学科教学计划表格.模板
教学计划表格模板
教学计划表格模板教学计划表格是教师在教学过程中非常重要的工具，它可以帮助教师合理地安排教学内容和时间，保证教学的有序进行。
下面我们来看一下教学计划表格模板的具体内容和使用方法。
一、教学计划表格模板的基本内容。
1. 课程信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等基本信息。
2. 教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
3. 教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容。
4. 教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。
5. 教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
6. 教学资源，列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
二、教学计划表格模板的使用方法。
1. 填写课程信息，首先填写课程的基本信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等。
2. 设定教学目标，明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，确保教学目标具体、明确、可操作。
3. 列出教学内容，具体列出每节课的教学内容，包括教学重点、难点和重点讲解内容，确保教学内容符合教学目标。
4. 选择教学方法，根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法，确保教学方法多样、灵活、有效。
5. 设定教学评价，明确课程的考核方式和评价标准，确保教学评价客观、公正、科学。
6. 准备教学资源，列出所需的教学资源，确保教学资源充足、完备、适用。
三、教学计划表格模板的注意事项。
1. 教学计划表格的内容要符合课程设置和教学大纲要求，确保教学计划符合教学目标和教学要求。
2. 教学计划表格的内容要具体、详细、全面，确保教学计划的实施具有可操作性和可行性。
3. 教学计划表格的内容要灵活、变通，确保教学计划的实施具有灵活性和适应性。
4. 教学计划表格的内容要科学、合理，确保教学计划的实施符合教育规律和学生发展规律。
通过以上的介绍，相信大家对教学计划表格模板有了更清晰的认识。
幼儿园每月工作计划表格模板
幼儿园每月工作计划表格模板一、前言幼儿园教育工作固然是重要的，每个幼儿园都需要一个规范的工作计划来指导幼儿教育和管理。
为了方便大家，我们在此提供了一个每月工作计划表格模板，帮助幼儿园教师和管理者更好地规划和组织教育工作。
二、表格使用说明本表格为幼儿园教育工作计划用表。
表格分为表头和内容两部分，表头有日期、星期、早中餐、教学计划、课程计划、教材准备、家园共育、其他六列；内容部分分别为每天的安排；表格底部还有总结部分，教师可以总结每月的教学状况和幼儿表现情况。
三、表格填写指导1.在表头部分填写每个月的日期。
2.星期一到星期五按日排列，星期六和星期天按周排列。
3.根据教学计划和课程计划，制定每天的教育活动。
4.根据教材准备情况，确定每天的教育物品和图书。
5.制定家园共育活动，与家长进行教育交流。
6.在“其他”栏目中填写其他需要注意的事项。
7.教师可以根据幼儿表现情况在表格底部进行总结，为下个月的工作计划做准备。
四、注意事项1.本表格仅供参考，教师和管理者可根据实际情况进行修改。
2.每月工作计划需提前制定，确保教育工作的有序进行。
3.教育活动要注重幼儿的个体差异性，根据幼儿的具体情况进行针对性的教育。
4.家园共育活动要积极开展，增进家园之间的沟通交流。
5.教育工作者要保证身体健康，提高教育工作的质量和效率。
五、表格附录[表格内容部分]日期 | 星期 | 早中餐 | 教学计划 | 课程计划 | 教材准备 | 家园共育 | 其他1日 | 周一 | | | | | |...（每天一行）[表格底部]总结：（教师可根据实际情况填写）。
教学计划表模板
周学时分配 考试/考查
一二三四五六七
2
4
考试
2
2
考试
4
1
1
考试
4
考试
4
考试
4
1
考试
4
考试
1
2
1
考试
3
考试
4
考试
2
1
1
考试
4
考试
4
考试
4
考试
6
1
考试
2
4
考试
2
பைடு நூலகம்考查
2
考查
1
1
4
考试
2
考查
2
2
1
考试
2
考试
4
考试
1
1
2
考查
考试
√
考查
√
考查
√
考查
√
考查
√
考查
20xx年上学期xxx教学计划表
类别 基础课
学科课程 专业课
实习
课程名称 （带*为选修课）
高等数学 *电路与电子学
计算机导论 *C语言程序设计
数字逻辑 *Linux操作系统 算法与数据结构
线性代数 *概率论与数理统计
离散结构 *计算机原理 计算机组成 *计算机网络
C++ 汇编语言 操作系统 计算机英语 人工智能 计算机体系结构 *多媒体技术 编译原理 数据库系统原理 *嵌入式系统 软件工程 *物联网技术 专业实训1 专业实训2 实习方向3 毕业设计（论文） 毕业实习
教学计划及教学进度表余小兰参考模板
掌握词组：clean the windows dust the shelves等
现在进行时 What are you / he / she / they doing ?
