广州教师招聘考试音乐基础知识西方音乐史常识十二
音乐基础知识(教师招聘考试知识点全)
音乐基础知识ﻫ音乐得基本要素：音得高低(频率)、长短（振幅)、强弱（时间)、音色（发音体性质)ﻫ音乐得形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、与声、调式、曲式、织体等ﻫ节奏：音乐运动中音得长短与强弱ﻫ节拍:强拍与弱拍得均匀交替叫节拍ﻫ常见得声乐演唱形式:合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱ﻫ合唱：由多人演唱多声部歌曲得形式,按照声部组合得声区与音色得不同分为同声、混声两种ﻫ齐唱：多人按照同度或八度得音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律得形式)轮唱：多个声部按一定得时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好得与声关系ﻫ重唱:两个以上得少数人同时演唱得形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成ﻫ对唱:两个人对答式得演唱单声部歌曲ﻫ独唱:由一个人独立演唱得形式ﻫ常见得器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏独奏：由一个人演奏一件乐器得表演形式ﻫ重奏:每个声部均由一个人演奏得多声部器乐曲或演奏形式ﻫ合奏：按乐器种类不同进行分组,各组分别担任某一声部,共同演奏同一首乐曲;同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏ﻫ协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏主调音乐：就是以一个曲调为主,其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调得作品ﻫ复调音乐:由两个或两个以上得曲调以对位法得法则结合在一起得多声部音乐奏鸣曲：就是一种由三个或四个相互对比得乐章组成得器乐套曲交响曲:按照奏鸣曲得曲式原则作成得一种管弦乐套曲奏鸣曲式：就是乐曲得结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分ﻫ艺术歌曲:就是由作曲家为某种艺术表现得目得,根据文学家诗作而创作得歌曲。
ﻫ声乐套曲:由若干首内容上有些关联得声乐曲组成得套曲练习曲:就是为练习某种乐器演奏与嗓音演唱技术而创作得乐曲音乐会练习曲：技术练习与艺术创作得结合,将技术练习融合于艺术构思中,成为音乐会上常见曲目得乐曲ﻫ标题音乐:就是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其她姊妹艺术相结合而产生得综合性音乐形式。
2015教招备考“西方音乐史”简答题练习：浪漫主义时期交响诗的产生与发展 - 音乐学科专业知识
2015教招备考“西方音乐史”简答题练习：浪漫主义时期交响诗的产生与发展- 音乐学科专业知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案浪漫主义时期【简述浪漫主义时期交响诗的产生与发展】交响诗是一种单乐章的标题交响音乐体裁，盛行于19世纪后半叶至20世纪初。
它的产生，与19世纪的浪漫主义文艺思潮息息相关，如音乐与文学、绘画等姊妹艺术相互靠拢的倾向，作曲家用器乐曲来表现文学题材的尝试，瓦格纳力图将歌剧发展成为集文学、音乐、戏剧为一体的综合艺术，而同时交响曲则努力拓展表现范围，加强与诗歌、美术和哲学领域的沟通，在形式上，产生了将多乐章交响套曲紧缩为单乐章的愿望，交响诗正是综合上述所有浪漫主义音乐发展倾向应运而生的新体裁。
19世纪中叶，匈牙利作曲家李斯特始创了交响诗。
而在半个世纪之前，已有了交响诗的直接先驱——音乐会序曲，它是专供音乐会演出写作的交响音乐作品，大多为标题音乐，或取材于文学名著、戏剧、诗歌和历史神话，或抒发对大自然的感受，或表达某种哲学思想，通常为单乐章奏鸣曲式结构，交响诗是在音乐会序曲的基础上，扩大其规模，深化其内涵，逐渐发展形成的，但序曲与交响诗之间并没有绝对的分界。
李斯特共创作了13首交响诗作品，较著名的有：以拉马丁的诗歌为依据的《前奏曲》、根据歌德同名戏剧而写的《塔索》、以古希腊神话为题材的《奥菲欧》和《普罗米修斯》、根据雨果同名诗写作的《马捷帕》、从考尔巴赫壁画得到灵感的《匈奴之战》、以席勒同名诗歌为基础的《理想》、取材于莎士比亚悲剧的《哈姆雷特》。
李斯特交响诗的结构特点有，一是将奏鸣曲式快板和奏鸣交响套曲的结构原则相结合，使得单乐章的交响诗往往具有四乐章套曲的结构特点，二是使用“主题变形”手法，使得交响诗中的每一个主题全部衍生自一个音调源头，在戏剧发展中既能体现不同的结构功能，又能相互保持联系，“主题变形”手法的典型运用体现在交响诗《前奏曲》中，这种手法对其他作曲家有较大的影响。
教师招聘笔试小学音乐西音史——带“皇帝”的作品
教师聘请笔试小学音乐西音史——带“皇帝〞的作品首先要提到的第一个考点是西方音乐史中巴洛克时期的闻名音乐家亨德尔的一部作品《皇帝焰火音乐》。
亨德尔的经典名曲从古至今基本上受到听众喜爱，他的音乐作品的明亮、鲜艳的色彩再加上相对通俗的旋律，容易为群众所同意。
亨德尔最闻名的器乐作品是两部题目组曲《水上音乐》以及《皇帝焰火音乐》，而《皇帝焰火音乐》是亨德尔晚期最伟大的乐队作品之一，它是受命为英国庆祝爱克斯-拉夏贝尔和约的签订而作。
其次，必需要说的是西方音乐史中古典主义时期闻名音乐家海顿的作品《皇帝》，又名C大调皇帝弦乐四重奏，是其76号《厄多迪伯爵四重奏》中的第三首乐曲，能够说它是所有弦乐四重奏里最流行的作品。
三百年来，海顿的弦乐四重奏一直被认为是他最完美的创作之一。
这些作品(如《云雀》《皇帝》)结构匀称，旋律优美，在室内乐的历史上，首先到达了第一个顶峰，具有历史上的重要意义。
除此之外，古典主义时期还有一位被称为乐圣、音乐巨人的闻名音乐家贝多芬创作了一部《降E大调第五(皇帝)钢琴协奏曲》。
本曲是德国作曲家贝多芬所有的钢琴协奏曲作品中，规模最为庞大的一部，故常被人称为皇帝协奏曲，同时本曲也确实具有堂堂王者风范。
然而皇帝这一题目并不是贝多芬自己命名的，也不可能和某一位特定的皇帝有关，大伙儿公认的说法是由于本曲在当时被誉为无可争议的协奏曲之王，因此而得名。
