闭着眼睛画画
【叙事作文】闭着眼睛画画
【叙事作文】闭着眼睛画画
记得在上幼儿园的时候，老师让我们做过一个游戏——闭着眼睛画画。
“闭着眼睛画画？”同学们听了后，都大吃一惊，直犯嘀咕，“看不见怎么画呀？”
同学们既疑惑，心里没底；又充满兴奋，跃跃欲试，我也不例外。
首先上场的是小孙同学，孙同学刚刚戴上眼罩，立刻就不知所措了，像一只无头的苍蝇毫无意外地碰到了墙壁，然后左摸摸，右摸摸，终于碰到了黑板。
索性在黑板的底部画了一个椭圆，然后又再周围画了一些光芒。
同学们看了他画的太阳，都哈哈大笑起来，还有的评价道：“太阳在天上，怎么在地上呢？”接着，他慢慢地向右挪了一步，似乎在试探着在哪里画小草比较好，画好了小草，孙同学又往左挪了一步，画了一棵大树。
同学笑得更开心了，因为树根细得像一根火柴，叶子和树枝直接飞了，有趣的是小孙同学还在树上加了一个小果子哩！教室里传出了阵阵笑声，可小孙同学却不以为然了，又走到了黑板中间，掂起脚尖在太阳上画了一个小房子！同学们笑得更热烈了，笑声一浪高过一浪。
轮到我上场了，我戴上眼罩，心里想：“我一定要画得好一点。
”我拿起笔，先摸索着在本子的上角迷糊地画了一个太阳，又小心翼翼地画上光芒。
接着，我又摸到本子的下沿，画了小草。
我又想画一些小花，用左手测量了一下，哪里画茎，哪里画花朵，心里不停的想：这里一定没错！又在右下角画了一座小房子，大功告成。
我揭开眼罩一看，呀！茎都画到花朵上去了，房子的屋顶都跑了……哈哈哈！
大笑了后，我们都陷入了深思，闭着眼睛画画只不过是游戏，却让我们知道眼睛是多么重要啊！我们一定要好好保护眼睛啊！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【六年级】闭着眼睛画画
【六年级】闭着眼睛画画我是一位六年级的小学生，今天我要告诉大家一个有趣的经历——闭着眼睛画画。
这一天，我和同学们来到美术课上。
老师告诉我们今天要进行一项非常特别的活动，就是闭着眼睛画画。
这听起来真的很有趣和挑战，大家都蠢蠢欲动。
老师让我们每个人都站在白纸前，拿起一支画笔，并在闭上眼睛的情况下画一幅画。
我有些紧张，不知道自己能否完成这个任务。
老师一声令下，我们都闭上了眼睛，开始了我们的绘画之旅。
一开始，我感觉到了前所未有的紧张感，手中的画笔有些发抖。
我尽力使自己放松下来，将注意力集中于画纸上。
闭上眼睛，我心里只有一个想法，那就是描绘一幅美丽的风景画。
我脑海中浮现出绿油油的大草原，蓝天白云和几只可爱的小动物。
尽管我无法看见画纸上发生的事情，但我可以感受到自己的手在上面划过的感觉。
我决定用颜料创造出美丽的色彩。
我可以感受到画笔在我的指尖滑动，我毫不犹豫地挥动着它，希望可以把我内心的想象力展现出来。
突然，画纸上的感觉变得不同了，我感到颜料从画纸上溢出，我知道这是我画出了一幅美丽的风景画。
即使我闭着眼睛，我内心对自己的作品充满了自豪和喜悦。
老师宣布时间到了，大家可以打开眼睛了。
我小心翼翼地把我的画放在桌子上，然后打开眼睛。
当我看到自己的作品时，我惊喜地发现它比我预想的还要美丽。
画中有一片翠绿的大草原，上面有几只可爱的小动物在嬉戏。
天空是清澈的蓝色，阳光洒在草地上，给人一种温暖又舒适的感觉。
我自己都不能相信，原来闭着眼睛画画也可以画出这样的美丽作品。
这次经历让我明白了一个道理，那就是想象力是无限的，只要心中有了美好的想法，闭上眼睛也能画出美丽的图画。
闭着眼睛画画的活动，不仅让我们发挥了自己的创造力，也给了我们一个新的体验。
从那以后，我变得更加自信和勇敢。
无论是在美术课上还是在生活中，我都愿意去尝试一些不同的挑战和新的事物。
因为我知道，只要心中充满了对美的向往，我们就能超越自己，创造出属于自己的奇迹。
闭着眼画画作文
闭着眼画画作文
《闭着眼画画》
今天老师让我们玩了一个超级有趣的游戏，闭着眼画画。
嘿，你可别小瞧这闭着眼画画，那可真是状况百出呀！
上课铃一响，老师就神秘兮兮地说要让我们体验一下不一样的画画。
同学们都好奇极了，然后老师就说出了是闭着眼画画，大家先是一愣，接着就哄堂大笑起来，觉得这肯定很好玩。
我第一个上去尝试，闭上眼睛的那一刻，我感觉眼前突然黑了下来，啥也看不见了，心里还有点小慌张呢。
我拿起笔，凭着感觉开始画。
