二年级语文上册期末重难点突破：造句
部编版二年级语文上册期末复习(句子)
部编版二年级语文上册期末复习(句子)部编版二年级语文上册期末复（句子）复目标：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。
3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
4.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
5.能抓住句子主干准确缩句。
6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。
复重点：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能按照句子要求，准确将“把”字句与“被”字句交换。
3.能按照具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
复难点：1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
2.能抓住句子骨干准确缩句。
3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
5.能准确判袂比方、拟人、排比的修辞办法，并能灵活运用这三种修辞办法举行表达。
复准备：相关课件等。
课时安排：3课时。
复过程：第一课时一、激趣导入同学们，复了生字、词语，我们的语言表达能力又提高了许多，现在我们复句子！二、复陈述句、疑问句、感叹句【课件出示陈述句、疑问句、感叹句的卡通人物形象】同学们，一起读读这三个句子！【课件出示句子：1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
(陈述句)2.这棵树的叶子真奇怪，这是甚么树呢？(疑问句)3.我们来到公园，公园里的花真多呀！(感叹句)】同学们，请朗读句子，并判断它们属于哪一种句子类型？同学们，请观察这三个句子，再读读，简单说说这三种句子有什么区别？预设：【课件出示：1.XXX用来陈述事情，句子末尾用句号表示陈述的语气。
朗读的时候，声音平缓。
2.疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表示疑问的语气。
部编二年级上册语文期末总复习 写句子(无答案)
部编二年级上册语文期末总复习写句子
一、读一读，用加点的词语写句子。
1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
3.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
4.大象的身子像一堵墙。
5.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
6.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
7.曹操的儿子才七岁。
8.大象到底有多重呢？。
二、读读下面的句子，照样子写一写。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1.下课了，同学们在操场上活动，
，处处欢声笑语，热闹极了。
2.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
3.果园里的水果熟了，
,
温馨小提示：同学们，写完句子，请你大声朗读来检查句子是不是通顺，把句子写完整。
二年级上册语文期末复习：词语造句专题训练
二年级上册语文期末复习：词语造句专题训练1、…一…就——我一回到家就写作业。
早上，我一来到学校就开始读书。
2、自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。
那个人很奇怪，常常自言自语。
3、弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。
我们村有一条弯弯曲曲的小路。
4、立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。
放学后，我立刻回家。
5、一边…一边——我一边画画，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
6、一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。
妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。
7、真——这朵花真香！北京真美！8、可爱的——她是一个可爱的小姑娘。
我有一个可爱的小妹妹。
我有一只可爱的小狗。
9、高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
10、每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。
11、连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。
放学了，我连忙赶回家。
12、假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。
13、迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。
我迫不及待地打开生日礼物。
14、吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。
他吞吞吐吐地告诉了我一件事。
15、助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。
我们要做一个助人为乐的小学生。
16、许多——我有许多朋友。
家里有许多水果。
17、快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。
鸟儿在树木里快活地唱歌。
18、一定——我们一定要好好学习。
只要努力，一定会有进步。
19、帮助——我常常帮助妈妈做家务。
我们要帮助有困难的人。
20、不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。
周末，我不是看书，就是画画。
二年级语文上册期末复习要点
二年级语文上册期末复习要点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二年级语文上册期末知识点归纳_1
二年级语文上册期末知识点概括姓名：复习重点：、《生字表二》必定要所有听写词语过关，还能够把词语的拼音抄下来，让孩子看拼音写词语。
2、《生字表一》所有会读、能差别，能组词。
3、课文要能所有背诵，古诗默写，重点句子要能填空。
4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握娴熟并能贯通融会。
5、找一些图片，让孩子练习看图写话。
6、查阅孩子的《全练》和试卷，将错题再做，再把关。
7、下载群共享中的复习资料，给孩子过关。
第一单元一、会读的词语。
染红层叠葱绿凉快爬山梨树灯笼焚烧勤奋神仙石盘高粱山岳胳膊自然有名形状行走蒲公英下降苍耳啪的一声睁开察看菊花残缺橙汁橘子斜风小雨要求平庸成功二、字音划分（注音，熟读）、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音：层翠残3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙三、听写风景宜人春华秋实五谷丰收金秋节气层林尽染河山壮美艳丽奇特到处为家天高云淡波涛电灯作业生字苹果劳动特别特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷繁假如好事娃娃山洼假如华灯壮丽四、背诵第1、 2、 3、 4 课和书 19 页“读读背背”。
五、默写《赠刘景文》、《山行》。
六、多音字（熟记）行 xínɡ（行为不可以）降 ji ànɡ（下降下降）hánɡ（银行一行）xiánɡ（投诚）都dōu（都是都有）尽 j ìn（终点用尽）dū（国都天都峰）jǐn（只管）七、仍旧子写词语。
