11电子(大)高频电子技术教学大纲
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XXXX职业技术学院
三年制高职《高频电子技术》教学大 纲
班
11电子
级:
（大）
所 属 电子工程系 系：
修定
XXX
人：
办学
XX
点：
修定时 间：
2013年2月
第一部分 三年制高职《高频电子技术》大纲说明
一、课程的性质、目的和任务 本课程是XXXXXXXX学院“应用电子技术、电子信息工程技术”专业 必修的技术基础课，是一门工程性和实践性都很强的课程。高频电子技 术的任务是研究通信系统中信息的传输与处理的具体单元电路的基本原 理及分析、设计方法，让学生掌握高频电子技术的工作原理、分析方 法、高频电路模型以及各种电路的内在联系，以期达到能设计和运用各 种高频电路的能力，并能够运用所学的知识分析和解决实际问题。同时 也为专业课的学习打下必要的理论基础。
5.3 调频原理及调频电路 5.4 鉴频原理及鉴步电路 2．教学要求： （1）理解角度调制与解调原理。 （2）重点掌握调角信号的时域特性、频谱和频带宽度。 （3）重点掌握变频二极管调频电路的工作原理。 （4）掌握鉴频器的工作原理。 第6章 反馈控制电路 1．教学内容： 6.1 概述 6.2自动增益控制电路 6.3自动频率控制 6.4 锁相环路的工作原理及性能分析 6.5 锁相环路的应用 6.6 集成锁相环简介 2．教学要求： （1）了解反馈控制电路的基本概念。 （2）掌握自动增益控制电路、自动频率控制、锁相环路的组成和 工作原理。 （3）了解锁相环路的应用和集成锁相环电路的介绍。
(6)理解反馈控制电路的分析。 2. 通过学习本课程，应具备以下能力： （1）高频电子线路是一门实践性很强的专业基础课，需要认真做 好一些实验。 （2）掌握非线性电路的几种工程近似分析方法。 （3）通过一定数量习题练习加深对各种分析方法的理解和掌握非 线性电路几种工程近似分析方法。 3．多种媒体教材一体化总体设计方案 （1）文字教材是主要教学媒体，包括教学的主体内容和实验 。 （2）电子教案部分可演示教材中抽象性、动态性的教学内容，用 以表现课程的重点、难点。 （3）可使用EWB软件实现高频电路的仿真。 六、教材、多媒体资源及参考书籍 本课程教材：高频电子技术 刘骋编著 人民邮电出版社 多媒体 资源：电子教案等数字化教学资源 实验教材：电子技术实验（高频部分） 王慧玲主编 机械工业 出版社 参考书籍：1．高频电子技术（黄亚平主编，机械工业出版社）
2．高频电子线路（林春方主编，电子工业出版社） 七、考核要求 本课程根据本大纲及课程考核说明要求命题，采用闭卷方式统一考 试，时间为120分钟，重点考核本课程的基本概念、基本知识和基本技 能。平时成绩占20％、实训成绩占30％、期末笔试成绩占50％。
第二部分 三年制高职《高频电子技术》理论
部分教学大纲
2．教学要求： （1）了解高频功率放大器与低频功率放大器的相同与不同之处、 丙类放大器的含义。 （2）理解高频功率放大器的组成和工作原理。 （3）掌握谐振功率放大器的折线近似分析法、集电极余弦电流脉 冲的分解及其功率效率关系。 （4）重点掌握高频功率放大器的动态特性与外部特性。 （5）了解高频功率放大器的馈电电路、输出回路和实用电路举 例，了解丙类倍频器。 第3章 频率变换电路分析基础 （补充正弦波振荡电路） 1．教学内容： 3.1 概述 3.2 非线性元器件的特性描述 3.3 非线性电路的分析方法 3.4 集成模拟相乘器 2．教学要求： （1）理解非线性元器件的基本特性及其频率变换作用。 （2）理解非线性元件的分析方法。 （3）掌握构成频率变换电路的重要部件——集成模拟相乘器。 