我想画个太阳，就先画了一个大大的圆，边画还边想着太阳可不能太小啦，不然就不够耀眼了。
接着我又开始给太阳画光芒，心里估摸着得画长点的光芒才好看，就那么歪歪扭扭地画了几道。
等我睁开眼睛一看，哎哟喂，这哪是太阳呀，那个圆都不怎么圆，光芒也是乱七八糟的，简直就是个“四不像”嘛，同学们都笑得前仰后合，我自己也忍不住笑了起来。
后来又有好几个同学上去画，那场面简直太逗了。
有的同学画的房子像要塌了似的，有的同学画的小人根本看不出是人，还有同学把花画得像个大怪物。
每一幅画展示出来都能引起一阵笑声，大家都笑得肚子都疼了。
通过这次闭着眼画画，我算是明白了，眼睛可真是太重要啦！平常我们画画都是看着画的，觉得很简单，可真正闭着眼的时候，才发现原来那么难呀。
以后我可得好好珍惜能睁着眼画画的机会啦！哈哈，这真是一次难忘又搞笑的体验呀！。
闭着眼睛画画_四年级作文
闭着眼睛画画
活动课上，罗老师说：“今天我们玩个游戏，叫“闭着眼睛画画。
”“yes”“好啊！”同学们七嘴八舌地欢叫起来。
闭着眼睛画画？简直就是天方夜谭！谁知道罗老师葫芦里卖的什么药！我暗暗思索着。
就在这时，罗老师上场了，她手中提着一本书，信心满满地来到黑板前，拿起一根粉笔，遮上双眼，画了起来。
她先在右上角画了一个太阳，看到这儿，同学们已经笑了起来，她又画了几条波浪线，“这是黄河！嘿嘿！”罗老师得意地说道，“哈哈哈哈！哈哈！”同学们笑得前俯后仰，老师又画了一个大大的椭圆形，“这是中山桥。
”……好不容易老师的作品出炉了。
我们班同学已经笑得没有气了，而罗老师呢，看了自己的作品后，也笑了起来。
轮到我们大家画了，我拿出本子，闭上眼睛画了起来，我画了一个房子，一轮红日、一棵大树、一个乘凉的人，结果我睁眼一看，吓死宝宝了，房子散了架，这是房顶，那是墙体，太阳被画到了大树枝上，乘凉的人呢，坐的椅子画到了树干里，摇的扇子摇到了地上，人已经“四不像”了，全部节肢了，真是乱成一锅粥，不忍直视！
通过这个游戏，我明白了眼睛很重要，我们要保护好眼睛。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
闭着眼睛画画作文450字_日记
闭着眼睛画画作文450字_日记篇一：闭着眼睛画画[450字] 时书昊暑假的一天，我们在培训班里尝试闭着眼睛画画。
老师说：“谁先上来画画？”大家你看看我，我看看你，都没有人上去。
过了一会儿，在老师的鼓励下，终于有两个勇敢者站了出来。
老师选了其中的以为去画画，她是个女孩，名字叫徐佳文。
结果，老师说了一句话让我们都蒙了，因为老师说：“要蒙着眼睛画画。
”听到这句话的徐佳文先是安静的站立了一会，似乎是在思考着什么，不一会，她挥笔开始了她的大作——《白云、太阳、红花、绿草》，她在话，我们在一旁暗暗低笑，差点就笑出声了。
因为白云和太阳都从天空中掉到了地上；花瓣跑到了花蕊里；叶子长在了根部；草坪已经支离破碎了。
但是，只要你定睛一看，还是有几朵花画得不错的……老师吩咐我们都闭上眼睛一起构思画自己心中的画，于是我沉思了一会儿，想想我还是画风筝吧。
我开始画了起来，我先画了一个边框，再画了一个线轴，再把风筝的支架画好，就OK了。
后来我们睁开眼睛并一一介绍自己的画。
看了别人的画和自己的画，我们都哈哈大笑起来。
这件事情让我们知道，如果视力变差之后，我们的世界将会变成什么样子。
所以我们一定要保护好眼睛，不让眼睛受到伤害。
篇二：闭着眼睛画画[450字] 周静怡“哈哈哈，哈哈哈！”教室里为什么这么热闹？现在，我就带你们去看看到底发生了什么事吧！今天，房老师带我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫闭着眼睛画画。
老师说：“谁愿意上来画一画呢？”第一个就是徐子艳，老师问她想画什么，她说想画一只小白兔。
于是，老师用手蒙住了她的眼睛，她的眼前一片漆黑，老师又递给她一支粉笔，只见徐子艳被老师搀扶着，小心翼翼地走到了黑板前面，她先画了一个圆圈。
然后，又画了耳朵。
这时精彩的画面出现了，她没有把耳朵画在头上，而是把它画在了半空中，这时班上像炸开了锅似的，大家哈哈笑个不停。
这时，她又画了小兔美丽的眼睛，眼睛上还画着长长的睫毛呢，然后，她又画了小兔的嘴巴，可是却画到了头底下，最后，她把手和脚画离开了身份，逗得我们哈哈大笑。
