜集与整理具体而生动,它不仅为搜集与整理提供了特定的原则、方法及途径,还在凸显自身意义和价值的过程中推进了现当代文学史料的整体研究。
一、“搜集与整理”的重识与“地方性”的介入为了能够更为全面、透彻地论析,笔者选择从“搜集与整理”在目前现当代文学史料研究中的关注度谈起。
尽管史料及其相关话题已成为近年来现当代文学研究的热点,其研究不仅涵盖整体意义上的现当代文学及其各个阶段、各类体裁,而且也已触及现当代文学史料自身的理论探索与阐释,但除朱金顺、谢泳、刘福春、李怡、付祥喜等部分学者或多或少地涉及之外,“搜集与整理”一直是一个未深入展开的话题。
造成这一现状的主要原因就观念层面来看,无外乎以下两点:其一,“搜集与整理”是顾名思义、不证自明的,没有什么难度、也不需要什么方法,只是将所需史料搜集全、整理好就可以了;其二,“搜集与整理”虽是史料研究的组成部分,但只处于“前奏”与“序曲”的位置,与具体的史料问题相比,无需作过多的阐释。
6 资料收集方法(1)
6.1资料来源及分类
资料来源
直接来源
间接来源
访问调查
问卷调查
观察法
出版物、年鉴、网络
直接来源(第一手资料)——为了某种特定目 的,由调查人员通过实地调查,直接从有关 调查对象处收集的资料
间接来源(第二手资料)——指经过他人收集、 记录、整理的各种数据和资料
第一手资料的来源 1、企业内部 2、消费者或购买者 3、中间商及市场经营组织 4、各类企业 第二手资料的来源 1、企业内部 2、企业外部 (1)公共机构 (2)新闻出版部门 (3)行业组织与其他企业 (4)网站
2、能为实地调查提供背景资料,是实地调查法 的基础
3、可用于有关部门和企业进行经常性的市场调 查
❖ 案头调查法的实施步骤 (一)准备阶段 1、确定所需资料 2、列出关键字清单 3、确定资料收集工作的日程安排和最后的完成期限 (二)收集和获取资料阶段 1、查找法 2、索取法 3、购买法 4、交换法 5、接受法
二、访问过程提问的种类
(一)实质性问题
1、实质性问题——根据市场调查的目的和市场 现象的特点,把所要调查的市场现象内容具 体项目,用问题形式表示出来
2、分类 (1)提问事实方面的问题 (2)提问行为方面的问题 (3)提问观念方面的问题 (4)提出态度、愿望方面的问题
二、功能性问题
1、访问开始时的接触性问题 2、访问开始后的试探性问题 3、访问过程中为衔接不同的实质性问题提问过
缺点:
❖ 回收率低; ❖ 调查结果很难控制; ❖ 调查表的回收期较长
三、电话访问法
调查人员利用电话这种通讯工具,同被调 查者进行语言交流,从而获取信息,采集数 据的一种调查方法。
电话调查的类型
信息收集的四种方法
信息收集的四种方法
目前有五种方法:
1.查阅资料法:报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒专访。
2.调查法:(1)拜访调查法;(2)电话采访法;(3)问卷调查法。
3.观察法:通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。
主要包括两个方面:一是对人的行为的观察,二是对客观事物的观察。
观察法应用很广泛,常和询问法、搜集实物结合使用,以提高所收集信息的可靠性。
4.实验法:通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验、计算机网络环境下人机结合实验等过程获取信息或结论。
可主动控制实验条件,包括对参与者类型的恰当限定、对信息产生条件的恰当限定和对信息产生过程的合理设计,获得重要的、能客观反映事物运动表征的有效信息,在一定程度上直接观察研究某些参量之间的相互关系,有利于对事物本质的研究。
5.互联网信息收集法:通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。
互联网信息收集的最终目标是给广大用户提供网络信息资源服务,整个过程包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。
拓展资料:
为了保证信息收集的质量,要遵循几个原则:
1.准确性:收集的信息一定要真实可靠,这是最基本的原则,因此,收集者要对收集的信息反复核实、不断检验。
2.全面性:全面、广泛地收集信息,才能完整的反映调查对象的全貌,保障科学决策。
3.时效性:信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供,信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。
档案收集工作的内容
档案收集工作的内容档案收集工作的内容档案收集工作是指对一个单位或个人的历史、活动、成果等方面的资料进行搜集、整理和保管。
这项工作对于保护历史文化遗产,促进科学技术和文化发展有着重要的意义。
以下将详细介绍档案收集工作的内容。
一、搜集资料搜集资料是档案收集工作的第一步。
搜集资料可以通过多种途径进行,如向相关单位或个人索取,查阅报纸、期刊等公开发表的信息,利用互联网搜索引擎等。
1.索取资料向相关单位或个人索取资料是最常见也是最有效的方式之一。
在进行索取前,需要准确了解所需资料的类型和范围,并明确所需信息对于自己工作的重要性。
在与被索取方沟通时,需要礼貌、诚恳地表达自己的目的,并尽可能提供详细的说明和解释。
2.查阅公开发表信息报纸、期刊等媒体上公开发表了大量有关某些单位或个人活动及成果方面的信息。
通过查阅这些媒体可以获得很多有用信息。
3.利用互联网搜索引擎互联网是一个信息量极大的平台,通过利用搜索引擎可以快速地找到所需资料。
需要注意的是,在利用互联网搜集资料时,应遵循信息真实、准确、可靠的原则。
二、整理资料整理资料是档案收集工作的第二步。
整理资料包括对所搜集到的各种文献、图片等进行分类、鉴定和归档等处理。
1.分类分类是对所搜集到的文献、图片等进行分门别类,以便于后续工作的开展。
分类可以按照时间、地点、人物等方面进行。
2.鉴定鉴定是对所搜集到的文献、图片等进行真实性和可信度评估。
需要根据相关法律法规和规范标准进行评估,并记录评估结果。
3.归档归档是将已经分类和鉴定好的文献、图片等按照一定顺序存放起来,以便于后续查阅和使用。
在归档时,需要制定详细的文件管理制度,并严格执行。
三、保管资料保管资料是档案收集工作的最后一步。
保管资料要求对所收集到的文献、图片等进行长期的保存和保护,以防止遗失、损坏等情况的发生。
1.保存保存是指对所收集到的文献、图片等进行长期储存。
在进行保存前,需要对所用材料进行鉴定和评估,并采取相应的措施,如复制、拍照等。
资料收集方法
资料收集方法资料收集是文档创作者不可或缺的重要环节,它直接影响着文档的质量和可信度。
在进行资料收集时,我们需要注意以下几点方法和技巧。
首先,要善于利用互联网资源。
互联网是一个信息丰富的宝库,我们可以通过搜索引擎、在线数据库、学术网站等途径,获取到大量的相关资料。
在利用互联网资源时,我们需要注意筛选信息的可信度和权威性,避免受到虚假信息的影响。
其次,可以通过图书馆和档案馆进行实地调研。
图书馆和档案馆收藏了大量的纸质书籍、期刊、报纸和历史档案,这些都是宝贵的资料来源。
在实地调研时,我们可以通过阅读书籍、翻阅报刊、查阅档案,获取到深入、系统的资料,为文档的创作提供有力支持。
另外,我们还可以通过采访和调查的方式收集资料。
采访可以直接获取到相关人士的观点和见解,调查则可以通过问卷、访谈等方式,了解大众的看法和态度。
通过采访和调查,我们可以获取到生动、直接的资料,为文档增添真实性和可信度。
此外,还可以利用实地考察的方式进行资料收集。
实地考察可以让我们亲身感受和观察到相关事物,获取到直观的资料。
比如,对于地理环境、自然景观、历史遗迹等内容,实地考察是非常重要的资料来源。
最后,我们还可以借助专业人士的帮助进行资料收集。
专业人士通常具有丰富的经验和知识,他们可以为我们提供专业的见解和建议,帮助我们获取到权威、准确的资料。
综上所述,资料收集是文档创作者不可或缺的重要环节,我们可以通过善于利用互联网资源、实地调研、采访调查、实地考察和专业人士的帮助,获取到丰富、真实、可信的资料,为文档的创作提供有力支持。
在进行资料收集时,我们需要注意筛选信息的可信度和权威性,避免受到虚假信息的影响,以确保文档的质量和可信度。