最后，要提到的是《皇帝圆舞曲》，这首作品是由奥地利作曲家被称为圆舞曲之王的约翰施特劳斯所作。
本曲是作品第437号，小约翰施特劳斯作于1889年，10月在柏林王宫庭园舞厅由作者亲自指挥进行首次演出。
当时作者担任宫廷舞会乐长，曾创作两首以皇帝为题材的圆舞曲，另一首是为庆贺奥皇即位40周年而作的《皇帝庆典圆舞曲》，写于1888年。
而本首《皇帝圆舞曲》以华美的旋律、典雅的风格胜过另外一首，同时广为流传。
乐曲采纳维也纳圆舞曲形式、由序奏、四首小圆舞曲和结束部构成，其中序奏局部为带结尾的三部曲式，规模较大，有独立的音乐形象，采纳了并非圆舞曲节奏的2/2拍子。
西方音乐史知识梳理
一．古希腊古罗马A．古希腊1.人们挖掘出40件古希腊乐谱，记谱法失传2.特点：a．单声部b．自然音加变化音c．音乐，舞蹈诗歌密切结合d．常有乐器伴奏3．器乐：a. 弦乐器-里拉琴代表理性思维(光明神),常用于史诗弹唱b. 管乐器-阿芙洛斯管代表感性思维(酒神)常用于悲剧合唱4．著名人物：a．毕达哥拉斯-音乐理论家、哲学家、数学家，从数字的角度研究音乐b．柏拉图与亚里士多德-对音乐的论述涉及研究音乐的社会道德与审美做用c．阿里斯多赛诺斯-著作《和谐的要素》提出了四音音列5．代表作品：a．荷马史诗《伊利亚特》《奥德赛》6. 总结：古希腊音乐作品虽然没有直接流传下来，但是古希腊的音乐文化精神却深深影响着西方音乐的历史B．古罗马1．大体分类为实用音乐与娱乐音乐配合多神制度中世纪A.概述：a. 时间为公元5-15世纪b．在音乐史上称为宗教的十个世纪(黑暗的十个世纪)B. 音乐事件1.格里高利圣咏公元5-9世纪a．格里高利圣咏之前的宗教音乐——Ⅰ.安布罗斯圣咏(米兰主教圣·安布罗斯编写圣歌)Ⅱ.法兰克的高卢圣咏Ⅲ.西班牙的莫萨拉比圣咏b．格里高利圣咏的建立——公元6世纪末,教宗格里高利一世为了统一教会仪式,编《唱经歌集》，称为格里高利圣咏c．格里高利圣咏分类——现存的早起格里高利圣咏分两类，一种是法兰克抄本，一种是古罗马本。
d. 格里高利圣咏的特征：Ⅰ.是单音音乐，拉丁文词，男声演唱，乐谱只有音高而无节拍的记录。
Ⅱ.每日祈祷的日课和弥撒仪式中使用。
弥撒分专用弥撒和常规弥撒两种——专用弥撒如《哈利路亚》常规弥撒如《慈悲经》、《羔羊经》Ⅲ.演唱方式：交替式、应答式、独唱或齐唱的直接咏唱方式Ⅳ.它有三种词曲关系：音节式、花唱式、纽姆式Ⅴ.调式有八种类型-多利亚、弗利几亚、利迪亚、混合利迪亚以及派生出的四种副调式2. 中世纪世俗音乐公元9-13世纪a. 欧洲公元10世纪就有流浪艺人记载,12、13世纪在法国流传起来.b. 发源地为法国南部，中心为普罗旺斯，后来发展到法国北部.c．南部的特罗巴多用奥克语演唱、北部的特洛威尔用奥依语演唱d．游吟诗人一般来自贵族，多为骑士，也有国王，有自作词曲自己演唱也有委托流浪艺人演唱，内容大量是爱情歌曲。
2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识(九)
2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识（九）2014广州天河教师招聘考试笔试明天（9月13日）正式开始，报考的考生们准备好了吗。
在教师招考试中，音乐的基础知识很重要，尤其是音乐发展的历史。
今天中公广东教师考试网小编帮考生整理了一些西方音乐常识，希望能对考生有所帮助!/html/jszp/zlfd/zx/?wt.mc_id=bk154531.柏辽兹：《幻想交响曲》《哈罗尔德在意大利》《罗密欧与朱丽叶》。
代表作：《幻想交响曲》。
代表了他的个人风格。
第一部标题交响曲。
体现出音乐与文学和戏剧的理想结合。
特点：1.写了各乐章的标题和全曲的详细说明。
2.追随标题有五个乐章，形式取决于内容。
3.提供了一个代表所爱的人的“固定乐思”(即一段主题旋律)，以不同形态贯穿于每个乐章之中。
形象生动地揭示了在不同情境下青年艺术家的心理与情绪的变化。
4.旋律抒情，色彩和寓意丰富的管弦乐手法。
他的作品打破传统体裁和结构，而是一切音乐要服从其标题性、文学性的戏剧构思。
固定乐思：是柏辽兹在《幻想交响曲》中创造的一种标题音乐手法，它是一段音乐主题，在作品中代表所爱的人。
2.李斯特：交响诗：单乐章的标题管弦乐曲，强调音乐与文学戏剧等姊妹艺术的结合。
是他对西方音乐的最重要贡献。
创作了13首，如《普罗米修士》《奥菲欧》《塔索》。
【特点：1.深厚的思想内涵，精炼集中简洁。
2.单乐章结构，音乐不间断的展述从而融合成一个有机整体。
3.内部同时包含了奏鸣曲式的三部逻辑性结构。
4.运用主题变形手法。
广泛运用传统的动机发展手法，集中于单主题的展开与变形处理，贯穿作品。
与主导动机相似。
】交响曲：也有标题。
如《浮士德》(三个乐章)、《b小调钢琴奏鸣曲》(少有的无标题)、《匈牙利狂想曲》(最受欢迎的钢琴作品，共19首)。
钢琴作品：《超级演技练习曲12首》，高难技巧的训练，显示出他丰富的想象力和表达情感意境时的能力。
如“玛捷帕”，“鬼火”，“钟”。
西方音乐史知识点
西方音乐史知识点第一章古希腊、古罗马音乐一、古希腊音乐古希腊文化是西方文明的渊源。
与古希腊的哲学、文学、科学、建筑、美术和戏剧一样，音乐也是古希腊文化的一个重要组成部分。
虽然古希腊流传下来的音乐作品很少，但是丰富的文字记述和雕刻向人们描绘了古希腊音乐文化的风貌。
在漫长的西方音乐历史中，古希腊音乐文化精神不断地影响和启发着后世的人们。
神话是古希腊艺术的丰富土壤，在古希腊神话中音乐是极富魅力的。
阿波罗不仅是太阳神，也主管音乐。
半神半人的底比斯国王安菲翁用琴声的魔力修筑了底比斯城堡。
色雷斯的歌手奥尔菲斯以音乐的魅力拯救出地狱中的妻子尤丽狄茜，后又得而复失。
这个故事体现出古希腊神话的人性特征，它被近百次地谱写成歌剧。
缪斯（Muses）是分别掌管文艺和科学的九位女神的统称，而“音乐”（music）一词还是由缪斯演化来的，足见在古希腊人眼中，音乐是与人类追求真和美的活动密切相关的。
西方最早的弦乐器是里拉琴（Lyre），又称诗琴。
神话中的众神的使者赫耳墨斯在龟壳上蒙上牛皮，支起两只羚羊角，架横木拉起琴弦便发明了里拉琴。
从文艺复兴开始，在西方的文学艺术中，里拉琴一直成为音乐的象征。
里拉琴后来演变成形状较大的基萨拉琴（Kithars）。