（熟记）出入很多快乐（高快乐兴）快乐（快快乐乐）谈笑（说谈笑笑）认真（认认真真）来往曲折（弯曲折曲）八、写出带有以下偏旁的字。
（熟记）木（植）（树）（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）（芳香）九、形近字组词。
华（）容（）壮（））波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（））作仔（）苹（）牢龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨块（））甲（）帜（）娃（）枝（）凡（）由（）识（）佳（）技（）帆（）交（）龙（）求（）利（郊（）笼（）球梨（）第二单元一、会读词语。
二年级语文上册造句考点
二年级语文上册造句考点一、动词造句在动词造句时，要准确使用动词，将动作描写的具体、形象。
比如“跑”、“跳”、“走”、“爬”、“唱”等动词，这些动词都有着各自的特点和动作形态，需要结合实际情况进行描述。
例如：* 他跑得很快。
* 小鸟在树枝上跳来跳去。
* 妈妈在厨房里走来走去。
* 小乌龟慢慢地爬上山坡。
* 妹妹一边唱歌一边跳舞。
二、形容词造句形容词可以用来描绘事物的大小、长短、颜色、高矮、肥瘦、味道等等。
使用形容词造句时，需要先思考该形容词适合用来形容哪个事物，然后再结合实际情况进行描述。
例如：* 这朵花真漂亮。
* 这件衣服的颜色很鲜艳。
* 这个苹果很大。
* 这支铅笔非常短。
* 这块蛋糕的味道很甜。
三、名词造句名词用来表示事物，可以用它来造句描述事物的状态或特点。
例如：* 天空中有许多白云。
* 草地上有一只小兔子。
* 教室里有一张桌子和几把椅子。
* 我的书包里有许多书。
* 动物园里有各种各样的动物。
四、基础句型在造句时，需要掌握一些基础句型，比如“主语+谓语”、“主语+谓语+宾语”、“主语+谓语+补语”等。
这些句型是构成完整句子的基础，能够帮助学生更准确地表达意思。
例如：* 主语+谓语：他笑了。
* 主语+谓语+宾语：我喜欢吃苹果。
* 主语+谓语+补语：这朵花真美丽。
五、关联词造句使用关联词可以将两个或多个句子连接起来，使句子之间有逻辑关系，让意思更加连贯和完整。
常用的关联词包括“因为”、“所以”、“但是”、“而且”、“如果”等。
例如：* 因为下雨了，所以我们要带伞。
* 虽然他很累，但是他还是坚持完成了任务。
二年级语文上册重点造句
二年级语文上册重点造句二年级语文上册重点造句一、根据课文《小猴子》1、小猴子坐在桃树上，跳跃着找自己的母亲。
2、它喊着：“哪里有我的母亲？”3、小猴子跳跃得越来越高，可是母亲还是没有出现。
4、小猴子终于发现母亲站在树下，它便飞跃下来，紧紧地抱住母亲。
5、小猴子跟母亲一起回家，一路上欢笑和唱歌。
二、根据课文《把羊带回家》1、妈妈把小羊放在小山上，叫儿子把它带回家。
2、儿子跑着去把小羊带回家，但小羊一直走不回家。
3、儿子叫喊着：“小羊，你回家吧！”可是小羊还是不肯走回家。
4、儿子见小羊不肯走，便一路跟在它身后，叫喊着：“小羊，跟我回家吧！”5、儿子跟着小羊一直走，终于把它带回了家。
三、根据课文《蝴蝶》1、蝴蝶从花丛中飞出来，它的翅膀像五彩缤纷的绸缎一样美丽。
2、它飞到花上，像一只小小的花蝴蝶，翩翩起舞。
3、它拍打着它轻巧的翅膀，飞到另一朵花上，花瓣上，一片片花瓣上。
4、它轻柔地在花上跳跃，它的翅膀上发出五彩缤纷的光芒，煞是好看。
5、蝴蝶终于飞到一棵树上，它停下来，伸伸腰，似乎在享受森林的宁静。
四、根据课文《小草和小蚂蚁》1、小草和小蚂蚁玩耍的时候，小草把自己的叶子当做滑梯，小蚂蚁把自己的触角当做手杖。
2、小草叶子上有细碎的草絮，小蚂蚁一只脚跟着另一只脚走，走得很快。
3、小草和小蚂蚁一起跳跃，小草叶子上的露珠发出银光，小蚂蚁的触角轻轻晃动，都很可爱。
4、小草和小蚂蚁一起玩耍，它们的快乐驱散了森林里的寂寞。
5、小草和小蚂蚁一起玩耍，它们的快乐像一阵春风，把森林里的清凉带到了大家的心里。
二年级语文上册重点造句文章今天，我们就要研究二年级语文上册中的课文，并且根据课文造句，让我们充分了解课文内容。
首先，我们要研究《小猴子》这篇课文。
小猴子坐在桃树上，跳跃着找自己的母亲，它喊着：“哪里有我的母亲？”小猴子跳跃得越来越高，可是母亲还是没有出现，终于发现母亲站在树下，它便飞跃下来，紧紧地抱住母亲，一路上欢笑和唱歌回家。
二年级语文上册归类梳理二上期末复习知识点
二上期末归类复习知识点梳理字词部分1、本册要求三会的汉字及词语（词语表、课后“读一读记一级”扩词）2、部首查字法（常见结构和独体字）3、形声字构字法木字旁的字例：《树之歌》隹与鸟《拍手歌》P68 P814、同音字P39 P95 （形近字）5、四字词语例：四海为家中外闻名奇形怪状（文中）（写景物）风景如画风光秀丽群山环绕蒙蒙细雨P50（写天气）P94（写风）P108（写动作、表情）P99（来自成语) 寓言故事、成语故事（含动物名称）园地八（含数字）四面八方五光十色一年一度千千万万（含“言语”）AABC 纷纷出发闪闪发光6、ABB 喜洋洋笑盈盈7、象声词P1098、动词准确使用P4披着（碧绿的衣裳）鼓着（）露着（）甩着（）P7落打飘P12 P39动宾搭配例：P7灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋P71《大禹治水》P56《朱德的扁担》P75《难忘的泼水节》P76 P339、表示颜色的词10、量词积累例：P16《场景歌》P33《一封信》P60《寒号鸟》P76《难忘的泼水节》12、近义词：连忙——赶快反义词：温和——暴躁好——坏仔细——粗心早——晚P33冷清——热闹现在——将来13、关于春天P41、冬天的词语14、写具体词语搭配：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去P37《妈妈睡了》P63**得***句子1、写具体例：P68 《雪孩子》P92《纸船与风筝》P1052、反问句与陈述句3、把字句和被字句4、仿写文中句式例：P53总述、列举、总述P10几种植物传播种子方法P88《雾在哪里》P103（祝福的话）5、标点符号P59 P81 写话中运用6、造句：例：已经连忙才到底终于……一……就……如果……就……只要……就……一边……一边……一手……一手……有时候……有时候……有时候……有时候……在……在……在……在比喻句（展开想象）P48 P54阅读1、提炼比较明显的信息P4小蝌蚪变青蛙过程P10几种植物传播种子方法称象步骤P59 P78“周总理样子”2、联系上下文理解词语意思例：P55 P73《大禹治水》3、体会拟人写法得生动有趣例——P944、表达自己阅读的看法5、猜读不认识的字口语交际与写话1、有序、清楚例：《风娃娃》《大禹治水》例：静物（玩具）观察顺序事情想象《父与子》《猫和老鼠》看图写话练习2、写具体3、基本格式标点古诗词名句积累1、《梅花》《小儿垂钓》《江雪》2、《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》能用自己的话说说诗句意思P453、“日积月累”与课后例：P19关于“树”关于“志”注：学生难点、易错点及策略描述繁杂，不一一赘述，留给现场学员质疑，再进行经验交流分享，进行解答。
语文二年级上册期末复习 短语、句子
语文二年级上册期末复习短语、句子一、短语：AABB许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑弯弯曲曲摇摇摆摆断断续续吞吞吐吐ABB雾蒙蒙热腾腾绿油油红通通黑乎乎又又又香又甜又细又长“地”字短语高兴地点点头紧紧地握手沉着地操纵亲切地问话赞许地握手兴奋地走路仔细地观察顺利地完成“的”字短语机灵的小鸟翠绿的树苗蓬松的羽毛快乐的孩子崭新的木牌了闻了闻笑了笑跳了跳眨了眨挥了挥说了一比一一个比一个好一棵比一棵高一块比一块大一朵比一朵香一只比一只可爱一把比一把多极了好吃极了可怕极了奇怪极了可爱极了难过极了来去荡来荡去跑来跑去游来游去飞来飞去走来走去跳来跳去立刻立刻喊起来立刻哭起来立刻笑起来立刻跑起来立刻欢呼起来量词短语：一只（小鸟）一个（苹果）一把（鲜花）一块（手表）一只只小鸟一个个苹果一把把鲜花一块块手表一条条小鱼一片片叶子一把把扇子一棵棵大树成语：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡秋高气爽五谷丰登春华秋实秋收冬藏绿树成阴高楼大厦名胜古迹川流不息尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语迫不及待一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美议论纷纷吞吞吐吐助人为乐雪中送炭后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天兴致勃勃引人注目百花齐放金光闪闪四海为家无影无踪叫苦连天二、句子：（一）拟人句：梨树挂起．．燃烧的火把。
