中考口语交际专项复习ppt课件

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中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)

中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词,用于对他人表示敬意,如:您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词,就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例: 下列说话得体的一项是( C )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“怎么 这么烦,难道要我交两遍不成?”
(一)劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力,“劝说”最基本的要求是讲明道理, 消除顾虑,语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容,力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌,文明得体, 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案:一千个读者就有一千个哈姆雷特,不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真, 有人喜欢武松的忠勇正义,有人喜欢林冲的精明果敢, 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天,就让我们走进 水泊梁山,体味那穿越千年的豪侠之气。
(六)结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话, 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词,它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词,要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结 束语特点,把握结束语的基本结构。
• 基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活 动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简 要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来 等。
示例: 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦,

中考复习口语交际PPT优秀课件下载5(21张)

中考复习口语交际PPT优秀课件下载5(21张)

有不同的语言特点
准确严密 流畅生动 平实严谨 简洁扼要 明白清楚 通俗凝炼 严密清楚 热情洋溢 通俗易懂 庄重典雅
文 体
语 体
议论文—— 记叙文—— 说明文—— 新闻稿—— 广播稿—— 广告词—— 合 同—— 贺 辞—— 口头语—— 书面语——
和 谐 统 一
题型展示
中考题型展示
1、下列句子中,语言运用得体的一项是(
C)
A.上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。 词语感情色彩 B.主持人对发言人说:“你说不清楚就不要说了。”
礼貌用语 C.您的意见提得很好,我们一定想办法改进。
D.某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说:“老 板先生,今天找您研究机制运转规律,解决目前某些 商品市场疲软问题,万望赐教。” 对象、语体
A务必准时出席。
②给兄弟单位的请柬里
③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子 女的口头通知
B欢迎您届时惠顾。
C到时候一定得回来。
D敬请届时光临指导。
中考题型展示





4、 当你遇到下列情况时,你认为说法比较委婉 得体的一项是 ( D ) A .同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈 通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!” B .当你排队买车票有人插队时,你说:“喂, 别插队,自觉点。” C .你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你, 你说:“过奖啦,我有天赋嘛。” D .当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧, 咱们一起来研究研究。”
得体
用语要符合语境的 —— 要求,使语言同语 境协调一致。
场 影响因素主要有



敬、谦词 语体色彩
褒贬色彩
1、分清场合 讲究分寸

中考语文二轮专题复习:口语交际专项(共18张PPT)

中考语文二轮专题复习:口语交际专项(共18张PPT)

答案示例: ①无“文”寸步难行 ②首先,语文是工具,学好语文,才能增强 理解能力,为学习其他学科奠定坚实基; 其次,学好文史,通晓古今,有助于理清事
物的来龙去脉。所以我方认为学好文史很重 要。
谢谢大家
口语交际专项
口语交往能力是一种在交
往过程中表现出来的灵活、机 智的听说能力和待人处事的能 力。
邀请类练习
为了提升班级学生的写作水平,4月19日 下午四点,七年级19班准备邀请著名作家李 先生到教室给学生们开一场文学讲座,如果 你以班长的身份去邀请他,你打算怎么说?
口语交际—邀请类
要求: 有礼貌的称呼; 有自我身份介绍; 说出时间、地点; 说明来意; 表达委婉。
答案示例:
李先生您好,我是实验学校七年
级19班的班长,为了提高我班学生的 写作水平,特邀您于4月19日下午四点 在19班教室开一场文学讲座,期待您 的光临。
实验初中准备开展“墨香书点到敏行楼报告厅,为 在校学生作书法指导讲座。如果你是书
答案示例二:我同意反方的观点。唐僧性格懦弱, 他在取经途中遇到妖怪时,只能依靠徒弟保护; 另外,他是非不分,一意孤行,不听取他人的建 议,取经途中多次因此落入妖怪手中。所以我认 为唐僧存在许多弱点。
辩论类方法点拨
紧扣话题,用词准确 观点明确,理由充分 抓住情境,灵活应变
辩论类练习
例:很多同学认为当代社会只有数理化才重 要,语文、历史等学科无关紧要。针对这种 情况,初一某班展开了激烈的辩论赛,正方 围绕“有‘理’走遍天下"展开论述。 假如你是反方,你确立的观点应该是: 请你围绕你的观点写出两条理由。
答案示例:小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼 我们的身体,有利于提高我们的学习效率,所以我 们应该积极参加体育运动。