报告中的情报搜集与信息筛选方法
报告中的情报搜集与信息筛选方法一、情报搜集的重要性及方法情报搜集是报告撰写过程中不可忽视的重要环节。
准确的情报可以为报告提供可靠的依据,使之更具说服力与可信度。
情报搜集的方法可以分为主动与被动两种。
1. 主动搜集法主动搜集法是指通过主动去寻找适用的情报资料。
这种方法需要有一个明确的调研目标,可以通过各类渠道获取情报,如查阅图书馆、阅读相关新闻报道、参与讨论会、采访专家等。
此外,还可以利用互联网的搜索引擎,使用关键词进行搜索,以获取相关的文献、研究报告等。
2. 被动搜集法被动搜集法是指其他人主动将相关信息传递给你,你无需付出主动搜集的努力。
这种方法可以通过订阅报纸、杂志,关注相关社交媒体账号等途径来获得信息。
此外,还可以通过与同行的交流、参与学术会议、研讨会等活动来获取情报。
二、信息筛选的原则与方法信息筛选是在搜集到大量情报后,根据研究目标与需求对情报进行筛选、挑选的过程。
有效的信息筛选可以提高报告的准确性和可读性。
1. 筛选原则在进行信息筛选时,应遵循以下原则:(1)与研究目标相关性原则:筛选出与研究目标密切相关的信息,避免无关信息的干扰。
(2)可信度原则:选择来源可靠、权威的信息,避免使用不确定性较大的信息。
(3)完整性原则:选择具有完整信息的文献,避免使用信息不全的资料。
2. 筛选方法在进行信息筛选时,可以采取以下方法进行:(1)个案比较法:将搜集到的信息按照相关性与质量进行比较,从中挑选出最符合研究目标的信息。
(2)标准筛选法:根据事先设定的筛选标准进行信息筛选,如时间范围、地域、专业领域等条件。
(3)专家评议法:将筛选出的信息交给相关领域的专家进行评审,从中获得专业意见,以提高筛选的准确性。
三、利用数字化工具进行情报搜集与信息筛选随着互联网的发展,现代报告撰写过程中越来越多地利用数字化工具进行情报搜集与信息筛选。
以下是几种常用的数字化工具:1. 搜素引擎搜索引擎是最常用的情报搜集工具,如百度、谷歌等。
原始资料的收集方法
原始资料的收集方法在进行研究和创作工作时,原始资料的收集是至关重要的一环。
只有准确、全面地收集到原始资料,才能够为后续的分析和整理工作提供充分的依据。
那么,如何进行有效的原始资料收集呢?首先,我们可以利用现有的文献资料进行收集。
通过查阅相关的书籍、期刊、报纸和网络资料,可以获取大量的已有信息,这些信息可以作为研究的基础资料,为后续的深入调研提供方向和参考。
其次,采访是收集原始资料的重要手段之一。
通过与相关人士进行面对面的交流,可以获取到一手的信息和资料。
在采访过程中,要注意提前准备好问题清单,确保问答的针对性和有效性,同时要注意保护好被采访者的隐私和权益。
此外,实地调研也是收集原始资料的重要途径。
有些研究需要直接观察和记录客观现象,这就需要我们亲自前往调研地点,进行实地勘察和数据收集。
在实地调研中,要注意保持客观、公正的态度,尽可能地减少主观因素的干扰。
另外,调查问卷和访谈也是收集原始资料的有效手段。
通过设计合理的调查问卷和访谈提纲,可以获取到大量的被调查者的反馈意见和信息,这些信息可以为研究提供丰富的数据支持。
最后,数字化技术的发展为原始资料的收集提供了全新的途径。
利用互联网和信息化技术,我们可以通过各种数字化平台和工具进行数据的获取和整理,这为我们提供了更为便捷和高效的原始资料收集方式。
总之,原始资料的收集是研究和创作工作中不可或缺的一环。
通过多种途径和手段进行原始资料的收集,可以为我们提供充分的信息支持,为后续的工作奠定坚实的基础。
希望大家在进行原始资料收集时,能够根据具体情况选择合适的方法,确保收集到的资料准确、全面、真实可靠。
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中,资料收集的方法是非常多样的,这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法(一)文献分析法概述1.含义文献是记录有知识的一切载体,即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法,就是以教育文献为资料,通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2.文献分析法的优缺点优点:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二,文献的坦白程度高,真实性强。