Unit5: School picnic
掌握单词gloves.Akey ring.Aring coat等生活用具
Unit2: Let’s go!
掌握短语 by bicycle by bus by car by ferry by taxi等
介词by
语法句型 Where do you live? I live in….
Where does he / she live? He / She lives in..
How can you go to….? I go to…by…..
（2）措施：
1、国学教师讲解
2、诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性，培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默 背，背不出来再看书，自己找难点，反复默背，培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背……背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力；背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有 兴趣、有信心。最重要而特别要注意的教学观念是：只须多念熟背，不须着意讲解。期待儿童多读即自会多解，或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。“书读百遍，其义自见”)。读经的孩子绝不会变坏；最好的语文教育——读经；读经后的学生语文能力大增，阅读课文速度加快，课文理解力增强。
初中体育教学计划表模板
初中体育教学计划表模板1.初中体育教学计划表模板一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。
坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、学生现状分析由于是男女分班上课，所任教的x个班女孩子的年龄在xx岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。
女生趋于文静，不好活动。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。
三、教材分析1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动；2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学；3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力；4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
四、目的任务1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法；2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力；3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力；5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学；2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思；3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等；4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧；5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位；6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
2024年教师教学工作计划表（5篇）
2024年教师教学工作计划表日期时间段工作内容备注1月1日 9:00-12:00 教师会议为新学期做准备，介绍教学计划14:00-16:00 教学团队研讨分享最新的教学方法和经验2日 8:00-10:00 教学资料整理整理新学期的教学课件和资料10:00-12:00 教师培训参加学校组织的培训课程7日 8:00-10:00 学科讲座邀请专家进行学科讲座10:00-12:00 教学课程备课为新学期开设的课程做备课15日 8:00-10:00 课程评估对上学期的教学进行总结评估10:00-12:00 上课教学开始上新学期的第一节课22日 8:00-10:00 教师观摩观摩其他教师的授课过程10:00-12:00 教学反思对上节课进行深入反思和总结29日 8:00-12:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动2月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学习资源制作制作教学用的多媒体学习资源12日 8:00-10:00 教学反思对上节课进行反思和总结10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见26日 8:00-10:00 教学评估对上学期的教学进行评估10:00-12:00 教学改进根据评估结果进行教学改进3月5日 8:00-10:00 教学课程备课对即将上课的课程进行备课10:00-12:00 学生学习指导为学生提供学习指导和辅导12日 8:00-10:00 学生讨论会组织学生进行学科讨论活动10:00-12:00 教学反思对上节课进行反思和总结19日 8:00-10:00 教学实践组织学生进行实践活动10:00-12:00 学生评估针对学生进行综合评估26日 8:00-10:00 教学反馈收集学生对教学的反馈意见10:00-12:00 教学改进根据反馈意见进行教学改进以上是一个简要的教师教学工作计划表，每周的计划根据具体情况和教学需要进行安排。
新版教学计划表模板
优胜教育学员课时计划学员姓名：李子佳日期：2014年10月21日优胜滨州校区数学教师：范丽媛优胜学员：李子佳学员基本学习情况：李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。
目前课程进度：从学生对内容的掌握情况看，需要对三位数乘两位数的乘法应用继续学习。
下阶段学习任务：一、同步复习已学过的读数写数，及乘法应用同步学习时，学生一定要一步到位，理解加针对性训练，彻底掌握；二、巩固之前所学知识，做到知识上无盲点，方法上无弱点，每学完一章或者一个小结，要自己能归纳题型及相应解法，做到对知识点了如指掌，期中考试临近，学生还应该做一些往年的考试试题，以增强对考试的信心；三、对已掌握的知识适当拔高，有针对性地根据考点以及难度对学生进行训练，在这方面，需要学生对知识点的掌握比较深刻，能清楚地理解题目考察目的，处理各种变式，灵活避开题目中所设置的陷阱；学会归纳相似题型，区分不同题型，试着了解每道题目考查的知识点，抓住考官的思路；四、总复习本课时计划主要对象为小学二年级知识点的同步学习，往期知识的巩固与拔高间插进行。