古希腊的管乐器是阿夫洛斯管（Aulos），一种芦管制成的单管或双管的竖笛。
里拉琴多用于独唱伴奏，史诗弹唱，它是祭祀阿波罗仪式中的主要乐器。
而在崇拜酒神的仪式中，及后来的酒神合唱和雅典悲剧合唱中，阿夫洛斯都是重要乐器。
在西方现代文化观念中，里拉琴和崇拜阿波罗的音乐与阿夫洛斯和崇拜酒神的音乐，已成为相互对立性格的两大类音乐的象征。
前者平静而节制，后者狂喜、放纵。
古希腊的哲学家们对音乐的论述，对于西方音乐发展有重要的影响和启发。
毕达哥拉斯把音乐的音程与节奏的和谐与宇宙星际的和谐和秩序相联系，因而把音乐纳入他以抽象的数为万物之源的理论中。
然而他对弦长比例与音乐和谐关系的探讨已经带有科学的萌芽。
招教考试备考资料：西方音乐史常识十二
招教考试备考资料：西方音乐史常识十二（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师招聘笔试音乐之西方音乐史必考知识梳理(1)
教师招聘笔试音乐之西方音乐史必考知识梳理（1）全国音乐专业笔试一般有有西方音乐史、中国音乐史、民族民间音乐、基本乐理、和声曲式、教材教法六大模块。
众所周知，考生在每年的识记类题目中丢分最多，尤其是每个时期的音乐家及代表作品，很容易混淆。
今天，笔者就为您解析音乐笔试中西方音乐史的常见考点及考查方式。
西方音乐史是考试中比较侧重的一个模块，在考题中的出现频率较高，选择题、填空题、判断题、连线题以及简答题中都会出现，考察的内容较为广泛，从古典主义时期到20世纪音乐，涉及到上百位作曲家及作品。
然而在众多的知识点中，哪些是考生需要特别注意的呢?若按照时间顺序来看，西方音乐史主要常考点在古典主义时期、浪漫主义时期以及印象主义时期。
(一)古典主义时期古典主义时期的作曲家在每年的考试中都会考到，尤其是古典维也纳乐派三杰海顿、莫扎特和贝多芬。
这三位音乐家在历史上的重要地位是毋庸置疑的，他们为古典主义音乐风格的确立以及体裁的完善都做出了巨大贡献。
海顿常考察的是其交响乐之父的称号，以及代表交响曲作品，如《时钟交响曲》、《伦敦交响曲》、《告别交响曲》等，他为古典主义交响曲结构的确立作出了重要贡献，而且还规范了协奏曲的三乐章结构模式。
莫扎特常考察其自由音乐家的称号，以及其代表歌剧作品，如《魔笛》、《费加罗的婚礼》、《唐璜》等，此外，他的三部交响曲39号、40号、41号也非常有名，其中，39号被称为天鹅之歌，40号被称为维特交响曲，41号朱庇特交响曲。
贝多芬常考察其乐圣的称号，以及其四部重要的交响曲作品，如《第三英雄交响曲》、《第五命运交响曲》、《第六田园交响曲》、《第九合唱交响曲》。
这三位作曲家及其作品，在选择题和填空题以及连线题中考察的特别多，不仅让考生填写出作品名称，有时会细致到对应作品的排序号，如《第三英雄交响曲》中的第三就是考点。
所以，考生在记忆作曲家及其作品时，要细心，有作品序号的，不仅要记住作品名称，还要把对应的序号记下来，防止在选择题及判断题中出现。
音乐教师招聘笔试题与参考答案2025年
2025年招聘音乐教师笔试题与参考答案(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪种乐器被称为“西洋古典音乐中的钢琴”？A、小提琴B、长笛C、钢琴D、大提琴2、下列哪部作品被广泛认为是西方音乐史上最伟大的交响乐之一？A、《悲愴交响曲》贝多芬B、《命运交响曲》贝多芬C、《英雄交响曲》贝多芬D、《合唱交响曲》贝多芬3、以下哪个音乐术语表示四分音符的时值？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符4、在五线谱中，哪个线表示中音C？A. 第二线上方的小黑点B. 第二线上C. 第三线上方的小黑点D. 第三线上5、在西方音乐史上，被誉为“巴洛克音乐之父”的是以下哪位作曲家？A. 巴赫（J.S. Bach）B. 海顿（Haydn）C. 莫扎特（Mozart）D. 贝多芬（Beethoven）6、在音乐理论中，表示一个八度范围内所有音符的音阶叫做什么？A. 音列B. 音阶C. 音程D. 音色7、在音乐教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐鉴赏能力？A. 课堂讲授法B. 分组合作法C. 体验式教学法D. 传统乐器教学法8、音乐教师在进行教学设计时，以下哪个方面是确保教学效果的关键？A. 教学内容的丰富性B. 教学方法的创新性C. 学生的参与度D. 教学目标的明确性9、以下哪位作曲家的作品被称为“新古典主义”音乐的代表？A. 巴赫B. 莫扎特C. 贝多芬D. 斯特拉文斯基 10、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐感知能力？A. 理论知识讲解B. 视唱练耳练习C. 音乐欣赏活动D. 练习曲演奏二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些属于音乐教学的基本原则？（）A、启发式教学原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、情感体验原则E、知识与技能并重原则2、在音乐教学中，以下哪些方法可以帮助学生更好地理解和记忆音乐作品？（）A、分析作品结构B、对比不同版本C、引导学生进行即兴创作D、结合历史背景介绍E、进行角色扮演3、以下哪些乐器属于西洋乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 古筝D. 长笛E. 二胡4、以下哪些音乐理论术语用于描述音乐的节奏？A. 拍号B. 速度标记C. 节拍D. 音符E. 调号5、以下哪些作品属于古典音乐时期作曲家的代表作？（）A、《贝多芬第九交响曲》B、《肖邦夜曲》C、《莫扎特交响曲》D、《斯特拉文斯基春之祭》E、《柴可夫斯基胡桃夹子》6、以下关于音乐教学方法的描述，正确的是哪些？（）A、音乐教学方法应以学生的兴趣为导向B、音乐教学应注重培养学生的审美能力C、音乐教学应重视学生的基础技能训练D、音乐教学应强调教师的权威性E、音乐教学应关注学生的个体差异7、以下哪些乐器属于木管乐器？（）A. 长笛B. 小提琴C. 手风琴D. 大提琴8、以下哪些音乐作品属于古典音乐时期？（）A. 贝多芬的《第九交响曲》B. 莫扎特的《安魂曲》C. 柴可夫斯基的《胡桃夹子》D. 比才的《卡门》9、以下哪些乐器属于西洋乐器？（）A. 古筝B. 小提琴C. 钢琴D. 二胡 10、下列哪些音乐术语表示音乐作品的节奏？（）A. 旋律B. 节拍C. 和声D. 拍号三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、音乐教师在进行教学时，必须坚持音乐教育的人文性，将音乐教育与德育、美育相结合。
