一年级上册手工制作教案
一年级入学手工教案
一年级入学手工教案
目标
通过手工制作，培养学生的动手能力和观察能力，激发其研究
兴趣。
教学内容
1. 初识剪纸：让学生看一些简单的剪纸，让其体会到剪纸的美。
2. 手工实践：教授学生基本的剪纸技巧，让其制作简单的剪纸
作品。
3. 分享展示：学生分享自己的手工作品，展示自己的创意和想
象力。
教学流程
1. 介绍剪纸的起源和历史。
2. 展示一些简单的剪纸作品，让学生感受剪纸的美。
3. 教授学生剪纸的基本技巧。
4. 让学生自主制作剪纸作品。
5. 学生分享自己的手工作品，展示自己的创意和想象力。
6. 评价学生的作品，鼓励他们继续发挥自己的创意和想象力。
教材准备
1. 剪纸教程PPT。
2. 剪纸工具：剪刀、剪纸、笔等。
3. 剪纸模板：简单的剪纸模板。
注意事项
1. 确保剪刀锋利，以免损伤学生手部。
2. 模板选取简单易上手的形状，以便学生研究制作。
3. 注意学生的安全，教师在教学过程中要给予学生适当的指导。
以上为一年级入学手工教案的内容，希望能够对您有所帮助。
一年级劳动教案简单手工制作
一年级劳动教案简单手工制作教案简介：本教案旨在帮助一年级的学生学习简单的手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
通过本教案的学习，学生将能够制作出一些简单而有趣的手工作品。
教材与工具准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒2. 颜料、刷子、画笔水杯3. 彩色毛线、毛线针、编织针4. 小型装饰品、丝带等教学步骤：1. 引入通过观看一些手工制作的图片或展示一些手工作品，激发学生的兴趣。
引导学生思考手工制作的过程和乐趣。
2. 示范与讲解展示一个简单的手工作品，例如：纸风车。
向学生解释制作过程，并重点提醒一些制作中需要注意的事项。
3. 实践操作让学生根据示范和讲解的方法制作手工作品。
鼓励他们按照自己的想法进行创作，并提供必要的指导和帮助。
4. 创作分享让学生展示他们的手工作品，并请他们向全班介绍自己的创作灵感和制作过程。
鼓励他们相互学习和赞美对方的作品。
5. 分组合作将学生分成小组，让他们与同组的同学一起制作一个更复杂的手工作品，例如：纸盒船。
鼓励他们在合作中分享想法和互相帮助。
6. 展示与评价每个小组展示他们的手工作品，让全班学生对其他小组的作品进行评价，鼓励给予建设性的意见和表扬。
7. 结束与反思与学生一起回顾今天的手工制作活动，鼓励他们分享自己的收获和困难。
提醒学生可以在家继续进行手工制作并与家人分享。
备注：教师在教学过程中应重视学生的安全，确保学生正确使用工具，如剪刀、画笔等。
同时，教师要鼓励学生充分发挥创造力，尊重每个学生的不同想法与作品。
教师还可以通过给予奖励或鼓励学生参加手工比赛等方式，增强学生对手工制作的兴趣和积极性。
结束语：通过一年级劳动教案中的简单手工制作活动，学生能够培养动手能力、创造力以及合作与分享的意识。
这些能力对孩子们的全面发展和培养将产生积极的影响。
希望学生们能够享受手工制作的乐趣，并在未来的学习中继续保持对艺术创作的热爱与探索。
一年级上册手工教案
一年级上册手工教案第一章：认识手工工具和材料教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工工具和材料。
2. 学习使用手工工具的方法和技巧。
3. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍剪刀、胶水、彩笔、彩纸、棉签等基本手工工具和材料。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
3. 学生跟随老师一起制作一个小手工制品，如剪纸、拼图等。
第二章：折纸基础教学目标：1. 让学生掌握折纸的基本方法和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍折纸的基本概念和常用折纸方法。
2. 演示如何正确折叠纸张。
3. 学生跟随老师一起制作一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
第三章：剪纸艺术教学目标：1. 让学生了解和认识剪纸艺术。
2. 学习剪纸的基本方法和技巧。
3. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍剪纸的艺术特点和历史文化。
2. 演示如何正确剪纸。
3. 学生跟随老师一起制作一些简单的剪纸作品，如窗花、动物等。
第四章：泥塑基础教学目标：1. 让学生掌握泥塑的基本方法和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生对泥塑艺术的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍泥塑的基本概念和常用材料。
2. 演示如何正确使用泥塑工具和材料。
3. 学生跟随老师一起制作一些简单的泥塑作品，如小动物、人物等。
第五章：简单的手链制作教学目标：1. 让学生学习制作手链的基本方法和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 介绍制作手链所需材料和工具。
2. 演示如何正确制作手链。
3. 学生跟随老师一起制作一条简单的手链，可选择使用彩纸、彩绳、珠子等材料。
第六章：环保手工制作教学目标：1. 让学生了解环保手工制作的重要性。
2. 学习利用废旧材料进行手工制作。
3. 培养学生环保意识和创造力。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的概念和意义。
一年级手工教案
一年级手工教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力，提高他们的手工技巧。
2. 培养学生对不同材料和工具的认识和运用能力。
3. 培养学生的观察力、思量力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 工具：尺子、铅笔、毛刷等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学内容和步骤：1. 主题：制作彩纸风筝。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的风筝图片，引起学生对风筝的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍风筝的起源、种类和材料，并展示制作风筝的步骤。