．．金黄的灯笼。
苹果露出．．红红的脸颊。
高粱举起巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
夜深了,星星困得眨眼。
枫林举起火红的旗帜。
大海奏起欢乐的乐曲。
（二）比喻句：稻海翻起金色的波浪。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
中华世纪坛人如海,歌如潮。
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
闪闪的星星像一颗颗明亮的宝石。
弯弯的月亮像一只小小的船。
二年级上册语文造句考点归纳
二年级上册语文造句考点归纳
二年级上册语文的造句考点主要包括以下几个方面：
1. 形容词造句：学生需要学会使用形容词来描述事物，例如“美丽的花朵”、“温暖的阳光”等。
2. 名词造句：学生需要掌握名词的用法，能够正确使用名词来描述事物，例如“一只小鸟”、“一朵云彩”等。
3. 动词造句：学生需要学会使用动词来描述动作，例如“跑”、“跳”等。
4. 简单句型结构：学生需要了解简单句型结构，例如主语+谓语、主语+谓
语+宾语等。
5. 修辞手法：学生需要了解一些简单的修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，并能够运用这些手法来丰富自己的语言表达。
以下是一些造句题示例：
1. 用“美丽”造句：她穿着一件美丽的裙子。
2. 用“温暖”造句：冬天的阳光照在身上，温暖了整个身体。
3. 用“唱歌”造句：小鸟在树枝上唱着动听的歌。
4. 用“跑步”造句：我每天早晨都会去公园跑步锻炼身体。
5. 用“绿色”造句：草地上的小草绿油油的，非常可爱。
以上是二年级上册语文造句考点归纳，希望对你有所帮助。
2024年二年级上册语文期末复习计划及教案
2024年二年级上册语文期末复习计划及教案一、教学内容1. 字词复习：第一、二、三、四单元生字词；2. 课文复习：第一至第六单元精读课文；3. 写作训练：看图写话、连词成句、组词造句；4. 诗歌朗诵：本册教材中的诗歌。
二、教学目标1. 巩固本册所学生字词，提高学生字词运用能力；2. 理解课文内容，提高阅读理解能力；3. 培养学生写作兴趣，提高写作能力；4. 培养学生诗歌朗诵兴趣，感受诗歌的韵律美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字词运用、写作训练、诗歌朗诵技巧；2. 教学重点：课文理解、生字词巩固、写作能力提升。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、生字词卡片、课文挂图；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣；2. 字词复习：引导学生用生字词卡片进行复习，并进行小组竞赛；3. 课文复习：精读课文，解答学生疑问，进行阅读理解训练；4. 写作训练：给出题目，指导学生进行看图写话、连词成句、组词造句；5. 诗歌朗诵：挑选一首诗歌，进行朗诵示范，指导学生朗诵；6. 随堂练习：布置字词、阅读、写作、诗歌朗诵等练习题，及时巩固所学；六、板书设计1. 字词复习：列出重点生字词，标注音节、部首、组词；2. 课文复习：概括课文主要内容，标注关键词；3. 写作训练：展示写作题目，给出写作提示；4. 诗歌朗诵：诗歌原文及朗诵技巧。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写五遍；（2）阅读课文，回答课后问题；（3）看图写话，不少于50字；（4）朗诵诗歌，录制音频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关阅读材料，鼓励学生在课后进行自主学习，提高语文素养。
重点和难点解析1. 字词复习的巩固方法；2. 课文复习中的阅读理解训练；3. 写作训练的指导方式；4. 诗歌朗诵的技巧传授；5. 作业设计中的题目难度和答案解析。
一、字词复习的巩固方法1. 制作生字词卡片，正面写生字，背面写组词和例句，方便学生随时翻阅；2. 通过游戏方式进行复习，如“生字接龙”、“卡片竞赛”等，提高学生学习兴趣；3. 教师在课堂上对重点生字进行讲解，分析字义、组词和用法，帮助学生理解；4. 要求学生在课后进行生字词的抄写和默写，加强记忆。
2021年人教版二年级上册语文句子突破训练及答案
2021年人教版二年级上册语文句子突破训练及答案一、按要求写句子。
1．你的树枝难看。
（改为感叹句）__________________________2．小枣树结了枣子。
（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________3．难道它的味道很特别．．吗？（用加点词语的不同意思写一句话）______________________二、按要求写句子。
1．雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
（1）改为“把”字句：__________________________________（2）改为“被”字句：__________________________________2．例：月亮姐姐像．一只圆盘。
（用带点的词写句子）_________________像______________________3．_____的乌云，_________压下来。
（把句子补充完整）4．例：原来河水既．不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（用带点的词写句子）小丁没有什么爱好，既___________，也____________。
5．岩石书用处不大吗？（换种说法，但意思不变）___________________________________________________三、仿照例子写句子。
1．现在我还是最弱小的吗？_______________________________________________________________吗？2．你是勇敢的孩子啦！_______________________________________________________________啦！3．您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？______________________________________________________________呢？4．照样子，写句子（1）泉水跑下山去。
2021年语文版二年级上册语文句子专项突破训练
2021年语文版二年级上册语文句子专项突破训练一、照样子，写句子。
（1）狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着______________的小鸟。
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。
________，好像____________。
（3）海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
______一会儿______，一会儿_______，一会儿_______。
（4）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（写比喻句）____________________________（5）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
