高级职称评定条件及规章
职工职称晋升制度
职工职称晋升制度第一章总则第一条目的和依据为了规范企业内职工职称的晋升程序和条件，提高职工的工作乐观性和发展空间，依据国家有关法律法规和企业实际情况，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于本企业的全部职工，包含全日制员工、合同制员工和临时工等。
第二章职称晋升条件第三条职称等级本企业设立以下职称等级：初级职称、中级职称、高级职称。
第四条职称晋升条件职工依照不同职称等级的晋升条件进行评定，晋升条件如下：初级职称的晋升条件1.在本企业连续工作满2年以上且表现优秀；2.具有本科及以上的相关专业学历；3.具备肯定的工作经验；4.参加过相关的培训或职业资格考试，并取得相应的证书；5.在本岗位上有较好的业绩和工作贡献。
中级职称的晋升条件1.在本企业连续工作满4年以上且表现优秀；2.具有硕士及以上的相关专业学历；3.在本岗位上具备丰富的工作经验；4.参加过肯定程度的岗前培训或职业资格考试，并取得相应的证书；5.在本岗位上有杰出的业绩和工作贡献。
高级职称的晋升条件1.在本企业连续工作满6年以上且表现优秀；2.具有博士及以上的相关专业学历；3.在本岗位上具备丰富的工作经验和杰出的业务本领；4.参加国内外培训或职业资格考试，并取得相应的高级证书；5.在本岗位上有突出的业绩和工作贡献；6.被评为优秀员工，并得到企业高层的认可。
第三章职称晋升程序第五条提交申请职工实现相应的职称晋升条件后，应向人力资源部门提交职称晋升申请。
申请时应供应相关料子，包含个人简历、学历学位证书、职业资格证书等。
第六条审核评定人力资源部门将收到的职称晋升申请进行初步审核，确定符合条件的申请人。
符合条件的申请人将进入职称评定阶段，由专业评审组进行评定。
第七条评定结果评定组依据申请人的料子和工作表现，进行综合评定，予以初评等级。
评定结果依照以下方式予以反馈：1.予以晋升的申请人，将正式晋升至下一级职称；2.对于未实现晋升条件的申请人，将供应具体看法和改进建议。
公司规章制度 职称评定
公司规章制度职称评定第一章总则第一条为规范公司员工的行为规范，提高公司整体的管理水准，特制定此规章制度。
第二条公司员工应当遵守国家法律法规、公司章程及相关规定，不得违法违纪、违背公司利益。
第三条全体员工应当维护公司形象，增强员工团结，保持良好的内外部关系。
第四条公司将会定期对员工进行职称评定，提升员工的专业技能水平和工作能力。
第二章职称评定第五条职称评定是公司对员工工作表现和能力的考核，分为初级、中级、高级三个等级。
第六条员工须在公司规定的时间内提交职称评定申请表，填写相关个人信息和工作经历。
第七条初级职称评定要求员工具备基本的工作能力和技能，包括岗位要求的基本知识和技能。
第八条中级职称评定要求员工在岗位工作的基础上，有明显的进步和成绩，能独立完成工作任务。
第九条高级职称评定要求员工在岗位工作的基础上，有较高的工作能力和技能，能有效地组织和管理工作。
第十条职称评定采取专家评审和自评相结合的方式，通过考评来决定员工的职称等级。
第三章职称评定的权利和义务第十一条全体员工有权利申请职称评定，公司有义务提供评定的机会和平台。
第十二条公司有权对员工进行绩效考核和能力评估，依据结果进行职称评定。
第十三条员工须配合公司的职称评定工作，如实提供相关材料和信息。
第十四条员工须接受公司的评定结果，不得随意提出异议或抗拒。
第四章职称评定的管理和考核第十五条公司设立职称评定委员会，负责制定评定标准和参加评定工作。
第十六条职称评定委员会由公司领导和相关部门负责人组成，由人力资源部门负责具体操作。
第十七条公司将定期对职称评定进行考核和反馈，及时调整评定标准和程序。
第十八条全体员工可以对评定结果提出申诉，公司将进行调查并作出终审决定。
第五章职称评定的奖惩机制第十九条公司对评定最高级别的员工将进行公开表彰和奖励，鼓励其他员工争取更高的职称等级。
第二十条公司对评定不合格或表现差的员工将进行警告、奖励或降职等处理。
第二十一条公司对虚假材料和串通作弊的员工将取消其职称评定资格，严肃处理相关责任人。
河南教师高级职称评审条件及流程
河南教师高级职称评审条件及流程全文共5篇示例，供读者参考河南教师高级职称评审条件及流程1自参加教师工作以来，把“爱学生，爱事业”当成自己做为教师的最高境界，更作为一名小学班主任的最高要求。
以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章，一如既往饱含激情地从事教育教学工作。
回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。
始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，严格要求自己。
全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。
热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的小学班主任，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。
如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任三年级的教学工作，接班时学生基础差、底子薄，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
山西正高级工程师职称评审条件
一、学位等级条件1. 山西正高级工程师职称评审的学位等级条件，申请人应当具备硕士及以上学位。
2. 申请人应当毕业于国家教育部认可的工程类专业相关学校。
二、工作经历条件1. 申请人应当具有工程技术或管理工作经历，且相关工作年限不少于8年。
2. 工作经历应当与所申报的职称领域相关，具有一定的工作实绩和成果。
三、专业技术条件1. 申请人应当具有扎实的专业基础知识，具有良好的专业素养和创新能力。
