2021年河南省中招考试 语文中考作文写作备考策略
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在降低审题难度
2、 练得少，积累少 3 、 难出新（内容、形式） •学生知道的论据，大约是“地球人都知道的”， 很难写出新颖的、令老师眼前一亮的东西。
4、 材料运用问题 （1）议论文中：用材料引出观点（开头，概 叙）；以材料为论据（中间，讨人嫌 ）；点材 料结束全文，突出中心（结尾，关键词）
（2）记叙文中：最佳立意当主旨，选取恰当事 件表现主旨即可。
2.忽视“微”，如：写成“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜” 中选“微”，增加了表达的难度；事件过于重大，从中写“微感动” 不合适，如《爆炸里的微感动》。
3.横线上所填词语不当。如《扫地里的微感动》，感觉不太顺。
（探讨：“
里”，所填词语是否必须是名词或名词短语？）
2016中考作文题一
• 常规作文，审题、立意、选材难度较小
【材料作文】 【立意指向】失败后善于反思、正确看待自己、自我鼓 励、发挥优势、扬长避短等。（单纯以“坚持”为主题 立意的，适当降分，一般25分左右。）
2016第二选题（50分）【材料作文】
（2）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心 将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷 静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃 上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
知识储备的方法（课前小活动）
• 七上 • 七下 • 八上 • 八下 • 九上
成语 成语+古诗 古诗 古今散文（小说）名段 论据积累：名人名言+事例
• 九下 （中考满分作文—记叙文）
培养思想方法：（课前、课中活动） 课前杂谈、文段赏析 时闻、热点评述， 自读课有意识的训练……
都是让思想有深度的活动
• 倾向于议论文（关注——社会生活）
议论文写作难处
1、提取最佳立意要训练 （参考：小故事网） 例如：10年偏差：要坚持、要自信等。
11年偏差：珍惜眼前，珍惜拥有等。 12年材料难度降低，主旨明确。关键词 “梦想”已经出现，“砖头”在这个语境下理解 为行动或条件都可以。 13年材料指向多，沾边即可。 14年——17年材料指向较为明显
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定 立意，自拟题目，写一篇文章。
【立意指向】 打破常规，换个角度看问题;遇到失误、困 难或障碍要学会灵活变通；变换角度看失误，何尝不是 一个新创意的开始；等。 （主）
遇到困难或“山穷水尽”之时通过冷静分析，找到解决 问题的办法，迎来“柳暗花明”（转机）。 （次之）
2.写成记叙文或者议论文均可。
【学生问题】1.“坚持”“不放弃”“隐忍”等立意，偏离主旨； 2.文体不分，记叙中议论过多、议论中记叙过多； 3.写议论文，说理反复循环，令人头大； 论据陈旧，毫无新意。
河南省作文命题规律（一）
•形式: 第一个题目都是命题或半命题作文 •内容: 第一个题目都侧重于“我”（即学生） 的个人生活、经历和情感、感受，题目本身 都有或隐含一个“我”字：表达自我 •既避免了生搬硬套，也体现了课标精神“写 作要有真情实感，力求表达自己的独特感受 和真切体验” •倾向于记叙文（关注——学生生活）
（1）题目：越来越
的我
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整， 然后作文。②除诗歌外，文体不限，600 字左右。③文 中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力 量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度， 自定立意，自拟题目，写一篇文章。
• 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少
对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓
励写想象中的事物，加强平时练笔指导，改进作文命题
方式，提倡学生自主选题。
——创新
• 写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等 环节，指导学生在写作实践中学会写作。——技巧
2017河南中考作文
• 任选一题作文。（50 分）
河南省作文命题规律（二）
• 第二个题目依然为材料作文。从2008年开始，话题作 文开始被淡化，因为它太宽泛，容易被套用；而河南 中考又相对保守，新的命题形式采用的可能性不大， 所以近年来特别偏爱材料作文，近10年第二个题目均 为材料作文。（2018年会变化吗？）
• 材料作文可以让学生发表对身边一些社会现象的看法， 写成议论文。是对记叙文的补充，最大限度地照顾到 了各类不同文体兴趣爱好的考生。这种“二题选一” 的开放形式彰显了宽容性的人文关怀，也彰显了新课 标的理念。（也是为高中写作做准备）
要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。②文中不 得出现真实的人名、校名、地名。
2016河南中考作文
• 任选一题作文。（50分）
（1）题目：我的青春里有
要求：
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后 作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实 的人名、校名、地名。
2014中考作文