第4章 调幅、检波、混顿——频谱的线性搬移电路 1．教学内容： 4.1 调制概述 4.2 调幅信号分析 4.3 调幅电路 4.4 检波原理及检波电路 4.5 混顿原理及混顿电路 2．教学要求： （1）了解调制与解调的概念。 （2）重点掌握调幅波的波形、数学表达式与频谱分析，以及功率 关系。 （3）掌握调幅电路的方框图和基本工作原理。 （4）重点掌握包络检波器和同步检波器的基本工作原理及质量指 标。 （5）掌握混频的作用和混频器的性能要求，掌握混顿电路原理， 理解混频器的干扰。 第5章 角度调制与解调 1．教学内容： 5.1 概述 5.2 调频信号与调相信号
二、教学对象及适应范围 本课程的教学对象是应用电子技术、电子信息工程技术专业的高职 人才，因此在课程建设中，要坚持基本理论与实践并重的原则，改革实 验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视基本理论对实践的重要作用 和人才智力开发中的作用，又要防止把能力的培养误认为就是专业技能 的培养，处理好基本理论和实践教学的关系，建立完整的实践教学环 节。 三、类别 工科高等职业教育 四、与其他课程衔接关系 先修课程“电路分析”、“模拟电子技术”；后续课程“电视接收 技术”等。 五、课程的教学基本要求 1.学会以下分析和使用方法： (1)理解并联谐振回路及其选频特性，重点掌握单调、双调谐回路 放大器的分析方法； (2) 掌握高频功率放大器的分析方法； (3) 理解非线性元件的分析方法； (4) 掌握调幅电路、检波电路、混顿电路的分析； (5) 掌握角度调制与解调的分析；
一、课程教学总学时数、总学分数 训学时16)
二、学时分配
总学时72，学分4(其中实
序 号
教学内容
理论教学计划学时
绪论
2
一
高频小信号调谐放大器
10
二
高频功率放大器
12
三
频率变换电路分析基础
6
四 调幅、检波、混顿——频谱的线
14
性搬移电路
五
角度调制与解调
6
六
反馈控制电路
6
合计
56
三、教学内容和教学要求 绪论 1．教学内容： (1)无线电信号的基本分析 (2)无线电通信系统概述 2．教学要求： 了解无线电信号的主要特性和基本分析，掌握无线电通信系统的组 成和基本原理、无线电发射与接收的组成和基本原理，单元电路的作用 要熟悉。 第1章 高频小信号调谐放大器 1．教学内容： 1.1 概述 1.2 并联谐振回路及其选频特性 1.3 单调谐回路放大器 1.4 双调谐回放大器 1.5 小信号调谐放大器的稳定性 1.6 集中选频放大器 2．教学要求： （1）理解并联谐振回路及其选频特性。 （2）重点掌握单调谐回路放大器的工作原理及性能指标。 （3）重点掌握双调谐回路放大器的工作原理及性能指标。 （4）掌握小信号调谐放大器的稳定性。 （5）了解集中选频放大器的基本组成和特点。 第2章 高频功率放大器 1．教学内容： 2.1 概述 2.2 高频功率放大器的工作原理 2.3 高频功率放大器的分析 2.4 高频功率放大器的动态分析和外部特性 2.5 高频功率放大器的馈电电路和输出回路 2.6 高频功率放大器实用电路举例 2.7 丙类倍频器
第三部分 三年制高Biblioteka Baidu《高频电子技术》课程
实践部分教学大纲