三年级作文：闭着眼睛画画作文600字_1
闭着眼睛画画
闭眼真的能画画吗？为了解开这个谜团，老师就带领我们玩了一个游戏：闭着眼睛画画。
刚听到这个题目，同学们都议论纷纷，“什么是闭着眼睛画画？”“怎样闭着眼睛画画？”老师打开大屏幕，游戏规则是：先有一个同学说出要画出什么，然后老师给他蒙上眼罩，转三圈，走到黑板前开始画画。
老师刚读完，班里就一下炸开了锅，同学们又抛出了一个个谜团。
老师选了一个同学，然后大喊：“游戏开始！”只见那位同学满怀信心地走上讲台，说：“我要画一根有蝴蝶结的棒棒糖，再画一只小乌龟。
”老师给他蒙上眼罩，再拿上一只笔，只见她转完三圈后，走一步，停一下，好像怕摔倒似的。
可之后的事情却让我们大跌眼镜：只见她摇摇晃晃地走到了大屏幕前，在大屏幕上画了起来。
许多同学大叫：“不对，往左走！”“画错了，画错了！你画的是大屏幕！”可她就像没听见似的，对同学们不理不睬。
直到有一位同学大喊：“画错地方了！应该向左走！”她才如梦初醒，向左走了一步，“不对，还是不对！”她只好又往左走了一步，终于在黑板上画了起来。
她画好后，把眼罩拿下来，侧过身，我们都看到了她的画：棒棒糖在一边，棒棒糖的小棍和蝴蝶结在另一边，而那只小乌龟呢，则是头、壳画在一起，脚却画在了下面。
看完这幅画，小东的嘴咧到了耳根，简直可以塞下一个鸡蛋；小红抱着肚子，狂笑不止；小明呢，都快把大牙笑掉了。
通过这个游戏，我明白了眼睛非常重要，我们要保护好它。
我也爱玩闭着眼睛画画这个游戏！。
小学生三年级作文200字：闭着眼睛画画【小学三年级精品作文】
小学生三年级作文200字：闭着眼睛
画画
以下是我们为大家整理的关于小学生三年级作文200字：闭着眼睛画
画的文章，希望大家能够喜欢！
星期天，我和妹妹在家里玩，觉得很无聊，突然妹妹说：“要不
我们玩闭着眼睛画画。
”我回答道：“好啊！”
我们找了一张纸和一支笔，妹妹说：“划拳，看我们谁先
画。
”“剪刀石头布”，“耶，我赢了。
”我胸有成竹的说；"看我给
你露两手。
”妹妹拿红领巾蒙住了我的眼睛。
我找准了位置就开始画了，过了一会儿，我的作品便大工告成了，我连忙摘下红领巾，一看，画龙画成了踩着云的蛇，此时，我和妹妹哈哈大笑。
轮到妹妹了，我
给她蒙住了眼睛，妹妹一会儿工笔细描，一会儿挥笔速写，很快便画
出了一只可爱的小狗，那小狗栩栩如生。
因为妹妹学过美术，所以才
画的那么好。
经过这次画画，我感受到了盲人的可怜，真想让他们重见光明。
闭着眼画画作文
闭着眼画画作文
《闭着眼画画》
今天美术课上，老师突发奇想，让我们体验一下闭着眼画画是啥感觉。
一听到这个提议，同学们都炸开了锅，叽叽喳喳地讨论起来，都觉得这肯定特别有意思。
我呢，心里其实有点小紧张，心想闭着眼能画成啥样啊？但又特别好奇。
老师一声令下，我们就都闭上眼睛开始画了。
我脑海里想着要画一只小狗，可是这眼睛一闭上，感觉整个世界都不一样了，手都不知道该往哪儿放了。
我硬着头皮先画了个圆，嗯，这是小狗的脑袋，然后凭感觉在上面画眼睛，哎呀，这眼睛也不知道画哪儿去了，歪七扭八的。
又随便画了个鼻子，这鼻子画得好像个大疙瘩。
接着画嘴巴，我都想象不出来这画出来的是个啥样的嘴巴。
再开始画身子，画着画着我自己都笑了，这身子画得像根面条似的。
画腿的时候更搞笑了，感觉腿都不是长在该长的地方，都快分家啦。
最后随便画了个尾巴，管它啥样呢。
等睁开眼一看，哎呀妈呀，这哪是小狗啊，简直就是个四不像嘛，把同学们都逗得哈哈大笑。
再看看其他同学画的，也是各有各的奇葩之处，有的
画的房子像要塌了似的，有的画的人像是外星人。
我们笑成了一团，这闭着眼画画可真是状况百出啊。
通过这次体验，我明白了眼睛对画画是多么重要啊。
平常我们睁着眼画画都不一定画得很好呢，闭着眼就更不行啦。
这堂特别的美术课真的让我难忘啊，以后我还是老老实实地睁着眼好好画画吧。
哈哈！。
【六年级】闭着眼睛画画
【六年级】闭着眼睛画画今天我要给大家讲一个非常有意思的故事，这个故事发生在一个小镇上的一所小学。
这所小学里有一位非常特别的美术老师，他的名字叫小明。
小明平时非常喜欢画画，而且他最擅长的就是闭着眼睛画画。
