D. 无法判断
5. 如图3所示水平面上，质量为10 kg 的物块A 拴在一个被水平拉伸
的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物
块的弹力大小为5 N 时，物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s
2沿水平地面向右加速运动时（ ）
A ．物块A 相对小车仍静止
B ．物块A 受到的摩擦力将减小
C ．物块A 受到的摩擦力大小不变
D ．物块A 受到的弹力将增大
6．如图5所示，物体A 和B 叠放在光滑水平面上，在水平拉力F 1=10 N ，F 2=12 N 的作用下一起加速运动，物体A 和B 保持相对静止．若m A =4 kg ，m B =6 kg ，则A 与B 所受的摩擦力f 1和f 2的大小和方向为 ( )
A ．f 1向左，f 2向右，大小都等于 N
B ．f 1向右，f 2向左，大小都等于 N
C ．f 1向左，大小为2 N ，f 2为零
D ．f 2向右，大小为3 N ，f 1为零
7．如图，在倾角为a 的固定光滑、斜面上，有一用绳子拴着
的长木板，木板上站着一只猫．已知木板的质量是猫的质量的2倍．当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为（ ）
A ．gsin α/2
B ．gsin α
C ．3gsin α/2
D ．α
8.如图3-l ，一个盛水的容器底都有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持平衡，且忽略空气阻力，则( )
A ．容器自由下落时，小孔向下漏水
B ．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水；容器向图 3 图5
下运动时，小孔不向下漏水
C ．将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水
D ．将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水
二、实验题：（本题共 2 小题，共 20分。）
9、在探究物体的加速度a 与物体所受外力F 、物体
质量M 间的关系时，采用如图3－3－2所示的实验装
置．小车及车中的砝码质量用M 表示，盘及盘中的砝
码质量用m 表示．
(1)当M 与m 的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m 一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．
A ．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C ．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D ．用天平测出m 以及小车质量M ，小车运动的加速度可直接用公式a ＝mg M 求出
(3)另两组同学保持小车及车中的砝
码质量M 一定，探究加速度a 与所受
外力F 的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a －F 关系图象分别如图甲和图乙所示，其原因分别是： 图甲：
图乙：
10、某同学设计了如图3－3－8所示的装置来探究加速度与
图甲 图乙
力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)________．
(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是________．
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．
①可以改变滑动摩擦力的大小
②可以更方便地获取多组实验数据
③可以比较精确地测出摩擦力的大小
④可以获得更大的加速度以提高实验精度
三、计算题 . 本题共3小题，42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
11.(12分)如图所示，固定在水平面上的斜面倾角θ=37°，长方体木块A的M N 面上钉着一颗小钉子，质量m=1.5 kg的小球B通过