2023年中考语文专题复习:口语表达(共22张PPT)

2023年中考语文专题复习:口语表达(共22张PPT)
【答案】①同学,你们的活动场地有垃圾,请及时清理。②我们要 随时保持场地整洁,不破坏环境,不损学校形象。(意思对即可)
答题格式:称呼+观点(委婉)+解决办法(或指出其危害性/积极作用)
+鼓励或象征性的征询
题型三:采访提问
(2022.湖南永州)婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上, 看到了“中国好人”周建国的感人事迹,大概内容如下。请你阅读后,完成 问题。
参考答案:沐老师,您好!我是新世纪中学的学生,我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座,我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人,不知您意下如何?如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激!
答题格式:称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿,儿女欢天喜地, 恭请唐伯虎为之写祝词,伯虎也不推辞,提 笔写道:“这个婆娘不是人”,一言既出, 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”,老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”,儿女皆惊, 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”,结语一出, 众人欢娱。真是一波三折,充满机变,令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作, 他到一户人家调查时,问一位没有文 化的老太太:"您有配偶吗?"
老大妈:“什么?白藕?荷塘里 多着呢,你要不要?”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.

中考复习之口语交际专题课件

中考复习之口语交际专题课件
中考复习之口语交际 专题课件
汇报人:XX 2024-01-23
目录
• 口语交际概述 • 口语交际技巧与策略 • 口语交际常见话题与示例 • 口语交际误区与注意事项 • 中考口语交际模拟试题与解析 • 口语交际实战演练与评估
01 口语交际概述
口语交际的定义与重要性
01
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和表达思想的 过程。
能根据所给情境进行角色扮 演和口头表达,如发表演讲 、讲述故事等。
在交际过程中能注意使用恰 当的语气、语调和表情,增 强表达效果。
02 口语交际技巧与策略
倾听技巧
01
02
03
保持专注
在交际过程中,要始终保 持对对方话语的关注和兴 趣,通过眼神交流、点头 等方式表达自己在倾听。
理解对方
在倾听时,要努力理解对 方的观点和感受,不要急 于打断或表达自己的看法 。
感谢与道歉
感谢
在得到他人的帮助、关心和支持时,要及时表达感谢之情, 说明感谢的原因和具体内容,同时要注意表达的真诚和诚恳 。
道歉
在因为自己的过失或错误行为给他人带来不便或伤害时,要 及时道歉并承担责任,说明道歉的原因和具体内容,同时要 注意表达的诚恳和真诚。
祝贺与慰问
祝贺
在他人取得成就或喜庆场合时,要及时表达祝贺之情,说明祝贺的原因和具体内 容,同时要注意表达的热情和真诚。
给予反馈
通过重复、总结或提问等 方式,向对方反馈自己的 理解,确保沟通顺畅。
表达技巧
清晰明确
表达观点时要清晰明确, 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
有条理
在表达复杂观点时,可以 按照一定的逻辑顺序进行 组织,使表达更加有条理 。
注意语气和表情

中考专题复习:口语交际 PPT课件

中考专题复习:口语交际 PPT课件


12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。

13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。

14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对
赏他美妙的钢琴演奏。
解析:在对话、演讲等场合,有时会遇到一些 尴尬的处境,这时如果用几句幽默的语言来自 我解嘲,就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴 尬的气氛,从而使自己走出困境。这位钢琴家 就是这样说的“这个城市一定很有钱。我看到
你们每个人都买了二三个座位票。”正是幽默 改变了他的处境。