你们也许会觉得很奇怪，闭着眼睛画画会不会画得乱七八糟呢？其实，闭着眼睛画画是需要一定的技巧和感觉的。
小明告诉我们，闭着眼睛画画需要先用心练习。
他平时会找一些简单的图案，比如：圆圈、三角形、方块等等，然后闭上眼睛，努力地想象出图案的形状和线条。
接着，他再打开眼睛，用手中的画笔按照自己的想象去画。
通过不断地练习，小明慢慢地掌握了闭着眼睛画画的技巧。
小明说，闭着眼睛画画有时候会让他感到非常神奇。
因为通过闭着眼睛画画，他不再受到视觉的干扰，可以更加专注地感受到自己的内心世界。
他说，有时候当他闭着眼睛画画的时候，自己的手仿佛就是画笔的延伸，完全由内心的感觉来控制。
小明还告诉我们，闭着眼睛画画的过程非常放松。
他说，当他画画的时候，就像是世界只剩下了他和画布。
他可以不受任何限制，自由地表达自己的情感和想法。
通过闭着眼睛画画，他可以给予自己更多的空间和创意，让他的画作更加独特和有趣。
除了闭着眼睛画画，小明还有一个特殊的习惯，那就是和学生们一起闭着眼睛欣赏画作。
他说，闭着眼睛欣赏画作可以让我们更加聚焦于作品本身，不受外界因素干扰。
通过闭着眼睛欣赏画作，我们可以更好地感受到画作中蕴含的情感和信息。
小明的闭着眼睛画画引起了全校师生的兴趣。
大家纷纷向小明请教闭着眼睛画画的技巧。
小明非常高兴地告诉大家，闭着眼睛画画并不是神秘的技巧，只要我们用心去感受自己的内心世界，就能够画出独特而美丽的作品。
从那以后，闭着眼睛画画成为了学校的新流行。
每个人都积极地参与到闭着眼睛画画的训练中，他们用心去感受，用手去画出属于自己的独特作品。
闭着眼睛画画教会了我们一个重要的道理：只要我们用心感受，每个人都可以成为艺术的创造者。
闭着眼睛画画不仅可以培养我们的创造力和想象力，还可以让我们更好地表达自己的情感。
闭着眼睛画画作文200字_记事作文
闭着眼睛画画作文200字_记事作文篇一：闭着眼睛画画[200字] 蔡甜甜今天，在小桔灯趣味日记课堂，孔老师叫我们拿出一张纸来画画。
不就是画画吗，小菜一碟！我首先画了两位公主、美丽的窗帘和两盆可爱的花朵……画好了，我给画取了一个名字，叫：公主世界！接着，我又在画的右下角写了几个字，是“蔡甜甜作”接着我又圈上了爱心状。
就这样，我的画大功告成！正当我得意洋洋的时候，孔老师说：“下面请同学们闭着眼睛画画。
”话音刚落，下面就安静起来。
我突然想起：不好了，早知道画得简单点了。
没办法，我只好开始画画了。
孔老师见我紧，就用双手蒙着我的眼睛。
画好了，不会吧，好看的字变成了难看的字，整齐的窗帘变成了歪歪斜斜的窗帘……真是乱七八糟！经过这次体验，我明白了一个道理：盲人做事不容易，我们要帮助盲人！篇二：闭着眼睛画画[200字] 吴筱曼孔老师刚一进门，就让我们准备一纺纸，一支铅笔和一个橡皮，我心里想：也老师葫芦里卖的是什么药啊？哦，原来是让我们画画呀！我想：幼儿园小朋友都会，我还不会吗？又不是小孩呀！我画呀画，终于画好了，给这幅画起了个名字，叫《美丽的春天》，呵，真好看啊！接下来孔老师叫我们闭着眼睛画画。
我刚一闭上眼睛，就什么也看不见了，还怎么画画呀？只好随便画画了，睁开眼一看：太阳的光线都照到上面了，小女孩的手到了脸上，裙子和上身分离了，腿跟脚分开了，房子画得四分五裂了……我看着闭着眼睛画的画，我忍不住笑了起来。
通过这个游戏，我想：一定要保护好自己的眼睛，不然什么事都做不好。
篇三：闭着眼睛画画[200字]今天，我刚回到座位上，老师就让我们拿出一张纸，一支铅笔和一块橡皮发，我真不知道老师葫芦里卖的是什么药？哦！原来老师是让我们画画呀！我想：这还不简单，我在幼儿园就会了。
于是，我就想了一下，就画林中散步吧。
我画完了，觉得不错，心里挺高兴的！可是，老师要增加难度，让我们闭着眼睛画画。
我想：闭着眼睛画我还是头一回呢。
我三画两画的画完了，我睁开眼睛一看：眼睛、鼻子和嘴巴都在脸外面，身体也在脸旁边，树木横七竖八的……唉！没有眼睛，做事很不方便，所以我们一定要爱护眼睛。
【六年级】闭着眼睛画画
【六年级】闭着眼睛画画今天是艺术课上的一堂有趣的课程。
老师告诉我们，我们将要用闭着眼睛的方式来画画。
听到这个被认为是不可能的任务，同学们纷纷发出了疑问的声音。
老师微笑着解释道：“闭着眼睛画画是一个非常有趣的活动，它能够帮助我们发展创造力和想象力。