一、实践课程性质和任务 《高频电子技术》是“应用电子技术、电子信息工程技术”专业必 修的专业技术基础课，也是一门工程性和实践性很强的课程。 实验实训教学目的：利用典型实用的高频电路，运用高频实验仪 器，验证《高频电子技术》课程中各单元电路的工作原理，达到掌握和 巩固所学基本概念和提高自行研究分析类似电路的能力，实现理论与实 践的完美结合。在实训中要熟悉各实际高频电路的组成，元件及参数的 选择，熟悉高频实验仪器的原理和使用方法，掌握用各高频实验仪器进 行电路参数的测试方法，全面掌握所学知识，达到在实验中学会分析与 解决各种实际问题的方法，提高实际动手的技能。 学生实训课前要认真阅读实训指导书。按项目任务要求正确操作实 验仪器和设备，认真进行数据测量和记录。实训结束，请指导老师检查 考核。课后要认真处理实验实训数据，撰写实训报告。教师应仔细批改 实验报告，并把有关情况以不同方式反馈给学生。 二、实践教学总学时及学时安排
实验或实训是本课程必不可少的重要教学环节，本课程安排实训项 目是收音机的安装与调试。
实训总学时：16学时 实训教材参照陈京培主编的《电子产品安装与调试技术》，江苏教 育出版社（或教学讲义）。 三、实践教学要求 通过实训，注意培养以下几个方面的能力。 ● 学会高频电路的基本知识和技能。 ● 学会综合运用所学的知识、方法，验证和分析实验电路 ● 初步建立高频电路实验的基本思维方式。 ● 形成从事高频电路的分析研究和设计的能力。 ● 学会自行拟定实训步骤，分析和综合实验结果以及撰写实验报 告的能力。 五、实训报告的格式及具体要求 1．实训目的:掌握收音机安装与调试技术。 2．实训内容与实训步骤：实验内容、原理分析及具体实验步骤。 3．实训环境：实训所使用的工具、器件、仪器设备名称及规格。 4．实训过程与分析 详细记录在实训过程中发生的故障和问题，并进行故障分析，说明 故障排除的过程及方法。 根据具体实训，记录、整理相应数据表格、绘制曲线、波形图等。 5．实训结果总结：对实训结果进行分析，完成思考题目，总结实 训心得体会，并提出实训改进意见。 6．附录 六、实训考核要求 高频电子技术实验（或实训）是本课程必不可少的重要教学环节。 各办学点根据学生实训结果和撰写报告的情况进行综合考核，并按课程 考核要求将实践项目所得成绩折算入该课程成绩。
2013年2月
三年制高职《高频电子技术》教学大 纲
班
11电子
级:
（大）
所 属 电子工程系 系：
修定
XXX
人：
办学
XX
点：
修定时 间：
2013年2月
第一部分 三年制高职《高频电子技术》大纲说明
一、课程的性质、目的和任务 本课程是XXXXXXXX学院“应用电子技术、电子信息工程技术”专业 必修的技术基础课，是一门工程性和实践性都很强的课程。高频电子技 术的任务是研究通信系统中信息的传输与处理的具体单元电路的基本原 理及分析、设计方法，让学生掌握高频电子技术的工作原理、分析方 法、高频电路模型以及各种电路的内在联系，以期达到能设计和运用各 种高频电路的能力，并能够运用所学的知识分析和解决实际问题。同时 也为专业课的学习打下必要的理论基础。
5.3 调频原理及调频电路 5.4 鉴频原理及鉴步电路 2．教学要求： （1）理解角度调制与解调原理。 （2）重点掌握调角信号的时域特性、频谱和频带宽度。 （3）重点掌握变频二极管调频电路的工作原理。 （4）掌握鉴频器的工作原理。 第6章 反馈控制电路 1．教学内容： 6.1 概述 6.2自动增益控制电路 6.3自动频率控制 6.4 锁相环路的工作原理及性能分析 6.5 锁相环路的应用 6.6 集成锁相环简介 2．教学要求： （1）了解反馈控制电路的基本概念。 （2）掌握自动增益控制电路、自动频率控制、锁相环路的组成和 工作原理。 （3）了解锁相环路的应用和集成锁相环电路的介绍。