2. 申请人应当具备一定的工程项目管理经验和能力。
四、科研条件1. 申请人应当具有在职期间取得的科研成果，如科研论文、专利、技术报告等。
2. 科研成果应当在工程专业领域内具有一定的学术水平和实际应用价值。
五、职称评审条件1. 申请人应当具有较强的组织协调、交流协作、团队管理能力。
2. 申请人应当有良好的职业操守和道德品质，无违法违纪行为。
3. 申请人应当具有较强的综合素质和创新能力。
六、其他条件1. 申请人应当具备一定的中文和外语水平，能够进行基本的工程技术会话和文件阅读。
2. 申请人应当遵守职称评审的相关法律法规和规章制度，接受评审机构的审核和监督。
以上即为山西正高级工程师职称评审的条件要求，申请人在申报时需严格按照要求准备相关材料并接受评审机构的审核。
希望广大工程技术人员能够通过不懈努力，获得更高的职称荣誉。
除了以上提到的条件，山西正高级工程师职称评审还有其他一些要求和特殊情况需要注意。
下面是对一些需要特别关注的内容进行的扩写：七、评审材料要求1. 申请人需要准备完整的评审材料，包括个人基本信息、学位等级证书、工作经历证明、专业技术资格证书、科研成果清单等。
2. 在提交评审材料时，需要按照评审机构要求的格式进行整理和归档，并确保材料的真实性和完整性。
八、外语水平要求1. 外语水平是评审的重要条件之一，申请人需要具备相应的外语水平证书，如英语四级或以上成绩证书。
2. 对于涉外工程项目经历丰富的申请人，外语水平的要求更为严格，需要进行口语交流能力的考核。
事业单位高级职称晋升条件及流程
事业单位高级职称晋升条件及流程一、晋升条件。
1. 学历方面。
在事业单位想晋升高级职称，学历是个挺重要的事儿呢。
一般来说，你要是有硕士研究生学历，那会是个比较好的起点。
当然啦，本科毕业也有机会，不过可能需要更多的工作年限和成果积累。
博士学历在这方面就更有优势啦，就像开了个小外挂一样。
2. 工作年限。
工作年限可是个硬指标哦。
从初级职称开始慢慢往上爬，就像升级打怪一样。
通常呢，从初级到中级，再从中级到副高，最后到正高，每一步都需要一定的工作年限。
比如说，从中级职称晋升副高级职称，可能得在中级岗位上工作个多少年，这个不同地区、不同专业可能会有一点小差别。
就像每个游戏关卡的通关时间要求不太一样似的。
而且这个工作年限得是实实在在的工作经历，可不能弄虚作假呀，咱得做个诚实的职场人。
3. 业绩成果。
这可是个超级关键的部分呢。
你得在自己的岗位上做出一些亮眼的成绩才行。
比如说，你要是搞科研的，那科研成果就很重要啦。
发表了多少篇高质量的论文，申请了多少专利，主持了多少科研项目等等。
要是你在教育岗位上，那你的教学成果就很受关注，像学生的成绩提升啦，获得了什么教学奖项之类的。
要是在医疗岗位呢，成功治疗了多少疑难病症，有没有什么医疗技术上的创新。
反正就是要让大家看到你在自己的领域里是很厉害的角色，就像超级英雄有自己的超能力一样。
4. 职业道德。
这一点可不能小看哦。
在事业单位，良好的职业道德是必须的。
你得遵守单位的各项规章制度，要有团队合作精神，不能总是想着自己出风头。
对待同事要友善，对待工作要认真负责。
要是在这方面出了岔子，比如说有违规违纪的行为，那晋升高级职称可就悬了。
这就好比是游戏里的规则，违反了规则就会受到惩罚，想晋级就难喽。
二、晋升流程。
1. 准备材料。
当你觉得自己满足晋升条件的时候，就要开始准备材料啦。
这个材料准备起来可有点繁琐呢。
你得把自己的学历证明、工作年限证明、业绩成果材料等等都整理好。
就像整理自己的宝贝一样，一样都不能少。
海南省中高级职称评审条件
海南省建设工程中、高级专业技术资格评审条件〔暂行〕总那么一、为了客观公正地评价建设工程领域内专业技术人员的水平，为人才的合理选用和聘用提供依据，鼓励多出人才，多出成果，促进科技进步和生产力开展，根据人事部、建设部有关文件规定和全国及省人才工作会议精神，结合海南省建设系统的特点，制定本评审条件。
二、按照本评审条件，经评审合格取得相应专业技术资格证书者，说明已具备相应技术水平和能力，经省建设厅注册登记后即可从事相应的技术工作，其职务与工资待遇由所在单位依照国家和海南省的有关规定自行决定。
三、建筑学、城市规划专业中、高级技术资格的名称分别为建筑师、高级建筑师和规划师、高级规划师，其它各专业中、高级技术资格的名称为工程师、高级工程师。
四、专业设置本评审条件所设专业为：城市规划、建筑学(含景观建筑)、岩土工程〔含工程测量〕、建筑工程(含建筑幕墙)、装修装饰工程、给水排水〔含消防设备〕工程、供热通风与空调工程、城市燃气工程、建筑电气〔含建筑智能化〕、设备安装、城市道路桥梁与交通工程、风景园林〔含高尔夫球场〕工程、工程管理〔含建设工程定额与预算〕。
五、适用范围本条件适用于从事建设工程科研、规划、勘察、设计、施工、设备安装、装修装饰、质量平安监督、检测、工程监理、工程管理、定额预算、技术咨询等工作的专业技术人员。
六、根本条件凡申报中、高级技术资格的人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律，近三年年度考核结果为称职或称职以上。
七、学历、资历条件〔一〕中级专业技术资格，其学历、资历应具备以下条件之一：1.获得硕士学位，受聘担任助理级专业技术职务2年以上。
2.硕士研究生毕业，受聘担任助理级专业技术职务3年以上。
3.大学本科毕业，受聘担任助理级专业技术职务4年以上或累计从事本专业技术工作6年以上。
4.大学专科毕业，受聘担任助理级专业技术职务4年以上或累计从事本专业技术工作9年以上。
5.中专学历毕业，受聘担任助理级专业技术职务6年以上或累计从事本专业技术工作13年以上。
山东省经济专业人员高级职称评价标准条件
山东省经济专业人员高级职称评价标准条件第一章总则第一条为贯彻落实中央及省委省政府关于深化职称制度改革的精神，健全完善经济专业技术人员职称评价体系，加强经济专业技术人才队伍建设，为我省新旧动能转换提供坚实人才支撑，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于深化职称制度改革的意见>的通知》（中办发〔2016〕77号）、《人力资源社会保障部关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕53号）、《中共山东省委办公厅山东省人民政府办公厅印发<关于深化职称制度改革的实施意见>的通知》（鲁办发〔2018〕1号）等文件精神，结合实际，制定本标准条件。