所以请学生务必记好概念定理定律，以便进行类似记忆与对比记忆。
同步学习建议：首先，对现在所学的基本概念的理解一定要精确，不可模糊，这就要求学生多做多想多问，然后多练习，对书上的各定义、定理，以及老师要求的务必记牢，对每一个知识点的各种题型及其对应解法老师会安排例题与练习题，请务必记好笔记，作为知识点梳理的依据与复习指南；其次，抓重难知识点，常规考试题型一个个过关。
教学计划、方案、记录等六种表格模板
除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：
（1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。
（2）向学生推Βιβλιοθήκη 现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
（3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。
6
2
4.我的“长生果”（1）口语交际一（3）
回顾拓展一（2）
6
3
单元评测（2）5.古诗词三首（2）
6.梅花魂（2）
6
4
国庆节
5
7.桂花雨（1）8.小桥流水人家（2）
口语交际二（3）
6
6
回顾拓展二（2）单元评测（2）
9.鲸（2）
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7
10.松鼠（2）11.新型玻璃（2）
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12.假如没有灰尘（1）口语交际三（3）
口语交际八（3）
6
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回顾拓展八（2）单元评测（2）
4
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期末复习、测评
2016-2017-1学困生转化工作计划
学科
语文
任课教师
蔡婧婧
学困生及其
原有基础
杨雅轩，牛一选，李宇航，张逸轩等同学
大体上表现为上课时不认真,爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等，产生了强烈的自卑感。
课程设计表格模板
课程设计表格模板一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本章节的基本概念，如XX、XX和XX，并能够正确运用到实际问题中。
2. 学生能描述XX过程，解释其原理，并能够运用相关公式进行计算。
3. 学生能认识并了解XX学科在实际生活中的应用，提高知识迁移能力。
技能目标：1. 学生通过本章节学习，能够独立完成XX类型的问题，提高解决问题的能力。
2. 学生能够运用XX方法分析问题，培养逻辑思维和创新思维能力。
3. 学生能够在小组合作中，有效沟通与协作，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣，增强学习积极性。
2. 学生通过了解XX学科在现实生活中的应用，认识到学习的重要性，树立正确的价值观。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团结互助的品质。
课程性质：本课程为XX学科的基础知识教学，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：本年级学生具有一定的XX学科基础，思维活跃，好奇心强，但部分学生可能对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：教师应注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，提高教学质量。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本章节依据课程目标，结合教材内容，安排以下教学重点和难点：1. 教学重点：- XX概念及其应用- XX原理及计算方法- XX在实际生活中的应用案例2. 教学难点：- XX公式的推导与应用- XX现象的解释- XX技能的实践操作教学内容安排如下：第一课时：XX概念及基本原理- 引导学生掌握XX的基本概念- 讲解XX原理及其在实际中的应用第二课时：XX计算方法与实例分析- 深入讲解XX公式的推导过程- 分析XX实例，让学生学会运用公式解决实际问题第三课时：XX在实际生活中的应用- 介绍XX在科技、生活中的应用案例- 培养学生的知识迁移能力，激发学习兴趣第四课时：XX实践操作- 安排学生进行XX实践操作，巩固所学知识- 引导学生通过实际操作，提高动手能力教学内容与教材关联性说明：本章节教学内容严格按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
教师各月份工作计划表模板
教师各月份工作计划表模板1月份工作计划：
本月重点工作：
1. 制定新学期教学计划
2. 完善教学资源
3. 组织新学期教师培训会议
2月份工作计划：
本月重点工作：
1. 开展教研活动
2. 完成学期教学总结
3. 督促学生完成学科作业
3月份工作计划：
本月重点工作：
1. 参加学校教学质量评估
2. 开展学生素质拓展活动
3. 更新教学计划和教材
4月份工作计划：
本月重点工作：
1. 组织学科竞赛活动
2. 进行学科教学检查
3. 完成学生学业评估
5月份工作计划：
本月重点工作：
1. 组织学生参加校内外活动
2. 开展学科特色活动
3. 做好期末考试准备工作6月份工作计划：
本月重点工作：
1. 完成学期工作总结
2. 提出下学期工作建议
3. 参加学校教研活动。
英语教学计划表模板
英语教学计划表模板英语教学计划表模板 每个学期当然要定制新的教学计划，那么关于英语教学要如何来定制教学计划呢？下⽂的内容是英语教学计划表模板，欢迎⼤家阅读以及参考。
英语教学计划表模板1 ⼀、所教班级基本情况 本学期我担任⾼⼆(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平⾏班，经过上学期的教学，学⽣已基本适应了上课的流程和掌握⼀定的学习⽅法，但是学⽣的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能⼒也需要进⼀步提⾼。
⼆、教学指导思想 注意根据我班学⽣实际，努⼒发展学⽣⾃主学习和合作学习的能⼒;形成有效的英语学习策略;培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒;特别注重提⾼学⽣⽤英语进⾏思维和表达的能⼒。