(6)理解反馈控制电路的分析。 2. 通过学习本课程，应具备以下能力： （1）高频电子线路是一门实践性很强的专业基础课，需要认真做 好一些实验。 （2）掌握非线性电路的几种工程近似分析方法。 （3）通过一定数量习题练习加深对各种分析方法的理解和掌握非 线性电路几种工程近似分析方法。 3．多种媒体教材一体化总体设计方案 （1）文字教材是主要教学媒体，包括教学的主体内容和实验 。 （2）电子教案部分可演示教材中抽象性、动态性的教学内容，用 以表现课程的重点、难点。 （3）可使用EWB软件实现高频电路的仿真。 六、教材、多媒体资源及参考书籍 本课程教材：高频电子技术 刘骋编著 人民邮电出版社 多媒体 资源：电子教案等数字化教学资源 实验教材：电子技术实验（高频部分） 王慧玲主编 机械工业 出版社 参考书籍：1．高频电子技术（黄亚平主编，机械工业出版社）
2．高频电子线路（林春方主编，电子工业出版社） 七、考核要求 本课程根据本大纲及课程考核说明要求命题，采用闭卷方式统一考 试，时间为120分钟，重点考核本课程的基本概念、基本知识和基本技 能。平时成绩占20％、实训成绩占30％、期末笔试成绩占50％。
第二部分 三年制高职《高频电子技术》理论
部分教学大纲
2．教学要求： （1）了解高频功率放大器与低频功率放大器的相同与不同之处、 丙类放大器的含义。 （2）理解高频功率放大器的组成和工作原理。 （3）掌握谐振功率放大器的折线近似分析法、集电极余弦电流脉 冲的分解及其功率效率关系。 （4）重点掌握高频功率放大器的动态特性与外部特性。 （5）了解高频功率放大器的馈电电路、输出回路和实用电路举 例，了解丙类倍频器。 第3章 频率变换电路分析基础 （补充正弦波振荡电路） 1．教学内容： 3.1 概述 3.2 非线性元器件的特性描述 3.3 非线性电路的分析方法 3.4 集成模拟相乘器 2．教学要求： （1）理解非线性元器件的基本特性及其频率变换作用。 （2）理解非线性元件的分析方法。 （3）掌握构成频率变换电路的重要部件——集成模拟相乘器。 第4章 调幅、检波、混顿——频谱的线性搬移电路 1．教学内容： 4.1 调制概述 4.2 调幅信号分析 4.3 调幅电路 4.4 检波原理及检波电路 4.5 混顿原理及混顿电路 2．教学要求： （1）了解调制与解调的概念。 （2）重点掌握调幅波的波形、数学表达式与频谱分析，以及功率 关系。 （3）掌握调幅电路的方框图和基本工作原理。 （4）重点掌握包络检波器和同步检波器的基本工作原理及质量指 标。 （5）掌握混频的作用和混频器的性能要求，掌握混顿电路原理， 理解混频器的干扰。 第5章 角度调制与解调 1．教学内容： 5.1 概述 5.2 调频信号与调相信号
二、教学对象及适应范围 本课程的教学对象是应用电子技术、电子信息工程技术专业的高职 人才，因此在课程建设中，要坚持基本理论与实践并重的原则，改革实 验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视基本理论对实践的重要作用 和人才智力开发中的作用，又要防止把能力的培养误认为就是专业技能 的培养，处理好基本理论和实践教学的关系，建立完整的实践教学环 节。 三、类别 工科高等职业教育 四、与其他课程衔接关系 先修课程“电路分析”、“模拟电子技术”；后续课程“电视接收 技术”等。 五、课程的教学基本要求 1.学会以下分析和使用方法： (1)理解并联谐振回路及其选频特性，重点掌握单调、双调谐回路 放大器的分析方法； (2) 掌握高频功率放大器的分析方法； (3) 理解非线性元件的分析方法； (4) 掌握调幅电路、检波电路、混顿电路的分析； (5) 掌握角度调制与解调的分析；
一、课程教学总学时数、总学分数 训学时16)
二、学时分配
总学时72，学分4(其中实
序 号
教学内容
理论教学计划学时
绪论
2
一
高频小信号调谐放大器
10
二
高频功率放大器
12
三
频率变换电路分析基础
6