（写拟人句）___________________________二、照样子，写句子。
1．例：大象的耳朵像．扇子似的耷拉着。
_______像___________________。
2．蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。
小明看《熊出没》，笑得 ___________________。
3．例：种子睡在泥士里。
种子睡在松软的泥士里。
山坡上长满了鲜花。
山坡上长满了___________________鲜花。
三、照样子，改写句子，意思不变。
1．例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
（1）在太空中生活，难道没有趣吗？_______________________________________________ （2）这些问题难道能说明什么吗？________________________________________________ 2．用下列句中加点词语造句。
（1）要是．．碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
_________________________________________________ （2）雷声小了，雨声也．小了。
_______________________________________________ 四、句子加工厂。
二年级语文上册期末知识点归纳
第一单元一、会读地词语.(熟读)染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪地一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识、平舌音：层翠残、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙个人收集整理勿做商业用途三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽个人收集整理勿做商业用途四、背诵第、、、课和书页“读读背背”.五、默写《赠刘景文》、《山行》.六、多音字（熟记）行íɡ（行为不行）降àɡ（降落下降）áɡ（银行一行）áɡ（投降）都ō（都是都有）尽ì（尽头用尽）ū（首都天都峰）ǐ（尽管）个人收集整理勿做商业用途七、照样子写词语.（熟记）进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）个人收集整理勿做商业用途八、写出带有下列偏旁地字.（熟记）木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬芳）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作（）仔（）苹（）牢（）龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨（）块（）已（）甲（）帜（）娃（）枝（）凡（）由（）识（）佳（）技（）帆（）交（）龙（）求（）利（）郊（）笼（）球（）梨（）第二单元一、会读词语.（熟读）喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：株除室掌钟迟织胜容、平舌音：算灿、后鼻音：钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容三、听写.二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴个人收集整理勿做商业用途四、给多音字组词.（熟记）兴īɡ（兴奋兴中华）担ā（担心担负）ìɡ（高兴）à （担子挑担）弹à （子弹弹珠）宁íɡ（安宁宁静）á（弹琴弹钢琴）ìɡ（宁可宁愿）切ē（切菜切断）背ē（背书包背着）è （亲切一切）è（背包背书）五、照样子写句子.（熟记，举例.）()小军是我地好朋友. （）今天地值日生是他.（我地好朋友）是（小军）. （他）是(今天地值日生).（）刘爽是我地好朋友.我地好朋友是刘爽.个人收集整理勿做商业用途六、造句.（熟读，造句.）亲切地：老师亲切地说：“你今天地表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家地路上.仔细地:我仔细地检查试卷.我仔细地观察小动物.顺利地：我顺利地做完了所有地作业.个人收集整理勿做商业用途七、形近字组词.胡（）观（）休（）伸（）歌（）困（）湖（）现（）体（）身（）哥（）因（）员（）青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟（）极（）礼（）架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）访（）棋（）刚（）状（）梁（）弯（）纺（）旗（）钢（）壮（）粱（）湾（）个人收集整理勿做商业用途八、照样子，给下面地字加部首，组成新字，并组词.例：白－（怕）（害怕）青－（）（）只－（）（）中－（）（）合－（）（）各－( ) （）分－（）（）九、查字典填空.（熟练用部首查字法查字典.）“算”字先查部首（），再查（）画.“钟”字地部首是（），除去部首有（）画.十、重点背诵《识字》、第课.个人收集整理勿做商业用途第三单元一、会读词语.（熟读）涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似地拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：神州川帜庄周似厦传省指仗、平舌音：族祖奏泽杂、后鼻音：涌庆庄拥扬省讲仗个人收集整理勿做商业用途三、听写.夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴四、多音字组词.（熟记）发ā（发生发现）曲ū（弯曲曲折）à（头发）ǔ（曲子乐曲）似ì（似地）相āɡ（相互相同）ì（相似）àɡ（照相相片）铺ū（铺床铺着）ù（店铺铺子）个人收集整理勿做商业用途五、写出意思相反地词.（背诵）买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）复杂(简单) 美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）虚假－(真诚)冷漠－（热忱）个人收集整理勿做商业用途六、照样子，写句子.（熟读，区分“！”“.”和“？”地句子.）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来.北京真美啊！我多想去看看.这里地风景真美丽啊！我多想把它画下来.小红正在写作业（）北京真美啊（）你今天过生日吗（）七、形近字组词.川（）抬（）争（）忆（）民（）欢（）州（）台（）筝( ) 亿（）眠( )次( )旗（）由（）交（）旁（）尤（）城( )棋（）曲（）校（）傍（）优（）诚（）国（）伸（）京（）族（）扬（）围（）申（）惊（）旅（）杨（）个人收集整理勿做商业用途八、背诵《识字》、第、、课和书页“我会读”.第四单元一、会读词语.（熟读）相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居枣树深浅光秃秃忍受好呗虽然抽水继续行驶无影无踪责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱长袍鞭炮个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音：彰障忍乘抽驶示筝伤串茶、平舌音：踪枣虽思责酸、后鼻音：功藤乘筝硬个人收集整理勿做商业用途三、听写.寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒四、默写从“一到十”地数字成语.例：一本正经.个人收集整理勿做商业用途五、多音字组词.