第二条经济专业高级职称分设副高级和正高级，名称对应为高级经济师和正高级经济师。
第三条本标准条件适用于在我省范围内从事工商管理、企业管理、商业经济、市场营销、财政税收、金融、保险、运输经济(公路、铁路、航空、水路）、人力资源管理、工业经济、建筑经济、旅游经济、房地产经济、劳动经济、经济研究、经济信息管理、经济管理、农业经济及知识产权等经济专业工作的专业技术人员。
第二章申报条件第四条基本条件（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策。
（二）具有良好的职业道德、敬业精神。
（三）热爱本职工作，认真履行岗位职责。
（四）根据国家和省有关规定参加并完成继续教育学习任务。
第五条学历资历条件（一）申报高级经济师职称，具备博士学位，取得经济师或相关系列（指审计、会计、统计，下同）中级专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满2年，且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次；或具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得经济师或相关系列中级专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满5年，且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次；或具备大学专科学历，取得经济师或相关系列中级专业技术资格后，从事与经济师职责相关工作满10年，且近10年年度考核结果均为“合格”以上档次。
评职称规章制度
一、总则第一条为了规范和加强我单位职称评定工作，提高人才队伍的整体素质，根据国家相关法律法规及上级主管部门的指导意见，结合我单位实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我单位在职员工，包括各类专业技术岗位和管理岗位。
第三条职称评定工作应坚持公开、公平、公正的原则，实行民主评议与专家评审相结合的方式。
二、评定条件第四条申请参加职称评定的人员，应具备以下基本条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会公德；2. 工作认真负责，具有较强的责任心和事业心；3. 具有相应的学历和专业技术资格；4. 在工作中取得显著成绩，具有一定的业务能力和创新能力；5. 符合相应职称的任职年限要求。
第五条评定条件具体如下：1. 中级职称：具备相应学历，工作年限满三年，具备中级职称所需的专业技能和业务水平；2. 副高级职称：具备相应学历，工作年限满五年，具备副高级职称所需的专业技能和业务水平；3. 正高级职称：具备相应学历，工作年限满八年，具备正高级职称所需的专业技能和业务水平。
三、评定程序第六条职称评定工作按照以下程序进行：1. 个人申请：符合条件的员工向所在部门提出申请，填写《职称评定申请表》；2. 部门审核：所在部门对申请人的材料进行审核，并提出推荐意见；3. 民主评议：单位组织民主评议，对申请人的工作表现、业绩等进行评议；4. 专家评审：成立职称评定委员会，对申请人的材料进行评审，并提出评审意见；5. 结果公示：对评审结果进行公示，接受员工监督；6. 职称审批：根据评审结果，单位领导审批，颁发相应职称证书。
四、监督管理第七条职称评定工作接受上级主管部门的指导和监督，确保评定的公正、公平、公开。
第八条对违反职称评定规定的行为，一经查实，将取消其评定资格，并追究相关责任。
五、附则第九条本制度由我单位人力资源部负责解释。
第十条本制度自发布之日起施行。
以上评职称规章制度共计500字，旨在规范我单位职称评定工作，确保评定过程的公正、公平、公开，为员工提供良好的职业发展平台。
专业技术人员职称评定规定(企事业单位规章制度)
专业技术人员职称评定规定为认真落实全省、全市人力资源和社会保障工作会议精神，紧紧围绕实施人才强市战略和211民生工程，根据省、市有关文件精神，充分发挥职称工作在我院发展中的作用，规范评审程序，切实做好专业技术职务评聘工作。
结合我院实际，特制定此量化评审标准。
具体如下：一、凡参与评定与xx相关的初、中、高级职称的专业技术人员必须符合上级职称部门相关评审条件要求。
二、在符合上级规定的评审条件范围内，根据参评人员学历年限、专业技术工作年限、现职称任职年限、年度考核、辅导员（班主任）工作、任课量、教科研成果、突出贡献以及奖惩情况等综合指标进行评分。
根据综合量化分数的排序，依据上级分配的职称职数，由高到低上报有关人员材料。
排名时，综合量化分数相同者，学历符合要求者排在前；学历破格者排在后。
三、申报人要对自己提供的学历证书、资格证书、论文论著、业绩成果等申报材料的真实性负责，对于弄虚作假者实行“一票否决”，并取消三年的申报资格。
四、凡受xx处分者，三年内不得参加职称评定。
五、各项指标分值（一）学历。
凡研究生毕业取得硕士学位计2分；研究生结业取得硕士学位计1.5分；双学位计1.2分；本科毕业计1分。
（二）专业工作年限。
凡担任本专业技术工作每年计0.5分，各年相加之和为综合分。
（三）现职称任职年限。
自取得现职称起（职称评定聘任时间），每年计1分，各年相加为综合分，不足一年超过六个月者，按一年计算，不足6个月者，按半年计算。
（四）凡既有教师系列职称，同时又具有相关专业、由国家人事部门统一考试认定的中级（或中级以上）专业技术资格证书计3分。
（五）年度考核情况。
凡年度考核合格者，每年计1分，优秀者每年计1.2分。