第三,文献研究过程简便易行且费用低。
第四,研究结果可靠性大。
缺点:(1)文献本身存在较多的不完善性,这主要表现在:第一,在许多用于教育研究的文献中,作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实,使文献记载偏差。
第二,选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性,有些人如名人写的文献可以得到维护,而有些人写的文献则常常不易留存,因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的,它们常常会有破损。
第三,信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献,不是为研究目的而是为私人目的而写的,包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识,这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说,信息是不完全的。
第四,限于言语行为,即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为,而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
(2)文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限,致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录,无文献可资利用。
除此之外,许多文献由于种种原因而不能公开,难于收集。
(3)抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料,有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来,而有些人的则很难,因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念,而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念,这实际上是一种抽样偏差,缺乏代表性。
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资料搜集的原则与方法知道去哪儿查找资料只是问题的一个方面,还必须了解怎样找到文献资料,这就牵涉到原则与方法的问题。
当代社会是信息化社会,如何不迷失于浩瀚的信息大潮,排除那些相对而言价值较小的资料,尽快查找到对自己最有用的资料,就要求掌握一定的原则与方法。
一、资料搜集的原则迅速地获得准确、完整、充分的情报是搜集文献资料的总要求。
迅速,是要求搜集的文献能够提供及时的情报。
准确,是要求搜集的文献资料,能够针对特定的需要。
完整是要求搜集的文献,能够提供全面的情报。
这就要求搜集的文献资料具有全面性和系统性。
全面,并非无所不包,而是要反映有关学科或有关课题的全貌,有助于揭示问题的本质。
系统,就是要求搜集的文献能反映有关内容来龙去脉的发展历程。
充分,是要求搜集的文献资料具有多样性和较高的累积性。
多样性指的是文献类型、形式、性质和学科的多样。
与上述总要求相联系,搜集资料应遵循下列四项原则:1.逆时性也称回溯性。
即在搜集资料时,首先查对最近的8—10种参考资料。
这是因为,①这些资料是最新的,反映了该研究问题的当前思想动态;②最新的参考资料中会有最新的书目目录,便于研究者从中了解从事相同或相似课题的其他研究者的课题。
一般来说,如果一个参考资料反复出现在同一目录中,那就说明很值得查阅。