（熟记）转ǎ（转弯转身）还á(还有还好)à（转动转圈）á(还给送还还书)个人收集整理勿做商业用途六、看标点符号写句子.(熟记)（）叶子上地虫还用治？（）有几个虫子怕什么！（叶子上地虫不用治）. （有几个虫子不可怕）.（）自己地事情还要妈妈去做？（自己地事情不要妈妈去做）.个人收集整理勿做商业用途七、填上合适地词语.（熟记）（）小猴子爬上葡萄架.（）我走在回家地路上.小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架. 我(高高兴兴)地走在回家地路上.个人收集整理勿做商业用途八、加标点符号.我做完作业了（）今天地天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买地枣儿真甜啊（）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.村（）拨（）取（）沿（）抬（）示（）寸（）拔（）敢（）铅( )治（）际（）蛙（）信（）棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）颗（）挂（）作（）空（）浅（）飘（）拉（）天（）吸（）免（）钱（）漂（）啦（）夫（）极（）兔（）诉（）狸（）猴（）及（）所（）理（）候（）第五单元一、会读词语.(熟读)移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯个人收集整理勿做商业用途二、字音区分（注音，熟读）、翘舌音：柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹、平舌音：搓刺糙扎、后鼻音：绳凳傍幸郑钉疼痛疯个人收集整理勿做商业用途三、听写.挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）漂ā(飘扬) 教à（教学）（教室）à（漂亮）ā（教书）吐ǔ（吞吞吐吐）（吐出）背ē（背着）（背书包）ù（吐口水）（吐痰）è （背上）（背包）干ɡā（干净）处ǔ（相处）（处理）ɡà（干活）（干部）ù（到处）（处处）个人收集整理勿做商业用途五、照样子填空（熟记）例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去（走）来（走）去例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我可以借你地尺子用一用吗？你吃饭了吗？你地作业写完了吗？例：现在可以把你地绿铅笔借给我了吧.现在可以把你地尺子借给我了吧.我们一起回家吧.我们快点走吧.个人收集整理勿做商业用途六、填空.（熟记）一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）个人收集整理勿做商业用途七、形近字组词.轮（）棋（）现（）弟（）当（）植（）论（）期（）观（）第（）灵（）直（）令（）礼（）坏（）京（）课（）住（）今（）扎（）怀（）景（）棵（）注（）清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）个人收集整理勿做商业用途八、背诵《识字》和书页“读读背背”.第六单元一、会读词语.（熟读）爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献肯定扇子确定发愁个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:始拴食纱舟扇愁、平舌音:索猜缩操则昨赠、后鼻音:奉永良康赠汪贡三、听写.美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟个人收集整理勿做商业用途四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》.五、多音字组词.（熟记）好ǎ (好人好事) 乐è（快乐）à （好奇爱好）è（音乐乐曲）假ǎ（假如）à（寒假放假假期假日）个人收集整理勿做商业用途六、造句.（熟记）可爱地：她是一个可爱地小姑娘.我有一个可爱地小妹妹.高兴地：他高兴地叫了起来.他看着本子上地小红花高兴地笑了.我高兴地走在回家地路上.个人收集整理勿做商业用途七、词语搭配.（背诵）秋天地（图画）健康地（身体）绿色地（田野）火红地（太阳）心爱地（裙子）遥远地（地方）美丽地（秋天）羡慕地（眼光）快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）个人收集整理勿做商业用途八、加标点符号.（）我在学校捡到一个钱包（）（）你是二年级地学生吗（）（）今天地天气真好呀（）（）老师今天怎么会发火呢（）（）我多想有一枝马良地神笔呀（）个人收集整理勿做商业用途九、形近字组词.饱（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）抱（）温（）爱（）富（）户（）庆（）良（）休（）操（）场（）份（）作（）浪（）体（）澡（）扬（）粉（）昨（）晴（）良（）读（）舟（）客（）睛（）娘（）卖（）船（）容（）个人收集整理勿做商业用途十、背诵《识字》、第、课和书页“我会读”.十一、复习巩固日记地格式.第七单元一、会读词语.（熟读）孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾黎明猎人浓浓地个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:喳巢崭赏扔甚至蒸、平舌音:丛死、后鼻音:孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾三、听写.丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）卷ǎ（一卷）朝á(朝向朝南)à（试卷）ā(朝阳朝夕)中ōɡ(中间中国) 重òɡ（重要重大）òɡ（猜中中奖）óɡ(重写重来)个人收集整理勿做商业用途五、填空.（熟记、背诵）机灵地（小鸟）快乐地（节日）翠绿地（树苗）蓬松地（羽毛）清澈地（湖水）美丽地（景色）漂亮地（裙子）诚实地（孩子）干净地（教室）精彩地（电影）个人收集整理勿做商业用途六、写比喻句.（熟记）（湖水）像（一面镜子.）（弯弯地月亮）像（眉毛.）（满山地枫叶）像（燃烧地火把.）个人收集整理勿做商业用途七、词语接龙.（熟记“词语接龙”地形式.）看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”.（熟记）（）他把小鱼扔进大海里. （）风儿把树叶吹落了.（小鱼）被（他扔进大海里.）（树叶）被（风儿吹落了.）（）教室被小明扫干净了. （）受伤地燕子被妈妈治好了.（小明）把（教室扫干净了.）（妈妈）把（受伤地燕子治好了.）九、形近字组词.群（）刻（）轻（）妹（）捡（）要（）至（）裙（）孩（）经（）味（）脸（腰（）到（）乎（）舟（）睛（）奶（）灵（）令（）物（）呼（）船（）晴（）扔（）寻（）领（）场（）护（）怕（）丛（）户（）拍（）从（）十、背诵《识字》、第、课和书页“读读背背”.第八单元一、会读地词语.（熟读）后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮个人收集整理勿做商业用途二、字音区分.（注音，熟读）、翘舌音:射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设、平舌音:载燥灾塑嗽孙、后鼻音:嫦碰绑通隆棚控个人收集整理勿做商业用途三、听写.卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸花纹山洞倒影游戏圆满包围杯子一件记住必须能力事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介入农业科技纺织个人收集整理勿做商业用途四、多音字组词.（熟记）奔ē（奔跑）没é(没有)è(奔向投奔) ò(淹没)倒ǎ(倒下摔倒) 分ē(分开分别十分)à(倒影倒立倒水) è(水分)个人收集整理勿做商业用途五、填空.（熟记，背诵）一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）个人收集整理勿做商业用途六、造句.