试试吧，也许你会发现它的乐趣。
”同学们兴奋地跃跃欲试，迫不及待地开始了这个神秘而有趣的挑战。
我也按照老师的要求，闭上了眼睛，握住了铅笔。
一开始，我的手笨拙地摸索着纸面，不知道该在哪里铺笔。
但经过几次摸索，我意识到了一个很奇妙的现象：闭着眼睛画的时候，我仿佛与铅笔融为一体，灵感总能够源源不断地涌入我的脑海。
于是，我开始在纸上描绘一幅美丽的风景画。
虽然我没有眼睛的帮助，但我能够清晰地看到阳光下的碧绿树林、鲜花盛开的花园和欢快嬉戏的小鸟。
一幅幅美景在我的脑海中绽放，我手舞足蹈地不断地在纸上勾勒。
随着时间的推移，越来越多的景象在我脑海中形成。
我凭借记忆和想象力，画出了一幅五彩斑斓的太阳落山的画面。
太阳渐渐沉入了地平线，天空渐渐染上了橙红色的颜色，树木和花朵也被黄昏的余晖映衬得美轮美奂。
我感觉自己仿佛置身于这个神奇的世界之中，心情无比愉悦。
当我睁开眼睛的时候，我看到自己画的那幅风景画。
虽然和我想象中的有些不一样，但它却是一个充满生命力的画面。
我惊讶地发现，尽管闭着眼睛画画是一项挑战，但它却让我发现了更多不同的视觉和感受，丰富了我的想象力和创造力。
同学们纷纷表达了自己的心得体会。
有的同学画了一只自由自在飞翔的小鸟，有的同学画了一朵美丽的花朵，还有的同学画了一幅梦幻的海底世界。
每幅画都独一无二，都展示了同学们丰富的内心世界和独特的感受。
通过这次闭着眼睛画画的活动，我意识到了想象力的重要性。
闭上眼睛，能够将我们解放出来，不受束缚地勾勒自己的世界。
也明白了创造力的力量。
只要我们愿意尝试，我们就能够创造出无穷的可能性，让我们的世界更加美好。
艺术是一种发展个人特长和培养综合能力的重要途径。
闭着眼睛画画550字作文
闭着眼睛画画550字作文
今天，老师和我们玩一个游戏——闭着眼睛画画。
说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！对我来说真是小菜一碟！奇怪的是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。
首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。
接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。
小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。
小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。
随后登场的是小玉，他骄傲的走上了舞台自我介绍，也转了三圈，就画了起来，不一会儿，小玉终于画完了，当她得意洋洋站在那里时，全体笑了起来，因为他画的四不像，如果有人长这样的脸，绝对把人吓得魂飞魄散，鬼见了都要撒腿就跑，也怕他三分这一位画家也或是成了此次活动的手下败将。
接着老师叫我们闭着眼睛画在草稿纸上，这下子，可让我大显身手了。
我画了一个大电视，呀！糟糕了！天线画歪了，我猜想：这下子电视肯定短路了。
不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。
这个游戏给我了一个快乐的回忆。
闭着眼睛画画优秀作文600字
闭着眼睛画画优秀作文600字
上课了，老师一句话也没说，就在黑板上写了几个字，就是“闭着眼睛画画。
”我吃了一惊，心里咯噔了一下想：啊？！闭着眼睛画画，这启不是盲人摸象——没谱吗。
真搞不懂老师葫芦里到底卖的什么药？
老师让我上去闭着眼睛画画，我走上台，闭上眼睛后，老师就让我继续闭着眼睛在原地转圈。
我转好后觉得有些不知所措，老师递给我一支粉笔，一不留神，粉笔就掉到地上了，我连忙蹲下身子，在地上摸呀摸，好不容易才摸着了粉笔。
我站了起来，首先在黑板上约摸了一下位置就开始画了。
我先用粉笔在黑板上小心翼翼地画了一个太阳，又拿了一支粉笔，摸清位置后就画起小草，画好小草后，又画起了小花，接着画小朋友，又在小朋友的手上画了一根风筝线……画好后，同学们都哄堂大笑了起来，笑声一浪高过一浪。
我心里忐忑不安的。
老师让我睁开眼睛，我一看，吓了一大跳。