1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们 分担点家务了。]
例二,王某是一个诚实而且优秀的中学生,一天 他到某装有监视器的大超市去买东西,购毕,付 完钱要走时,老板过来对他说:“我怀疑你偷了 东西,请你跟我们到值班室,我们要对你搜身。” 要求:请站在王某的角度,替他严词拒绝老板的
搜身的无礼要求。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

2023年语文中考专题复习—— 口语交际 课件(共19张PPT)

2023年语文中考专题复习—— 口语交际  课件(共19张PPT)
【答案】示例:后浪少年们,让我们心中有火,眼里有光,以梦想为帆,以奋斗为 桨,在汹涌的大海里驰骋遨游吧!
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述: “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测: 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。

中考语文口语交际复习优秀完整ppt课件

中考语文口语交际复习优秀完整ppt课件
顾客话中的意思是什么?
说老板缺斤短两,坑害顾客。
小结 “听 ”
1.即要透过语言抓住 中心
2 、听懂言外之意.弦 外之音
二.劝告他人型
在菜场调查时发现,仍有一些 卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋 装菜。一位同学问:“不是禁送 塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边 的摊位说:“大家都在送,我不 送,你会买我的菜吗?”如果你 在现场,你会怎样劝说这位卖菜 的人?
精选ppt
27
仔细观察下面这幅漫画,回答问题: 用说明性语言简要介绍画面的内容。
精选ppt
28
如何解说画面?
1、审清画面上有什么
2、选准切入点:
(1)整体入手,先总后分;
(2)中间切入,主体部分切入,关键
部分切入
3、以切入点为参照物交代方位
4、讲究说明顺序
5、揭示画的主题精选ppt
29
画面的内容:画面的主体是一本打开的书,书的
封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财
富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年
男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本
书。
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30
收获
在做口语交际题时,可牢记四个要 点:表达要具体,劝说要讲理,
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15
三Байду номын сангаас主持采访型
某电视台“视听阅读”版开 设了一个新栏目“读书访谈录”, 首期活动围绕“读名著”展开, 将邀请诗人、作家为嘉宾。假如 你作为中学生代表主持本次访谈, 请你围绕这个话题设计两个问题 向嘉宾提问。要求紧扣话题,表 述简明扼要。
① 请问嘉宾,哪些名著 最适合中学生阅读?或: 如果请您为中学生推荐名 著,你们会推荐哪些书目?
示例①叔叔,菜卖得好不好,关键

2024届中考语文第一轮专项复习——口语交际 教学PPT课件

2024届中考语文第一轮专项复习——口语交际 教学PPT课件
2.衔接巧妙自然: (1)巧妙:善于发现前后的衔接点,或内容的相关,或是形式上的一致。 (2)自然:不生硬做作,不牵强附会,不生拉硬拽,不画蛇添足。 3.和谐得体:(1)幽默诙谐,活跃气氛,调动情绪。(2)典雅诗意,提高文 化品位。
考点10 拟写类
对联:
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联,在作答时,要审清题干要求,注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点: 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词,名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构(或其词组和句式结构)应尽可能保持 一致,如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字,下联尾字为平声 字,仄起平收,各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白:
1.开场白的撰写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下 面即将开展的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文 采。 三种技巧:①提出问题(活动主题相关的问题),设置悬念; ②语出惊人(用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题,迅 速吸引观众的注意力); ③使用幽默的语言。 答题规范:称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册,图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空,可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗?
孙悟空为取真经,长途跋涉,不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧!我推荐孙悟 空。

中考语文口语交际复习专题PPT优秀课件下载(19张)

中考语文口语交际复习专题PPT优秀课件下载(19张)