（注意题型，练写完整地句子.）活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去.容－（容易）－这次考试太容易了！读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文.路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍.个人收集整理勿做商业用途七、写出带有下面偏旁地字.（熟记）女:好、如、娃、姑、始、娘口: 唱、吐、吸、哇、叹、哈艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、个人收集整理勿做商业用途八、形近字组词.织（）技（）价（）历（）直（）化（）刻（）帜（）枝（）介（）厂（）植（）华（）克（）心（）飘（）住（）牢（）围（）员（）倒（）必（）漂（）往（）件（）伟（）圆（）到（）景（）按（）器（）航（）运（）影（）岸（）哭（）舰（）远（）九、背诵《识字》、第、课.个人收集整理勿做商业用途归类总复习练习一、四字词语.（听写）金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇金光闪闪奇形怪状四海为家和蔼可亲各种各样绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成无边无际自言自语弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆无影无踪迫不及待一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天荡来荡去雪中送炭助人为乐叽叽喳喳蹦蹦跳跳后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目百花盛开个人收集整理勿做商业用途二、按课文内容填空..田野献上（）（）地果实，（）（）举起（）（）地旗帜，蓝天（）（）（）（）地鸽子，大海（）（）（）（）地乐曲.（）（）亿孩子（）（）这（）（）地日子，（）月（）日——祖国妈妈地（）（）..北京是我国地（）（），是一座（）（）地城市.（）（）（）在北京城地（）（），（）墙、（）瓦，又（）（），又（）（）.天安门（）（）是宽阔地（）（），广场（）（）矗立着（）（）（）（）（）（）（）. 北京有许多（）（）（）（）地柏油马路.道路两旁（）（）（）（），（）（）（）（）.北京新建了许多（）（）（）.立交桥地（）（）有绿毯似地（）（）和拼成图案地（）（）.各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）..我会（）.太阳一晒，我就变成（）.升到天空，我又变成（）（）极小极小地点儿，连成一片，在空中（）（）.有时候我穿着（）（）（），有时候我穿着（）（）（），（）（）和（）（）我又把（）（）披在身上，人们管我叫“（）”..我在空中（）（）着，碰到（）（），就变成（）（）落下来.人们就管我叫“（）”.有时候我变成（）（）（）（）下来，人们就管我叫“（）（）”.到了冬天，我变成（）（）（）（）下来，人们又管我叫“（）”..平常我在池子里（）（），在小溪里（）（），在（）（）里（）（），在海洋里（）（）、（）（），（）（）（）..小洁一边吃面包，一边（）（）两岸地（）（）.看，那边地山石像一只（）（）（）（）地（）（），这边地山石像一只（）（）（）（）地（）（），半山腰（）（）、（）（），好像正在赛跑呢.小洁看得（）（）（）.她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里（）（）地（）（）（）（）住了，湖水像一面（）（），映出了（）（）、（）（），还有变幻地（）（）.她觉得自己像在（）（）（），又像在（）（）（）.. （）（）离（）（）（）（），（）（）（）改鬓毛衰.（）童（）（）（）（）( )，（）（）（）（）（）( )（）.. （）（）（）（）将欲（），忽闻（）（）踏（）（）.（）（）潭（）深（）（），（）（）（）沦（）（）（）.、著名中外地黄山风景区，景色（），尤其是那些怪石，有趣极了.有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”.、中华世纪坛（），（）.人们相互（），相互（），任激动地泪水尽情流淌.、冬天，天上（），地上（），树上（），到处一片（）.小伙伴们在雪地上（）、（），玩得可高兴了！、美对（），爱对（）.（）对虚假，（）对热忱.（）见真情，（）献爱心.、贫对（），（）对暖.饥寒对（），索取对奉献.人人献出一点爱，人间永远是（）. 、假如我有一枝马良地神笔，我要给窗前地小树画一个（）.让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）地北风里缩着身子，（）叹息.、假如我有一枝马良地神笔，我要给树上地小鸟画许多（）.鸟妈妈再也不用到遥远地地方去（），让小鸟呆在家里（）等待，饿得哭泣.、假如我有一枝马良地神笔，我一定给不幸地朋友西西（），还他一个健康地（）.他再也不会只坐在屋里望着窗外地小树和飞燕，而是和我们一起在操场上（），在草地上（）.、湖水像一面（），映出了（）、（），还有（）地山峦.她觉得自己像（），又像（）.、一条银白色地小鱼跃出（），又在浪花中（），好像在给游人（）呢！、我会（）.有时人们管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们就管我叫“（）”，有时人们又管我叫“（）”.平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）.个人收集整理勿做商业用途。
二年级上册语文期末复习高频考点汇总及答案20241130
二年级上册语文期末复习高频考点汇总(1-8单元常考古诗、名言、课内重点)一、四字词语积累古迹 灯光 隐隐 细雨 秀丽 许许 游客 光 色热情 流连 山 水 风景 独秀 虚传 无 无 过 过 自 自 不 不 言 语 言 语 不 不 千千 安居 面 方二、谚语1. 十年 ， 百年 。
2. 树高 ，叶落 。
3. 树 不长，人 不立。
三、名言1. 有志者 。
——《后汉书》2. 志 当 。
—— 《诸葛亮 》3. ， 不坠 之志。
——王勃4. ，勿施于人。
——《论语》5. 与朋友交， 。
——《论语》6. ，不能成方圆。
—— 《孟子》7. 书籍是人类 。
——高尔基四、必背古诗、数九歌1. 数枝梅， 凌寒 。
遥知 ， 暗香来。
2. 白日依山尽， 。
欲穷千里目， 。
3. 香炉 紫烟，遥看瀑布 。
三千尺，疑是银河 。
4. 蓬头 学垂纶， 莓苔草映身。
路人借问遥招手， 。
5. 千山 飞绝， 万径 踪灭。
蓑笠翁，独钓 。
6. 危楼 ， 手可摘星辰。
高声语， 。
7. 敕勒川， 。
天似穹庐，笼盖四野。
天 ，野 ， 。
8. 数九歌不出手。
三九四九 。
沿河看柳。
七九河开， 。
九九加 九，犁牛 。
五、对联1. 有山皆图画， 。
2. 白马西风塞上， 。
3. ，近水远山皆有情。
4. 雾锁山头山锁雾， 。
六、特殊词语积累1. ABB：2. AAB：3. AABB：4. AABC：5. ABCC：6. ABAB：7. ABAC：8. 寓言故事成语：9. 描写天气的词语：10. 象声词：11. 有关风的词语：12. 四季农事活动：七、关键词语造句1. 下雨了， 我给妈妈送伞去。
2. 我考试得了一百分， 妈妈笑了。
3. 秋天到了， 树叶黄了。
4. 下雨了， 路面很滑。
5. 下雨了， 小草更绿了 。
6. 我表现好， 老师表扬了我。
八、近义词快乐--( ) 连忙--( ) 闻名--( ) 平常--( )伙伴--( ) 尤其--( ) 如果--( ) 保护--( )环绕--( ) 雪白--( ) 高兴--( ) 清晰--( )仔细--( )美丽--( ) 办法--( ) 雪白--( )九、反义词快活--( )保护--( ) 茂密--( ) 雪白--( )伙伴--( ) 归来--( )粗心--( ) 高兴--( )温和--( ) 仔细--( )清晰--( ) 冷清--( )美丽--( )喜欢--( ) 好事--( ) 雪白--( )十、人物品质1. 毛主席：2. 朱德：3. 周总理：4. 刘胡兰：5. 大禹：6. 雪孩子： 十一、课文中心思想1.《小蚪找妈妈》告诉我们：2.《田家四季歌》告诉我：3.《曹冲称象》我学习：4.《玲玲的画》告诉我们的道理：5.《登鹤雀楼》一中“欲穷千里目， 更上一层楼。