(3) 实践：学生分组制作风筝，老师赋予指导和匡助。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的风筝，并分享制作过程中的难点和收获。
(5) 结束：总结风筝制作的要点和注意事项。
2. 主题：手工折纸。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的折纸作品，引起学生对折纸的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍折纸的起源、基本原理和常用折纸形式。
(3) 实践：学生尾随老师的示范，折纸制作动物、植物等形象。
(4) 展示和分享：学生展示自己的折纸作品，并分享制作过程中的心得和体味。
(5) 结束：总结折纸的基本技巧和注意事项。
3. 主题：手工串珠。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的串珠作品，引起学生对串珠的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍串珠的起源、种类和用途，并展示串珠的基本技巧。
(3) 实践：学生自由选择珠子和线材，制作自己喜欢的串珠作品。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的串珠作品，并分享制作过程中的难点和乐趣。
(5) 结束：总结串珠的基本技巧和注意事项。
四、教学评估：1. 观察学生的参预度和专注度。
2. 评价学生制作的手工作品的创意和完成度。
3. 听取学生对手工制作过程的描述和分享。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行手工制作，培养他们的兴趣和创造力。
2. 组织手工制作比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
小学一年级上册手工全册教案
小学一年级上册手工全册教案教案简介本教案是针对小学一年级上册手工课程的全册教案，旨在帮助教师系统讲授手工课程，培养学生的动手能力和创造力。
教学目标1. 培养学生对手工活动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察力和想象力。
4. 提高学生对材料和工具的认识和运用能力。
教学内容课程一：简单的折纸活动- 教学目标：学生能够掌握一些常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸花等。
- 教学步骤：依次介绍不同的折纸活动，进行示范和讲解，并引导学生亲自尝试折叠。
课程二：利用剪纸创作- 教学目标：学生能够利用剪纸技巧创作简单而美丽的剪纸作品。
- 教学步骤：讲解剪纸的基本原理和技巧，引导学生练剪纸，并鼓励他们自由发挥进行剪纸创作。
课程三：用彩纸拼贴画- 教学目标：学生能够运用彩纸进行拼贴画创作。
- 教学步骤：介绍彩纸的种类和用途，指导学生选择合适的彩纸进行创作，引导他们根据主题或想象进行拼贴。
课程四：利用捏塑塑料ine创作- 教学目标：学生能够运用捏塑塑料ine进行简单的造型创作。
- 教学步骤：介绍捏塑塑料ine的基本用法和特点，引导学生进行基本的塑料ine捏塑，鼓励他们发挥创造力进行造型创作。
教学评价教师可根据学生的实际情况，进行观察和评价。
评价可包括学生的参与度、作品的创意度、实际操作的技能等方面。
总结本教案提供了小学一年级上册手工课程的全册教案，旨在帮助教师系统讲授手工课程，培养学生的动手能力和创造力。
教案涵盖了折纸活动、剪纸创作、彩纸拼贴画和捏塑塑料ine创作等内容。
教师可根据学生的实际情况进行教学评价，以促进学生的全面发展。
一年级上册手工制作教案
一年级上册手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的手工制作水平。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发他们对手工制作的兴趣。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧和方法：剪、切、折、粘、画等。
2. 手工制作的主题：动物、植物、人物、风景等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和方法，培养他们的动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生创新设计和制作出具有个性和独特风格的手工作品。
四、教学准备1. 教师准备：手工制作材料、工具、样品等。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些精美的手工作品，引起学生的兴趣，引导学生思考手工制作的意义和价值。
2. 教学基本技巧和方法：教师示范手工制作的基本技巧和方法，如剪、切、折、粘、画等，并让学生动手实践。
3. 创作主题：教师提出创作主题，如动物、植物、人物、风景等，并引导学生思考和设计自己的作品。
4. 学生创作：学生根据教师提供的材料和工具，结合自己的设计和创意，进行手工制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、教学延伸1. 学生可以利用课余时间，自由选择其他主题进行手工制作，提高自己的动手能力和创造力。
2. 教师可以组织手工制作比赛或展览，让学生展示自己的作品，激发他们的竞争意识和表现欲望。
七、教学反思1. 教师应在教学过程中关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 教师应根据学生的实际水平，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
3. 教师应鼓励学生提出问题和意见，促进课堂互动，提高学生的参与度。
八、教学评价1. 学生手工制作的技巧和能力。
2. 学生对手工制作的兴趣和积极性。
3. 学生作品的创新性和独特性。
4. 学生在团队合作和交流中的表现。
九、教学资源1. 网络资源：手工制作教程、作品欣赏等。
小学一年级手工制作教案
小学一年级手工制作教案
教学目标
- 培养学生的动手能力和创意思维
- 提高学生的观察力和专注力
- 帮助学生体会手工制作的乐趣和成就感
教学内容
1. 第一课：剪纸制作
- 要求学生学会使用剪刀剪纸