继续拓宽学⽣的知识⾯，全⾯培养听、说、读、写四会能⼒，理解、分析和阅读的能⼒，让学⽣有效改善⾃⼰的英语学习。
三、教学任务及课时安排 本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每⼀单元⽤7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最后⼆周左右进⾏考前复习。
四、主要措施 (⼀)教学⽅⾯: ⾼⼆年级是⾼中的重要阶段，⼜是⾼中三年的承上启下阶段。
因此，让学⽣在⾼⼆年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下⽬标:巩固、扩⼤基础知识;培养⼝头和书⾯初步运⽤英语进⾏交际的能⼒，侧重培养阅读能⼒;发展智⼒，培养⾃学能⼒。
具体来说: 1.加强学的研究，充分发挥学的主动性 只有当教与学形成了合⼒，教学才能取得最佳的效果。
因此，要帮助学⽣养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习⽅法，使他们乐学更善学。
⾼中⽣应有的习惯和⽅法主要包括: (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效⽅法;(2)利⽤每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种⽅法;(3)学会观察语⾔现象，总结语⾔规律 ( 如通过某例句总结出某词的⽤法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独⽴完成 ) ，掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习，学会看书;(6) 积极思考、⼤胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
教学计划空白表格模板完整
教学计划空白表格模板(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
2021至2021学年度第二学期教学计划
年级
学科
姓名
邳州市小学
年级班科教学计划
年级班科教学计划
第册教学计划
苗泉幼儿园小班月计划表
授课进度计划
___电工仪表与测量_____科 ___1_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___2_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___3____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___4____页
任课教师教研组长教导主任主管校长。
(完整)教案表格模板
综合教程第一册第一章：教学目标与方法1.1 教学目标了解并掌握课程的基本概念和知识点。
提高学生的听、说、读、写综合能力。
培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
1.2 教学方法采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
利用多媒体教学手段，增加课堂趣味性和互动性。
分组讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作。
第二章：教学内容与资源2.1 教学内容课文内容：阅读和理解课文内容，掌握关键信息和观点。
语法点：学习和运用基本的语法规则和句型结构。
词汇：学习和使用相关的专业词汇和短语。
2.2 教学资源教材：综合教程第一册。
多媒体课件：包括图片、视频、音频等教学资源。
在线资源：利用互联网资源，提供更多的学习资料和练习题。
第三章：教学过程与步骤3.1 导入利用图片或视频引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生回顾相关的知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 讲解与示范讲解课文内容，解释关键信息和观点。
示范语法规则和句型结构的用法。
3.3 实践与练习分组讨论和小组合作，完成相关的任务和练习。
提供练习题，让学生巩固所学知识和技能。
给予学生反馈，指出错误并提供正确的指导。
第四章：教学评估与评价4.1 评估方法课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
作业与练习：评估学生的作业和练习完成情况，检查掌握程度。
考试成绩：定期进行考试，评估学生的综合能力。
4.2 评价标准学生自主学习能力：能够独立完成学习任务和解决问题。
团队合作能力：在小组合作中能够积极与他人沟通和合作。
综合语言运用能力：能够流利地运用所学知识和技能进行听、说、读、写。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划根据课程要求和教学目标，制定详细的教学计划。
合理安排每个章节的教学内容和教学时间。
5.2 教学安排确定每个章节的教学重点和难点。
制定每个章节的教学活动和教学资源的使用。
第六章：教学策略与技巧6.1 教学策略采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
初中体育教学计划表模板
初中体育教学计划表模板1.初中体育教学计划表模板一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗透到新课程中。
坚持健康第一的指导思想，以增进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培养他们毕生体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、学生现状分析由于是男女分班上课，所任教的x个班女孩子的年龄在xx岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。
女生趋于文静，不好活动。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锤炼方法模糊，不知如何公道的进行体育锤炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，挑选多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要顺手推舟，培养女生积极参与体育锤炼。
三、教材分析1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锤炼活动；2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如仿照兔跳、蛙跳等，更多的采取游戏教学；3、整本教材以发展学生基本素养，即跑、跳、投的能力为主旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、和谐能力；4、借助很多游戏让学生感遭到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。