各年度考核得分加总之和除以考核年度数为考核情况综合分（高级任职年限为近5年的；中级任职年限为近4年的）。
（六）辅导员（班主任）工作。
每学期计1分，获得一次优秀辅导员（班主任）加0.5分，各学期相加之和为综合分。
学校职称评定规章制度模板
第一章总则第一条为了规范学校教师职称评定工作，提高教师队伍整体素质，促进学校教育教学质量的持续提升，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体在职教师，包括专任教师、实验教师、教育技术人员等。
第三条职称评定工作应坚持公开、公平、公正的原则，严格按照国家及地方教育行政部门的相关政策执行。
第二章职称等级及条件第四条学校教师职称分为以下等级：1. 助理讲师；2. 讲师；3. 高级讲师；4. 中学高级教师；5. 高级教师。
第五条申请评定职称的教师应具备以下基本条件：1. 拥护党的基本路线，热爱教育事业，具有良好的师德师风；2. 具有相应的学历和学位；3. 具备教育教学能力，能胜任本职工作；4. 参加学校组织的继续教育和培训，提高自身业务水平；5. 在教育教学、科研、管理等方面取得显著成绩。
第三章评定程序第六条职称评定工作分为以下步骤：1. 个人申报：教师根据自身条件，向所在部门提出职称评定申请；2. 部门审核：所在部门对教师申请材料进行审核，并提出初步意见；3. 学校评审：学校成立职称评定委员会，对各部门审核通过的申请进行评审；4. 公示结果：评审结果在学校公示，接受全体教职工监督；5. 颁发证书：对评审通过的教师颁发相应职称证书。
第七条职称评定委员会由学校领导、相关部门负责人及优秀教师代表组成，负责对教师职称评定申请进行评审。
第四章申诉与监督第八条教师对职称评定结果有异议，可在公示期内向学校提出申诉。
第九条学校设立职称评定监督委员会，负责对职称评定工作进行监督，确保评定工作的公平、公正、公开。
第五章附则第十条本规章制度自发布之日起施行，原有相关规定与本规章制度不一致的，以本规章制度为准。
第十一条本规章制度由学校人事处负责解释。
第十二条本规章制度未尽事宜，按国家及地方教育行政部门的相关政策执行。
学校教师中、高级职称评定考核实施细则
××字〔2020〕61号××县×××学区教师中、高级职称评定考核实施细则各学校：职称评定工作是教师队伍建设的重要内容，是促进教师专业发展的重要途径。
通过职称评审工作，鼓励和引导教师规范、有序、自主的专业发展，为学生健康发展，为学校持续发展提供人才基础和保障。
为了建立我学区的专业技术职称的评审工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”竞争局面。
根据省、州、县人事局及教育主管部门的有关精神，现结合我学区实际情况，特制定本细则。
一、资格与条件（一）基本条件1.遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。
2.任现职期间，有下列情形之一的，不能申报或延期申报：（1）违反《中小学教师职业道德规范》、《×××小学规章制度》等受到通报处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延；（2）受到行政处分未满处分期的；（3）组织有偿补课或向学生乱收费的；（4）因体罚学生造成严重后果的；（5）因工作失职造成学生在校发生重大安全事故的；（6）违反工作纪律及单位的规章制度经多次教育不改的；（7）一年内，患病等原因，连续3个月不能履行岗位职责的；（除事业单位请销假管理办法所规定的法定假日外）（8）一年内，事假累计超过一个月而未履行岗位职责的；（除事业单位请销假管理办法所规定的法定假日外）（9）一年内，旷课5节以上或旷工累计达3天以上的。
（10）不服从组织分配，“挑活”、“砍活”、无理取闹的。
（11）凡从县城学校正式调入我学区的教职工评定中、高级职称，务必在我学区工作满2年方可评定；凡从乡镇学校正式调入我学区的教职工评定中、高级职称，务必在我学区工作满1年方可评定。
（二）申报条件必须满足中、高级职称评审的相关要求，参照《甘肃省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》及上级其他相关文件。
国家电网职称评审条件评定标准 电力工程技术(副高级)
电力工程高级工程师评定标准第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价电力工程各类专业技术人员的学识和水平，鼓励多出成果、多出人才，促进电力科技进步与发展，根据国家有关规定，结合电力工程的专业特点，制定本评定标准，作为电力工程高级工程师评定的依据。
第二条按照本评定标准，经评审合格并获得高级工程师的专业技术资格证书者，表明其已具备电力工程高级工程师的技术水平和能力，其职务聘任与工资待遇由所在单位根据国家有关规定自行决定。
第二章适用范围第三条本评定标准中的“电力工程技术人员”通指：在国民经济各部门、各行业中，从事发电(含火力、水力、核能及其他新能源发电)、输电、变电、配电、用电、电网技术、电力环保、电力标准化、电力信息技术等电力工程的科学研究(含基础理论和应用技术的科研、试验、技术开发与推广及其技术管理)、规划设计(含规划、勘测、设计及其技术管理)、施工建设(含建筑、安装、调试、施工机械、安全质量监督及其技术管理)和生产运行(含运行、检修、技术改造、修造、安全与技术监督、劳动保护及其技术管理)的专业技术工作人员。
第四条电力工程分为四类专业，热能动力工程专业(可含核能、太阳能、地热及其它热能形式发电)，水能动力工程专业(可含潮汐能、风能发电)，输配电及用电工程专业，电力系统及其自动化专业。
(一)热能动力工程专业包括锅炉、汽轮机、燃气轮机、热工过程控制及其仪表、供热与制冷、火电厂建筑与安装、物料输送、金属与焊接、火电厂化学、火电厂环保、火电厂劳动保护、新型发电技术及其它与热能动力工程有关的专业。
(二)水能动力工程专业包括水能利用(含水库)、工程地质、水文泥沙、水工建筑物、水力机械、金属结构、水电厂自动化、水电工程环保、风能发电技术及其它与水能动力工程有关的专业。