2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识(八)
2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识（八）2014广州天河教师招聘考试笔试明天（9月13日）正式开始，报考的考生们准备好了吗。
在教师招考试中，音乐的基础知识很重要，尤其是音乐发展的历史。
今天中公广东教师考试网小编帮考生整理了一些西方音乐常识，希望能对考生有所帮助!/html/jszp/zlfd/zx/?wt.mc_id=bk154531.舒伯特：艺术歌曲的特点：600多首艺术歌曲中：1.歌词选自浪漫诗人的诗，还有无名诗人的词，内容广泛，细琢磨语词，寻找最佳形式载体以表现其情感含义。
2.歌曲形式分三类：分节歌，通体歌，变化分节歌，声乐套曲。
分节歌，奥地利民歌最普遍的形式，同一旋律唱多段歌词，如《野玫瑰》。
变化分节歌，《鳟鱼》《小夜曲》《圣母颂》《菩提树》，个别曲调随歌词而有变化。
通体歌，指没有重复性的长大的音乐材料，紧随歌词内容从头至尾一贯到底的形式，最典型的《魔王》。
声乐套曲，《冬之旅》《美丽的磨坊姑娘》。
歌集：《天鹅之歌》。
3.表现手段：旋律像民歌般简单朴素，像诗词的朗诵，散发着亲切单纯的气息，容易激动忧郁感伤;和声实用大小调间、主调和上下三级调间的转换对置;钢琴伴奏起到非同寻常的作用，烘托情境和气氛，与声乐融合成一个完美的整体。
钢琴小品：与音乐的情感性、个体性表现吻合。
特性小曲：一些曲子定名为即兴曲或音乐瞬间是出版商的主意。
特点：强调无准备的、突然而来又瞬间即逝的灵感，每曲结构不同，简单自由，旋律如歌。
肖邦李斯特舒曼等的同类作品都受到他的影响。
交响曲：写了9部交响乐。
第八交响曲未完成。
一样只有两个乐章，一乐章的主部主题紧张不安，副部主体具有舒伯特特有的宽广悠长的旋律性质。
室内乐：钢琴五重奏《鳟鱼》，四重奏《死神和少女》，都因用了熟悉的歌曲而得名。
2.门德尔松生平要事：为纪念巴赫《马太受难曲》创作百年，1892年他组织柏林歌唱学园排练并演出这部巨作;1843年莱比锡音乐学院的建立实现了他的宿愿，他积极参与筹建德国第一所音乐学院的工作并任教于此。
教师招聘考试西方音乐史复习题及答案
1、以下哪一部不是德国音乐家里查.施特劳斯的交响诗__B___.A、查拉图斯特拉如是说B、马捷帕C、英雄生涯D、唐璜2、匈牙利钢琴大师李斯特的两部交响曲的标题分别是：___A___、___C___.A、浮士德B、莎乐美C、但丁3、肖邦创作了____部钢琴协奏曲,_____部叙事曲,此外他为钢琴谱写的着名乐曲还包括___A___首夜曲.A、2,4,21B、21,4,24、德沃夏克最着名的一部的歌剧名叫___B__.A、自新大陆B、水仙女5、交响诗我的祖国是______国音乐家___A___的作品.A、捷克,斯美塔纳 B,捷克,德沃夏克6、拉威尔谱写了两部芭蕾舞组曲,其中一部叫做鹅妈妈,另一部叫做____A__.A、佩里亚斯与美利桑德B、达芙尼与克罗亚.7、春之祭是_____国音乐家___A___的作品.A、俄,斯特拉文斯基B、俄,肖斯塔科维奇8、后期浪漫主义作曲家、钢琴家拉赫马尼诺夫一生创作了_____部钢琴协奏曲,肖斯塔科维奇创作了___A___部交响乐和大量其他作品.A、4,15B、15,49、巴赫的平均律钢琴曲集包含了___C___首前奏曲和赋格.A、24B、12C、4810、水上音乐是作者在___B___完成的作品.A、德国B、英国C、法国11、伦敦交响曲是______B_______的作品.A、莫扎特B、海顿12、以下四部歌剧哪一部不是莫扎特的作品,__C___.A后宫诱逃 B费加罗的婚礼 C自由射手 D魔笛13、贝多芬第六交响曲叫“_______”交响曲,第九交响曲叫“__A__”交响曲.A、田园,合唱B、合唱,田园C、英雄、命运、D、命运、合唱14、以下三首歌曲哪一首不是舒伯特的作品___B___.A、菩提树B、美丽的梦中人C、魔王15、___A___是德国音乐史上最后一个有重大影响的古典作曲家,被视为19世纪浪漫主义音乐时期的“复古”者.A、勃拉姆斯B、舒曼。
教师招聘中小学音乐基础复习资料
教师招聘中小学音乐基础复习资料音乐教师招聘考试试题一,填空题(每空1分,共50分)1,（情感态度与价值观），（过程与方法），（知识与技能）______,_____三个层面.2,将八度分成十二个均等半音的律制,称为___（十二平均律）______________.3,以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为__十二律________.4,清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《__鸭子拌嘴_____》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了（鸭子__）______互相追逐嬉戏的情景.5,《中华人民共和国国歌》原名为《_义勇军进行曲______》,写于 1935 年,是当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_田汉_____作词,___聂耳______作曲.6,两音之间音高的距离叫做_（音程_）_______;两个音先后奏响,叫做_____（和声音程__）________;两个音同时奏响,叫做 ___（旋律音程）____________.7,记录乐音及其时值长短的符号叫___音符______.8,基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《__江姐_______》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团 1964 年首演于北京.9, 1890 年,俄国作曲家_（柴可夫斯基）__________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐. 