- 指导学生剪出简单的图形，如果
- 引导学生发挥创意，设计自己的剪纸作品
2. 第二课：折纸飞机制作
- 教会学生简单的折纸技巧
- 指导学生制作折纸飞机
- 让学生自由发挥，设计自己的飞机样式
3. 第三课：手绘明信片制作
- 教授简单的手绘技巧，如描绘简单的动物形象
- 引导学生设计自己的明信片图案
- 演示学生如何用颜料和彩铅进行上色
教学步骤
1. 介绍本节课要进行的手工制作项目，并展示样板作品。
2. 分步指导学生完成每个项目，讲解基本的技巧和注意事项。
3. 督促学生按照自己的设计创作完成作品。
4. 每个项目完成后，鼓励学生互相展示和分享自己的作品，欣赏彼此的劳动成果。
5. 总结课程，回顾学生的创作过程并提供针对性的建议。
评价方式
- 观察学生在制作过程中的投入程度和动手能力
- 评估学生的创意思维和设计能力
- 赞扬学生的努力和成果，鼓励他们继续探索手工制作的乐趣
教学准备
- 双面彩纸和普通白纸
- 剪刀和胶水
- 彩色铅笔和颜料
- 折纸纸张
- 相应的教学示范和展示素材
以上是我准备的小学一年级手工制作教案，希望能对您有所帮助。
如有任何问题，请随时向我提问。
小学一年级手工教案
教学目标：1.通过这节手工课，学生能够认识一些常见的手工材料和工具。
2.学生能够掌握基本的手工技巧，如剪纸、粘贴等。
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1.手工材料：纸、剪刀、胶水、彩纸等。
2.课堂展示板。
3.课前准备好教学PPT。
教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师在展示板上展示一些常见的手工材料和工具，如纸、剪刀、胶水、彩纸等，让学生认识和感受这些材料。
2.教师引导学生回忆上次的手工课，询问学生他们还记得上次做的手工作品是什么。
并让学生展示自己的作品。
二、讲授手工技巧（约25分钟）1.教师通过PPT和实物示范，逐步教授学生剪纸的基本技巧。
首先教学生正确握剪刀的方法，然后指导学生模仿教师剪一个简单的图形，如一个小圆圈。
2.教师告诉学生可以用不同颜色的纸剪出不同的形状，通过不同的形状可以拼贴成各种有趣的图案。
三、动手实践（约30分钟）1.教师发放纸和剪刀给学生，让学生根据自己喜欢的形状和颜色，自由剪纸。
2.教师提前准备好一些样板，供学生参考。
学生可以根据自己的创意，将剪好的图形粘贴在纸上，制作成自己心目中的作品。
3.在学生制作的过程中，教师适时巡视指导，倾听学生的想法，并帮助他们克服困难。
四、作品展览（约10分钟）1.学生完成手工作品后，教师组织作品展览。
每个学生可以向全班展示自己的作品，并分享自己的创意和心得。
2.教师评价每个学生的作品，鼓励他们的努力和创造力。
五、总结与反思（约5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，并总结掌握的手工技巧。
2.教师鼓励学生将手工技巧应用到日常生活中，培养他们的动手能力和创造力。
教学反思：通过这节手工课，学生能够认识一些常见的手工材料和工具，掌握基本的手工技巧，并且培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过作品展览和分享，学生的自信心也得到了提升。
这堂手工课设计紧凑，注重实际操作，学生能够在动手实践中更好地理解和掌握知识，达到预期的教学目标。
一年级手工教案
一年级手工教案
以下是一份一年级手工教案：
一、教学目标
让学生学会简单的手工制作方法，培养动手能力和创造力。
二、教学重难点
重点：掌握基本手工制作步骤。
难点：发挥创意进行个性化制作。
三、教学准备
手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
四、教学过程
师：同学们，今天我们要一起做手工啦！大家开心吗？
生：开心！
师：那我们先来看看今天要做什么，大家看我手里的彩纸。
（展示彩纸）
生：哇，好漂亮的彩纸。
师：我们今天要用彩纸做一个小花朵。
首先呢，我们要把彩纸剪成花瓣的形状，谁知道怎么剪呀？
生：我知道，要沿着边剪。
师：对啦，真聪明。
那我们就开始剪吧。
（指导学生剪纸）
师：剪好了花瓣，下面我们要用胶水把花瓣粘起来，变成一朵花。
谁来试试？
生：我来我来。
师：好，你来粘。
（学生操作）
师：哇，做得真棒！大家看，一朵小花就做好啦。
现在大家自己动手做一朵吧。
（学生动手制作，老师巡视指导）
师：都做好了吗？
生：做好啦！
师：那我们来展示一下自己的作品吧。
五、教学反思
在教学过程中，学生们对手工制作很感兴趣，参与积极性高。
但部分学生在剪纸和粘胶时还不够熟练，需要加强指导。
下次可以提前示范更详细的步骤，让学生更好地掌握。
同时，多鼓励学生发挥创意，做出更多不同的作品。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
一年级上册手工教案
一年级上册手工教案第一章：认识手工艺术1.1 教学目标：让学生了解手工艺术的基本概念和分类。
培养学生对手工制作的兴趣和热情。
1.2 教学内容：介绍手工艺术的基本概念和定义。
讲解手工艺术的分类，如剪纸、折纸、泥塑等。
1.3 教学活动：观看手工艺术作品的图片或视频，引导学生欣赏和表达自己的感受。
让学生分享自己对手工制作的看法和兴趣。
第二章：基本手工技巧训练2.1 教学目标：让学生掌握基本的手工技巧，如剪纸、折纸、画画等。
培养学生的动手能力和创造力。
2.2 教学内容：讲解和示范剪纸、折纸和画画的基本技巧。
指导学生进行实际操作，练习和巩固所学的技巧。
2.3 教学活动：分组进行剪纸、折纸和画画练习，鼓励学生互相学习和交流。
让学生展示自己的作品，给予肯定和鼓励。
第三章：纸工制作3.1 教学目标：让学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：讲解和示范纸工制作的基本步骤和技巧。
指导学生进行实际操作，创作纸工作品。
3.3 教学活动：学生分组进行纸工制作，给予个别指导和帮助。
组织学生展示自己的纸工作品，鼓励互相欣赏和交流。
第四章：综合材料手工制作4.1 教学目标：让学生了解和运用不同材料进行手工制作。
培养学生的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：介绍和展示不同材料的手工制作作品，如泥塑、拼贴等。
指导学生选择和运用合适的材料进行手工创作。
4.3 教学活动：学生分组进行综合材料手工制作，给予个别指导和帮助。
组织学生展示自己的综合材料手工作品，鼓励互相欣赏和交流。