(三)输配电及用电工程专业包括发电机、电动机、变压器、绝缘技术、高低压电器设备、输电线路和变电站、电磁环境、配电与用电系统及控制、电气测量技术、电能质量管理及其它与输配电及用电工程有关的专业。
中级,高级职称考核评定标准
中级,高级职称考核评定标准
中级和高级职称的考核评定标准如下：
中级职称评定条件：
1. 大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
2. 大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职称四年以上。
3. 中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
4. 初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
高级职称评定条件：
1. 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
2. 大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3. 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
请注意，这只是大致的评定标准，具体的评定标准可能因地区、行业和专业而有所不同。
建议查阅相关文件或咨询当地职称评审机构以获取准确的信息。
安徽省卫生系列高级职称评审条件.
第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。
坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，脚踏实地做好本职工作，促进卫生专业技术队伍整体素质和实际工作水平的提高。
根据国家和我省深化职称制度改革的有关规定，结合我省卫生工作实际和岗位要求，制定本标准条件。
第二条安徽省卫生系列高级专业技术资格名称为主任医（药、护、技）师和副主任医（药、护、技）师。
第三条对符合本规定条件的人员，通过考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格。
第四条对在卫生专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称等条件限制，直接申报评审相应专业技术资格。
第二章适用范围第五条本标准条件适用于经政府卫生行政部门登记注册的各类卫生机构中已取得相应的执业资格和专业技术资格，并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、公共卫生、妇幼保健、药学、护理、医技等专业技术工作的人员，与用人单位签订聘用合同仍从事卫生专业技术工作的退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外卫生专业技术人员。
民营医疗卫生机构适用本条件。
第六条已取得非卫生系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审卫生系列同级别专业技术资格。
第三章基本条件第七条遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱本专业工作，有良好的职业道德和敬业精神；身体健康，能坚持正常工作。
第八条积极承担医疗、公共卫生、妇幼保健、教学、科研等工作任务，团结协作，学风端正，任期内年度考核或任职考核为合格以上等次。
第九条申报评审医疗、公共卫生、妇幼保健、护理等专业的人员应取得相关专业执业资格证书并按要求注册。
在卫生系列二级学科范围内转专业晋升的人员，除必须符合正常晋升任职年限外，须在拟晋升岗位工作满3年；跨二级学科转专业晋升的人员，转岗满一年后参加同一级别的专业技术资格考试或评审，取得拟晋升专业同一级别的专业技术资格满3年方可继续申报晋升，其任职时间的计算可按转专业前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累加计算，如拟晋升专业有执业资格要求，还需提供该专业3个年度的执业注册记录。
医务人员职称评定及职业晋升制度
医务人员职称评定及职业晋升制度第一章总则第一条为了规范医务人员的职称评定及职业晋升流程，提高医务人员的专业素养和服务质量，本制度订立。
第二条本制度适用于本医院全部从事临床、护理、医技和管理等工作的医务人员职称的评定及职业晋升。
第三条医务人员职称评定及职业晋升应遵从公开、公平、公正、科学的原则。
第二章职称评定条件第四条医务人员的职称评定分为初级、中级、副高级和高级四个级别，分别对应医士、主治医师、副主任医师和主任医师职称。
第五条医务人员职称评定的条件如下：1.医士（初级职称）：•具备执业医师资格证书；•在本医院工作满一年；•参加完成科研项目或发表医学论文一篇；•完成规定的连续教育学时。
2.主治医师（中级职称）：•具备医士职称；•在本医院工作满三年；•参加完成科研项目或发表医学论文两篇；•完成规定的连续教育学时。
3.副主任医师（副高级职称）：•具备主治医师职称；•在本医院工作满五年；•参加完成科研项目或发表医学论文三篇；•完成规定的连续教育学时。
4.主任医师（高级职称）：•具备副主任医师职称；•在本医院工作满十年；•参加完成科研项目或发表医学论文五篇；•完成规定的连续教育学时。
第三章职业晋升标准第六条医务人员职业晋升不但仅倚靠于职称评定，还包含综合考核和岗位表现等因素。
第七条医务人员的职业晋升标准如下：1.初级职称晋升中级职称：•在本医院工作满三年；•通过岗位表现评价；•完成规定的连续教育学时。
2.中级职称晋升副高级职称：•在本医院工作满五年；•通过综合考核；•参加完成科研项目或发表医学论文一篇；•完成规定的连续教育学时。
3.副高级职称晋升高级职称：•在本医院工作满十年；•通过综合考核；•参加完成科研项目或发表医学论文三篇；•完成规定的连续教育学时。