10,_（节拍）________是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现.11,音程的_（级数）________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的__（音数 _）_____.12,民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_（劳动号子）________,__（山歌）_______,（小调）_________.13,___拍号______是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却与算术分式毫不相干.14,我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别,即__吹管_______乐器,___拉弦______乐器,____弹拨_____乐器,___打击______乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的.15,长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做___节奏______.16,在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或次强拍起音的,开始的小节称为_弱起小节________或不完全小节.17,由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《__苗岭的早晨__________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的____飞歌 _____,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色. 18,为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_音值________组合法.19, 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大•齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的_贺绿汀 ___应征写下的钢琴独奏曲《_牧童短笛_______》,一举夺得头奖.20,__________是一种由两人蛄阶橄嗷ビΥ鸬难莩问?21,_谱号_________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端. 22,《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家___冼星海__________1945 年 4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.23,将乐音按高低次序排列起来,叫做__音列_______.24,《_金蛇狂舞______________》是根据民间音乐《倒八板》改编而成,《倒八板》是《老六板》的变体,全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.25,音级的升高或降低,称为________.26,《_彼得与狼_____________》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话.27,拍子通常分为单拍子,复拍子和_混合_________拍子三种类型.28,《动物狂欢节________________________》是法国作曲家_圣桑_______创作的一部小型器乐套曲,这部作品通俗易懂,极富生活情趣,《狮王》即是其中一首小曲.29,音高相同,名称和意义不同的音称为_等音________.30,弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家__华彦钧__________所作的同名二胡独奏曲改编而成.32,1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名_田园______交响曲,这部交响曲以第二乐章__溪边景色 ______________最为著名.33,《快乐的诺苏》是根据_彝_____族民间音乐改编而成的____弹拨乐________合奏曲,这首富有浓郁民族风格的乐曲短小精悍,欢快热烈而又轻松活泼.二,判断题(每题1分,共20分;正确的打√,错误的打×)1,音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值. (对的 )2,《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏,表现,创造,基本乐理和视唱练耳四个领域. (错 )3,音乐课程标准的内容标准分布为四个学段:1—2年级,3—6年级,7—9年级,10—12年级. (错 )4,音乐课程评价的基本原则是:导向性原则,科学性原则,整体性原则,可操作性原则.(对的 )5,音乐剧是英国的一种戏剧形式,它融音乐,戏剧为一体,但又不同于传统的西洋歌剧,音乐故事片《音乐之声》就是根据该国同名音乐剧改编拍摄的. (错 )6,《日出》选自美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》第一乐章,表现了大峡谷在晨光沐浴下渐渐苏醒的生动景象. (对的 )7,金,石,丝,竹,革,木是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用六音概称我国传统的民族器乐. (错 )8,用(清)曹雪芹词,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是电视连续剧《西游记》片头歌.(错 )应为红楼梦9,《江河水》又名《江儿水》,是一首从民间音乐发展而来,具有浓郁东北地方特色的器乐作品.