第五章：手工艺术欣赏与评价5.1 教学目标：让学生学会欣赏和评价手工艺术作品。
培养学生的审美能力和表达能力。
5.2 教学内容：讲解和示范欣赏和评价手工艺术作品的方法和技巧。
指导学生进行手工艺术作品的欣赏和评价。
5.3 教学活动：组织学生参观手工艺术展览或欣赏相关作品，引导学生表达自己的感受和看法。
学生分组进行手工艺术作品的欣赏和评价，分享自己的观点和理解。
一年级手工制作教案
一年级手工制作教案一、教学目标通过本节课的手工制作活动，使学生能够：1. 培养动手能力和想象力；2. 提高学生的创意思维和观察力；3. 培养学生的集体合作能力和团队合作精神。
二、教学准备1. 材料准备：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 教具准备：黑板、粉笔、投影仪等。
三、教学过程1. 热身活动让学生做一些简单的手指运动，活动手脑。
2. 导入新课通过投影仪展示一些精美的手工作品照片，并与学生进行互动： "大家看看这些作品，你们喜欢哪些？你们知道它们是怎么做的吗？"3. 提出任务告诉学生本节课要制作一个立体小花束，让他们能够亲手动手制作。
4. 分组合作将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成，互相合作完成制作任务。
5. 制作过程指导a. 每组学生先讨论制作的步骤，明确分工，协商好每个人的任务。
b. 每个学生先根据自己的创意在颜色纸上画出所需的花瓣、叶子的形状，然后用剪刀剪下来。
c. 将花瓣、叶子按照一定的排列方式粘贴在纸上，制作出一个立体的小花束。
d. 在花束下方剪下一个小圆或方形的纸片，写上自己的名字，标明这是自己制作的作品。
e. 完成后，每组派一名学生向全班展示他们的作品，并讲述制作过程。
6. 展示和点评让每个小组依次向全班展示他们的作品，并互相欣赏和点评。
7. 总结反思与学生共同回顾整个制作过程，了解学生在手工制作中的感受和体会，包括团队合作、创意思维等方面。
8. 课堂延伸鼓励学生将手工作品带回家，与家人分享自己的创作经历。
四、教学评价在学生的制作过程中，观察他们的动手能力、创意表达和团队合作等方面表现，对学生进行日常性评价。
五、板书设计本节课没有特定的板书内容，可以根据学生的作品进行展示。
六、教学反思本节课通过手工制作教案的方式，使学生能够在欢乐的氛围中培养动手能力和想象力，在团队合作中提高创意思维和观察力。
教师要根据学生的制作情况进行适时的指导和鼓励，激发学生的兴趣和创造力。
小学一年级生活与技术教案学习简单的手工制作
小学一年级生活与技术教案学习简单的手工制作引言：在小学一年级的生活与技术课程中，手工制作是一种非常有益的教学方法。
通过手工制作，学生们可以培养动手能力、创造力和合作精神。
本文将介绍几个适合小学一年级学生的简单手工制作教案。
一、教案一：折纸飞机制作目标：培养学生动手能力和创造力材料：方形纸张步骤：1. 向学生展示折纸飞机的图案和效果。
2. 跟学生解释飞机的基本原理。
3. 教学生们按照图示的步骤折叠纸张。
4. 引导学生根据自己的想法进行一些改进和创新。
5. 在课堂结束前，让学生们进行飞机飞行测试，并分享他们的体验。
二、教案二：手工画制作目标：培养学生绘画技能和审美能力材料：彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水步骤：1. 向学生展示一些手工画的样本。
2. 教学生如何运用彩色纸和颜色笔进行剪切和绘制。
3. 指导学生按照自己的创意进行手工画的创作。
4. 学生完成手工画后，可以互相欣赏并分享他们的作品。
5. 教师可以组织一个小规模的手工画展览，让学生们展示他们的成果。
三、教案三：纸板拼图制作目标：培养学生的观察力和动手能力材料：不同颜色的纸板、剪刀、胶水步骤：1. 准备一些简单的图案，在纸板上进行剪切。
2. 将每个图案分成几块，并将这些拼图块放入一个袋子中。
3. 让学生们从袋子中抽取一块纸板拼图块，然后根据图案拼凑在一起。
4. 学生们可以根据自己的想法进行自由组合和创新。
5. 最后，学生可以将拼凑好的图案展示给其他同学，并进行分享。
结论：通过在小学一年级的生活与技术课上进行简单的手工制作，学生们可以提升他们的动手能力、创造力和合作精神。
同时，手工制作也可以激发学生们对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
希望以上的教案能够帮助学生在生活与技术课程中获得更加全面的发展。
一年级手工创意教案大全
一年级手工创意教案大全教案标题：一年级手工创意教案大全教案目标：1. 培养学生的创造力和动手能力。
2. 提高学生对不同材料和工具的认识和运用能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案一：纸板拼贴画创作教学目标：1. 学生能够运用不同颜色和形状的纸板进行创作。
2. 学生能够运用剪刀和胶水进行拼贴。
3. 学生能够表达自己的创意和想法。
教学步骤：1. 引入：展示一些纸板拼贴画的例子，并介绍创作的过程和材料。
2. 实施：提供不同颜色和形状的纸板，剪刀和胶水给学生。
让学生自由创作自己的拼贴画。
3. 结束：学生展示自己的作品，并分享创作的过程和想法。
教案二：折纸小动物制作教学目标：1. 学生能够运用折纸技巧制作简单的动物形象。
2. 学生能够理解折纸过程中的几何概念。
3. 学生能够通过制作小动物培养耐心和细致观察能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些折纸小动物的例子，并介绍折纸的基本原理。
2. 实施：提供不同颜色的方形纸给学生，引导学生按照图示进行折纸制作小动物。
3. 结束：学生展示自己的作品，并分享折纸的过程和心得。
教案三：手工串珠手链制作教学目标：1. 学生能够运用不同颜色和形状的珠子进行手链制作。
2. 学生能够使用线和扣子进行串珠。
3. 学生能够培养耐心和细致观察能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些手工串珠手链的例子，并介绍制作的过程和材料。
2. 实施：提供不同颜色和形状的珠子，线和扣子给学生。
让学生自由制作自己的手链。
3. 结束：学生展示自己的作品，并分享制作的过程和心得。
教案四：剪纸艺术创作教学目标：1. 学生能够运用剪刀进行剪纸创作。
2. 学生能够理解剪纸的基本原理和技巧。
3. 学生能够表达自己的创意和想法。
教学步骤：1. 引入：展示一些剪纸艺术作品的例子，并介绍剪纸的基本原理和技巧。