21.任选一题作文。（50分） (1)题目：你是我的太阳 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实 的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。 土
附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体 不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
17第二选题【材料作文】
读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然 后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意， 自拟题目，写一篇文章。
【审题立意】1.通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”， 我们很容易得到“厚积方能薄发”的观点。
3.“我”：写自己的独特成长感悟，抒发真情实感
偏差：不写自己，写李白、杜甫、孙悟空（我没有加“”），
神采飞扬，内容空洞，“宿构”痕迹明显
2014年第二选题
(2)读下面材料，然后作文。 土
附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗 歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 【材料作文】 【立意指向】：脚踏实地（不脱离集体）
3.写人、叙事的记叙文
2017作文题一
题目：越来越
的我
• 【审题】
1.“越来越”：阶段性过程的递进。
提示：写两（三）件事，显示出递进式的过程
偏差：写一件事，是“改变了我”“我变了”，偏题，三类文；
写两件事，从无到有，从不好到好，质变，二类文；
2.“
”上所填词语：应显示成长，积极向上，充满
正能量。
偏差：立意不高，如“胖”。
（二）新《语文课程标准》对“写作教学”
的要求：
• 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表
达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达
真情实感。
——激趣
• 在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达
和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说 假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。——根本
2021年河南省中招考试 语文中考作文写作备考策略
知识准备：了解相关理论
（一）新《语文课程标准》对“写作”的要求：
• 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人 生的感受、体验和思考。 • 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物 的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 • 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修 改加工等环节，提高独立写作能力。 • 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围 绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先 后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想 象，丰富表达的内容。
“优秀作文”的一般模式： • 开头一段排比，堆砌词藻； • 中间引用名言名句，推出一个古人进行演绎； • 结尾谈一点人生感悟。
• 套用几句古诗词就能妆扮出“书卷气” • 写一点郁闷、发几声叹息就能粉饰出深沉，冒充真情 实感
• 考场作文形成一定的“行规”和“套路”：模式化、 公式化
（与老师思路僵化、模式化有关）
我的青春里有——
【审题】
1.“我”：写自己的真实经历，表达真情实感；
2.“我的青春”：强调写个人经历；近期生活（不要幻想成 年以后，也不要沉浸在儿时的记忆中）；暗示“有”的内 容或中心要积极向上，充满正能量。（青春，在人的一 生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，应 该是理想信念、奋发向上的精神和耕耘、探索、拼搏进 取的行动以及无穷创造力所谱写的美妙乐章）
怎么办？！
一、明确初中生写作能力训练点
1.审题 2.立意 3.构思、布局谋篇（选材；确定重点，详略安排得当； 过渡、衔接、照应 ） 4. 拟题 5.开头 6.结尾 7.语言表达 （提升作文语言、与阅读相结合） 8.情节（设计：记叙顺序、人物设置等） 9.描写（外貌、语言、动作、心理、细节、景物） 10.形式创新（谨慎为之）
2014河南中考作文
一、《你是我的太阳》
问题： 1.题材老套：例如：写好朋友之间发生了一件不 愉快的事，后来和好了，于是他就成了我的太阳。 雨天爸爸接我给我撑伞，就是我的太阳。这些题 材几乎是万金油，换个题目也能套。 2.人物别扭：如路人扶起跌倒的老人，他是我的 太阳。有个乞丐，很自尊，他是我的太阳。妹妹 生病了，表现坚强，就是我的太阳。某某偶像的 事迹，不能发掘偶像中有太阳特质的精神。
写作第一步： 关注命题内涵比关注命题形式更重要
•首先要考虑的是“写什么”最切题（审题）
•学生问题：不知道写什么、没什么可写
•例如：啊，一切都变了 真正的朋友
（审题难度较大时，此点更重要）
感悟：思想在前，技巧在后