逆着时光“隧道”搜集资料有助于全面把握研究问题的进晨情况。
2.全面性查阅文献资料怎样才算是“足够”呢?文献数量的多少取决于查阅文献的目的。
换言之,就是所搜集到的资料要能反映研究问题的全貌,揭示其本质。
3.选择性这是指要能从浩如烟海的资料中剔除无用的资料,挑选出有价值的资料。
有选择与全面性并不是相对立的,选择性是就文献资料的价值而言的,而全面性则着重强调资料的内容是否能充分反映研究问题的实质。
4.直接性这指的是搜集的文献资料最好是原始文献。
因为二、三级文献不能像一级文献那样提供研究者研究的全貌,它通常是针对特定需要加工而成的。
二、资料的搜集方法探讨资料搜集的方法的目的在于寻求一种以最少的时间、最佳的途径,获得最满意效果的方法。
查阅文献与文献检索是资料搜集的两种最为基本的方法。
l.查阅文献法(1)查阅文献时应注意的事项查阅文献时,应注意充分借助别人在文献资料方面已经做过的工作,特别是要善于使用索引、书目、文摘、提要,以及查阅专业文献的各种指导书。
查阅时,最好循着一定的流程系统地进行,而不是东抄一段、西抄一段,这样才能提高工作效率。
首先,要确定与课题相关的内容,找关键词。
然后,根据内容和关键词确定适当的材料,同时剔除无关材料。
找到材料后,可以把比较重要的材料复印下来以备用。
与此同时,可以对包含相关信息的材料做摘要或总结,写综述,并记下书目目录。
这样就免得最后到写参考文献时再回头编目录。
以这样的方法查阅文献,可以节省不少时间。
在查阅文献时,要注意本学科中的空白点,以及本学科同其他学科的结合点。
在这些领域从事研究,比较容易发现问题并产生成果。
当代,学科在高度分化的同时也在不断地综合。
事实上,不少新学科都是在两门学科的边缘处生长起来的。
例如管理心理学,它是心理学的一个分支,主要是研究企业中人的心理活动规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性的一门学科。
但是,不能产生一种误解,即研究领域越是空白就越好,事实上,如果研究条件不成熟(包括资料缺乏),研究是很难进行的。
在查阅资料时,应注意把事实同事实的解释区别开来。
这样,即使在错误的理论体系中,仍旧可以搜集到许多可以利用的资料。
正是因为如此,要尽量搜集第一手的原始资料,其目的就在于使资料尽可能贴近事实。
查阅文献资料的同时,应将有用的信息记录下来。
记录资料实际上就是做读书笔记。
光读不记,是很难将所读之物化为研究所需要的东西的。
因而,读书治学、搞科学研究的人非常重视做读书笔记。
老一辈无产阶级革命家徐特立有句名言,“不动笔墨不看书”。
大学问家、维新运动的发起人之一梁启超在他的《治国学杂话》一书中指出,“抄录或笔记”是读书方法中“极陈旧、极笨、极麻烦”,然而却是“实在必要的”一种方法。
(2)笔记法记录资料记录资料的方法多种多样,采取何种方法,取决于资料的类型、性质、用途以及个人习惯等。
笔记法主要有以下几种。
第一种.写批语或做记号。
所谓批语.就是在所读著作的空白处写上自己的见解,或者评语,或者解释,或者质疑。
而记号,是读者对重点、难点、精采之处或自己感兴趣的内容画上的各种标记。
如直线、双线、曲线、红线、圆圈、箭头、括号、着重号、问号、感叹号等等。
这些记号代表什么意思可自己规定,不过,使用此法,仅限于在自己的书籍上进行。
第二种,做摘录。
即记下原文重要处、精采处的内容,以作为今后写作时论证、引证之用。
摘录时应注童不要断章取义,不要改动原文的字句和标点。
此外,还要注明出处,包括书名或论文题目、作者姓名、出版单位、版本、出版时间(期刊年号、期号;报纸年、月、日)等等,而且要查对无误;否用日后使用就没有价值了。
第三种,做提要。
所谓提要,就是把原文的基本内容、主题思想、观点、独到之处或其他数据,用自己的话加以概括(或引用原文也可以)。
做提要时必须注意,概括一定要忠于原文的作者的观点。
第四种,做札记。
做札记就是在笔记本上随时记下自己读书时的心得体会和各种想法。
这是古人治学特别注重的一种方法。
不少作者的作品,就是将札记整理成文的结果。
第五种,做文献综述。
(见本章第二节介绍的三次文献。
)以上几种笔记方法,除了写批语做记号外,其余皆可写在本子上。