2.崔永元是中央电视台 著名主持人。一次录制节目 前,灯光师跟他说,有两个 灯需要调一下,观众得让一 让。崔永元说:“行,交给 我吧。”他对现场的观众说: “大家知道怎么调灯光吗? 灯光调得好不好,可关系到 你们在电视上漂亮不漂亮, 来,现在请我们一起看灯光 师傅怎么调灯光,这几位朋 友请你们先让一下。”于是 全场观众就看杨师傅调灯光。 杨师傅受宠若惊,手都有些 颤抖了
——课堂训练(安慰鼓励)
4、某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让 他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推荐 你为代表,到医院看望并送去捐款,面对病床上的同 学你该说些什么。
解答这类试题,先要读懂原文,把握重点,从中提取信息。
①交代此行目的(代表老师同学看望并送来捐款) ②交代款项来源(班内老师与同学爱心捐助) ③送上安慰与祝福(安心养病,尽快康复等) ④鼓励其树立信心,战胜苦难。
讽刺…
②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你说:
老师,这些天,我们晚上看比赛、 课间谈论比赛,影响了学习和休息, 很不应该,老师,您放心,我们一定 会改正,把主要精力放在学习上的。
——课堂训练 (言外之意)
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后,转 向问酒店老板:“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒?” 老板得意洋洋回答说:“35桶。”顾客说:“我倒 想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊 讶,急忙问道:“什么办法?”顾客说:“这很简单, 你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“
★初中三年我们常见的口语交际题
(一)相关题型 1、生活类情景对话题 2、辩论类口语交际题 3、采访类口语交际题 4、演讲类口语交际题 (二)考点剖析 贴近贴近学生的生活,考查学生的认知水平和理解能 力。

生活情景类对话

中考语文专项复习:口语交际公开课课件 (共20张PPT)

中考语文专项复习:口语交际公开课课件 (共20张PPT)
5.口语交际。(4分) 当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时,你会怎么劝 说? ①小欣:脸上又长了不少的痘痘,怎么办? ②小娟:老师又向家长告状了,真烦人! 我说:① 。 ② 。
参考答案:①小欣,脸上长痘痘,说明你有青春活力,不 要担心。 ②小娟,老师那不是告状,他也是为了你好,你不必烦恼 ,回家和家长仔细沟通一下。