部编版语文二年级上册期末复习之造句
句子加工厂1、太阳一．晒，我就．变成汽。
2、我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候3、平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
4、孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈四海为家。
5、只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
6、官员们一边．．议论。
．．看一边7、只要．．肯动脑筋，坏事也．能变成好事。
8、枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
（扩句）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
天空飘着气球。
池塘开满了荷花。
9、收下来的葡萄有的．．运到阴房里制成葡萄干。
．．运到城市去，有的10、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（仿写句子）11、崖缝里冷得像．．冰窖。
12、周总理一手．．端着盛满清水的银碗，一手．．拿着柏树枝蘸了水，向人民泼洒为人们祝福。
13、无论．．蓝色的远方，都看不见了。
．．是海水、船只，还是14、纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
小蝌蚪找到了妈妈。
15、他们跟着妈妈天天．．去捉害虫。
16、小水滴聚在一起落．下来，人们叫我雨。
17、这么大的象，到底．．有多重呢？18、曹操听了直．摇头。
19、曹操的儿子曹冲才．七岁。
20、他叫人照曹冲的办法去做，果然．．称出了大象的重量。
21、爸爸出国了，要过半年才能．．回来。
22、从早到晚，家里总是．．很冷清。
23、妈妈的呼吸那么．．沉。
24、九年过去了，洪水仍然．．没有消退。
25、大家见了，越发．．敬爱朱德同志了。
26、农业生产渐渐．．恢复了。
27、经过艰苦治理，洪水终于．．消退了。
28、狐狸就这样不停．．地咬着两半块奶酪。
29、梧桐树叶像手掌。
（比喻句）30、窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
（拟人句）31、反问句改为设问句（不改变句子的意思）1、有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？2、在这儿画点儿什么，不是很好吗？3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？4、叶子上的虫还用治？5、坐在井底的青蛙难道会知道天有多大吗？6、明天不去公园不行吗？7、我们的祖国不是很美吗？8、少写几个字怎么行呢？9、这点困难算什么，我们能被吓倒吗？32、“把”字句和“被”字句互变1、他把天空连同太阳一起藏了起来。
部编版)二年级语文上册期末复习资料(2)
部编版)二年级语文上册期末复习资料(2)二年级语文上册期末复资料第一单元知识梳理一、易读错的字脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）．．．．冲毁（huǐ）猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）多音字jiāo（教学）lù（露出）dé（得到）教露得děi（只得）jiào(教师）lÒu（露马脚）de（跑得快）四、形近字六、近义词快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙出发—启程摆动—摇动天天—每天灾害—灾难办法—方法平常—平时奔跑—奔驰温和¬—温柔如果—假如离别—告别准备—预备很多—许多仔细—细心帮助—帮忙观察—观看七、反义词小—大长—短宽—窄快活—烦恼|忧伤低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁告别—重逢发起—停止匡助—干扰大意—细心分开—回来硬—软好事—坏事仔细—马虎八、词语搭配)的脑袋（灰色）的身子(长长)的尾巴（碧绿)的衣裳(雪白）的肚皮（大意)的小同伙(轻轻)地吹过（快活)地游来游去（豁亮）的眼睛浇灌田地发起机器淹没庄稼冲垮房屋9、词语归类1.AABB式的词语：快快乐乐高高兴兴快快乐乐平平安安开开心心红红火火原本来本明明白白2.AABC的词语：慢慢走过牢牢记住悄悄离开纷纷出发紧紧抓住10、句子积累1.拟人句：池塘里有一群小蝌蚪，的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2.造句：①1、有时候有时候A月亮有时候圆，有时候弯。
B天空中的白云，有时候像羊，有时候像马。
C弟弟有时候调皮，有时候乖巧。
②在在在在XXX是我研究成长的乐园，我在教室研究，在音乐室唱歌，在美术室画画，在操场跑步。
B天空下起了细雨，雨水落在水池里，落在大海里，落在草地里，落在花园里。
人教版二年级上册语文期末试卷突破训练及答案
人教版二年级上册语文期末试卷突破训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
nán fāng shuǐzhūtóng hào máo bǐbàng wǎn xióng māo diàn dēng yān huǒ二、形近字组词。
忘（______）度（______）泼（______）炮（______）令（______）忙（______）席（______）拨（______）跑（______）今（______）三、日积月累。
读一读，连一连。
挑着头巾四面一意穿着帽子五颜八方戴着水桶十全六色包着球衣一心十美四、分一分，把汉字工整地写在田字格里。
傍邻领法别船都惊期（1）左窄右宽：（2）左宽右窄：（3）左右大致等宽：咬观知唱如和（4）左短右长：（5）左长右短：五、词语填空。
（____）（____）闪闪群（____）环绕五（____）十（____）（____）消（____）散热情（____）（____）（____）胜（____）迹六、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《望庐山瀑布》这首诗的作者是李白。
（_______）2．日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
（_______）3．“小灰兔隐蔽在草丛里”中“隐蔽”的意思是“躲藏”。
（_______）4．庐山瀑布是中国最高的瀑布。
（_______）5．不认识的字，可以用音序查字法查出它的读音。
（_______）七、选词填空（填序号）。
A．爱护 B．爱惜 C．保护（1）我们要（________）粮食。
（2）我们都要（________）珍稀（xī）动物。
（3）我们要（________）学校的一草一木。
A．哗啦哗啦 B．吱呀 C．咚咚咚 D．咕噜咕噜（4）他口渴了，（________）喝了一大瓶水。
（5）半夜时分，突然响起（________）的敲门声。
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二年级语文上册造句练习（一）
姓名：
例1 山野就是美丽的图画。
1、（）就是（）。
例2 苹果露出红红的脸颊。
2、冬瓜披上（）。
第一课《秋天的图画》
二年级语文上册造句练习（二）
姓名：
例3、“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。
3、（）。
例
4、这就是有趣的“猴子观海”。
4、（）。
第二课《黄山奇石》
二年级语文上册造句练习（三）
姓名：
例5、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
5、只要（），（）
就（）。
第三课《植物们妈妈有办法》