但笔记本有一个缺点,不便于资料的归类、整理、使用,因此,很多学者主张使用卡片做笔记。
卡片的长处在于便于保存、携带、分类、归纳、查找和使用,比较受人青睐。
不少有成就的学者都长于做卡片。
关于做卡片,比较—致的意见是:卡片纸要大小一致,每张卡片一般只记一个事例,或一个问题(一段文章、一本书的题目,一篇文章的题目);每张卡片要注明原始出处;一般知识或有工具书可查的内容不记卡片。
2.文献检索法(1)文献检索常识所谓文献检索,就是从文献的整体中查找出所需文献的过程。
应当注意的是,这里所讲的文献的含义比较广泛,它不仅包括文字资料,也包括数据资料和事实资料。
文献检索有手工检索(亦称人工检索)和计算机检索之分。
手工检索是传统的文献检索法,但它是计算机化的文献检索的基础,因此,了解一般性的文献检索常识是十分必要的。
1)文献检索的原理。
简而言之,文献检索的基本原理就是:怎样存进去,怎样取出来。
这就要求检索的思路必须与存储思路取得一致。
2)文献检索的流程。
文献检索可以分为三个阶段。
第一阶段为分析阶段,要对自己准备检索的课题的提出、依据和科学性反复推敲,并明确检索课题的学科范围和主题范围。
第二阶段是准备阶段,要确定检索步骤、程序和要求,由近及远地选择检索工具,确定检索标志(就是确定以哪些词或符号作为本课题检索语言)。
第三阶段是检索阶段,就是使用检索工具,加工检索结果,对检索结果进行检查和评价,一直到获得满意结果为止。
3)检索方法。
一般说来,检索可以有顺查法、倒查法、引文查找法和综合查找法几种方法。
所谓顺查,就是按照由远及近、从旧到新的顺序查找。
倒查法则与之相反,按由近及远、由新到旧的顺序。
引文查找法,又称追踪查找法,是以文献中成文献后所列的引用文献为线索,查找有关领域或有关主题文献的方法。
这种方法的优点是可以不断扩大线索,有助于查找的准确性。
综合查找法就是将各种方法结合使用来达到检索目的。
(2)计算机检索手工检索在材料不多时是有用的,当材料十分繁多时,就会显得“心有余而力不足了”。
因此,对于—项较复杂的资料搜集工作来讲,利用计算机来检索将会方便和有效得多。
大型的公共图书馆(如北京图书馆、上海图书馆)和一些大学图书馆有计算机辅助检索系统。
计算机检索能最大限度地保存有关某一主题的信息。
它具有手工检索不可比拟的广泛性和速度。
操作时,可以利用程序设置想要查询的范围(包括数据、书目、引文及摘要)。
计算机检索与手工检索的本质相同,所不同的是使用的手段不同。
计算机检索是用计算机将用户的提问与文献数据库相匹配,手工检索则是由人从二次文献中直接查找。
计算机检索分三个阶段:提出问题阶段、进行检索阶段、提供答案阶段。
在提出问题阶段,用户要将提问列成检索式,并输入计算机。
由于使用的是计算机,所以列检索式十分关键,检索的描述既要求准确、全面地概括研究问题的内容,又要简单,以便于计算机识别。
列出检索式后,检索阶段的任务就完全交给计算机做了。
计算机会将用户的需求与文献数据库匹配,自动进行逻辑运转,迅速找出结果。
这就大大减轻了人的负担,尤其是在处理大宗资料时,不仅速度快,而且可以大大减轻人们的工作量。
提供答案阶段,就是计算机通过打印输出或显示输出的形式输出结果。
此外,计算机还可利用“反馈”,自动修改提问,及时改善处理检索进程,直至获得满意的结果。
运用计算机检索,应注意两个方面的问题。
其一,检索的问题和范围要明确.以便于查询。
如果问题过于宽泛,查询到的资料就会太多,其中许多可能是与问题无关的。
相反,如果查询的问题比较明确,查询的范围就会小得多,相应地,查询的速度和效率也会提高。
因而,确定关键词或描述词对计算机检索是至关重要的。
例如,某研究主题是“小学校长”,那么,仅以“校长”作为关键词就显得范围太大了,应对之进行缩小。
其二,与检索问题相联系的,是选择数据库的问题;有些问题可能会在不止一个数据库中查到,有些问题是两个数据库交叉的内容,这就需要设置程序,扩大或限制检索范围。
一般地,运用主字码“和”是缩小查找范围,运用主字码“或”是扩大查找范围。
目前,计算机检索的最高形式为国际联机检索。
世界上大多数索引文献都有机读形式,其中80%以上都可在全世界作联机检索。