2. 实施：提供不同颜色和形状的纸和剪刀给学生。
让学生自由创作自己的剪纸作品。
3. 结束：学生展示自己的作品，并分享剪纸的过程和想法。
一年级上册手工教案
一年级上册手工教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的审美观念。
二、教学内容：1. 第一课时：认识手工工具及基本技巧教学内容：介绍手工制作中常用的工具（如剪刀、胶水、彩纸等），学习基本的手工制作技巧（如剪、折、粘等）。
2. 第二课时：制作小动物手工作品教学内容：学习制作小动物（如兔子、小鸟等）的手工作品，培养学生的动手能力和观察力。
3. 第三课时：制作花草手工作品教学内容：学习制作花草（如玫瑰、郁金香等）的手工作品，培养学生的动手能力和观察力。
4. 第四课时：制作贺卡手工作品教学内容：学习制作贺卡，培养学生团队合作精神，提高他们的审美观念。
5. 第五课时：作品展示与评价三、教学方法：1. 采用直观演示法，教师亲自示范手工制作过程，让学生清晰地了解制作方法。
2. 采用分组合作法，让学生在团队合作中完成手工作品，培养团队精神。
3. 采用启发式教学法，引导学生发挥创造力，设计独特的手工作品。
四、教学评价：1. 学生动手能力的提高：观察学生在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力。
2. 学生观察力和创造力的培养：评价学生手工作品的创意和细节处理。
3. 学生团队合作精神的培养：观察学生在团队合作中的表现，评估他们的合作能力。
五、教学资源：1. 手工工具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 参考资料：手工制作书籍、图片、视频等。
3. 教室环境：宽敞的教室，桌椅摆放整齐，光线充足。
六、教学准备：1. 教师准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 教师准备参考资料，如手工制作书籍、图片、视频等。
3. 教师布置教室，确保教室环境宽敞、桌椅摆放整齐、光线充足。
七、教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的手工作品，激发学生的兴趣，引导他们进入手工制作的学习状态。
2. 新课内容：教师讲解本节课的手工作品制作方法和步骤，引导学生关注细节。
小学一年级手工制作教案
小学一年级手工制作教案【一、教学目的】本次手工制作的教学内容旨在：1. 发掘幼儿潜在的创造力，提高其动手能力和想象力。
2. 让幼儿在制作中体验快乐，感受成功，培养自信心。
3. 通过手工制作活动，激发幼儿对自然和生活中美的感知和欣赏能力。
【二、教学内容】手工制作：小鸟窝【三、教学重难点】1. 教学重点（1）让幼儿学会用简单的工具和材料制作一个美丽的小鸟窝。
（2）在制作的过程中，发挥幼儿的创造力，使每个小鸟窝都有独特的风格。
2. 教学难点幼儿对手工制作的认知和动手能力。
【四、教学过程】1. 思维准备（5分钟）（1）唤醒幼儿们的好奇心和兴趣心，让他们想象小鸟窝的样子，提高幼儿的想象力。
（2）介绍本次手工制作的主题、目的和意义，让幼儿能够理解这个活动的重要性。
2. 示范与讲解（10分钟）（1）教师向幼儿们展示制作小鸟窝的原材料并进行讲解。
（2）教师进行小鸟窝的制作演示，引导幼儿掌握相关的制作技巧和方法。
（3）通过幼儿与教师的互动，让幼儿学会如何进行小鸟窝的制作。
3. 自由制作（30分钟）（1）每个孩子根据自己的个性，动手制作一个自己的小鸟窝。
（2）教师辅导幼儿们进行制作，鼓励幼儿们发挥创造力，独立完成小鸟窝。
（3）教师及时给予幼儿制作中的指导和帮助，并加以鼓励和表扬。
4. 分享展示（15分钟）（1）每个幼儿向全班展示自己的小鸟窝，让大家互相欣赏和学习。
（2）教师帮助幼儿们对自己的作品进行评价和总结。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本次活动的收获和过程，强化幼儿对小鸟窝的制作认识，培养幼儿的自我总结和归纳能力。
【五、教具与材料】彩纸、剪刀、胶水、笔、线、鸟蛋（可用彩纸制作）等。
【六、教学反思】1. 教师在本次活动中充分发挥了引导和帮助幼儿的作用，让幼儿的手工制作达到了自己的预期效果。
2. 通过分享展示环节，幼儿们更好地理解了自己作品的独特之处和制作过程。
3. 在下一次教学中，应该更加注重个性化的指导和引导，让幼儿充分发挥自身的创造力和表现能力。
一年级上册综合实践活动教案二：学制作手工
一年级上册综合实践活动教案二：学制作手工学习制作手工是一项非常有意义的活动，可以提高孩子们的动手能力和创造力，培养良好的耐心和细心的习惯，同时也是锻炼孩子们团队合作和社交能力的好方法。
在一年级上册综合实践活动教案中，制作手工便是其中最重要的一项。
一、活动准备要开展手工制作活动，需要提前准备各种材料和工具，例如纸板、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
在准备时需要注意，一些小孩子的安全问题，尽量选择无害的、不易燃的材料，并且锐利的工具材料由教师统一保管。
二、活动内容本节课的活动内容是，让孩子们学习制作比较简单的手工—纸质垃圾桶，并且使用部分回收废物。
1.教师需向孩子们介绍废品回收的意义以及怎样进行回收。
基础上，可利用一些回收废品来给孩子们制作垃圾桶。
2.向孩子们介绍如何运用纸板、彩纸和胶水等材料组合制作垃圾桶。
3.教师应当手把手地引领孩子们操作制作过程，并能够解决他们在学习实践中可能遭遇的困难。
同时，也需要引导孩子们在制作垃圾桶的过程中，注重观察每个步骤的细节，在付诸实践之前，一定要认真细致的计划。
三、学习实践需要暴露出的优点学习制作手工在许多方面都是有着显著的优点，其中最重要的优点包括但不仅限于以下几个方面。
1.增强儿童的耐心和细心。
2.培养儿童团队合作的能力，锻炼社交技能。
3. 利用废品进行手工制作，有助于环境保护和培养节约资源的意识。
4.锻炼儿童的动手能力和想象力，提高创造性。
四、总结手工制作的活动对于儿童来说是一项简单而又有趣的。
在学习中，孩子们可以挖掘自己的创造潜能，提高动手和思考的能力。
但是，有一些要注意的细节问题，例如材料应保证无害、不易燃，工具应当统一保管等等。
学习制作手工是一项非常值得鼓励和推广的活动，同时它也可以通过合理的操作成为一个培养儿童多方面素质的有效工具。
小学一年级手工实践教案制作简单的手工礼物
小学一年级手工实践教案制作简单的手工礼物【教案】课题：制作简单的手工礼物年级：小学一年级时间：1课时教学目标：1. 知识与技能：学生能够独立完成简单的手工礼物制作。