(对的 )10,《都有一颗红亮的心》,《智斗》均是现代京剧《沙家浜》中的唱段. (错的 )11,《匈牙利舞曲第五号》是约翰•施特劳斯创作的几百首圆舞曲中最著名的一首. (错 ) 《匈牙利舞曲第五号》的作者是德国作曲家勃拉姆斯12,《跳蚤之歌》原是德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》第一部第五场中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里饮酒时唱的歌. (对的 )13,《小狗圆舞曲》又名《一分钟圆舞曲》,是波兰伟大的音乐家肖邦所作. (对的 )14,《光明行》是我国著名民族器乐作曲家,演奏家,音乐教育家刘天华的力作.他把小提琴的某些演奏方法运用到琵琶上来,提高和丰富了琵琶的表现力. ( 错)15,意大利作曲家乔治•莫罗伯作曲的歌曲《手拉手》是1988年在汉城举行的第24届奥运会的主题歌. (对的 )16,《龟兔赛跑》是史真荣创作于 60 年代初的音乐童话,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱. (对的 )17,用(明)杨慎作词,谷建芬作曲的歌曲《滚滚长江东逝水》,是电视连续剧《水浒传》片头歌. (错 )应是三国演义18,《青少年管弦乐指南》是英国当代著名作曲家本杰明•布里顿于 1945 年为英国音乐教育片《管弦乐队中的乐器》所作的管弦乐曲,乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合.( 对的)19,《口哨与小狗》是德国作曲家奥尔特创作的一首通俗管弦乐小曲,描绘了主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景. (错的 ) 德国作曲家奥尔特是小学教材欣赏作品《在钟表店里》的作者，《口哨与小狗》的作者是美国的普莱亚20,奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》曾被改编为钢琴独奏,管弦乐合奏,管乐合奏等,流传甚广,深受人们喜爱. (错的 )军队进行曲是舒柏特的三:问答题(10分)音乐教育的任务是什么 (简述)答: 答：依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终生学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。
(完整版)音乐招教考试知识点总结
（一）西方音乐史一、古希腊音乐1.荷马史诗包括：《伊利亚特》《奥德赛》两部分。
2.悲剧起源于酒神的祭祀仪式，原意为“山羊之歌”。
代表人物：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯。
3.古希腊乐器：弦乐：里拉琴（祭祀太阳神阿波罗）、基萨拉琴;管乐：阿夫洛斯管（祭祀酒神狄奥尼索斯）、绪任克斯。
4.古希腊音乐的特点：主要是单声部音乐，一般音域不宽，适合传唱，有自然音类型以及自然音与各种变化音混合的旋律风格，音乐同舞蹈、诗歌紧密结合，歌唱时可以有乐器伴奏，用字母记谱，歌词往往是当时重要诗篇，节奏较复杂，即兴性强。
二、中世纪音乐[Medieval]1.格里高利圣咏是指公元6世纪末，罗马教皇格里高利一世对教会格调加以搜集、整理，广泛吸收古代东方音调、古希腊音乐及地方民间音乐的因素创编的教堂歌调，是基督教举行日课和弥撒时所用的音乐，内容选自圣咏，唱词为拉丁文，体现中世纪刻板严格的精神。
格里高利圣咏的基本特征：基本功能服从宗教礼拜活动，肃穆、节制、最大限度的排斥感性欲念；最一般的是无伴奏、纯男声歌唱的单声部音乐形式；以拉丁文为歌词，即兴式而无明显节拍的节奏特征，建立在单纯的自然音阶基础上；旋律音调平缓，以级进和三度进行为主，偶有四、五度跳进，整个音乐音域较窄。
歌唱方式有四种：独唱、齐唱、交替歌唱和应答歌唱。
2.中世纪乐器：弓弦乐器：维奥尔；弹拨乐器：琉特琴、西藤琴。
3复调音乐发展脉络：奥尔加农—华丽奥尔加农—第斯康特（标志欧洲复调音乐的正式出现）—克劳苏拉—孔杜克斯—经文歌。
三、文艺复兴时期音乐1.尼德兰乐派：【包括勃垦第乐派：代表人物迪费（侧重宗教作品创作）、班舒瓦（侧重世俗作品创作）；法-佛兰德乐派：奥克冈、比斯努瓦；若斯坎、奥布雷赫特、伊萨克；拉索】2.罗马乐派：代表人物：帕勒斯特里那；3.威尼斯乐派:（器乐流派）维拉尔特（创始人）、加布里埃利叔侄。
4.德宗教改革：语言改革（众赞歌用德语演唱）、曲调改革(基本遵循尼德兰乐派的复调写作手法，单声部新教歌曲—四部和声的圣咏合唱)5.文艺复兴时期三位伟大的悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯。
教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释
教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释Revised on July 13, 2021 at 16:25 pm2015教师招聘笔试“西方音乐史”名词解释1古希腊古罗马时期1.荷马史诗荷马史诗是形成于约公元前8世纪的两部大型史诗;包括伊利亚特和奥德赛;相传由盲诗人荷马记载编纂而成..荷马史诗以公元前12世纪的特洛伊战争为题材;取材精要;叙述生动;反映了公元前12世纪一前8世纪的希腊社会状况;采用扬抑抑格六音步诗行写作;节奏感强烈;由行吟诗人边弹里尔琴边诵唱;进行口头传播..2.抒情诗抒情诗是诗歌与音乐相结合的独唱歌曲;形成于公元前8世纪;由抒情诗人自创自唱;诗人即音乐家..一般分为笛歌和琴歌两种;笛歌是用阿夫洛斯管伴奏演唱的诗歌;琴歌是用里尔琴伴奏演唱的诗歌..代表诗人有阿基罗库斯、泰尔潘德、阿尔凯奥斯和女诗人萨福等..3.颂歌颂歌是为重大仪式写作的诗歌;以华美的合唱形式演唱;格律较为自由;唱时伴有舞蹈和乐器演奏..分为太阳神颂歌和酒神颂歌两种;前者用于赞美太阳神;用基萨拉琴伴奏;后者是在酒神节上演唱的狂野的歌舞;用阿夫洛斯管伴奏;是悲剧的前身..创作合唱颂歌的诗人有阿尔克曼和品达罗斯..中世纪音乐4.格里高利圣咏罗马教会圣咏;俗称“格里高利圣咏”或“格里高利素歌”;是中世纪天主教会音乐最重要的体裁;它是无固定节拍、无伴奏的单声部歌曲;歌词来自于圣经;由教堂唱诗班以拉丁文演唱;在日课和弥撒仪式中应用..