第八条医务人员晋升职业时，需通过评委会评审和医院领导批准方可生效。
第九条职业晋升过程中，医务人员应乐观参加学术沟通、连续教育以及科研项目，不绝提升专业本领和学术水平。
高级职称评聘管理制度
高级职称评聘管理制度第一章总则第一条规章制度的目的和依据为规范医院高级职称评聘工作，提升医院医务人员的职业素养和专业水平，充分发挥人才优势，依据国家相关法律法规和医院内部管理要求，订立本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于医院全部医务人员的高级职称评聘工作。
第三条高级职称的定义和作用高级职称是对具备较高职业水平、承当紧要职责的医务人员进行的职称评定。
高级职称评聘是医院对医务人员素养和业绩的认可，也是医务人员个人成长和发展的紧要途径。
第二章高级职称评聘条件第四条资格条件拟评聘高级职称的医务人员须满足以下条件之一：1.取得正科级以上职务，并在职务任期内，保持较高的工作本领和良好的职业操守；2.身份证明满10年，且在医疗岗位上具备较高的技术本领和丰富的专业经验；3.在医学领域具有杰出的学术成就或国际国内紧要学术团体职务。
第五条绩效要求拟评聘高级职称的医务人员须满足以下绩效要求之一：1.具备独立承当医疗科研课题、完成课题科研成绩的本领；2.在医学领域具有高水平论文发表或获得专利成绩；3.在本领域承当或参加国家级或省级紧要科研项目。
第六条考核要求拟评聘高级职称的医务人员须参加全面综合评估，并满足以下考核要求之一：1.通过院内组织的高级职称评定考试，考核内容涵盖医疗技术、职业道德和业务本领等方面；2.参加国家型或省级高级职称评定考试，取得合格成绩。
第三章高级职称评聘程序第七条评聘申报拟评聘高级职称的医务人员需向医院人事科书面申报，供应相关证明料子，包含个人简历、职称证书、学位证书、医疗业绩和科研成绩等。
第八条评审构成高级职称评聘工作由医院职称评定委员会负责组织和管理。
职称评定委员会由医院领导和相关专家构成，其中医院领导为主任，专家为成员，由医院人事科负责选派。
第九条评审程序1.职称评定委员会对申报料子进行初步审核，核对其真实性和完整性；2.对符合条件的申报人员进行笔试和面试，以考察其医疗知识、职业操守和综合本领；3.评审委员会依据笔试、面试结果、个人业绩和科研成绩等进行综合评估，确定最终评定结果。
技工院校正高级职称评审条件
技工院校正高级职称评审条件
技工院校正高级职称评审条件主要包括以下几个方面：
一、个人基本条件
1. 必须具有中华人民共和国国籍，且遵纪守法，品行端正；
2. 年龄一般不超过55周岁；
3. 学历普通高等教育以下者应具备高等学历，硕士研究生以上学历应
具备硕士以上学位；
4. 在岗工作时间一般不少于十年，并连续工作五年以上；
5. 高级职称具有层次性，一般由初中职称逐级晋升，必须具备初中及
以上职称；
二、教学科研业绩
1. 综合业绩应在本专业领域内具有较高的创新水平和学术造诣；
2. 在国外公开发表过学术论文，或被国内外同行引用、转载等；
3. 在本专业领域内曾获得过省级以上科技奖励、优秀成果奖等荣誉；
4. 在教学实践中有较好的教学成果，并有3年以上教学经验；
5. 具备较高的应用型技能和手工技艺水平，以及教学创新和实践经验。
三、学术诚信
1. 本人学术著作和实践活动必须完全属实，无任何捏造、剽窃、抄袭等学术不端行为；
2. 没有参与伪造、涂改科研成果、论文等学术不端行为；
3. 没有违反学术道德规范和职业操守的行为。
以上内容简要概括了技工院校正高级职称评审条件，仅供参考。
具体评审条件请参考国家有关文件和院校内部规章制度。
部分系列(专业)职称评审条件
部分系列（专业）职称评审条件一、工程技术系列职称评审条件（一）正高级工程师具备博士学位，取得高级工程师职称满5年，从事本专业或相近专业技术工作满7年；或具备硕士学位，取得高级工程师职称满5年，从事本专业或相近专业技术工作满12年；或具备大学本科学历或学士学位，取得高级工程师职称满5年，从事本专业或相近专业技术工作满15年。
除必须达到上述基本条件外，还应同时具备以下条件：1. 具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动本专业发展。
2. 长期从事本专业工作，业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取得显著的经济（社会）效益。
3. 在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献，能够发挥较强的引领和示范作用。
4. 取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：（1）主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内领先水平；（2）作为第一发明人，获得具有显著经济（社会）效益的发明专利；（3）承担的重点项目技术报告，经同行专家评议具有国内领先水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确；（4）发表的本领域研究成果，经同行专家评议具有较高学术价值；（5）作为第一起草人，主持完成省部级（含集团公司级）以上行业技术标准或技术规范编写。
5. 在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
（二）高级工程师具备博士学位，取得工程师职称满2年，从事本专业或相近专业技术工作满2年；或具备硕士学位，取得工程师满5年，从事本专业或相近专业技术工作满7年；或具备大学本科学历或学士学位，取得工程师满5年，从事本专业或相近专业技术工作满10年。
2024无锡职称评定条件
2024无锡职称评定条件一、学历方面1. 如果你是专科毕业，那得从事专业技术工作满3年，才有可能评定初级职称哦。
这就像是一场长跑的第一阶段，得先把这三年的路程跑完。
2. 本科毕业的话，从事专业技术工作满1年就可以申请评定初级职称啦。