呀，整个画面乱成了一锅粥，小草的样子很奇特，你一条毛毛虫在爬；小花都长在小草的头上；小朋友的头和身子分了家，手和脚都不知道藏到哪儿去了；风筝线都被小朋友踩到脚底下去了；太阳像被天狗咬了一大口……连我都忍不住笑了起来，只好低着头满脸羞惭地回到座位上去了。
轮到大家体验了，我也跟着大家一起拿出一张纸，闭着眼睛地桌
上摸出笔，在纸上找出一个位置，摸出笔，在纸上战战兢兢地画了一条鱼。
告诉你们吧，虽然，我有了在黑板上画的经历，但这次我画的海底世界跟黑板上画的比起来简直不像一个人画的。
一样是一团糟糕。
原来没有眼睛的生活是那么痛苦，而我有一双明亮的眼睛，我要保护好自己的眼睛，用它来发现生活中的美，来帮助更多需要帮助的人。
闭着眼睛画画游戏作文
该作品以抽象表现主义风格创作，通过自由的笔触和色彩运用表现了海洋的深邃与广阔。画面中的蓝 色调运用得非常出色，给人一种沉浸在海洋世界中的感觉。
优秀作品欣赏与点评
作品三
《山居秋暝》
• 点评
VS
该作品以写实主义风格呈现，通过精细的 笔触和准确的色彩表现了一个山居秋暝的 场景。画面中的树木、山石、流水等元素 刻画得非常细腻，给人一种身临其境的感 觉。同时，作品还融入了中国传统水墨画 的元素，展现出鲜明的民族风格。
对参与者和组织者建议
对参与者的建议
保持开放心态，积极尝试和体验；在游戏中 注重团队协作，与他人分享创作过程和感受 ；将游戏中的感悟和经验应用到日常生活中 ，提升个人成长。
对组织者的建议
精心策划游戏环节，确保活动的趣味性和安 全性；提供必要的指导和帮助，让参与者更 好地融入游戏；及时收集反馈意见，不断改
03
04
1. 为了确保安全，参与者在 使用颜料和画笔时要小心谨慎
，避免弄伤自己或他人。
2. 在游戏过程中，要保持安 静和尊重他人的创作过程，不 要干扰或影响其他参与者的发
挥。
3. 游戏组织者应提前告知参 与者游戏的规则和注意事项，
确保游戏的顺利进行。
02 游戏过程与体验
参与者角色分配及准备
01
02
03 画作展示与评价
画作风格多样性展示
抽象表现主义
玩家通过自由的笔触和色彩运 用，创作出富有想象力和表现
力的抽象画作。
写实主义
玩家通过精细的笔触和准确的 色彩表现，将现实生活中的场 景或物体呈现在画布上。
印象派风格
玩家运用柔和的笔触和丰富的 色彩表现光影变化，创作出充 满诗意和梦幻感的画作。
闭着眼睛画画精选作文800字
闭着眼睛画画精选作文800字这一天，赵教师带我们玩了一个很特别的的游戏——闭着眼睛画画，我听到后惊讶不已。
在不知道游戏规则的情况下我还是将手高高地举了起来。
赵教师讲了讲游戏规则:每一组选一位同学上来画画但是是闭着眼睛画画哦!每一位同学都要讲出自己要画的作品的名字，和要画的景物，然后再闭着眼睛开始画。
我明白后，高高地举手，并且大声地喊:“选我，一定要选我!”“第一组王雨露上来，第二组刘奕宸上来。
”我有些失落，想一下次一定是我，一定会是我。
王雨露吞吞吐吐地说出名字——乡村夜景，景色——房、月、星、树，“啊!这是一幅多么美、多么幽静的作品。
”刘奕宸满脸通红一些有一些紧张，他说出了作品的名字——我的家乡，景物有山、河、太阳、云朵、房屋。
“多么壮丽啊!这就是地球母亲的儿女。
”好开始画，他们都很遵守游戏规则。
刘奕宸一开始就摸索着应该在哪个适宜地方画这景，他总是很有水平的估计景物的“站岗地。
”。
而王雨露却是随意的画。
好，他们同时睁开眼睛，刘奕宸很不满意地叫道:“太丑了吧!自己想象的那么美，可画出来的都是些什么呀!王雨露和刘奕宸一样，自己想象的与画出的作品差距有多大呀!第二次开始了我举起双手，“我，我，一定要选我，一定啊!”第一组唐梓荞，第二组张豪杰，又没选到我，他们的情况其实不让人感到惊讶，和上一对的同学一样。
该全体画了，我举起一支彩笔，想象着一个美丽而壮阔的草原，那有羊、有马、有太阳，还又一片绿油油的草地。
好闭上眼睛开始画，“先画一个红彤彤的太阳，然后画一片一望无际的大草原，最后画羊、马”。
举手，好，终于可以睁开眼睛看我作的画，“怎么这么糟呀！马画在羊身上，好想在打假，一根草一根草的叠在一起了，哪像个绿油油的大草原，应该是一片荒漠吧！这时我才领会到了，看不到光明，看不到欢乐，看不到美景，看不到奇花异草，是一件多么痛苦的事情，要单独一人终生生活在黑暗之中。