附加段、继叙咏和教仪剧;是圣咏的衍生物;在9世纪以后得到发展..5.游吟诗人中世纪的贵族阶层诗人音乐家;发源于法国普罗旺斯地区;南部游吟诗人称为“特罗巴杜尔”;北部游吟诗人称为“特伦威尔”..他们写作单声部世俗诗歌;内容常是爱情、时事评判和英雄史诗;运用田园恋歌、破晓歌、挽歌、维勒莱、回旋歌、叙事歌等体裁写作..德国的游吟诗人称为“恋诗歌手”..6.奥尔加农中世纪最早的复调音乐形式和作曲手法;约见于公元10世纪的音乐记载中..在格里高利圣咏的上方写作平行四度或五度的声部;形成复调形式;由最初的“平行奥尔加农”、“反向和斜向的奥尔加农”;发展到带花唱的“华丽奥尔加农”;及有节奏模式的“有量奥尔加农”..7.经文歌形成于13世纪的多声部复调音乐体裁;在克劳苏拉的基础上形成..通常为三声部;低音固定调采用格里高利圣咏曲调;拉丁文演唱;上方第二和第三声部自由创作;用法语演唱宗教或世俗内容歌词..13世纪经文歌的代表作曲家有佩罗坦、弗朗科等;14世纪等节奏经文歌的大师为维特里和马肖..8.巴黎圣母院乐派巴黎圣母院是12—13世纪欧洲教堂音乐的中心;发展复调音乐的重要基地;聚集了大批出色的作曲家;使这一时期的欧洲复调音乐臻于登峰造极的境地..莱奥南和佩罗坦是巴黎圣母院乐派仅有的留下名字的两位巨匠;前者被称为“最伟大的奥尔加农作曲家”;后者则有“最杰出的迪斯康斯作曲家”的美誉..详情可访问中公教师考试网。
广州教师招聘考试音乐基础知识西方音乐史常识
广州教师招聘考试音乐基础知识西方音乐史常识Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识（六）2014广州天河教师招聘考试笔试明天（9月13日）正式开始，报考的考生们准备好了吗。
在教师招考试中，音乐的基础知识很重要，尤其是音乐发展的历史。
今天中公小编帮考生整理了一些西方音乐常识，希望能对考生有所帮助!法国喜歌剧：1752年意大利喜歌剧到巴黎去演出，引起西方音乐史上着名的“喜歌剧之争”，反方坚持宫廷贵族的艺术趣味，一方热情赞颂意大利喜歌剧的改革。
2.交响曲：这种体裁的直接来源是意大利序曲“快——慢——快”独立为三个乐章成为交响曲。
前古典时期与巴罗克时期一样，管弦乐队的乐器配置并不固定，到18世纪60~80年代海顿的乐队也不到30人，但突出的进展在于管乐已成乐队的必备乐器。
由小、中、大和低音提琴组成的弦乐组，依旧是主要乐器声部，羽管键琴弹奏通奏低音的重要作用，已逐渐减弱直至取消。
代表人物：意大利的萨马尔蒂尼，德国、奥地利的曼海姆乐派、柏林乐派和早期的维也纳的作曲家。
3.曼海姆乐派：斯塔米茨的特点：管弦乐队造成音色多变的声浪并给人以流动音响的快感，挖掘出管弦乐队丰富的控制力度的能力以及突强的运用，插入一个小步舞曲乐章，逐步完善乐队编制。
北德乐派如CPE巴赫他们都为交响曲发展作出了贡献。
4.海顿交响曲创作：海顿的108部交响曲中，集大成的12首“伦敦”交响曲，将交响曲套曲定型为四个乐章结构，而且将各乐章的不同性质与常用曲式确定下来：一乐章：快板，奏鸣曲式;二乐章：行板、慢板或广板，最慢的部分，常用奏鸣曲式或用主题与变奏形式;(第三乐章也是比较常用的：小步舞曲或谐谑曲)，四乐章：快板或急板，常用回旋曲式或奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式。
第一乐章开始都有一个“慢板的引子”与随后的快板主题互相对置，海顿奏鸣曲式的连接与展开部分规模增大，体现出奏鸣曲式的乐思发展原则，以小动机作为核心推动音乐向前发展。
音乐教师招聘笔试题与参考答案2025年
2025年招聘音乐教师笔试题与参考答案(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦2、在音乐理论中，表示八度音程的符号是？A、CB、8vaC、8vbD、C83、音乐教师在课堂上常使用的教学方法是？A)讲述法B)演示法C)实践法D)合作法4、节奏教学时，教师通常使用的标示是？A)笛子B)五线谱C)节奏卡D)歌词5、在西方音乐史上，被称为“音乐之父”的是哪位作曲家？A. 贝多芬B. 巴赫C. 海顿D. 莫扎特6、下列哪种乐器属于铜管乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 圆号D. 定音鼓7、以下哪位作曲家是浪漫主义音乐的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 柴可夫斯基D. 莫扎特8、在五线谱中，位于谱号右侧的三个平行线称为？A. 音符B. 音高线C. 音名D. 音阶9、音乐教育学中，“奥尔夫音乐教育体系”的创始人是：A、卡尔·奥尔夫B、约瑟夫·马克斯C、卡尔·海姆D、约瑟夫·海姆 10、世界上第一所音乐学院是哪个国家的？A、德国B、意大利C、法国D、匈牙利二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些属于音乐教学中的基础教学理念？（）A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重音乐实践，强调学生参与C. 传授音乐知识，忽略音乐情感体验D. 培养学生的音乐审美能力E. 采用单一的教学方法2、在音乐教学中，以下哪些教学方法有助于提升学生的音乐能力？（）A. 演奏法B. 唱歌法C. 指挥法D. 音乐游戏法E. 音乐赏析法3、下列哪些乐器属于木管乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 小号D. 萨克斯风E. 双簧管4、在音乐教育中，以下哪几种方法可以有效促进学生的创造力发展？A. 定期举办即兴演奏比赛B. 每周固定教授一首经典曲目C. 组织学生参与作曲工作坊D. 让学生观看音乐表演视频而不做任何评论E. 鼓励学生自己编写歌曲或乐曲5、以下哪些乐器属于木管乐器？A、小提琴B、长笛C、大提琴D、单簧管6、以下哪些音乐教学方法有助于培养学生的音乐感知能力？A、视唱练耳B、即兴创作C、音乐欣赏D、固定调唱名法7、关于音乐教育的基本原则，以下哪些说法是正确的？A. 音乐教育应注重学生的个体差异，因材施教。
西方音乐史重点知识
1.无终旋律无终旋律是瓦格纳在他的乐剧中采用的音乐手法。