回首历届中考口语交际真题
2013年衡阳市中考题(中考总动员39页) 答案:C 考点:在具体的语言环境中如何言之有理。
回首历届中考口语交际真题
2015年衡阳市中考题(中考总动员39页)
答案:C A.垂询:敬词,称别人对自己的询问。垂,多用于尊称 长辈、上级对自己的行动。 B.惠赠则用于称对方对自己地赠送。应用“敬赠”,敬 赠指恭敬地赠送,用于自己对别人的赠送行为。 C.抛砖引玉:比输用自己不成熟的意见或作品引出别人 更好的意见或好作品。 D.狗尾续貂:比喻拿不好的东西补接在好的东西后面, 前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 当对自己使用时也带有自谦的含义。
——备考锦囊
八字要诀 内容上——简明· 有据 形式上——委婉· 得体
简明——简洁,明了,紧扣要求,不出格,不越界,简 而言之,即说“明” 有据——有依据,有理由,简而言之,即说“清” 委婉——是不是,能不能,好像,好吗,希望,谢谢
……
得体——有礼貌,讲文明,称呼,场合,对象
完成中考总动员口语交际另 外六种类型的对应训练练习 题。(共9题)
答题技巧: (1)研读语料; (2)分析语料(关键语句); (3)整合信息。
一、言外之意型
中考总动员对应训练原题1(42页)
答案:李仲树先生的言外之意是: 做事业、做产品都
靠的是货真价实,诚信经营,从不夸大产品功能。
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加拿大前外交官斯特· 朗宁1893年出生于中国 襄阳。1923年朗宁竞选省议员时,反对派大肆宣 传他是“喝中国人的奶长大的,身上一定有中国 的血统”。朗宁以其人之道还治其人,幽默地反 击道:“_________。”这样的妙语幽 默风趣,既是笑话又非笑话,有礼有节,让他知 道推断的错误。
“你们是喝着牛奶长大的,身上一定 有牛的血统。”
2.邵阳市我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语 典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒 雅之气。下列用语使用得体的一项是(
答案 B
)
A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C.归还所借之物时说“请笑纳”。 D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
学习目标
1、探究和掌握口语交际答题的方法和 步骤。 2、培养学生倾听、表达和应对的能力。
重点:提升口语交际的答题能力。
考点点拨
1.抓住别人所说的话语 中的中心和要点。 2.听懂别人所说话,还 要会揣摩话中的言外之意, 理解对方的观点和意图。
读下面一段话,按要求答题
巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。 在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇 著名的演说,最后一段是:“我是带着橄榄枝来的,也是带 着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度, 每一句都意味深长。从这几句话中,你听出了哪三种信息?
小语段阅读
请大家快速阅读下列文段,完成下列练习:
1、用一句话概括全段大意。 2、你能说说此文段中“之”字的意思吗? 3、此段话老儒说话有问题吗?该怎样说。
小说《镜花缘》中的节选 林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒 楼喝酒,酒保错把一壶醋给了他们,林之洋喝 了一口,忙喊:“酒保,错了,把醋拿来了.”这 时旁坐的一个老儒连连摆手,示意他不要喊, 接着说道:
5.在下面情景中说话最得体的一项是( A ) 王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙 回去对售书阿姨说: A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是 否看见了?” B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这 儿的。” C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在 将它藏在哪儿了?” D“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬 谢你的。”
口语交际题的解答准则三
巧说(双关语)幽默语,化解尴尬。
小拓展:名人说话幽默的故事 著名作家钱钟书先生非常幽默,常常妙语 连珠。有一次,在婉转拒绝一位英国女士慕名 求见时,他说:“假如吃了鸡蛋已觉得不错, 何必还要认识那下蛋的母鸡呢?”又一次,在 谢绝了一笔高额酬金后,钱老莞而一笑:“-----------------------------”
解题指导:
1.注意说话人的重音处,抓住中心。 A.希望和平 2.把握语句的深层意思。 B.必要时会为维护国家、民族利益而战 3.弄懂含蓄语言的含蓄之处。 C.表达再次呼吁和平的心声
2001年10月,中国足球队率先从亚洲挺进 2002年日韩世界杯足球赛,而欧洲劲旅荷兰队 则惨遭淘汰。荷兰队主教练心中不满地对中国 队主教练米卢说:“我们只想与中国队打一场 比赛,看到底谁有资格打世界杯。”米卢笑着 说:“我们只与进入了世界杯决赛的球队打。” 米卢的言外之意是:
口语交际题的解答准则一
说话要讲究文明,尊重对 方,注意对象和场合。
小练习
根据对象选择问话,向不同年龄 的人询问年龄,该使用什么问话合适?
小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人 您多大岁数? 您贵庚? 您老高寿? 您芳龄多少? 你几岁啦?
例二: 著名电影演员李雪健因
成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖” 最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说 了这么一句话: 所有的苦和累都让 焦裕禄受了,所有的荣誉 都让一个傻小子得了。
中考语文 专项复习
口语交际
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《语文课程标准》在总目标中指出,语文课程 要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在 各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初 步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展 合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、 具体的要求。中考对口语交际的考查,重在交 际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的 基本要求。形式上,修改题比例不大,多以表 述题为主,极少数省市将“听”也纳入考查范 围,即听录音概括、筛选主要信息作答。
4.丹东市小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦妈妈顶撞起来。 作 为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?请选出下列语言表述不得 体的一项(