难道我们不应该好好保护眼睛吗？。
第八课闭着眼睛画画游戏作文课件1解析
05
游戏体验与感受总结
我的游戏体验
1 2
初次尝试 当我第一次尝试闭着眼睛画画时，我感到非常不 适应，因为无法看到纸和笔，只能依靠触觉和听 觉来判断。
难度增加 随着游戏的进行，难度逐渐增加，需要画出更复 杂的图案，我感到越来越困难，但也更加有趣。
3
团队合作 在游戏中，我们需要与队友合作，互相帮助和提 示，这让我感受到了团队合作的重要性。
将观察到的特征在脑海中 形成记忆点，以便在闭眼 绘画时能够准确回忆。
转化为图形
将观察到的特征转化为简 单的图形或符号，帮助记 忆和绘画。
策略二：联想法
相似联想
01
将目标物体与已知的相似物体进行联想，利用已知物体的形状
和特征来帮助绘画。
情境联想
02
将目标物体放入一个熟悉的场景中，通过场景中的其他元素来
拓展延伸
提升感官敏锐度
闭着眼睛画画可以训练我们的感官敏锐度，让 我们更加关注除视觉以外的其他感官体验。在 生活中，我们可以尝试关闭视觉，通过听觉、
触觉、嗅觉等感官来感知周围环境的变化。
激发创造力
闭着眼睛画画的过程可能会让人感到不安和不 自信，但是通过不断的尝试和练习，我们可以 逐渐克服心理障碍，增强自信心。这种自信心
我的游戏感受
信任与沟通
在游戏中，我需要信任队友的判断和提示，同时也需要清晰地表达 自己的想法，这让我更加意识到信任和沟通在团队合作中的重要性。
创意与想象力
闭着眼睛画画让我更加依赖于自己的创意和想象力，让我意识到在 创作过程中，视觉并不是唯一的因素。
挫折与成长
在游戏中，我遇到了很多挫折，比如画错、无法理解队友的提示等， 但是这些挫折也让我更加努力地去探索和尝试，从而获得了成长。
【六年级】闭着眼睛画画
【六年级】闭着眼睛画画在六年级的时候，我们班进行了一次特别的活动——闭着眼睛画画。
这是一项非常有趣的任务，在这个活动中，我们需要完全依靠自己的想象力和手感，不看眼睛画画。
我觉得这个活动很有意思，因为它可以锻炼我们的动手能力、触觉、空间感和想象力。
虽然闭着眼睛画画听起来很困难，但我还是很期待尝试。
开始的时候，我们先进行了一次简单的训练。
老师让我们闭上眼睛，用手指在空中画画。
起初，我觉得很难控制手指的运动，不知道画出了什么样的图形。
慢慢地，我发现只要集中注意力，慢慢地移动手指，画出的线条也会更加顺滑。
接下来，老师给我们发了一张画纸和一支铅笔，然后让我们闭上眼睛，根据自己的感觉画出一幅美丽的图画。
我闭上眼睛，拿起铅笔，感受到它在纸上留下的痕迹。
我开始尽量准确地画出一些线条和形状，但有时候还是忍不住想睁开眼睛看一眼。
我告诉自己要坚持闭眼，只凭感觉进行创作。
在画画的过程中，我尝试着画一朵漂亮的花。
我想象着花瓣的形状和颜色，用铅笔在纸上轻轻地勾勒着。
有时候，画的线条会偏离预定的位置，但我并不在意，因为闭着眼睛画画是一个全新的尝试，不需要完美，只要尽力就好。
在画画的过程中，我意识到闭着眼睛画画并不容易，需要耐心和专注力。
有时候，我会不小心将铅笔画出边界。
但我想，这也是闭着眼睛画画的魅力所在。
尽管不完美，却是我用心灵的作品。
完成作品后，老师让我们睁开眼睛，看看自己的画。
当我看到自己闭着眼睛画的花时，我惊喜地发现它比我想象中的要漂亮。
那朵花虽然形状有些奇怪，但我感受到了它散发出的美丽和独特。
通过闭着眼睛画画，我学到了许多。
我发现自己的想象力非常丰富，只要我敢想，就能画出令人惊叹的作品。
我还意识到每个人的想象世界都是不同的，尽管我们画的都是花，但每个人的花都有自己独特的风采。
最重要的是，我意识到尝试新事物并不可怕，只要我们积极参与，就能收获到意想不到的乐趣。
闭着眼睛画画这个活动让我对艺术产生了更大的兴趣，我也更加相信自己的能力。
闭着眼睛画画作文600字
闭着眼睛画画作文600字
标题：闭着眼睛画画
在我心中，画画一直是一件需要细致入微、全神贯注的事情。
然而，有一次的绘画体验，让我对这个观念有了全新的理解。
那天，老师让我们进行了一次特别的绘画活动——闭着眼睛画画。
听到这个任务，我有些疑惑，甚至有些抗拒。
没有眼睛的帮助，如何能画出一幅完整的画呢？但是，好奇心还是驱使我接受了这个挑战。
首先，我闭上眼睛，让自己的心静下来，用心去感受周围的一切。