在乐剧中，音乐自始至终不停顿地向前发展，取消了传统歌剧中割裂戏剧的分曲结构(咏叹调、宣叙调、重唱、合唱)，没有咏叹调和宣叙调之分，声乐富于朗诵性，在叙述的同时也带有抒情性，这种不间断连贯发展的乐剧音乐形式被称为“无终旋律”。
2.主导动机主导动机也称主导主题，在大型音乐作品如歌剧、舞剧及标题作品中，用以象征某一特定人物、事件、情境或情感，并始终与所象征的人物或剧情密切联系在一起的音乐片段。
主导动机具有标签和符号的意义，1877年沃尔错根从主导动机的角度研究瓦格纳的《尼伯龙根的指环》中的《诸神的黄昏》后，人们才开始用Leitmotiv这个词。
、3.练习曲练习曲通常指采用某种练习方式，以训练某种乐器演奏技术为目的的作品。
浪漫主义时期出现了音乐会练习曲，他是具有高度艺术价值和舞台效果的艺术作品，是技术性、艺术性和一定思想内容相结合的练习曲。
4.强力集团强力集团又称“巴拉基列夫小组”或“新俄罗斯乐派”，19世纪60年代在彼得堡逐渐形成，成员有五人，包括巴拉基列夫《塔玛拉》、穆索尔斯基《荒山之夜》、里姆斯基-科萨科夫《金鸡》、鲍罗丁《在中亚西亚草原上》和居伊《威廉拉特克里夫》，他们都是音乐爱好者，非科班出身却有着伟大的抱负。
他们继承格林卡的事业，以发扬俄罗斯音乐为宗旨，捍卫俄罗斯民间音乐。
5.蓝色狂想曲格什温，美国作曲家、钢琴家。
他的《蓝色狂想曲》以爵士乐为特点，架起了通俗音乐与艺术音乐之间的桥梁，使这一街头艺术成为一把钥匙，为专业音乐作曲家们打开了流行音乐的大门，也为爵士乐走向世界舞台，走进专业音乐领域起了积极作用。
这部作品是格什温受当时美国乐队的领导人怀特曼之约为钢琴和乐队而作，发表于1924年。
乐曲中带有浓厚的爵士乐风格，其中布鲁斯音调和古典音调的结合、舞蹈性和歌唱性的并置是乐曲的最大特点。
从乐曲中，我们可以看到美国人自由、开朗、乐观的性格以及他们追求的平等、博爱的观念。
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广州教师招聘考试音乐基础知识西方音乐史常
识十二
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2014广州教师招聘考试音乐基础知识：西方音乐史常识
（十二）
2014广州天河教师招聘考试笔试明天（9月13日）正式开始，报考的考生们准备好了吗。
在教师招考试中，音乐的基础知识很重要，尤其是音乐发展的历史。
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表现主义：20世纪。
是一战前夕在德奥兴起的一个现代流派，它的产生有深刻的社会原因。
艺术家把他们对世界所感到的内心的孤独、绝望等情绪，用极端主观的方式表现出来。
从表现形式看，音乐语言从半音化走向无调性，无调性最能说明这一时期的音乐特征。
还有零碎的、急剧跳动的旋律、尖锐的不协和和弦、不对称的节拍和不清晰的结构。
代表人物：奥地利的勋伯格和他的两个学生贝尔格和韦伯恩，三人被称为“新维也纳乐派”。
勋伯格：创作分为三个时期。
早期：采用晚期浪漫主义风格。
中期：进入无调性阶段。
后期的创作，采用十二音方法作曲。
十二音体系：是勋伯格创造的一种无调性的作曲手法。
是无调性音乐进一步发展的结果。
基本方法是有作曲家选用半音阶的十二个音自由组成一个序列，以它的原型、逆行、倒影、倒影逆行四种形式组成一首乐曲。
艺术十二音音乐代表作：《乐队变奏曲》。
《一个华沙的幸存者》：为朗诵男声合唱和乐队演出用，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间集体杀害华沙的犹太人的事件。
贝尔格：作品：歌剧《沃采克》。
2.新古典主义音乐：1920年开始(20世纪)。
代表人物：斯特拉文斯基，以他的第一部新古典主义作品舞剧《浦契涅拉》的首演为标志。
基本特征方面，要求艺术整体的均衡、完美、稳定;情感表现方面，追求适度的、理智的感情，而不强调个人的感情;形式结构方面，复兴浪漫主义以前的曲式，如早期的组曲、大协奏曲、赋格等。
七个音的自然音阶为基础，节奏匀称、配齐清晰。
3.斯特拉文斯基：是新古典主义的代表人物。
最具探索性音乐家，他在不同时期也采用其他的风格和手法，成为20世纪最具影响力的作曲家之一。
1.第一时期：原始主义。
民族主义时期，或称俄罗斯风格时期。
代表作：《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》。
《春之祭》是20世纪影响最大的作品之一，为听众打开了一个新的音响世界，节奏上有很多创新。
2.第二时期：新古典主义时期。
从《浦契涅拉》到《浪子生涯》，新古典主义创作持续了30年之久。
3.第三时期：十二音音乐时期。
4.六人团：1920年，出现以奥涅格、米约为代表的六人团(还有普朗克、奥里克、杜列、泰费尔)。
他们的创作不完全是新古典主义，但就其风格来看，是与新古典主义一致的。
5.民族主义音乐：巴托克：是20世纪民族主义匈牙利作曲家，为匈牙利音乐打开了新局面。
他一方面作为民族音乐学家，带着留声机，走遍匈牙利，收集并研究民间音乐;另一方面作为作曲家，把发掘出来的农民音乐与西方作曲技术的最新成就结合起来，形成自己独特的艺术风格。
代表作：歌剧《蓝胡子公爵的城堡》、舞剧
《神奇的满大人》、管弦乐曲《舞蹈组曲》、《为弦乐、打击乐和钢片琴而写的音乐》、《管弦乐协奏曲》。
科普兰与格什文：代表了美国民族主义音乐发展的两个不同方向。
科普兰：美国作曲家，专业音乐家。
代表作：管弦乐曲《墨西哥沙龙》使用了当地流行的民间歌曲素材。
舞剧《小伙子比利》。
他采用勋伯格的十二音作曲方法，结合了他带有自己特点的和声语言进行写作。
格什文：美国作曲家。
将流行音乐与严肃音乐结合起来。
代表作：钢琴与乐队曲《蓝色狂想曲》、管弦乐曲《一个美国人在巴黎》、歌剧《波吉与贝丝》。
世纪其他风格作曲家：前苏联：肖斯塔科维奇和普罗科菲耶夫。
肖斯塔科维奇：1934年演出的歌剧：《姆钦斯克县的马克白夫人》，1941年希特勒入侵苏联，创作了《第七交响曲》，第一乐章有一个“侵犯插部”。
普罗科菲耶夫：《古典交响曲》仿效18世纪海顿莫扎特的音乐语言，成后来20年代兴起的新古典主义运动的先兆。
舞剧《罗密欧与朱丽叶》、交响童话《彼得与狼》、歌剧《战争与和平》。
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