•先培养学生感受生活的能力，使之有思 想、会发现；头脑中有积累、有沉淀。 •后训练技巧。
建议
•首选题目（一） （熟练 稳妥 保证基本分） 加强记叙文写作训练
•尽量不选题目（二） （冒险 耗时 分散复习精力）
学生作文的问题：
（1）“四多四少” 概述多，描写少； 历史多，现实少； 修辞多，朴实少； 忧郁多，纯真少……
（2）不会审题；思路不清；详略无计划……
（3）内容空洞：无病呻吟 （4）模式走俏
2015河南作文一
《
里的微感动》
【审题】关键在于能否抓住“微”。“微感动”说明感动的程度和体 量都应该尽量小些；横线上填的事物（或事件）也应该尽量小些， 否则大事物（或事件）中撷取“微感动”有“失重”感觉，不舒服不 切题。
【误区】
1.情感上的“微”虽然没有明显体量上的区分，但是写成醍醐灌顶、 感动得稀里哗啦，还是容易被老师发现是不切题意的。如：命题 《泪水里的微感动》，这样的感动还称为“微”有些牵强，给人感 觉超出了“微”。题目自相矛盾，就像自我否定。
2015年第二选题 （50分）
（2）读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的
耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时， 我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为 草原上最棒的狮子。 要求：① 根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
② 除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨 滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变 换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞 鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立 意，自拟题目，写一篇文章。
（2）读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不
上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥 自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 平均分41.89
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现 真实的人名、校名、地名。
平均分 40（不完全统计）
2015河南中考作文
21．任选一题作文。（50分）
（1）题目：
里的微感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作 文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2、 练得少，积累少 3 、 难出新（内容、形式） •学生知道的论据，大约是“地球人都知道的”， 很难写出新颖的、令老师眼前一亮的东西。
4、 材料运用问题 （1）议论文中：用材料引出观点（开头，概 叙）；以材料为论据（中间，讨人嫌 ）；点材 料结束全文，突出中心（结尾，关键词）
（2）记叙文中：最佳立意当主旨，选取恰当事 件表现主旨即可。
2.忽视“微”，如：写成“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜” 中选“微”，增加了表达的难度；事件过于重大，从中写“微感动” 不合适，如《爆炸里的微感动》。
3.横线上所填词语不当。如《扫地里的微感动》，感觉不太顺。
（探讨：“
里”，所填词语是否必须是名词或名词短语？）
2016中考作文题一
• 常规作文，审题、立意、选材难度较小
【材料作文】 【立意指向】失败后善于反思、正确看待自己、自我鼓 励、发挥优势、扬长避短等。（单纯以“坚持”为主题 立意的，适当降分，一般25分左右。）
2016第二选题（50分）【材料作文】
（2）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心 将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷 静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃 上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
知识储备的方法（课前小活动）
• 七上 • 七下 • 八上 • 八下 • 九上
成语 成语+古诗 古诗 古今散文（小说）名段 论据积累：名人名言+事例
• 九下 （中考满分作文—记叙文）
培养思想方法：（课前、课中活动） 课前杂谈、文段赏析 时闻、热点评述， 自读课有意识的训练……
都是让思想有深度的活动
• 倾向于议论文（关注——社会生活）
议论文写作难处
1、提取最佳立意要训练 （参考：小故事网） 例如：10年偏差：要坚持、要自信等。
11年偏差：珍惜眼前，珍惜拥有等。 12年材料难度降低，主旨明确。关键词 “梦想”已经出现，“砖头”在这个语境下理解 为行动或条件都可以。 13年材料指向多，沾边即可。 14年——17年材料指向较为明显
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定 立意，自拟题目，写一篇文章。
【立意指向】 打破常规，换个角度看问题;遇到失误、困 难或障碍要学会灵活变通；变换角度看失误，何尝不是 一个新创意的开始；等。 （主）
遇到困难或“山穷水尽”之时通过冷静分析，找到解决 问题的办法，迎来“柳暗花明”（转机）。 （次之）
2.写成记叙文或者议论文均可。