二年级语文上册造句练习（四）
姓名：
例6、满树盛开的花，那是我们的笑脸。
6、小鸟在枝头叽叽喳喳，那是我们在说：“（
）。
”
例7、那梦啊，准是又香又甜。
7、那（），准是（）。
第五课《一株紫丁香》
二年级语文上册造句练习（五）
姓名：
例8、李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
8、这个大眼睛的小姑娘是我妹妹。
（是）。
我国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。
（
）。
第六课《我选我》
例9、元元叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”
9、妈妈微笑着说：“要是（
）。
”
他（）说：“要是（
）。
”第七课《一分钟》
二年级语文上册造句练习（六）
姓名：
例10、邓爷爷看我表演。
邓爷爷仔细地看我表演。
10、我往车站跑去。
我（）往车站跑去。
第八课《难忘的一天》
例11、北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。
11、（）有（），还有（）。
例12、站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
12、（），到处是（），
到处是（）。
第十课《北京》
二年级语文上册造句练习（七）
姓名：
例13、小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
13、小弟弟在院子里（），
玩得可高兴了！
例14、老师微笑着点头。
14、（）微笑着（）。
第十二课《看雪》
例15、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
15、雨下得真（）！我真想（）。
公园里的花开得真（）！我（）。
真！我。
二年级语文上册造句练习（八）
姓名：
例16、叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
16、这件事还用问吗？
（）。
例17、有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
17、这点困难怕什么！
（）。
18.慢慢地：
第十四课《我要的是葫芦》
第十五课《小柳树和小枣树》
二年级语文上册造句练习（九）
姓名：
例19、小柳树在微风里跳起舞来。
（得意地）
小柳树在微风里得意地跳起舞来。
19、人们坐在院子里吃起枣子来。
（大口大口地）
（）。
小鸟飞。
（一群自由自在地在天空中）
（）。
例20：这只猴子两只胳膊抱着腿。
这只猴子一动不动地蹲在山头。
这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。
20. 小弟弟找不到心爱的玩具。
小弟弟大声哭了起来。
第十五课《小柳树和小枣树》
二年级语文上册造句练习（十）
姓名：
例21、风可以帮人们做许多事。
21、（）可以（）。
例22、纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
22、（）一边（），一边（）。
第十六课《风娃娃》
例23、小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
23、音乐课上，同学们跳舞。
音乐课上，同学们（）跳舞。
例24、狐狸一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄。
24、（）一会儿（），
一会儿（）。
第十七课《酸的和甜的》
二年级语文上册造句练习（十一）
姓名：
例25、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
25、（）吗？例26、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
26、（）吧？第十九课《蓝色的树叶》
例27、松鼠和小熊是好朋友。
27、（）和（）是（）。
例28、如果你愿意和我好，就放一只风筝吧！
28、如果（），就
（）！
第二十课《纸船和风筝》
二年级语文上册造句练习（十二）
姓名：
例29、大家非常担心他下的命令。
29、（）。
例30、话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
30、（）。
第二十一课《从现在开始》
例31、气球上画着一张可爱的小脸。
31、我有一个可爱的（）。
例32、科利亚望着窗外高兴地笑了。
32、妈妈见到舅舅高兴地（）。
（）地（
）。
第二十二课《窗前的气球》
二年级语文上册造句练习（十三）
姓名：
例33、妈妈把礼物分成两份。
礼物被妈妈分成两份。
33、我把作业写完了。
（）。
大风把小树刮倒了。
（）。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
（）。
小洁把红色的气球拿走了。
（）。
雷锋叔叔把老奶奶送回了家。
（）。
湖里美丽的景色把小洁吸引住了。
（）。
例34、妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！
34、（）明明知道（），
却（）。
第二十四课《日记两则》
二年级语文上册造句练习（十四）
姓名：
例35、青蛙捉虫在田野。
35、雄鹰（）在（）。
蜜蜂（）在（）。
青蛙（）在（）。
识字七
例36、小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
36、（）一会儿（），一会儿（）。
例37、小鸟在天空中飞来飞去。
37、小白兔在草地上（）。
（）在（）。
第二十六课《“红领巾”真好》
二年级语文上册造句练习（十五）
姓名：
例38、湖水像一面镜子。
38、山石像（）。
（）像（）。
例39、她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
39、（）一边（），一边（）。
第二十七课《“清澈的湖水》
例40、这是树林和鸟最快活的时刻。
40、（）快活（）。
例41、我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
41、（）并没有（），也没有
（）。
第二十九课《“父亲和鸟》
二年级语文上册造句练习（十六）
姓名：
例42、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
42、（）是（），（）也是（）。
例43、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
43、（）能（），（）也能（）。
识字八
例42、太阳一晒，我就变成汽。
42、（）一（），（）就（）。
例43、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
43、有时候（），有时候（
小强和小明（）扫地。
小强和小明（）（）扫地。
二年级语文上册造句练习（十七）
姓名：
例44、桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。
小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。
44、河里的小鱼欢快地游来游去。
（）。
例45、小河上有座石桥。
45、我家门口有（）。
第三十一课《回声》
例46、志强和志刚上学去。
志强和志刚背着书包上学去。
志强和志刚背着书包高高兴兴地上学去。
46、小强和小明扫地。
小强和小明（）扫地。
小强和小明（）（）扫地。
二年级语文上册造句练习（十八）
姓名：
47.例：小女孩来到窗前。
小女孩来到（亮着灯的）窗前。
小女孩（飞快地）来到（亮着灯的）窗前。
47、孩子们来到学校
孩子们来到（）学校。
孩子们（）来到（）学校。
48、小白兔叫小灰兔种白菜。
小白兔叫（）小灰兔种白菜。
小白兔（）叫（）小灰兔种白菜。
49.蝴蝶在飞舞。
（）蝴蝶在飞舞。
（）蝴蝶在（）飞舞。
50.树叶飘落在地上。
（）树叶飘落在地上。
（）树叶（）飘落在地上。