2. 情感态度与价值观：培养学生对手工制作的兴趣，并体会制作礼物的乐趣和意义。
3. 学科与领域：结合手工实践和审美教育，综合培养学生的动手能力、想象力和艺术鉴赏能力。
教学准备：1. 教师准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备材料：每个学生自备一张A4纸和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导学生回忆上次课学习的手工制作内容，并与学生确认制作手工礼物的目的。
2. 学习制作（20分钟）步骤一：教师向学生展示示范作品，并简要介绍制作手工礼物所需的材料。
步骤二：学生自由发挥，选择自己喜欢的礼物形式，并在A4纸上画出初步设计。
步骤三：学生根据自己的设计，利用彩色纸、剪刀和胶水进行手工制作。
步骤四：教师巡视指导，鼓励学生合理利用材料和工具，完成手工礼物的制作。
3. 呈现与分享（10分钟）学生逐个展示自己制作的手工礼物，并向全班同学分享他们的创意和心得体会。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本课所学内容，提问学生在制作过程中的感受和困难，并鼓励他们对自己的作品进行评价。
教学延伸：1. 学生可将手工礼物带回家送给亲朋好友，感受自己亲手制作礼物的特殊意义。
2. 提供更多的手工制作材料和案例，鼓励学生进行更复杂的手工创作，培养他们的创造力和动手能力。
教学评价与反馈：1. 教师在制作过程中及时巡视，指导学生操作并记录学生的表现。
2. 学生完成作品后，教师对每位学生的作品进行简要评价，鼓励并肯定其努力和创意。
【教案结束】注意：以上教案仅供参考，实际教学中根据学生实际情况和教学资源的具体情况进行灵活调整。
有趣的关于小学一年级的手工制作教案
有趣的关于小学一年级的手工制作教案在小学一年级的手工课程中，手工制作是一种受欢迎的活动，因为它可以帮助学生发展他们的创造性思维，提高他们的手眼协调能力和注意力。
针对这一需求，我设计了一份有趣的小学一年级手工制作教案，以帮助老师们更好地指导学生，让他们在享受手工制作的过程中得到更多的收获。
第一步：材料准备在开始进行任何手工制作活动之前，准备材料是一项非常重要的任务。
对于小学一年级的学生来说，他们还不具备太多自理能力，一些材料需要老师提前准备好，课堂上直接发给学生，以便他们更好地参与。
针对这个教案，准备以下材料：-5张5寸×7寸白色厚纸板-颜料(红、蓝、黄、绿、黑、白色)-色带或宽丝带-剪子-胶水-笔-三角板第二步：制作“彩色土豆人”这个项目将帮助小学一年级的学生学会如何制作一个有趣的手工作品，同时也可以发挥他们的想象和创造力。
制作步骤：1.老师先在白色厚纸板上分别画出6个圆形，大小依次递增，从直径1厘米到直径5厘米。
2.请学生们用剪子将圆形分别剪下。
3.然后请孩子们将每个圆形沿着中心线对折，然后再对折。
最后，再将这个圆形剪成细条。
这些条将构成“土豆人”的身体。
4.请老师和学生们一起创意打造“彩色土豆人”的样式。
老师可以为孩子们提供灵感并帮助他们设计他们想要的“土豆人”。
5.学生们可以用颜料或色带，将“土豆人”的头、手、腿按照预设的颜色涂满，制作出一个有颜色的作品。
6.最后，需要在彩色土豆人上画出面部表情，这是一个非常重要的步骤。
第三步：“三角积木”手工制作这个项目将使小学一年级的学生了解基本的几何形状，如正方形、三角形等，也可以帮助学生们提高他们的手工制作技能。
准备工作：在白色的纸板上画出三个不同大小的三角形，然后将它们剪下，为学生展示三个三角形，以便他们了解他们需要制作的物品长什么样。
制作步骤：1.将白色纸板上的三角形放到彩纸上，然后用铅笔描出三角形的轮廓。
2.请学生们用剪子将三角形沿表线剪出，注意让整个三角形保持完整。
综合实践一年级上册第四课动手制作小手工优质课
综合实践一年级上册第四课动手制作小手工优质课在一年级的综合实践教育中，动手制作小手工是培养学生动手能力和创造力的重要环节之一。
本文将为读者介绍一堂优质的小手工课，以帮助学生在动手制作中获得实践的乐趣和经验。
一、课程背景小手工课通常作为综合实践一年级上册的一部分，可以结合本学期的教学内容，鼓励学生动手动脑，培养其动手操作的能力以及想象力和创造力。
这对学生来说既有趣又具有实用性。
二、教学目标1. 培养学生独立动手制作的能力。
2. 增强学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作和交流的能力。
4. 培养学生的注意力和耐心。
三、教学准备本节课的教学准备包括材料准备、讲解准备和示范准备。
材料准备包括所需材料清单，并将材料准备好以供学生使用。
讲解准备包括对制作过程进行详细讲解，以及对可能出现的问题进行考虑和解答。
示范准备包括老师在黑板上展示制作过程的步骤和要点。
四、教学步骤1. 引入：在引入环节中，老师可以通过展示一些小手工作品或者故事来引起学生的兴趣，并让学生注意到手工制作的重要性和乐趣。
2. 说明任务：在这个步骤中，老师可以详细解释任务的内容，并展示学生将要制作的小手工的样品。
通过展示样品，让学生对整个制作过程有一个大致的了解，并激发他们的兴趣和想象力。
3. 示范制作过程：在这个步骤中，老师会手持材料，向学生演示制作过程。
同时，老师要注重讲解每个步骤的要点和注意事项，以确保学生能够理解并正确进行制作。
4. 学生动手制作：在学生进行制作的过程中，老师可以边走动边提醒学生注意事项，并根据学生的制作进度提供帮助和指导。
同时，老师也要鼓励学生互相交流，分享制作心得和困惑。
5. 展示成果：在学生完成小手工制作后，可以安排一些学生来展示他们的成果。
这不仅可以鼓励学生的积极性，还可以让其他学生从中获得灵感和启发。
六、总结和评价在课程结束时，老师可以总结学生的表现和成果，并给予肯定和奖励。
同时，老师也可以向学生了解他们对课程的反馈和改进意见。
一年级上册手工教案
一年级上册手工教案
教学目标：
1. 让学生了解手工制作的基本知识和技巧。
2. 培养学生动手能力和创新思维能力。
3. 激发学生的学习兴趣和自信心。
教学内容：
1. 手工制作的基本工具和材料介绍。
2. 手工制作的步骤和技巧。
3. 手工制作实例展示和操作。
教学重点：
1. 掌握手工制作的基本工具和材料使用方法。
2. 掌握手工制作的步骤和技巧。
3. 能够独立完成简单的手工制作任务。
教学难点：
1. 正确使用手工制作工具和材料。
2. 掌握手工制作的技巧和方法。
3. 发挥创新思维能力，独立完成复杂的手工制作任务。
教学方法：