【学生问题】1.“坚持”“不放弃”“隐忍”等立意，偏离主旨； 2.文体不分，记叙中议论过多、议论中记叙过多； 3.写议论文，说理反复循环，令人头大； 论据陈旧，毫无新意。
河南省作文命题规律（一）
•形式: 第一个题目都是命题或半命题作文 •内容: 第一个题目都侧重于“我”（即学生） 的个人生活、经历和情感、感受，题目本身 都有或隐含一个“我”字：表达自我 •既避免了生搬硬套，也体现了课标精神“写 作要有真情实感，力求表达自己的独特感受 和真切体验” •倾向于记叙文（关注——学生生活）
（1）题目：越来越
的我
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整， 然后作文。②除诗歌外，文体不限，600 字左右。③文 中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力 量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度， 自定立意，自拟题目，写一篇文章。
• 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少
对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓
励写想象中的事物，加强平时练笔指导，改进作文命题
方式，提倡学生自主选题。
——创新
• 写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等 环节，指导学生在写作实践中学会写作。——技巧
2017河南中考作文
• 任选一题作文。（50 分）
河南省作文命题规律（二）
• 第二个题目依然为材料作文。从2008年开始，话题作 文开始被淡化，因为它太宽泛，容易被套用；而河南 中考又相对保守，新的命题形式采用的可能性不大， 所以近年来特别偏爱材料作文，近10年第二个题目均 为材料作文。（2018年会变化吗？）
• 材料作文可以让学生发表对身边一些社会现象的看法， 写成议论文。是对记叙文的补充，最大限度地照顾到 了各类不同文体兴趣爱好的考生。这种“二题选一” 的开放形式彰显了宽容性的人文关怀，也彰显了新课 标的理念。（也是为高中写作做准备）
要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。②文中不 得出现真实的人名、校名、地名。
2016河南中考作文
• 任选一题作文。（50分）
（1）题目：我的青春里有
要求：
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后 作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实 的人名、校名、地名。
2014中考作文
21.任选一题作文。（50分） (1)题目：你是我的太阳 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实 的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。 土
附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体 不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
17第二选题【材料作文】
读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然 后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意， 自拟题目，写一篇文章。
【审题立意】1.通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”， 我们很容易得到“厚积方能薄发”的观点。
3.“我”：写自己的独特成长感悟，抒发真情实感
偏差：不写自己，写李白、杜甫、孙悟空（我没有加“”），
神采飞扬，内容空洞，“宿构”痕迹明显
2014年第二选题
(2)读下面材料，然后作文。 土
附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗 歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 【材料作文】 【立意指向】：脚踏实地（不脱离集体）
3.写人、叙事的记叙文
2017作文题一
题目：越来越
的我
• 【审题】
1.“越来越”：阶段性过程的递进。
提示：写两（三）件事，显示出递进式的过程
偏差：写一件事，是“改变了我”“我变了”，偏题，三类文；
写两件事，从无到有，从不好到好，质变，二类文；
2.“
”上所填词语：应显示成长，积极向上，充满
正能量。
偏差：立意不高，如“胖”。
（二）新《语文课程标准》对“写作教学”
的要求：
• 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表
达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达
真情实感。
——激趣
• 在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达
和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说 假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。——根本
2021年河南省中招考试 语文中考作文写作备考策略
知识准备：了解相关理论
（一）新《语文课程标准》对“写作”的要求：