四、目的任务1、培养好的体育锤炼习惯，掌控简单锤炼方法；2、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动能力；3、掌控简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我束缚力；5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路与措施1、正确掌控体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学；2、备好每一堂课，营建一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课落后行反思；3、采取多样的教学组织情势，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等；4、在课间多展开授课内容的评比、比赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌控动作技能；5、积极培养体育骨干，更多的重视培养学生的组织能力，突出他们的主体地位；6、将游戏贯穿于全部课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
小学英语教案表格模板
小学英语教案表格模板一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握基本的英语字母和单词。
学生能够运用简单的英语句子进行自我介绍和日常交流。
2. 能力目标：学生能够听懂并正确发音英语字母和单词。
学生能够运用英语进行简单的阅读和写作。
3. 情感目标：学生能够对英语学习产生兴趣，培养积极的学习态度。
二、教学内容：1. 字母表：A-Z2. 常用单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you三、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，用英语进行自我介绍。
学生互相用英语进行自我介绍。
2. 教学字母（10分钟）教师展示字母表，引导学生跟读。
教师写出常用单词，引导学生拼读。
3. 学习单词（10分钟）教师展示常用单词，引导学生跟读。
教师给出单词的中文翻译，引导学生用英语回答。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用英语进行自我介绍。
学生互相用英语问答，练习常用单词。
5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结。
布置作业：抄写字母表和常用单词，用英语写一篇自我介绍。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、互动等。
2. 发音准确性：评估学生在发音字母和单词时的准确性。
3. 作业完成情况：检查学生抄写字母表和常用单词的情况，以及用英语写的自我介绍。
五、教学资源：1. 字母表和常用单词的PPT或黑板。
2. 学生作业本。
3. 录音机或音响设备（如有需要播放英语歌曲或听力材料）。
六、教学扩展活动：1. 角色扮演（10分钟）学生分组，每组选择一个场景（如在图书馆、在公园、在餐厅等）。
学生用英语进行角色扮演，练习日常交流对话。
2. 英语歌曲（5分钟）教师播放一首简单的英语歌曲，引导学生跟唱。
教师教学生一些简单的舞蹈动作，伴随着歌曲一起跳舞。
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白土中学2015 -- 2016 学年度上学期
学科教学计划
科目：数学班级：八年级授课教师：初二数学组时间：9月8日
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接 影响到
将来是否能升学。
有少数同学基础特差，问题较严重。
在学 习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的
心态，课堂作业，大部分学生 能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的 重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的
学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专 心致至学习的习
惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多 的学生不具有，需要教师的督促才能做，行知说：教育就是培养习 惯，这是本期教学中重点予以关注的。
（一） 、学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴 对称、分式、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和 定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和作图技 能，提高应用数学语言的应用能力，通过对整式乘除和因式分解的 探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
（二） 、掌握提取实际问题中的数学信息的能力， 并用有关的代 数和几何
知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判 定、轴对称性质进一步培
养学生的识图能力；通过探究多边形角和 定理的探索，培养学生的数学转化思想；
通过对整式乘除和因式分
解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思 想。
（三）
、通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切 联系，明
确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得 成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的 重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学 学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的 过程。
养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
学
情 分
教 学
目
方法措
施
附：教学进度安排。