电视机原理与维修实训

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(1)实验室的规章制度;
(2)专用工具的基本操作方法;
(3)各种工具的准备;
(4)交流讨论;
考核标准:
1、专用工具的基本操作方法;20分
2、检修操作的步骤40分
3、学生在实验室实训过程中的表现。20分
4、写出实训报告。20分
实训内容(步骤):(参考教材实训图2、3、4)
1.设置第一个故障
(1)观察故障现像,大致判断故障位置
(3)通电试验时,注意用电安全。
实训项目二
实训项目名称:高频调谐器故障检修
实训项目学时数:2学时
实训目标:
(1)了解高频调谐器的常见故障现像。
(2)熟悉高频调谐器的各脚功能及测量方法。
(3)掌握高频调谐器常见故障的分析和排除方法。
实训器材:万用表、示波器、电烙铁、CAT电视机、几类高频头
实训要求:
1、授课教师要对此实训的相关要求对学生予以详尽的介绍。
(2)将后盖底部的槽口或导轨与电路主板对准,慢慢向里推动后盖。若推动费力,应检查电源线或其他连线是否卡在外壳中框与后盖之间,后盖与中框是否错位。
(3)后盖合上后安装固定螺丝钉。
(4)调节电视观察是否正常工作,整理现场,清理工作台。
四、注意事项
(1)在组装过程中注意元器件的好坏。
(2)注意在安装时不能使用蛮力。
通电,三无现像故障为公共通道。
观察屏幕雪花杂波大。
根据观察和检测,故障在高频调谐器。
(2)检测高频调谐器供电电压
用万用表检测调谐器供电电压是否为5V电压。
(3)检测高频调谐器调谐电压VT端的电压
(4)检测可疑元件
(5)排除故障
用同型号元件更换后,通电检测故障排除。
四、注意事项
1、在检测时注意万用表的正确使用。
实训项目名称:电视机整机结构分析
实训项目学时数:2学时
实训目标:
(1)掌握电视机的整机组成部分。
(2)掌握各部分组成的作用。
(3)掌握电视机的整机组装。
实训器材:电视机外壳、CAT显像管、主电路板、
扬声器、万用表、螺丝刀
实训要求:
1、授课教师要对此实训的相关要求对学生予以详尽的介绍。
2、授课教师要对此次实训做好分组安排。
2、注意通电安全
实训项目三
实训项目名称:图像中放电路故障检修
实训项目学时数:2学时
实训目标:
(1)了解图像中放电路的常见故障。
(2)掌握图像中放电路的故障分析方法。
(3)掌握图像中放电路的常用维修方法。
实训器材:万用表、示波器、电烙铁、设置故障彩色电视机
实训要求:
1、授课教师要对此实训的相关要求对学生予以详尽的介绍。
实训项目
实训项目一:电视机整机结构分析学时2
实训项目二:高频调谐器故障检修学时2
实训项目三:图像中放电路故障检修学时2
实训项目四:伴音电路的故障检学时2
实训项目五:彩色解码电路故障检修学时4
实训方式
1、理论基础
2、分组协作
3、实训分析;
4、总结数据
5、写出实训报告
实训要求
理解:使学生理解电视机原理与维修的基础知识。
(1)通电观察现像,判断故障位于高频头与中放电路之间的部分。
(2)观察光栅,根据屏幕雪花判断故障位置。
(3)根据雪花判断故障大致在中放电路。
2.信号注入法判断中放电路故障位置
用金属碰触中方电路的输入端看屏幕有雪花杂波,判断在中放之前。
3.检查可疑元件
4.排除故障
5.维修确认,整理现场。
《电视机原理与维修》实训方案
课程名称
电视机原理与维修
课程性质
专业课
实训项目数
5
实训场地
电视实验室
实训目的
意在加强学生的综合技能,提高学生的实用操作能力。综合实践教学环节是中职学生在学习理论知识后必不可少的一项。电视机实训是根据中职学生实际情况,为加强学生综合技能训练,达到使学生具有较强的操作能力、理论应用能力;切实提高学生的专业技能,掌握电视机维修方法和技巧、能够维修常见故障,达到家用电子产品维修工中级工标准,同时适应电视机生产、维修、营销等岗位的就业需要;全面提高学生的维修技能和培养学生成为初、中级专门技术人才。
2、授课教师要对此次实训做好分组安排。
3、要求学生遵守实验室的一切规章制度
实训地点:电视实验室
实训准备:
1、按实训规划申请到实验室实训。
2、与实验室老师进行充分的沟通。
3、课前由老师对学生进行理论培训,并告诉学生本次实训的注意事项。
4、课后每一位学生写一份实训总结,总结得失。
5、将学生分成8个小组,每个小组选一名学生作为本组组长进行培训。培训内容包括:
(1)实验室的规章制度;
(2)专用工具的基本操作方法;
(3)各种工具的准备;
(4)交流讨论;
考核标准:
1、专用工具的连接方法;20分
2、检测的操作步骤40分
3、学生在实验室实训过程中的表现。20分
4、写出实训报告。20分
实训内容(步骤):
(参考教材实训图7、8、9)
1.观察屏幕现像,大致判断故障位置
2、授课教师要对此次实训做好分组安排。
3、要求学生遵守实验室的一切规章制度
实训地点:电视机实训室
实训准备:
1、按实训规划申请到实验室实训。
2、与实验室老师进行充分的沟通。
3、课前由老师对学生进行理论培训,并告诉学生本次实训ຫໍສະໝຸດ Baidu注意事项。
4、课后每一位学生写一份实训总结,总结得失。
5、将学生分成8个小组,每个小组选一名学生作为本组组长进行培训。培训内容包括:
3、要求学生遵守实验室的一切规章制度。
实训地点:电视实验室
实训准备:
1、按实训规划申请到实验室实训。
2、与实验室老师进行充分的沟通。
3、课前由老师对学生进行理论培训,并告诉学生本次实训的注意事项。
4、课后每一位学生写一份实训总结,总结得失。
5、将学生分成8个小组,每个小组选一名学生作为本组组长进行培训。培训内容包括:
掌握:掌握单元模块的结构与作用。
操作:掌握常用维修仪器、仪表、专用工具等的使用方法。
具体实训要求如下:
1、将理论知识转化为实用操作能力。
2、掌握常用维修仪器、仪表、专用工具等的使用方法。
3、理解各个组成部分的作用.
4、能根据原理分析常见的故障现象。
5、要求学生写实训总结格式规范,内容正确.
实训项目一
(1)实验室的规章制度;
(2)组装的基本操作方法;
(3)各种工具的准备;
(4)交流讨论;
考核标准:
1、组装的基本操作方法;20分
2、装接的具体步骤40分
3、学生在实验室实训过程中的表现。20分
4、写出实训报告。20分
实训内容(步骤):(参考教材实训图1)
(1)按照拆卸的逆过程,把电路主板的挂钩安装好后,向里推动电路主板恢复原位。
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