四 调幅、检波、混顿——频谱的线
14
性搬移电路
五
角度调制与解调
6
六
反馈控制电路
6
合计
56
三、教学内容和教学要求 绪论 1．教学内容： (1)无线电信号的基本分析 (2)无线电通信系统概述 2．教学要求： 了解无线电信号的主要特性和基本分析，掌握无线电通信系统的组 成和基本原理、无线电发射与接收的组成和基本原理，单元电路的作用 要熟悉。 第1章 高频小信号调谐放大器 1．教学内容： 1.1 概述 1.2 并联谐振回路及其选频特性 1.3 单调谐回路放大器 1.4 双调谐回放大器 1.5 小信号调谐放大器的稳定性 1.6 集中选频放大器 2．教学要求： （1）理解并联谐振回路及其选频特性。 （2）重点掌握单调谐回路放大器的工作原理及性能指标。 （3）重点掌握双调谐回路放大器的工作原理及性能指标。 （4）掌握小信号调谐放大器的稳定性。 （5）了解集中选频放大器的基本组成和特点。 第2章 高频功率放大器 1．教学内容： 2.1 概述 2.2 高频功率放大器的工作原理 2.3 高频功率放大器的分析 2.4 高频功率放大器的动态分析和外部特性 2.5 高频功率放大器的馈电电路和输出回路 2.6 高频功率放大器实用电路举例 2.7 丙类倍频器
第三部分 三年制高Biblioteka Baidu《高频电子技术》课程
实践部分教学大纲
一、实践课程性质和任务 《高频电子技术》是“应用电子技术、电子信息工程技术”专业必 修的专业技术基础课，也是一门工程性和实践性很强的课程。 实验实训教学目的：利用典型实用的高频电路，运用高频实验仪 器，验证《高频电子技术》课程中各单元电路的工作原理，达到掌握和 巩固所学基本概念和提高自行研究分析类似电路的能力，实现理论与实 践的完美结合。在实训中要熟悉各实际高频电路的组成，元件及参数的 选择，熟悉高频实验仪器的原理和使用方法，掌握用各高频实验仪器进 行电路参数的测试方法，全面掌握所学知识，达到在实验中学会分析与 解决各种实际问题的方法，提高实际动手的技能。 学生实训课前要认真阅读实训指导书。按项目任务要求正确操作实 验仪器和设备，认真进行数据测量和记录。实训结束，请指导老师检查 考核。课后要认真处理实验实训数据，撰写实训报告。教师应仔细批改 实验报告，并把有关情况以不同方式反馈给学生。 二、实践教学总学时及学时安排
实验或实训是本课程必不可少的重要教学环节，本课程安排实训项 目是收音机的安装与调试。
实训总学时：16学时 实训教材参照陈京培主编的《电子产品安装与调试技术》，江苏教 育出版社（或教学讲义）。 三、实践教学要求 通过实训，注意培养以下几个方面的能力。 ● 学会高频电路的基本知识和技能。 ● 学会综合运用所学的知识、方法，验证和分析实验电路 ● 初步建立高频电路实验的基本思维方式。 ● 形成从事高频电路的分析研究和设计的能力。 ● 学会自行拟定实训步骤，分析和综合实验结果以及撰写实验报 告的能力。 五、实训报告的格式及具体要求 1．实训目的:掌握收音机安装与调试技术。 2．实训内容与实训步骤：实验内容、原理分析及具体实验步骤。 3．实训环境：实训所使用的工具、器件、仪器设备名称及规格。 4．实训过程与分析 详细记录在实训过程中发生的故障和问题，并进行故障分析，说明 故障排除的过程及方法。 根据具体实训，记录、整理相应数据表格、绘制曲线、波形图等。 5．实训结果总结：对实训结果进行分析，完成思考题目，总结实 训心得体会，并提出实训改进意见。 6．附录 六、实训考核要求 高频电子技术实验（或实训）是本课程必不可少的重要教学环节。 各办学点根据学生实训结果和撰写报告的情况进行综合考核，并按课程 考核要求将实践项目所得成绩折算入该课程成绩。
2013年2月