然后，我拿起画笔，开始在纸上移动。
我没有刻意去描绘任何具体的物体，只是随着心中的感觉，随意地挥洒着线条和色彩。
我感到，这种感觉就像是在黑暗中摸索，每一步都需要小心翼翼，每一笔都需要深思熟虑。
当我再次睁开眼睛的时候，我看到了一幅完全不同于我以往风格的画作。
虽然它没有明确的主题，没有精细的细节，但是它充满了自由和随性，仿佛是一幅抽象的艺术作品。
我突然意识到，原来画画并不一定要追求精确和完美，有时候，释放内心的冲动，让画笔自由舞动，也能创造出独特的美。
这次闭着眼睛画画的经历，让我深刻地理解到，艺术并不仅仅是一种视觉的表现形式，更是一种情感的表达方式。
当我们闭上眼睛，放下对外界的依赖，才能真正地打开内心，让我们的感情和思想自由流淌。
从那以后，我对画画有了更深的理解和感悟。
我不再过分追求技巧和效果，而是更加注重情感和内在的感受。
我相信，只有这样，我才能创作出真正属于自己的艺术作品。
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短小而有力的“豹尾”：
1、感受式：“闭着眼睛画画”这个游 戏不知不觉在我们的欢声笑语中结束 了。没想到就这么简单的几笔，画起 来却这么难，看来凡事都不可小瞧。 2、感悟式：笑过之后，我们都陷入了 深思，闭着眼睛画画只不过是个游戏， 可由此我们想到眼睛是多么重要啊！ 3、自然式：看着黑板上稀奇古怪却又 多姿多彩的画儿，热闹：哄堂大笑、热闹非凡、欢声笑语 2、描写紧张：小心翼翼、七上八下、战战兢兢 3、描写兴奋：摩拳擦掌、兴致勃勃、跃跃欲试 4、描写动作：他用手拍拍黑板，先试探着画了 一笔，又战战兢兢地移动了一下，才慢吞吞地又 画了一笔。 5、描写心理：他摇摇晃晃地走到黑板前，看他 样子，我想他心脏肯定紧张得“扑通、扑通”直 跳，生怕自己画错位置被同学们笑话。当我准备 画画的时候，耳边不怀好意的声音此起彼伏，真 是让他左右为难。
有趣的游戏
画画是我的拿手好戏，但是，在“闭着眼睛画画”战场上， 我却无能为力。 今天一上课，老师便说要举行“闭着眼睛画画”的游戏，同学 们听了，跃跃欲试，都把手举得高高的。张隐天是个超级幸运儿， 一开始就被老师叫到了。 他走上讲台，向大家介绍他要画一只米奇老鼠。然后老师样一 条白布蒙住他的眼睛，张隐天便在黑板上画了起来。不一会儿，张 隐天就画完了。老师解开他的布条，他一看黑板上的画，就忍不住 捧腹大笑起来。 原来，他画的耳朵右上一只，左下一只；胡须又来个反方向， 做上一撇，右下一撇。眼睛更是惨不忍睹，全乱套了！而最离谱的 就是米奇老鼠的嘴巴，全歪一边啦！这是米奇老鼠吗？这根本是魔 幻小说里的怪兽。 我想，这个张隐天绘画能力实在太差劲了，画的是什么呀！我 肯定能比他画得好！ 多么有趣的课堂！
要有个饱满的“猪肚”：
游戏开始了，我来到黑板前，脑 海中不由浮现出一幅图画：一个小男 孩，两只大眼睛，一对“招风耳”， 正笑眯眯地看着大家。于是我按照这 个画面认真地画起来。台下的同学都 不断发出笑声。
你来改一改！
细节描写
游戏开始了，我摸索着（动作描写）来到黑板 前，脑海中不由浮现出一幅图画：一个小男孩， 两只大眼睛，一对“招风耳”，正笑眯眯地看 着大家。我先在黑板上画了个圆圆的头。“嗤 嗤” （语言描写），从下面传来一阵窃笑。难道我 画得不好吗？（心理描写）不管了，接着我估计了 一下圆的位置，画上眼睛。“嘻嘻”，笑声更 大了。难道我画错了位置？还是别想太多了， 接着画。耳朵呢？大概在这儿，我大笔一挥（动 作描写）。“哈哈”，笑声快把 屋顶给掀翻了。
闭着眼睛画画
——活动作文课
取个响亮的题目： 1、闭着眼睛画画 2、有趣的游戏 3、闭着眼，画一画 4、有趣的作文课课 5、闭上眼画，睁开眼笑
来个吸引人的“凤头”：
1、四要素：星期三下午的作文课上，我们全班 一起进行了一场有趣的游戏——闭着眼睛画画。 2、声音式：“哈哈，哈哈„„”教室里为何如 此热闹？我带你去看个究竟吧。原来全班同学 正在进行一场有趣的游戏——闭着眼睛画画。 3、提问式：你听说过谁可以闭着眼睛画画吗？ 今天就由我带你去开开眼界吧。 4、心情式：活动作文课马上就要开始了，我们 都激动不已。想想看，闭着眼睛画画，多么有 趣呀！