答案 A )
A.她这是唠叨,你全当没听见,走你的。 B.你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊! C.你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她。 D.你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!哪像我,妈妈还不 在身边呢!
顾客话中的意思是什么? 这道题考查说话人的话中话,即言外之意。 答案:讽刺老板缺斤短两,坑害顾客。
1.说话要有中心,有条理,而且清楚简 洁。 2.说话要看场合、说话对象及说话人的 身份,不同的人不同的场合说不同的话。
例一:阅读下面材料中护士与病人的对话,说说交谈失败、造成悲 剧的原因是什么?
在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问 护士:“小姐,神经科治的都是什么病?”护士随口答道: “多啦,都是难治的病!”病人又问:“像我这样的脑病 大约多长时间能治好?”护士不耐烦了,回答:“唉,你 只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科神 经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病 人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当夜就跳楼自杀 了。 护士对病人本应关心、体贴,而这位护士却对病人漠 不关心。病人提出问题,她不耐心地作解答,还说些带 刺激的话。她说话不看对象,不想后果,致使悲剧发生。
口语交际题的解答准则二
说话要围绕话题,语句连贯,条理清 楚,正确表达自己的观点和心情,简洁 明了。
次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片 哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不 过的事了,只见她从容站起,拾起话筒 面带微笑对观众说:
“谢谢大家,是你们的热情 让我倾倒!”
例三:著名的节目主持人杨澜一
现场观众立即报以热烈掌声。
小语段阅读
请大家快速阅读下列文段,完成下列练习: 1、用一句话概括全段大意。
老儒阻止林之洋告诉酒保错把醋当作酒拿给他们喝了
2、你能说说此文段中“之”字的意思吗?
绝大部分当语气助词,无实义;少数当代词用。
3、此段话老儒说话有问题吗?该怎样说。
老儒说话啰嗦,不简洁,有点穷酸气,显得迂腐,令人发笑
有个年过半百的财主老年得子,大摆宴席 庆祝。酒过三巡,小孩抓周,众宾朋上前道好。 张秀才说:“令郎定会大富大贵。”财主大喜。 王秀才说:“令郎定会金榜题名。”财主又喜。 李秀才见状,摇头晃脑的说:“令郎将来定会 一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒,令众家 丁痛打李秀才。
(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
妈妈,参加划龙船比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的 阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!
解题指导:
1.透过语言表面,领悟言外之意,深究说话者真正意思。 2.晓之以理,动之以情,说得对方心服口服
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名 的女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝 演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、 身份的人在这种场合会说的话。
抓住重点词“只与”二字,理解米卢的言外之意。
参考答案:你们没有资格和我们比赛。
读下面一则小幽默,简要回答问题:
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后, 转身问酒店老板:“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾 客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办 法。”老板很惊讶,急忙问道:“什么办法?” 顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤 酒装满就行。”
原话:我早就料到,雷声过后,一定是倾盆大雨。
一次,歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢,两人 面对面站着。那批评家十分傲慢地说:“对一个傻子, 我绝不让路!”歌德马上站到一边,微笑着说:“-------------。”
原话:我恰好相反。
说话题的解答准则
1、说话要讲究文明,尊重对方,注意对象(性 别、年龄、职业和文化)和场合(时间、地 点)。 2、说话要围绕话题,语句连贯,条理清楚, 正确表达自己的观点和心情,简洁明了。 3、注意方式:巧说(双关语)幽默语,化解 尴尬。
“我都姓了一辈子‘钱’了,难道还迷信钱 吗?”
有一次,古希腊哲学家苏格拉底正与朋友们高谈阔论。 他的妻子对此早就不满,开始唠唠叨叨,继而指东骂西, 后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友看到落汤鸡似的苏 格拉底,不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说:“-------------------”朋友们听后纷纷大笑,紧张的气氛一下缓和 下来,一场风波很快就过去了。
7.
娄底市
根据下面提供的情境回答问题。
天气预报说本周天气晴朗,很适宜郊游,邻居张叔叔一家打 算到珠山公园去爬山,多多跑来对爸爸说:“爸爸,张叔叔说, 这周末天气很好,适宜郊游,他们一家打算去爬山呢。”爸爸对 他说:“好了好了,我知道了。” 多多这句话的言外之意是什么?
3.黔南州下列说话得体的一项是( 答案 C) A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我 做两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒 舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验 向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问 了,请给我讲讲这个题。”
1.根据不同场合、不同对象文明得体地 流; 2.表达清楚、连贯、集中。

中考前夕,张强接到文学社的通知,周末到市里 参加划龙船比赛的采访活动。正想放松一下的张强把 活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸 已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅 游。” (l)“妈妈”的言外之意是: 你不能参加划龙船比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。
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