就像本科毕业的小伙伴在职称评定的赛道上有了个小捷径。
3. 硕士研究生毕业，只要从事专业技术工作，那就能直接初定中级职称，这可是个很不错的福利呢。
感觉硕士研究生就像是被职称评定优待的小宝贝。
4. 博士研究生毕业，从事专业技术工作，初定中级职称就更不在话下了，而且还能很快朝着高级职称迈进。
博士就像是职称评定里的VIP呢。
二、工作业绩方面1. 在自己的岗位上要有一定的成果，比如说参与过一些比较重要的项目。
这个项目可不是那种打酱油的项目，得是对本行业或者本单位有一定影响力的项目。
就像你得在工作的舞台上表演出一场精彩的节目。
2. 如果能在项目中担任重要的角色，比如项目负责人或者主要技术骨干，那在职称评定的时候就更有优势啦。
这就好比在一场戏里演主角，肯定比跑龙套的更容易被看到闪光点。
3. 你的工作成果要是能够带来一定的经济效益或者社会效益就更好了。
比如说你做的一个方案为公司节省了一大笔钱，或者你的一个发明改善了很多人的生活，这都是很加分的项。
三、论文和著作方面1. 如果是评定初级职称，有论文或者技术报告当然好，不过不是强制要求。
但要是有，就像脸上贴了个小红花，会让你在评定的时候更亮眼。
2. 评定中级职称的话，一般要求有专业论文发表。
这个论文可不是随便写写的流水账，得有一定的深度和专业性。
就像做一道精致的菜肴，得色香味俱全。
3. 高级职称评定，对论文的要求就更高啦，可能还需要在核心期刊上发表论文，而且对论文的质量、引用量等都有要求。
这就像攀登高峰，越高的职称，要求越高。
四、继续教育方面1. 在无锡评定职称，得参加继续教育。
这就像我们在大学里要不断学习新知识一样，在工作中也不能停止学习。
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工程师职称评定条件1.工程师职称评定条件2.中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
申报职称是不需要考试的，也不需要培训。
申报的条件是：技术员：中专毕业后，见习一年以上。
助理工程师：4. 本科毕业后，见习一年以上。
5. 大专毕业后。
见习三年以上。
6. 中专毕业后，工作5年以上。
*提交完成继续教育的有效证明。
电子工程技术工程师：5. 硕士学位，工作2年以上；6. 本科毕业，工作5年以上，或取得助理级资格后3年以上；7. 大专毕业，工作8年以上，获取得助理工程师资格后4年以上；8. 中专毕业，工作15年以上，获取得助理工程师资格后8年以上。
*取得全国职称外语B级考试合格证书。
*《计算机应用能力》4个模块考试合格证书。
*在具有CN、ISSN刊号的刊物上发表论文一篇或出版著作一部（学会会刊优先刊登论文，评审职称有效）。
*提交完成继续教育的有效证明。
应根据你自己现符合的条件报评职称哈，具体你可以到广东省电子学会咨询，他们是受广东省人事厅授权的广东省电子工程技术工程师资格第一评审委员会委托受理全省范围内各行各业、各种所有制（含民营、私营、外资）企业事业单位的电子信息工程技术专业人员职称评定申请并可提供专人的申报直通车服务。
学会的网址是：评定标准：环境保护专业高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业有关标准、规范、规程、法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专门技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条适用范围本资格条件适用于我省从事环境科研、监测、评价、规划、工程设计、自然保护、技术信息等工作的在职在岗工程技术人员。
第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。
任现职期间，考核称职以上。
任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。
（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。
（二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。
（三）大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。
（四）虽不具备上述学历（学位），但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。
任现职期间，并具备下列条件之二项：1．获国家、省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果奖一等奖获奖项目的主要完成人。
（以奖励证书为准）2．获国家或省批准的“有突出贡献专家”称号者。
3．获有较大价值或取得显著的经济效益、社会效益和环境效益的本专业发明专利一项（发明人）。
4．直接负责（技术负责）完成国家、省（部）级重大项目的研究、设计，或生产的产品、监测及治理技术、工艺等达到当时国内先进水平，并取得显著的经济效益、社会效益和环境效益，得到有关方面的鉴定认可或通过验收。
第四条外语条件具备下列条件之一（一）掌握一门外语。
参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。
（二）符合下列条件之一者，可免试外语：1．获博士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条继续教育条件任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
土建类职称评定条件首先你先要有个公司，并从事相关岗位。
针对不同等级的职称评定，需要不同的条件和流程，大体如下：1、申报对象：在我公司实行人事代理，并符合国家或本省市相关专业的申报条件，从事专业技术工作的在职专业技术人员。
2、申报条件：1）转正定级：全日制普通高校毕业生，毕业后工作满一年时可以办理转正定级手续。