1. 通过PPT或视频资料展示手工制作的基本工具和材料。
2. 现场演示手工制作的步骤和技巧，并解释注意事项。
3. 学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 展示学生作品，进行评价和总结。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示一些手工作品，引导学生进入本课主题。
2. 学习新课：介绍手工制作的基本工具和材料，演示手工制作的步骤和技巧，并进行实例展示。
3. 巩固练习：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，纠正错误。
4. 归纳小结：通过学生作品展示，评价和总结本课内容。
教学评价：
1. 教师评价：观察学生手工制作过程，了解学生掌握程度和动手能力。
2. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思自己的表现和不足之处。
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一年级上册手工制作教案一年级上册手工制作教案１、课程表书签活动目标：1.了解和体会平面展开图形。
2.练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。
3.通过联想，拓展学生的思维和想像力。
重难点：练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作能力。
通过联想，拓展学生的思维和想像力。
课时安排：1课时课型：新授材料：礼貌用语彩印卡纸一张，稍厚一些、韧性较好的32开白色卡纸一张，书签线。
工具：剪刀、铅笔、打孔器、直尺、曲线尺或圆模板、椭圆模板、彩色颜料笔。
教学过程：一、激情导入：今天上我们来做课程表书签好不好？二、活动过程：1.请同学们说出日常礼貌用语若干条，并归纳出最常用的：您好、请、对不起、谢谢、再见。
2.拿出32开礼貌用语彩印卡纸，用剪刀仔细沿几个书签的边剪下书签。
２、火柴杆游戏活动目标：1. 学会用火柴杆摆0、1、2……9的数字。
2. 学会用火柴杆摆简单的图形或图案。
3. 引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。
教学重难点：学会用火柴杆摆0、1、2……9的数字。
学会用火柴杆摆简单的图形或图案。
引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。
课时安排：一课时课型：新授材料：黑色卡纸一张，20-30根火柴杆或整齐的小木棍。
教学过程：一、激情导入同学们见过火柴吗？那你会用火柴杆摆数字吗？二、活动过程1. 仔细观察图一所示的“电子表数字”，在黑色卡纸上模仿摆出0、1、2……9的数字。
2. 你能用同样的方法摆出其它更多的数字吗？请你试试看。
摆好后请你正确地读出这些数字。
3. 请你按图二图三所示的图样，摆成火柴杆图形，并说出这两个图形像什么。
4. 请你用火柴杆摆出几个你想像中的物体的图形，请你周围的同学看看像什么物体。
5. 用火柴杆摆出图四所示图形。
你能移动其中的四根火柴杆，把图形变成一个风车吗？试试看。
6. 你能用火柴杆摆出一个正在跑步的人的图形吗？摆完后和周围的同学比比看，看谁摆得更像些。
注意事项：1.选用黑色卡纸是为了衬托火柴杆数字或图形，使图形更醒目。
根据实际情况也可以不用。
2.如果同学带火柴，请不要带火柴盒，以免“划”着火柴引燃其它东西或灼伤皮肤。
3.同学可以尽情发挥想像力摆出各种图形、图案，并请老师、同学评说小结：学会用火柴杆摆0、1、2……9的数字。
学会用火柴杆摆简单的图形或图案。
课后小结：引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。
３、小筏活动目标：1．通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。
2.启发学生研究物体在水中的浮沉原理。
重难点：通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。
启发学生研究物体在水中的浮沉原理。
课时安排：1课时课型：新授材料：塑料吸管6－10，吸管连接塞两个或细线若干，橡皮泥一块。
教学过程：一、激情导入同学们有没有见过竹筏？让你自己制作竹筏你会吗？二、活动过程1. 如果塑料吸管和吸管连接塞是由厂家提供的配套学具，可直接将吸管连接塞与塑料管的两端插接，这样就使塑料管两端的开口封闭不致进水不，又使塑料管连成一排。
如果只有塑料吸管，没有现成的吸管连接塞，就需要用绳线绑扎成“筏子”，然后用橡皮泥将每只管的两端开口封闭起来，不要让水漏入管内。
2. 将小筏放入水中，放上用橡皮泥做成的小人或动物，推推小筏看能不能行驶。
如果放在筏上的“人”或“动物”太重，会发生什么现象？研究一下如何调整小筏上的重物，使小筏吃水适当。
3. 和同学一起交流制小筏的方法，探讨小筏可以浮在水面上的原因。
4. 请同学说说在什么地方乘坐过木船、轮船，有什么感受。
注意事项：1. 用橡皮泥封闭塑料管口时，要封闭严实不使漏水，又要不使橡皮泥过多，过重，同时还要使小筏美观整洁。
2. 学生在研究探讨筏子、木船、轮船的浮沉原理时可能出现不太科学的解释，对此不必苛求科学严谨。
只要学生经过努力做成了小筏，并研究筏、船的浮沉原因就是可喜的。
小结：通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。
课后小结：通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。
启发学生研究物体在水中的浮沉原理。
4、会变的画活动目标：1.学习和掌握剪贴拔能，增强学生动手操作能力。
2.引导和激发学生研究和创造的欲望和兴趣。
3.发挥想像力，试着制件一幅会变的画。
重难点：学习和掌握剪贴拔能，增强学生动手操作能力。
引导和激发学生研究和创造的欲望和兴趣。
发挥想像力，试着制件一幅会变的画。
课时安排：1课时课型：新授材料：16开会变的画彩印纸一张，胶水或糨糊。
工具：剪刀。
教学过程：一、激情导入你们喜欢会变的画吗？二、活动过程1.讲故事《小马过河》或《小蝌蚪找妈妈》。
2.观察和研究会变的画彩印纸，看看怎样剪贴才能拼成小马过河和小蝌蚪找妈妈会变的画。
3.将四幅分割图连同黄色的粘贴边沿边线剪下。
4.把剪下的四幅彩图沿虚线折叠，然后先摆放成小马过河或小蝌蚪找妈妈的完整的拼接图画面，记住摆放好的顺序。