• 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人 生的感受、体验和思考。 • 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物 的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 • 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修 改加工等环节，提高独立写作能力。 • 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围 绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先 后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想 象，丰富表达的内容。
“优秀作文”的一般模式： • 开头一段排比，堆砌词藻； • 中间引用名言名句，推出一个古人进行演绎； • 结尾谈一点人生感悟。
• 套用几句古诗词就能妆扮出“书卷气” • 写一点郁闷、发几声叹息就能粉饰出深沉，冒充真情 实感
• 考场作文形成一定的“行规”和“套路”：模式化、 公式化
（与老师思路僵化、模式化有关）
我的青春里有——
【审题】
1.“我”：写自己的真实经历，表达真情实感；
2.“我的青春”：强调写个人经历；近期生活（不要幻想成 年以后，也不要沉浸在儿时的记忆中）；暗示“有”的内 容或中心要积极向上，充满正能量。（青春，在人的一 生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，应 该是理想信念、奋发向上的精神和耕耘、探索、拼搏进 取的行动以及无穷创造力所谱写的美妙乐章）
怎么办？！
一、明确初中生写作能力训练点
1.审题 2.立意 3.构思、布局谋篇（选材；确定重点，详略安排得当； 过渡、衔接、照应 ） 4. 拟题 5.开头 6.结尾 7.语言表达 （提升作文语言、与阅读相结合） 8.情节（设计：记叙顺序、人物设置等） 9.描写（外貌、语言、动作、心理、细节、景物） 10.形式创新（谨慎为之）
2014河南中考作文
一、《你是我的太阳》
问题： 1.题材老套：例如：写好朋友之间发生了一件不 愉快的事，后来和好了，于是他就成了我的太阳。 雨天爸爸接我给我撑伞，就是我的太阳。这些题 材几乎是万金油，换个题目也能套。 2.人物别扭：如路人扶起跌倒的老人，他是我的 太阳。有个乞丐，很自尊，他是我的太阳。妹妹 生病了，表现坚强，就是我的太阳。某某偶像的 事迹，不能发掘偶像中有太阳特质的精神。
写作第一步： 关注命题内涵比关注命题形式更重要
•首先要考虑的是“写什么”最切题（审题）
•学生问题：不知道写什么、没什么可写
•例如：啊，一切都变了 真正的朋友
（审题难度较大时，此点更重要）
感悟：思想在前，技巧在后
•先培养学生感受生活的能力，使之有思 想、会发现；头脑中有积累、有沉淀。 •后训练技巧。
建议
•首选题目（一） （熟练 稳妥 保证基本分） 加强记叙文写作训练
•尽量不选题目（二） （冒险 耗时 分散复习精力）
学生作文的问题：
（1）“四多四少” 概述多，描写少； 历史多，现实少； 修辞多，朴实少； 忧郁多，纯真少……
（2）不会审题；思路不清；详略无计划……
（3）内容空洞：无病呻吟 （4）模式走俏
2015河南作文一
《
里的微感动》
【审题】关键在于能否抓住“微”。“微感动”说明感动的程度和体 量都应该尽量小些；横线上填的事物（或事件）也应该尽量小些， 否则大事物（或事件）中撷取“微感动”有“失重”感觉，不舒服不 切题。
【误区】
1.情感上的“微”虽然没有明显体量上的区分，但是写成醍醐灌顶、 感动得稀里哗啦，还是容易被老师发现是不切题意的。如：命题 《泪水里的微感动》，这样的感动还称为“微”有些牵强，给人感 觉超出了“微”。题目自相矛盾，就像自我否定。
2015年第二选题 （50分）
（2）读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的
耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时， 我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为 草原上最棒的狮子。 要求：① 根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
② 除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨 滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变 换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞 鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立 意，自拟题目，写一篇文章。
（2）读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不
上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥 自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 平均分41.89
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现 真实的人名、校名、地名。
平均分 40（不完全统计）
2015河南中考作文
21．任选一题作文。（50分）
（1）题目：
里的微感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作 文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。