相当于以前的干部身份的确认。
2）初定职称：大专或中专毕业一年可初定为员级；大学本科毕业一年或大专毕业三年，可初定为助理级；获硕士学位，并工作三年以上。
获博士学位，经考察合格，可直接认定为中级职称。
3）工程师职称：获博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；学士学位或大学本科毕业或大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上，并通过国家或省职称外语、计算机考试。
经济师、会计师需经考试才能取得。
4）高级职务任职资格申报条件：工程类高级职务任职资格申报条件：获得博士学位后，从事工程师工作二年以上；大学本科以上学历，从事工程师工作五年以上，并通过国家或省职称外语、计算机考试。
经济类同上。
3、初定职称申报材料：1)填写《初定专业技术职务任职资格表》，并签署单位意见；2)交两寸彩照两张。
4、申报程序：1) 申报人可至我公司领取申报材料。
2) 申报人按要求在规定时间内，将申报材料准备完毕，报送我司人事服务人员审核。
3) 由经办人员依据申报人证书原件核实申报内容，盖章同意后，统一报送评审机构评审。
工程师职称评定条件,工程师报考条件,工程师职称考试,工程师职称申报条件, 工程师证书查询,工程师工作总结, 职称评定条件：每个专业的职称评定条件，要根据人事局提供的文件为准，而且每个省份所有不同，但是职称评定的最基本流程，一般包括：通过职称计算机考试，职称英语考试（当然有免试的条件，具体查看文件），职称评定发表职称论文1-3篇，中级职称一般1-2篇，高级职称2-3篇。
发表论文注意事项。
职称评定每个省、单位不同。
职称评定也有所有不同。
其次，职称评审过程，要注意资料的齐全，规范。
最后面公示评审结果。
职称评定根据学历的不同，需要的年限也有所不同，职称评定一般本科毕业4-5年，可以凭中级职称论文，8年左右，可以凭高级职称。
如果在本专业能做出贡献，可以申请破格评定。
职称评定大专学历，毕业6年，可以评中级，10-12年可以评审高级职称。
建筑高级工程师高级职称评定评审条件及论文要求，具备下列条件之一：（一）从事建筑设计或科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.主持过大中型设计项目，是两项一级工程、或一项一级工程及两项二级工程的工程主持人或专业负责人。
2.作为主要技术骨干参加完成过国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目。
3.作为技术负责人承担过高层建筑、大型工业厂房或成片开发项目中五项民用建筑的设计。
4.作为主要技术负责人推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。
（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题两项，或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上。
2.作为技术负责人或专业负责人担任过相当一、二级工程项目以上的工程项目，并参加过与本专业分支有关的项目建设的全过程。
3.作为主要技术负责人担任过推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。
（三）从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为工程负责人或专业负责人完成过两项一级或四项二级岩土工程勘察、设计、施工项目。
2.作为主要技术骨干参加完成过一项以上国家攻关项目、重点科研项目，或两项以上省（部）级重点科研项目。
（四）从事城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.在两个大型工程项目中负责子项的设计和施工全过程。
2.独立主持过两个中型给水工程可行性研究及设计、施工工作，并经有关业务主管部门审批通过。
3.作为主要技术骨干参加完成两项省（部）级重大科研项目（或国家三级课题），并在其中主持两个二级课题（或国家四级课题）的方案设计、实施和编写报告的全过程。
4.经省（部）级业务主管部门确认开发的新技术、新工艺在实际应用中取得显著成效。
5.任大型供排水或污水、垃圾处理企业技术科（室）负责人三年以上或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.在大型两项或中型三项以上的工业与民用建筑项目中，担任给水排水专业负责人。
2.作为主要技术骨干在两项国家重点工程设计中发挥过重要作用。
3.主持完成省（部）级科研课题两项或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上，并通过省（部）级业务主管部门鉴定。
（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、技术、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.作为主要完成人参加过两项省（部）级重点科研、设计项目，并在其中主持过两个二级项目的全过程。
2.作为主要完成人负责完成过两项以上大型工业与民用建筑工程供热、通风和中央空调系统的设计或施工全过程。
（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：1.参加或承担编制过综合性市域（地级）以上的区域规划设计、50万人口以上的大城市总体规划设计、20万人口以上的城市分区规划设计。
2.独立主持或编制妄称过县域规划、县城总体规划或规模与之相当的开发区、科学园区总体规划设计，并能跟踪实施5年以上。
3.组织和主持过20万人口以上城市的交通规划或国家和省级风景区、旅游区、文物古迹区专项规划两项以上，或编制过居住区级用地规模以上的各类详细规划（含控制性详细规划及修建性详细规划）三项以上。