5.将四幅折好的彩图的折边，按一定的顺序分别粘贴在黄色底板纸上的四条带有密印点的白色长方形条框上。
6.等胶水或糨糊干后，将四幅折叠图向一个方向鄱转，就会看到一幅完整的画面，向相反的方向翻转，就会看到另一幅画面了。
注意事项：四幅图画剪裁折叠后的摆位是必要的，提醒学生在摆放正确后，再逐一粘贴。
小结：学习和掌握剪贴拔能，增强学生动手操作能力。
引导和激发学生研究和创造的欲望和兴趣。
发挥想像力，试着制件一幅会变的画。
课后小结：学习和掌握剪贴拔能，增强学生动手操作能力。
引导和激发学生研究和创造的欲望和兴趣。
发挥想像力，试着制件一幅会变的画。
5、卡通钟面活动目标：1、基本掌握钟面的主要结构，认识整点时钟，在故事的情节中，帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2、通过游戏的体验、初步感受时间的宝贵。
3、学习用塑料揿扣连接做可旋转的玩具。
活动准备：各种钟若干有趣的钟表PPT 水彩笔若干支活动过程：一、认识时钟，掌握钟面的结构：1、听，什么声音？（钟表声）（出示钟宝宝）2、钟上有些什么？钟上有哪些数字？数字式怎样排列的？总结：从12-1这个方向叫顺时针，如果倒过来这个叫逆时针。
3、长针叫什么？短针叫什么？（教师拨针6:00）现在几点了？总结：时针走一格，长针就走一圈，时针指着6，分针指着12，就代表6点整。
4.、训练幼儿拨整点：7:00、9:00、11:00 、3:00 、4:00 ，我们来看看分针和时针有什么不一样呢？寻找上面的整点，并把钟宝宝一一对应的挂在绳子上总结：我们认识了这些时间，就可以按时起床，按时上学了。
钟宝宝走累了，我们让它休息一会吧！二、分别介绍各种名称的钟表：1、你还在什么地方见过钟宝宝呢？（幼儿讨论）2、进钟表店，分别认识：挂钟，台钟、落地钟、并欣赏手表、卡通钟。
总结：其实啊，人们给钟起名字很方便，挂在墙上的就叫挂钟，放在桌上的叫台钟，放在地上的叫落地钟，但有的时候人们觉得还不方便就会把钟变成小小的表挂在手上就叫做手表（出示:手表）三、学生动手设计一款自己喜欢的钟表，或者把自己见过的或者家里的钟表做出来，教师巡回指导～四、作品欣赏，老师点评６、会动的小老鼠活动目标：1.了解摇摆式纸玩具的结构和制作方法。
2.知道鼠类的一些简单知识，了解自然界的食物链一旦被破坏所造成的恶果。
重难点：了解摇摆式纸玩具的结构和制作方法。
知道鼠类的一些简单知识，了解自然界的食物链一旦被破坏所造成的恶果。
课时安排：1课时课型：新授材料：32开“会动的小老鼠”彩印卡纸一张，胶水或糨糊，橡皮泥。
工具：剪刀。
教学过程：一、激情导入你们想学制作小老鼠吗？二、活动过程1.仔细观察会动的小老鼠彩印卡纸上的各个部分，弄清它们分别是“小老鼠”彩印卡纸上的各个部分，弄清它们分别是小老鼠的哪个部位，哪些叠线，哪些是要粘贴的部分。
2.把彩印卡纸上的小老鼠的各个部件剪下，将小老鼠胖的身体部分沿虚线正折，将小老鼠的耳朵沿虚线正折。
3.把小老鼠耳朵上的长方形密点部分与相应的部分粘贴起来。
4.把小老鼠的尾巴沿虚线正折后，将标有密点部分粘贴到相应部位。
这样，一只会动的小老鼠就做成了。
拨动它的尾巴，它就会前后摇摆起来。
5.试一试，在小老鼠的尾巴上或头部粘上一块橡皮泥，看看小老鼠会怎样摆动。
6.和周围的同学比比看，看谁的小老鼠制作得更精美，在拨动后摆动次数更多些。
注意事项：关于鼠类知识，可以让学生通过阅读、查阅书刊资料、向有关专门人士请教等方式获得，并在班内交流。
小结：了解摇摆式纸玩具的结构和制作方法。
课后小结：了解摇摆式纸玩具的结构和制作方法。
知道鼠类的一些简单知识，了解自然界的食物链一旦被破坏所造成的恶果。
7、小汽车活动目标：1. 了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。
2. 练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。
3. 通过联想，拓展学生的思维和想像力。
重难点：了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。
练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。
通过联想，拓展学生的思维和想像力。
课时安排：1课时课型：新授材料：32开彩印小汽车卡纸一张。
工具：剪刀、刻刀，垫板一块。
教学过程：一、激情导入同学们见过小汽车吗？那么，今天我就来制作小汽车。
二、活动过程1.仔细观察彩印“旅游车”卡纸的各部分分清哪部分是车顶、哪部分是车的两侧、哪部分是车头、哪部分是车尾、哪部分是车底。
2.仔细观察彩印卡纸上哪些部分可以用剪刀剪裁，哪些地方需要用刻刀。
3.用剪刀沿彩印小汽车的边框线剪下整个“车身的图案。
4.用刻刀将图案中的弧形部分、不好用剪刀的部分镂刻。
5.用刻刀把图案中的虚线划一折痕。
6.参照卡纸上小汽车的模型图样，把剪裁好的卡纸上旅游车的模型图样，把剪裁好的卡纸图案，折叠穿插成旅游车纸模型。
注意事项：1.注意剪刀、刻刀的正确、安全使用。
2.注意爱护公物的教育。
3.可引导学生拓展思维，描述和思考各种车辆与环保问题等等。
小结：了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。
练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。
课后小结：了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。
练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。
通过联想，拓展学生的思维和想像力。
8、猫咪头活动目标：1.掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
2.体会绘制彩折纸的方法。
3.了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
重难点：掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
体会绘制彩折纸的方法。
了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
课时安排：1课时课型：新授材料：16开彩印猫咪头纸一张。
工具：剪刀、刻度尺或三角板、铅笔和彩笔。
教学过程：一、激情导入老师今天教大家制作新的东西，你们想学吗？二、活动过程1.沿彩印猫咪头纸的边模型剪下正方形的图片。